五年級(jí)學(xué)生讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生讀后感1
《狼王夢(mèng)》想必很多同學(xué)都讀過(guò)，我在這個(gè)暑假終于一償所愿讀到了它。
這本書(shū)的主人公是一匹名叫紫嵐的母狼，在書(shū)中她既是慈母，也是教練。她愛(ài)自己的孩子，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)死去的丈夫黑桑成為狼王的夢(mèng)想，嚴(yán)格訓(xùn)練著幾頭小狼崽，嚴(yán)格到幾乎殘酷的地步�？墒抢咸鞗](méi)有可憐紫嵐的苦心，最像黑桑的大兒子黑仔被金雕咬死；后來(lái)培育的二兒子藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住無(wú)法掙脫，紫嵐為了他不再痛苦咬斷了他的喉嚨；小兒子雙毛已經(jīng)接近成功，和狼王洛嘎決斗時(shí)自卑感重新出現(xiàn)，被洛嘎咬死。接二連三的死亡嚴(yán)重摧毀了紫嵐的身體和心理，她迅速衰老了，唯一的女兒媚媚對(duì)她又不親近，最終，紫嵐為了保護(hù)女兒與老雕搏斗，付出了生命。直到死亡，她想培養(yǎng)一名孩子登上狼王寶座的夢(mèng)想都沒(méi)能變成現(xiàn)實(shí)。
看完書(shū)，我既感動(dòng)又傷感，既喜歡紫嵐又同情她的命運(yùn)。她是那么愛(ài)自己的孩子，愛(ài)得無(wú)私，為了孩子愿意付出自己的一切，包括生命，那是我喜歡她的地方�？墒撬慕Y(jié)局是那么悲慘，兒子全部死掉，唯一的骨肉又不理她，自己一番苦心完全沒(méi)人能懂，她把希望全部寄托在孩子身上，為的是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)，也許是因?yàn)檫@個(gè)，注定這個(gè)夢(mèng)不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧。紫嵐的命運(yùn)，真讓人為她傷心。
書(shū)的最后是這樣的：這時(shí)，山麓那個(gè)冬暖夏涼的石洞里，在媚媚幸福而又痛苦的嚎叫聲中，五只狼崽呱呱落地了。其中有兩只是公狼崽，一只毛色漆黑，一只毛色呈紫黛色，長(zhǎng)得特別像黑桑和紫嵐。但愿這其中一只將來(lái)能成為頂天立地的狼王。紫嵐死了，狼王的夢(mèng)想還在延續(xù)，希望有朝一日能夠成為現(xiàn)實(shí)，這是我的夢(mèng)想。
五年級(jí)學(xué)生讀后感2
＜＜駱駝祥子＞＞這篇文章描述的是北京一個(gè)人力車(chē)夫一生的命運(yùn)。祥子是個(gè)農(nóng)村人，在他拉車(chē)的那天起就立志買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，做一個(gè)獨(dú)立的人。在強(qiáng)烈的信心之下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他靠自己的雙手換來(lái)了一輛新車(chē)。但沒(méi)有多久，一群亂兵搶走了他的車(chē)；在這種情況下，他感到自己的命運(yùn)是悲慘的，但仍然想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望�？蛇@一切都是徒然�；㈡ひ螂y產(chǎn)而死亡，為了為虎妞辦喪事又不得不賣(mài)掉自己的洋車(chē)。在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于破滅。他喜歡的小福子的自殺，吹滅了心中最后一朵希望的火花，他對(duì)生活幾乎失去信心。原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)弄的五體投地。這個(gè)悲劇揭露了舊社會(huì)人們的生活。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車(chē)夫的形象，在他身上凝聚著勞動(dòng)人民優(yōu)良品質(zhì)。他熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)。這雖是勞動(dòng)者的卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿�。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。像這樣勤儉的人最后也終于變成了 “刺兒頭”，走上了墮落的道路。作品寫(xiě)道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理�！庇终f(shuō)：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
五年級(jí)學(xué)生讀后感3
當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是個(gè)最生動(dòng)活潑的一本書(shū)，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
我讀過(guò)許多書(shū)，有《西游記》《水滸傳》 《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等等……
