小學(xué)讀后感（精選22篇）
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的小學(xué)讀后感（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀后感1
我第一次讀到了這樣一個(gè)新奇別致的故事。
其實(shí)很多故事都設(shè)有懸念，但都比不上這一篇。直到現(xiàn)在，我還是想感嘆：這只烏龜真犟!
這只烏龜?shù)拇_太犟了，它居然要去參加獨(dú)自獅王二十八世的婚禮，況且這路途連鳥兒都覺的遙遠(yuǎn)，更要命的是----它根本不知道獅子洞在哪兒!
怎么辦呢?
這可真是一只犟龜----它隨便認(rèn)定一條方向，就大步流星往前邁去----可它的速度也太慢了----看著就讓人很難受、很痛苦。
直到它碰見了蝸牛師師，才知道自己完全走反了方向----我為它，急得差點(diǎn)跳起來：如果這犟龜一開始走對(duì)了路，或許還有點(diǎn)戲�？涩F(xiàn)在一切都完了!
什么?烏龜還是想去----它從容不迫地調(diào)頭，又向反方向沖去。
這時(shí)距婚禮只有兩天!
一路上，又有數(shù)十個(gè)動(dòng)物來阻攔、相勸。
更不可思議的是，獅王暫時(shí)取消了婚禮，它要與老虎斯斯搏斗，卻不幸死掉了。
而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇----別人怕你趕不上婚禮而勸你回去，你不回去是因?yàn)槟阌泻阈�，可獅王已死了，換句話說，新郎已不在了!你還要去干什么!
結(jié)尾令人哭笑不得----烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說：“我說過我不會(huì)遲到的!”
哎，真是一只又倔又犟、“無可救藥”的烏龜!
小學(xué)讀后感2
這個(gè)寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀(jì)”記述了歷代帝王的政績(jī)，“世家”記述了諸侯國(guó)及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的生平事跡�！氨怼焙�(jiǎn)列了世紀(jì)，人物和史事，“書”則記述了各種典章制度的發(fā)展；涉及禮樂，天文，音律，歷法，經(jīng)濟(jì)，水利等諸方面內(nèi)容。
從唐宋八大家到桐城派，都對(duì)他推崇備至，被視為古文的典范。無怪乎魯迅先生稱《史記》為：“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
讀了這本書，我沒想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當(dāng)上了吳王。
豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報(bào)仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報(bào)仇，可是沒成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。
聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書中既有戰(zhàn)國(guó)七雄世家，蕭何，張良世家，同時(shí)也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫(yī)卜，優(yōu)伶等立傳，表達(dá)了他開闊的歷史視野和獨(dú)特的歷史認(rèn)識(shí)。真可謂是“史家之絕唱�！�
小學(xué)讀后感3
《好朋友是一輩子的天使》是樂多多姐姐寫的一本非常精彩的書，記得剛向同學(xué)借的時(shí)候，我就被這本書的封面吸引住了。封面上三個(gè)女孩緊緊地?fù)肀г谝黄�，臉上帶著微笑，她們的身后展開著一對(duì)潔白的天使翅膀。
我翻開這本書，去結(jié)識(shí)故事中的主人公，去體會(huì)故事內(nèi)容的情趣，去尋找書中的精華。
