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余秋雨《冰河》讀后感范文（精選15篇）
認真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的余秋雨《冰河》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
余秋雨《冰河》讀后感 1
這是余秋雨寫作生涯的首部長篇小說，故事發(fā)生在中國古代的南方，女子孟河女扮男裝，乘船踏上了去京城尋找生父的路途。途中，船只突遇冰雪，被冰封在前后無援的河中，眾人遭遇生死攸關(guān)的求生考驗。在絕境中，船上的考生金河深夜鑿冰救人，卻因雙手凍傷無法趕考。孟河為報恩情冒名考試，卻中了狀元，引出一連串撲朔迷離的意外和磨難，也讓她找到了情之所屬，留下一段沉香般的愛情傳說。
余秋雨認為，長河是理想之河、希望之河、人生之河的.象征，代表了一種東方古代的意境，該書被認為是作者閱盡了世態(tài)人情后內(nèi)心深處的獨白，故事情節(jié)投射了作者在現(xiàn)實中的遭遇。余秋雨在聲譽日盛的時候，各種批評和非議也接踵而至，近年來愈演愈烈。數(shù)年前王朔在一次采訪中公開表示余秋雨在文學界“不入流”，質(zhì)疑“寫點游記，那叫作家嗎？一個小說沒寫過，你配做作家嗎？”所以這部小說發(fā)表后，有網(wǎng)友發(fā)問“余老師，這次又寫了篇長篇散文嗎”？
故事中女子孟河女扮男裝高中狀元，朝堂之上孟河、金河、老丈三人盡諷群臣，孟河開除親身父親并鼓勵公主離開腐朽的王宮遠嫁外國王子，折射出作者內(nèi)心期望打破一切陳規(guī)俗套，又藐視權(quán)貴控訴社會勢利�，F(xiàn)實中，充斥著對他的非議、質(zhì)疑甚至責問，他說“但是，故事還是美好的，甚至故事里邊沒有一個壞人、惡人。由此可見，我們的創(chuàng)造并非是對自己處境的直接回答。真正的藝術(shù)，永遠不是自衛(wèi)的劍戟�！�
余秋雨《冰河》讀后感 2
早上，習慣性地打開網(wǎng)易云閱讀，發(fā)現(xiàn)免費閱讀余秋雨的首部長篇小說《冰河》，因喜歡余秋雨，所以毫不猶豫地下載閱讀。好久沒有一口氣讀完一部長篇了！
我這樣告訴你，你會怎么想？作品太精彩，廢寢忘食，根本放不下，一口氣讀完。好書會是如此，但是這次不同。一部兩萬多字的小說，也敢叫長篇？如果這是長篇，那《紅樓夢》、《飄》、《平凡的世界》、《基督山伯爵》算什么？本來帶著好奇來讀書，讀來讀去，很多地方，都想笑，不是情節(jié)搞笑，而是余秋雨大師能寫出這樣的東西實在搞笑。
他自序說：“我在文學創(chuàng)作上，被讀者熟悉的是散文，被觀眾熟悉的.是戲劇�！蔽依斫馐撬胱C明，其實他也可以寫小說�？墒亲C明的結(jié)果是，他還是接著寫散文吧，千萬不要再寫小說了，這本小說，真是自毀長城。他書中有兩端插敘，也讓我不知道說什么好。
余秋雨《冰河》讀后感 3
大約一年前，我寫過隨筆《余秋雨多面觀》，說，我還沒有看到余秋雨寫過小說的信息。現(xiàn)在，我在20XX年1月1日《文學報》第18版、第19版、第24版看到楊光祖評余秋雨長篇小說《冰河》的文章《一切神圣的東西都被褻瀆了》、吳拯修評小說《冰河》和音樂劇《長河》的文章《從劇本注水到“洗冤錄”》，又有感想。
