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《追風箏的人》讀后感范文（精選19篇）
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《追風箏的人》讀后感范文（精選19篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《追風箏的人》讀后感1
小說以第一人稱的角度講述了兩個阿富汗少年，阿米爾與他的朋友哈桑之間關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于阿富汗喀布爾一個富人社區(qū)中的富裕家庭，是當?shù)厣矸蒿@貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家仆人阿里的兒子，是一個地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承著“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散”的純樸念頭，兩個人經(jīng)常一起游戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂的追逐風箏，過著無憂無慮的童年生活。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的'侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個讀者都會發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因為每一個人的心里都有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密，設法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
然而一切在他們12歲那年的冬天發(fā)生了變化。在喀布爾的冬天，當?shù)赜幸粋�盛大而隆重的傳統(tǒng)節(jié)目——斗風箏比賽。這個比賽比的不是誰的風箏放得高放得遠，而是比賽誰的風箏能摧毀別人的風箏，最后的唯一幸存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀是要追到最后一個被割斷的風箏。似乎是天生為這個比賽而生的，阿米爾是斗風箏的高手，而哈桑則是追風箏的高手。為了贏得這個比賽，為了贏得父親的重視和刮目相看，阿米爾無比渴望贏得這個比賽，以此改變自己在父親心中懦弱無能的印象。
這是一個關(guān)于友誼、愛的救贖、寬恕勇氣的故事。主人公從一個自私、懦弱、心胸狹窄的人通過生活的經(jīng)歷和洗禮，走上了愛的救贖之路，最終成長為一個敢于擔當、正氣、有責任心的男人。
風箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
《追風箏的人》讀后感2
午后陽光總是溫暖而舒適，我又再一次尋找著熟悉的足跡慢慢摸索著那熟悉的情景。
仿佛還是那位老朋友胡賽尼拿著<<追風箏的人>>在訴說他曾經(jīng)的故事，娓娓道來一段真摯的感情�！盀槟悖f萬遍”銘刻在心底里的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑那澄澈而又堅定的眼神，直達另一個少年的心扉20多年來不停歇的煎烤問著懦弱的.靈魂。親情，友情，歡笑，背叛，……樹蔭傾灑的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默。咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命。連同那蕩漾著微笑的兔唇男孩在阿富汗這座土地交織成回味悠長的音樂“為你，千千萬萬遍”！
每個人都可能因為做出讓自己后悔的事，犯下大大小小的錯誤。于是纏繞在心里那罪惡感像藤蔓一樣層層包裹著自己，有人因此選擇勇敢面對，解放心靈，也有人因洶涌而來的輿論和懲戒畏縮不敢向前。
當哈桑被其他富少爺困在角落施以暴力時，阿米爾卻萎縮在陰暗的角落里，默默注視，直到淚流滿面仍不敢挺身而出；但阿米爾因懦弱害怕不敢面哈桑時，是他偷偷把手表和錢放在了哈桑床底下，而哈桑并未說出真相，帶著他的沉默離開了；那一刻，我聽到的是心碎的聲音。
唯有覺醒之際，天長才會破曉，破曉的不止是黎明。
一次次遭遇背叛和傷害，哈�；サ脚R死還在堅守，我不知道要多么善良純真的一顆心才能做到那份付出與忍耐�；蛟S那只是幼稚而又可笑的誓言：“為你，千千萬萬遍”。
那兒有再次成為好人的路。當中年的阿米爾在拉辛汗勸說下，回到阿富汗，卻得知那個兒時的玩伴是他弟弟時，他開始救贖。然而時間是洪流猛獸，它可以改變一切。他見到兒時的管家，見到荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，可他并沒有停下，哈桑唯一的兒子落入了兒時的宿敵阿塞夫手中，又一場救贖再次開始。
