大學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文800字（通用5篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的大學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文800字（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感800字1
夏洛特勃朗蒂，這位相貌平平的女子，因?yàn)閯?chuàng)作出了簡(jiǎn)愛(ài)，一躍成為18世紀(jì)英國(guó)著名作家�！逗�(jiǎn)愛(ài)》究竟有什么魅力呢？我認(rèn)為，反抗與旅行與求索這貫穿全書(shū)的主韻律是全書(shū)的精華。
《簡(jiǎn)愛(ài)》故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，少了磅礴，多了細(xì)膩。由蓋茨黑德到洛伍德，再到桑菲爾德。旅行串起了這位女主人公的心理活動(dòng)，展現(xiàn)了一個(gè)敢于反抗壓迫，富于浪漫主義激情的人物形象。在蓋茨黑德所受的不公正待遇，簡(jiǎn)愛(ài)公然反抗里德舅媽。世界一流女政治家希拉里在幼年時(shí)也具備這樣的反抗精神，狠狠地還擊那些欺負(fù)他的孩子們，為后來(lái)的鐵齒銅牙的政治家烙下了深深的烙印。簡(jiǎn)愛(ài)的反抗，宣布了她第一次被迫旅行的開(kāi)始。屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。海倫的死，更早的在這位小女孩的心中燃起了一股反抗的烈火。有人說(shuō)，人的生命是逆來(lái)順受的。在簡(jiǎn)愛(ài)身上卻不，不！“如果有人欺負(fù)了你，那我們要狠狠的還擊，讓打人者不敢再打”。洛伍德八年的教書(shū)生涯，海倫不斷的求索，積累、充實(shí)著，隨譚波爾的離去畫下句號(hào)。
第二次旅行是自發(fā)的，來(lái)到了命運(yùn)中注定的桑菲爾德——“荊棘的原地”。似乎名字就在暗示在這簡(jiǎn)愛(ài)未涉世事的白紙似的內(nèi)心將被荊棘所傷。與羅切斯特的相識(shí)是一場(chǎng)愛(ài)情的求索過(guò)程。愛(ài)之深則恨之切，偶知意料外的“背叛”，簡(jiǎn)愛(ài)選擇了反抗，獨(dú)自開(kāi)始了第三次漫無(wú)目的的旅行。南非黑人總統(tǒng)曼德拉對(duì)黑人民權(quán)的抗?fàn)帲瑢?duì)正義與理想的追求，與相隔幾世紀(jì)的簡(jiǎn)愛(ài)不謀而合。
這一次的過(guò)程差點(diǎn)叫他送了命。幸虧表格圣約翰的相助，才得以存活，意外地獲悉了自己所繼承的遺產(chǎn)。不斷求索、探尋的經(jīng)歷使他明白：在珍貴的財(cái)富也不及親情。中間還有一個(gè)插曲，就是表哥圣約翰的無(wú)理要求，海倫義正詞嚴(yán)的拒絕，更加彰顯了一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定的女英雄形象。海倫最終也會(huì)到了桑菲爾德，進(jìn)行著人生第四次必然的甜蜜旅行。
回顧全書(shū)，海倫的每一步旅行，每一次求索，每一次反抗，不斷刷新著自己的心靈，鞏固了我們對(duì)他的認(rèn)知。旅行求索反抗，三者的巧妙搭配，最終成就了簡(jiǎn)愛(ài)！
大學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感800字2
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂。勃朗特以自己為原型筑就了我們心中的簡(jiǎn)愛(ài)。
簡(jiǎn)愛(ài)從小失去父母被寄養(yǎng)在舅母家，受盡舅母白眼，后來(lái)被送到慈善學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)被應(yīng)聘到圣德非爾園做了家庭教師，在相處的過(guò)程中她與男主人公羅切斯特相愛(ài)。但在結(jié)禮上她才得知羅切斯特早已與一個(gè)瘋女人結(jié)婚。簡(jiǎn)愛(ài)悲傷的離開(kāi)莊園，偶遇自己的表哥表妹，但她拒絕離開(kāi)英國(guó)。在得知心愛(ài)的人被傷害后殘疾，她毅然而然的回到男主人公身邊并與其過(guò)上幸福的生活。
我首先被簡(jiǎn)愛(ài)追求自由感動(dòng)，他不愿在舅母施舍與虐待下度日，不被之前施舍而迷惑，決定在慈善學(xué)校自力更生;在得知羅切斯特已婚后，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不顧他的再三懇求，忍痛離開(kāi)莊園。