余秋雨長篇小說《冰河》和劇本《長河》有互文、套文的關(guān)系。主人公是一男一女。男的叫金河，是一個船工的兒子，俠肝義膽，才高八斗。女的叫孟河。故事起始地點含糊：從前，南方有座山，山下有條河。
河邊住著一個才女，叫孟河；才女女扮男裝，遠游尋父，在陌生地方，遇上了金河。金河開鑿冰河救人，被凍傷，不能繼續(xù)前行。孟河冒充金河，進京趕考，考中狀元，又被類似古裝電影片《女駙馬》的人事糾紛羈絆在京城……有人說，長篇小說《冰河》是余秋雨為他的'妻子馬蘭寫的一個劇本的腳本……
我沒有看過小說《冰河》單行本，也沒有看過音樂劇《長河》的劇場演出（戲）。單就楊光祖、吳拯修的文章提供的信息而言，余秋雨寫小說《冰河》、劇本《長河》，如果目的是借他的名聲，賺些稿費，捐贈給中國少年兒童發(fā)展基金會而資助困苦的學生，或者捐贈給中國殘疾人聯(lián)合人而資助困難的殘疾人，是可以的。至于他的小說《冰河》、劇本《長河》究竟有多少藝術(shù)含金量，我們沒有必要苛求余秋雨了。
余秋雨《冰河》讀后感 4
本來帶著好奇來讀書，讀來讀去，很多地方，都想笑，不是情節(jié)搞笑，而是余秋雨大師能寫出這樣的東西實在搞笑。
他自序說：“我在文學創(chuàng)作上，被讀者熟悉的是散文，被觀眾熟悉的.是戲劇。”我理解是他想證明，其實他也可以寫小說。可是證明的結(jié)果是，他還是接著寫散文吧，千萬不要再寫小說了，這本小說，真是自毀長城。
他書中有兩端插敘，也讓我不知道說什么好。
第一段在十八章開頭：
插敘：說故事的人如果比較心急，總是會把最精彩的段落省掉。
這是不必奇怪的。正因為精彩，讀者就有了想象的動力和空間，那就不必嘮叨了。
孟河最精彩的經(jīng)歷一定與考試有關(guān)。她初到京城是怎么找旅舍的？在登記處又遇到了什么怪事？進入試場必須經(jīng)過嚴格的搜身，她一個女孩子是如何通過的？她面對的試題是什么？又怎么設(shè)計出奇特的答題方略，把眾考官驚得魂飛魄散？
這整個過程，險隘重重，妙招連連。一旦追述便會滔滔不絕，很難收住，干脆徹底刪除，完全跳過。只剩下結(jié)果，那就從那里說下去。
我不明白，是因為說故事的心急故意不講，還是因為讀者都會想到就不必寫？
余秋雨《冰河》讀后感 5
兩個男孩與愛犬九月之間的同患難、共命運、生死不渝的情誼，引發(fā)小讀者對友誼、和諧、生命、死亡的種種思考。
薛濤的中篇小說《九月的冰河》描寫了中俄邊境、隔河相望的一個中國男孩和一個俄羅斯男孩與他們的愛犬九月之間的故事。兩個男孩的喜怒哀樂和成長，與愛犬九月的遭遇、命運緊密地交織在一起。這是一篇構(gòu)思精巧、以情動人的兒童文學佳作。
故事發(fā)生在充滿北國風情的冰河兩岸。黑的森林，漫天飛舞的雪花，冰凍覆蓋的界河，屹立崖頂?shù)纳谒┬杏谏搅种械睦侨�、黑瞎子、傻狍子，往來于國境線兩側(cè)的中俄巡邏兵，還有那用樺樹皮吹響的清脆笛音，所有這一切，構(gòu)成作品濃郁的地域特色。獨特、新鮮而陌生的自然景物、生活環(huán)境，有著強烈的藝術(shù)吸引力，激發(fā)起讀者的閱讀興趣和審美期待。