最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神的傷害以致我任何感情，唯有說起風箏——那兒時哈桑與阿米爾最喜歡的玩物時才會不知不覺的笑起來。時光一瞬而過，中年的阿米爾在一群孩子中間追著風箏，笑的無憂無慮，少了童年的玩伴，卻多了一只風箏……合上書，腦海又浮現(xiàn)了畫面：讀后感·在小小的亂石崗上，鮮紅的夕陽仿佛要滴出血來，比起夕陽紅得更驚心動魄的是石榴滴下的汁水，那是哈桑與阿米爾追著風箏，為你，千千萬萬遍。世界很大，分岔的路口卻很多，可能一閉上眼睛，轉(zhuǎn)個方向，人就會迷路。然而，我們或許不能很快的到達了目的地，但我們可以走一條這樣的道路，只是為了你，千千萬萬遍。
《追風箏的人》讀后感3
故事發(fā)生在阿富汗，從童年開始講起，男二的父親是男一家的管家仆人，因此男一是男二的小主人，男二對男一忠心耿耿，并且他們是很好的朋友。在一次放風箏比賽時，他們兩人得了冠軍，男二為小主人逐回落下的風箏，但是卻遭到其他較大的孩子的維度，為了保護小主人（男一）的風箏，男二被他們—。這些都被男一看到眼中，但是他沒有勇氣出面就男二。男一的心理發(fā)生了變化，不在跟男二要好，后來還想辦法誣陷男二偷了自己的手表。雖然男一的父親原諒了男二，但是男二的父親（管家）還是帶著男二離開了。隨后，俄羅斯侵略阿富汗，男一的父親帶著男一逃到了美國，并將家里的房子托付一個朋友看護。
然后，男二在美國長大結(jié)婚。后來接到幫他們看護房子的父親的朋友的電話，那人叫他一定會去阿富汗，有事情。從這人口中，他得知他兒時的伙伴為看護自己的房子被殺，還留下一個孩子被賣到。并且事實上，那個從前的管家其實是不能生育的，管家的兒子其實是自己的父親和管家老婆所生，即兒時的`伙伴其實是自己的兄弟，而那個被賣的孩子是自己的侄子。于是他歷盡艱辛，救出了侄子，并將他帶會美國的家。
《追風箏的人》讀后感4
第一次讀《追風箏的人》是我高中時，那時只當它是排解繁重學業(yè)壓力的讀物，所以并沒有上心，但當我現(xiàn)在從頭讀起，卻讓我獲得不一樣的感動。
這是一個關(guān)于背叛與救贖的故事，全書圍繞阿米爾和仆人哈桑之間的友誼展開。
阿米爾出身阿富汗上流社會，父親經(jīng)商積德，在當?shù)胤浅Ｓ新曂鲇诤⑼淖运健氆@得父親全部的愛，因此總是因為父親對哈桑的溫情而心生嫉妒，便用不光彩的手段陷害哈桑一家，導致其流落異鄉(xiāng)。
后來因阿富汗戰(zhàn)爭阿米爾一家被迫出走美國，之后獲悉哈桑竟是同父異母的`兄弟時，悔恨與糾結(jié)使他不顧危險重返阿富汗，開始了自己的救贖之旅。
這本書將人性的直白完整地刻畫出來，如傷害別人時的猶豫和掙扎；危險關(guān)頭的懦弱與無助；不負責任時的自私和推諉。
我常在想，阿米爾當時蜷在角落里看到哈桑被其他人困在角落里施以暴力與侮辱時，應該是想挺身而出的吧。
作者為我們描述了一個真實的阿富汗，戰(zhàn)爭摧毀的不僅是人們的家園還有精神世界的崩塌，令我感到生活在和平年代的中國是一件多么幸運且幸福的事情。
此次疫情就是最好的體現(xiàn)，強大的凝聚力和民族堅韌性使我們順利度過此次難關(guān)，逐漸恢復正常生活秩序。
每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么都要勇敢去追求，因為自己的行為決定著風箏的飛行方向和高度，阿米爾追逐的風箏是親情又或是友情，是坦誠又或是勇敢。
在工作或生活中我們也應該這樣，心中有個“風箏”，可能在這途中，有溝壑，有山坡；有迷惘，有氣餒，但只要我們不停下前進的腳步，將其付諸于實際行動，它便會帶我們走向更美好的未來。
《追風箏的人》讀后感5
好幾次看到熱淚盈眶，喉處哽咽。好的故事，總是讓人忘記一切，全心投入其中，深受感動。我想我看到了一個一直勇敢、忠誠、寬厚的哈桑，一個懦弱、膽小最后變得勇敢，成為一個好人的阿米爾，童年生活的風箏不僅僅是兒時的游戲，在無形中早已是親情、友情、愛情的象征。
最初的懦弱與謊言讓阿米爾與自己的內(nèi)心越走越遠，就像他的爸爸一樣是被拆成兩個的人，即便遠離故土，也沒有走出內(nèi)心的牢籠。那個記憶中總是對他“為你，千千萬萬遍”的人，是阿米爾心頭永遠抹不去的愧疚與想念，而我相信，他們是個偉大的民族，相信真主的.懲罰，相信謊言的罪過，戰(zhàn)火紛飛之中，阿米爾仍然義無反顧地踏上能再次成為好人的路，最后為索拉博（哈桑的兒子）成為一個追風箏的人。
在謊言與秘密、背叛與寬恕的世界里，為哈桑感動，為阿米爾感動，為爸爸感動，為拉辛爾感動，他們不是完美的人，但身上都有讓人欽佩的地方，他們具有人性中最美好的品質(zhì)。
