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      2. 紅樓夢(mèng)的初中讀后感600字

        時(shí)間:2021-04-25 15:44:47 讀后感 我要投稿

        紅樓夢(mèng)的初中讀后感范文600字(精選6篇)

          當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的紅樓夢(mèng)的初中讀后感范文600字(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        紅樓夢(mèng)的初中讀后感范文600字(精選6篇)

          紅樓夢(mèng)的初中讀后感600字1

          黛玉,一個(gè)多愁善感而又敏感的女孩,經(jīng)常為身邊一些不足掛齒的小事而傷心生氣。我認(rèn)為,這,就是在間接地教會(huì)我們道理——做人就應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,不應(yīng)該肚量那么小。

          俗話說(shuō):“宰相肚子里能撐船!敝傅,就是那些心胸寬闊、氣度非凡,不會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較的大度人。

          或許,我就是一個(gè)愛(ài)計(jì)較的人······

          那是在去年的夏天,爸爸媽媽帶我去了鄭州。當(dāng)然,為我買(mǎi)衣服也是必不可少的。我們?nèi)チ艘患摇鞍屠屠蓖b專(zhuān)賣(mài)店,到那兒為我買(mǎi)了買(mǎi)了好幾身漂亮衣裳兒,其中有一件裙子:上面是白色的襯衣,下面是漂亮的紗裙,穿上它,就仿佛變成了一個(gè)小淑女。

          星期一,我就穿著這身衣服,興致勃勃地去了學(xué)校上課?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,下午,我的白色襯衣就被坐在我后面的林秦嶺同學(xué)不小心用黑色水比劃上了明顯的一道。白中一道刺眼的黑,是多么的刺眼!我變得氣沖沖得,忍不住對(duì)她發(fā)起了脾氣,說(shuō)了許多不好聽(tīng)的話。林秦嶺說(shuō),這筆道一定能洗干凈;如果我洗不干凈,她愿意為我把這身衣服洗干凈?墒牵覅s連理都不理她······

          現(xiàn)在想想,也真夠后悔的——我怎么就不能微笑地對(duì)她說(shuō)一聲:“沒(méi)關(guān)系,到家洗洗就好了!睘槭裁捶鞘菍(duì)她大發(fā)脾氣?

          孔子說(shuō):“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚!被蛟S,以前的我是一個(gè)像黛玉一樣愛(ài)斤斤計(jì)較、心胸狹窄的小人,但是以后,我一定要做一個(gè)心胸寬廣的君子!

          “做一個(gè)心胸寬廣的人!边@,就是《紅樓夢(mèng)》告訴我的道理。

          紅樓夢(mèng)的初中讀后感600字2

          我讀了一本書(shū)名叫【紅樓樓】是一本非常非常好的書(shū),是四大名著之一呢!

          里面講了很多故事,里面有很有多人物,讓我伶牙俐齒的說(shuō)一遍吧!主要有林黛玉、賈寶玉、賈母、鳳姐、迎、探、春等等一些人物。

          這本書(shū)里的故事中,令我印象最深刻的是兩個(gè)故事,不過(guò)是接著寫(xiě)的,內(nèi)容是:寶玉的通靈玉,丟在了南安府的路上,賈母很著急,說(shuō)海棠開(kāi)得怪,過(guò)去有玉能除邪崇,如今玉丟一了氣易滲。王夫人說(shuō)老太太福氣大,鎮(zhèn)得住,寶玉只是傻笑。貼了告示,拾到玉者,得銀萬(wàn)兩。

          賈母說(shuō),寶生一性一命難保,算命的說(shuō)讓娶個(gè)金命的人沖沖喜。

          寶玉昏睡,外面的談話一概不知,又想到寶玉心里只有黛玉,若知不是黛玉,而是寶釵。不是沖喜,而是催命。

          王夫人想了個(gè)萬(wàn)全的主意,來(lái)到賈母房,告訴寶玉娶的是黛玉其實(shí)是寶釵。

          黛玉去給賈母請(qǐng)安,看見(jiàn)一個(gè)小丫頭在哭,問(wèn)她她說(shuō)是寶玉娶寶姑一娘一,黛玉聽(tīng)了如五雷轟頂。

          黛玉自己比以往走得飛快,剛到瀟相館門(mén)口,她身一子一栽,吐出一口血來(lái)。黛玉反不傷心了,只求速死。

          黛玉的病一天比一天重。賈母等只顧寶玉,睜眼只見(jiàn)紫娟一人,第二天,黛玉又咳又吐,紫娟看看不祥,忙去回賈母,不料賈母、寶玉都不在。

          家玉成家了,黛玉卻死了,賈母等人很傷心,到園中哭了一場(chǎng),過(guò)一些日子寶釵告訴寶玉實(shí)話,林妹妹已亡了。寶玉一進(jìn)了靈堂,號(hào)啕大哭。

