愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文1
終于讀完《愛(ài)心企鵝》這個(gè)充滿著溫情和愛(ài)心的故事，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。書(shū)被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛(ài)打開(kāi)了。
這本書(shū)是當(dāng)代德國(guó)著名兒童戲劇家克里斯蒂安·貝爾格寫(xiě)的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可憐的“大腳獸”（即人類）擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛(ài)，就一定能救出公主。
橫渡過(guò)無(wú)邊無(wú)際的太平洋，繞過(guò)赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂(lè)起來(lái)的悲傷眼淚，當(dāng)然最最可怕的還是”大腳獸“……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時(shí)也感悟到了愛(ài)的真諦。
讀完這個(gè)感人的故事，我不禁掩卷沉思：愛(ài)是什么？座頭鯨艾弗萊姆說(shuō)：”那是必須憑自己的努力才能找到的東西�！皬男〉酱�，我沐浴著父母給我的深切的愛(ài)，享受著老師給我的無(wú)私的愛(ài)。我輕易地得到了這些關(guān)愛(ài)，卻從未深刻地思考過(guò)我為何能得到這些愛(ài)，又如何去回報(bào)這些愛(ài)。當(dāng)我為了一己私欲，沖父母大喊大叫時(shí)，我從未想過(guò)會(huì)不會(huì)傷了他們的心；當(dāng)我與同伴鬧矛盾時(shí)，我也從未想過(guò)該怎樣付出自己的努力去維系這份寶貴的友誼……
愛(ài)是要付出的，這是《愛(ài)心企鵝》給我的最大的啟示。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文2
暑假里，我看了許許多多有趣的書(shū)，。有《細(xì)米》，有《笑貓日記》，有《小女巫》……其中，我最喜歡的還是《愛(ài)心企鵝》。
《愛(ài)心企鵝》講述的是一只名叫塔明諾的小企鵝聽(tīng)說(shuō)了帝企鵝公主娜努瑪?shù)谋瘧K遭遇：幾年前，娜努瑪被人類擄去了，一直音訊全無(wú)。于是，塔明諾踏上了尋找娜努瑪?shù)穆猛�。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到愛(ài)，就能救出公主。塔明諾經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，遠(yuǎn)渡重洋。一路上結(jié)識(shí)了形形色色的動(dòng)物朋友，最后塔明諾在一家動(dòng)物園里找到了娜努瑪。在伙伴們的幫助下，他們成功解救了娜努瑪和動(dòng)物園里所有的動(dòng)物，那時(shí)他體驗(yàn)到了什么是真正的“愛(ài)”。塔明諾和企鵝公主終于回到了南極，企鵝國(guó)民都?xì)g慶公主和塔明諾的歸來(lái)……
從這本書(shū)中，我懂得了要取得成功，首先要自信，就像塔明諾這樣一只小小的企鵝能取得偉大的成就一樣，我們也要相信自己一定會(huì)成功。其次要有目標(biāo)，有夢(mèng)想，就像塔明諾的夢(mèng)想是找到愛(ài)，解救娜努瑪一樣，我們也要定下目標(biāo)，朝目標(biāo)攀登。第三要堅(jiān)持不解，就像塔明諾一直堅(jiān)持尋找愛(ài)，沒(méi)有半途而廢一樣，我們有了目標(biāo)，就要堅(jiān)持到底，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有這樣，我們才能取得成功。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)塔明諾，有信心，有夢(mèng)想，能堅(jiān)持，這樣我們也能找到自己的愛(ài)，取得成功！
