<<假如給我三天光明>>100字讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的<<假如給我三天光明>>100字讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感1
三天光明，對于常人來說，只是簡簡短短，平平淡淡的三天。因為他們整天碌碌無為，在漫無目的地游玩。而目前青少年中也有一些人，他們擁有舒適良好的環(huán)境，優(yōu)越的學習條件。但是他們不去珍惜眼前的一切，而且吃不得苦，把學習當成一大苦差，根本無心學習�！坝谷耸ダ硐�，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的眼睛。”他們不是以積極上進的心態(tài)去面對生活，而是哀嘆命運對自己的不公。
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我才更理解這句話所包含的意思。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感2
《假如還有三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她是一位了不起的女性，從小就即聾又盲。
但卻創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，她不僅學會了多種語言，還能成功靠上哈佛大學，取得大學的學位，她因此得到人們的敬佩。
這本書寫了海倫對光明的渴望，她想那怕只有三天，短短的三天能讓她重見光明，但她會珍惜，她在短短的三天內卻有很多事情去做。但其中最重要的一件的事情就是讓看的見的人明白珍惜時間，珍惜自己得到的一切。
說到這兒我們就談談自己會用三天去做什么，也許你會說三天時間哪里會做什么事情呀，除了玩、看電視、玩電腦和吃飯等，能做什么呀，那你就得去學海倫珍惜你所有的時間吧，哪怕是一秒！
<<假如給我三天光明>>100字讀后感3
媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》。
書中主人公海倫·凱勒，在出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力、聽力和語言表達能力。在這無聲而黑暗的世界里，她沒有放棄，在家庭教師安妮。莎莉文的幫助下，她學會了說話，而且成功以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈弗大學德克利夫女子學院，更讓我欽佩的是莎莉文老師她不慕名利，成就了一個偉大的人物——海倫·凱勒。
一位看不見又聽不到的人都能這么成功地就讀全球第一的美國哈弗大學，我們這些身體健全的人難道就不能嗎？我們要堅持，不能半途而廢，就一定能攀上理想的峰巔！
<<假如給我三天光明>>100字讀后感4
看完了假如給我三天光明，我覺得這位名叫海倫。埃坲雷特的朋友很可憐，在一次發(fā)高燒中失去了聽力和視力，不過通過莎莉文小姐和許多人的幫助從黑暗的峽谷沖上了光明的大道。
從中我學會了盡量運用你的每一種感覺，從各個方面盡請體會這個世界的快樂與美麗。
假如給我三天光明50字讀后感5
"愛是摸不著的，但卻能感到它帶來的甜蜜".海倫凱勒說的這句話叫我感悟很深，《假如給我三天光明》這本書給我的感悟更深。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感5
一本好書能改善與他人的關系，移人情性，使人恍然大悟，認識到我們同在一片藍天下;一本好書，能夠使我們欣然接受真理，以全新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生;一本好書，能夠使我們從渾渾噩噩中警醒，鼓勵我們去實現(xiàn)，去努力，去成就自我。
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國二十世紀著名作家海倫·凱勒。讀了這本書，我被書中海倫·凱勒的故事深深的震撼了。海倫自幼因病兩耳失聰，雙眼失明，可他沒有向生命低頭，沒有自暴自棄，而是以一種積極樂觀的態(tài)度來面對那個沒有聲音和光明的世界。她憑著頑強的毅力和必勝的信念學會了多個國家的語言，還以優(yōu)異成績畢業(yè)于名牌大學，成為當時美國盲聾啞人獲得學士學位的第一人。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感6
