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      2. 讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-02-23 17:32:23 讀后感 我要投稿

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文

          當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家一定都收獲不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文1

          這個(gè)暑假,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而趣味的奇遇。

          讀完斯威夫特的《格列佛游記》,我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛,與格列佛一齊踏上種種神奇的旅程。

          主人公格列佛在他一生的游歷中,到過(guò)很多地方:團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人國(guó),崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國(guó),自然和諧的慧馬國(guó)……雖然每到一處,似乎總是危機(jī)四伏,但他卻總能絕處逢生,化險(xiǎn)為夷。

          是的,他是幸運(yùn)的,但他的幸運(yùn)來(lái)源于他的樂(lè)觀與勇氣,在他精彩的一生中,充滿了挑戰(zhàn),盡管游歷的游程艱辛坎坷,但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。

          誠(chéng)然,我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激,但他應(yīng)對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的進(jìn)取態(tài)度,卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,“預(yù)備,跑!”隨著教師一聲令下,同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí),我還不要緊,但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想立刻停下來(lái),豆大的汗珠也從我的臉上流下來(lái),腿上像罐了鉛似的,一步比一步慢?墒,我心里一遍遍地告訴自我:“加油!加油!必須要跑完全程!币?yàn)榇藭r(shí),我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量,一口氣跑完了全程。真的,我成功了!我不僅僅邁過(guò)了這道坎,更重要的是,我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。

          生命如歌,我要勇敢地奏響生活主旋律,像格列佛那樣直面困難,笑對(duì)生活。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文2

          假期里,我讀了《格列佛游記》這本書,它記述了主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)與慧骃國(guó)的種種奇遇。故事富有想象力。其中處處可見(jiàn)對(duì)18世紀(jì)英國(guó)的各種社會(huì)現(xiàn)象以及人性的丑惡一面的諷刺。

          在小人國(guó)中,有兩個(gè)黨派,一個(gè)是主張穿高跟鞋的高跟黨,另一個(gè)是堅(jiān)持穿低跟鞋的低跟黨。兩個(gè)黨派經(jīng)常發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵,真讓人不禁大跌眼鏡,僅僅為了鞋跟的高度就吵得還可開(kāi)交,這也太小題大做了吧!緊接著,我又讀到了更為可笑的一段:因?yàn)橐患话l(fā)的小事,一位利立浦特王下令打破老規(guī)矩,發(fā)布在吃蛋時(shí),先弄破小的一頭,人民對(duì)此不滿,因而發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。緊接著鄰國(guó)不來(lái)夫斯古也參與了戰(zhàn)爭(zhēng),幾十年過(guò)去了,戰(zhàn)爭(zhēng)卻一直沒(méi)有中斷。這是何等的雞毛蒜皮的小事!可我一想到時(shí)我們與他人間的爭(zhēng)吵,我不禁止啞然失笑。本書的作者用了夸張手法,諷刺了社會(huì)上一些小肚雞腸的人,但事實(shí)的確如此。在學(xué)校中,我們經(jīng)常會(huì)座位等小事與同學(xué)們鬧不和,但我想只要每個(gè)人都退讓一小步,這些問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解了。

          書中的最后一個(gè)國(guó)家是慧骃馬國(guó),那里的馬自稱“慧骃馬”,意為“聰明的灰馬”,它們占統(tǒng)治地位,擁有理性及各種優(yōu)秀品質(zhì),而那里還有一種丑惡的類人動(dòng)物——野胡。

          后來(lái),我發(fā)現(xiàn),這是作都特意安排的,他通過(guò)寫野胡來(lái)夸大人類的種種惡習(xí)與缺點(diǎn),以此達(dá)到諷刺的目的,書中講到,野胡喜歡一種閃光的寶石。經(jīng)常爭(zhēng)搶它。我反復(fù)讀了幾遍,認(rèn)為這是對(duì)社會(huì)上人們對(duì)金錢的貪欲的形象比喻。在生活中,人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需金錢,因而產(chǎn)生了吝嗇鬼、守財(cái)奴等形象,人們渴望金錢,渴望享受,甚至為此而犯罪,這不都與野胡的種種奇怪行為吻合嗎?顯然,作者是在對(duì)人性做出批判!我不禁因我們自身的缺陷而汗顏。

          這本書宏揚(yáng)了高尚品格,揭露了一些虛偽的現(xiàn)象,既不失想象力,又能使人深思同。這是一本我喜愛(ài)的好書!