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文3
《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)的主人公有塔明諾、曼弗雷德、艾弗菜姆和娜努瑪?shù)葎?dòng)物。
讀完這本書(shū)我感到塔明諾的心很善良，因?yàn)樗髦Z聽(tīng)了企鵝國(guó)王在星期一呼喊公主回來(lái)，讓塔明諾傷心，還讓我感到認(rèn)真做好每一件事才有好報(bào)，就像塔明諾那樣，才能得到高興，平安和快樂(lè)。
座頭鯨說(shuō)：“有愛(ài)才能就救公主，”他離開(kāi)了父母去找愛(ài)，在去救公主娜努瑪，，國(guó)王就開(kāi)心、高興了。
塔明諾被大腳怪抓住，可是大腳怪沒(méi)有傷害，反而撫摸了他，他感奇怪，因?yàn)榈谝淮斡腥藫崦�，所以他有一點(diǎn)害怕，后來(lái)他兩認(rèn)識(shí)了大腳怪名叫菲特，企鵝塔明諾說(shuō)：“你講一個(gè)愛(ài)情故事把！”菲特大腳怪說(shuō)：“好吧，就一個(gè)�！敝v完了故事，菲特從口袋里拿出了一個(gè)暖蛋罩給企鵝塔明諾帶在頭上保暖，說(shuō)完又彈起吉他。
在菲特大腳怪彈吉他時(shí)老船長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)到了菲特的房間看見(jiàn)企鵝說(shuō)：“企鵝是活的嗎？”菲特說(shuō)：“不是，只是一個(gè)玩具企鵝，而且還動(dòng)呢，只要點(diǎn)一下帽子就動(dòng)了�！闭f(shuō)這手一點(diǎn)就動(dòng)了，船長(zhǎng)說(shuō)：“真有趣呀！借我玩玩，馬上還你，”菲特借給船長(zhǎng)，可船長(zhǎng)有一個(gè)不會(huì)動(dòng)的企鵝給了菲特，因?yàn)槠簌Z是閉眼的菲特以為他睡了，紅帽子拿在手里，晚上睡覺(jué)，企鵝塔明諾從船長(zhǎng)手里逃了出去把不動(dòng)的放在船長(zhǎng)手里，自己來(lái)到菲特那里睡覺(jué)，早上船長(zhǎng)又玩時(shí)，企鵝不動(dòng)了，以為沒(méi)電了，只要給它休息一下。
企鵝從菲特手上跳進(jìn)大海游走了，他一會(huì)兒潛水、一會(huì)兒自由泳、一會(huì)兒像海豚一樣仰泳，自由自在多快樂(lè)呀！
認(rèn)他最為高興的是，他在企鵝的頭號(hào)敵人里結(jié)交了一個(gè)朋友，而且了解到了，原來(lái)大腳怪里也有好人。
我很喜歡《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文4
書(shū)，是有友誼的源泉，和平的太陽(yáng)。在歡樂(lè)愉快的暑假時(shí)光里，令我印象最深刻的書(shū)是德國(guó)作家所寫(xiě)的《愛(ài)心企鵝》。
翻開(kāi)書(shū)，帶我進(jìn)入童話故事的王國(guó)。小企鵝塔明諾想去解救被“大腳獸”擄去的公主娜努瑪，一頭大鯨告訴他，愛(ài)能救出公主。
愛(ài)是什么？塔明諾反復(fù)思考，當(dāng)他救出公主以后，終于明白了愛(ài)是什么。
愛(ài)究竟是什么？合上書(shū)本，我開(kāi)始找尋愛(ài)的足跡。記得小時(shí)候我發(fā)燒了，媽媽拿體溫計(jì)為我測(cè)量體溫，不停的用冷毛巾為我敷額頭。我不肯吃藥，爸爸使出各種花招哄我吃藥。在生病時(shí)爸爸媽媽輪流照顧我，一直到我好。我感覺(jué)到了溫暖。
在陌生人與陌生人之間一樣也傳遞著愛(ài)。那是今年3月份的時(shí)候發(fā)生天后宮附近的事情。一位老阿伯佝僂的身軀，在雨中推著推車，旁邊一位穿著校服的中學(xué)生為他撐著傘，為了不讓老伯淋濕，學(xué)生還將傘向老伯一側(cè)傾斜，自己的半個(gè)身體卻露在傘外，校服都被雨水打濕了。這是七中的學(xué)生黃偉旭，他與這位老伯素不相識(shí)，卻主動(dòng)伸出了愛(ài)的援助之手，幫助了老伯。
