《一碗清湯蕎麥面》初中讀后感范文
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《一碗清湯蕎麥面》初中讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一碗清湯蕎麥面》初中讀后感1
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到許多困難與挫折，而每個(gè)人的處理方法都不一樣，卻不外乎是這二種迎難而上和知難而退。后來(lái)，我讀了《一碗清湯蕎麥面》不禁感嘆道：這家人連這般痛苦的經(jīng)歷都承受的住，還有什么會(huì)難得倒他們？
這個(gè)故事講的是一位父親發(fā)生了交通事故，連累了別人家8人受傷，而那位父親身亡了。他們?nèi)野驯ｋU(xiǎn)金全付了也不夠還債，所以母親辛勤工作，大兒子勤工儉學(xué)，小兒子奮發(fā)學(xué)習(xí)，只有每逢新年才能三人吃一碗蕎麥面，而剩下的錢(qián)便拿去還債。最后終于將欠的債還完了，大兒子當(dāng)了醫(yī)生，小兒子當(dāng)了銀行職員，可他們?nèi)匀粵](méi)忘記年年向傷者表示歉意。過(guò)了好幾年，他們一家人又一次來(lái)到了這家面館，點(diǎn)了三碗蕎麥面，細(xì)細(xì)品嘗�？吹竭@，我眼里噙滿了淚水，因?yàn)樗麄兤穱L不僅是蕎麥面的濃香，更是這幾年他們遇到的種種辛酸，這幾年一家人團(tuán)結(jié)一致的精神，這幾年他們保持不變的責(zé)任心。
我不禁想到現(xiàn)實(shí)生活中我面對(duì)的種種困難和解決方法。做作業(yè)遇到難題時(shí)，我總是毫不猶豫地避開(kāi)它，有時(shí)去問(wèn)媽媽和同學(xué)，有時(shí)干脆不寫(xiě)�，F(xiàn)在我明白了不能遇到困難就退縮，就像做題時(shí)只有多動(dòng)腦筋，才能過(guò)了這道坎。和故事里的一家相比，我遇到的困難又算得了什么呢？只能去面對(duì)，而不是逃避。
以前，我不小心拿了同學(xué)的作業(yè)，只是說(shuō)了句：“沒(méi)事，我?guī)退麑?xiě)了不就行了！”可媽媽說(shuō)：“不行，人家肯定在找了。我很不情愿地送了回去，同學(xué)真的已經(jīng)在找了。我后來(lái)知道要像故事里的一家人一樣，欠了債，并不是逃跑，而是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
遇到困難勇敢面對(duì)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，這本來(lái)應(yīng)該是人人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，可在如今的社會(huì)里，這是多么珍貴的行為。如果人人都想故事里的那家人那樣，世界就會(huì)更加美好！
《一碗清湯蕎麥面》初中讀后感2
前兩天，在微信讀書(shū)上領(lǐng)到一本書(shū)，名為《一碗清湯蕎麥面》。今天一口氣讀完，短短的120頁(yè)，字里行間充盈的是人性的溫情，于小故事小人物身上發(fā)現(xiàn)人性的亮點(diǎn)，體現(xiàn)至純的人格魅力。
此書(shū)不是以跌宕起伏的情節(jié)或華美的文字或縝密的構(gòu)思俘虜讀者的心，它有的只是平靜地述說(shuō)，述說(shuō)了兩個(gè)關(guān)于平凡人人性向善的小故事，值得那些身處現(xiàn)代社會(huì)，信奉金錢(qián)至上，缺乏企業(yè)文化，不具備經(jīng)商軟實(shí)力的商人們?nèi)ソ梃b、去思考、去學(xué)習(xí)；讓習(xí)慣于人情淡漠、視至純品質(zhì)為傻瓜或偽裝的現(xiàn)代人，重新疏通麻木的精神審美神經(jīng)，反思在自覺(jué)、自勵(lì)、自我修養(yǎng)、優(yōu)秀品質(zhì)輸出方面存在的不足，是觸及靈魂的好書(shū)，給心靈帶來(lái)了一點(diǎn)小清新。
