五年級(jí)猴王出世讀后感500字（精選16篇）
讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)猴王出世讀后感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇1
我讀過一篇文章，它的名字叫《猴王出世》，它給了我很大的啟發(fā)，它也給了我許多的動(dòng)力，讓我鼓起勇氣勇往直前。
猴王出世主要寫了海外有一個(gè)國家，叫傲來國，傲來國上有一座名山，叫花果山，花果山上有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見風(fēng)，變成了一只石猴，有一天，猴子們決定去山澗中尋源流，只要能尋個(gè)源流之處，眾猴便拜他為王，石猴又進(jìn)又出，被眾猴拜為王，登上王座，將石字隱了，遂稱美猴王，猴王的這種勇氣，值得我們學(xué)習(xí)。
我們喜歡英雄，也許就因?yàn)樗麄冏隽宋覀儾桓易龅氖掳�，�?duì)于石猴孫悟空來說，勇敢是他想要“更上一層樓”，想成為眾猴仰慕的美猴王。在生活中我有時(shí)也鼓足了勇氣做一些事，比如參加朗誦比賽，我不知道能否獲得評(píng)委的贊揚(yáng)其他人的欣賞，可我希望把詩背流利，有感情，希望讓別人看到我背詩時(shí)的認(rèn)真，聽到我詩中蘊(yùn)含的感情。
勇敢固然是好的，但不能僅僅是匹夫之勇，更不能恃強(qiáng)凌弱，我們應(yīng)當(dāng)把自己的勇敢發(fā)揮到更有意義的地方，更多的去造福人民。正如當(dāng)前新型冠狀病毒疫情中逆行而上的每一名醫(yī)護(hù)工作者，他們就像孫悟空斬妖除魔一樣，奮斗在一線與病毒作戰(zhàn)，憑借著自己無畏無悔的勇敢從死神手中搶回眾多的生命，如此這樣滿懷著愛的勇敢，才是真正的勇敢！
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇2
《猴王出世》節(jié)選自《西游記》，描寫了傲來國有一座名山，叫做花果山，山上的一塊奇石中蹦出了一只石猴。這只石猴與動(dòng)物們打成一片，一起玩耍。有一次石猴在玩耍時(shí)，由于它敢于第一個(gè)沖進(jìn)水簾洞尋找瀑布的源頭，從而被群猴擁立為猴王。
這篇故事講述的就是《西游記》中大名鼎鼎的孫悟空出世的過程。從故事中，我看到了活潑可愛、敢作敢為、爽朗、坦率的石猴，而且它做事有心計(jì)，是天生做首領(lǐng)、頭目的材料。但日后的美猴王孫悟空也犯下了一些不可饒恕的“過錯(cuò)”，如大鬧天空，被佛祖壓在五行山下五百年，只到取經(jīng)路過的唐僧摘取了封印才重新獲得自由。
孫悟空的性格非常鮮明，我非常喜歡。這個(gè)猴子經(jīng)常喜歡發(fā)脾氣，跟師父以及八戒賭氣，確實(shí)是活靈活現(xiàn)的毛猴性格。但畢竟瑕不掩瑜，悟空他能成為花果山的領(lǐng)袖和唐僧取經(jīng)路上最重要的一個(gè)幫手，這也是命運(yùn)賦予他的使命。如果沒有孫悟空，唐僧不可能歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，他可能早就被路上的某個(gè)妖怪抓去當(dāng)做長生不老藥吃掉了，由此可見孫悟空的重要性。
我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空對(duì)使命、對(duì)師父的忠心耿耿。讀《西游記》，就是讓我們走近這只武藝超群、神通廣大的猴子，從而去感受孫悟空和《西游記》帶給我們的魅力。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇3
想必大家都讀過西游記吧！西游記中的人物都寫的惟妙惟肖，讓我們讀起來特別的有趣，不知道大家有沒有知道這樣一個(gè)人物：孫悟空。孫悟空先是大鬧天宮，吃了大上老君煉的金丹，但是又被關(guān)進(jìn)煉丹爐里面煉成了一雙火眼金睛，最后又跑到如來佛祖的手上耍，鬧了一番，還寫下了字，從這里面看就知道他是一個(gè)十分頑皮的猴子了。
