名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文1
今天，我讀了《名人傳》其中的一篇故事，這篇故事的題目：托爾斯泰傳。
托爾斯泰是俄國(guó)的偉大作家，他創(chuàng)作的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜�？{寧娜》和《復(fù)活》等作品不僅為我們展示了俄國(guó)近代歷史的廣闊畫(huà)面，創(chuàng)造出了俄羅斯文學(xué)中最豐富、最壯觀的人物畫(huà)廊。
這正是托爾斯泰值得我們敬仰和學(xué)習(xí)的地方。也許有一天，他關(guān)于平等、博愛(ài)的主張，會(huì)成為人類(lèi)生活的共同準(zhǔn)則。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文2
寒假期間，我讀了一本書(shū)，叫《世界名人傳記》。
里面主要寫(xiě)了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。先寫(xiě)了貝多芬，貝多芬是一位著名的音樂(lè)家他家里很窮，但貝多芬從小喜歡音樂(lè)，一有空就彈鋼琴，寫(xiě)了一千多支曲子，后來(lái)他耳朵聾了，不久在暴風(fēng)雪中死去了。又寫(xiě)了米開(kāi)朗琪羅，米開(kāi)朗琪羅是一位杰出的藝術(shù)家，小時(shí)候他非常喜歡繪畫(huà)，但長(zhǎng)大了他又厭倦了繪畫(huà)，喜歡上了雕塑，他完成了許多雕塑作品，深受人們喜愛(ài)。最后寫(xiě)了托爾斯泰，托爾斯泰是一位偉大的文學(xué)家，他有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《復(fù)活》，《童年與少年》等作品，是一個(gè)非常了不起的人。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：只有想不到，沒(méi)有做不到。只要堅(jiān)持不懈，什么困難都難不倒我們。我們要學(xué)習(xí)他們，為世界做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文3
寒假快結(jié)束了，《名人傳》這本書(shū)終于看完了，合上書(shū)本，我的心情很久都不能平靜下來(lái)。
這本書(shū)告訴我了人的一生總會(huì)遇到各種困難，我們要向這些名人學(xué)習(xí)，不向命運(yùn)低頭，與困難做堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，只有這樣才能使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，真正地磨煉出我們的意志。當(dāng)我遇到一些小困難的時(shí)候，我就會(huì)想想自已和這些名人相比，我們生活在幸福的社會(huì)里，更要加倍珍惜，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文4
米開(kāi)朗琪羅雖然出身于貴族家庭，但家道中落，已無(wú)多少財(cái)產(chǎn)可以揮霍，他的父親總是逼著他努力，企圖重振家族的榮光。后來(lái)他愛(ài)上了藝術(shù)，他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列，但后來(lái)，他不得不為令他厭惡的教皇賣(mài)命。祖國(guó)處于戰(zhàn)火，自己的作品毀于戰(zhàn)亂。并且自己的家族不給任何關(guān)愛(ài)，看到的只是自己身上的利益，自己就好像一個(gè)奴隸。
雖然有理想和抱負(fù)，但是教皇們剝奪了他的自由。你看到《大衛(wèi)》時(shí)一定驚嘆于它的作者的天才。但《勝利者》是他一生的寫(xiě)照，當(dāng)勝利成為一中痛苦，勝利使人惡心時(shí)，人們不再需要?jiǎng)倮�。而是自由�?/p>
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文5
昨天，我讀了《名人傳之托爾斯泰傳》這本書(shū)。
托爾斯泰很小的時(shí)候父母都去世了，只好有塔季揚(yáng)娜姑姑和亞歷山德拉嬸嬸照顧。
托爾斯泰長(zhǎng)大后，相貌很丑。這相貌讓他很自卑，于是養(yǎng)成了好多壞毛病，如、酗酒…… 這些都令人討厭。不知怎么了，一年后的托爾斯泰對(duì)生活有了新的方向：他決定去從軍。于是，他到高加索當(dāng)了一名普通士兵。在從軍時(shí)期，托爾斯泰寫(xiě)了《童年時(shí)代》、《襲擊》等好多作品。
不知不覺(jué)，托爾斯泰已經(jīng)變成老年人了，他的身體一天不如一天。1910年11月20日清晨6點(diǎn)5分，托爾斯泰去世了。
托爾斯泰讓我明白了：知錯(cuò)能改，不向苦難低頭。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文6
這本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
貝多芬在生命的最后寫(xiě)下了不朽的歡樂(lè)頌；米開(kāi)朗琪羅在生命的最后幾天還在塑像，留下了精致的杰作；托爾斯泰在生命的最后下定了擺脫貴族生活的決心！貝多芬的偉大不僅在于他是偉大杰出的音樂(lè)家，而是因?yàn)樗囊魳?lè)是為苦難的人們而寫(xiě)的。他隱忍自己的痛苦，卻以她的痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給予人們勇氣和力量。米開(kāi)朗琪羅從事的每一項(xiàng)工程都會(huì)有一些卑鄙小人對(duì)他進(jìn)行攻擊。而托爾斯泰被教會(huì)宣布為“邪教徒和叛教者”而開(kāi)除教籍。
我們面對(duì)困境也應(yīng)當(dāng)向他們一樣，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，不要低頭，要選擇去克服它們！成為一個(gè)擁有高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神的人，為社會(huì)的需求做貢獻(xiàn)！
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文7
今天我讀了米開(kāi)朗琪羅傳，雖然只是序言，但是也非常好看。文中講了米開(kāi)朗琪羅的性格，還有他的痛苦生活。
文章主要講了米開(kāi)朗琪羅的性格特點(diǎn)，哀嘆他不可避免的悲劇性命運(yùn)，并提出了作者的英雄觀。在這個(gè)世界上只有一種英雄主義，那就是注視世界的真面目——并且熱愛(ài)這個(gè)世界。這句話揭示了著名文學(xué)大師羅曼。羅蘭的英雄觀。
真佩服這位大師文采和他的英雄觀！
