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余小麗：《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感范文
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的余小麗：《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感范文，歡迎閱讀與收藏。
余小麗：《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感1
本周閱讀《今天我們?nèi)绾巫龈改浮芬粫�，感觸非常深。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著非常關(guān)鍵的作用�？梢哉f(shuō)孩子的智力和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力與品質(zhì)是在家庭塑造下成型的。所以一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，成人，成才與我們的家庭教育是密切聯(lián)系的。學(xué)校只是從家庭接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行深加工，但很多家長(zhǎng)現(xiàn)在是把過(guò)多的孩子教育的責(zé)任推給學(xué)校的老師，或是運(yùn)用像老一代的思想去教育現(xiàn)在的孩子，是一種傳統(tǒng)的強(qiáng)制的改造式的方式，總想按自已對(duì)于孩子的標(biāo)準(zhǔn)去改造讓他們成為我們父母所期待的。但我們很多父母都忘了，我們的孩子是一個(gè)活生生的有思想的個(gè)體，并不是我們改造的一個(gè)物體。所以孩子是不喜歡被教育被改造，他們更喜歡被引導(dǎo)，被培養(yǎng)。
在我們的家庭教育中，我們需不斷的反思我們今天的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是否科學(xué)，是否能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。今天，《今天我們?nèi)绾巫龈改浮愤@本書帶給我們更多關(guān)于孩子的教育的深刻啟示。尤其是在教育第一線工作的我們也是收益匪淺。在孩子的教育過(guò)程中我們必須注意做到一下幾點(diǎn)：
第一：做好榜樣的作用是無(wú)限！在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，可以說(shuō)父母是孩子的第一任老師。父母的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，吃苦耐勞，懂得感恩的品質(zhì)以及個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀都會(huì)潛移默化的影響我們的孩子。廣東十杰父母羅鳳揚(yáng)，一個(gè)平凡父親，造就了四名天子驕子，世人都覺(jué)得驚嘆。在孩子的教育中羅鳳揚(yáng)一直以自已為榜樣去教育自已的孩子，上進(jìn)，奉獻(xiàn)。自已愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以身督導(dǎo)孩子們：人不能只顧自已一畝三分地，人不能一心只讀圣賢書，要關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！在父母重危時(shí)，他依然把自已20年苦心經(jīng)營(yíng)的店轉(zhuǎn)讓了，回老家照顧父母。他在例行他為人子女的義務(wù)時(shí)也同時(shí)教育兒女們要知恩圖報(bào)，懂得感恩。父母的榜樣就是最好的教育，父母的一言一行都是孩子的教材，一個(gè)平凡的家庭能出四名天子驕子，是因?yàn)楦改秆�，給了他們積極的人生態(tài)度，和上進(jìn)精神。對(duì)于孩子的教育，往往行動(dòng)比你的千言萬(wàn)語(yǔ)的理論更有教育意義和影響意義。
第二：父母要做孩子的朋友，而不是馴獸師。每次與孩子的交流盡量做到民主，做到互相尊重，才達(dá)到溝通的目的�，F(xiàn)在多數(shù)父母跟孩子的溝通時(shí)看似一種尊重的互相交流，實(shí)則都是一種自上由下的命令，廣東十杰父母陳巧玉每周都要召開家庭會(huì)議，由最初的討論孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題到社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題等。家庭會(huì)議成了家庭民主協(xié)商的重要渠道，這不愧是一個(gè)民主的創(chuàng)新交流方式。不但尊重了孩子的表達(dá)權(quán)，而且也尊重孩子的批評(píng)權(quán)，允許孩子對(duì)家長(zhǎng)的不當(dāng)做法做出批評(píng)和提出建議，讓他們表達(dá)自已的意愿。如果說(shuō)跟孩子溝通，我們多以類似的富有民主的平等的方式進(jìn)行，孩子與父母就不會(huì)存在代溝與沖突，每一個(gè)家庭也都和諧，充滿笑聲，也更有利于孩子的成長(zhǎng)。
第三：我們要做孩子的啦啦隊(duì)，對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)與認(rèn)可。要發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的天賦。孩子剛生下來(lái)是沒(méi)有才華的，但他一定具有某項(xiàng)潛能。如果你不放棄教育，每一個(gè)孩子都是可造之才。遺憾的是很多孩子的天賦和潛能，沒(méi)被我們?nèi)ネ诰颍踔帘晃覀兡缌�，使他變成了一個(gè)平庸的`人。聰明的家長(zhǎng)是善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，并支持鼓勵(lì)孩子發(fā)揮。十杰父母肖曉山在孩子高考前想學(xué)吉他，并沒(méi)有強(qiáng)制他放棄，而是鼓勵(lì)他做他感興趣的愛(ài)好，孩子也沒(méi)有去影響他的高考，吉他也學(xué)的很不錯(cuò)，大學(xué)時(shí)還開始作詞，在音樂(lè)方面有所成績(jī)。放手去愛(ài)，引導(dǎo)比強(qiáng)迫更具智慧。所以家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持，孩子會(huì)更懂事，更積極努力。讓孩子多一些空間，讓自由成長(zhǎng)的空間。