          我感覺(jué)林黛玉好可憐,人不能只顧他,不顧她,就像賈母,人還要重情重義,我長(zhǎng)大也要做重情重義的`人。

          紅樓夢(mèng)的初中讀后感600字3

          紅樓夢(mèng)中,雖沒(méi)有明確的、直接的寫(xiě)出封建社會(huì)的丑惡,但是對(duì)封建社會(huì)的批判和諷刺,卻無(wú)處不在。

          紅樓夢(mèng)是一部具有高度思想性和文學(xué)性以及高度藝術(shù)性的偉大作品。從書(shū)中的思想傾向來(lái)看,作者具有初步的民主主義思想,他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)包括宮廷及官場(chǎng)的黑暗,封建貴族階級(jí)及其家庭的腐朽,封建的科舉制度,婚姻制度,奴隸制度等級(jí)制度以及與此相適應(yīng)的社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)思想,即孔孟之道和程朱理學(xué)、社會(huì)道德觀念等等,都進(jìn)行了深刻的批判,并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。

          “無(wú)故尋根愁覓恨,有時(shí)似傻如狂!难约w绔與膏梁,莫效此兒形狀!”

          此詞表面上在寫(xiě)寶玉不務(wù)正業(yè)等貶低的話,實(shí)際上。這是似貶則褒,寓褒于貶的手法,借寶玉的性格暗諷封建禮教和舊社會(huì)。

          “賈不假,白玉為堂金作馬!S年好大雪,珍珠如土金如鐵!

          這里是在講金陵四大家族的家大勢(shì)大,極言四大家族之錢(qián)多,諷刺這四大家族金玉其外,敗絮其中,驕奢之氣蔓延,在這里的時(shí)候基本就可以看出四大家族的結(jié)局了,入不敷出,家中年輕人又都是紈绔子弟,沒(méi)落是遲早的事兒。而好一似食盡鳥(niǎo)投林,落了片白茫茫大地真干凈,便印證了這一點(diǎn),后來(lái)賈家被抄家,皇恩大赦前不就是作猢猻散了嗎?

          而文中賈寶玉所帶之寄名鎖,薛寶釵所帶之幾金項(xiàng)圈。以及賈家上下各處。無(wú)不流露著封建迷信的氣息。大家族之間的聯(lián)姻使迎春,探春,史湘云等下場(chǎng)悲慘。你也表達(dá)這曹雪芹對(duì)這種習(xí)俗的反對(duì)和憎惡。

          諷刺,也許不是曹雪芹所擅長(zhǎng)的技巧。但他的諷刺不僅文藝,而且富有深意。

          紅樓夢(mèng)的初中讀后感600字4

          一部含笑的悲劇。《紅樓夢(mèng)》不只描寫(xiě)了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活,而且還大膽地控訴了封建貴族階級(jí)的無(wú)恥和墮落,指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡,同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級(jí)和社會(huì)的必然崩潰和死亡。

          曹雪芹筆觸下所創(chuàng)造和熱愛(ài)的主人公是那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族階級(jí)的貳臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的犧牲者;所批判和否定的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合理的社會(huì)制度。一邊是木石前盟,一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會(huì)下必須追求的功名光環(huán),一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》為我們展現(xiàn)了這場(chǎng)無(wú)聲的較量。

          賈寶玉和林黛玉的悲劇愛(ài)情故事濃縮了這場(chǎng)較量的全部硝煙,“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)瑕”,“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,在面對(duì)封建禮教下的種種迫害和冷漠,甚至以生命的付出為代價(jià),質(zhì)本潔的追求始終不棄。

          我們感嘆賈、林兩人愛(ài)情的悲劇的時(shí)候,看到了造成悲劇的一個(gè)重要因素:林黛玉的清高的個(gè)性,她的個(gè)性與當(dāng)時(shí)的世俗格格不入,無(wú)法與社會(huì)“融合”,她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn),也是她悲劇的開(kāi)始。

          “假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”,假假真真,讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切,林黛玉作為靈魂人物,她與常人不同,她就是她,一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結(jié)是命運(yùn)所賜,也以此寫(xiě)成了她的命運(yùn)。