作者選擇了少年讀者尤感興趣的'冒險、歷險題材。故事情節(jié)的發(fā)展一波三折，引人入勝。小說描寫小滿三番兩次想方設(shè)法越境過河去尋找、營救九月；尼古拉則執(zhí)意游過河把受了傷的小滿送回對岸。他倆面臨狼群追逐、被越境走私者拋棄的生命威脅，都不惜犧牲自己；生死關(guān)頭依然念念不忘照顧好愛犬九月。在崖頂與狼群搏斗的九月，救了大家，自己卻跌進深谷。這些故事都寫得有聲有色，憾人心魄。但更為出彩的不在于情節(jié)的緊張驚險，起伏跌宕，而在于作者以飽含深情的筆觸生動地刻畫了兩個男孩的性格和內(nèi)心世界。小滿甘冒風險，勇于行動，臨危不懼，舍生取九義月，表現(xiàn)了一個北方小男的子漢剛毅、頑強的品格。尼冰古拉由于父母雙亡，有點河抑郁、自閉，但十分看重友薛誼，懂得感恩，是一個心地濤著善良、明白事理的俄羅斯新男孩。九月有情有義，與主蕾人相依相偎，關(guān)鍵時刻挺出版身而出，無限忠誠，確是一社條有個性、有思想的狗。
《九月的冰河》的字里行間洋溢著孩子與孩子之間、孩子與狗之間月第感人至深的真情。它所表現(xiàn)一的兩個男孩與愛犬九月之版間的同患難、共命運、生死不渝的情誼，會引發(fā)小讀者元和大讀者對友誼、和諧、生命、死亡的種種思考，給人以堅韌不拔、勇往直前的力量。
余秋雨《冰河》讀后感 6
其實每個人有每個人的冰河，比如滿嘴圣賢的考生刻薄地嘲諷救了他們的金河，這冰河是愚昧;比如是有著過人見識，科舉一考中狀元卻因生為女兒身而惹禍上身的孟河，這冰河是封建;又比如凈身出戶期盼丈夫一日金榜題名能回家團圓，卻耗盡年華的孟母，這冰河是虛偽;再比如無憂無慮天真爛漫身為千金之軀，卻又孤獨寂寞看著朝廷慢慢腐蝕的公主，這冰河是昏庸…
仔細地看了余先生的自序，余太太致力于藝術(shù)、奉獻于藝術(shù)，卻因在那個年代，拒絕了一次“重要的聯(lián)歡”，“我只會表演，不會聯(lián)歡�！本捅黄入x開了劇團。這部作品，也可看成是余秋雨夫婦倆在絕境中悲劇性的堅持。這急功近利的社會，就像悄無聲息，卻又奇寒砭骨的被冰凍住的大河，凍出了急功者的嘲笑諷刺，咒罵猜測，也凍傷了秋雨夫婦用藝術(shù)這把冰斧來鑿開潛規(guī)則的手。
美好的故事并非是對自己處境的直接回答，優(yōu)越的生活也并非是這個時代對我們年輕人的獎勵。改革開放近四十年，作為九零后的我，無過錯無貢獻地成長著。讀完了小學初中高中，如今大學在讀，每天早上七點起床八點上課，晚上六點回到寢室發(fā)呆追劇聊天刷微博。時常想起當初努力拼搏備戰(zhàn)高考只為能考到一個離舒暢近一點的城市的那段光輝歲月，卻沒能再接再厲延續(xù)斗志實現(xiàn)自我成長價值。我在迷失，因為不知道讀這么多書，對于一個出身農(nóng)村的將來的`高級打工仔有什么意義;我在逃避，因為我迷戀在大學象牙塔里的安逸，不愿意承擔將來屬于我的責任。這應該就是我的冰河：清高自傲卻又不肯腳踏實地，憧憬著跌宕起伏但在考驗真正到來時又不愿孤苦奮斗。
但現(xiàn)時的我已大三，再愚鈍再幼稚，也該有了方向。我開始慢慢地喜歡自己的專業(yè)，慢慢的開始背單詞，為考了三次未過的六級做準備;慢慢地開展業(yè)余愛好，不再百無聊賴胡思亂想;慢慢地交一兩個知心好友或者成為別人的知心好友，不再孤僻乖戾。我知道這冰斧拿起來容易，鑿下去卻很難。但冰河封住的會是我的未來，而鑿冰凍傷只是一時的孤獨與艱辛。
