《草房子》讀后感_1200字
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《草房子》讀后感_1200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《草房子》讀后感_1200字1
草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位的唯美的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，通過(guò)對(duì)主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，主要描繪了桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)挛鍌�(gè)孩子苦痛的成長(zhǎng)歷程和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏，以及秦大奶奶的暮年生活。
少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，會(huì)把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng);他看到賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)出來(lái)。細(xì)馬是個(gè)江南孩子，懂事、堅(jiān)韌，和桑桑是好朋友。禿鶴原名陸鶴，是個(gè)小禿子，油麻地的孩子叫他禿鶴，和桑桑是同班同學(xué)，集體榮譽(yù)強(qiáng)的男孩，當(dāng)然也為自己的禿頭而煩惱過(guò)。紙?jiān)挛撵o、害羞，很在乎桑桑，與姥姥一起生活，寫得一手好字，媽媽死后不知道爸爸是誰(shuí)，但與浸月寺的一位來(lái)自江南的長(zhǎng)老關(guān)系神秘。
在六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》的故事大概發(fā)生于60年代初，卻沒(méi)有牽扯上政治色彩，片中也沒(méi)有任何與政治事件有關(guān)的情節(jié)。它通過(guò)一個(gè)少年的眼光看世界，展現(xiàn)60年代純樸的風(fēng)土人情，同時(shí)透出一種淡淡的憂愁�！恫莘孔印返闹鹘悄昙o(jì)很小，因此在他眼中的世界單純而美麗--雖然他見到的都是不幸。小說(shuō)反映的是一種中國(guó)人特有的情:父子情、朋友情、家庭中的感情、團(tuán)體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛(ài)情，最后卻是以悲劇告終，但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛(ài)富(僅是一個(gè)方面)，也不是主人公的誤事(也僅是一個(gè)偶然)，說(shuō)到底是沒(méi)有緣分，而這一切都不是因?yàn)檎蔚囊蛩亍?/p>
《草房子》是少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，卻看不到少年小說(shuō)中常見的道德說(shuō)教。小說(shuō)中時(shí)間的概念是停滯的，我們看到的只是一個(gè)帶點(diǎn)浪漫，帶點(diǎn)傷感，帶點(diǎn)溫情的故事。小說(shuō)的主格調(diào)是比較哀傷的，每個(gè)人都有一段不幸，但其表現(xiàn)過(guò)程卻又非常凄美，恰似江南的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
《草房子》結(jié)構(gòu)新穎，采用一個(gè)人物一個(gè)章節(jié)的形式布局謀篇，幾個(gè)主人公之間的故事既相互聯(lián)系，又脈絡(luò)分明，很適合兒童閱讀。
《草房子》格調(diào)高雅，自始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
《草房子》讀后感_1200字2
最近一段時(shí)間我跟著我們班的孩子一起讀《草房子》。《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)�，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈，不再搶妹妹的餅吃，吃飯也變得文雅，不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵(lì)他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結(jié)實(shí)，能用很多很多年。紙?jiān)掳选昂芏嗄旰芏嗄辍敝刂氐卣f(shuō)著，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙?jiān)乱粯樱鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆�，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。他也明白，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。在陸鶴身上我懂得，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病，為給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)別人家的魚塘，吃光人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留，他們的希望又一次破滅。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起小攤，讓每個(gè)人都看到他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)主人公桑桑的心，在他的心里埋下愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛(ài)的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝病魔，考上中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
《草房子》讀后感_1200字3
最近，我讀了一本叫《草房子》的書，這是一本兒童讀物，作者是北京大學(xué)的中文系教授曹文軒。書中有好多故事讓我深受感動(dòng)。
這本書講的是一個(gè)十四歲的男孩桑桑度過(guò)的小學(xué)生活，在六年中，他經(jīng)歷了許多事情，其中有歡樂(lè)，有留戀，有悲傷，有惋惜。桑桑讀的小學(xué)叫油麻地小學(xué)，是鄉(xiāng)下的一片草房子，學(xué)校的校長(zhǎng)是桑桑的父親桑喬，他一開始只管自己的學(xué)校，不怎么管桑桑。就在這片平凡而簡(jiǎn)陋的草房子之間，發(fā)生了許多不尋常的故事，其中，有三件讓我特別感動(dòng)。
第一件，是關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)久住在油麻地的老人，叫秦大奶奶，她的丈夫秦大早已去世，她雖然孤身一人，卻很快樂(lè)的度過(guò)在油麻地的生活，后來(lái)因?yàn)檫@一帶要蓋學(xué)校，所以房子幾乎都被拆掉了，秦大奶奶卻舍不得她的那塊地，死活不讓地方政府拆她的房子，可見她舍不得自己的家，自己的這塊田。她的房子被拆掉后，她到處告狀，可沒(méi)有成功。從此以后，秦大奶奶就在外面趕她的雞。有一次，一個(gè)叫喬喬的女孩在河邊玩耍，不小心掉到了河里，這時(shí)，在外面趕雞的秦大奶奶聽見了她的呼喊，便立刻跑到河邊，跳到水里把喬喬拉了出來(lái)……
秦大奶奶已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的孤身老人了，房子被強(qiáng)拆，她原本可能會(huì)對(duì)很多人產(chǎn)生怨恨。她竟然還不顧個(gè)人的安危，跳下水去拯救一個(gè)小女孩，這難道不是一位善良而偉大的老人嗎？