書中的時間從上個世紀七十年代到如今的新世紀伊始，故事的發(fā)生仿佛就在眼前，社會等級，戰(zhàn)爭連天，主仆關(guān)系，種族清掃，國與家的關(guān)系，動蕩的歲月里受苦的百姓，距離我們不遠，卻又像另外一個世界，這種真實存在未免讓人太過心痛。只愿世界和平，戰(zhàn)爭不再有~
《追風箏的人》讀后感6
人性的陰暗可改，不可怕——讀《追風箏的人》有感。
活著，不能不委曲求全。但是絕對不能為了活著才委曲求全。那些老去的歲月，點點滴滴，歷歷在目，原本以為過往皆浮云，不料那都是罪惡的開始，是阿米爾想抹也抹不去的，可怕的過往。
“哈桑沒有反抗，甚至沒有呻吟。他稍稍轉(zhuǎn)過頭，我瞥見他的臉龐，那逆來順受的神情。之前我也見過這種神色，這種羔羊的神色，我隨即明白：這是哈桑最后一次為我犧牲�！辈恢揽吹竭@一幕大家是什么感受，我知道阿米爾心里不好受，可是他沒有站在正義的一面，他就這樣眼睜睜的看著從小一起長大的伙伴哈桑受欺辱甚至事后還嫌棄哈桑，在大多數(shù)人眼里是嫌棄，厭惡阿米爾的，畢竟哈桑是為了他才如此。可是正如阿米爾所想，他站出來又有什么用？他是膽小，是懦弱，可是現(xiàn)實就是這個樣子，當善良袖手旁觀時，就成全了邪惡的勝利。
有誰知道風華背后的沉重，又有誰能感受微笑背后的眼淚。世上沒有鬼怪，不，阿米爾認為他就是鬼怪。笑話，萬般皆是命，半點不由人。如果再給他一次機會他會不顧一切地去重新找回那個曾經(jīng)的自己嗎？答案是肯定的，時間是歲月在人身上留下的印記，而邪惡是惡魔在人心上留下的烙印，無論過了多久，記憶是不會騙人的，從前的痕跡，以為風吹云散，卻不料，一點兩點的，只要輕輕撥弄，它就嘩啦啦的奔涌出來。所以，朋友們，你們要珍惜當下，不要讓自己后悔。
我們最喜歡給自己找很多的理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈救贖。其實犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯而不知悔改。世界很大，可以包容你所犯下的'錯誤，但是你必須對得起自己的良心。墨寫的謊言掩蓋不了血的事實，所以為了將來不后悔，追隨內(nèi)心是你唯一的法寶。
讀了這本書我明白了一切的事情都要轉(zhuǎn)機，上帝在為你關(guān)上一道門的同時，必定會為你打開一扇窗。朋友們，如果命運是世界上最爛的編劇，那么就請你爭取做人生最好的演員，去相信只要你努力了，一切皆有可能。未來很長，可以改變的就一點都不可怕！
《追風箏的人》讀后感7
小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了<<追風箏的人>>這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學著應對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放下生活的期望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自我的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣完美。“我的整個童年，似乎就是和桑一齊度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真期望這一切能夠定格在那一瞬間。
杯具是什么？魯迅先生說”杯具就是把完美的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還務必追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當?shù)刈畛錾淖凤L箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾必須追到。然而，風箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選取了袖手旁觀，并再次錯誤地選取了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，之后他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原先哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動，那是一種勇敢，一道動人的風景線，一瞥驚鴻的'亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”！
在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、完美的感情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自我的最完美的心；而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式！也是一種對期望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自我失去的完美。