而且它還有一個(gè)名稱，不是齊天大圣孫悟空，而是美猴王。今天我讀了一篇課文，它的名字叫《猴王出世》。里面講了孫悟空是如何出現(xiàn)的，又是怎么成為猴王的。
他開頭的第一自然段呢，是寫了山上有一塊石頭，吸取日精月華，日子久了，就語出了一個(gè)仙胞，風(fēng)一刮，就成了一個(gè)石猴，這個(gè)時(shí)侯也是后來的孫悟空，他是先成為了猴王，最后再成為了大鬧天宮的主人。而他出生的這座山呢，是非常漂亮的，也叫花果山，孫悟空本性并不壞，他還領(lǐng)著他的子民們找了一個(gè)尋家的洞口呢，這個(gè)洞就叫水簾洞，是它蹦進(jìn)去才知道有這么一個(gè)安家的好地方呢，最后他也順理成章的成了猴王，而且外號(hào)叫美猴王，為什么叫美猴王呢？因?yàn)槿巳硕加袗勖乐�，畢竟猴子或者�?dòng)物都是有的，別看他們說著你聽不懂的話，他們的意思跟我們?nèi)祟愂且粯拥�，都知道自己也要漂漂亮亮的。所以它才叫做美猴王了唄。
其實(shí)孫悟空我們都是能耳熟能詳，他北區(qū)趕過師門也為人降妖除魔，有的時(shí)候還被人誤解，但是他都最后做了，他自己成了一個(gè)佛祖，他肯定也是一個(gè)非常好的猴子。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇4
20xx年的寒假，我閱讀了中國著名的古代長篇小說《西游記》，讓我印象最深刻的是猴王出世的故事。
文章講了這樣一件事：在花果山有一只石猴，生活得快活逍遙。一天，他在瀑布后發(fā)現(xiàn)了水簾洞，就與眾猴住了進(jìn)去，并且成為了“美猴王”。
我最佩服石猴的勇敢了。當(dāng)群猴在山中游玩，發(fā)現(xiàn)一股瀑布飛泉的時(shí)候，一只猴子說：“那一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王�！边B喊了三聲，石猴說：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，給群猴找了一個(gè)安身之處。沒有人進(jìn)去過瀑布，沒有人知道瀑布里面是否安全、瀑布的一切都是未知的，而石猴卻大膽地跳了進(jìn)去，說明他具有冒險(xiǎn)精神，無所畏懼。這一點(diǎn)讓我非常佩服。
我是一個(gè)比較文靜的男孩，平常上課的時(shí)候很少舉手發(fā)言，因?yàn)槲液ε禄卮鸬貌徽_，出現(xiàn)十分尷尬的場(chǎng)面。但四年級(jí)時(shí)的一堂數(shù)學(xué)課，改變了我的想法。課上，老師讓同學(xué)們講解題思路時(shí)，我覺得很簡單，便克服緊張舉起了手，老師真得點(diǎn)了我的名字。我站起來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地講完了這道題，手心都冒汗了。當(dāng)我以為老師很失望時(shí)，同學(xué)們卻響起了熱烈的掌聲，老師也笑著夸我，我忽然覺得發(fā)言也沒有什么可怕的。后來，只要有我會(huì)的題，我都積極舉手發(fā)言。
猴王出世這個(gè)故事讓我懂得了凡事都要勇于去嘗試的道理。讀書既可以長知識(shí)，又可以從中得到啟示，這么好的事，何樂而不為呢？同學(xué)們，快去閱讀吧！
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇5
今天，我讀了《猴王出世》后，受益匪淺。
故事講的是：花果山上有一仙石，仙石受日月之精華，感知既久，遂有靈通之意。產(chǎn)一卵，見風(fēng)化一石猴。石猴剛出世的時(shí)候無憂無慮。因?yàn)樗浅Ｂ斆饔赂遥肫俨既邪l(fā)現(xiàn)了水簾洞，眾猴們拜他為王。