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文3

          我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。這本書主要寫了一個(gè)特別酷愛(ài)航海的醫(yī)生——格列佛周游四國(guó)的經(jīng)歷,讀后我很感動(dòng)。

          他的經(jīng)歷是這樣的:在小人國(guó),他看到小人國(guó)的人雖然矮小,但是他們一點(diǎn)也不愚蠢,他們也很會(huì)動(dòng)腦筋,小矮人利用了它們的聰明才智,做出了要一千五百匹馬才能拉動(dòng)的一輛木車;還給格列佛做了一件可體的衣服,就連格列佛每天吃的東西,都計(jì)算的非常精確,我真佩服他們的聰明才智。后來(lái)格列佛來(lái)到了大人國(guó),大人國(guó)里的故事就更有趣了。

          格列佛在小人國(guó)里雖然是巨人,但是他到了大人國(guó)就變成了小矮人,變成了一個(gè)讓別人取笑的玩偶,變成了“一頭會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物”。而他的主人——國(guó)王的小女兒卻變成了他的“保姆”。格列佛為主人掙錢差一點(diǎn)兒累死,要不是他陪皇帝皇后島南海岸巡行,被老鷹抓走他,也許格列佛想再回故鄉(xiāng)是癡心妄想了。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,格列佛總算回到了故鄉(xiāng),看到祖國(guó)和親人非常的激動(dòng),但是沒(méi)過(guò)多久,又開(kāi)始了他的旅行,他去了一個(gè)會(huì)飛的島,這個(gè)故事我覺(jué)得非常的荒唐。荒誕的國(guó)家、荒誕的人民、就連最有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家做的事也是荒誕的!你想:“垃圾怎么能還原成食物呢”,我一看就覺(jué)得百思不得其解!于是,他又去了慧馬國(guó),他怎么看這里的馬都是人,實(shí)在讓人不可思議。格列佛去過(guò)的地方不管有多么好,他總是會(huì)想起自己的故鄉(xiāng),自己的親人,真應(yīng)了人們常說(shuō)的一句話:“月是故鄉(xiāng)明,人是故鄉(xiāng)親!

          讀了這本書我懂得:不管你走到哪里,不論你經(jīng)歷過(guò)什么。故鄉(xiāng)在的你心目中才是最重要的,是最美好的。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文4

          暑假里,我讀了英國(guó)愛(ài)爾蘭著名作家喬納森·斯威夫特的一部諷刺小說(shuō)——《格列佛游記》。讀了這本書后,我被小說(shuō)里格列佛的離奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷給深深地吸引了。在這本書中,我明白了一個(gè)道理:只要大家多一份真誠(chéng),少一份虛偽,那么,這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好!

          《格列佛游記》這本書是以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為線索,講述了他在小人國(guó)大人國(guó),飛島國(guó)慧骃國(guó)的離奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

          格列佛因船撞礁沉沒(méi),意外地來(lái)到小人國(guó)。在那里,他一只手能拖動(dòng)整只海軍艦隊(duì),一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。在如此一個(gè)微弱國(guó)度里,所有的政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不免顯得渺小猥瑣。黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng),高跟黨與低跟黨你爭(zhēng)我斗,勢(shì)不兩立;相鄰的國(guó)家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方,還要爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的小事。

          而后,格列佛又來(lái)到了大人國(guó)與飛島國(guó)。

          這本書中給我印象最深的是:1710年格列佛泛舟北美,訪問(wèn)了荒島上的慧骃國(guó)。在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中,沒(méi)有"撒謊"和"欺騙"這樣的字眼,人們更不懂它的含義。他們不懂什么叫"懷疑",什么叫"不信任",在他們的國(guó)度中一切都是真實(shí)的、透明的。

          我真羨慕慧骃國(guó)!

          在我們的社會(huì)中,手機(jī)詐騙……這種事每一天都在發(fā)生。這樣,致使自己不信任別人,別人也不信任自己,這不是一種悲哀嗎?

          我期盼著我們的社會(huì)有一天也會(huì)像慧骃國(guó)那樣,不再有謊言與欺騙。也希望大家和我一起從現(xiàn)在做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng),少一點(diǎn)虛偽!