第一個(gè)故事名為《一碗清湯蕎麥面》。與中學(xué)課本里學(xué)過(guò)的非常熟悉的《一碗陽(yáng)春面》的故事情節(jié)一致。一位母親怯生生地帶兩孩子去北海亭面館三人共吃一碗清湯蕎麥面。
店主沒(méi)有嫌棄母子三人來(lái)的遲，熱情接待，非常有敬業(yè)精神，哪怕是快打烊時(shí)的一碗面也拿誠(chéng)心對(duì)待，不拿賺錢(qián)多少衡量，這是良好的職業(yè)習(xí)慣。
店主悄悄多加了半碗面的量，沒(méi)有多加一碗面的量，是怕孩子母親察覺(jué)，既是源自內(nèi)心對(duì)母子三人的同情和關(guān)愛(ài)，又體現(xiàn)了對(duì)孩子母親的尊重。
孩子父親慘遭車禍身亡，母親獨(dú)自撫養(yǎng)帶大兩個(gè)兒子，同時(shí)提前還清孩子父親生前欠下的8個(gè)人的所有債務(wù)，體現(xiàn)了夫妻二人感情的深厚。按時(shí)還清債務(wù)，體現(xiàn)了說(shuō)話算話、信守約定的良好品質(zhì)，維護(hù)了家庭的信譽(yù)度。
母親的堅(jiān)強(qiáng)潛移默化地影響著兩個(gè)孩子，同時(shí)促進(jìn)了兩個(gè)孩子善解人意，為母親分憂的良好品質(zhì)和人格的養(yǎng)成。雖然生活拮據(jù)，母子三人卻同心協(xié)力共渡難關(guān)。弟弟也非常懂事，主動(dòng)包攬家里的做飯任務(wù)，為母親和哥哥掙錢(qián)騰挪時(shí)間，怕母親參加家長(zhǎng)會(huì)耽誤工作，請(qǐng)哥哥代為參加。從弟弟的作文中老師得知學(xué)生家庭困難，但家庭的溫馨和孩子的善心感動(dòng)了在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)和老師。使人心向善的種子在學(xué)生及家長(zhǎng)的心中萌芽生長(zhǎng)。這樣的溫馨故事遠(yuǎn)比說(shuō)教版的條條框框更具說(shuō)服力和感染力。
北海亭面館夫婦二人也是仁義厚道之人。老板多加了半碗面的量，老板娘看的真切，也領(lǐng)會(huì)了他的心意。兩人都有愛(ài)心，被母子三人于逆境中奮進(jìn)的精神所感動(dòng)，背過(guò)身去悄悄抹眼淚。在母子三人搬去外地，沒(méi)來(lái)光顧的十幾年間店里專設(shè)2號(hào)幸福桌，在每年的大年夜等母子三人再次光顧。這種念舊的情結(jié)竟然是不太相熟的人和人之間產(chǎn)生出來(lái)的，就更難能可貴了，北海亭面館夫婦二人把感動(dòng)自己的真實(shí)故事講給其他人聽(tīng)，人們同樣受到了心靈的震撼。
在哥哥當(dāng)了醫(yī)生，弟弟到銀行工作后，母子三人再次來(lái)到北海亭面館，回到曾經(jīng)艱苦奮斗的起點(diǎn)，回憶那段苦日子，那么難的日子都熬過(guò)來(lái)了，接下來(lái)的人生還有什么能讓他們畏懼呢！結(jié)尾很暖心。