《追風箏的人》讀后感8
一個好的作家，總是把各種細節(jié)描寫的特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心里描述。
追風箏的人，每個人都在追風箏。表面上，是在指哈桑在風箏大賽時是追風箏的人，是為了不起的高手。風箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風箏的同時，其實是在追逐情誼。
阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停的做著慈善來彌補愧疚。阿米爾，追風箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責著，但是另一方面他又會為當年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時候，他才開始，真正的追風箏，內(nèi)心的.掙扎才真正的像風箏一樣高飛，得以解脫。
結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實是哈桑也能活下來，能親自聽到阿米爾公開承認他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實也一直困惑難過吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開心扉，開心的生活下去。
喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過錯，但是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，善良g敢做敢當敢愛敢恨。
《追風箏的人》讀后感9
這是一本關(guān)于友情和救贖的書，它感動了一代又一代年輕人，它幫助我們更深刻地感受友誼，我也想通過這本書，來和你冰釋前嫌。
故事發(fā)生在阿富汗，兩個少年之間，他們年紀相差無幾，但一個是主子，一個是仆人，但還是有著令人羨慕的友誼，但因為一件事，一切都變了。
那是在風箏節(jié)那天，一個小男孩為另一個小男孩拿回風箏，可是在路上卻遇到了麻煩，另一個小男孩目睹了這一切，卻不敢上前阻止，然后兩人的關(guān)系就變得微妙。之后又適逢戰(zhàn)亂，兩人就生離死別了，等到這個男主人公知道自己錯了，回去尋找那個男孩時，卻只剩他的一個兒子，男主也只能是把撫養(yǎng)朋友的孩子當做是對他的補償。
或許有很多人會被這樣一個結(jié)局給感動，但我不然，我更希望在當初他可以站出來，我更希望他可以早點去找他。
對你也是如此，我真想回去到那個時候，給自己一個巴掌我對那次的經(jīng)歷映像是那么深刻。
那是小學的校慶，有個人突然拍了一下我的肩膀，我回頭一看，只見一個白衣少年站在我面前，記憶中他的那標志性帽子已經(jīng)不見了蹤影。愣了半晌，我在半信半疑地說：“乘？！”那位白衣少年點了點頭，我一下子就虎撲上去，狠狠地抱了抱這個分別已久的好兄弟�！胺攀址攀�，不要那么激動，兩個大男人誒�！背艘琅f是那種略帶調(diào)侃的.語氣，“可以了。”
我們邊說邊走，不一會就走到了體育館的邊上，他突然說要去上廁所，我還沒反應過來他就去了，這時，那時的玩鬧勁突然就上來，“要不我先跑走，讓他急一急�！蔽倚闹型蝗挥辛藗�歪點子冒出來。
就在我跑走后不久，突然狂風大作，下起了暴雨，我想到了被我拋棄的他，“到底去不去？”我心里很是糾結(jié)。
一個人冒著雨，跑到體育館邊，跑到一個白衣少年身邊，說“我來接你了�！卑滓律倌暌仓皇俏⑽⒁恍�，說：“怎么回去啊�！蹦莻�人就開始狂奔：“咱跑回去啊，快點�！比缓髢蓚�人在大雨下吟嘯徐行。
要是當時這個人就是我那該有多好啊，可我是那么懦弱，只是一個在房子里避雨。我最多也只是向那別看了看幾眼，卻沒有邁出那一步。
我想對你說聲：“對不起”，我不希望你的原諒，但求這份原諒能在你的身上，而不是在別人身上得到寬恕。我能對你說出來，其實也是對我自己最大的寬恕了。
《追風箏的人》讀后感10
深深的震撼。心里憋著什么很想找個讀過的人一起說。就像譯者說的那樣：身為人子，我很慶幸時至今日，父母仍有善良、正直、勇敢等品質(zhì)教育我，雖然我時常有負他們所望。身在和平穩(wěn)定的時代，身在祖國，心中竟有一份慶幸。再回頭想起那些戰(zhàn)爭中的人們，我竟也只能咂舌，想跪在地毯上面朝西方為他們祈禱。我自認為我是一個感性的人。讀到那些親情、友情、愛情，有時眼里會灌滿淚水。是多大的忍耐讓阿里能一直在“父親”身邊數(shù)十載；多么深沉的愛，阿桑用生命捍衛(wèi)阿米爾；多大的勇氣，讓夫妻到處內(nèi)心最深的秘密。