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文5

          在這個(gè)假期,我在空余時(shí)間讀了一本好書名叫《格列佛游記》。這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行,后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家,最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。

          《格列佛游記》情節(jié)曲折玄妙,又不乏幽默。格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生,有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢,因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。

          這一天晚上,我看完了這本書的最后一頁(yè),躺在床上似乎意猶未盡。不一會(huì)兒,我就沉沉睡去。

          此時(shí)我頭疼的厲害,想要炸開(kāi)似的。我用力德睜開(kāi)惺忪的睡眼,映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見(jiàn)過(guò)的古建筑。我環(huán)視四周,竟發(fā)現(xiàn)自己穿著古裝,躺在水晶棺里動(dòng)彈不得。

          有許多人抬著水晶棺往某個(gè)地方走去。我凝聽(tīng)著,樓蘭古老的民族音樂(lè)浸透哀愁。這是個(gè)葬禮,而將被埋葬的人就是我!我試著側(cè)過(guò)頭,看到了身著白色孝服的許多人。那個(gè)步履蹣跚、號(hào)啕大哭的老媽媽是我“媽媽”,那個(gè)兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“爸爸”。是的,就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市,飛來(lái)的箭射中了飯桌前的我,于是,一個(gè)生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。

          我有多么不愿意離開(kāi)至親至愛(ài)的親人們,我的淚混入了水晶棺內(nèi),我張開(kāi)嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了,只能葬入了沙漠的盡頭。

          啊,不要!我一驚,便從睡夢(mèng)中醒了。原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀!嚇壞我了。大概是我剛剛看完了《格列佛游記》,白天又看了以色列和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的電視新聞報(bào)道,才做了這個(gè)可怕的夢(mèng)吧。我的這一次古樓蘭游記,不僅經(jīng)歷了一次生離死別,還讓我認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。

          我下床走到窗前,凝望著漆黑的夜空,回憶著《格列佛游記》,希望能在夜空出現(xiàn)圣潔的白鴿。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文6

          一個(gè)人,生活得太平穩(wěn),突然有了改變生活的念頭,覺(jué)得現(xiàn)在這種生活不是我想再繼續(xù)下去的生活,我不準(zhǔn)備,也不想跟著再走下去。不想平穩(wěn)或者不想再過(guò)這種平淡乏味的日子,就在那一瞬間,想走出去。

          想冒險(xiǎn)……

          想像位游吟騎士,騎著心愛(ài)的白馬,走遍世界的名山大川,過(guò)種行吟詩(shī)酒的日子,自由灑脫,不羈放蕩。

          想流浪……

          想像三毛一樣灑脫,背著一個(gè)行囊去山里,去沙漠,去凌亂的港口,在異域的夕陽(yáng)下看潮氣潮落,看月夜星辰,看華開(kāi)花落。

          想飄蕩……

          想像沙一般,風(fēng)一樣,流經(jīng)河灘,吹過(guò)沙漠,穿越森林和隔壁,磕磕碰碰,飄無(wú)定息。

          真的想……

          呵,忽然覺(jué)得人真正向往的生活,大底都與游蕩有關(guān),又或者人天生就喜歡冒險(xiǎn),喜歡流浪,所以從小就喜歡《西游記》,《魯濱遜漂流記》,《格列佛游記》里主人公的生活,是一種致命的羨慕,一種本質(zhì)的熱愛(ài),實(shí)在想去過(guò)那種生活——不斷嶄新的日子和相對(duì)孤獨(dú)的自由,這是生活真正的理想。

          但很悲哀,生活與理想并不能劃上等號(hào),甚至連約等號(hào)也劃不上。所以生活,幾乎沒(méi)有人能這樣做,真有幾個(gè)這樣做了的人,卻全被人看成是“堂·吉柯德式的英雄”——他們做了我們夢(mèng)想著的卻不敢做的事。佩服他們竟然可以把俗事都拋了,那樣灑脫自如地走來(lái)走去。雖然表面上看來(lái)他們好像并沒(méi)有使自己增加什么,但會(huì)不會(huì)他們?cè)谛撵`上獲得的滿足和喜悅是我們這些凡夫俗子無(wú)法理解甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的?