第二件是講桑桑得了鼠瘡，脖子上長(zhǎng)起一個(gè)大包，他病得很厲害，而且病情一天一天的加重。他曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)他的妹妹柳柳，說(shuō)如果她給他一個(gè)玉米，就帶她進(jìn)城，可是他剛吃完玉米就忘掉了他的承諾�，F(xiàn)在，柳柳提起城市，他突然想起來(lái)了他對(duì)妹妹的承諾，就忍著病，把妹妹帶到了城里，還艱難地背著妹妹爬城墻……那時(shí)的桑桑已經(jīng)不是那個(gè)活蹦亂跳的桑桑了，而是生了很嚴(yán)重的病的桑桑，他卻還遵守自己的諾言。他認(rèn)為，讓妹妹實(shí)現(xiàn)她的愿望比疾病更重要。這不但可以看出桑桑對(duì)諾言的遵守，還可以看出兩人的兄妹情感。柳柳也很同情桑桑，當(dāng)然她也很感動(dòng)，她不肯讓桑桑背她上去。我想，我們對(duì)別人許了諾，今天忘了，后來(lái)也不會(huì)想起來(lái)了。而桑桑得了重病，卻為了讓妹妹實(shí)現(xiàn)她去城市的愿望，親自把她帶進(jìn)城，還給她買了食品、玩具。這種精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
第三件就是前面我提到過(guò)的，桑桑的父親桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，不怎么管兒子�？蛇@次，桑桑由于得了鼠瘡，父親開始加倍關(guān)心兒子，他很懊悔原來(lái)不怎么管兒子，他還竟然因?yàn)樯ＩＫ旱袅怂囊恍┕P記本上的印章（那是桑喬所獲得的榮譽(yù)）而毒打了桑桑一頓�，F(xiàn)在，父親丟下工作，帶著桑桑去各地求醫(yī)，有多少次他們走得疲憊不堪，有多少次他們剛有的希望突然破滅，有多少次桑桑因疼得厲害尖叫，又有多少次父親擔(dān)心的吃不下飯。父愛(ài)是偉大的。我認(rèn)為，桑喬從那時(shí)起，才真正的意識(shí)到，兒子對(duì)他來(lái)說(shuō)有多么重要，在他和兒子生命密切相關(guān)的時(shí)刻，父親表現(xiàn)出了他偉大的父愛(ài)。
這些故事中，有好多值得我們學(xué)習(xí)的精神，父親對(duì)兒子的關(guān)心與愛(ài)、桑桑對(duì)諾言的遵守和秦大奶奶舍身救人的精神都讓我感動(dòng)�！恫莘孔印凡坏涛伊撕芏嗪芏嘧鋈说牡览�，還讓我認(rèn)識(shí)了人與人的愛(ài)與善和人性的光輝。
《草房子》讀后感_1200字4
這學(xué)期我讀了許多書如：《草房子》、《女兒的故事》、《西游記》、《德國(guó)一群老鼠的童話》等等。從這些書中有的讓我明白了做人的道理;有的讓我學(xué)到了可貴的精神。其中，給我印象最深的是《草房子》這本書。
這本書留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我經(jīng)常在心里和她做比較，瞅我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙?jiān)乱粯樱鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜當(dāng)前，珍惜友情，無(wú)論做啥事情全部嚴(yán)格要求自我，發(fā)奮做到最好，對(duì)別人起到用心的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，或許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神便能改變一自我。
執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆�，�?jīng)常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自我的缺陷。但他從不放下對(duì)自我尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相瞅，他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
在陸鶴身上我明白得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的`理由，只有自我尊重自我，才是最好的解藥;每自我身上全部有閃光點(diǎn)，咱們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重您。
勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家以前是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，領(lǐng)悟成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一齊到離家相當(dāng)遠(yuǎn)的大蘆蕩里往放鴨，當(dāng)他們的鴨最后下蛋的時(shí)候，又不注意把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的期望又一次破滅了。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)自我憐憫自我，更沒(méi)讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每自我全部瞅到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康的故事給我說(shuō)我，富有的時(shí)候，不能鋪張，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不好自卑，盡自我所能，克服種種困難，想盡全部辦法渡過(guò)難關(guān)。
成長(zhǎng)的美。這全部瞅似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿往捕魚…他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛(ài)的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這便是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)給我說(shuō)咱們：每自我的生命全部不是一帆風(fēng)順的，全部布滿了酸甜苦辣，苦難和愉悅猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與咱們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，咱們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往應(yīng)對(duì)。
咱們便是這樣一天天的長(zhǎng)大，每自我全部不例外…
《草房子》讀后感_1200字5
本書中其作者曹文軒主要描述了主人公桑桑和他的伙伴陸鶴、紙?jiān)�、杜小康、�?xì)馬。他們一起度過(guò)的六年小學(xué)的美好時(shí)光。
在本文中，讓我印象最深刻的就是小禿子陸鶴。因?yàn)樗桥c眾不同的小光頭，而被大家嘲笑。然而，他變得倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。還因此也不想上學(xué)了。但他的爸爸告訴他說(shuō)：“用生姜擦頭很快就能長(zhǎng)出頭發(fā)。”于是禿鶴就相信了，便按照爸爸所說(shuō)，拿生姜擦頭。后來(lái)幾天才去上學(xué)了。不知是誰(shuí)，當(dāng)禿鶴走進(jìn)教室時(shí)，聞到了一股生姜味，后來(lái)大家都發(fā)覺(jué)到了，幾個(gè)人都快聞到禿鶴身上了。于是禿鶴靈機(jī)一動(dòng)跑向廁所趁機(jī)把生姜味清洗掉。但四十九天都過(guò)去了，他還是個(gè)禿子，他父親只好給他買頂薄帽。還有一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。
而紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
主人公桑桑是本篇小說(shuō)我最喜歡的人，因?yàn)樗?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)拢挠職饬钗覀儦J佩；當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，讓她不再孤單。盡管桑桑很調(diào)皮、搗蛋，但他還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的孩子！