當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是個(gè)最生動(dòng)活潑的一本書(shū)，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的`神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中布滿(mǎn)了離奇，出色的神話(huà)故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)不由自主地溶入那出色的情節(jié)之中。
得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽?zhuān)拔沂菑哪睦飦?lái)的�！眿寢尶偸切α艘恍�，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的小孩�！蔽蚁耄蟾琶總�(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都象孫悟空那樣靈活，調(diào)皮搗蛋。
西游記讀后感：我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧碰到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便布滿(mǎn)淚水。
隨著年齡的增長(zhǎng)，《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話(huà)的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。這就是我的讀后感。
五年級(jí)學(xué)生讀后感4
今天，我成功地讀完了《三國(guó)演義》這一篇名著，因?yàn)樽詮纳洗钨I(mǎi)了《三國(guó)演義》，一直還沒(méi)有來(lái)得及讀我實(shí)在暑假才讀完的讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我意味深長(zhǎng)�！度龂�(guó)演義》是四大名著之一。這本書(shū)刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象，把許多人物寫(xiě)得淋漓盡致，比如說(shuō)劉備，關(guān)羽，曹操，諸葛亮等。這本書(shū)主要寫(xiě)魏，蜀，吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng)，這本書(shū)從東漢末年一直寫(xiě)晉朝那個(gè)時(shí)代。書(shū)中有幾個(gè)人物讓我對(duì)他們產(chǎn)生很深的感受。
故事的主要內(nèi)容是講劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義，在各個(gè)諸侯?yuàn)A縫中艱難的拼搏、壯大的。劉備覺(jué)得自己的才能不夠，三顧茅廬以自己的誠(chéng)心和耐心，請(qǐng)得了諸葛亮的輔助�？酌飨壬米约翰胖浅删土耸駠�(guó)。關(guān)羽用他的忠心換的了流芳百世的英明！“長(zhǎng)板前一聲吼，嚇退百萬(wàn)曹兵”的張飛有勇有謀！有“即生瑜和生亮”被諸葛亮活活氣死的周瑜，也有一個(gè)愿打一個(gè)愿挨黃蓋老將軍，“寧我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”的曹操等等很多鮮活的人物！描繪出一幅波瀾壯闊的群雄逐鹿偉大場(chǎng)面！
我最喜歡的是諸葛亮，他的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義，真是進(jìn)入白熱化階段�；馃乱�，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的"杰作"，就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。我總想著，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻，想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫(xiě)出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因?yàn)槿绱�，我深深的敬佩這一位先生。
三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一，也是我們?nèi)松斜仨毧吹囊槐緯?shū)，我們從書(shū)中學(xué)會(huì)了智慧、勇敢于堅(jiān)持。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想勇敢的去面對(duì)！就一定會(huì)成功的。
五年級(jí)學(xué)生讀后感5
一張淡粉色的封面，一個(gè)可愛(ài)的小女孩畫(huà)像，一個(gè)充滿(mǎn)童真的名字，這就是出自亞洲第一位親善大使、日本著名電視節(jié)目主持、作家黑柳徹子之手的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的一些引人入勝的故事。