有那么幾處讓我曾經(jīng)對阿米爾很生氣最后知道阿里是他的.兄弟，一切都在意料之中。但最后我釋懷了，更準確的說我被他感染了。一如中了我愛的人的毒，那么深。阿米爾愛索拉博也是這樣的。最后我有點好奇，也許是我的愚鈍。索拉博應該能原諒阿米爾吧，那個想愛他卻傷害了他的男人。
故事很真實，我的感覺。前半部分續(xù)寫阿米爾在阿富汗的生活。后半部分是寫他在贖罪的過程�！坝幸粭l再次成為好人的路”。全文的轉(zhuǎn)折點在拉辛汗病重，阿米爾重回巴基斯坦。
寫不下去了，二教熄燈了愿我能成為正直、勇敢、善良的人。
《追風箏的人》讀后感11
在閱讀《追風箏的人》時，當阿米爾決定踏上贖罪的道路，回到戰(zhàn)亂的阿富汗尋找哈桑時，我還在期盼，在阿米爾推開門的剎那，出現(xiàn)的是年邁的哈桑仍在等待著阿米爾來尋他，哈桑將以久違的擁抱來寬恕他，可是，結(jié)局卻是哈桑已經(jīng)與世長辭，時間的流失無限的延長了阿米爾自我救贖的道路。
悲劇存在的意義在于什么？
魯迅曾說過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”。人生有價值的東西是什么？可以是愛，正義，忠誠，責任，也可以是感恩、拼搏、夢想……其實，使人生有價值的東西從來就是難以一一羅列的，他們默默地潛伏于人們的心中，通過各種方式外化于形，從而讓他人有所體會與觸動。悲劇的作用就在于引起讀者對美好事物的'向往，引起讀者對美好事物遭到毀滅的痛心與嘆息，同時引導讀者對悲劇發(fā)生的原因進行反思與共勉。
《追風箏的人》這本書給我最大的體會是，構(gòu)成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的，除去無法違背的客觀現(xiàn)實外，人性的弱點是不可否認和回避的重要原因之一，作者在書中對種種苦難和暴行毫不諱言，對阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進行了毫不掩飾的描述，昭示了人性存在的弱點。
最后，還是引用書中一句話，作為正能量的結(jié)尾：所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。
《追風箏的人》讀后感12
這本書是實體和在線同時看的。所以在線時間比較短。
追風箏的人從哈桑到阿米爾，是悲慘與救贖。為你，千千萬萬遍。哈桑對阿米爾這種純粹的不摻一點兒雜質(zhì)的感情是我敬佩的，也是我做不到的。書中除了哈桑，阿米爾的父親也是我很敬佩的`一個人，沒看到后面只是敬佩他作為一個有身份地位的人能夠?qū)θ鮿萑后w扶持，不仗勢待人，這種形象應該很多人都喜歡，但是看到后面把劇情一下子揭露了以后，開始有種人設崩塌的感覺，認為也不過是個偽君子，尋求救贖卻深陷的人，但當時的我已經(jīng)忘記了他前面所做的事情，接著作者用拉辛汗的話給父親做了一段解釋，我也懂得了理解，懂得父親仍然是那個父親，他做過錯事，但他用余生去做善良的事，這是他的救贖，我仍然很敬佩他。當然，書中的主人公塑造的非常成功，我能理解并代入父親對哈桑的不同時，阿米爾內(nèi)心的感受，我也有過這種想法，很貼切。阿米爾的救贖是索拉博，為你，千千萬萬遍。
之前的書評被我手賤返回了，第二遍寫個大概，我要去吃飯了。
《追風箏的人》讀后感13
小說《追風箏的人》，故事的起源便是一個阿富汗男孩無法面對由于怯懦所犯的過錯，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路"。小說里最重要的意象，風箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風箏放飛的`過程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風箏的人，才能獲得平靜和安寧。
對于打算讀這部小說的人，我想提出這樣的忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性里有一種清潔功能，那還是別讀為好。
誠如作者所言，"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"
《追風箏的人》讀后感14
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者的文筆并沒有很華麗，但她的文字卻又細膩的勾勒出了家庭與友誼。