愛(ài)不是物質(zhì)上的給予，也不是嘴上的憑空，而是行動(dòng)的付出。就像企鵝塔明諾一樣，不是嘴上的一句“我愛(ài)你”，而是橫渡太平洋，繞過(guò)南美洲，飛越大西洋……冒著被人類抓起來(lái)的危險(xiǎn)，救出公主。
我明白了愛(ài)的真諦，讓我們用行動(dòng)付出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在，只要你用心觀察，就不會(huì)對(duì)愛(ài)迷茫。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文5
自從我們班開(kāi)設(shè)了書(shū)架，供同學(xué)們登記借書(shū)后，“班級(jí)圖書(shū)”就特別受同學(xué)們的青睞。這不，寒假前我就借了一本書(shū)《愛(ài)心企鵝》。
《愛(ài)心企鵝》講的'是小小的愛(ài)心企鵝塔明諾要遠(yuǎn)渡重洋，尋找愛(ài)，去解救被可怕的大腳獸（人類）擄去的企鵝國(guó)的公主娜努瑪?shù)墓适�。我們的小企鵝塔明諾橫渡過(guò)太平洋，繞過(guò)南美洲，飛越大西洋······遇到了想吃他的海象、帶他飛的海鷗、紅色的章魚(yú)、快不了的蝸牛、酷老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)留聲機(jī)、一滴想快樂(lè)的眼淚，最可怕的大腳獸······無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，他最終找到了愛(ài)，塔明諾公主也被成功得救了。
《愛(ài)心企鵝》是一本德國(guó)作家的童話�？赐赀@本書(shū)，我想：小企鵝最終找到公主，那是因?yàn)閻?ài)心的力量，有了愛(ài)，誰(shuí)又能夠阻擋得了前進(jìn)的腳步呢？為什么小企鵝能找到并救出公主呢？是友誼的力量！現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女，當(dāng)你長(zhǎng)大離開(kāi)家后，生活中遇到了困難，會(huì)尋求誰(shuí)的幫助呢？遇到了打擊，找誰(shuí)去尋求安慰呢？朋友！朋友就是一把斬棘的利劍。愛(ài)！愛(ài)就是一味心靈的止痛藥。風(fēng)雨時(shí)，與你同舟共濟(jì)，不求回報(bào)，快樂(lè)時(shí)，猶如春風(fēng)雨露，沁人心脾。5。12汶川大地震多么悲慘的景象至今還歷歷在目，但在愛(ài)的傳遞下，在全世界人民的幫助中，再看看我們現(xiàn)在的災(zāi)區(qū)新景，這不就是愛(ài)的力量、這不就是愛(ài)的奇跡嗎？
朋友，愛(ài)，就是力量！她在我的心中溫柔的涌動(dòng)，指引著我前進(jìn)的方向！
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文6
這一星期，我讀了一本叫《愛(ài)心企鵝》的書(shū)。這本書(shū)是彩烏鴉系列。它是全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦書(shū)目。這本書(shū)的作者是德國(guó)的克星斯蒂貝爾格。下面讓我么一起進(jìn)入這本書(shū)吧！
小企鵝塔明諾遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國(guó)的公主哪努瑪！——是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛(ài)就能救出公主。小企鵝塔明諾度過(guò)太平洋，繞過(guò)南美洲，飛越大西洋……在途中遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，還有可怕的“大腳獸”。