我最敬佩的人他—細(xì)馬。細(xì)馬長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。
杜小康他家境富裕，又是班長(zhǎng)，一直是桑桑的明爭(zhēng)暗斗的對(duì)象，最讓人垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。破產(chǎn)離家后，杜小康原有的生活內(nèi)容和生活節(jié)奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺(jué)到了，茫然和恐懼夾雜著的孤獨(dú)、來(lái)自陌生的孤獨(dú)、與世隔絕的孤獨(dú)、單調(diào)的、情感空虛的孤獨(dú)、近乎絕望的孤獨(dú)，這一切讓他無(wú)法忍受了。但是幼稚軟弱的他，已經(jīng)受到了生活的磨練，所以此時(shí)的杜小康潛意識(shí)里希望逃離孤獨(dú)，但理智上開始學(xué)會(huì)面對(duì)。
杜小康不再忽然地恐慌。變得有責(zé)任心、冷靜。開始學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，開始坦然的面對(duì)生活的艱難。杜小康從逃離孤獨(dú)轉(zhuǎn)變成了直面孤獨(dú)，生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(zhǎng)成了小小男子漢。
孤獨(dú)，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼；因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)鑄就他堅(jiān)強(qiáng)的意志；因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)雕刻了他的靈魂。
我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無(wú)畏的箭，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，義無(wú)反顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空�？嚯y并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能煥發(fā)出生命的光彩。
《草房子》讀后感_1200字6
暑假我讀了曹文軒的《草房子》，讓我明白了生活的甘苦是什么。
桑桑很淘氣，他把蚊帳剪成了漁網(wǎng)，但晚上睡覺(jué)被蚊子咬的滿身疙瘩，它的鴿子沒(méi)有窩，他就把用來(lái)放碗的架子做成了鴿子的窩，還給蔣一輪和白雀當(dāng)過(guò)傳信員，但是最后因?yàn)橥悼匆环菪牛徽{(diào)走了。
陸鶴沒(méi)有頭發(fā)，是一個(gè)禿子，所以他的同學(xué)都叫他禿鶴，他很在意他的頭，以至于對(duì)大家都不太好，憎恨大家，后來(lái)他知錯(cuò)了，便主動(dòng)參加了演出，這個(gè)演員也是一個(gè)是禿子，從此他的形象在同學(xué)之中有了很大的改觀。
秦大奶奶有些固執(zhí)己見，原本是她的一大塊地，現(xiàn)在要蓋油麻地小學(xué)，她最終贏了地方和政府，但是最后卻因?yàn)橐粋�(gè)南瓜而去世。
杜小康很有商業(yè)天賦，他隨著爸爸到大片的蘆葦叢中養(yǎng)鴨子，讓他很早的就懂得生活的艱辛，他決定在學(xué)校門口開一個(gè)小鋪，既為了掙錢為爸爸治病，也為了時(shí)不時(shí)能聽到老師講課。
桑桑得了一種怪病，很多醫(yī)生都治不好，但有個(gè)醫(yī)生說(shuō)是鼠疫，治好之后，桑桑不知去向。世間人事很多我都不懂，但我肯定，桑�？隙ǘ�。
讀完這本書后，我覺(jué)得留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們可以開懷地笑，同樣也可以縱情地哭，他們可以了無(wú)牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，在他們心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
希望有這樣的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的希望……
【第4篇】《草房子》讀后感
在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如：《草房子》、《青銅葵花》……我影響最深的是《草房子》這本書。
這本書主要在講男孩桑�？炭嚆懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。少女少男之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……這六年來(lái)，是他接受人生啟蒙教育的六年。
第一章講的是禿鶴，這是你可能很納悶，應(yīng)該和我最初讀這本書是想的一樣這禿鶴是人還是動(dòng)物聽啊！我往下說(shuō)，禿鶴跟桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。這下你知道禿鶴是人還是動(dòng)物了吧！禿鶴原叫陸鶴可是他是個(gè)禿子，所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級(jí)之前都并不在乎自己的禿頭�？赡苁撬麄兇宀恢凰粋�(gè)是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個(gè)東西換摸一次他的腦袋。
只到三年級(jí)時(shí)禿鶴對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)了。誰(shuí)要摸他的腦袋他就跟誰(shuí)玩命。有一次，賣肉的丁四切下足足兩斤重的肉，換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說(shuō)：“你先不肉給我，”丁四說(shuō)：“先讓我摸，”禿鶴說(shuō)：“不，先給我肉。”丁四召集了幾個(gè)人過(guò)來(lái)作證，禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕�？醋凡簧狭撕傲艘宦暋靶《d子”轉(zhuǎn)身就走。禿鶴不在快活了。
這是第一章的一小部分。在這本書中我會(huì)笑、哭里面的內(nèi)容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書。和曹文軒作品。
《草房子》讀后感_1200字7
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……多么純美的江南水墨畫，這就是故事發(fā)生的場(chǎng)景，一個(gè)叫“油麻地”的小鄉(xiāng)村;這里生活著頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>
最吸引我的當(dāng)是紙?jiān)�，一個(gè)文弱、恬靜、清純、柔和，但又冰雪聰明的女孩。
正如她的名字一樣，紙?jiān)氯缤患姿槠�，身世坎坷，不知道父親是誰(shuí)，母親在她出生一個(gè)月后離開了家門，兩天后，人們?cè)谒闹荛L(zhǎng)著菖蒲的水塘里找到了她的母親，母親去世后，和紙?jiān)孪嘁罏槊耐馄庞之?dāng)外婆，又當(dāng)媽。她小小的年齡就承受極大的挫折和壓力，然而她聰明、善良，是一個(gè)人見人愛(ài)，很體面的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔，心思細(xì)膩，懂得詩(shī)詞，寫得一手令人稱贊的毛筆字，但她不驕傲，總是一副平常的樣子，為了不讓外婆為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴外婆，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身:桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵(lì)他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把外婆親手縫制的書包送給桑桑:“書包是我外婆做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年”。紙?jiān)掳选昂芏嗄旰芏嗄辍敝刂氐卣f(shuō)著，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她做比較，和她相比，生活上我是多么幸福啊;然而，性格上我又和她有一定的差距。我也要像紙?jiān)乱粯樱鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