當阿米爾最好的伙伴仆人哈桑，被其他富家少爺圍困在角落里毆打時，阿米爾作為哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，當他淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我仿佛聽到了心碎的聲音�？擅\的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾知道了哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，他感到悔恨與傷痛。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了對自己曾經(jīng)犯下的錯誤救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場救贖再次開始。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來，書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。書中的情感不僅僅是親情，也不僅僅是友情，只要我們沉下心來閱讀，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中體驗出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的.自私，以及時常涌上心頭的自責、自卑的沖動，這樣的情感沒有任何的虛偽做作，因為這是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。
胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
《追風箏的人》讀后感15
令我震撼是一個關(guān)于愛情，親情，罪孽和救贖的故事。恰似一首美麗而悲傷的詩，輕描淡寫中透著一份柔和，令讀者從開頭到結(jié)尾都順然于心；又好似一曲泛著淡淡憂傷的旋律，不經(jīng)意間就撩動了我的心弦，讀來回味無窮……
作者筆下的阿富汗是那么的`真實，仿佛就在眼前——是溫馨閑適，安詳美好，卻因種族的分歧支離破碎，令我最初懷著的美好想象泯滅在罪惡的戰(zhàn)爭之中。從阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼開始，這段感情成為貫穿全書的脈絡，我從中看穿了友誼的脆弱不堪。
“為你，千千萬萬遍！”這句話關(guān)乎了阿米爾與哈桑之間密不可分的友誼，關(guān)乎了親情，更代表忠誠，代表了愛！
《追風箏的人》讀后感16
那一句為你千千萬萬遍，成為多少人心中揮之不去的記憶，我想這不僅僅是個故事，每一遍的看，總會有無以復加的感動。
哈桑，那個兔唇的男孩，他是所謂的哈拉扎人，是個甚至目不識丁的奴仆。但恰恰與之形成對比的是，他的正直忠誠和善良。在哈桑心中沒有金錢和等級觀念，我看到的只有一顆赤子之心。
而對于哈阿米爾來說，哈桑是他最忠誠的伙伴，她分明知道，卻不愿承認在別人面前，他礙于面子；在自己心中，也極為別扭與矛盾。出于對父愛的渴望，受等級觀念的束縛和自身性格的懦弱，在悲劇發(fā)生的時候，他沒有出手制止。然而他的本性又是善良的，因此他多年忍受內(nèi)心的痛苦煎熬，因此當拉辛汗說“那兒有條再次成為好人的路”時，他選擇接受，踏上了人性的救贖之路。
我們都是追風箏的人。風箏不僅僅是阿米爾與哈桑童年的玩物，更是存于心中的正義，是親情、友情、愛情，是阿米爾，也是我們在追逐的.�？刂浦L箏的魚線，連接著風箏和卷軸，是機會，也是割傷手指的兇器。痛卻依舊不肯放手，就像拉辛汗對阿米爾說的真正十惡不赦的人是不會感到愧疚的，所以那些不肯放手的都是心存善意，希望悔改的人。只有追到了風箏，才能找到歸屬，成為那個自我期許的阿米爾，成為內(nèi)心健全的人。
最初因哈桑追風箏時釀下的悲劇苦種，到最后索拉伯看到追風箏的阿米爾時的微笑，這顆背叛的種子，終于完成了它的使命—救贖，開除了人性的真善美。
“為你，千千萬萬遍”，就算再艱難，再兇險，為你，我追。愿我們都能找到屬于自己的風箏。
《追風箏的人》讀后感17
《追風箏的人》，當我第一次看到這本書時就被這個名字所吸引。
風箏，就好象一位般的；亦好象一個似的的，它傳遞著美好和愿景；聯(lián)系著和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著期待進入了作者用輕描淡寫的筆調(diào)營造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說：“冬天是喀布爾每個孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買得起一個溫暖鐵爐的孩子是這樣的�！彼f得真實在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們的假期，時間的流水濾盡了童年的煩惱。
但當看到哈桑受，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著桌子。當“……說了這個謊——我希望這是一長串的謊言中最后一個�！睍r我已氣的把書摔掉，喘不氣來。不該是這樣的��！他們不應該是最親密的嗎？一個風箏的最好的放飛著，一個是最好的風箏的追逐著，這不應該是最美的故事嗎？