小企鵝為了找到愛(ài)就能救公主，他歷盡千辛萬(wàn)苦，最后在奶牛的帶領(lǐng)下來(lái)到了文坡馬戲團(tuán)。小企鵝來(lái)到了一個(gè)大草坪，哪里有好多大牢籠，籠子里關(guān)著憂郁的鳥(niǎo)兒，哀傷的兔子，還有無(wú)精打采的猴子和唉聲嘆氣的海豹。在離這些大牢籠不遠(yuǎn)的地方，也就是草坪的盡頭，有一座被柵欄圈圍起來(lái)的一個(gè)冰山，冰山四周挖了一個(gè)不可逾越的壕溝，冰山上坐著一只孤獨(dú)的企鵝，那就是娜努瑪。這是有兩個(gè)“大腳獸”過(guò)來(lái)看見(jiàn)小企鵝，他們和小企鵝展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗，這時(shí)，“大腳獸”一不小心按住了牢籠的按鈕，牢籠打開(kāi)了，動(dòng)物們都跑了出去，獲得了自由，當(dāng)然，公主也被救了出來(lái)。小企鵝找到了愛(ài)解救了公主，它們回到了南極，結(jié)成了夫妻。從此，南極再也聽(tīng)不到那悲傷的哀號(hào)，整個(gè)南極都籠罩在幸福的日子里。
故事在幸福的場(chǎng)景中結(jié)束，但我也在這幸福的場(chǎng)景中明白了一個(gè)道理：“我們都要去關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)他人。世界上只要多了一份愛(ài)，我們的生活將會(huì)變得更美好！”
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文7
愛(ài)，當(dāng)然是每個(gè)人都向往的東西，是上帝創(chuàng)造了它。但是，這如此珍貴的東西究竟在哪里？讓我們看看企鵝塔明諾的故事吧！
文中的主人公——小企鵝卻不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢的踏上了去挽救企鵝公主的路。一路上，他遇到了很多事情。首先，他遇到了一只饑餓的海象，差一點(diǎn)成為海象的早餐，而他卻用自己的智慧從一只巨大的海象面前逃脫了——他說(shuō)他可以在寒冷的大海深處為海象找到他最愛(ài)吃的魚(yú)，結(jié)果他潛入深水中逃走了。
后來(lái)，他遇到海鷗，并在海鷗的幫助下乘著海鷗飛機(jī)一路前行。最后，當(dāng)他知道什么是“大腳獸”時(shí)，卻不幸被一艘船上的“大腳獸”捕獲了，但他卻又很幸運(yùn)的被船上的一個(gè)叫“非特”的小男孩給放走了。
我們的主人公小企鵝劫后逃生，此時(shí)他更加感到生命的可貴、使命的重要。最后早章魚(yú)的幫助下，小企鵝到達(dá)了他想要去的地方——非洲的一個(gè)動(dòng)物園，找到了企鵝公主娜努瑪，并以自己的智慧、勇敢救出了娜努瑪，挽救了企鵝公主娜努瑪?shù)纳�，挽救了整個(gè)企鵝王國(guó)。
看完這本書(shū)，我知道了塔明諾歷盡千辛萬(wàn)苦，在眾多朋友的幫助下，終于救出了娜努瑪公主。
看了這本書(shū)，我還懂得了，人要有理想，只要朝著理想的方向努力，理想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。也許過(guò)程中會(huì)遇到很多的困難，但是只要我們有不怕困難的精神，找到解決困難的方法，再大的困難我們都可以克服。
看了這本書(shū)，我還知道了，人的一生中，朋友很重要。如果沒(méi)有朋友們的鼎力相助，光憑塔明諾自己的力量是無(wú)論如何也救不出娜努瑪公主的。
結(jié)局也應(yīng)了那句古話，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文8
愛(ài)，可以說(shuō)是世界上最美的東西：愛(ài)，讓世界變得和平，愛(ài)，讓世界變得平等。讓我們一起來(lái)閱讀《愛(ài)心企鵝》，感受愛(ài)的美妙之處吧！
愛(ài)，讓主人公——小企鵝塔明諾充滿勇氣。他居然決定獨(dú)自一人去解救被可怕的“大腳獸”（人類）劫持的帝企鵝公主娜努瑪，雖然，她和自己素不相識(shí)。
愛(ài)，讓塔明諾以智慧脫離險(xiǎn)境。他以幫助“天敵”海象潛水撈錆魚(yú)為由，在海象的獠牙下，在即將被吃掉的險(xiǎn)境中逃走了。