小豆豆是個(gè)調(diào)皮、想法奇特的女孩。因?yàn)樗茐恼n堂紀(jì)律被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，媽媽帶她來(lái)到的巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)和小豆豆交談，結(jié)果校長(zhǎng)聽(tīng)小豆豆滔滔不絕地說(shuō)了一個(gè)上午。巴學(xué)園的教室也很特別，是一節(jié)節(jié)廢舊的火車(chē)車(chē)廂，車(chē)廂是紅色的。在巴學(xué)園里，同學(xué)們自愿選擇自己喜歡的座位，每天都從自己喜歡的課開(kāi)始學(xué)習(xí)。每天下午，老師還會(huì)帶同學(xué)們?nèi)プ鲇螒�、去九品佛散步…�?/p>
其中，我印象最深的故事是《山的味道海的味道》。那一天，校長(zhǎng)布置孩子們明天要準(zhǔn)備好山的味道和海的味道帶到學(xué)校來(lái)當(dāng)午餐。大家都在自己的家中準(zhǔn)備。小豆豆的媽媽為她精心準(zhǔn)備了：黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚(yú)松還有炒得粉紅色的鱈魚(yú)子，活像一個(gè)大花園。第二天，當(dāng)大家打開(kāi)自己的飯盒，一邊欣賞家長(zhǎng)的杰作，一邊品味山的味道海的味道時(shí)，校長(zhǎng)檢查著，問(wèn)著孩子們：“什么是山的味道、海的味道？”大家在七嘴八舌中認(rèn)識(shí)了許多物產(chǎn)。
小林校長(zhǎng)的“山的味道海的味道”讓孩子們不會(huì)為自己的盒飯是否寒酸而害羞，每一個(gè)同學(xué)都因?yàn)橥瓿闪诵ｉL(zhǎng)的任務(wù)而開(kāi)心，同時(shí)他們也能了解各式各樣的食材是從哪里來(lái)的，從而讓同學(xué)們養(yǎng)成不偏食不挑食的好習(xí)慣。
這就是巴學(xué)園！連吃飯都那么有趣！不僅如此，同學(xué)們還一起散步、一起“溫泉旅行”、種植一棵屬于自己的樹(shù)木……
巴學(xué)園里有著形形色色的精彩的故事，打開(kāi)《窗邊的小豆豆》，就像打開(kāi)了快樂(lè)之門(mén)。同學(xué)們每天都用愉快的心情迎接每一天！讀了《窗邊的小豆豆》，我也要用快樂(lè)的心情去迎接每天的學(xué)習(xí)、每天的工作、每天的煩惱，揭開(kāi)快樂(lè)的秘密！
五年級(jí)學(xué)生讀后感6
童年就像一個(gè)萬(wàn)花筒那般五彩繽紛，但是當(dāng)萬(wàn)花筒的光芒消失的那一刻，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，童年也結(jié)束了。
出身于日本大阪的林海音在５歲那年隨著父母遷居到北京，她的童年也就在上個(gè)世紀(jì)的老北京度過(guò)。那里的一物一景也深深的烙印在心中，也由此寫(xiě)下了著名代表作——《城南舊事》。里面的故事，讓我的情緒忽高忽低：惠安館的秀貞，愛(ài)笑的蘭姨娘，患有肺病去世的父親……
讓我最深刻的就是《惠安館》：英子的媽媽和宋媽從來(lái)不允許英子去惠安館附近玩耍，每次經(jīng)過(guò)門(mén)口也會(huì)不由自主的加快腳步：因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)“瘋子”�？墒怯⒆舆�是常常背著她們，去找“瘋子”秀貞，也漸漸地與秀貞成了好朋友，也明白了其實(shí)她不是真正的瘋子，而是想念自己失散多年的孩子——小桂子。英子也在詢(xún)問(wèn)中發(fā)現(xiàn)自己最好的玩伴“妞兒”竟然就是小桂子的時(shí)候，不由大吃一驚。就這樣，秀貞與小桂子母女團(tuán)聚。
故事中的人物都是英子最要好的朋友或者親人，但隨著事情的變化，他們都以各種原因與英子告別，甚至是永別。現(xiàn)在的我們正處于在最美好的童年時(shí)光中，童年就像一個(gè)嶄新的瓶子，但經(jīng)歷了許多的春夏秋冬之后，瓶子里的回憶，會(huì)隨著，漫長(zhǎng)的歲月；隨著往前走的腳步。漸漸地消逝了，變得不再那么重要了。
童年就是人生邁出的第一個(gè)腳印，其中埋藏著喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣……我希望大家能夠好好珍惜這個(gè)用金錢(qián)換不來(lái)的寶貴童年，珍惜這童年中的一分一秒，不要留下遺憾。這段美好、純真的童年時(shí)光，記住了兒時(shí)玩耍的伙伴；記住了充滿(mǎn)歡笑聲，充滿(mǎn)友情的校園；記住了童年時(shí)你我的約定。我也即將要結(jié)束童年了，我開(kāi)始留戀其以前做的事情，一切的一切仿佛都是那么的美好，那么的和諧，那么的寧?kù)o，那么的快樂(lè)，令人向往……
五年級(jí)學(xué)生讀后感7
知識(shí)像海洋，書(shū)籍像大山。多讀一本好書(shū)，好比在自己的腳下點(diǎn)上了一塊磚石，讓自己比別人站得更高;多讀一本好書(shū)，就猶如在自己家的墻壁上多鑿一扇窗戶(hù)，讓自己能望見(jiàn)更多的藍(lán)天;多讀一本好書(shū)，就好像又增添了一位教師和同學(xué)，讓自我可以學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，收獲到更愉快的喜悅。
這天傍晚，一本《魯濱孫漂流記》捧在手掌心，魯濱孫真是我的榜樣，他十分堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論有多少困難阻攔著他，他也一往無(wú)前，勇敢進(jìn)發(fā)。他堅(jiān)持不懈，在如此惡劣的環(huán)境和生活條件下，還努力地求生，一步步地邁，向成功的方向不斷前進(jìn)，最終就確確實(shí)實(shí)地望見(jiàn)了成功之光在盡情閃耀著!