其次被簡(jiǎn)愛(ài)的善良而感動(dòng)，在生活中，有許多人以貌取人：看到路邊上縫頭垢面的乞討者就視而不見(jiàn)，當(dāng)作空氣看待;有些愛(ài)慕虛榮的婦人總是和別人比身份地位，目中無(wú)人;世界各地還存在著許多種族歧視，美國(guó)至今還對(duì)黑人有歧視感，瞧不起人黑人。但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的作法，身份地位作文那么高的人還向小女孩請(qǐng)教怎樣穿衣。
簡(jiǎn)愛(ài)出生不幸，受盡虐待，不能體會(huì)愛(ài)的溫暖，但她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，追求平等;她最重要朋友海倫去世受到沉重打擊，沒(méi)有退縮;在婚姻中受到欺騙，悲痛萬(wàn)分，她不貪戀虛榮，也不因?yàn)閻?ài)繼續(xù)和羅切斯特生活在一起，而是為尊嚴(yán)堅(jiān)定的離開(kāi)。
簡(jiǎn)愛(ài)還十分樂(lè)觀，在受到人生的重大打擊，她內(nèi)心承受這重大痛苦，但她沒(méi)選擇沉淪。她到鄉(xiāng)村做了教師并認(rèn)真工作，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛(ài)之處，找到了生活的美好。同時(shí)，她的淳樸善良受到了人們的喜歡，在鄉(xiāng)村她用充實(shí)的生活彌補(bǔ)了心靈的創(chuàng)傷，她用積極樂(lè)觀的精神重塑美好生活。她讓我懂得了在生活在即使遭受打擊，失去信心，也要熱愛(ài)生活，不僅僅是在順境中享受美好，更需要在面對(duì)挫折時(shí)保持對(duì)生活的熱情積極樂(lè)觀，才能沐浴生活的'陽(yáng)光。
《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)用細(xì)膩的心理描寫，引人入勝修辭手法，還原了女主人公由折起伏的生命，歌頌了擺脫一切的舊習(xí)俗和偏見(jiàn)的勇敢。
扎根于相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛(ài)情，才具有強(qiáng)烈震撼心靈的力量!
大學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感800字3
這本書(shū)是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說(shuō)這本書(shū)里面讓我感觸最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)候的可憐遭遇，她少年時(shí)的堅(jiān)韌。
我在看見(jiàn)她舅母對(duì)待她時(shí)惡毒的言語(yǔ)以及她舅母三個(gè)兒女的行為，看到簡(jiǎn)被他們幾人欺負(fù)，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問(wèn)：“如果我是簡(jiǎn)我能堅(jiān)持么？我能像簡(jiǎn)那樣長(zhǎng)大后你不去憤世嫉俗么？”我相信我不會(huì)。因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長(zhǎng)大。從沒(méi)有受過(guò)苦，受過(guò)累。之后，在一位善意的女仆的幫忙下，她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的學(xué)校里，簡(jiǎn)刻苦的學(xué)習(xí)，她也學(xué)得很快。沒(méi)有抱怨過(guò)，僅有感覺(jué)有些許的寬慰，不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X(jué)此刻的生活反而很好。
我兩次看到簡(jiǎn)在學(xué)校的日子，總是會(huì)放下書(shū)靜靜地想著：簡(jiǎn)她真的好厲害！在經(jīng)歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能堅(jiān)持著心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對(duì)她的考驗(yàn)，考過(guò)之后，她從中成長(zhǎng)，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡(jiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)吧~若她脆弱那么她就會(huì)變成不思進(jìn)取，厭世的人。
再到之后她的默默離去。她毅然離開(kāi)了愛(ài)德華·羅杰斯特。可是簡(jiǎn)卻在愛(ài)德華最窘迫的時(shí)候回到他的身邊，照顧她，陪伴他。那里，簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)德華的愛(ài)讓我感動(dòng)。
簡(jiǎn)·愛(ài)就是一個(gè)混合體，一個(gè)理智，堅(jiān)韌，執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是他的堅(jiān)韌，我相信堅(jiān)韌是每個(gè)人都需要的。你不夠堅(jiān)韌，怎樣應(yīng)對(duì)此刻這個(gè)復(fù)雜多變的世界？