愛(ài)，讓塔明諾在尋找公主的旅途中，結(jié)識(shí)了許多真心幫助他的朋友。兩只海鷗載著塔明諾飛上了大西洋的上空；他和“大腳獸”菲特交上了朋友；他經(jīng)駱駝介紹，騎著章魚(yú)趕往米蘭；甚至一只蝸牛也要馱著塔明諾“慢慢”地趕路。他在米蘭有一位好“導(dǎo)游”——一只很愛(ài)酷的老鼠；他遇到了未卜先知的留聲機(jī)，并給了他一個(gè)重要提示。塔明諾還碰到了一滴可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的淚珠；他又和一頭奶牛結(jié)伴同行；接著，一只足智多謀的“老鄉(xiāng)”海豹給他出了個(gè)絕妙的主意；最后，愛(ài)，讓塔明諾和公主娜努瑪終于相遇了！
在最后的逃亡中，愛(ài)，讓所有的朋友都盡力了。海鷗、菲特、駱駝、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛編織了一條愛(ài)心“傳送帶”，塔明諾和公主娜努瑪平安回到了帝企鵝王國(guó)。悲傷的哀號(hào)成為了歷史，取而代之的是舉國(guó)上下的歡騰。
如果“大腳獸”擁有博愛(ài)，那這本書(shū)開(kāi)頭那一幕就不會(huì)上演，他們不會(huì)將娜努瑪公主劫持；如果“大腳獸”擁有真愛(ài)，那他們就會(huì)認(rèn)識(shí)自己只是這個(gè)世界的一小部分，并不能主宰世界，也不會(huì)去打擾帝企鵝王國(guó)。所以，“大腳獸”們，讓我們用愛(ài)心擁抱世界，讓世界充滿愛(ài)，讓世界永遠(yuǎn)和平吧！
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文9
一個(gè)人或者動(dòng)物，只要有了愛(ài)的力量就會(huì)一直向前，不畏困難，尋找自己的愛(ài)。小企鵝塔明諾就是這樣。它聽(tīng)說(shuō)公主娜努瑪被“大腳獸”抓走的時(shí)候，他感受到了愛(ài)。在許多朋友的幫助下，他找到了娜努瑪，也找到了愛(ài)，懂得了愛(ài)的真正意義。
塔明諾有這堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神。他從一開(kāi)始就勇敢地一直向前，遇到困難毫不退縮，用堅(jiān)強(qiáng)化解困難。他從南極開(kāi)始，橫跨太平洋，乘著“海鷗雙層飛機(jī)”，飛越大西洋，騎上章魚(yú)到意大利，最后乘飛機(jī)到了那個(gè)存在“愛(ài)”的地方——巴伐利亞。在這一旅程中，他靠著勇敢、堅(jiān)持不懈的精神，不斷鼓勵(lì)自己一定不能退縮，以為我還沒(méi)有找到娜努瑪，找到愛(ài)，我已經(jīng)踏上了一條不歸路。我只有找到愛(ài)，才能回家，加油！
塔明諾還有這機(jī)智、聰明的特點(diǎn)。他機(jī)智地從海象魔爪下逃出來(lái)時(shí)，我就覺(jué)得它很聰明。還有一個(gè)地方也能看出它很機(jī)智，那就是和“胡貝托尼”的“大腳獸”斗法的時(shí)候。塔明諾將錢(qián)投出去，老板就過(guò)去撿錢(qián)，它就趁機(jī)逃走了。
塔明諾不怕苦、正直的精神感動(dòng)了好多朋友，這些朋友都來(lái)幫助塔明諾找到了企鵝公主。他們是座頭鯨、海鷗、駱駝……，還有一臺(tái)留聲機(jī)和一滴眼淚。當(dāng)大家都在一起的時(shí)候，這滴眼淚變成了快樂(lè)的眼淚，這便意味著快樂(lè)的到來(lái)。
塔明諾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，找到了公主，也找到了真實(shí)的愛(ài)，解開(kāi)了這個(gè)謎。這讓我明白了，弱者只要有了真實(shí)的感情，他的內(nèi)心就會(huì)變得很強(qiáng)大，變得可以戰(zhàn)勝一切。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文10