小櫻桃、黃蓉、思悅她們?nèi)齻�(gè)被同學(xué)們稱為“鐵三角”。要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)了，小櫻桃和黃蓉都被彼此當(dāng)做勁的對(duì)手，于是，她們約定：“公平競(jìng)爭(zhēng)，不管結(jié)果如何，都要做一輩子的好朋友�！比欢�，在大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選演講結(jié)束后，小櫻桃卻發(fā)現(xiàn)：為了獲得更多的選票，黃蓉賄賂了班上的同學(xué)。由于“第四者”的介入，她和思悅之間的友誼也出現(xiàn)了裂縫……但最終三個(gè)好朋友又走在了一起。
讀完了書，我知道小櫻桃、黃蓉、思悅之所以能夠擁有天長(zhǎng)地久的友誼，是因?yàn)樗齻兌加幸活w互相寬容、體貼、為別人著想的心。她們都做到了小櫻桃媽媽說的一句話：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它。
生活中，我也有很多好朋友。難過時(shí)，她們會(huì)安慰我；有些話不愿意告訴父母，我可以向她們傾訴；有了她們的陪伴，我不再孤獨(dú)……如果沒有了友誼，就像世界上沒有醫(yī)生一樣，醫(yī)生可以治愈我們身體上的傷，但無法治愈心靈的傷；沒有了朋友，我們受傷的心靈誰(shuí)來?yè)崞剑?/p>
所以，我們要懂得珍惜身邊的每一個(gè)朋友，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
小學(xué)讀后感4
今天我讀了一篇文章，名字叫《誠(chéng)實(shí)無價(jià)》這篇文章像磁石一樣深深地把我吸引住了，令我感慨萬(wàn)千。
這篇文章主要講述了華盛頓在他小時(shí)候過他生日的時(shí)候，他的父親送給他一把精致的小斧頭。他非常高興，于是就來到自己家屋后的花園，華盛頓想試試斧頭鋒利不鋒利，于是就對(duì)這幾棵小櫻桃樹砍了幾刀，給小樹留下了幾道深深的刀口。華盛頓的父親看到櫻桃樹被砍了幾道痕跡非常生氣問是誰(shuí)干的，華盛頓主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤并且得到了父親的表?yè)P(yáng)，誠(chéng)實(shí)是無價(jià)的！誠(chéng)實(shí)是最重要的！
在華盛頓誠(chéng)實(shí)的鏡子面前，我照出了自己的種種缺點(diǎn)。記得那是一次課外班考試，我做完試卷就在座位上檢查。這時(shí)我無意中聽見后面兩個(gè)同學(xué)說：“最后一道題的答案是８８”，我在一看自己的卷子，�。∵@道題我做錯(cuò)了，扣６分呢。改還是不改？改？誠(chéng)實(shí)就和我說再見了！不改？那“１００”分的兩個(gè)“０”就像一雙眼睛盼望著我。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)最終在“１００分的強(qiáng)烈誘惑下我還是把這道題目改了。第二天，試卷發(fā)下來了，我得了１００分�；氐郊遥野堰@個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我。但是每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我都會(huì)慚愧地低下頭。
讀完《誠(chéng)實(shí)無價(jià)》這篇文章后，我內(nèi)心久久不能平靜。我佩服華盛頓的勇氣，也為他的誠(chéng)實(shí)而喝彩。中國(guó)有句古話：“國(guó)無成不立，人無信不行。”我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。只要我們以誠(chéng)待人，社會(huì)就會(huì)充滿愛！
小學(xué)讀后感5
假期時(shí)間里，我讀了一本令人感動(dòng)的校園情感小說，就是《單翼天使不孤單》。
這本書主要講失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)，又不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心里卻有著揮之不去的憂傷。唯有機(jī)遇和寬容才能為自己應(yīng)的溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長(zhǎng)體會(huì)。