第二個(gè)故事名為《最后一位顧客》�；葑邮悄婢持谐砷L(zhǎng)起來(lái)的女孩，是一家名為“春秋庵”的點(diǎn)心店的員工。在家需要照顧幾個(gè)弟妹和生病的.媽媽，是家里的頂梁柱。在店里用誠(chéng)心和愛(ài)心對(duì)待她的每一位顧客。在一個(gè)冷的出奇的夜晚，在店里打烊后，憑著一切為顧客著想的敬業(yè)精神，重新返回店里為顧客挑選臨終老人想吃的點(diǎn)心，惠子被城方先生冒雪開(kāi)車大老遠(yuǎn)為臨終時(shí)的母親買(mǎi)點(diǎn)心的事情所感動(dòng)，在得知城方先生的母親沒(méi)有吃到本店的點(diǎn)心就含笑而終的消息，惠子用自己的工資訂了葬禮專用的點(diǎn)心冒雪送去，并參加了城方母親的葬禮。使城方先生從19歲女孩身上感受到人間的溫情，熱淚縱橫�；葑拥淖冯S者把惠子的愛(ài)心紙鶴視為討好，把惠子自掏腰包參加葬禮視為傻子，從境界的高度看，他和惠子是有鮮明對(duì)照和劃分的。即使她被追隨者認(rèn)為只是點(diǎn)心店的服務(wù)員，但惠子自己心里很自豪，她是用自己的心去回應(yīng)顧客的人，心態(tài)決定高度，她不以店小而卑微，不是以簡(jiǎn)單的微笑式服務(wù)表面上取悅顧客，而是真心實(shí)意為顧客著想，因幫到顧客而心里樂(lè)開(kāi)花。
惠子所處的工作環(huán)境和氛圍很好，其他員工為惠子擔(dān)心，也肯定地認(rèn)為惠子有至純的善良，他們不想讓惠子自己破費(fèi)，又尊重惠子本心的向善。
城方先生把惠子的故事告訴了人們，惠子也為“春秋庵”贏得了社會(huì)知名度和美譽(yù)度。這不是通過(guò)炒作得來(lái)的，而是通過(guò)心與心的交流和感應(yīng)互換來(lái)的，以后的春秋庵，必定是人們眼中的愛(ài)心傳遞大使門(mén)店，會(huì)有很多顧客慕名而來(lái)，這無(wú)形中就為點(diǎn)心店打開(kāi)了市場(chǎng)和創(chuàng)收門(mén)路。一切來(lái)的自然，理所應(yīng)當(dāng)。
看書(shū)過(guò)程中被細(xì)節(jié)感動(dòng)抹了幾次眼淚，也讓我很自然地想到一些我經(jīng)歷過(guò)的暖心的事：有好幾次我都大意地把包或手提袋落到蛋糕店或是飯店，感謝店老板幫我收起來(lái)并還給了我；有好多次因?yàn)閱挝幻�，到點(diǎn)了接不了孩子，老師幫我?guī)У郊依�；有一次在火車上我姑娘的手被開(kāi)水燙了個(gè)大泡，列車員比我還急，取來(lái)自備的燙傷膏幫忙擦了好幾次，還反問(wèn)我是不是親媽，怎么可以讓孩子燙成這樣，我很慚愧，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，感激的話全在心里盡沒(méi)說(shuō)出口，下車前特意留了感謝的小紙條在桌上，也不曉得人家看到?jīng)]；記得好多年前帶生病的小狗去看病，老獸醫(yī)對(duì)小狗特別細(xì)心，他完全能看懂小狗的眼神，看好小狗的病，給你一種人和動(dòng)物無(wú)障礙溝通的神奇感覺(jué)……
誠(chéng)然，現(xiàn)在的企業(yè)，商家都通過(guò)員工管理手冊(cè)和感恩教育講座提高了管理能力，通過(guò)扣工資扣獎(jiǎng)金罰款等制度捆綁住了部分員工，目的在于培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神，但真正因喜歡自己的職業(yè)，并設(shè)身處地為顧客著想，用真心誠(chéng)心愛(ài)心為顧客服務(wù)，或?yàn)槠髽I(yè)健康發(fā)展自覺(jué)自愿去做延伸性服務(wù)的恐怕也不是多數(shù)，本書(shū)所宣揚(yáng)的是一種全民向善，企業(yè)注重人文精神以工作心態(tài)取勝的經(jīng)商軟實(shí)力。