每個人有每個人的冰河，每個社會有每個社會的冰河。若是個人的冰河，我想說：天行健，君子當自強不息。若是社會的冰河，我想說：眾志成城，保家衛(wèi)國。借以此章，與君共勉。
余秋雨《冰河》讀后感 7
在這個炎熱的暑假，我讀了好幾本書，但讓我印象最深的一本是《九月的冰河》。這本書深深地打動了我。
這本書主要講了外國男孩尼古拉、中國男孩小滿和小狗九月之間發(fā)生的故事。九月的主人原本是尼古拉，但是九月不幸走丟了，尼古拉很難過。九月被小滿收留，成為了小滿的愛犬，可是九月非常想念尼古拉，奈不住思念的它，踏上了回歸之路。一路上九月克服了種種困難。途中，尼古拉和小滿被匪徒綁架，還是九月救了他們，最后尼古拉和九月在一起了，而小滿也開始了新生活。
讀完這本書，我掩卷沉思，九月，雖然它是一條小狗，但是它具有堅持不懈的精神并且非常的聰明。相信大家都聽過《龜兔賽跑》這則寓言故事吧！故事中的烏龜雖然跑的很慢，但最終它也獲得了冠軍，成為了動物界里的風云人物，正是因為烏龜有不到最后一刻，決不放棄的`精神。我正好也有一次親身經(jīng)歷：暑假里，媽媽教我騎自行車，我小心翼翼地坐上車，剛騎上兩小圈，車就開始不聽話，左搖右晃就把我摔下了馬，我頓時投入了大地媽媽的懷抱，疼得我“哇哇”叫，我心里暗暗地罵道：“什么破車，我不學了，疼死我了�！边@時，我突然想到了小狗九月，難道我連一條小狗都不如嗎？我下定決心，一咬牙重新騎上車，功夫不負有心人，在我堅持不懈的努力下，我終于學會了騎自行車，我當時甭提多高興了，我在心里暗暗地感謝小狗九月，仿佛看到它也在為我喝彩。
我以后一定要努力學習，像九月一樣克服學習上的種種困難，讓自己變得越來越強大，大家一起加油吧！
余秋雨《冰河》讀后感 8
《冰川時代3》繼續(xù)講述樹獺希德，猛犸象曼尼和劍齒虎迭哥的冒險故事，當然也不忘穿插最出彩的小配角──那只“我為松果狂”的小松鼠。這次故事的發(fā)生地轉(zhuǎn)移到了神秘的地下恐龍世界，曼尼和迭哥等要去解救被抓走了的希德，而松鼠也陰差陽錯卷入地底世界，遇上了“松果與美眉不可兼得”的`兩難局面。
而本集新角色冒險家巴克的出場也是看點十足，他由于長期獨居在恐龍世界，精神有點兒異常，但其種種瘋狂舉動卻異常搶戲。
本片傳承了上兩集的優(yōu)點，也是笑果豐富。當場觀眾幾乎兩分鐘一小笑，五分鐘一大笑，絕無冷場。除了傻乎乎卻像要當媽媽的希德、不停斗嘴卻深愛對方的負鼠兄弟、瘋狂卻有些秀逗的冒險家巴克制造出大量笑料，小松鼠和新出場的一只女松鼠瘋搶松果的場面也讓觀眾捧腹。
而這集主角們進入了恐龍世界，當然冒險也要升級。布滿食人花的樹林、充斥著笑氣的山洞隧道、居住著嗜血恐龍的山谷，都讓主角們的旅途充滿艱險，又妙趣橫生。
這集也是《冰川時代》系列第一次被制作成3D版電影，效果果然不同凡響。片中的林間追逐，雪中滑行等場景都充分體現(xiàn)出3D影片的優(yōu)越性，強烈的臨場感讓人感覺置身片中；而片尾高潮乘翼龍救人的戲份更是一氣呵成，令觀眾產(chǎn)生恍惚一起飛翔的錯覺，讓人大呼過癮。
余秋雨《冰河》讀后感 9
我在姑姑家看了《冰河世紀》故事片以后，讓我很感動。這個故事片主要講述了三只冰河時期的動物和一個人類的嬰兒之間所發(fā)生的事。