有一天，它覺得自己被閻王管著，遲早有一天會(huì)身亡，于是生出了向神仙尋求長生不老的想法。它漂洋過海十幾年，終于找到了神仙學(xué)藝，師傅給石猴說了很多道法，孫悟空都不想學(xué)，師傅生氣了說：“這也不學(xué)，那也不學(xué)，你到底想學(xué)什么？”說著打了石猴腦袋三下，背著手從前門走了進(jìn)去。石猴很聰明，它能理解師傅的用意，師傅打了它三下就是讓它三更時(shí)去師傅的房間學(xué)本領(lǐng)。
就這樣，石猴三更時(shí)來到了師傅的房間，師傅教了石猴地煞七十二變。學(xué)會(huì)之后它不謙虛，在眾人面前表演七十二變，惹來不少麻煩。被師傅知道后，把它趕回了花果山。
當(dāng)上猴王，說明它很會(huì)抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，同時(shí)又很有膽色；離開猴王寶座去求仙，說明他有很大的決心和決斷性；求仙十幾年，跋山涉水，十分艱辛，但它始終沒有退縮，直至拜師成功。
讀《猴王出世》的故事，使我懂得了：無論做什么事，只要不半途而廢，堅(jiān)持到底，就一定能成功！
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇6
在《西游記》中，有勇敢、機(jī)智的孫悟空；有心思縝密又心軟的唐僧；有好吃、好玩但又熱情奔放的豬八戒；也有忠厚老實(shí)的沙和尚；還有許多大小不一的人物，如：牛魔王、觀音菩薩、鐵扇公主、如來佛、哪吒但我最喜歡孫悟空。網(wǎng)課期間還學(xué)習(xí)了《猴王出世》，那石猴（孫悟空）的勇敢和機(jī)智給我留下了深刻的印象。
話說在傲來國的花果山上有一仙石，它吸收了天地精華，化為石卵迸裂出一只石猴。它機(jī)靈頑皮膽子特別大，敢和任何動(dòng)物玩耍。
一日，天氣炎熱，群猴去山澗中洗澡，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大瀑布，老猴說：哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我們就拜他為王。連喊三聲，石猴才站出來說：我進(jìn)去，我進(jìn)去�？梢娛锊⒉霍斆�，是經(jīng)過深思熟慮的，他覺得這是個(gè)稱王的好機(jī)會(huì)，必須抓住。此時(shí)的他已經(jīng)有了人一樣的思維。
當(dāng)上猴王就是他此時(shí)的理想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想他必須努力拼搏。瞑目蹲身跳入澗水之內(nèi)找到了一處好居所，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)入水簾洞內(nèi)順利的當(dāng)上了美猴王。
生活中的我們也應(yīng)該向石猴學(xué)習(xí)。比如：在媽媽忙不開的時(shí)候，獨(dú)自一人去超市幫媽媽買東西。一個(gè)人看家等等，做個(gè)勇敢的好孩子！
我認(rèn)為在我們有把握、有能力勝任這件的事的時(shí)候，就不要退縮，不要害羞，要像石猴一樣抓住機(jī)會(huì)，勇于表現(xiàn)自己，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《石猴出世》中的石猴給我了勇氣和力量，理想的路上我會(huì)像石猴一樣勇往直前，永不言�。�
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇7
吳承恩筆下的孫悟空是一只靈猴，我們來看下美猴王出世。
相傳東勝神州有一個(gè)小國，叫傲來國。傲來國有座山，叫花果山，山頂有一塊石頭，千萬年來，這塊石頭感受日月精華，有了靈氣，一日仙石崩裂，化成一個(gè)石猴。這個(gè)石猴靈氣十足，眼里能射出兩道金光，驚動(dòng)了玉帝。
一天，群猴玩耍，忽見一瀑布，一老猴說：“誰有本事鉆進(jìn)去看看，就拜他為王�！笔锟v身一躍，跳進(jìn)瀑布，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，一極佳的安身之地，之后帶眾猴進(jìn)入，眾猴拜他為王，號(hào)稱美猴王。這美猴王一直在想，猴終歸有一死，于是悶悶不樂，一猴提醒：“這大千世界多有佛祖、神仙，可拜他為師，定能長生不老。”
