《窗邊的小豆豆》 讀后感300字
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》 讀后感300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字1
上個(gè)星期，媽媽給我買回了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名主持人黑柳徹子寫的。我捧著書看了起來，讀完后還特別難忘。
這本書講得是，有一個(gè)叫小豆豆的女孩，是個(gè)很好奇的孩子，由于太過淘氣一年級就被學(xué)校開除了，媽媽便帶著小豆豆，尋找適合的學(xué)校，最后來到一個(gè)叫做巴學(xué)圓的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很奇怪，校門是用兩棵樹代替的，那兩棵樹遮著校門口，走進(jìn)去后，更令人驚奇的是：教室是電車。小豆豆的媽媽看呆了，小豆豆卻高興的叫著：“電車教室！”在面試時(shí)，校長小林讓她說了很多有趣的話題還聊了幾個(gè)小時(shí)，后來小豆豆終于被錄取了，當(dāng)在巴學(xué)園上學(xué)時(shí)她又經(jīng)歷了許多有趣的事情小林老師也從不嫌棄她是一個(gè)淘氣的孩子，還總鼓勵她說：“你真是個(gè)好孩子！”正是因?yàn)樾×掷蠋煂π《苟沟墓膭�，使小豆豆一步又一步的走向成功的終點(diǎn)，想要知道小豆豆是怎樣成功的嗎？那就多讀讀這本書，一起進(jìn)入巴學(xué)園來和小豆豆一起經(jīng)歷歡樂和悲痛吧！
讀了這本書，我對巴學(xué)園的興趣大了起來，經(jīng)常問大人：“世上到底有沒有巴學(xué)園呀？”所以我向大家推薦這本書愿大家也可以成功！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字2
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲，交的老師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!
小豆豆一開始想當(dāng)宣傳藝人，接著又想當(dāng)電車的檢票員，結(jié)果又想當(dāng)老師，這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的天真，可愛。
這本書中，我最喜歡運(yùn)動會這個(gè)故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅比賽項(xiàng)目特殊，比賽獎品更特殊，她們學(xué)校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時(shí)，足足說了4個(gè)小時(shí)，但小林校長把每個(gè)字，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字3
這學(xué)期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開書，津津有味的讀了起來，很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)了，又來到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué)，這所新學(xué)校很特別，教室全是用電車改裝的，這些電車的車輪全部被拆掉，然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ，就成了一間氣派的教室。小林校長也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí)，還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道，海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學(xué)的路上，看到車站旁有一個(gè)賣樹皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹皮，如果沒有味道，就證明你很健康，如果覺得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校長先生借了兩毛錢買了一塊樹皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹皮讓家人和學(xué)校的校長、同學(xué)們都咬了，大家都非常健康不覺得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非�？释グ蛯W(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂、關(guān)心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字4
就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》，這本書可是我五年級六一兒童節(jié)時(shí)送的，我感到十分幸運(yùn)，這本書選擇了我。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光�？戳诉@本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口······那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了······讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動······
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字5
看了《窗邊的小豆豆》這本書，使我印象最深的就是海的味道，山的味道這一章了。因?yàn)檫@一章讓我認(rèn)識到在學(xué)校吃飯也可以變得那么有樂趣，也可以讓我們很好的養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
海的味道，山的味道這一章主要描寫了小豆豆在學(xué)校的午餐情形，和一般的學(xué)�？刹灰粯樱蛯W(xué)園的校長只是簡單的一句“海的味道，山的味道”就讓所有的小朋友一生都會牢記這美好的校園午飯時(shí)光…
通過每天的盒飯，小朋友們可以學(xué)到什么是海里的東西，什么是山上的東西。當(dāng)小朋友的媽媽準(zhǔn)備不全時(shí)，校長會幫忙補(bǔ)上�；蛏降奈兜溃∨笥阎粫氲接猩�，有海了！不會去想這個(gè)菜我不吃，或者誰帶的吃的更高級，大家都是平等的一樣的快樂的吃飯。這樣小朋友每天都會都會渴望有趣的午飯時(shí)光，思考什么是海的味道，山的味道也很有趣，不僅學(xué)到了海，山上的食物知識，更同時(shí)不會有挑食的習(xí)慣了。
看完了這一章后，我回想一下自已每天在學(xué)校的午飯，哇！也都有海的味道，山的味道��！相信我以后也會愛上我的學(xué)校午飯時(shí)光…
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字6
暑假期間，我看了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，令我印象十分深刻。書中的小豆豆天真爛漫，調(diào)皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她，希望她有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還怕她因?yàn)橥藢W(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里，她遇到了和和氣氣的校長先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。
我最喜歡書中的校長先生了，因?yàn)樗酶⒆觽兘慌笥眩踔吝�愿意聽調(diào)皮可愛的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話，他還知道怎么孩子交流，怎么讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，不會厭倦學(xué)習(xí)。
令我最深刻的是校長先生說的“山的味道和海的味道�！币�?yàn)槲矣X得，可以在吃飯中學(xué)到知識，是一件很快樂的事。
小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識，還交到了許多朋友，她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的同學(xué)克服自己內(nèi)心的恐懼爬上高大的樹。
通過這一本書，我知道了：我們要好好孝敬父母、對待朋友要真誠。
就在這個(gè)暑假，因?yàn)檫@本書，讓我歡樂不已！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字7
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是一個(gè)天性貪玩、活潑可愛的小女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：你真是一個(gè)好孩子呀！在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)怪怪的校長，極其注重對孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。
小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏糞肥……那可愛的頑皮讓人捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了，同樣是她的好朋友“洛基”不見了，巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動……