冰河時期，食物的缺乏和生存條件的惡劣讓動物門紛紛遷移，尋找食物和新居住地。心地善良的長毛象——曼迪偶然地遇上被伙伴拋棄的樹賴——希德，兩只動物便結(jié)伴踏上了去南方的路程。同時在人類那邊，幾只兇惡的劍齒虎正虎視耽耽的看著一個嬰兒。因為人類殺了他們的同伴，為了報仇，他們想吃了那個嬰兒。劍齒虎們行動的時候，嬰兒的`媽媽報著嬰兒逃走了。其中的一只劍齒虎——迪哥去追逐嬰兒了。
嬰兒在媽媽的保護下從瀑布漂到了河邊，被曼迪和希德救了。迪哥發(fā)現(xiàn)后，假意加入它們，與曼迪和希德組成了一個護送隊，和它們一起踏上了尋親路。迪哥心懷鬼胎，一心想引誘隊伍踏入自己族類設(shè)下的陷阱。一路上，它們經(jīng)歷了雪崩、饑荒等重重危險，結(jié)下了深厚的友情。在一次火山爆發(fā)的危險中，曼迪為了救迪哥差點犧牲了。這些都使迪哥很感動，最后，迪哥說出了自己的陰謀，并誠懇地向曼迪和希德道歉。曼迪很生氣，但最終和迪哥冰釋前嫌，并一起破壞了這個陰謀，與劍齒虎們進行了一場搏斗。
最后，嬰兒終于回到了父親的身邊。曼迪、希德、迪哥三人又繼續(xù)踏上了去南方的旅程。
我被故事片中它們?nèi)齻�不畏艱難險阻，克服一切困難的勇氣給深深打動了，還有片中的嬰兒和它們?nèi)齻�相處是那么和諧、融洽，就像一家人一樣相互愛護、相互照顧。以后，我要更加愛護小動物。
余秋雨《冰河》讀后感 10
《極地冰河歷險記》是一本特別優(yōu)異而風趣的書，每當我想起這本書時，它的故事情節(jié)就在我的腦海里像放電影相同浮現(xiàn)。
這本書是講一位老師和兩個同學、一只阿拉斯加獵犬從安克雷奇到諾姆途中由于飛機出事了，留在了北極的探險故事。
這本書里面的老師最有智慧了，她率領(lǐng)同學們造雪屋、搭帳篷。
每次著手前，她都用鐵棍用力敲擊地面，測量一下冰層厚不厚，厚就能夠造雪屋、搭帳篷，這樣就不會有危險了。
列奧是最勇敢的孩子。有一次，當大家很饑餓的時候，列奧勇敢地去捕捉大鯊魚。他把繩子系上鉤子和肉，甩在海洋里，過了一會兒，一條大鯊魚咬住了鉤子，列奧面對殘忍的鯊魚絕不害怕，和托里一同用力往上拉，終于把大鯊魚拉了上來。當我看到這里時，就想到了自己從前碰到困難時，不懂得去想方法解決，我此后必定要向列奧學習。
最優(yōu)異的.是一夜的殊死格斗。一天夜晚，北極熊突然來了，和他們張開了決斗。列奧拿出信號射擊，但是一也沒打中。不好!沒子彈了，在這緊急的時辰，老師拿起獵把北極熊給打死了。他們將成功的果實——北極熊的皮做成了圍巾保暖。
書里面還講了最漂亮的北極光、最殘忍的北極熊、最危險的白乳光還有許很多多的神奇等著我們?nèi)ゼ毤氁鈺?/p>
這本書告訴了我們，有什么困難不要慌張，要團結(jié)一致，多動腦筋思慮，必定能夠戰(zhàn)勝困難的。
余秋雨《冰河》讀后感 11
我滿懷期待的從圖書館借了這本書。我還記得幾年前坐在書店里，抱著文化苦旅抹眼淚的情景，當時確實有一股暖意涌上心頭。
但這本書沒有這么說�？偟膩碚f，可以肯定的是，作者仍然想把文化和歷史放在框架中，再加上他深厚的文字功底和思想底蘊，再差也強過漢字和漢字的堆砌。