猴王辭別眾猴，經(jīng)歷千辛萬苦，到了一處仙山。在一樵夫的指點(diǎn)下，來到了靈臺(tái)方寸山的斜月三星洞，見了須菩提祖師，須菩提祖師是猴王的第一任老師，祖師給他取名孫悟空。悟空在寺廟念經(jīng)六七年，開始不滿足，悟空也確實(shí)靈氣十足，祖師在悟空頭上敲了三下，背手而去，悟空竟然知道師傅是讓他三更時(shí)分從后門找?guī)煾�，祖師見識(shí)了悟空的靈氣，將七十二變教授給個(gè)悟空，后來又把筋斗云傳授給個(gè)他。悟空學(xué)到了真本領(lǐng)有些賣弄，師傅生氣，將他趕下山去。學(xué)了一身本領(lǐng)的悟空只好回到了花果山。
孫悟空真是一只千萬年造化出的一直靈猴，他靈氣、勇敢，悟性十足，他尊重師傅，刻苦學(xué)習(xí)，終于練就了一身受用終身的本領(lǐng)，我想到了我，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來才能干出一番成就。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇8
從小到大，在我看過的名著中，著名人物數(shù)不勝數(shù)：《紅樓夢(mèng)》中天真率直、叛逆不羈的賈寶玉，《水滸傳中》武功高強(qiáng)、義氣干云的武松，《三國演義》中神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮，他們都給我留下了深刻的印象，但在眾多人物中最令我佩服的是《西游記》中機(jī)智勇敢，百折不撓的孫悟空。
《西游記》的第一回《猴王出世》就充分說明了孫悟空的這些特點(diǎn)。這篇文章主要寫了眾猴在玩耍時(shí)，看到遠(yuǎn)處有一瀑布，瀑布之后閃爍著耀眼的光芒，眾猴約定誰能進(jìn)去打探情況且安全返回就推舉他為猴王，最后孫悟空完成任務(wù)，被大家擁戴為王。
首先打動(dòng)我的是孫悟空的機(jī)智，眾猴在猴群中叫了三聲后，他才出來接受這一挑戰(zhàn)。因?yàn)閷O悟空怕完成任務(wù)后大家不遵守承諾，這充分說明他的機(jī)智，做事之前善于動(dòng)腦。
其次是他的勇敢，瀑布之后一片水霧，誰都不知道后面是一座水簾洞還是萬丈深淵。如果瀑布之后什么都沒有，那他就可能被大水沖走，有生命危險(xiǎn)。在這樣的前提下，孫悟空奮力一跳，就可以看出他的勇敢。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一個(gè)非常膽小的人，害怕黑夜、害怕打針、害怕吃藥，尤其是害怕打針，但是因?yàn)閺男◇w質(zhì)虛弱，被爸爸扛著去醫(yī)院打針成了常有之事。當(dāng)針碰到我的胳膊時(shí)，我就嚎啕大哭，無論怎么安慰都沒用，今天當(dāng)我看了這篇文章時(shí)，感到非常羞愧，一個(gè)小小的打針和孫悟空的明知前面有生命危險(xiǎn)卻敢于奮力一跳相比較真是太“小兒科”了。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也是馬虎大意，遇到疑難問題就想蒙混過關(guān)，從來不想多動(dòng)一下腦筋，這和孫悟空的遇到問題思慮周密根本不能相比。
這篇文章給我的感悟很深，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，做一個(gè)遇到問題善于動(dòng)腦，處理事情勇敢機(jī)智的人。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇9
《猴王出世》這篇經(jīng)典的文章主要講述了在花果山上的一塊仙石孕育出了一只石猴，這只石猴在和群猴玩耍時(shí)，因?yàn)楦矣诘谝粋�(gè)跳進(jìn)水簾洞，跟眾猴分享，并被群猴拜王的故事。