魯濱孫從小就夢(mèng)想周游世界，一心憧憬著揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。后來(lái)，流落荒島，在荒島求生，在那個(gè)島上，他非常勤勞，自己修筑房屋、種植莊稼、喂養(yǎng)動(dòng)物……遇到困難的事，他總是堅(jiān)定、沉著地去面對(duì)。他的腦袋瓜里充滿(mǎn)了智慧，他靠著他的知識(shí)與堅(jiān)持，在二十八年后，終于努力回到了自己溫馨的闊別已久的故鄉(xiāng)。
魯濱孫一個(gè)人不幸流落荒島。這個(gè)荒島與世隔絕，沒(méi)有名字，沒(méi)有人煙。但是，他百折不撓，他雖然孤苦無(wú)助，也堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)。魯濱孫通過(guò)無(wú)盡的勇氣克服了一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)地生活了下去。在他的種種努力下，他解決了衣食、住所、孤獨(dú)、安全四大生存的難點(diǎn)。二十八年的荒島奮斗史，就猶如人類(lèi)歷史發(fā)展的縮影。
我也要如同魯濱孫，我在他身上學(xué)到了特別寶貴的智慧，獲得了勇氣!并好好激勵(lì)自己去勇敢地戰(zhàn)勝生活中的各種挫折與不可預(yù)料的困難!
五年級(jí)學(xué)生讀后感8
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒的那曲折、漫長(zhǎng)、黑暗、艱辛而又孤獨(dú)的一生和她無(wú)限向往卻只能在腦海里想象的擁有三天光明的情景。
書(shū)中講述的海倫·凱勒不屈不饒、堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)知識(shí)的可貴精神讓我折服。很難想象一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜崛跖邮侨绾紊畹�，更無(wú)法想象她如何學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、書(shū)寫(xiě)，如何考上哈佛大學(xué)的，這艱難程度可想而知。無(wú)盡的黑暗一直折磨著她，無(wú)聲的世界也讓她痛苦不堪，但她的信念依然堅(jiān)定，一直堅(jiān)定地向著知識(shí)的頂峰不停地進(jìn)發(fā)。雖然不能用眼睛和耳朵去感受這個(gè)奇妙的世界，但是這無(wú)法磨滅她對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的勇氣和信心。她沒(méi)有自卑，沒(méi)有墮落，沒(méi)有怨天尤人。雖然，她最初由于無(wú)法和別人交流曾脾氣暴躁過(guò)；雖然不喜歡算術(shù)糾結(jié)過(guò)，但她又是幸運(yùn)的，她遇到了一位非常好的老師——沙利文老師。在老師的悉心教導(dǎo)下，海倫·凱勒不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，脾氣也變得溫和許多。在之后幾年她的進(jìn)步是飛快的，她通過(guò)她過(guò)于常人的努力考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。這可是許多正常人都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)��！更何況一位又聾又盲的人。
讀到這我有點(diǎn)哽咽了，又有點(diǎn)慚愧了。記得有一次我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)假了，少上了一節(jié)課。我決定在家自習(xí)，恰巧這次英語(yǔ)單詞又多，語(yǔ)法也很多，我就想放棄，任由時(shí)間悄悄的溜走，挨到最后沒(méi)辦法草草了事。還有平時(shí)練字我也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。更有時(shí)作業(yè)多了我還很煩躁�，F(xiàn)在看看海倫·凱勒，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“堅(jiān)持不懈就能成功”是人人都懂的道理，但我一遇到小小的困難就想逃避。但自從看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，也教會(huì)了我遇到困難不能退縮、逃避，只有持之以恒才能獲得成功。