劇本部分實際比故事稍微好一點。因為西方戲劇的詼諧和跳躍。表現(xiàn)力也相對突出。除了小說開頭的故事，讓讀者還能生出此許幻想之外，后面就是古代各種傳說的匯集了。
作者在人物和情節(jié)塑造上，加上對文人酸腐與政治茍且的批判，實在讀不出些許的動情與感悟。當然我也不否定審美疲勞及先入為主，我以一顆虔誠的心來評價大師的作品。當然，我知道我永遠也寫不出這么好的作品。
作者本人說，這部作品是他們夫妻在絕望中堅持不懈的悲劇。雖然他堅持認為這不是一把自衛(wèi)的劍，但一些讀者不能接受。尤其是，我不敢認同他在前言中反復炫耀的`戲劇身份。
其實，沒有必要聲明和辯解那么多，說一些藝術(shù)家過于急躁，留下了潦倒，難道恰恰是在說自己？
因此，作為一個批判性的讀者，我會不斷地審視自己內(nèi)心的評判準則。如果秋雨先生以前沒有被貼上大師的標簽，那么散文、故事和戲劇之間還是有天壤之別。反之以一種平和的心態(tài)欣賞他的故事，大概不會產(chǎn)生這么大的差距。
附上文中值得感悟并學習的部分：過去每當節(jié)氣之日，媽媽總會在小院子擺一個香案，向著神座禮拜三巡。平時有什么難事，也會臨時祈禱，念幾句咒語，然后與“山神地母進行一番”天人對話……求告方罷，拜了三拜，孟河立即覺得有一股溫暖氣息貫穿全身，而且鳥雀之聲盈耳，花草之香撲鼻。孟河知道，被準許了。
余秋雨《冰河》讀后感 12
打開《冰河上的激戰(zhàn)》這本書，我就被書中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如饑似渴地將其一口氣讀完。
書中展現(xiàn)的狼的社會等級森嚴。它們在無數(shù)的戰(zhàn)斗中很少孤軍奮戰(zhàn)，一般都是群體作業(yè)，為了保證每一次戰(zhàn)斗的勝利，狼王都會先派出偵察兵從左右兩翼對敵人進行偵查，然后部署精密的作戰(zhàn)計劃。在狼的詞典中沒有逃兵，一旦被發(fā)現(xiàn)臨陣脫逃，都會被處以“極刑”，被狼王殺死，拋給同伴吃掉。很難想象，當我們平常眼中的“蠢驢”遇到了精明的惡狼，會發(fā)生怎樣的弱肉強食的悲慘故事。
大自然本就是一個弱肉強食的世界，人如此、動物亦如此。不僅要不畏強勢，還要與強勢斗智斗勇方能戰(zhàn)勝。正所謂魔高一尺，道高一丈，要給對方致命的'打擊，必勝的信念和智慧的頭腦同等重要。就好像書中的驢，也許驢們在平時的練習中并沒有想到會與狼在冰河上狹路相逢，但平時嚴謹?shù)淖黠L、嚴格訓練造就了他們堅強機敏的品格、臨危不亂的智慧，在遇到危急情況時，就成了制勝的法寶。
這讓我想起了此次教育技術(shù)培訓，因為平時很少用上word或ppt上的一些功能，這次學習才發(fā)現(xiàn)非常有用，學到了就將內(nèi)化為我們的技能，也許有一天在做課件時就會用到這樣的知識，與其到時四處求教，何不現(xiàn)在好好學習，認真練習。此外，大量的培訓不僅使教師業(yè)務水平不斷提高，還增進了團隊的合作意識和同事之間的互相交流。
養(yǎng)兵千日，用兵一時，平時的儲備不就是為了臨危的“戰(zhàn)斗”嗎？教師只有充分利用學校提供的學習平臺，借助現(xiàn)代化手段，為自己不斷充電，才能適應優(yōu)勝劣汰的社會生存的法則，才能在現(xiàn)代社會中立于不敗之地。當然我們不僅要學習驢的技巧，更要學習狼的“殘忍”。在這個知識爆炸的社會，對自己苛刻、殘忍，不斷地給自己新的學習目標，不斷地加強各方面的學習，這樣才能在漫漫征途中從容不迫。