是的，張小偉班上所有的單翼天使們?cè)趧e人看來都是堅(jiān)強(qiáng)的、快樂的、活潑的。但是，有誰(shuí)能夠體會(huì)到他們心中的痛，有誰(shuí)能夠撫慰他們心中的痛。他們需要的并不是物質(zhì)上的需要，而是父親或母親給予精神上的滿足，給予他們父愛或母愛。
如果我是單翼天使，我會(huì)怎么做？用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)自己？用快樂作為心中那痛苦的墻？還是整日郁郁寡歡？我無法抉擇，因?yàn)槲也荒軌蛲耆捏w會(huì)他們心中的痛。就如張小偉所言，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。我想對(duì)所有悲傷的單翼天使們說，把心中的痛苦拋開，重獲美麗的笑顏。人生是短暫的，在短暫的時(shí)間內(nèi)，你們不能沉浸于痛苦之中，你們要在短暫人生中做出有意義的事情。
小學(xué)讀后感6
故事內(nèi)容是：一百二十七歲對(duì)于一個(gè)女巫來說當(dāng)然只能算是小女巫，這個(gè)小女巫因偷偷參加了只有大女巫才能參加的布克勞山舞會(huì)而受到了嚴(yán)厲的懲罰，于是她決定以后像女巫首領(lǐng)要求的那樣做一個(gè)好女巫。小女巫勤勤勉勉地做了許多懲惡揚(yáng)善的好事，可這并沒有給小女巫帶來好運(yùn)，因?yàn)�，在女巫們看來，做好事的女巫恰恰是壞女�?.....最后，布克勞山舞的篝火燒起來了，可它點(diǎn)燃的卻是小女巫用智慧和魔法斂聚來的女巫們的掃帚和魔法書，小女巫和她的烏鴉伙伴圍著篝火盡情地跳舞。
魯姆倍爾太壞了！是不是和小女巫有仇啊，成天找小女巫的麻煩，整天監(jiān)督著小女巫一舉一動(dòng)。更何況，小女巫做了許許多多大快人心的好事，為什么女巫們還把小女巫當(dāng)成壞女巫呢，恐怕，只有一個(gè)原因，就是女巫們和小女巫的思維不一樣，其實(shí)，女巫們也挺好的，主要是魯姆倍爾這個(gè)壞女巫，希望他的轉(zhuǎn)世可不要在這么壞了。
這是一本好書！
小學(xué)讀后感7
《竊讀記》這篇文章，講了作者林海音小時(shí)候因家庭貧困而買不起書，所以想盡了辦法去書店竊讀。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，林海音才依依不舍地離開。有時(shí)，為了一本書，還會(huì)跑幾家書店呢。我敬仰她這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)書的熱愛的精神。
文章里國(guó)文老師說的話讓我印象最深，想想這句話的意思：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的是我們的靈魂。如果沒有了書籍，世界將是多么的無味！
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的寫作水平。所以書很重要，因此，讓我們愛護(hù)書，和好書為伴吧。
說起竊讀，我也是身有體會(huì)的，因?yàn)槲乙步?jīng)常去書店讀書。不過，我們現(xiàn)在比林海音小時(shí)候幸運(yùn)多了，好書天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看書，一看就看個(gè)沒完沒了，書店也支持人們讀書，還有椅子呢。
大家都來與好書為伴吧！
小學(xué)讀后感8
這個(gè)故事講的是莉莉把從書上讀到的故事講給老鼠們聽，白天講，黑夜也講，漸漸的老鼠們變了，變得若有所思了，尤瑟夫說到“我真沒想到，故事會(huì)有那么大的影響力，從今天起我對(duì)此堅(jiān)信不疑，故事能讓一只老鼠發(fā)生變化”，而大家對(duì)大頭領(lǐng)的警報(bào)已經(jīng)充耳不聞了。所以，大頭領(lǐng)召集大家開會(huì)說“從現(xiàn)在開始，禁止朗讀，禁止講故事，禁止傳播故事！
