《背影》讀后感范文（通用6篇）
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《背影》讀后感范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《背影》讀后感1
父親沒有上過學(xué)，沒有進(jìn)過學(xué)堂，他把他所有的希望都寄托在我們姊妹身上。那一年，正是我該上學(xué)的年紀(jì)，可是沒有戶口。我的哥哥就因?yàn)闆]有戶口只上了幾年學(xué)，在家待了兩年，就外出打工了，姐姐因?yàn)闆]有戶口經(jīng)常被人看不起，而且沒有考試資格，只好早早地外出打工。為了不讓歷史重演，我的父親將船定居下來，通過多方努力，終于有了戶口，我才有了讀書的機(jī)會(huì)。
在那段日子里，父親似乎瘦了很多，連腮幫骨都凸出來了。父親為了我們不知付出了多少，這使他與同齡的人比起來老了許多。他的工作很忙，一年365天有大部分時(shí)間不在家。每當(dāng)我在床上，在我的耳邊總能聽到那種特有的機(jī)器聲，我立刻會(huì)想到是我的父親回來了。
我裝著睡覺，以免他又說我不好好睡覺，他不會(huì)打擾我，只是從門縫處偷偷看我一眼，然后就離開。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不好，他就會(huì)顯現(xiàn)出心情不好的樣子。他總是笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，人生難免有挫折和失敗，只要下次努力，爸爸相信你一定會(huì)成功的�！泵看萎�(dāng)我做錯(cuò)事或者有什么不理解的地方都會(huì)去找他，他都會(huì)用生活的語言幫助我解答問題。
不知從什么時(shí)候開始我不再這樣做了，我開始討厭那種解題方法。記得初一，我住進(jìn)了學(xué)校，開始住在學(xué)校或多或少有一些缺失。一個(gè)星期二的早晨，我正在教室里讀書，我們的邱老師正為我們班講著語文課，走廊里傳來了腳步聲，起先以為是老師，當(dāng)我看到他的身影，才看清那是我的父親。我的心忐忑不安，心跳得很厲害，臉頓時(shí)紅了起來，有點(diǎn)呼吸困難。
旁邊的人開始了諷刺性的笑，因?yàn)樗囊路芡粒�有一些臟，就連魚鱗都在衣服上，顯得有一些不文明。我被叫了出去，我立刻將他領(lǐng)到了我的宿舍，將帶來的洗發(fā)液放好，生怕他又說個(gè)沒完沒了，他問了我一些問題，我都沒有從正面回答，只是一直竭力催促他快點(diǎn)回家。我的語氣當(dāng)時(shí)大概有些生硬，仿佛像根刺，他有一點(diǎn)明白了，就沒再說什么，然后轉(zhuǎn)身離去，他的背影就這樣離我遠(yuǎn)去。讀了朱自清的《背影》后，我突然想到我那時(shí)的父親和朱自清的父親該是一樣的吧？這讓我慚愧不已。
如果時(shí)光能夠逆轉(zhuǎn)，我愿好好的聽父親的教誨，聆聽那最真摯的語言�？上r(shí)間如水，不能復(fù)始。父親的愛讓我無以回報(bào)，我將會(huì)用我最優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)他。生命正該如此，只要你珍惜別人，愿意幫助別人，呵護(hù)別人，為別人著想，為集體多想，為國(guó)家多想，并以你的行動(dòng)來證明，你就是一個(gè)能在感恩中成長(zhǎng)的人。
我也是，讓我們感謝父母給了我們生命，感謝老師用知識(shí)澆灌我們，感謝社會(huì)給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也要感謝在成長(zhǎng)中幫助我的人。
《背影》讀后感2
《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當(dāng)父親去買橘子的時(shí)候，令我非常感動(dòng)，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
我覺得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。
《背影》讀后感3
“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！泵看巫x到這里，我的鼻根總會(huì)有一陣酸楚，淚珠子總是止不住往下掉。朱自清的父親為了使兒子在火車上不受饑渴之苦，拖著肥胖而笨拙的身體穿過鐵道，爬上月臺(tái)去給兒子買橘子，這份愛子深情讓人動(dòng)容。其實(shí)，我的父親又何嘗不是這樣的呢？
記得小學(xué)時(shí)的一天，我匆忙地吃了早飯去上學(xué)，誰知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，放學(xué)時(shí)，天下起了瓢潑大雨，許多同學(xué)跟我一樣，沒有帶傘，但是，很快就有家長(zhǎng)來接孩子了。起初，我信心滿滿的認(rèn)為一定會(huì)有人來接我的，但是，過了一會(huì)兒，家人的人影一個(gè)都沒看到，我開始擔(dān)心起來：“一定沒有人來接我了吧？
沒帶傘的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家人接走了，最后空蕩蕩的教室里只剩下了我，我的心里很急躁，于是我快步地跑到了學(xué)校的大門口，想等雨小一點(diǎn)兒再走。可是老天爺把臉一沉，雨下得更大了，此時(shí)我在心里開始抱怨父母不關(guān)心自己。正當(dāng)我要離開鐵門想冒雨趕路的那一剎那，突然有一只手拉住了我，我扭頭一看，那熟悉的面孔，那焦急的神情，那憔悴的眼睛，立刻出現(xiàn)在我眼前——是爸爸！他一只手撐著傘，另一只手抱著個(gè)黑色的塑料袋。
“爸爸怎么沒在工地干活呢？您怎么會(huì)跑到學(xué)校來接我呀？學(xué)校離工地不是挺遠(yuǎn)的嗎？”正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，爸爸用責(zé)備而關(guān)心的口吻問道：“你跑哪兒去了？我怎么找也找不到你？看你，不乖乖呆在教室里等，跑到這兒來淋得濕漉漉，不感冒才怪呢！”說完，從袋子里拿出一件外衣遞給了我，我接過后把它穿上，爸爸二話不說把傘遞給了我，又從黑袋子里拿出了一頂草帽戴在頭上，對(duì)我說：“快走吧！等會(huì)兒真的會(huì)感冒的�！�
“爸爸，你打傘，我們共用一把傘吧�！薄皠e磨蹭了，快走，我?guī)Р菝笨梢缘摹！蔽抑坏么蛑鴤阕咴谇懊�，此刻，我的鼻子好酸好酸，淚花在我的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，淘氣的小淚珠從眼角蹦了出來。我一直走，一直走，不敢回頭，我害怕爸爸看到我的淚水，也害怕看到爸爸那張長(zhǎng)滿皺紋的憔悴的臉，我知道，爸爸是因?yàn)槲覀儾抛兂蛇@樣的……
快走到家門的時(shí)候，我故意躲開爸爸的視線，偷偷地擦干了眼淚。到了家門口時(shí)，爸爸忽然叫住了我，對(duì)我說：“小美，快進(jìn)家去，趕緊換一身干衣服，別感冒了！咦，你的眼睛怎么紅紅的��！是感冒了嗎？還不趕快進(jìn)去呀！”可是爸爸的衣服也淋濕了呀！“可是……”還沒等我說完，爸爸轉(zhuǎn)身就走了，“爸爸！傘！傘給你！”“留著吧！你下午上學(xué)還用呢！”爸爸的背影漸漸消失在了滂沱大雨中，“唉，爸爸肯定會(huì)淋得全身沒一處干的地方�！毕氲竭@里，我的鼻子又一陣酸楚，淚水不知不覺中又流下來了。那在雨中漸行漸遠(yuǎn)的背影，牢牢地定格在我的腦海中。
父親是家中的頂梁柱，他在離家?guī)桌镞h(yuǎn)的一個(gè)石場(chǎng)干活，負(fù)責(zé)打炮眼，工作辛苦不說，還很危險(xiǎn)。為了這個(gè)家，他任勞任怨、終年操勞，才四十多歲的人，臉上就爬滿了皺紋，頭發(fā)、衣服經(jīng)常是灰撲撲的。他關(guān)心我們，保護(hù)我們，而自己卻在一天天的操勞中消瘦下去、衰老下去。對(duì)于父親來說，為我們吃苦受累、流汗流血都是值得的，因?yàn)樗類畚覀儭?duì)于我們來說，沒有什么能比得上考上大學(xué)、給父親爭(zhēng)光重要。但是，就算我們沒有考出好成績(jī)，父親也是一如既往地去關(guān)心和愛護(hù)我們，鼓勵(lì)我們不灰心、不放棄。在人生的道路上，父愛溫暖著我們的心，給予我們前進(jìn)的力量！
讀《背影》、憶背影，我不禁潸然淚下。因?yàn)椋罕秤�，定格了人世間一份至真至純的父愛！
《背影》讀后感4
讀了《背影》一文后，我對(duì)父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會(huì)，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切正的體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛�。〔还芪议L(zhǎng)得多大，離家多遠(yuǎn)，都不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
父母的愛是神圣的，偉大的！我們每個(gè)人都要愛自己的爸爸媽媽，但我們還有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國(guó)。我們?cè)谒膽驯е行腋５纳�、快樂的學(xué)習(xí)！我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)！
《背影》讀后感5
大多數(shù)人對(duì)朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。
文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時(shí)候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽�？墒牵纯锤赣H那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。
《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對(duì)父親的`這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”寫得平靜自然，我們吟于心間，會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠(chéng)摯之情。
我覺得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。
《背影》讀后感6
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢？父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語言也不夠。
《背影》中，父親送別兒子時(shí)親自照看行李、和腳夫講價(jià)錢、送兒子上車、選好坐位、囑咐再三、托茶房照應(yīng)等等，真是無微不至！這和我們的父母何其相似。吃飯時(shí)，生怕我們吃不飽、吃不好；天氣變化，生怕我們熱著、凍著；我們學(xué)習(xí)成績(jī)的“脈搏”，他們巴不得比班主任掌握得還清楚；我們一旦犯錯(cuò)誤，他們更是著急得說個(gè)不�！蛟S他們的言行確實(shí)有過不甚妥當(dāng)?shù)牡胤剑强梢赃@么說：他們之所以這么做，是基于“愛”。他們的關(guān)愛很大程度上就體現(xiàn)在被有些人認(rèn)為的“關(guān)心過度”和“嘮嘮叨叨”之中的。
年輕氣盛的朱自清，一開始也不理解父親，曾在心里暗笑父親的迂，認(rèn)為父親太不聰明，太嘮叨。然而，父親蒼老、肥胖的背影打動(dòng)了兒子的心，兒子終于理解了他那至純至美、寬容、博大的愛心。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不少少年朋友對(duì)父母的關(guān)愛卻視而不見；甚至認(rèn)為父母這也做得不對(duì)，那也說得不好，總是來煩自己，很是討厭。更有甚者，完全以逆反心理對(duì)抗父母。要知道，父母往往是通過很瑣碎的言談舉止表達(dá)著愛子之情的；即便有不妥之處，為什么我們就不能像朱自清那樣去理解父母此言此行的出發(fā)點(diǎn)？為什么不能平心靜氣地說出自己的想法而卻去傷害自己的父母？難道兩代人之間非要設(shè)置一條鴻溝才好嗎？
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢？父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎？心中那沉甸甸的關(guān)愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。
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