余秋雨《冰河》讀后感 13
余秋雨的《冰河》，是他為妻子馬蘭創(chuàng)作的一部劇本，這是一本描寫人性和命運的作品，也是一本關(guān)于生命意義的探討。
故事的開頭，是一名叫孟河的女孩兒在“淑女鄉(xiāng)試”中脫穎而出，進而引得一大堆男子傾之慕之。當六名男子在科考的前一天在孟河的院子外面求娶孟河時，一名路過的男子則笑顏調(diào)侃，并自曝姓名——金河。而孟河對這些并不怎么關(guān)注，她現(xiàn)在唯一的想法就是混入考生的隊伍，前往京城尋找自己的親生父親。于是她女扮男裝上了考生的船，并在船上又遇見了金河和老丈。金河乃是臨行前在孟河門外前留名的金河，老丈則是在上船前一眼識破她女兒身的老丈。孟河隨著其他考生一同行進，但是很不幸，他們的船趕上了寒潮，河面要結(jié)冰了。生于船夫之家的金河自小就知道河面結(jié)冰帶來的可怕效果，于是他呼吁同船的考生們一起劃船，可是同船考生非但不信金河的話，反而還認為他是別有用心。最后，河面結(jié)冰了，昔日流動的河流成了一條冰河。河面結(jié)冰后，眾人只能被困在河上，如果長時間不化冰，眾人只有死路一條。金河不愿一生年華葬身大海，于是便呼吁大家鑿冰，可是還是無人回應，除了老丈和孟河，其他的考生都在觀望。無奈之下，只能由金河鑿冰，孟河和老丈輔助在側(cè)。最后，船順利地到達了目的地，但是金河的手卻因為鑿冰而廢了。
孟河通過這一場出行，真正見識到了朝廷考生的`冷暖涼薄，對此大失所望，同時也對為博一線生機而徹底無緣科考的金河十分惋惜。于是孟河決定用金河的名義參加科考�？瓶冀Y(jié)束，放榜之時，金河高中狀元。朝廷派官員去尋找新科狀元，卻不見蹤跡。而當朝公主對這位叫金河的狀元已經(jīng)觀察已久，但最后，讓她失望的是，這個“金河”竟然是個女兒身。了解到來龍去脈的朝廷官員都對此大吃一驚，關(guān)于治罪與否，大家眾說紛紜，莫衷一是。最后，孟河表明要嫁給真正的金河，遠離仕途，幽居山野。
首先，這本書讓我重新認識到人類的渺小。我們所處的世界，在宇宙中只是微不足道的存在。而在地球上，自然環(huán)境和歷史進程都遠遠超出了我們個體能夠理解和影響的范圍。但正是這種渺小感，才能激發(fā)出我們內(nèi)在深處最為珍貴、真實、堅韌的東西。
其次，通過描述主人公們在極端環(huán)境下面對死亡與絕望時候表現(xiàn)出來的勇氣和毅力，深刻揭示了生命存在著無窮無盡可能性及其價值。即使面對無法逾越之難題與磨難時，他們?nèi)匀灰獔远ㄐ拍畈⑴ふ腋淖儸F(xiàn)狀之路，并將任何可能性都看成希望而去追求。即使身處困境甚至孤立無援時依舊不能失去希望；同時還應該學會尊重自己、敬畏自然以及保持謙卑心態(tài)。
余秋雨《冰河》讀后感 14
第一次看《冰河世紀》這部大型動畫片，我就立刻被里面搞笑的情節(jié)、優(yōu)美而又素雅的景色所吸引。它是我除了《哈里波特》外最喜愛的一部動畫片。
《冰河世紀》的故事圍繞著三只冰河時期的史前動物與一個人類的嬰兒展開。
