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      2. 《五猖會(huì)》讀后感200字

        時(shí)間:2021-10-09 08:39:07 讀后感 我要投稿

        《五猖會(huì)》讀后感200字(通用8篇)

          認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的《五猖會(huì)》讀后感200字(通用8篇),希望能夠幫助到大家。

        《五猖會(huì)》讀后感200字(通用8篇)

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇1

          《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),難逢的盛大的廟會(huì),十分急切興奮。但在出發(fā)的時(shí)候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行,大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟,并背下來(lái)。待他讀熟了,在父親面前夢(mèng)似的背完了,大家高高興興陪他出門(mén)。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,以及感受到了作者受傷的心靈。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈。

          有趣的是,魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影,想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心。

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇2

          《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,讓我體會(huì)到了魯迅對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難。對(duì)于幼年的魯迅來(lái)說(shuō),除了逢年過(guò)節(jié),也就數(shù)迎神賽會(huì)才能給他帶來(lái)快樂(lè)與期盼。

          在文中,魯迅先生用了很多筆墨來(lái)描述賽會(huì),讓我體會(huì)到了五猖會(huì)等諸如此類(lèi)的節(jié)目對(duì)魯迅非同尋常的意義,以及魯迅當(dāng)時(shí)興奮與渴望看五猖會(huì)的心情。讓我與你相最深刻的是魯迅父親的一句“給我背熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)”的話(huà)。讓我感受到了魯迅被留下背書(shū)的無(wú)可奈何以及失落與不甘。這篇文章,讓我體會(huì)到了魯迅父親對(duì)魯迅教育態(tài)度的強(qiáng)硬,缺乏人性化,說(shuō)明了當(dāng)時(shí)封建教育的死板壓抑。

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇3

          在魯迅先生的《朝花夕拾》中,有一篇《五猖會(huì)》,記述兒時(shí)要去看五猖會(huì)——一個(gè)難逢的盛大廟會(huì),而就當(dāng)“我”笑著,跳著,歡呼雀躍時(shí),“父親”卻讓“我”背完書(shū)再走。頓時(shí),一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái)。

          這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無(wú)奈與厭煩。

          同樣,在當(dāng)今的社會(huì)生活中,有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)“先怎么……就……”就說(shuō)我吧:

          一次,去跟父母出去逛超市,臨走前,我媽就說(shuō):“先背完一段課文咱們就走!睙o(wú)奈,我只好先背了,結(jié)果很快就背完了。雖然去了超市,但逛得也沒(méi)勁。

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇4

          《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇散文,講的是魯迅小時(shí)侯的一件事。

          五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),在魯迅童年的心目中是一個(gè)節(jié)日。講了魯迅小時(shí)候盼望觀(guān)看迎神賽會(huì)的興奮的心情,還描述了當(dāng)時(shí)五猖會(huì)熱鬧非凡的景象,第二天一大早魯迅準(zhǔn)備觀(guān)看迎神賽會(huì)的時(shí)候,卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,因此感到十分掃興。這篇文章通過(guò)對(duì)父親強(qiáng)迫背誦,指出了對(duì)封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

          當(dāng)時(shí),父親讓魯迅留在家里背誦《鑒略》,他的心情應(yīng)該是非常痛苦、非常難受的。在我的生活里也有過(guò)這樣的經(jīng)歷:有一次我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩,爸爸卻讓我在家背英語(yǔ),那個(gè)時(shí)候,我的心情和魯迅是一樣的。

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇5

          看過(guò)這篇文章,我從先生平淡的話(huà)語(yǔ)中感受到了先生那種淡淡的無(wú)奈,和對(duì)人們的一種潛在的呼喚,先生似乎在用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,孩子的天性是快樂(lè)而張揚(yáng)的,在那種因?yàn)楦改竿映升埻渗P的思想,一個(gè)快樂(lè)的年會(huì)變得索然無(wú)味,而父子之間也因此產(chǎn)生了隔閡。

          我為之傷感,不得不說(shuō),如今這種現(xiàn)象亦是存在,魯迅先生的五猖會(huì)讓我也股淡淡的哀傷,每每看到那些上在蹣跚學(xué)步的未來(lái)希望,我便祈禱他們能有個(gè)快樂(lè)自由的童年。

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇6

          孩子們渴望的大概是自由吧,染整我是特別渴望,而且連做夢(mèng)也常夢(mèng)到,自由是多么難得也!

          父母?jìng)兛傄詾楹⒆拥娜蝿?wù)是學(xué)習(xí),其他的都不重要,因此他們讓孩子嘲諷河的學(xué)習(xí),考試拿第一,火煤門(mén)將考滿(mǎn)分。但這并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,也不一定是所有孩子所期盼的。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì),也許給孩子們一些自由回來(lái)的更好些。

          沒(méi)有人可以肯定只有讀書(shū),考上為大清花才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,職位不是每個(gè)人考上理想大學(xué)后就實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,做自己快樂(lè)的事,坐立人利己的事也算是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,沒(méi)有人可以否定這一點(diǎn)。大山里的孩子就難道因?yàn)樽x不了書(shū)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生的?這個(gè)說(shuō)法實(shí)在是太荒謬了?孩子們想要的也許只有自由,這也許是他們夢(mèng)寐以求的。但我并不是讓孩子們以為的玩耍,功課自然不可以落下的,可自由同樣不能舍棄,偶然有自由對(duì)孩子們其實(shí)意思很大的獎(jiǎng)品,孩子們會(huì)記得的。

          自由,孩子們所渴望的。

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇7

          在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的'程度,哈!就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感,它是一年之中最美好的一天的那種心情。

          封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋,魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情,就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件,如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做,不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用,還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,磨滅了孩子們那可貴的童真。

          世間的父母?jìng)儼。∧銈儭昂掼F不成鋼”的心情,我相信孩子們都能夠理解,可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石。

          《五猖會(huì)》讀后感200字 篇8

          在《五猖會(huì)》里,魯迅吐露出自己喜歡看戲,在《社戲》一文中也是,竟然達(dá)到了“除了過(guò)年過(guò)節(jié)之外,大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了”。

          在魯迅小時(shí)候罕逢的一件盛事——“到關(guān)東看五猖會(huì)”,魯迅開(kāi)心得不得了,但父親強(qiáng)迫自己只有背過(guò)《鑒略》之后才可以看會(huì)。我自己是知道魯迅心里是什么想法,心里當(dāng)然是非常郁悶啊……

          結(jié)果如何,即便背了出來(lái)了,自己心里初時(shí)的那份興奮自然煙消云散了。

          魯迅在《五猖會(huì)》中,通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,來(lái)指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。而在《百草園與三味書(shū)屋》一文中,魯迅也不時(shí)的表現(xiàn)了這一種思想,F(xiàn)在倡導(dǎo)循循善誘,因材施教,而封建教育則是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不能完成作業(yè)就體罰,這是很不好的,應(yīng)該反對(duì)。

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