在《假如給我三天光明》里有2個主人公，一個是作者本人，海倫。凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學聰明的`女孩，另一個是安妮。沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫。凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感7
身體有缺陷就可以被打敗嗎?不，正如圣地亞哥所言，她永遠不可能被打敗，因為她的精神比任何一個人都要健全——我眼中的海倫·凱勒。
初讀《假如給我三天光明》我一直在猜測這到底是什么樣的一部作品，直到我真的讀完了它，才知道這是一部進化人類思想的作品。我買的這本《假如給我三天光明》在作品前面附有自傳《我的人生故事》，講述的是作者從出生到讀完大學的簡概，我敬佩她的努力，那是一種這世間絕對獨一無二的努力，也是一種思想的征戰(zhàn)，足以與拿破侖的征戰(zhàn)相提并論。
也正如馬克·吐溫所言——19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。拿破侖想用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒想用筆征服世界，她成功了。
在《我的人生故事》中講述了作者從小得病后失明失聰，自暴自棄、喜怒無常，直到遇到莎莉文老師，才開始艱難的求學，為理想而努力奮斗，鋪墊了自己一生不平凡的命運，同樣向讀者展示了她對知識的渴望，對光明的向往。
對此，我也感觸極深，一個小姑娘，在還未接受正規(guī)教育之前就已經讀完了那么多的世界級經典名著，有很多人都在問--讀書有什么用，我想有心人從海倫·凱勒的身上應該知道有什么用了吧。
我還看到一個現(xiàn)象，海倫·凱勒精通許多語言，我也在想，她的理想大學是哈佛大學，難道像這種世界級的高等教育學府就一定要掌握數(shù)種語言嗎?我們有些人常常在抱怨為什么學英語，也許吧，對一個胸無大志一輩子甘愿屈服于命運的貧瘠的人確實學不學無所謂，因為他們用不上，而對于那些飽含理想，甘于不顧一切擺脫命運束縛的人，確實要好好學，而且決不能只學英語一種，為了能夠從國際化或更高等的教育學府中汲取知識，你就必須看得懂那些知識，這樣才能基于學的基礎。
而在《假如給我三天光明》中，作者對這三天計劃的很豐滿，將時間留給親人朋友，留給知識，其次將最后一天留給自己，獨賞日起日落，感受大自然。
對于她給世人的忠告不得不提，特別是那一句--像明天就會失去一樣，度過每一天。有多少人在飄飄轉轉的歲月中虛度著每分每秒，以為把自由給了青春，就不負青春了，我曾經讀過一句話--十幾歲干著八十多歲都能干得的事。我想這樣的青春光是看著就覺得可笑。
未來是我們是我們永遠都無法猜測的到的，而怎樣才能讓青春無悔，無外乎也就是在白發(fā)飄飄的那一天回憶起青春，每一天都是如此的飽滿度過，該做的也都做了，該拼的也都拼了，這樣也就無憾了吧。
在文章最后，作者那發(fā)自內心的一段傾訴更是挑明了本部作品的寫作目的，珍惜自己擁有健全的身體，好好使用它們，不要抱怨什么，能有健全的身體就是上天最大的恩賜了，從此以后更要不斷完善我們思想的健全。
像明天就要失去一樣度過每一天，有緊迫感就有動力，而我們大多數(shù)人都要慶幸這緊迫感還有自己可以選擇的權利，碌碌無為總是最貧瘠的。
向十九世紀偉大的文豪致敬--海倫·凱勒。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感8
讀完《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒給我深深的震撼！
海倫是一位非常了不起的女性，但她又是個不幸的人。在19個月大的時候，因為一場急病導致她失去了視力、聽覺、語言。直到莎莉文老師走進她的生活，莎莉文老師教她認字、閱讀，才使她走向光明的道路。她還認識許多發(fā)明家如：愛迪生、福特……她在所有人的幫助下，她終于考上了著名學府哈佛大學拉德克利夫學院。
她創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，海倫雖然生活在黑暗當中，但又給許多人帶來光明。
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《假如給我三天光明》主要講述了主人公海倫。凱勒是一個只有19個月聽力和看到東西的殘疾人。但是她用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，她掌握了書面語言后又學會了說話，并學會了法語、德語和拉丁語。最后她從頂級的哈佛大學畢業(yè)。