          《紅樓夢(mèng)》博大精深,常讀常新,人人有感,次次有悟才是它的不朽魅力。

          紅樓夢(mèng)的初中讀后感600字5

          暑假里,每天晚上空著沒(méi)事兒干時(shí),我就會(huì)在床上捧起《紅樓夢(mèng)》看一看。

          書(shū)的作者是曹雪芹!都t樓夢(mèng)》在世界文壇上也是公認(rèn)的文學(xué)名著,書(shū)中出現(xiàn)的人物有900多人,如多情而又富有叛逆精神的賈寶玉;孤芳自賞而又多愁善感的林黛玉;還有逆來(lái)順受的尤二姐;剛烈不屈的尤三姐;性格潑辣狠毒的王熙鳳……人物個(gè)個(gè)都刻畫(huà)得栩栩如生、個(gè)性鮮明。

          《紅樓夢(mèng)》一書(shū)描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰,揭示了封建大家族里復(fù)雜的矛盾。另外,全書(shū)除了塑造眾多的貴族女子的形象外,還有很多平民女子的悲劇形象,深刻地反映了那個(gè)社會(huì)必然會(huì)崩潰、沒(méi)落的歷史趨勢(shì)。

          《紅樓夢(mèng)》的這么多片段中,最讓我難忘的一個(gè)片段還是第14回合“動(dòng)唇齒寶玉挨打”。如果我也在場(chǎng)的話,我一定會(huì)上前阻止賈政的,賈政也許是怕忠順府又聽(tīng)了讒言,認(rèn)為寶玉大逆不道,便自己毒打一頓寶玉。寶玉被小斯們按在凳子上打了十下,賈政每下都會(huì)提醒小斯們打重一些,最后忍不住了,搶過(guò)板子,咬著牙又狠命地打了三四十下才停手。寶玉這時(shí)已經(jīng)被打暈了,我有點(diǎn)可憐寶玉了,但是寶玉是犯了錯(cuò)才會(huì)被他爸爸打的,所以寶玉這次也是自討苦吃呀!當(dāng)然我以前也犯過(guò)錯(cuò),但是我的爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我,而是和我和顏悅色地講道理,就像我的良師益友。

          寶玉那生動(dòng)的人物形象在我腦海中久久揮之不去,這本書(shū)值得一看!

          《紅樓夢(mèng)》是一本百科全書(shū),也是一部奇書(shū),每個(gè)人都可以在這本書(shū)里發(fā)現(xiàn)感興趣的東西,相信你去讀《紅樓夢(mèng)》也會(huì)成為一個(gè)“小紅迷”!

          紅樓夢(mèng)的初中讀后感600字6

          “琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,每當(dāng)我捧起中國(guó)古典四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》時(shí),就像沐浴在博大精深的中華傳統(tǒng)文化陽(yáng)光里。《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。它以一個(gè)貴族家庭為中心背景,把封建社會(huì)的各階級(jí)和階層都寫(xiě)得淋漓盡致。但讓我最為陶醉的是《紅樓夢(mèng)》里的傳統(tǒng)文化,比如:“琴棋書(shū)畫(huà)”,《紅樓夢(mèng)》賈府四位小姐:元春、迎春、探春、惜春分別代表了“琴棋書(shū)畫(huà)”里的過(guò)人才藝,元春擅長(zhǎng)的是琴,迎春的棋藝出眾,探春的書(shū)法了得,惜春的畫(huà)作非凡,就連她們的貼身丫鬟的名字都頗有寓意,元春的丫鬟叫抱琴,迎春的丫鬟叫司棋,探春的丫鬟叫侍書(shū),惜春的丫鬟叫入畫(huà)。

          “琴棋書(shū)畫(huà)”是指古琴、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà),是中國(guó)古代文人所推崇和要掌握的四門(mén)藝術(shù)。這些老祖宗留下的傳統(tǒng)文化也出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中,其中就有我最喜歡的圍棋。

          小小的棋盤(pán)包羅萬(wàn)象,凝聚著東方的智慧,啟發(fā)著無(wú)數(shù)的暢想,黑白棋子在往來(lái)之間,開(kāi)啟黑白二字間蘊(yùn)含的奧妙,教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的精神。我學(xué)習(xí)圍棋也有幾年了,下圍棋每一盤(pán)幾乎都會(huì)有勝負(fù),有勝利的喜悅,也會(huì)有失敗的苦惱,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的輸贏后,使我在逆境和壓力面前能做到永不放棄,能快速調(diào)整好心態(tài),下圍棋還可以提高我們的記憶力、計(jì)算力、抗挫折能力等。傳統(tǒng)文化依然影響我們當(dāng)下的生活,讓我們受益匪淺。

          通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》,讓我對(duì)中華文化傳統(tǒng)和藝術(shù)有了進(jìn)一步的了解,我們要對(duì)文化精髓不離不棄,對(duì)“琴棋書(shū)畫(huà)”等老祖宗留下的文化瑰寶發(fā)揚(yáng)光大。

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