          會(huì)不會(huì)一個(gè)在平穩(wěn)生活的人,總是被游蕩召喚,而一個(gè)真正游蕩的人卻夢(mèng)著平穩(wěn)?這是不是人生的矛盾?真正合適的活法有時(shí)真的很難找到,也沒(méi)有人能把生活過(guò)完全了。帝王也不能,過(guò)自己想過(guò)的日子,大概是每個(gè)人人生最大的幸福和幸運(yùn)吧!

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文7

          寒假開(kāi)始了,我讀了英國(guó)作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》,小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

          一名叫格列佛的醫(yī)生喜歡你航海,一次遇難,來(lái)到小人國(guó),這些小人們雖小但是非同尋常,使格列佛也畏懼三分,對(duì)這個(gè)國(guó)家心悅誠(chéng)服。第二次出航遠(yuǎn)行,再遇災(zāi)難,奇跡般的來(lái)到了大人國(guó),得到了人民的喜愛(ài),卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫,偶遇飛島國(guó),一個(gè)在天空上的城市,使地下的國(guó)家望而生畏,不得不聽(tīng)從飛島國(guó)的指揮。第四次航行,海盜水手占領(lǐng)船只,格列佛不幸落島,遇到慧馬,學(xué)習(xí)知識(shí),終回故鄉(xiāng)。一本書給我們塑造了格列佛的傳奇經(jīng)歷,使我們贊嘆不已。

          格列佛不怕困難,遠(yuǎn)大志向,偉人謙虛,臨危不懼。在慧馬國(guó)有學(xué)會(huì)了慎重、團(tuán)結(jié)、不畏、愛(ài)國(guó)。在這16年又7個(gè)月的旅行中,格列佛經(jīng)歷了4個(gè)大國(guó),從每個(gè)國(guó)家都學(xué)到了不同的精神。這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷,更是讓我們學(xué)習(xí)這些精神與力量,好男兒志在四方,格列佛雖然幾次遇險(xiǎn)失魂落魄,但是壯志未酬,仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛,慧馬國(guó)的美好品德使他永久不忘,小人國(guó)和大人國(guó)各有千秋,飛島國(guó)科學(xué)無(wú)人能比,國(guó)泰民安。英國(guó)作家斯威夫特的想象力非凡,奇妙而又夸張,異想天開(kāi)、妙趣橫生,使人感到有趣。這本書的`第四卷不僅僅的有趣的童話,我認(rèn)為更是在諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治的腐*無(wú)能,那些陳腐扥觀念,不希望有侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民夸張,生動(dòng)的表現(xiàn)了作者對(duì)丑惡現(xiàn)象的諷刺。

          《格列佛游記》處處妙趣橫生,以另一個(gè)反面來(lái)描寫人的品質(zhì)與國(guó)家腐*無(wú)能,對(duì)我們有很大的幫助。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文8

          《格列佛游記》是由英國(guó)的喬納森斯威夫特所寫的,讀《格列佛游記》有感3篇。他是英國(guó)諷刺作家和政論家!陡窳蟹鹩斡洝愤@本書講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海灘等原因流落到小人國(guó),大人國(guó),飛島國(guó)以及慧馬國(guó)的離奇經(jīng)歷。作者借小說(shuō)諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)政治的反動(dòng)宗教勢(shì)力。

          在所有的四個(gè)國(guó)家里,我最最喜歡慧馬國(guó)。

          慧馬國(guó)的慧馬擁有的理智,美德,是人類所不具有。作者展示了人獸顛倒的現(xiàn)象。這個(gè)國(guó)度里,馬,是理性,善良的而"耶胡"形似人類,卻丑陋不堪,毫無(wú)尊嚴(yán)的被圈養(yǎng)著。"耶胡"把格列佛當(dāng)作了同類,而格列佛并不想與"耶胡"混為一談。"耶胡"的惡劣品質(zhì),行為,與理性,善良,有教養(yǎng)的慧馬形成了鮮明的對(duì)比。他們辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)某些人像故事中的"耶胡"一樣,沒(méi)有教養(yǎng),品行惡劣,連牲畜都不如。同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),法律的虛偽和像耶胡一樣不擇手段獲得官爵之位的可恥行為。當(dāng)然,也寫出了作者對(duì)慧馬國(guó)生活的向往。