還有充滿無(wú)助與孤單但有倔強(qiáng)執(zhí)著的陸鶴，為救一只渺小的南瓜不慎落水而永遠(yuǎn)地離開的秦大奶奶……一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，一股股震撼人心的力量。他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。
《草房子》讀后感_1200字8
我最近又讀了不少書，給我印象最深的要數(shù)曹文軒伯伯的《草房子》這本書了。
這本書主要寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。純真無(wú)瑕的少男少女、不幸少年與厄運(yùn)的勇敢拼爭(zhēng)、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光輝書中描述了許多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的標(biāo)志是那扇讓人羨慕的大紅門。大紅門內(nèi)是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來(lái)他家買東西，所以杜小康家一直過(guò)著油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災(zāi)難還是在一天降臨了
杜小康的爸爸借錢買了一條大船，去城里進(jìn)了一批好貨�？删驮诨貋�(lái)的途中撞船了，所有的貨物都成廢品。這件事情對(duì)杜小康的爸爸打擊太大，他生病了，一種十分奇怪的病，站都站不起來(lái)。杜小康成了家里的頂梁柱，天天帶著爸爸出去看病。因?yàn)榍废铝瞬簧賯�，所以杜小康無(wú)法再繼續(xù)上學(xué)，家里也無(wú)法再開商店。最后，杜小康家真正成了一個(gè)空殼，沒(méi)有任何錢再給杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休養(yǎng)。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子倆不甘心命運(yùn)的磨難，爸爸再次借了錢，買了五百只小鴨，帶著杜小康去大麥地放鴨。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)這些鴨子即將下蛋時(shí)，鴨群鉆進(jìn)了別人的大魚塘，把人家的魚苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來(lái)年春天，杜小康爺倆回來(lái)了，只帶回了五只雙黃蛋，爸爸又舊病復(fù)發(fā)了。爸爸為了還錢，不得已把用上等木材做的那扇大紅門給了一位債主。曾經(jīng)帶給杜家人無(wú)限光彩的紅門消失在了夕陽(yáng)中杜小康又一次撐起了這個(gè)家，他向桑桑借了二十元錢，進(jìn)了一些貨，在學(xué)校門口做起了生意，生意非常好。
經(jīng)過(guò)磨難的杜小康，面容清瘦，但一雙眼睛卻出奇的亮，并透出一種油麻地的任何一個(gè)孩子都不可能有的早熟。他咀嚼著油麻地的任何一個(gè)孩子都不會(huì)去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。他面對(duì)生活的挫折，已經(jīng)沒(méi)有太大的驚慌與悲哀，而是在心中做好了今后生活的種種打算和計(jì)劃。當(dāng)他在學(xué)校門口泰然地做著生意時(shí)，老師們感嘆著說(shuō)：日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!
在十四歲的杜小康身上，我讀懂了承擔(dān)。在一次次不幸的磨難中，在家里最困難的時(shí)候，他學(xué)會(huì)了承擔(dān)，主動(dòng)擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。與同齡的孩子相比，他早早地成長(zhǎng)為家里的一根頂梁柱。誰(shuí)能說(shuō)，磨難不是另外一種人生的財(cái)富呢?
我們現(xiàn)在的生活條件很好，不必經(jīng)受這樣那樣的磨難。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，承擔(dān)這個(gè)詞的內(nèi)涵也就有了改變。我們能夠承擔(dān)的就是完成做為學(xué)生的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí);盡可能多地幫爸爸媽媽做些家務(wù)活，讓他們不為我們操勞;當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)，積極面對(duì)困難，在克服困難的過(guò)程中一步步成長(zhǎng)。
最近，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白發(fā)又增加了很多。我知道上了六年級(jí)就要面對(duì)小升初的煎熬，媽媽和我一樣有壓力。媽媽，您別擔(dān)心，我會(huì)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)的!該我承擔(dān)的，我一定能做好!您就放手讓我?guī)湍喑袚?dān)一些家務(wù)，讓您得到充分的休息，少長(zhǎng)一些白發(fā)，讓我的老媽永遠(yuǎn)年輕!
放手讓我承擔(dān)，是爸爸媽媽愛(ài)我另一種方式，能讓我更快地成長(zhǎng)，能讓我走得更遠(yuǎn)。
《草房子》讀后感_1200字9
我看了老師推薦的《草房子》。
草房子寫得很純真，很適合我們看。最讓我念念不忘的是《禿鶴》。
禿鶴本叫陸鶴，但是他沒(méi)有頭發(fā)，頭是光禿禿的。所以，大家譏諷他，就叫他禿鶴了。
有些人很感興趣，想摸摸他的頭，他也很樂(lè)意。但是來(lái)日方長(zhǎng)，他漸漸覺(jué)得自己的頭很寶貴了，就讓他們拿東西來(lái)?yè)Q摸他的頭�？墒菦](méi)人付得起，還被人喊小禿子。
他好難過(guò)，他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
學(xué)校舉行會(huì)操，那是這一帶小學(xué)每年都要舉辦的活動(dòng)，每次油麻地小學(xué)都會(huì)取得好名次。
老師不讓禿鶴去做操，可禿鶴卻偷偷的去了。老師無(wú)可奈何，只好讓他戴帽子去�？墒菚�(huì)操的一半，他摘下帽子，成為了大家的笑柄。因?yàn)樗�，油麻地小學(xué)第一次取得最后一名的壞成績(jī)。
大家開始不理他，不關(guān)心他，無(wú)視他，就連老師和校長(zhǎng)也是一樣。沒(méi)人愿意和他一個(gè)小組，他的老師也排斥他，沒(méi)人關(guān)心他被狗咬了，同學(xué)們還當(dāng)著他的面說(shuō)的壞話。他好自卑。
文藝匯演時(shí)，還差一個(gè)大禿子日軍。這可怎么辦呢？沒(méi)人是禿子，也不能把頭發(fā)剪掉�。《d鶴居然主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)角色，每天苦苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，禿鶴的出色表現(xiàn)，為油麻地小學(xué)贏得了勝利。當(dāng)別人沉浸在勝利的喜悅時(shí)，禿鶴跑了。 桑桑找到了他，禿鶴哭了。在場(chǎng)的所有人都哭了。清澈的水里映襯著這個(gè)世上最可愛(ài)的男孩??
禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)們中間是最醒目的。在我們每個(gè)人的記憶中，都有那么一個(gè)人，可能愛(ài)流鼻涕，可能視力不好，可能聽得不是很清楚，也有可能長(zhǎng)的不太好看。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
其實(shí)禿鶴并沒(méi)有什么，其實(shí)就是不太美觀。禿鶴之所以要戴帽子，是為了遮掩自己的不足。其實(shí)，戴上了還更引人注目。在他們的心里，都是最脆弱的，最需要我們的精心灌溉，而不是一句接著一句的諷刺。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
我們不應(yīng)該嘲笑他們的，一些東西也不是他們的錯(cuò)。正如海倫凱勒所說(shuō)的：“一個(gè)人感到有一種力量讓他去翱翔時(shí)，他是不應(yīng)該去爬行的�！�
向我們的學(xué)校的特殊班級(jí)：特教班。這個(gè)班是專門收養(yǎng)智障的班級(jí)，我們經(jīng)常對(duì)他們背后罵他們神經(jīng)病，對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。好在他們不知道我們?cè)谥v什么，要不他們一定會(huì)很慚愧，很自卑的。
將心比心，如果我們是他們，我一定會(huì)難過(guò)極了，我會(huì)想：“不能怪我，我能有什么辦法？假如有一天，你也哪里出了毛病了，我也笑話你，你會(huì)好受嗎？” 以一雙明亮，寬容的心去看待別人。不只是要看到他的外表，還要看他的心，
夠不夠善良，夠不夠純真。不要以排斥的角度看待別人，來(lái)日方長(zhǎng)，也會(huì)排斥你的。用一顆充滿愛(ài)的心去看待世界每一草，每一物，即使有些不太好看，也會(huì)變得可愛(ài)。聆聽愛(ài)的聲音，用愛(ài)來(lái)接受他們吧??
《草房子》讀后感_1200字10
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱�！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。
一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆�，紙�(jiān)抡缢拿�，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米�，紙�(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β�，紙�(jiān)碌臏厝�，紙�(jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前在我身上似的�？吹接腥さ那楣�(jié)，我會(huì)一起笑；看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了的筆墨描寫了紙?jiān)滦」媚�。紙�(jiān)律碜尤酰谒瓉?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)文藝表演時(shí)看到她的身影。桑桑是校長(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴禿頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟，把禿鶴繞的來(lái)回亂跑�？吹竭@兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔(dān)心禿鶴能找回的帽子。真是的心理呀。
作者幾乎把桑桑的每朋友都寫了章節(jié)，禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)隆⒖蓯?ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的真誠(chéng)。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時(shí)紙?jiān)氯チ藙e的城市，桑桑多么想念紙?jiān)卵�！看到作者描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開記錄著我童年的地方時(shí)，我的心情會(huì)不會(huì)和桑桑一樣呢？
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
《草房子》讀后感_1200字11
翻開這本帶著濃濃田園氣息的書，它讓我想起浪漫，溫馨的小學(xué)生活，初次走進(jìn)曹文軒為我們搭的草房子時(shí)，我切實(shí)被這樣一種氣息所彌漫�？床芪能幍摹恫莘孔印罚莻�(gè)年代的社會(huì)，那個(gè)年代的情愫如此的簡(jiǎn)單，卻又如此的深刻，還有那個(gè)年代的童真。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，為了紀(jì)念逝去的童年，我們確實(shí)應(yīng)讀一讀這本被平靜的鄉(xiāng)村氛圍所包裹的小說(shuō)，體會(huì)那種沁人心脾，如沐春風(fēng)的純真。
從來(lái)不知道感動(dòng)是可以如此簡(jiǎn)單，幾個(gè)微小的細(xì)節(jié)，幾段簡(jiǎn)短的對(duì)話也可以撼動(dòng)你心底最柔弱的那根弦。曹文軒以優(yōu)雅的筆調(diào)詮釋生命的意義，在古色古香的油麻地譜寫令人奪幕的篇章。書中對(duì)平淡無(wú)奇，和樂(lè)融融的鄉(xiāng)村生活所傾注的感情令我深深地勾起對(duì)人性的思考。不由的發(fā)出感嘆，這樣純潔無(wú)暇的真情如今在這個(gè)人心險(xiǎn)惡，你虞我詐的社會(huì)還存在嗎？