這個(gè)社會(huì)市場(chǎng)是不公平的，這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對(duì)。你若不堅(jiān)韌，我想在此刻這個(gè)社會(huì)你會(huì)過(guò)得很痛苦。應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，我們需要勇敢。然而應(yīng)對(duì)困難，我們不但要勇敢還要堅(jiān)韌！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，困難幾乎能夠說(shuō)是沒(méi)有，從小就一向走在大人們鋪好的道路上，那上頭的大石頭沒(méi)有，有的只是一些小石子，或許會(huì)扎到我們，有些硌腳�？墒亲畲蟮睦щy都沒(méi)有了~。此刻我們說(shuō)的苦啊苦啊的，其實(shí)都是假的。那是我們沒(méi)受過(guò)什么苦，所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì)大叫！此刻我們路上的大石頭被大人細(xì)心的搬走，那我們以后呢？難道還要讓父母來(lái)么？這不可能��！所以，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，應(yīng)對(duì)挫折困難都堅(jiān)持下來(lái)。堅(jiān)韌的應(yīng)對(duì)今后的人生。
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堅(jiān)定不移的心，清澈的眼神，主人公簡(jiǎn)愛(ài)的那種不屈，無(wú)論對(duì)生活還是命運(yùn)，從來(lái)都是不屈的。這種力量，這種精神是我一直想要擁有的，我覺(jué)得跟我還是蠻像的，相貌平平，沒(méi)有顯赫的背景，一切都要靠自己去改變，我比她幸運(yùn)，沒(méi)有那么坎坷的命運(yùn)，沒(méi)有那么曲折的經(jīng)歷，如果我能擁有簡(jiǎn)愛(ài)一半的力量，我想我就會(huì)成功。
故事講簡(jiǎn)愛(ài)在里德太太家，10歲的簡(jiǎn)愛(ài)面對(duì)舅母、表兄妹的歧視和虐待，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄毆打她時(shí)，她勇于回?fù)�；�?dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”；當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的虐待，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。
在孤兒院，簡(jiǎn)的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·彭斯忍耐順從的性格形成了明顯的對(duì)比。海倫·彭斯雖遭迫害卻信奉“愛(ài)你的仇人”，在宗教的麻痹下沒(méi)有仇恨，只有逆來(lái)順受。而簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對(duì)海倫說(shuō)：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過(guò)來(lái)，并且當(dāng)面折斷它�！背浞直砺读怂桓是韬筒幌蛎\(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格。離開(kāi)孤兒院后，簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)到了桑菲爾德莊園，并與莊園的男主人羅切斯特相愛(ài)，但不幸的是在婚禮的那天，得知羅切斯特已經(jīng)有妻子了。出于尊嚴(yán)和愛(ài)，她離開(kāi)了莊園，即將到手的幸福也就這樣破滅了，不管怎么樣，簡(jiǎn)愛(ài)這一生都為了自己的目標(biāo)，不斷追求，面對(duì)譏諷，勇敢的捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，最后，也得到了自己的幸福。
簡(jiǎn)愛(ài)這樣說(shuō)：如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣�？缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲�。無(wú)論上帝給你什么，你都有權(quán)利擁有自行，擁有追求幸福的理由。