但是，風箏就是風箏，它的是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風箏，是；而落了地的風箏，卻是；落地風箏就是那經(jīng)過浸染過以后的人性。
打了3天我都不理睬在角落的書，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書。隨著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個故事枝節(jié)復雜而且太厚重，但好似一切又回到了起點，最后又重合為一點。風箏也是一樣，故事起于它，止于它。風箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。
讀完書后，我覺得是依然是一個感人美好的故事。我也找到了——阿米爾。雖然書中滿是他的懦弱，與救贖。但我覺得他真的'是墜落的。其中他的爸爸才是，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰能教他挺身而出？面對父親和別人自己是懦夫時，的血液在說：“也許爸爸說的對�！彼矣诔姓J，而且他善良的心把所有的錯全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠不可能做到的事，因為他是。
這讓我體會到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐�！备屛叶萌松⒉豢偹茰厍槊}脈的樂園，溫情是一段心掙扎后的驛站，供遠途的旅人歇腳。
讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實人生不正是一杯差嗎？
《追風箏的人》讀后感18
斷斷續(xù)續(xù)看了好久，終于把這本書看完了。在故事的最后，阿米爾對索拉博說了一句：為了，千千萬萬遍，就好像二十幾年前哈桑對阿米爾說的那般，冥冥之中又一個輪回。
追風箏是阿米爾和哈桑兒時最喜歡的游戲，誰能追到最后的那一只風箏，就代表了誰最勇敢最厲害，但追風箏的背后能得到的.遠不止于此，從人們對于追風箏的狂熱就能得知。
對于兒時阿米爾來說，追到最后一只風箏是為了得到父親的偏愛，希望父親能多陪自己聊聊天，能看看自己寫的故事，能像對待兒子希望對待自己；對于哈桑來說，幫阿米爾追到風箏是出于朋友的義氣，是想把全世界最好的都給你的友情，即使被威脅被侮辱也絕不放棄；對于中年的阿米爾來說，追風箏是對過去的懺悔和釋懷，是打開索拉博心扉的重要信物；對于索拉博來說，追風箏是孩童的樂趣，是想念父親的寄托。
而對于阿富汗來說，風箏意味著和平和寧靜，意味著人民的富足和戰(zhàn)爭的終止，意味著遍街橫尸、滿目瘡痍的不存在�？上v史不會遺忘，戰(zhàn)爭對于國家和人民帶來的苦難和痛苦。
所謂追風箏，其實追求的是愛，和平，與自由，為了得到這些，千千萬萬遍，在所不惜。
《追風箏的人》讀后感19
每個人的心中是不是都有這樣一個風箏，它在風中漂浮，手中的線控制著前進的方向，如果有一天線斷了，會有人給你將風箏追回來嗎？即使有，追回來的還是你那只飄在空中搖曳的風箏嗎？我想不是的。
文中兩個主人公，一個是高貴的少爺，吃喝不愁，有學上，有夢想，有方向；一個是服侍少爺?shù)钠腿�，吃住全憑自己努力，未來一片迷茫。在這樣的環(huán)境下，兩個有階級區(qū)分的人成了‘朋友’，所謂的‘朋友’也只不過是自己的一廂情愿吧。我們在文中可以看到多處描寫，少爺沒把仆人當成朋友，而仆人已經(jīng)對少爺死心塌地，甘愿為之奉獻生命。
有時候在想，這本書究竟是悲劇呢還是算比較完美的結(jié)局呢？我想這個故事一開始就是悲劇來的，它以阿富汗的歷史為背景，描寫了兩個男孩成長與心靈救贖的故事，首先背景是凄苦的，看似富足的家庭，當戰(zhàn)爭來臨的時候，也必須拋棄一切奔走他鄉(xiāng)，為自己，為親人，為生命。讀后感·其次，戰(zhàn)爭帶來的始終的是無盡的死亡，從作者描寫阿富汗整個落敗的情景可以看出，昔日繁華的街道已經(jīng)不復存在，往日故人的笑臉也已蕩然無存。
戰(zhàn)爭唯一的好處是—從這本書的描寫來看，它給了主人公心靈救贖的機會，這個機會也許是他一直等待的，但從他接收到要遠赴阿富汗救出仆人的兒子的時候，他還是嚇到了，只不過他這次沒有退縮，沒有像小時候看著仆人被凌辱的.時候，選擇了默默走開，而是終于鼓起了勇氣，敢于面對這個糟糕的世界，我相信他在出發(fā)的那一刻，可能是報著必死無疑的信念的，因為這是他欠仆人阿桑的，不僅僅是他的忠心，他的生命，還有那被忽視了的友情。
如果沒有階級的劃分，也許我們可以想象，兩個孩子是天真無邪的，可以成為好兄弟、好伙伴、好朋友。
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