五年級(jí)學(xué)生讀后感9
床頭的書(shū)架上，有一本小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。這個(gè)暑假，我仔仔細(xì)細(xì)地將這部世界名著讀了一遍。
小說(shuō)的主人公名叫魯濱遜，他出身在一個(gè)富裕的商人家庭，從小向往冒險(xiǎn)的生活。長(zhǎng)大后，他不顧父母阻攔，私自出海航行，不幸被摩爾人擄去淪為奴隸，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦逃往巴西，發(fā)展成了一名種植園主，沒(méi)想到去非洲購(gòu)買(mǎi)奴隸途中遭遇風(fēng)暴，同伴全部遇難，他流落流落到一個(gè)沒(méi)有人煙的荒島上。魯濱遜沒(méi)有氣餒，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，建造房子，種植糧食，馴養(yǎng)山羊，修造船只，制作陶器，頑強(qiáng)地在荒島上生活了２８年，最終重返家鄉(xiāng)。
在小說(shuō)中，英國(guó)作家丹尼爾·笛福運(yùn)用非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力，為讀者刻畫(huà)了魯濱遜這個(gè)有著非凡生存能力的英雄，令人震撼，也使我受到了極大的啟示。
流落到荒島上以后，雖然孤獨(dú)無(wú)助，但是魯濱遜一刻也沒(méi)有放棄生的希望，他戰(zhàn)勝憂(yōu)郁失望的心情，依靠聰明才智和驚人的毅力，把握每一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造每一個(gè)條件，一一克服困難，使自己在荒島上生存了下來(lái)。
人的一生絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，可是辦法總是比困難多，只要我們勇敢地面對(duì)，充分利用自己的智慧和雙手去挑戰(zhàn)，一切困難才有可能迎刃而解。作為新時(shí)代的小學(xué)生，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，求取新的進(jìn)步嗎？
魯濱遜不僅有著百折不撓的頑強(qiáng)精神，而且善良，樂(lè)于助人。他勇敢地搭救野人“星期五”，教會(huì)他許多本領(lǐng)，為自己贏得了一名最忠實(shí)的仆人和朋友；后來(lái)，魯濱遜又救下了被歹徒劫持的船長(zhǎng)，正是在船長(zhǎng)的幫助下，才順利地回到了家鄉(xiāng)。
俗話(huà)說(shuō)，好人有好報(bào)，我們都應(yīng)該做一個(gè)善良的好人。
五年級(jí)學(xué)生讀后感10
西游記是我國(guó)明代著名小說(shuō)家吳承恩所寫(xiě)，是我國(guó)古代“四大名著”之一，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶�，F(xiàn)在的西游記已經(jīng)被拍成電視劇，寫(xiě)成書(shū)，馳名中外，可以說(shuō)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。