          可是,隨著時(shí)間的流逝,歲月的侵蝕,我們漸漸長(zhǎng)大,那份純真也悄悄消失不見(jiàn)。接觸的人越來(lái)越多,知道的事也越來(lái)越多。其實(shí),在當(dāng)今社會(huì),"耶胡"隨處可見(jiàn)。新聞里那一篇篇負(fù)面的新聞,多數(shù)是報(bào)道那些社會(huì)上貪得無(wú)厭的耶胡。在當(dāng)今社會(huì),碰瓷這種名詞已經(jīng)到處可見(jiàn),連扶起摔倒的老奶奶都要擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè),生怕惹禍上身,以至當(dāng)真正有人摔倒,需要幫助時(shí),人們只會(huì)在一旁觀看,沒(méi)人去扶。原因就是那些碰瓷的"耶胡"搞的鬼。但是,如果在慧馬國(guó)有個(gè)老奶奶摔倒,那會(huì)發(fā)生什么事呢?慧馬遠(yuǎn)比耶胡有教養(yǎng),他們實(shí)事求是。不過(guò),當(dāng)今社會(huì)耶不是沒(méi)有慧馬,知識(shí)"耶胡"的數(shù)量在漸漸增多。其實(shí),只要每一個(gè)人少幾分虛偽,貪婪,多幾分真誠(chéng)就可以創(chuàng)造出一個(gè)人與人互相信任,不再冷血對(duì)待的新世界。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文9

          最近我在看《格列佛游記》這本書。感慨是看的時(shí)候覺(jué)得內(nèi)容很平淡,跟其它書沒(méi)什么兩樣,但看著看著就喜歡上了。

          這本書的主人公名叫勒梅爾·格列佛,他非常喜歡周游世界,從小立志要當(dāng)一名出色的航海家,所以當(dāng)有周游世界的機(jī)會(huì),他都不會(huì)錯(cuò)過(guò),正因?yàn)檫@樣,所以他開(kāi)始了南太平洋之旅。在路途中雖然危險(xiǎn)重重,但她總是吉人自有天相,每次都能化險(xiǎn)為夷、好運(yùn)連連。他先是誤打誤撞來(lái)到了“小人國(guó)”,又誤入“大人國(guó)”,接著又到了“飛島”冒險(xiǎn),最后他到了“慧骃”這個(gè)國(guó)家……在巨人國(guó)里,格列佛被一個(gè)巨人農(nóng)民看見(jiàn)了,就把他抓了起來(lái),給了那個(gè)農(nóng)民的主人。本來(lái)他在主人的家里生活的很好,但后來(lái),有人突發(fā)奇想,說(shuō):“如果巴格列佛帶到集市上去,讓他表演,這樣就能掙很多錢!敝魅送饬恕>瓦@樣人們讓格列佛日夜不停地表演,格列佛每天除了表演還是表演,他一天為主人家里掙了不少的錢。格列佛連休息都不休息,日日夜夜的表演。有一天,格列佛正在表演時(shí)碰巧碰見(jiàn)了這個(gè)國(guó)家的王后,她花了高價(jià)將他買回。雖然格列夫跟國(guó)王、王后彼此相處得很好,但他還是非常想回家,想年他的妻子,想念他的孩子,最后他終于克服了重重困難,回到了家鄉(xiāng)。

          讀完了這本書,令我感觸很深。格列佛為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,背井離鄉(xiāng)16多年,這樣的精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!而我們卻一會(huì)兒做這個(gè),一會(huì)兒做那個(gè),做著做那的做來(lái)做去,到頭來(lái)卻一樣事也沒(méi)做成。我們要合理的規(guī)劃自己的人生目標(biāo),做事要持之以恒,要有耐心。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文10

          格列佛是一位隨船醫(yī)生,因?yàn)樵诤I贤挥龃箫L(fēng),從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇,他來(lái)到過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)。種種的離奇旅行和遭遇,無(wú)疑讓我大開(kāi)眼界,讓我認(rèn)識(shí)了這四種奇妙的國(guó)度,讓我的思想停留、迷戀在了這本書中。

          主人公格列佛每到一個(gè)幻想國(guó)度,都受到了不同的待遇,耳聞目睹,無(wú)奇不有。每當(dāng)我讀到一個(gè)故事,都仿佛如聞其聲、如臨其境;如此細(xì)致的描寫,讓我做夢(mèng)都能想象出它的樣子;如此奇特的構(gòu)思,讓我的想象力又爬上了一個(gè)臺(tái)階……