誰(shuí)朗讀，誰(shuí)宣講，誰(shuí)傾聽，誰(shuí)就是群體的公敵，書籍有什么用處？它的最大用處就是供大家攀爬，應(yīng)該將書一頁(yè)一葉的撕掉，應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)焚毀，誰(shuí)敢違反禁令，就會(huì)被逐出群體”。莉莉?yàn)闆]有禁止他閱讀而在睡夢(mèng)中微笑。
我覺得這個(gè)故事告訴我們讀書是很有意義的`事情，能增長(zhǎng)很多知識(shí)，還能獲得快樂和喜悅，我也像莉莉一樣喜歡閱讀。
小學(xué)讀后感9
暑假里我讀了一本非常有趣的書，名字叫《笑貓日記》，里面的內(nèi)容非常有趣，常常令我廢寢忘食。
這本書的主人公是笑貓，里面講述了一個(gè)本來在學(xué)校門口賣棉花糖的人，自稱自己是一個(gè)博士，還建了一個(gè)名字叫“起跑線加油站”的房子，里面的墻上都是獎(jiǎng)狀。說只要喝了“智慧湯”和扎上“聰明針”的孩子都會(huì)變聰明。于是，家長(zhǎng)們都逼著孩子和“智慧湯”和扎“聰明針”。笑貓覺得事情很奇怪，然后就借了蜜兒的眼鏡——能看透一切事實(shí)。然后有一個(gè)神仙——萬(wàn)年龜給了笑貓隱身術(shù)。于是笑貓就用蜜兒的眼鏡看到“智慧湯”其實(shí)是用姜和可樂做的，博士看到后，就再也不接待家長(zhǎng)了。之后就再也沒有人來過這里。
讀完這本書，每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子成龍成鳳，贏在起跑線上，但是不能急功近利，學(xué)習(xí)還是要靠自己的努力才能變聰明。我希望家長(zhǎng)們都能看這本《櫻花巷的秘密》。
小學(xué)讀后感10
上個(gè)月，我在網(wǎng)上聽了《夏洛的網(wǎng)》這本書其中的故事。
在一個(gè)小姑娘家，一頭母豬生了十一只小豬，有一只太瘦小了小姑娘芬的爸爸想把它殺了，芬攔住了爸爸并要求爸爸讓她親自撫養(yǎng)。她覺得這頭小豬也是一條鮮活的生命�。∷浅Ｏ矚g這頭小豬，還給它起了一個(gè)好聽的名字----舒伯特，可養(yǎng)了沒幾天，又被賣給了她舅舅，但是芬每天都想辦法去看望舒伯特，由于所有的小動(dòng)物都看不起它，它在那里很孤獨(dú)。一天，舒伯特又在等待芬芬卻沒有來，然而就在這時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友一只名叫夏洛的蜘蛛。舒伯特向他告訴了自己的一切它的朋友夏洛幫助它度過難關(guān)而自己走向了死亡，然而那只貪心的老鼠也功不可沒是因?yàn)樗穆迥艹晒�？舒伯特�?huì)活下來嗎？
聽完了這篇故事我明白了友誼才能真正地讓一對(duì)朋友；一個(gè)家庭；一個(gè)學(xué)校；甚至全國(guó)各地的人聯(lián)合起來的東西朋友往往需要的是雪中送炭不是雪上加霜。
小學(xué)讀后感11
《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯(lián)系方式。到六年級(jí)時(shí)，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學(xué)校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對(duì)他的愛。
故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運(yùn)感到悲傷，又為父親和母親對(duì)雷伊的愛而感動(dòng)。雷伊家的房子又小又?jǐn)D又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。
感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛!我一定不能浪費(fèi)了時(shí)光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業(yè)時(shí)，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受。看到雷伊那么愛寫作我非常敬佩!我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯(cuò)誤!