這篇文章運(yùn)用了伏筆照應(yīng)、動(dòng)作描寫和語言描寫極其生動(dòng)的描寫了這篇文章的主要內(nèi)容。當(dāng)然，讓我極其佩服的還有第二自然段的“忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：‘我進(jìn)去！我進(jìn)去！’”這一句，作者運(yùn)用語言描寫看出石猴有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進(jìn)取心的性格。在不知道瀑布背后是什么樣的，眾多猴子里沒有一個(gè)敢站出來的，就算進(jìn)去了也不知道還能不能安全出來的情況下，石猴愿意進(jìn)去，我覺得是非常了不起的。
在生活中，有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進(jìn)取心是很重要的，在我三四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槟懶″e(cuò)過了很多很有意義的事，直到上了五年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來有勇氣可以幫到我很多，于是我開始競(jìng)選班委，主動(dòng)參加許多學(xué)校的活動(dòng)，我不僅樂在其中還希望我這些小小的舉動(dòng)可以使我們的班級(jí)越變?cè)胶�，也更希望吸引多的人一起，就像石猴那樣，有勇氣、自信、敢于挑�?zhàn)、有進(jìn)取心。往大了說，現(xiàn)在的社會(huì)不也是這樣嗎，由于爆發(fā)了新型冠狀病毒，許多的醫(yī)護(hù)人員不顧生命危險(xiǎn)趕往一線，要的不就是這種有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進(jìn)取心嗎？石猴這么有勇氣是為了能幫助眾猴找到一個(gè)更好的住處，我是希望可以使我們的班級(jí)越變?cè)胶�，而醫(yī)護(hù)人員們希望能打敗病毒，打造一個(gè)健康的世界。
哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇10
在我小時(shí)侯，外公常常給我講西游記中的故事，在外公的口中，孫悟空，似乎是一個(gè)潑猴頑劣。目無尊長。言粗鄙。好勇斗狠等等缺點(diǎn)集于他一身。但我在《猴王出世》中看到的孫悟空卻不是這樣的，至少不全是這樣的。我在《猴王出世》中看到的孫悟空雖頑皮但不頑劣，雖自大但不目無尊長，雖語言不俗但不粗鄙，雖好勇但不斗狠。
在文章的第一自然段中，寫出了孫悟空是由花果山山頂?shù)囊粔K仙石，吸收天地之靈力日月之精華，孕育出的一個(gè)仙胞化成的，這突出它的特別，寫他與狼蟲為伴，虎犳為群，獐鹿為友，獼猿為親，也突出了他的社交能力。
文中不但沒寫他的缺點(diǎn)，反而寫了很多優(yōu)點(diǎn)。比如“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”六字中，我看出了他的勇敢，所有猴子都猶豫不決，他站了出來，自告奮勇跳了進(jìn)去，這也體現(xiàn)了他的進(jìn)取心。
我是一個(gè)平凡的人，出生在一個(gè)平凡的'家庭中。老天爺給了我一個(gè)好嗓子。所以我在朗誦、唱歌等方面有優(yōu)勢(shì)。在老師的推薦下我擔(dān)任了我們學(xué)校升旗儀式的主持人。參加了學(xué)校朗誦比賽獲得壹等獎(jiǎng)。四年級(jí)時(shí)參加縣里的演講比賽獲得三等獎(jiǎng)。五年級(jí)時(shí)老師找到我，問我想不想再參加一次縣級(jí)的演講比賽。我猶豫了，萬一又得個(gè)三等獎(jiǎng)或者沒有獎(jiǎng)該多丟臉呀！后來在老師們的鼓勵(lì)和幫助下終于鼓起勇氣去參加。這中間老師花了好多心血指導(dǎo)我，班里的同學(xué)幫著一起改稿子。比賽前，我很緊張，也多次問自己我能行嗎？然后自己給自己打氣“我一定行的！”最后真的得了個(gè)縣二等獎(jiǎng)。結(jié)果出來那刻，我欣喜若狂。我終于戰(zhàn)勝了自己。