簡(jiǎn)愛(ài)還說(shuō)：那些無(wú)論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們；對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗。身份卑微，相貌平平，那有怎樣？她就是這樣敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由。
每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，每當(dāng)我們迷茫，難以前進(jìn)時(shí)，想想簡(jiǎn)愛(ài)這一路，或許就有走下去的力量了。
大學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感800字5
一次偶然的機(jī)會(huì)，在老師的推薦下，我看了夏洛蒂勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn) 愛(ài)》，被簡(jiǎn)愛(ài)深深吸引。主人公簡(jiǎn)愛(ài)因父母雙亡，在姑姑家被收養(yǎng)。家庭的虐待和歧視使簡(jiǎn)愛(ài)養(yǎng)成了獨(dú)立、克服困難、堅(jiān)持到底的性格。最后，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于得到了幸福的愛(ài)情和生活。
最打動(dòng)我的是簡(jiǎn)對(duì)在羅沃德學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。她從到處都被擠得水泄不通的姨媽家逃了出來(lái)，轉(zhuǎn)而去上學(xué)。但迎接她的不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是學(xué)校恩人布洛考赫斯特的侮辱和誹謗。當(dāng)眾的肆意謾罵，赤裸裸的誹謗和陷害，讓簡(jiǎn)愛(ài)在全校師生眼里成了一個(gè)忘恩負(fù)義的人。她走到哪里，都有別人陪著竊竊私語(yǔ)。壓力并沒(méi)有讓簡(jiǎn)愛(ài)放棄自己。簡(jiǎn)愛(ài)受到同伴的啟發(fā)，依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，堅(jiān)持了下來(lái)。不斷爭(zhēng)取進(jìn)步，克服很多困難，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，最終以成績(jī)贏得大家的理解和尊重。
簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷讓我想起了自己的學(xué)習(xí)生活。比起簡(jiǎn)愛(ài)，我慶幸自己出生在文明社會(huì)，人與人之間互相尊重，互相愛(ài)護(hù)。更多的學(xué)習(xí)壓力來(lái)自于學(xué)習(xí)本身。今年剛?cè)敫咭�，各科知識(shí)范圍擴(kuò)大，難度加大。每節(jié)課都有很多新知識(shí)，不可能在課堂上完全理解。寫需要課后不斷的理解和練習(xí)。不太聰明，記憶力和理解力都不太好。學(xué)了幾個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)都不太懂，因?yàn)樘π卟桓覇?wèn)老師。最壞的結(jié)果終于出現(xiàn)了。昨天老師教的東西沒(méi)學(xué)，今天有新內(nèi)容。在這個(gè)惡性循環(huán)中，題都做不出來(lái)，考試成績(jī)也不理想。深感無(wú)力，想放棄。此刻，我覺(jué)得我就是簡(jiǎn)愛(ài)，被這種無(wú)形的壓力壓垮了。然而，簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有放棄。我為什么要放棄？如果不能避免，就要忍著。你不能忍受你這輩子注定要忍受的事情，這是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)�！逗�(jiǎn) 愛(ài)》里的話深深打動(dòng)了我，父母對(duì)我的期望一直在我腦海里。我不能做一個(gè)軟弱愚蠢的人。就像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我也不能為了自己和對(duì)我寄予厚望的父母就這樣放棄。困難是春天。你強(qiáng)他就弱。人們一次努力就能成功。如果我需要三次努力才能成功，我愿意付出這三次努力。
我真心佩服夏洛特勃朗特。她200多年前塑造的簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)角色也是根據(jù)自己的經(jīng)歷塑造的。她通過(guò)文字的手段，把命運(yùn)面前選擇的堅(jiān)強(qiáng)精神傳遞給世界上所有的人，讓每一個(gè)身處困境的人都有力量去堅(jiān)持，不斷向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
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