小學(xué)讀后感12
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時(shí)候，《人生第一課》說了剛剛進(jìn)幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡(jiǎn)單的書，其中讓我最感動(dòng)的是老師鼓勵(lì)他們說：“現(xiàn)在你們還小，長(zhǎng)大后，你們一定會(huì)出很多的好書的。”老師教他們寫書，是讓他們對(duì)書有興趣，樹立信心，實(shí)現(xiàn)自己的理想�，F(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語(yǔ)課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就轉(zhuǎn)有很多。當(dāng)時(shí)我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的�！被丶液笙肫鹄蠋熣f的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會(huì)背了。
人只要對(duì)自己有信心，有些即使是平時(shí)不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬(wàn)不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
小學(xué)讀后感13
昨天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文。文章主要講了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了她的自立意識(shí)好獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛。讀了這篇課文，我想到中國(guó)的孩子和烏塔在自理方面相差太遠(yuǎn)。我們中國(guó)的孩子被父母溺愛，獨(dú)立能力很差。
比如：家長(zhǎng)不讓孩子干家務(wù)活，不讓孩子自己出去玩耍，孩子自己能做的事情，大人總要幫著做……這樣不好，要像烏塔一樣鍛煉自己。怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？很簡(jiǎn)單，首先必須做到：自己收拾書包，自己穿衣服、整理衣服，自己睡覺……一定要做到自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì)干力所能及的家務(wù)活，例如：洗碗、掃地、拖地、擦窗戶、倒垃圾、擦桌子……
最后，我要對(duì)大人們說：“請(qǐng)不要把我們關(guān)在籠子里，打開籠子，讓我們自由飛翔！”
小學(xué)讀后感14
兒子對(duì)父親說：“爸爸，蘋果里有星星�！薄霸趺纯赡�？”父親不以為然。“真的，不信你看�！皟鹤舆呎f邊將蘋果切開，只不過他是橫著切，“你看！”兒子舉起切好的蘋果，沒錯(cuò)，確實(shí)有一個(gè)星星，父親驚呆了。
每個(gè)人都能從蘋果里切出星星，這個(gè)工作簡(jiǎn)單之極，但是。卻很少有人能這樣做，因?yàn)槿藗円呀?jīng)習(xí)慣了從蘋果的頸部開始橫切下去，卻不愿意突破常規(guī)，按照新的想法去干一件事，就像蘋果里的星星，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又實(shí)際的例子。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的例子，例如：跳高。人們一般跳高都是用雙腳越過跳干，知道理查德·福斯伯發(fā)明了背越式；做紅燒肉，一直以來，你都是燒著做，直到有人告訴你可以用燉的；一直以來，文具盒都是鐵制的，直到有人發(fā)明了布袋，等等例子，多不勝數(shù)，而這些，我們也可以輕易想到。
你的思維不能被一些固定的方法所限制，要勇敢的創(chuàng)新，尋找“蘋果里的星星”。
小學(xué)讀后感15
寒假期間我閱讀了由濟(jì)南出版社出版的《奔跑的螞蟻》，這本書里邊有很多著名作家的資料和他們寫的詩(shī)歌、短文。雖然還沒有讀完，不過通過閱讀書中的文章，使我獲益匪淺。
比如其中有一篇俞平伯寫的《陶然亭的雪》，這是一篇寫景佳作，其中運(yùn)用詩(shī)句、比喻、擬人特別多，描繪了美麗的景色，是一片可以臨摹的好文章。
還有讓我印象最深的魯沂東寫的《奔跑的螞蟻》，作者原名郭銳，山東臨沂人。文中，作者不厭其煩地?cái)⑹鲆粋�(gè)家庭每一位成員疲于奔命的生活狀態(tài)，然后對(duì)照古人的生活，對(duì)現(xiàn)在快節(jié)奏的生活提出了質(zhì)疑。比如文章中寫的家長(zhǎng)要求孩子爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，考不上實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么辦，進(jìn)不了211大學(xué)怎么辦……，現(xiàn)代人生活的就像一群奔跑的螞蟻。這篇文章是爸爸教給我讀的，爸爸說人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和工作，但也要學(xué)會(huì)享受生活，我們是人，不是螞蟻。
雖然書里有些故事我還不能完全明白，但是我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀。
小學(xué)讀后感16
今天，我看到了一則故事，它和以往我看過的故事都不同，而它的內(nèi)容也教會(huì)了我許多道理。
主角的室友很喜歡打羽毛球，但是其實(shí)她只有初學(xué)的程度而已。雖然她還不太會(huì)打，卻不會(huì)因此而退縮:每一次她練習(xí)都是最早到也是最晚走的。
看到這里，我不禁想:為什么她要練到那么晚呢?