閱讀《草房子》不單單是被它精彩絕倫的故事情節(jié)所吸引，它沒(méi)有完整一貫的故事，而是以桑桑這個(gè)善良敏感的孩子眼光，掃描了六十年代初南方水鄉(xiāng)多彩的人生。正因?yàn)槿绱�，文章樸�?shí)無(wú)華卻給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。桑桑一個(gè)普通小學(xué)生的縮影，有著一切孩子調(diào)皮，善良的性格的，他不懂得太多的人情世故，只是憑借著滿腔熱情去接納身邊的一切人和事物。但是他在最后得了一場(chǎng)大病，徘徊在生死邊緣，小說(shuō)字字句句扣人心弦。一方面我害怕桑桑會(huì)離我們而去，更害怕的是這條風(fēng)平浪靜經(jīng)過(guò)數(shù)十載寒暑的小村莊將要蒙上一層永遠(yuǎn)抹不掉的陰霾。如果一顆純真的童心要遭受如此厄運(yùn)，上天的不公令我心寒。每天在桑桑身上上演不同的戲碼，他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子．小說(shuō)栩栩如生地描繪了各類人物的精神性格和心理氣質(zhì)。比如禿鶴，恨透了那光禿禿的禿頭，雖然飽受了伙伴的嘲笑，拼命去掩飾，越掩飾越受注目�？墒翘焐也疟赜杏�，在全縣年底的文藝表演上，他以自信的姿態(tài)表演了一場(chǎng)精彩的禿頭戲，他成功了，在萬(wàn)眾矚目中感受到他自己的生存意義。又如細(xì)馬，他背井離鄉(xiāng)，來(lái)到伯父家人地生疏離群寡歡，變得沉默，遭受了人生變故，過(guò)早地咀嚼了生活的艱辛。最終被桑桑和伙伴的熱情和純真所感染，再一次在童真的世界里開心地笑，開心地追逐。也許是作品柔和溫馨的情調(diào)更適宜表現(xiàn)男女間朦朧的感情，在書中我感受到紙?jiān)屡c桑桑兩小無(wú)猜的情愫，恬靜，清純 。令人勾起對(duì)小時(shí)候?qū)?ài)情可笑的期待，那時(shí)的年幼無(wú)知在如今看來(lái)只是漫漫人生的一段小插曲。
《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱的一首人生之歌。它追求的是一種單純自然、溫馨浪漫的寫作風(fēng)范。小說(shuō)善于寫人物微妙的情感關(guān)系，表現(xiàn)心靈的顫音，強(qiáng)調(diào)人物的抒情性和心靈化，仿佛它并不是為寫人而寫人，而是以人物來(lái)抒情。小說(shuō)注重細(xì)節(jié)的描寫，在無(wú)聲無(wú)息中把生命的同情和愛(ài)注入你的思緒中，千絲萬(wàn)縷的情感沖擊你的心靈，讓你在寧?kù)o的小說(shuō)氛圍下思考人生，感悟童真的美好。這部小說(shuō)的人物描寫既是如此簡(jiǎn)約含蓄，但又耐人尋味、蘊(yùn)寄豐富，這是作品取得成功的重要方面。
《草房子》的作者曹文軒，是一位富于理性思考的年輕學(xué)者，是一位有理想有信念的嚴(yán)肅作家。曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好生活的期盼。人的少年時(shí)代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時(shí)光，它在告誡我們不能被世俗磨掉我們的棱角和銳氣，要時(shí)刻保留心底那一抹曾經(jīng)的純真與善良。
《草房子》讀后感_1200字12
在夢(mèng)中，金黃色稻草在陽(yáng)光的照耀下?lián)u曳，舒展，熠熠生輝。那種奇異的光輝，初覺(jué)其親切，后知其深刻。那是一種將愛(ài)的種子撒向每個(gè)接觸它的人之心間的力量，也是失意的靈魂內(nèi)心深處最大的慰藉。正如那堆著厚而密，閃爍著金光的稻草的《草房子》，在另一層面上溫暖著每個(gè)人心中的每一寸貧瘠與空虛。
含笑的真
午后的暖陽(yáng)輕撒大地，明亮了窗前的那方書桌和放置在桌上的書籍。林間蟬聲聒噪不絕，譜寫著夏日的樂(lè)章。
七歲的我捧著那本叫做《草房子》的書，思緒飛翔在書中的草房子上方，眼前仿佛是桑桑為吸引人們的眼光而在酷暑時(shí)期大膽地穿著不透風(fēng)的棉衣褲，手持長(zhǎng)棍逍遙在校園里的童趣與純真；是"禿鶴"為捍衛(wèi)尊嚴(yán)，在夏日夜晚捧著劇本不斷練習(xí)一個(gè)他人從未想讓他扮演的角色的那份執(zhí)著與暖心；是秦大奶奶為捍衛(wèi)曾經(jīng)和丈夫幾乎用生命換來(lái)的一塊并不大卻種滿艾草的土地而堅(jiān)決反抗油麻地學(xué)校的重建、卻又在學(xué)校生活與孩子們的交流中逐漸產(chǎn)生了對(duì)孩子們的愛(ài)，而將信念轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)校的守護(hù)直至失去自己生命的滄桑與無(wú)私；是杜小康不得不因家庭破產(chǎn)而放棄應(yīng)有的學(xué)習(xí)生活與驕傲的形象，走向悲愴的命運(yùn)的無(wú)奈與悲哀；是邱二爺收養(yǎng)的細(xì)馬因執(zhí)拗與在學(xué)習(xí)上的笨拙才終日放羊并在一次洪水事故中扛起了整個(gè)落魄的家庭而不惜自身苦累以回報(bào)邱二爺一家給予的善良的艱辛與成熟；是白雀和蔣一輪之間樸素但浪漫的純情但終究錯(cuò)過(guò)的遺憾……在故事的尾聲，桑桑因淘氣毀壞了注重榮譽(yù)的校長(zhǎng)父親的獎(jiǎng)品并受到毒打而患下讓父母親痛苦不已的病，但與父親一同尋醫(yī)，及時(shí)醫(yī)治好，同時(shí)桑桑在這個(gè)過(guò)程中也得到了自身價(jià)值的初步領(lǐng)悟，也逐漸走向成熟，走向了童年的彼岸，走向了另一個(gè)地方……
展現(xiàn)在兒時(shí)的我眼前的，只是一個(gè)個(gè)人物性格鮮明，趣味盎然的故事。它們令我著迷，并且怎么也讀不厭煩。也許是因?yàn)樗鼡碛心菚r(shí)最需要樂(lè)趣的我能感知的一種純粹的快樂(lè)吧。
多緒的律
涼雨寒夜，令人心生憂愁。但十五歲的我，懷著溫暖與感觸，手指劃過(guò)單薄的書頁(yè)。一窗思緒和著凄冷的雨點(diǎn)之音律而流淌，涌入草房子，甚至是它的每一寸空隙。在我眼前的一行行文字，書寫的是草房子無(wú)法言喻的內(nèi)涵——是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是對(duì)待成長(zhǎng)的態(tài)度，也是主人公桑桑的童年所經(jīng)歷目睹的一切——雖然更多的是他所理解不了的種種磨難與痛苦，但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這仍是充滿著新奇的樂(lè)趣的。