          果不其然,每當(dāng)我讀到一個(gè)故事,神不知鬼不覺(jué)的就到了書中的世界,而我,就是主人公格列佛,到小人國(guó)讓小人們親吻我的手臂,爬上我的肩膀;到大人國(guó)經(jīng)歷一次又一次極其危險(xiǎn)的事故;到飛島國(guó)欣賞飛島國(guó)設(shè)計(jì)家們的許多發(fā)明創(chuàng)造;去慧馬國(guó)認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)生不死者”……這是我曾未體驗(yàn)過(guò)的境界。

          其中,我最喜歡到大人國(guó)了。在大人國(guó)里,大人們都把“我”像明星一樣看待,而且還享受著優(yōu)厚的服務(wù)。“我”喜歡和大人國(guó)皇帝夫婦兩人一起出巡,“我”可以通過(guò)我的旅行小屋里的三面窗戶,把一路的風(fēng)景看個(gè)夠,而且還不會(huì)顛顛簸簸的……多舒服呀!大人國(guó)不僅人大,在我們世界里的小昆蟲,小動(dòng)物在那里就是個(gè)龐然大物,每次遇到它們都差點(diǎn)把姓名丟掉,雖然當(dāng)時(shí)害怕得很,但之后又好像覺(jué)得探了次險(xiǎn),好刺激的!但是“我”最后還是離開(kāi)了大人國(guó),如果可以,“我”想要永遠(yuǎn)呆在大人國(guó)里,多幸福呀!

          “我”在其他幾個(gè)國(guó)度都受到了不同的待遇,可那終歸還是書里的情節(jié),那要是真的話……

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文11

          當(dāng)雙手合上斯威特馬的《格列佛游記》時(shí),我的思緒早已飄向那遙遠(yuǎn)的印渡洋,在海上乘風(fēng)破浪,像格列佛樣經(jīng)歷著非同一般的旅行。

          格列佛是一名醫(yī)生,但他熱愛(ài)航行,所以做了隨船醫(yī)生。他曾多次遠(yuǎn)渡重洋。航海時(shí)出了許多意外,他經(jīng)歷了一次又一次奇妙的旅行。如,因?yàn)楹I巷L(fēng)暴到了小人國(guó),還到了友善的大人國(guó),又經(jīng)歷了一次神奇的飛島之旅,來(lái)到了品質(zhì)高尚的惠駒國(guó)……格列佛的一生是精彩的!他的生命充滿了冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn),盡管生活也有冷酷的一面,但他卻勇敢地將命運(yùn)重?fù)?dān)挑起來(lái),讓其盡情綻放生命之花。

          從一方面來(lái)看《格列佛游記》是一部杰出的政治諷刺小說(shuō),如飛島之旅這部分表明了作者反對(duì)假科學(xué)的態(tài)度和立場(chǎng),諷刺了那些違背現(xiàn)實(shí)規(guī)律的假科學(xué)的可笑和荒謬。但我們也可以換一個(gè)思考方式,正如格列佛一次又一次遇到海上風(fēng)暴,但他還是一直堅(jiān)持航行,他這種笑對(duì)困難,笑對(duì)生活的精神是值的我們學(xué)習(xí)的。所以說(shuō),每個(gè)人讀書讀方式不同,心得也不同,每個(gè)人都有屬于自己的想法。

          雖然,我們的生活沒(méi)格列佛那樣離奇、刺激,但我們卻不能沒(méi)有格列佛面對(duì)困難的沖勁。記得有一次,姐姐帶我去廣場(chǎng)樂(lè)園玩青蛙跳。我想不就跳青蛙嗎,有什么難的。我信心滿滿地坐在上面。開(kāi)始了!一下子就上去了,我低下頭一看,好高,好怕,我可是有恐高癥的呀!正當(dāng)我想領(lǐng)陣脫逃當(dāng)縮頭烏龜時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出格列佛面對(duì)海上風(fēng)暴,從容的樣子。我鼓起了勇氣堅(jiān)持到了最后,從此,我再也不怕青蛙跳了。

          生活中的強(qiáng)者不一定要這樣好,那樣好,只要能夠笑對(duì)困難,笑對(duì)生活,那么,你就是生活中真正的強(qiáng)者!

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文12

          教師推薦我們看《格列佛游記》,于是,我將它看了兩遍,因?yàn)槲液?jiǎn)直太喜歡看這本書了!

