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初中生《談生命》讀后感兩篇
當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的初中生《談生命》讀后感兩篇，希望對大家有所幫助。
初中生《談生命》讀后感兩篇1
人生的路有時通暢無比，有時卻命運多舛。
生命像一江春水，又像一棵小樹。春水凝聚起許多細流合成一股洪濤，小樹從地底下聚集起許多生力。洪濤快樂的流走，小樹勇敢的破土而出。遇上巉石阻攔，洪濤憤激的沖倒了這危崖，才心平氣和的一瀉千里。小樹也許開滿繁花，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血。新月向他們照耀著，他們只想休息，可不得不前進。終于，洪濤流進了大海。也許有一天，他再形成一道江流，再沖倒攔路的巉石。終于，小樹消融在大地的懷里。也許有一天，他又長成一棵小樹，去聆聽黃鶯的清吟。
困難總是在我們前進的路上相伴而生，但一旦目標確定，我們便風雨兼程，縱然會碰到若干阻礙，但同時，也有雨后彩虹。有阻礙便有動力，有壓力便有希望，這就是冰心帶給我的：生命的真諦。
生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難，在和的`生命體驗中，生命表現(xiàn)得始而新鮮，繼而平靜，最終返回大生命母體中，則無歡喜也無悲傷。
這篇文章使我想到一個故事。從前，有一位勇士千里救母，終有一天，勇士來到湖邊，湖里的龍囚禁了勇士的母親，勇士憤怒得舉起刀，雙眼通紅的與龍決一死戰(zhàn)，龍死了，勇士也險些丟掉了生命。勇士全然不顧那淌著血的身體各處，跳入湖中去拯救他的母親。勇士不知道的是：這個湖的名字叫做生命。
我想，生命之所以延續(xù)著，是因為有希望，希望之光照亮了這個勇士以及每個人將要前進的人生之路。
初中生《談生命》讀后感兩篇2
網(wǎng)上曾經(jīng)傳過一個很犀利的話題：人活著究竟是為了什么？在很無聊的時候，我腦中便會浮現(xiàn)出這個問題。有人說活著時為了自己；有人說活著時為了父母；有人說活著時為了生兒育女，享受終老……而我卻一臉迷惘，一團霧水，始終找不到答案。有時甚至覺得在這個世上沒有刻意值得眷戀的，總覺得胸中有一塊郁積的云�？僧斘易x了冰心的《談生命》一文后，我的靈魂深處發(fā)生了變化。
在文中，冰心把一生比做了東流之水，新生之木。以水路過之情，誰匯聚之景，水入海之狀；木生長之難，成材之苦，死亡之靜，來寫出一個人從小到大的歡樂與苦痛。為人，應有自己的一方之地，有自己的一所家園，由自己的一筆成就，讓世界因為自己的存在而有所不同；為人，應對社會有所助力，對國家有所貢獻，讓祖國因自己存在而更加強大，就像東流之水入海，又像樹木一樣，以自己的死亡來為腳下的一塊土地更加肥沃。正如一位先哲所說：生當作人杰，死亦為鬼雄！
感謝冰心潤物細無聲的'諄諄教導，讓我抓住了心中的意思悸動，讓我明白了生活的意義，生命的意義。生命，并不注重于怎么來，怎么走，更重要的是怎么活？！有死輕于鴻毛說，也有死重于泰山說。不管怎樣，但愿我的將來不要像鴻毛一樣被人們所淡忘，即使自己不是最有色彩的一筆，也要為今后的人生為自己祖國的山河畫上一片云翳！
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