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
生命不是一篇“文摘”，受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭。
試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么
這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文11
愛(ài)心企鵝這本書(shū)講了一只名叫塔明諾的小企鵝，他上企鵝小學(xué)3年級(jí)，他的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的，游泳非常的快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的，連海豹老師都覺(jué)得他是企鵝小學(xué)最帥氣的學(xué)生。他和爸爸媽媽一起生活在南極，還有他的好朋友阿茲，阿茲也是一只小企鵝。
有一天，塔明諾在課堂上聽(tīng)說(shuō)，企鵝國(guó)王的女兒娜努瑪被大腳獸抓走了，從那以后，企鵝國(guó)王就一直很傷心，什么國(guó)家大事都不處理了。塔明諾很擔(dān)心，這樣下去會(huì)鬧翻天的，所以他決定要幫企鵝國(guó)王找到女兒。
可是蝸牛說(shuō)，那里很容易被人踩死或被汽車壓到。小老鼠也告訴他那里很危險(xiǎn)，會(huì)有人把它關(guān)起來(lái)，還會(huì)把它的尾巴夾牢……可是塔明諾還是堅(jiān)持要去救娜努瑪公主。最有意思的一段是塔明諾在馬戲團(tuán)找到了企鵝公主，他想把它們帶回南極，帶回他們的家�？墒悄抢镉泄芾韱T，管理員是不會(huì)把動(dòng)物們放出來(lái)的，管理員怕動(dòng)物會(huì)亂咬和逃跑。
管理員還想把塔名諾抓起來(lái)，他們不停的追逐，就在大家都已經(jīng)很累的時(shí)候，這時(shí)兔子啊、鳥(niǎo)啊、猴子啊都從籠子里蹦出來(lái)了，一起去揍管理員。這是又來(lái)了幾個(gè)管理員幫忙，想把動(dòng)物全抓起來(lái)。就在這緊急關(guān)頭，好朋友蝸牛伊莎貝拉在門(mén)邊涂滿了粘粘滑滑的粘液，當(dāng)管理員們路過(guò)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都摔了個(gè)四腳朝天。最后，塔明諾在好朋友的幫助下終于救出了娜努瑪公主。
我覺(jué)得塔明諾很堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都能堅(jiān)持去做好想要做的事。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文12
《愛(ài)心企鵝》是我最喜歡看的書(shū)之一。它是德國(guó)作家克里斯蒂安-貝爾格寫(xiě)的。我剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候覺(jué)得不好看，沒(méi)想到越看越喜歡，越看越興奮。
《愛(ài)心企鵝》主要講小企鵝塔明諾想遠(yuǎn)渡重洋去解救那個(gè)可怕的“大腳獸”，一心想去救帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪。無(wú)論遇到什么困難都不放棄。小企鵝橫渡過(guò)太平洋，繞過(guò)美麗的南美洲，飛過(guò)大西洋。路上遇到了海象、海鷗、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛甚至一臺(tái)可以幫助它實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)都是小企鵝的好朋友。還有一滴想快樂(lè)起來(lái)的悲傷的眼淚。一頭大鯨魚(yú)告訴它，只要找到愛(ài)就能救出公主。