每次翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)，每看一次我都有不同的感受，因?yàn)橥ㄟ^(guò)作者在書(shū)中描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作中，讓我感受到在作者筆下的書(shū)中人物，被描寫(xiě)地栩栩如生仿佛活了過(guò)來(lái)。我最喜歡《西游記》里的主人公孫悟空，因?yàn)樗莻�(gè)不喜歡被拘束，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活，敢做敢當(dāng)，面對(duì)困難不會(huì)退縮勇敢的美猴王，他不僅法力無(wú)邊，而且還會(huì)七十二變、騰云駕霧，無(wú)法無(wú)天到大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年之久，后來(lái)孫悟空經(jīng)觀(guān)音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。在取經(jīng)路上，悟空有時(shí)候用他的火眼金睛看出有的妖怪變成老人、孩子想用此來(lái)騙取唐僧師徒的同情心，達(dá)到自己想吃唐僧肉的目的，于是悟空便不顧師傅的阻撓執(zhí)意將其活活打死或直接殺死，可是擁有一顆善良之心卻不明是非的唐僧不停地勸導(dǎo)悟空不要濫殺無(wú)辜，但悟空?qǐng)?zhí)意如此，唐僧采取念緊箍咒來(lái)阻止悟空的行為，有時(shí)候因?yàn)樘粕３Ｕ`信饞言顛倒是非，無(wú)理責(zé)罵而誤會(huì)一心護(hù)主的悟空，因此我不是很喜歡唐僧。在取經(jīng)路上，唐僧又收服了因醉酒誤闖廣寒宮調(diào)戲嫦娥，后被玉帝貶下凡錯(cuò)投豬胎的天蓬元帥二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚。取經(jīng)路上，孫悟空、豬八戒和沙和尚三人一路斬妖除魔，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前與敵人斗智斗勇表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈，不屈不撓，憑著堅(jiān)定的信念和克服困難永不言敗的精神令人敬仰、佩服，也憑著這種精神到達(dá)西天，不負(fù)眾望成功取回真經(jīng)。
從這本書(shū)中我體會(huì)到如果你想要完成一件事情就一定不能半途而廢，當(dāng)逃兵，一定要不畏艱險(xiǎn)勇往直前，勇于挑戰(zhàn)危險(xiǎn)。
五年級(jí)學(xué)生讀后感11
每當(dāng)我被困難“攻擊”得自卑之時(shí)，都不會(huì)放棄，自卑沒(méi)用，只有大膽抬起頭，才能亮出最美的自己，我從不自卑，因?yàn)椋铱戳艘槐緯?shū)——《莎麗的蝴蝶結(jié)》。
在英國(guó)，有一個(gè)叫莎麗的女孩，她認(rèn)為自己十分難看，不敢抬頭。一天，莎麗走到一個(gè)頭飾店，什么也不說(shuō)，卻盯著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。細(xì)心的店員看出了莎麗的心思，幫莎麗戴上了，莎麗高興地買(mǎi)下了，連與別人撞了一下也不在意。別人都說(shuō)：“莎麗，你抬起頭真美!”莎麗很高興，認(rèn)為一定是蝴蝶結(jié)的功勞!回到家，莎麗驚奇的發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時(shí)撞掉了。
讀完全文，我想到了：班上有一個(gè)女生，長(zhǎng)得不太好看，成績(jī)又差，十分自卑，有一天，她變了，不太在乎外表，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了，成績(jī)從不及格升到了70多分。她告訴我，她母親告訴她，外表不重要，只有心靈美才是真正的美，只要努力，成績(jī)也會(huì)上升很快。
自卑不能解決問(wèn)題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。自卑只會(huì)讓世界充滿(mǎn)灰色，而自信，卻能讓世界更美好，選擇讓世界美好的自信吧!
莎麗能勇敢地抬頭，是因?yàn)楹Y(jié)給了力量，讓我們抬起頭，讓丑小鴨變天鵝吧!