《假如給我三天光明》主要表明了一個觀點，那就是堅持。海倫。凱勒是堅持才能寫出這本優(yōu)秀的作品，而沙利文小姐也是堅持，才能教聾啞人講話。讓我們從現(xiàn)在開始，學會堅持。要是想要想放棄的時候，記得要記起海倫。凱勒和沙利文小姐。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感10
假如給我三天光明，我會……
我會把第一天的時間停留在書本上，讓書本上那浩如煙海的知識都像垃圾那樣倒進我的大腦里，讓我的大腦充滿活力。首先，我要先看世界名著，再看看一些童話故事，這些書都會帶我飛進書的海洋里，童話王國那夢幻般的地方，讓我沉浸，讓我陶醉……
第二天，我會用眼睛用到殘疾人身上。我們可以扶著老人過馬路——這些事我們都可以做，相
第三天我要出去當志愿者，把自己的愛獻給別人……
朋友，記�。褐挥腥巳硕极I出一點愛，世界將會變成美好的人間
<<假如給我三天光明>>100字讀后感11
讀了《假如給我三天光明》這本書。我覺得海倫。凱勒是一個既可憐又幸福的人。
5歲的時候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事��！但幸運的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學到了很多的知識，成為一位著名的人。
讀完這本書，我覺得我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜老師、父母的關愛，努力學習，成為一個對社會有用的人。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感12
今天我讀完了《假如給我三天光明》，從這本書中我收獲了很多。
我覺得她真是個了不起的人，我跟她相比，實在是太幸運了，我想我應該為自己的一切感到慶幸，海倫凱勒身為一個殘疾人，都對知識充滿渴望，一生都在努力學習，我不更應該好好學習嗎？
身殘志堅，這是我們的榜樣��！
聽了我的介紹，是不是也很佩服她呢，趕快找個時間看看這本書吧！
<<假如給我三天光明>>100字讀后感13
這個寒假，我看了《假如給我三天光明》這本有趣的書。
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱特，她來自于美國的于阿拉巴馬州的一個富裕家庭里，可是她一歲多時被一種叫猩紅熱疾病奪取了視力、聽力和語言表達能力。但她用頑強的毅力克服了生命中的缺陷，成功考上了哈佛大學，成為了目前第一個考上重點大學的盲聾人。
看了這本書后，我受益匪淺，希望大家看了《假如給我三天光明》這本書后，像我那樣得到許多啟示，能受益匪淺。
<<假如給我三天光明>>100字讀后感14
這本書是由美國著名作家海倫。凱勒所寫，她雖然喪失了視力和聽力，但強烈的求知欲望，使她從不向身體的殘缺屈服，為了能更直接的與人溝通，她克服聽力障礙學習說話，最后以驚人的毅力完成了學業(yè)，成為了一個學識淵博，掌握多種文字的著名作家。
最讓人感動的是她為了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波，走遍了美國和世界各地，還廣籌善款，創(chuàng)立慈善機構，積極為殘疾人造福，把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書很值得我們的學生朋友們一看，我們要學習海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人為樂的優(yōu)秀品質，現(xiàn)在的生活學習環(huán)境這么好，我們還有什么理由不去努力學習呢？
<<假如給我三天光明>>100字讀后感15
最初在書架上看到《假如給我三天光明》這本書，是被它的藍色的書皮所吸引，拿起來看了看作者名字，才發(fā)現(xiàn)原來它屬于20世紀最偉大的女性——海倫凱勒。這是一本平淡卻不平凡的自傳，書中用簡單的文字將海倫的一生娓娓道來，每個故事講述得平靜自然，但卻給我的心靈帶來巨大震撼。
可以說，上天最初安排給海倫的一生是不幸的，但是她卻用自己獨特的方式改寫種種不幸。1歲多，失去視覺和聽覺；5歲多，失去語言表達能力，每一種失去都猶如刀劍般刺進那顆幼小的心。然而，童年的經歷沒有讓幼小的她倒下，反而激勵她在不幸中找尋自己的幸福和快樂。
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