有些人在思想境界上沒(méi)有提升，對(duì)一些具備至純品質(zhì)的人自然流露出來(lái)的向好向善作為并不理解，也不看好，有些人甚至把至純當(dāng)成虛偽的表現(xiàn)，認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下一切與經(jīng)濟(jì)掛鉤，不考慮經(jīng)濟(jì)效益的經(jīng)商都是徒勞。其實(shí)，好產(chǎn)品需要輸出，好品質(zhì)同樣需要輸出，才能讓更多的人相信和認(rèn)可，讓冷眼旁觀的人無(wú)地自容。如果各個(gè)行業(yè)各個(gè)部門(mén)都能以人心向善為前提用員工向善的本心和人格魅力去對(duì)待工作和工作中有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的服務(wù)對(duì)象，收獲的不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益，更多的是社會(huì)效益。
《一碗清湯蕎麥面》初中讀后感3
讀完這篇文章，我已經(jīng)淚流滿面了，故事中的一切都觸動(dòng)了我。
故事講述了一個(gè)因車禍?zhǔn)チ俗约呵妨?個(gè)人債的丈夫，并沒(méi)有從此倒下，而是努力、拼命地干活的女人，她有兩個(gè)兒子，也都幫著她的忙。而在每個(gè)年三十，母親都會(huì)破費(fèi)帶著兩個(gè)兒子去面館吃一碗清湯蕎麥面，而好心的女掌柜每次都會(huì)多加半碗面。在第三年的時(shí)候，他們聽(tīng)到了母子三人的經(jīng)歷，忍不住留下了淚水。此后，每當(dāng)年三十的時(shí)候女掌柜都會(huì)在2號(hào)桌上放一個(gè)預(yù)定牌，可是從那以后的14年一直沒(méi)有看到這一家三口了。一年又一年，終于在一個(gè)除夕，那一家又來(lái)了，那時(shí)通過(guò)一家人的努力，大兒子已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家醫(yī)師考試，小兒子在銀行里工作，他們的母親幸福地享受著晚年。他們?cè)俅蝸?lái)到面館，并向女掌柜道謝。
我十分敬畏這個(gè)母親，為她不為面子開(kāi)口只要一碗蕎麥面，給一家三口人吃；為她過(guò)得那么辛苦，卻在除夕帶上兩個(gè)兒子，花了自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)，給他們買(mǎi)一碗面吃，讓他們享受到美味的面條，給他們一個(gè)新年禮物；為她失去了家里的頂梁柱，卻沒(méi)有因此倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地工作賺錢(qián)，還清丈夫的債，讓一家人有好日子過(guò)……我深深地佩服這位母親，有了她才有了最后他們勇敢挺過(guò)去的勝利。
同時(shí)，我很欣賞那個(gè)女掌柜，和店里大當(dāng)家的。他們并沒(méi)有以貌取人，并沒(méi)有因?yàn)檫@一家三口人貧窮而另眼相看，相反他們還很同情他們，給他們多放了半碗面，還在他們走時(shí)給他們新年的祝福，支持與鼓勵(lì)。我欣賞他們這種正直的品質(zhì)。
我喜歡那個(gè)母親的兩個(gè)兒子，他們真是懂事，不但在最困難的時(shí)期沒(méi)有給母親添麻煩，而且還幫助母親干活，小兒子幫著做飯，減輕了母親的勞動(dòng)，大兒子幫忙送報(bào)，可以讓母親早一點(diǎn)還清債務(wù)。我喜歡他們的懂事，幫母親減少了很多負(fù)擔(dān)。
一碗清湯蕎麥面，講述了一個(gè)從困境中走出的家庭，最后共同努力，走出了困境，過(guò)上了幸福的生活。讀完了這篇文章，溫暖還留在心里，被勇敢的母親感動(dòng)著；被善良，正直的女掌柜，當(dāng)家的溫暖著；被兩個(gè)懂事的兒子教育著……
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