每個(gè)伙伴之間都在傳遞著愛(ài)，愛(ài)讓他們更加團(tuán)結(jié)，愛(ài)也讓小企鵝更加堅(jiān)強(qiáng)，克服各種艱難險(xiǎn)阻，愛(ài)最終讓小企鵝把公主救回來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了只要一直堅(jiān)持不懈地去追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。我有一位好朋友，她的夢(mèng)想是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步得第一名，雖然她個(gè)子不高，但為了完成她的夢(mèng)想，她不停地去練習(xí)，在今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，終于得了冠軍。沙礫雖然渺小，但經(jīng)過(guò)海水的不斷磨練，總有一天會(huì)變成鉆石。
還記得幼兒園大班時(shí)，我們排練一個(gè)舞蹈，有一個(gè)小朋友腳扭傷了。我和其他小朋友為她倒開(kāi)水、端飯、扶她上廁所。經(jīng)過(guò)大家共同努力，等她傷好后，我們舞蹈排練順利進(jìn)行。在“六一兒童節(jié)”的表演中取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，大家的努力終于取得了好回報(bào)。我覺(jué)得小企鵝塔明諾遇到困難永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神非常值得大家學(xué)習(xí)。小伙伴為什么這么喜歡小企鵝塔明諾呢？因?yàn)槠簌Z雖小，但愛(ài)心是無(wú)限的，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)什么困難都可以戰(zhàn)勝。正所謂“兄弟同心，其力斷金”。
大家應(yīng)該去看這本書(shū)，因?yàn)槟阋欢〞?huì)喜歡的，一定會(huì)佩服這只小企鵝的。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文13
在遙遠(yuǎn)的南極，生活著各種各樣的企鵝。他們身穿黑亮的禮服，在冰天雪地里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。他們聰明，善良，機(jī)智，勇敢，他們就是《愛(ài)心企鵝》里的小主人。
《愛(ài)心企鵝》里面有一只最勇敢的小企鵝叫”塔明諾“，他和我一樣也上三年。有一次上課，它聽(tīng)說(shuō)一只帝企鵝公主的悲慘遭遇：幾年前，它被大腳獸劫持，至今沒(méi)有回來(lái)。于是，塔明諾決定去救回帝企鵝公主。一頭大鯨告訴他，只要找到了愛(ài)就能救出公主。
塔明諾翻過(guò)一座又一座城市，游過(guò)一片又一片海洋，路上，他遇到了海象，海鷗，駱駝，章魚(yú)……一路上，塔明諾用一顆愛(ài)心，幫助了很多小動(dòng)物。當(dāng)然，為了幫助他實(shí)現(xiàn)愿望，別的小動(dòng)物也給了他很多幫助。
最后，他終于到達(dá)了德累斯頓，最難對(duì)付的”大腳獸“出現(xiàn)了，他們就是動(dòng)物管理員。他們把企鵝公主關(guān)到了牢籠里。海鷗幫助幫助塔明諾把關(guān)動(dòng)物的鎖啄開(kāi)了，奶牛幫他們把大門(mén)撞開(kāi)了，小老鼠將關(guān)公主的木鎖啃開(kāi)了，塔明諾用愛(ài)拯救了企鵝公主和他的小伙伴們。他們走向了勝利大逃亡的路。
讀過(guò)這本感人的書(shū)，我想：那只小企鵝真勇敢呀!因?yàn)樗盟闹腔蹜?zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。我們?nèi)祟悶槭裁床荒芎托?dòng)物們和平相處呢，為什么要讓他們失去自由呢，人和動(dòng)物應(yīng)該做朋友。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文14