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文8
《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家，他的一生很坎坷不平但他沒(méi)有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭(zhēng)，雖然他的一生很孤獨(dú)但這位偉大的音樂(lè)家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲，這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的。
這些都是他不懈努力完成的，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝了困難與障礙，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，登上了生命的頂峰。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文9
本書(shū)包括了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記，描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界，了解人生。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文10
《貝多芬傳》是《名人傳》的三部曲之一，《名人傳》顧名思義，講述了三個(gè)英雄偉人奇跡故事的傳記。其中除貝多芬先生外，還包括米開(kāi)朗基羅與托爾斯泰先生。
第二位是講述的是來(lái)自意大利的米開(kāi)朗基羅先生。
與貝多芬相比，米開(kāi)朗基羅生活得不算太痛苦，他有很高的文化素養(yǎng)與藝術(shù)功底，接受著貴族教育，他沒(méi)有聽(tīng)力的喪失，沒(méi)有病痛的`折磨，但卻在精神上比貝多芬多幾倍的負(fù)累。他不得不依附于他所不愿依附的教皇，不得不為教皇們服務(wù)。當(dāng)他和教皇們鬧別扭時(shí)總是他先低頭，這種屈辱對(duì)于自傲的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是種殘酷的折磨。在精神方面，他是沒(méi)有自由的，是受著壓迫與剝削的。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文11
《名人傳》講的是有關(guān)名人的故事，從中我最喜歡的人物是貝多芬，貝多芬是一個(gè)善良的人，即使有困難他也能跨過(guò)去，就像地上有泥土一樣垮了過(guò)去。貝多芬一出生就開(kāi)始了他與命運(yùn)抗?fàn)�。貝多芬的父親每天讓他坐在鋼琴前彈鋼琴或者小提琴，父親總是強(qiáng)迫貝多芬學(xué)習(xí)藝術(shù)，可是后來(lái)貝多芬喜歡上了藝術(shù)。
貝多芬是一個(gè)善良的人，我們要學(xué)習(xí)貝多芬的善良，不能自私。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文12
《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的作品，是世界傳記文學(xué)作品中的傳世經(jīng)典。它是描繪人類(lèi)心靈的三份手稿，以激情文字譜寫(xiě)了三首英雄贊歌：貝多芬——一個(gè)耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄；米開(kāi)朗琪羅——一個(gè)憂郁癥患者，一個(gè)賦予巖石生命的工作狂，享受痛苦舍棄歡樂(lè)的英雄；托爾斯泰——一個(gè)離家出走的老翁，一個(gè)打破生活的安寧以安撫良心的英雄。
他們的人生經(jīng)歷不同，但不同的人生經(jīng)歷造就的是相同的成功和輝煌！他啟示我們：人要勇于面對(duì)生活的不幸與苦難，不向困難痛苦低頭！
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文13
《名人傳》里面一共講了三個(gè)人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰。
而在這三個(gè)人當(dāng)中，令我最感動(dòng)的是貝多芬，貝多芬的童年很悲慘，他出生在一個(gè)不幸的家庭中，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，成為了一名大名鼎鼎的音樂(lè)家。耳朵是音樂(lè)家最重要的東西，這種不幸的事就讓貝多芬給碰上了，就在貝多芬很年輕的時(shí)候，雙耳就失聰了 但是貝多芬沒(méi)有放棄，在這樣的悲痛中，貝多芬寫(xiě)出了《第九交響曲》。
像貝多芬這樣偉大的人，我們不應(yīng)該像他學(xué)習(xí)嗎？
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文14
今天，我讀了《名人傳》的《貝多芬傳》，他的童年十分悲慘，1787年也就是貝多芬16是，得了肺病，去世了，在母親死去后，就得了憂郁癥。17歲時(shí)，貝多芬做了一家之主，因?yàn)樗母赣H酗酒成性，所以貝多芬就讓父親退休了。到了晚年，貝多芬的耳朵圈攏了，但還在指揮，他什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他把樂(lè)曲進(jìn)行的亂糟糟的，最后，別人把他趕下了臺(tái)。
我很佩服得多分的堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，可能是這個(gè)原因，讓貝多芬成了舉世聞名，我以后一定要學(xué)學(xué)他那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)世界有益的人。
名人傳讀后感150字_小學(xué)生作文15
今天我讀了米開(kāi)朗琪羅傳中的《絕望》這篇文章。文中主要描寫(xiě)了米開(kāi)朗琪羅內(nèi)心的恐懼以及這種恐懼給他帶來(lái)的不幸。可是對(duì)于米開(kāi)朗琪羅這么膽小的人來(lái)說(shuō)，這舉動(dòng)卻是一樁勇敢的舉動(dòng)，表示他對(duì)于祖國(guó)的極度熱愛(ài)之情。
這句活寫(xiě)出了米開(kāi)朗琪羅面對(duì)國(guó)家的存亡，不再表現(xiàn)的膽怯，而是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，同時(shí)體現(xiàn)了他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
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