冰河時期，大地一片雪白，沒有任何事物存在，動物們?yōu)榱松婕娂娺w徙，人類也不例外，一天一群劍齒虎闖進人類的村子，他們的目標是一戶人家的嬰兒。陰差陽錯的是，這個嬰兒被善良的`長毛象與嗜食的樹獺撿到了。長毛象一開始并不愿招惹麻煩，但又被孩子的天真可愛吸引。就在這時劍齒虎迪亞哥也加入了這個幫助嬰兒重返家園的隊伍，它們一起踏上了漫漫尋親路。一路上，三只性格迥異的動物矛盾重重，劍齒虎還準備把它們引導族類設(shè)下的陷阱中。但經(jīng)歷了雪崩、饑餓、火山爆發(fā)等災難后，望著毫不畏懼自己且天真可愛的嬰兒，劍齒虎改變了主意，族類很快發(fā)現(xiàn)迪亞哥的“背叛”，開始對他們實行懲罰……
看完電影后，我覺得片中的動物性格真的是各有特點。如自始至終保護孩子、心地善良的長毛象，貪吃的樹獺以及開始懷有惡意后來在長毛象、樹獺及孩子的感化下變得善良的劍齒虎。影片中孩子的天真活潑可愛給我留下了難忘的記憶，但讓我記憶更深的不僅僅是著三只動物的形象，而是它們的超越人類的愛心，比人類更堅定的意志，和一種無法超越的善良。我覺得《冰河世紀》刻畫的種種形象非常成功，劇情也引人入勝，不時地讓人期待后面的情節(jié)。
我會因為影片中嬰兒的獲救、三只動物的和平共處以及他們戰(zhàn)勝了邪惡勢力而開心，也會因為迪亞哥開始的邪惡想法、最后嬰兒與三只動物離別時的悲傷而難過。整個影片從頭至尾都牽動著我的心，它讓我明白人與人之間最重要的是友誼，是愛心，是善良。也讓我懂得邪惡永遠不能戰(zhàn)勝正義。
最重要的是：愛可以超越一切、一切……
余秋雨《冰河》讀后感 15
這是余秋雨寫作生涯的首部長篇小說，故事發(fā)生在中國古代的南方，女子孟河女扮男裝，乘船踏上了去京城尋找生父的路途。途中，船只突遇冰雪，被冰封在前后無援的河中，眾人遭遇生死攸關(guān)的求生考驗。在絕境中，船上的考生金河深夜鑿冰救人，卻因雙手凍傷無法趕考。孟河為報恩情冒名考試，卻中了狀元，引出一連串撲朔迷離的意外和磨難，也讓她找到了情之所屬，留下一段沉香般的愛情傳說。
余秋雨認為，長河是理想之河、希望之河、人生之河的象征，代表了一種東方古代的意境，該書被認為是作者閱盡了世態(tài)人情后內(nèi)心深處的`獨白，故事情節(jié)投射了作者在現(xiàn)實中的遭遇。余秋雨在聲譽日盛的時候，各種批評和非議也接踵而至，近年來愈演愈烈。數(shù)年前王朔在一次采訪中公開表示余秋雨在文學界“不入流”，質(zhì)疑“寫點游記，那叫作家嗎？一個小說沒寫過，你配做作家嗎？”所以這部小說發(fā)表后，有網(wǎng)友發(fā)問“余老師，這次又寫了篇長篇散文嗎”？
故事中女子孟河女扮男裝高中狀元，朝堂之上孟河、金河、老丈三人盡諷群臣，孟河開除親身父親并鼓勵公主離開腐朽的王宮遠嫁外國王子，折射出作者內(nèi)心期望打破一切陳規(guī)俗套，又藐視權(quán)貴控訴社會勢利�，F(xiàn)實中，充斥著對他的非議、質(zhì)疑甚至責問，他說“但是，故事還是美好的，甚至故事里邊沒有一個壞人、惡人。由此可見，我們的創(chuàng)造并非是對自己處境的直接回答。真正的藝術(shù)，永遠不是自衛(wèi)的劍戟�！�
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