          有人會(huì)說(shuō):“書為什么要讀兩遍,讀一遍就行了,干什么還費(fèi)時(shí)間呢”我卻不這么認(rèn)為,好書不厭百回讀。書就是要多讀,多讀書才能理解其中的意思,才能豐富自我的知識(shí)。如果讀了一本書,但沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)這有什么意義呢一本書只讀一遍,只能明白一個(gè)大概的意思,僅有多讀幾遍,精讀細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)書本的全部資料,領(lǐng)會(huì)書本的實(shí)質(zhì)意義。

          就像《格列佛游記》這本書,我讀第一遍時(shí),只覺(jué)得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí),我才感受到了作者對(duì)每一種情景都做了細(xì)致的描繪,讓人有身臨其境之感。我才明白了書中深刻的含義。這本書的主要資料是:格列佛因?yàn)樵诖蠛I厦半U(xiǎn),突遇大風(fēng),船被打翻了,他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著許多古怪的人的小島上,從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó),并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達(dá)的資料卻是18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾,比如,國(guó)王與民眾和大臣之間有著不一樣意見(jiàn),最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)、自相殘殺。

          古代著名哲人陳壽以往說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)。一本書就像一個(gè)向?qū)В蚕褚槐K明燈,它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。我們應(yīng)當(dāng)把一本書多讀幾遍,僅有這樣才能領(lǐng)悟到書中的意思,僅有領(lǐng)悟到書中的意思,才能學(xué)到知識(shí),提高寫作水平!陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識(shí),還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文13

          一本好書,會(huì)讓你感動(dòng),會(huì)讓你有空靈飄逸感,會(huì)讓你百看不厭,會(huì)讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學(xué)習(xí)方式之一,自有書籍文字伊始,人類就在閱讀中傳承著文化,開(kāi)啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀,更是人類思想文明的精華,值得后人去研究,發(fā)現(xiàn)。讀后感欄目為您提供以下讀后感,希望對(duì)您有所幫助!

          《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說(shuō),也是一章具有著強(qiáng)烈諷刺意味的哲理文。他諷刺了社會(huì)上的種種丑惡,卻又不明說(shuō)出來(lái),而是巧妙的將它們安插在書中的故事中,把人類貪婪,為了謀權(quán)牟利的心機(jī)在小人國(guó)的大臣們身上體現(xiàn)出來(lái)。把人類妄自尊大,自以為是,掠奪殘忍的本性在與大人國(guó)的交往中體現(xiàn)出來(lái)。與學(xué)生共讀了《格列佛游記》,受益匪淺。這本書是美國(guó)著名做家斯威夫特一自己的名義寫的,書中的主人公格列佛游歷了許多地方,好多地方是人們不曾到達(dá)的,他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù).

          他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó),那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待,但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友,他周游世界,到過(guò)慧銦國(guó),經(jīng)歷了許多不可思議的事情,他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度,以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難.

          學(xué)生很喜歡這本書,可以從書中找到許多做人的道理,學(xué)到許多知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界,我真想和格列佛一樣的周游世界,探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛埽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的,教育他們一定要好好學(xué)習(xí).在書中我非常喜歡作者的一段話,那也是他的人生所得,值得我們?nèi)ンw會(huì),我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn).

          “人人都能擁有真誠(chéng),公正,克制自己等等美德.如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心,人人就能為國(guó)家盡義務(wù),只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了.如果一個(gè)人缺少德行,即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)”。

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文14

          這本書說(shuō)的是有一個(gè)叫格列佛的人,他十分熱愛(ài)航海事業(yè)。在一次海難中落水,被小人國(guó)俘虜了,他看到了許多可笑而又不合理的現(xiàn)象:誰(shuí)在繩子上跳舞跳得好,就能得到重用,跳的最好的人被國(guó)王任命為首相;一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為吃雞蛋時(shí)應(yīng)該先吃大頭,另一個(gè)小人國(guó)則認(rèn)為應(yīng)該先吃小頭,于是兩個(gè)國(guó)家竟然為此發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)……格列佛因?yàn)槭艿搅藗,而逃離了小人國(guó)。后來(lái),又無(wú)緣無(wú)故來(lái)到了大人國(guó),他在這里被人當(dāng)成寵物養(yǎng)著,不過(guò)也受到了不好的待遇,他最終回到了自己的國(guó)家。