第四：對(duì)于孩子的教育，信念和責(zé)任是成功的關(guān)鍵。多于孩子青春期出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，父母覺(jué)得很無(wú)奈，甚至是產(chǎn)生了放棄的念頭，由著孩子繼續(xù)惡化。但十杰父母李偉慶對(duì)于患有孤獨(dú)癥的兩個(gè)兒子，在傷心，彷徨，沮喪后并沒(méi)有選擇放棄。為了他們的健康成長(zhǎng)，他依然選擇在家全職去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，與孩子一起戰(zhàn)勝病魔，功夫不負(fù)有心人，孩子在他的不離不棄的愛(ài)護(hù)下，終于可以上學(xué)了。這可喜的變化，讓我們堅(jiān)信，只要有愛(ài)，一切都皆有可能。所以面對(duì)孩子青春期的犯錯(cuò)，或誤入歧途，人無(wú)完人，在孩子的成長(zhǎng)中免不了犯錯(cuò)，我們做父母的，做老師的應(yīng)該多些寬容，多些理解，多些耐心，多給孩子機(jī)會(huì)，包容孩子，用愛(ài)把孩子感化。用愛(ài)與堅(jiān)持把他們引導(dǎo)回來(lái)。
第五：孩子教育應(yīng)該是賞識(shí)教育：傳統(tǒng)的中國(guó)教育觀念都是挫折教育，經(jīng)常打擊孩子，拿別人的孩子與自己的孩子做比較，及其傷害了孩子的自尊心和自信心。父母應(yīng)該是孩子最忠實(shí)的fans。要及時(shí)有效的贊賞孩子每一次進(jìn)步，甚至是微小的進(jìn)步都應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。這對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有很大的幫助。一個(gè)自信的孩子，才是一個(gè)快樂(lè)的孩子，快樂(lè)的孩子成長(zhǎng)才能是健康的。十杰父母劉云把羞澀，膽小的女兒培養(yǎng)成敢表演的自信女孩。
在孩子的教育中，要做到嚴(yán)寬有度，注重從小事引導(dǎo)。堅(jiān)信，有愛(ài)，一切皆有可能。
余小麗：《今天我們?nèi)绾巫龈改浮纷x后感2
孩子從小也要有目標(biāo)，而不是到了初一，而不是長(zhǎng)大的時(shí)候，因?yàn)楹⒆邮怯肋h(yuǎn)也長(zhǎng)不大的，并且設(shè)定目標(biāo)后一定要不言不棄，從小養(yǎng)成習(xí)慣，到了初中才能順利幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而不是靠一時(shí)的改變。
可講此事例運(yùn)用于輔導(dǎo)中。
要尊重孩子的選擇，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都是盲目的幫孩子做決定，輔導(dǎo)時(shí)跟家長(zhǎng)講道理也是很乏味，通過(guò)這本書的真實(shí)事例可以很有說(shuō)服力的跟家長(zhǎng)講。再就是現(xiàn)在的家庭條件都特別好，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都很溺愛(ài)，所以針對(duì)這種家庭有時(shí)候還真批評(píng)不了，因?yàn)樽约憾紱](méi)有孩子憑什么批評(píng)別人了，有了這么出名教育專家的例子，就可以大膽的借力了，孩子的教育是無(wú)限的，但我們一定要有限的給予孩子，我相信輔導(dǎo)效果會(huì)更好的，再加上這本書的力量來(lái)去強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)責(zé)任的話，我相信后期的服務(wù)也能減少不少。
張仲慶是我最崇拜的父親及老師，我沒(méi)想到在一個(gè)人的理念中父教也能當(dāng)成一種事業(yè)，而且是終身的。并且他的教育別于一般人。他對(duì)孩子的培養(yǎng)是注重孩子能力的培養(yǎng)，而現(xiàn)代的教育包括學(xué)校都是注重孩子的成績(jī)，所以張老師才能教育出這么好的一個(gè)孩子，而且從他身上我看到教育是一定要有耐心。張老師能堅(jiān)持每天給孩子講故事，可想而知，要多大的毅力，另外，從側(cè)面也反應(yīng)出，作為家長(zhǎng)也要有相應(yīng)的素養(yǎng)，否則在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，你又怎能以故事的。形式來(lái)去引導(dǎo)孩子呢？特別是對(duì)孩子感恩的培養(yǎng)，是很多父母所奢望的'，也是很多家長(zhǎng)做不到的，即人格的訓(xùn)練。
最后，早教的重要性，但凡偉人培養(yǎng)出來(lái)的孩子都是從早教開始培養(yǎng)的，而且非常有技巧。興趣的培養(yǎng)也很重要，現(xiàn)在很多家庭也意識(shí)到了這一點(diǎn)好處，都在開始廣泛的給孩子選擇各種各樣的興趣班，但是往往孩子都是堅(jiān)持不了，家長(zhǎng)干著急，所以興趣的挑選與堅(jiān)持也是非常重要的，賴?yán)蠋熞龑?dǎo)小蕾就非常成功，賴爸爸激發(fā)孩子的興趣，開發(fā)其智力，讓孩子有興趣的全部精神去做好每一件事，還要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，而不是空談。
總之，孩子的教育是尖酸的同時(shí)也是興奮的。懂得這些對(duì)我們的輔導(dǎo)真的很有用，讓家長(zhǎng)懂得這些對(duì)我們的服務(wù)也減輕不少壓力，所以我覺(jué)得這本書選得特別好，希望后期可以看到更多更好類似的書籍。