桑桑有太多未經(jīng)歷的未來(lái)，即使現(xiàn)在的他從沒(méi)考慮過(guò)；而這會(huì)在他淌過(guò)童年之河后變得嚴(yán)峻，他也會(huì)經(jīng)歷更多不曾感受的艱辛；他終將變得成熟，甚至?xí)艞壴?jīng)"離譜"的憧憬與向往，走向成為主旋的現(xiàn)實(shí)……但是他會(huì)記得那片在記憶中永恒的金色，那是他的童年，他的信仰，他一生都值得懷念的地方。
永恒的金色
時(shí)光淌過(guò)童年的河。它的深處總會(huì)有種明凈的力量，飽藏著無(wú)瑕的笑聲。河面上，粼粼波紋多少次散開，散開，消逝不見。而那些無(wú)雜質(zhì)的純真與快樂(lè)，則沉淀在最深的記憶中。而今河中拾貝，曾有那么多那么多的奇思妙想，至今已不再理解；就像面對(duì)金色的草房子，曾追崇的是它所流露出的樂(lè)趣，現(xiàn)在卻變得多愁善感起來(lái)……或許，這就是所謂的成長(zhǎng)吧。
《草房子》讀后感_1200字13
《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。這本書寫了小男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原來(lái)是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人秦大奶奶在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年。
在這本書里我最喜歡的是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆�，紙�(jiān)抡缢拿�，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米�，紙�(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β�，紙�(jiān)碌臏厝�，紙�(jiān)碌某聊�，紙�(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
在這本書中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。 希望大家都來(lái)看看這本講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》
《草房子》讀后感_1200字14
《草房子》是一本兒童讀物，里面描寫了一批栩栩如生的人物，有大人，也有小孩。描寫了禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康這四個(gè)孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅(jiān)韌的毅力美。描寫了一個(gè)善良、天真的男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。描寫了這六年中一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
在《草房子》中，桑桑，是這篇小說(shuō)貫串始終的主人公，他與別的孩子不大一樣，他的異想天開或做出一些古怪的行為，是一貫的：用家中的碗柜給鴿子做窩，用家中的蚊帳做捕魚的網(wǎng)，在炎熱的夏天穿棉衣......桑桑也經(jīng)常闖禍，他有時(shí)會(huì)嫉妒別人比他好，他就會(huì)去惡作��；他有時(shí)還會(huì)去和別人打架，但打完之后，過(guò)幾天又和好了......桑桑雖然愛(ài)闖禍，有時(shí)行為還很古怪，但是油麻地的人都很喜歡他，因?yàn)樗煺婵蓯?ài)，有愛(ài)心，有正義感：他愿意當(dāng)白雀和蔣一輪老師寫的信的傳遞員，即使別人會(huì)笑話他；他喜歡陪在秦大奶奶的身邊，即使油麻地的人都不喜歡秦大奶奶；他幫紙?jiān)陆逃?xùn)欺負(fù)她的人，即使最后被打了......
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到什么是憂傷，什么是力量：
細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在油麻地這個(gè)陌生的世界里，它既不能去上學(xué)，更不能和跟他一樣大的孩子玩耍，因?yàn)榧?xì)馬聽不懂油麻地人說(shuō)的話，同時(shí)，油麻地的人也聽不懂細(xì)馬說(shuō)的話。漸漸的，油麻地的孩子都不跟他來(lái)往了，只有桑桑偶爾來(lái)看看他。細(xì)馬感覺(jué)到自己被別人排擠了，無(wú)法適應(yīng)新的生活。面對(duì)新的
生活，細(xì)馬選擇了逃避。他拒絕與同學(xué)交談開始了自己放羊的生活。但日子一天天過(guò)去，細(xì)馬又想與同伴交流。后來(lái)，當(dāng)細(xì)馬能聽懂油麻地的方言時(shí)，他便開始罵人的打架，希望得到別人的招惹，以便發(fā)泄細(xì)馬對(duì)在油麻地小學(xué)讀書的孩子們的嫉妒。雖然細(xì)馬本能的抵觸他的養(yǎng)父養(yǎng)母以及油麻地的人，并計(jì)劃著有一天逃離油麻地，回到江南，但是當(dāng)養(yǎng)父養(yǎng)母家的房子被水淹沒(méi)后，當(dāng)養(yǎng)父病逝后，當(dāng)養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了之后，細(xì)馬不再選擇逃避，而是毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是責(zé)任，什么是勇氣：