          雖然格列佛受到了不同的傷害,但我任覺(jué)得,有一些奇妙之處,十分精彩。例如,他們偷偷地爬上了車,悄悄地走到格列佛的臉前,其中一個(gè)用他短矛的尖頭深深地探進(jìn)格列佛的左鼻孔,像一根稻草似的,弄得格列佛鼻子發(fā)癢,熟睡的他突然打了一個(gè)震耳欲聾的大噴嚏。這一段令我感覺(jué)得到小人國(guó)的小,也讓我感到了他們的可愛(ài)之處。

          這本書的內(nèi)容不僅僅是有趣,而且還有深刻的含義,因?yàn)樗S刺和批判了社會(huì)生活中的許多丑陋的現(xiàn)象,反映了人們對(duì)社會(huì)的不滿,對(duì)社會(huì)的憤怒。它不僅僅是一本適合孩子讀的書,也是一本適合大人讀的書,利用了奇妙的海上經(jīng)歷,來(lái)表達(dá)這些思想。轉(zhuǎn)念又想,其實(shí),當(dāng)真實(shí)的我們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些不滿時(shí),會(huì)表達(dá)出來(lái)嗎,有膽量嗎?我想單靠這一點(diǎn),我們就要像作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的勇敢精神。對(duì)于主人公,格列佛,他向我們展示的是一個(gè)不怕困難,不向命運(yùn)低頭的人,我們也要向他學(xué)習(xí),才能在社會(huì)中站穩(wěn)腳步,一步一步腳踏實(shí)地的走,一定會(huì)走向成功!

        讀《格列佛游記》有感作文600字_小學(xué)生作文15

          自從翻開(kāi)這本書后,我竟然舍不得放下,直至一口氣讀完了整本書。我仿佛也像這書中的主人公格列佛一樣,游蕩在大人國(guó),小人國(guó)這些奇妙的國(guó)度里。

          伴隨著自己的細(xì)細(xì)品味,奇妙的國(guó)度中真正蘊(yùn)藏著的是人性的貪婪,虛偽。小說(shuō)中“格列佛”在小人國(guó)的一段經(jīng)歷,我至今記憶猶新。為了證明自己國(guó)度的強(qiáng)大,君王們明爭(zhēng)暗斗,無(wú)辜挑起是非想要侵占他人的土地,一方不敵失敗后,戰(zhàn)勝國(guó)的國(guó)王仍然不肯罷休,想要徹底摧毀別國(guó),強(qiáng)迫他國(guó)人民為自己的奴隸。

          君王們?yōu)榱俗约旱囊患核接,大開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng),受苦的卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓,人類的弱點(diǎn)在此盡顯無(wú)遺,我不懂得作者為何要把人性描寫得如此丑陋不堪,直至讀了序言之后,才豁然開(kāi)朗。18世紀(jì)是作者生活的年代,是一個(gè)丑陋的年代,黨派之爭(zhēng)把國(guó)家搞得烏煙瘴氣,百姓苦不堪言,作者把自己當(dāng)做小說(shuō)的主人公,好似游歷在各個(gè)國(guó)度,很快樂(lè),其實(shí)也正反映著作者自身的無(wú)奈,任人擺布。眼見(jiàn)事情的發(fā)生,卻無(wú)能為力。在真實(shí)世界中,作者也是個(gè)普通人,無(wú)法左右事件的發(fā)生,人們的爾虞我詐,爭(zhēng)權(quán)奪利,他都只能遙遠(yuǎn)觀望。那種無(wú)奈在作品中可以深深體會(huì)。

          古時(shí)候,無(wú)論是宮廷之中妃子的明爭(zhēng)暗斗,還是帝王之間的互相爭(zhēng)戰(zhàn),都和書中情節(jié)如出一轍,充斥著人類心底那最陰暗的一面。在不知不覺(jué)中,人們又把它打開(kāi),又在偶爾間把它擴(kuò)大把它升級(jí),最終表現(xiàn)出現(xiàn)的就是行尸走肉。

          可是這樣的人只能算為少數(shù),更多的人還是民風(fēng)淳樸,這樣才能挑起社會(huì)的平衡。如今的社會(huì)就是這樣,我想作者期待的社會(huì)就應(yīng)該是這樣吧。

          讀完《格列佛游記》我懂得了做人的道理,要做一個(gè)正直,善良的人!

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