五年級(jí)學(xué)生讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》是作家19世紀(jì)的科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一本小說(shuō)，他寫(xiě)的書(shū)比寫(xiě)的更加有趣、動(dòng)人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講述了“尼摩”船長(zhǎng)和內(nèi)德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯在“鸚鵡螺”號(hào)上發(fā)生的故事。
之前，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了一只“海怪”，想去捕捉它，可都失敗了，“林肯”號(hào)也去捕捉了這只“海怪，可被它給打沉了，最終只有內(nèi)德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯活了下來(lái)。他們無(wú)意間爬到了那個(gè)海怪身上，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一艘艦艇，叫”鸚鵡螺“號(hào)，艦長(zhǎng)叫”尼摩“�！蹦崮Α芭為L(zhǎng)允許他們留在艦艇上，讓他們見(jiàn)到了許多東西。中間有一次”鸚鵡螺“號(hào)擱淺了，因?yàn)橛幸粋�(gè)冰山掉了一個(gè)個(gè)兒導(dǎo)致”鸚鵡螺“號(hào)被冰封住了，艙內(nèi)的氧氣越來(lái)越少，然后”尼摩“艦長(zhǎng)想出了一個(gè)辦法，他拿蒸餾水澆外面的冰，水手們穿著潛水服，在外面鑿。冰終于被鑿開(kāi)了，他們度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。最后，他們?cè)谔优艿臅r(shí)候正好遇上了一個(gè)漩渦，”鸚鵡螺“號(hào)和他們一起被卷了進(jìn)去，最后一名漁夫發(fā)現(xiàn)了他們，并且迅速把他們帶到了自己的家里。
”尼摩“艦長(zhǎng)與人類(lèi)斷絕了關(guān)系，獨(dú)自駕駛著”鸚鵡螺“號(hào)在海中航行，我覺(jué)的他很偉大，能只靠自己，獨(dú)立生活在海上。我覺(jué)的內(nèi)德·蘭德三個(gè)人雖然在”鸚鵡螺“號(hào)上生活著很有趣，但是還是覺(jué)的自由，想回到陸地上去。這本書(shū)讓我即學(xué)會(huì)了許多的海洋知識(shí)，又明白了許多道理。這本書(shū)非常好看。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)把每一件事都寫(xiě)的非常詳細(xì)有趣，讓人感覺(jué)就像真的一樣。把人類(lèi)擊打”海怪“的時(shí)候?qū)懙纳鷦?dòng)有趣。把”鸚鵡螺“號(hào)缺氧的時(shí)候?qū)懙木o張刺激。海底兩萬(wàn)里這本書(shū)我非常喜歡！
五年級(jí)學(xué)生讀后感13
《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧!以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事。
五年級(jí)學(xué)生讀后感14
這幾天，我和媽媽看了一本書(shū)，叫《我和小一姐姐克拉拉》，媽媽也覺(jué)得這本書(shū)很有趣。書(shū)中的姐弟兩人很逗，經(jīng)常做一些搞笑的事情，我和媽媽被逗得捧腹大 笑�！拔摇泵看味几∫唤憬憧死鲆恍┏龊跻饬系氖虑�，其實(shí)“我”也不太心甘情愿，因?yàn)槊孔鲆患e(cuò)事總會(huì)惹來(lái)爸媽的臭罵，可“我”又每次被姐姐扯進(jìn)去受 牽連。在家里我也是姐姐，我還有個(gè)小表弟，可現(xiàn)實(shí)中小弟老闖禍，而大人問(wèn)起來(lái)誰(shuí)做的，小弟總會(huì)說(shuō)：“姐姐做的。”我也算是個(gè)冤大頭。
在我看來(lái)，“我”和克拉拉，還算是個(gè)乖孩子，但有時(shí)候總是因?yàn)樾『⒆拥奶煺婧屯�，好心辦出很多的壞事。比如給爸爸媽媽擦皮鞋，想證明自己是乖孩子，可他們不但沒(méi)把皮鞋擦干凈，還弄得地毯上都是鞋油，結(jié)果被爸爸媽媽罵得狗血淋頭。