杜小康，油麻地的首富。一個(gè)整天穿的干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮 、有應(yīng)必求的生活。他們家的房子是全村最大最好的，他穿的衣服也是全村最好的，他甚至還有全村唯一的一輛自行車，當(dāng)然，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是相當(dāng)好，每年都是他當(dāng)班長(zhǎng)。全村的小孩都羨慕他，在油麻地所有的孩子的眼中，他一直都是“孩子王”，他享受著至高無(wú)上的地位。就連玩游戲時(shí)，他都當(dāng)著“將軍”“司令”“連長(zhǎng)”等領(lǐng)袖人物。但是，誰(shuí)會(huì)想到杜小康的富裕生活竟然會(huì)在一夜間全毀了——杜小康的父親生意失敗了。還真是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�。](méi)有的富裕的生活，使杜小康的優(yōu)越感全失，他也不在是孩子們眼中的“孩子王”。這樣的狀況肯定會(huì)讓杜小康不適應(yīng)，但是杜小康選擇了勇敢的面對(duì)。杜小康陪著父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨，可是他們不小心將鴨放進(jìn)了人家的大魚塘，把人家放養(yǎng)的小魚苗都吃光了，他們的鴨和船被扣留了——他們放鴨失敗了。因此，杜小康的父親病倒了。而杜小康卻勇敢地站了出來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
我喜歡這本書，不僅因?yàn)槟怯迫坏墓P調(diào)，那流水搬的敘述，還有那書中的一首首純真童謠和這群孩子們天真可愛(ài)的心靈。它們的出現(xiàn)猶如在一幅畫卷上添加了繽紛的色彩。
《草房子》讀后感_1200字15
緩緩地合上《草房子》，油麻地小學(xué)那群可愛(ài)的孩子們的模樣再次浮現(xiàn)在我眼前：頑皮機(jī)靈、常常異想天開的桑桑，倔強(qiáng)自尊而又帶有叛逆的陸鶴，清純美麗而又文弱善良的紙?jiān)隆?/p>
作家曹文軒以油麻地清一色的草房子為背景，用詩(shī)一般的語(yǔ)言講訴了發(fā)生在這里的多姿多彩的故事——天真的桑桑曾將家里的碗柜改制成鴿子的“高級(jí)別墅”，又把蚊帳拆下當(dāng)漁網(wǎng)打魚，而經(jīng)歷了生死考驗(yàn)之后，他真正領(lǐng)悟了生命的意義；細(xì)馬從開始被養(yǎng)母排斥，到后來(lái)以柔弱的肩膀挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)；因禿頂而受到同學(xué)嘲弄的陸鶴用近乎惡作劇的方式，使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，但最終他在學(xué)校的文藝匯演中大放光彩，找回了自尊……這一切的一切，都在我心里留下了深深的烙印，它告訴我什么是真善美，讓我心中充滿了溫暖。
我覺(jué)得《草房子》的故事就是成長(zhǎng)的故事，雖然書中的孩子個(gè)性迥異，但他們的成長(zhǎng)之路都充滿了崎嶇坎坷。書中的杜小康就是個(gè)典型的例子，這個(gè)曾經(jīng)生活在高大闊氣的紅門里的富家子弟，由于一場(chǎng)變故家里變得一貧如洗。原本成績(jī)優(yōu)異的他被逼輟學(xué)，跟著父親去三百里外的大蘆蕩放鴨。由于鴨群誤入別人的魚塘，幾乎吃光了幾萬(wàn)尾魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留，他們的希望又一次破滅了。為什么命運(yùn)是如此的不公平？為什么所有的不幸都?jí)旱沽硕判】瞪砩希烤驮谖覟樗y過(guò)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年竟然又一次在失敗中站了起來(lái)，他選擇了在學(xué)校門口擺小攤來(lái)掙錢養(yǎng)家，我難以想象，屢遭失敗父親經(jīng)不起打擊倒下了，“這個(gè)當(dāng)初整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康”，為什么能如此坦然地面對(duì)這一切？我想是養(yǎng)鴨過(guò)程中的磨難使他懂得了如何面對(duì)挫折，也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。他知道，只有迎難而上，憑借自己的勇氣和力量微笑面對(duì)生活，才能不斷成長(zhǎng)。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師�！笔前�，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活，怎么會(huì)領(lǐng)略得到幸福的可貴？成長(zhǎng)和蛻變就在這艱苦的磨礪之中，杜小康在歷經(jīng)挫折后變得成熟穩(wěn)重，成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢。桑桑在不幸得了鼠瘡，在經(jīng)歷“絕癥”的考驗(yàn)后，悄悄蛻變成一個(gè)心懷感恩，剛強(qiáng)堅(jiān)韌的少年。
人生注定是一條坎坷的路，誰(shuí)能夠保證自己能一帆風(fēng)順呢？就說(shuō)我吧，小時(shí)候?qū)孱H感興趣，于是跟一大群小伙伴進(jìn)了圍棋班。開始我的進(jìn)步挺快，可是在經(jīng)歷了連續(xù)三次升段賽慘遭失敗的痛苦后，許多小伙伴打起了退堂鼓。我也曾猶豫過(guò)，覺(jué)得自己不是學(xué)圍棋的料，但是我的耳邊又響起了老師經(jīng)常說(shuō)的話——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，想起了百折不撓的談遷、諾貝爾的故事……我不能就此放棄！于是抹干眼淚之后我選擇了堅(jiān)持，終于，我在去年拿到了圍棋業(yè)余3段證書，在學(xué)校體育節(jié)上，我又蟬聯(lián)了圍棋比賽冠軍�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”對(duì)這句歌詞，我有了全新的感悟。由此看來(lái)，我應(yīng)該感謝挫折，是它激發(fā)了我的潛能，讓我勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)與眼淚。
《草房子》讓我又一次得到心靈的啟迪，它讓我真正領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美——那是勇氣、力量和責(zé)任的光芒。挫折總會(huì)伴隨成長(zhǎng)，讓我們積蓄力量，微笑著面對(duì)挫折，在拼搏奮斗中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
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