孫悟空，一只在常人眼里缺點(diǎn)繁多的猴，卻有著寶貴的品質(zhì)——進(jìn)取心。是的，只要有進(jìn)取心，會(huì)努力，人是可以超越自我的。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇11
前幾天，我看了一篇叫《猴王出世》的文章后，受益匪淺。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在傲來國海中，有一座花果山，山頂有塊仙石。因天天都感受著天地的靈氣，所以，內(nèi)育仙胞。
一日，仙石迸裂，產(chǎn)了一個(gè)卵，因見風(fēng)，卵變成了一個(gè)石猴。這猴子生下來就什么都會(huì)，很與眾不同。
一日猴群到山澗洗澡，看見有一股水在流，石猴就自告奮勇去探源頭。進(jìn)去后，石猴沒有看到源頭，反而見到了很多好家當(dāng)，它便想到了大家，于是把大伙都接進(jìn)去住了。以后，猴子們就稱它為美猴王。
讀完這篇文章，我覺得美猴王是一個(gè)很會(huì)為大家著想的猴子。從“真?zhèn)�是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣”可以看出它是一個(gè)很會(huì)為大家著想的猴子。
它一看到那么多家當(dāng)，并沒有想占為已有，而是想到了大家，想給大家一個(gè)安樂窩，好讓大家都過上幸福生活。
其實(shí)，在生活中，也有這樣為大家著想的人。一天早上，因昨天晚上下了傾盆大雨，地上都堆滿了積水。當(dāng)我從家里下來時(shí)，看到小區(qū)里的清潔工李阿姨皺著眉頭說道：“這么多積水，要是有人不小心滑倒了，怎么辦?”
說著，只見李阿姨彎腰拿起掃帚開始掃水。掃積水的時(shí)候，她的腰彎得很低，額頭上還不斷冒汗……
我看了這情景，很受感動(dòng)。大家看!李阿姨和美猴王都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是，他們都有一顆為別人著想的心，凡事，他們都會(huì)為別人想想，而不會(huì)什么都想著自己。
記得列夫?托爾斯曾經(jīng)說過：“幸福在于為別人而生活�！痹谏钪校覀円矐�(yīng)該做一個(gè)會(huì)為大家著想的人。遇到事情，多為別人想想，不要凡事都想著自己。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇12
每年暑假，央視都會(huì)播出《西游記》，里面各色人物風(fēng)格迥異，各種場(chǎng)景神奇壯觀。在歡快又宏偉的音樂聲中，“猴王出世”的場(chǎng)景，就一直映在我的腦海里。
直到這周我們學(xué)習(xí)了語文課本上的《猴王出世》，我發(fā)現(xiàn)課本上的描敘則更為細(xì)致生動(dòng)，給予了我更多的想象空間。
孫悟空的出生讓人覺得迷離神奇——“每受天真地秀，日精月華，內(nèi)育仙胞”，孫悟空擁有了天時(shí)地利人和，它的出世就與其他的猴子不同，這賦予了它性格和非凡的能力。
孫悟空的勇敢讓人覺得可愛可敬——“見那股澗水奔流，真?zhèn)�似滾瓜涌濺”，當(dāng)有猴道“那一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜它為王”，它便忽地跳出來，應(yīng)聲高叫：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”“他將身一縱，徑跳入瀑布泉中�！备矣趪L試和冒險(xiǎn)，心動(dòng)馬上行動(dòng)，這樣一往無前的精神，讓它抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)上了猴王。、