在這本書中我非常喜歡小豆豆，因?yàn)樗媸且粋�(gè)活潑開朗、開真可愛的孩子，我更羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×窒壬�，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師��！多么希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校��！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字8
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)以后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，后來成為日本一位著名的作家。
這本書里，我一直很向往那個(gè)巴學(xué)園，那是一所與眾不同的學(xué)校。它的教室是廢棄的電車車廂，它的學(xué)生都是身有缺陷或被其他學(xué)校退學(xué)的學(xué)生，總共才50來個(gè)人�？墒前蛯W(xué)園的學(xué)生是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘粋�(gè)很好的校長——小林先生。林先生會設(shè)身處地地為孩子們著想。在這里，同學(xué)們有充分的自由，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課。他讓同學(xué)們盡可能地保持自然的性格，讓他們自由自在地成長。
小林先生說：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多的影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
是的，我想我們也是幸運(yùn)的，如今我們不是都在這種環(huán)境下健康、快樂地成長，我們長大了也一定會有出息的。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字9
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)，后來到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會了熱愛書本，關(guān)心別人；不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。
小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠；他也很有創(chuàng)意，會用廢棄的電車改裝成上課的教室。
其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親�？赐曛螅乙蚕氲搅宋业膵寢�，她總是無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我。
這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字10
我最近在看《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園。在小林校長的`引導(dǎo)下，在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長小林宗作先生；他很理解孩子們天馬行空的想法，并用美麗的語言——直接用“海的味道”，和“山的味道”來告知家長學(xué)生帶的午餐必須要營養(yǎng)均衡，并為患矮小癥的“高橋君”設(shè)計(jì)了適合他的運(yùn)動會讓他取得了冠軍，消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺得自己和別人不一樣的自卑心理……
讀了小說，我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認(rèn)真傾聽別人說的話也是一種尊重，就像小林先生聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話那樣，而且不打一聲哈欠，他可真好！我以后會認(rèn)真傾聽老師講課；不插嘴，攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去考慮問題。學(xué)會換位思考，理解尊重別人。在家的時(shí)候和長輩講話要注意語氣和放是，要注意照顧到家人﹑同學(xué)﹑老師的感受只有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字11
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來，小豆豆到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校的小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報(bào)名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認(rèn)真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包拿回來也會傷心。
我喜歡小林校長獨(dú)特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字12
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學(xué)園里，認(rèn)識了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的人生中也因?yàn)橛辛诵《苟购退奈淖謳Ыo我的鼓勵，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字13
就像我在標(biāo)題講的一樣，看這本書完全是沖著它的名氣。由于我是學(xué)學(xué)前教育的，所以這幾年都找這方面的書看。
小豆豆的那個(gè)年代是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候日本就有人對教育方式提出了質(zhì)疑，并且自己行動，去辦了這樣一個(gè)學(xué)校。在中國，又是如何呢?
校長小林先生的教育是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自己的個(gè)性、能力，讓學(xué)生在一個(gè)愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，老師也了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系都很和諧。
并且校長小林先生還經(jīng)常組織學(xué)生出去野餐，體驗(yàn)生活。而不是在枯燥的教師中，在老師的語言中，被強(qiáng)硬的灌輸知識。
作為一個(gè)未來的教育工作者，我真的很希望能有一所這樣的學(xué)校，它不是夢想，我相信它會成為現(xiàn)實(shí)。
我覺得爸爸媽媽們也應(yīng)該看看這本書，對自己教育自己會有很大的幫助。
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字14
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我很有感想。
這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級就被老師開除了，媽媽把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)�！蛯W(xué)園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學(xué)園的校長，更是非常的親切、耐心。使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過幾年的時(shí)間，教育出來的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
讀完這篇文章覺得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的�，F(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒有。我覺得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書。
希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無憂無慮，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！
《窗邊的小豆豆》 讀后感300字15
通過這本書我認(rèn)識了小豆豆、小林校長、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個(gè)天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長則是一個(gè)很有愛心、責(zé)任心和愛護(hù)孩子的人。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法，小林校長說：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，又來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識、快樂成長，后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。
我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子，我們應(yīng)該大力推廣，讓兒童快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，把每個(gè)人的潛能都發(fā)揮出來，開創(chuàng)美好未來!
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