還有克拉拉和“我”為了以后能上天堂，他們想要做一件好事�？死胫胫f(shuō)：“我們可以捐獻(xiàn)衣服給窮人�！薄拔摇毕耄骸斑@主意不錯(cuò)�！蔽覀兙碗S手拿了個(gè) 塑料袋，把“我”的褲子和克拉拉的上衣，還有爸爸的一毛一衣和媽媽的綠色外套、四雙鞋。然后，“我們”印上了紅十字章，就放在了門(mén)口。大事不好，爸爸發(fā)現(xiàn)自己 東西不見(jiàn)了，就氣沖沖地問(wèn)：“你們把我們東西放哪兒了？”“我們”說(shuō)：“我們把你們的東西都捐給窮人了。”爸爸媽媽愣了一會(huì)，最后還是大笑一場(chǎng)。媽媽說(shuō)他 們雖然又好心辦了壞事，但他們做好事是值得表?yè)P(yáng)的，我也這么覺(jué)得。前兩天我們?yōu)I小也為貧困山區(qū)的小朋友捐衣服和學(xué)習(xí)用品，雖說(shuō)每個(gè)人捐的是舊衣服，但媽媽 說(shuō)這一份心難能可貴，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。
姐姐克拉拉總是趁爸爸、媽媽不在家的時(shí)候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結(jié)果卻把爸爸當(dāng)成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣 得不行�？死且粋�(gè)活潑、搞笑、愛(ài)動(dòng)腦筋的機(jī)靈鬼。怎么樣，你是不是覺(jué)得這本書(shū)很有意思呀，如果你也喜歡笑的話(huà)，就趕緊去借來(lái)看看。保證你笑個(gè)夠！
五年級(jí)學(xué)生讀后感15
老舍，一個(gè)本該被諾貝爾記住的人，可是最后，正如他的話(huà)劇《茶館》所說(shuō)的最后一句臺(tái)詞“我是愛(ài)我們的國(guó)的，可是誰(shuí)愛(ài)我呢？”，就此隕落。
《茶館》的角色說(shuō)起來(lái)有七十多個(gè)，代表了那個(gè)時(shí)代各個(gè)階層的小人物，老舍先生通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作栩栩如生地體現(xiàn)出角色們的喜怒哀樂(lè)，就像茶館老板王利發(fā)的精明靈活，常四爺?shù)墓⒅崩诼�，王掌柜的精明油滑，他們�(cè)谂c那個(gè)時(shí)代巧妙周旋的過(guò)程中背地里卻都滿(mǎn)滿(mǎn)是無(wú)奈與辛酸。
我通過(guò)上網(wǎng)查閱資料知道了茶館講述的清末到抗戰(zhàn)勝利后的五十年間的事，那個(gè)時(shí)代有人夜夜笙歌，也有人為自己的生機(jī)而八方應(yīng)酬，而老舍先生塑造的茶館老板王利發(fā)便是這樣的一個(gè)經(jīng)典形象，他只是一心想要讓父親的茶館興旺起來(lái)，這有什么錯(cuò)呢？可是他卻如一個(gè)小丑一般，屢屢被世態(tài)炎涼所嘲弄。形形色色的人出入著茶館，王利發(fā)看著他們的悲哀，也眼睜睜地看著自己同樣掉進(jìn)這個(gè)令人窒息的漩渦中，越糾纏越絕望，越絕望，越糾纏。
其間有好多細(xì)節(jié)觸動(dòng)著我，也彰顯著那時(shí)整個(gè)社會(huì)不堪一擊的華麗外皮下的衰亡。洋貨充斥市場(chǎng)，太監(jiān)買(mǎi)姑娘做老婆，洋貨充斥市場(chǎng)暫且不提，畢竟嘗試新事物是人類(lèi)的本能，就拿“太監(jiān)買(mǎi)老婆”一事來(lái)說(shuō)，首先太監(jiān)可說(shuō)是君主立憲制時(shí)期的代表出產(chǎn)物，朝代又首推清朝，恰巧上一節(jié)說(shuō)過(guò)這一故事涉及到清末這一時(shí)期，因此“太監(jiān)買(mǎi)老婆”的主語(yǔ)咱們推敲完畢，下面是動(dòng)詞“買(mǎi)”，現(xiàn)代社會(huì)大家都知道，每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，男女沒(méi)有貴賤之分，更何提把人像東西一樣買(mǎi)賣(mài)呢？最后又一個(gè)關(guān)鍵詞“老婆”相信這也不必多說(shuō)，除非是皇帝恩賜一位姑娘與立過(guò)大功的太監(jiān)“同食”，否則太監(jiān)是不能娶妻的。整個(gè)短語(yǔ)一下推敲完畢，我們用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是有證據(jù)A 、證據(jù)B 、證據(jù)C 來(lái)證明當(dāng)時(shí)“大清帝國(guó)”的名存實(shí)亡。
再迷醉的外表，撕開(kāi)不過(guò)是虛有其表。無(wú)論在什么時(shí)候透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)都是非常重要的，就像我們透過(guò)老舍先生筆下的一個(gè)個(gè)靈魂，窺見(jiàn)那個(gè)時(shí)代的特征。
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