孫悟空的博愛讓人尤為動(dòng)容——“真?zhèn)�是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小�！边M(jìn)了這個(gè)“花果山福地，水簾洞洞天”，石猴“喜不自勝”，卻不是想著如何獨(dú)占，而是“急抽身往外便走”，迫不及待要與其他猴分享這個(gè)“寬闊的安身之處”。風(fēng)范由此可見！
我特別佩服作者吳承恩的修辭式的描寫和他接近生活的無窮想象。首段頂針、排比式的修辭之美，讓我這個(gè)文字敏感者，恨不能一口氣背下來。而這源于生活又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活的想象力，讓我陶醉在故事場(chǎng)景中，不能自拔。哪怕遇到再大的磨難，孫悟空也會(huì)披荊斬棘、一戰(zhàn)到底的英雄形象，讓我神往。
我愛《西游記》，我愛孫悟空，它將陪伴我一路成長！
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇13
周末，去鄞州公園玩，我又看到了從前被我稱為“水簾洞”的瀑布，不禁想起了一篇新學(xué)的課文——《猴王出世》。
這篇課文選自吳承恩的《西游記》，講的是美猴王從出世到稱王的故事：從前有一座花果山，山頂有一塊仙石，一日化作一個(gè)石猴。一天，眾猴發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瀑布，有猴子說，誰敢進(jìn)去，就拜誰為王。石猴自告奮勇跳了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是一間石房，名叫水簾洞，于是帶眾猴進(jìn)去安了家。眾猴信守承諾，拜他為王。
文中的石猴為什么能稱王呢？因?yàn)樗性S多品質(zhì)，如膽大心細(xì)、有福同享、有難“獨(dú)當(dāng)”，口才好等。瀑布情況不明，他卻敢進(jìn)去，很大膽，也可叫作“有難獨(dú)當(dāng)”；進(jìn)入瀑布后，他不像別的猴子那樣急著瘋玩，而是先仔細(xì)地查看一番，以便向洞外的猴子們交代，做事十分謹(jǐn)慎；出了瀑布，石猴把水簾洞的情況如實(shí)告訴了眾猴，并帶眾猴進(jìn)洞享用洞天福地，而不是自己獨(dú)占，可謂“有福同享”；再一次進(jìn)洞后，石猴為了順利稱王，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，等眾猴玩累時(shí)，站在高處，尊稱眾猴為“列位”，又引用了《論語》名言“人而無信，不知其可”來說服了大家稱他為王，可見他不僅心思細(xì)密，而且能言善辯。正是因?yàn)檫@些出眾的品質(zhì)，石猴才得以高登王位，被擁戴為“美猴王”。
我對(duì)這個(gè)故事中的眾猴也頗有好感，盡管他們很頑皮，但也很守信用。石猴提出稱王時(shí)，他們一個(gè)個(gè)心服口服，“拱伏無違，朝上禮拜”。讀到這里，我聯(lián)想到，花果山上的猴子尚且這么言而有信，而現(xiàn)實(shí)生活中，卻存在著許多言而無信的人和事，真是“人不如猴”！
雖然只是一篇“節(jié)選”，但《猴王出世》無疑是一篇好文章，它不僅情節(jié)生動(dòng)，人物鮮活，還可以從中領(lǐng)悟不少為人處世的道理。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇14
從前，在海外有一個(gè)國家，叫傲來國。這個(gè)國家接近大海。海中有一座名山，從山溝下走過，樹木成蔭；在山頂上站立，花草遍地；在山腰上歇息，百鳥爭鳴，是一個(gè)優(yōu)美的郊游勝地。
山的最頂端有一塊仙石，可謂巨大。有三丈六尺五寸高，周長是二丈四尺，經(jīng)常有小動(dòng)物躺在仙石上曬太陽。仙石摸上去滑滑的，好似一大塊雕琢過的白翡翠，翡翠中好似還有用灰色線條勾畫出來的美麗圖畫，若有若無，若隱若現(xiàn)，給仙石添加了一層朦朧的美。仙石周圍沒有樹木，到有靈芝、蘭草等名貴植物相稱。白天，它吸收了燦爛的陽光；晚上，它吸收了皎潔的月光，加上天地精華，慢慢地，顯示好像有了靈氣，通了人性。最后竟然孕育了一個(gè)仙胞。