其實(shí)，她除了練習(xí)之外，還會(huì)抽空去球場(chǎng)看別人比賽，或看電視上的轉(zhuǎn)播來增加自己的經(jīng)驗(yàn)!有時(shí)不能去球場(chǎng)打球，主角的室友還會(huì)拿著球拍在房子里用力的揮，讓主角很佩服她有這么強(qiáng)的毅力。
最后，她不僅成為了羽球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還加入校隊(duì)，這種勤勞、認(rèn)真又努力的精神，實(shí)在很值得我們學(xué)習(xí)。
我覺得不管一開始任何人的技術(shù)怎么樣，只要我們不放棄，就不會(huì)有做不到的。雖然故事中那個(gè)室友有時(shí)候會(huì)遇到瓶頸，無法突破，可是她卻用加倍的努力去補(bǔ)足自己缺少的地方。只要抱持著這種想法，我相信每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢(mèng)想!
小學(xué)讀后感17
中國(guó)文化為什么如此頑強(qiáng)呢？這是因?yàn)�，它是一種積極進(jìn)取的文化，強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息；一種高揚(yáng)道德的文化，贊美厚德載物。一種和諧從容的文化，追求天人合一；一種兼容并包的文化，故能海納百川；一種樂生重生的文化，因而生生不息。
當(dāng)然，這種文化也有自身的弱點(diǎn)，最突出的一點(diǎn)是片面強(qiáng)調(diào)和為貴，斗爭(zhēng)鋒芒不足。在弱肉強(qiáng)食的叢林世界，它是充滿風(fēng)險(xiǎn)的，例如，我們的文化中心地帶就曾遭受多次外族入侵。
幸虧歷史上的入主中原者有博大的胸襟，又十分仰慕中華文化，自覺地把自己融入其中，這才使得中國(guó)文化不僅沒有中斷，而且由于吸收了新的血液而煥發(fā)生機(jī)。
進(jìn)入近代以來，西方入侵者的涌入，使中國(guó)文化第一次面臨真正的危機(jī)，有人說是千古未有之變局。幸虧中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他以扭轉(zhuǎn)乾坤的偉力，挽救了中華民族，挽救了中國(guó)文化，并把它推進(jìn)到新的階段。
小學(xué)讀后感18
今天，我迫不及待的去圖書館看書，其中最有感受的就是《小黃鸝鳥》這本書了。
書中講的是姐姐百合和妹妹白雪，都具有音樂天賦。在一次歌唱比賽中，妹妹的了第一名，而姐姐白雪得了第三名。于是姐姐覺得自己不行，便想放棄唱歌。爸爸知道了就買了一只黃鸝鳥給百合，并說他永遠(yuǎn)覺得她是最棒的。因?yàn)榘俸现傈S鸝鳥有“歌神”之稱。并說她唱的歌很像黃鸝鳥的歌聲非常動(dòng)聽，而且爸爸也希望她繼續(xù)唱歌，不要放棄。于是百合每天堅(jiān)持練習(xí)唱歌的基本功，她要扎實(shí)基礎(chǔ)為將來做準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人，在一次亞洲比賽中她獲得了第一名。那只小黃鸝鳥是她的動(dòng)力，也一直陪著她。
讀完這個(gè)故事，我深有感觸，我覺得我們就要學(xué)習(xí)百合那種永不放棄的精神，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。我們都要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感19
魔法島原本叫約島，上面居住著５個(gè)國(guó)家。上面住著會(huì)魔法的小精靈和學(xué)會(huì)魔法巫師，所以又叫魔法島。奇跡王子是一位美麗的仙女，因?yàn)閰捑砹松裣缮�，所以變成奇跡王子周游魔法島各國(guó)。
一天，奇跡王子來到一座山上，山上有59個(gè)強(qiáng)盜。奇跡王子讓他們改過自新了，救出了被強(qiáng)盜綁架的尼爾勒。這時(shí)尼爾勒愿意和奇跡王子去周游各國(guó)，奇跡王子就答應(yīng)了，他們一起出發(fā)了。他們最先到達(dá)期波爾王國(guó)。因?yàn)槟堑膰?guó)王長(zhǎng)的很丑，奇跡王子說他很丑，因此得罪了國(guó)王。