《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)，爸爸讀完已經(jīng)好幾天了。這本書(shū)主要講的是一只叫塔明諾的小企鵝，他在南極企鵝學(xué)校聽(tīng)一位同學(xué)講帝企鵝公主被一艘浮在海面上的大鐵鍋(輪船)上的一群大腳獸(就是人類)所抓。塔明諾決心救出公主，就在半夜起程了。
路上，塔明諾碰到了一些敵人，也碰到了許多朋友。有的時(shí)候，敵人也會(huì)成為朋友，比如說(shuō)海象哈拉爾德，起先他想把塔明諾吃掉，最后塔明諾從大腳獸手中救出了他。在朋友中，還有小小的大腳獸菲特，有古怪的“飛行器”海鷗兄弟弗雷德里科和弗雷德里克，有章魚(yú)先生、愛(ài)唱歌的駱駝、總也快不了的蝸牛伊莎貝拉、好心的奶牛、蕾娜特等等。然后他又碰到了一滴悲傷的露珠，她想變成一滴快樂(lè)的露珠，就讓塔明諾許一個(gè)愿望，塔明諾就說(shuō)他想在需要朋友的時(shí)候讓朋友們出現(xiàn)。結(jié)果在關(guān)鍵時(shí)刻，朋友們?nèi)汲霈F(xiàn)了，他們幫助塔明諾打敗了六個(gè)動(dòng)物園管理員，成功救出了娜努瑪公主。塔明諾又回到了爸爸媽媽身邊，企鵝們?cè)僖膊灰刻煜蜻h(yuǎn)處呼喊了。
我覺(jué)得塔明諾取得成功的原因有很多。除了他的堅(jiān)持不懈和勇敢聰明之外，還有一個(gè)更重要的原因是他在一路上交了很多很多朋友。
愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文15
故事發(fā)生在南極的一塊大浮冰上，那里有所企鵝學(xué)校，故事中的主人公塔明諾就在這里上學(xué)。他在企鵝學(xué)校上三年級(jí)。有一天，他在課堂上聽(tīng)到了老師講述的一個(gè)有關(guān)帝企鵝公主娜努瑪悲慘遭遇的故事。聽(tīng)完了這個(gè)故事，塔明諾身受感動(dòng)，想去尋找娜努瑪，幫助帝企鵝改變這種每日爭(zhēng)吵、打架的混亂局面，再度回到以前友愛(ài)的那種境地。但是塔明諾又擔(dān)心連成年企鵝都辦不到的事，自己又怎么能辦到呢?于是坐在一塊高高的冰塊上傷心的流下了眼淚。這時(shí)，來(lái)了一頭大鯨鼓勵(lì)他，讓他有了尋找娜努瑪?shù)男判摹Ｓ谑撬_(kāi)始了尋找娜努瑪之旅。
在旅途中，必定是艱辛的。有一次他差點(diǎn)被”大腳獸“抓捕，但是呢他靠自己的機(jī)智聰明成功的逃脫了。一路上他又得到了許多朋友的幫助，如慢吞吞的蝸牛伊莎貝拉幫他領(lǐng)路，海鷗弗雷德里柯和弗雷德里克幫他越海……塔明諾到達(dá)了許多國(guó)家都沒(méi)有找到娜努瑪。也許別的企鵝就會(huì)放棄不再去繼續(xù)尋找了，而塔明諾相信自己一定能找到，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不懈的精神，最后他來(lái)到了德累斯頓找到娜努瑪并找到了愛(ài)。
我讀了《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)以后，十分崇拜故事中的主人公——小企鵝塔明諾，他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，為了自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)，永不放棄讓我我感動(dòng)，我也要向他學(xué)習(xí)。
【愛(ài)心企鵝讀后感500字小學(xué)四年級(jí)讀后感作文】相關(guān)文章：
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感(熱門(mén)篇)03-11
愛(ài)心與教育讀后感模板范文02-26
傳遞愛(ài)心小學(xué)作文-愛(ài)心作文01-23
小學(xué)《寒號(hào)鳥(niǎo)》讀后感作文02-23
關(guān)于讀后感小學(xué)作文09-14
愛(ài)心小學(xué)四年級(jí)作文10篇03-06
四年級(jí)讀后感：《童年》讀后感06-15
小學(xué)愛(ài)心捐款作文02-22