一天，一只小猴爬上仙石，正準(zhǔn)備歇息一番。突然，石頭劇烈的搖晃起來，把小猴搖下了仙石。轟的一聲，金光四射，仙石被炸開了，出來了一個(gè)石卵。那個(gè)石卵不一會(huì)兒也裂開了，出來了一個(gè)小猴子。那猴子的毛都是金色的，渾身金光四射。它與山中的老虎、獅子、狼、豹、獐、鹿都成了好朋友，把猴子當(dāng)作自己的親人，與山中的任何生物相處的都相處得非常愉快。
他沒有什么特別的，同樣是吃草木樹果，喝溪流澗泉，采花，游戲。晚上，睡在石崖之下，早晨，又在山峰和山洞中玩耍。他的淘氣、頑皮，傳給了山中的每一個(gè)動(dòng)物，使得這山中的任何動(dòng)物都開開心心的，花果山變得比以前更生機(jī)勃勃，成了一個(gè)真正的“野生動(dòng)物園”。
快樂的石猴仍然在花果山中愉快的生活，把愉快傳播給每一個(gè)生物。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇15
讀了課文猴王出世，我對(duì)美猴王有了新的認(rèn)識(shí)。
文章寫了花果山上的一塊仙石，飽受日月精華，孕育出了一只石猴，因敢于第一個(gè)跳入水簾洞而被群猴拜為猴王的故事。
一天，石猴自告奮勇地要跳入瀑布中去尋找源頭。發(fā)現(xiàn)里面有花、有樹、有橋、有房，而且房內(nèi)還有很多生活用品。真是個(gè)我們安身之處，里面真是寬敞，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。
讀了這段，我發(fā)現(xiàn)石猴不但聰明伶俐，機(jī)智勇敢，而且還是只大公無私，有愛心的猴子。
他沒有因?yàn)檫@個(gè)好地方是自己發(fā)現(xiàn)的，就把它占為己有。而是想到了群猴沒有住的地方，就要受風(fēng)霜雨雪之苦。所以他讓群猴一起住進(jìn)去，給大家一個(gè)安樂窩。真是個(gè)肯為大家著想的美猴王��！
聯(lián)想到自己，發(fā)現(xiàn)自己是自私的，比如我最愛吃炒蝦仁。不管是在飯店還是在家里吃，只要有這道菜，我就會(huì)把它拿到自己面前，一個(gè)人吃完。還理所當(dāng)然的認(rèn)為，我在家里最小，我喜歡的就應(yīng)該屬于我，從來就沒想過別人是不是也喜歡？現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。
以后我一定改掉自私的壞毛病，學(xué)會(huì)遇事多為別人著想，做個(gè)有愛心的好孩子。
五年級(jí)猴王出世讀后感500字 篇16
小時(shí)候，我很喜歡《西游記》的電視劇，覺得比書好一百倍，不用費(fèi)盡心思鉆研那些難以理解的字、詞、句，看電視只用看、聽，所以《西游記》的電視劇足足給我看了N遍，長大了，想法與當(dāng)初截然不同，我不再覺得電視劇比書好多少，書能讓人融入那神話故事中，似乎穿越時(shí)空，看到那師徒四人經(jīng)過九九八十一難，到西天取回真經(jīng)，心中也有那份喜悅。在那一大本厚厚的《西游記》中給我印象最深的是那只石猴出生的經(jīng)過——《猴王出世》。盡管石猴有很多優(yōu)點(diǎn)，但我卻喜歡他的自由自在、快樂逍遙的生活，天塌下來也不必著急的心情。
和我自己相比時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出我忙碌奔向?qū)W校，生怕遲到的自己；課上十二分精神的學(xué)習(xí)，生怕忘記老師說的每一句話的自己；放學(xué)拖著沉重、疲勞的腳步小跑奔回家，生怕回來晚了媽媽擔(dān)心的自己；晚上埋頭狂做作業(yè)，生怕影響睡眠的自己……我真覺得自己是只關(guān)在籠子里的小鳥，百依百順，不敢有絲毫違抗的小鳥，什么時(shí)候才能飛向大自然的懷保呢？
啊!孫悟空，我什么時(shí)候才能像你一樣自由的生活��？
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