期波爾國(guó)王要處死他們，便派出很多人，那些人跟本不是奇跡王子的對(duì)手先后被打敗。奇跡王子心地非常善良，他用魔法把那個(gè)國(guó)王的外貌變得很好看。于是，那個(gè)國(guó)王親自送走了他們。我覺得奇跡王子是個(gè)既善良又勇敢的人，他還幫助很多人，大家都很喜歡他。我要向奇跡王子一樣，幫助需要幫助的人。
小學(xué)讀后感20
今天，我讀了《蘋果里的五角星》這篇文章，使我感受頗多。主要內(nèi)容講的是：領(lǐng)居家的小男孩是“我”家的常客，差不多每天要來向“我”報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)的新本領(lǐng)。
一天，他向“我”要了一只蘋果和一把小刀，說要讓“我”看看里面有什么。然后他把蘋果一切兩半，把蘋果舉到頭上，說：“大哥哥你看哪里頭有顆五角星！”
真的從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。
“我”見過許多人對(duì)切蘋果不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
讀完這篇文章后，我覺得第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇，使我感觸很深的是，這些為人知的圖案竟有這么大的魅力。其實(shí)生活中有很多常見的現(xiàn)象，只是我們沒有注意到而已。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
小學(xué)讀后感21
上學(xué)期盧老師建議我們讀楊紅纓的馬小跳系列的書。媽媽就給我買了一套淘氣包馬小跳的書，一共二十本。我一看這么多，就犯愁了，啥時(shí)候能讀完��？
我先讀的是《貪玩老爸》，接著讀了《轟隆隆老師》，《笨女孩安琪兒》……，最后讀的是《四個(gè)調(diào)皮蛋》。后來我漸漸地喜歡上了這書里的人物。像調(diào)皮的馬小跳、廢話毛超、大嘴巴河馬張達(dá)、企鵝唐飛。
馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們形影不離。他們竟干一些調(diào)皮搗蛋、惹是生非，讓秦老師生氣的事�？墒撬麄儫釔凵睿\(chéng)實(shí)善良，充滿愛心。面對(duì)壞人壞事時(shí)他們能挺身而出，用自己的智慧戰(zhàn)勝壞人。他們也成了見義勇為的小英雄。
讀完這些書我非常喜歡馬小跳他們。很想成為他們的好朋友。同時(shí)我也喜歡讀書了。我知道，書籍能給我們無窮的快樂。
小學(xué)讀后感22
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于盲童的課文，名叫“番茄太陽(yáng)”這篇課文對(duì)我的啟發(fā)很深。
這篇課文的主人公明明，她是一個(gè)小女孩兒，生下來眼睛就看不見。聽親戚說城里大醫(yī)院可以換眼角膜，于是父母就帶著孩子到城里來了，在賣菜的時(shí)候認(rèn)識(shí)了作者，并成為了好朋友。作者因雙腿殘疾，生活艱難，所以心情灰暗無比，自從認(rèn)識(shí)了明明，她終于知道人間也是有愛的，明明說要把雙腿捐獻(xiàn)給“我”時(shí)，淚嘩的一下子流了下來。
讓世界充滿愛，充滿關(guān)懷。作者因生活艱難，所以整天悶悶不樂，愁眉苦臉，她的人生卻被一個(gè)樂觀的盲童小女孩所改變。想一想，我們身體那么健康，又在那么幸福的家庭里還不知足。如果我們像明明一樣，那么根本就不樂觀，而且對(duì)父母親還有怨言。世界上有多少值得我們關(guān)系的人，如果我們多付出一點(diǎn)愛，世界上就沒有那么多不幸的人。
讓世界變美好的家園，從我做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，幫助他人。這就是我的感想。
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