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高難度談話(huà)的讀后感（精選5篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的高難度談話(huà)的讀后感（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高難度談話(huà)的讀后感1
在這里首先對(duì)該書(shū)的作者表示由衷的感謝，是他們的智慧給予了我很大的幫助，并且讓我發(fā)現(xiàn)了很多自身的缺點(diǎn)和不足。
在最近發(fā)生在我身上的感情挫折中，我認(rèn)識(shí)到自己在溝通方面存在巨大的不足，為此我特地購(gòu)買(mǎi)了兩本書(shū)來(lái)審視自己的錯(cuò)誤，并期望能獲得質(zhì)的變化。這兩本書(shū)分別是《高難度談話(huà)》以及《身體密碼》。在最近與公司同事，同時(shí)也是我的好友李睿的溝通中，他指出溝通技巧的磨練應(yīng)該是多渠道的學(xué)習(xí)與充分的練習(xí)，僅僅通過(guò)書(shū)本是不夠的，希望大家也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而不要單純的指望看書(shū)或者使用其他的單一渠道來(lái)提升自己的溝通能力。在此對(duì)這段時(shí)間來(lái)幫助過(guò)我的朋友、同事、甚至是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友們表示由衷的感謝。謝謝你們，我會(huì)認(rèn)真吸取教訓(xùn)，努力完善自我。
《高難度談話(huà)》有三個(gè)主要的特點(diǎn)是我非常喜歡的，也是給我?guī)椭畲蟮�。第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，本書(shū)的立場(chǎng)是積極向上的，是鼓勵(lì)最大程度發(fā)揮自我理解、相互理解，并基于此完成高難度溝通；第二點(diǎn)，本書(shū)承認(rèn)情緒在談話(huà)中的重要性，并提出了基于情緒認(rèn)同與理解的溝通方式；第三點(diǎn)，本書(shū)提出了自我認(rèn)知對(duì)溝通的巨大影響，這一點(diǎn)與古老的兵法所說(shuō)異曲同工，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。能清楚地認(rèn)知自己，可以讓我們?cè)跍贤ㄖ袝r(shí)刻保持清醒的頭腦和良好的狀態(tài)，這些都是開(kāi)展一次良好溝通的.基矗
作者在書(shū)中提出的談話(huà)3層次結(jié)構(gòu)也許不是唯一科學(xué)正確的觀點(diǎn)，但是不可否認(rèn)，這個(gè)模型對(duì)認(rèn)識(shí)談話(huà)本質(zhì)與提高溝通技巧有著極大的幫助。本書(shū)的引用了豐富的例證，并且分析透徹。全書(shū)只用了280多頁(yè)就清晰的闡述并論證了作者的觀點(diǎn)，而且提供了豐富的操作技巧。
本書(shū)倡導(dǎo)溝通是為了解決問(wèn)題而主動(dòng)進(jìn)行的交流，目的是解決問(wèn)題，方法是互通信息。情緒、自我認(rèn)知、對(duì)方的情緒、對(duì)方的自我認(rèn)知、雙方意圖及產(chǎn)生這種意圖的原因，都是交流的重點(diǎn)，隱瞞、拒絕交流、拒絕相信、單方面評(píng)判都是對(duì)達(dá)成目的無(wú)用且有害的行為。為此作者提供了一套模型和大量的例證來(lái)幫助并引導(dǎo)我們的行為，指導(dǎo)我們利用對(duì)情緒、自我認(rèn)知的理解來(lái)更好的交流信息，解決問(wèn)題。
最后總結(jié)一下，《高難度談話(huà)》是一本很有啟發(fā)性、指導(dǎo)性和很強(qiáng)操作性的溝通技巧提高書(shū)籍，對(duì)于廣大苦于與人交談、溝通的人，是一本很值得細(xì)心品味并時(shí)時(shí)回顧的作品。希望本書(shū)能幫助更多的人解決生活中的問(wèn)題，提高溝通的能力。
高難度談話(huà)的讀后感2
剛拿到《高難度談話(huà)》這本書(shū)時(shí)，翻看了幾頁(yè)，覺(jué)得挺深?yuàn)W的，也挺難懂的，有點(diǎn)想把書(shū)丟在一邊。我的這種想法被老公洞察了，在一旁笑我，然后與我一同討論了起來(lái)。慢慢地覺(jué)得這本書(shū)挺有意思的，于是就看了下去。
我們?cè)谄匠Ｅc人交往談話(huà)時(shí)經(jīng)常會(huì)受到當(dāng)時(shí)的態(tài)度和情緒的影響，有時(shí)候會(huì)使我們陷入那種進(jìn)退兩難的境地，而《高難度談話(huà)》這本書(shū)就是幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題的。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到，談話(huà)既是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)。在與人交談的過(guò)程中，要想使談話(huà)能夠順利的進(jìn)行，我們必須以坦誠(chéng)、開(kāi)放的態(tài)度為前提，不能帶著個(gè)人的'情緒與他人交談，這樣的談話(huà)往往是無(wú)效的。
我們每天都在和不同的人交談，有時(shí)候是學(xué)生，有時(shí)候是家長(zhǎng)，有時(shí)候是同事，有時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)等等。在我們與他人的交談過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得談得很投機(jī)，有時(shí)候卻又可能因?yàn)楦鞣N原因，導(dǎo)致談話(huà)不能很好的進(jìn)行，覺(jué)得很難繼續(xù)下去。就拿我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)常要與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，希望通過(guò)交談能讓師生關(guān)系變得更融洽，可是往往我們通常是以那種高高在上的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話(huà)，以威嚴(yán)自居，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番劈頭蓋臉的訓(xùn)斥、責(zé)罵，結(jié)果大多數(shù)同學(xué)只能是屈從于老師的威嚴(yán)，可是這樣達(dá)不到預(yù)期的效果。通過(guò)閱讀，我懂得了與學(xué)生交談要能夠心平氣和地蹲下身子與學(xué)生平等對(duì)話(huà)，要讓孩子充分地信任你，放下戒備的心理與你進(jìn)行溝通。
同時(shí)，我們?cè)谂c學(xué)生的談話(huà)過(guò)程中不能帶著個(gè)人的情緒，不能把學(xué)生當(dāng)做是發(fā)泄的對(duì)象，不能讓談話(huà)受到你的情緒的影響和控制，這樣的談話(huà)也是無(wú)效的。學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題屬于正�，F(xiàn)象，不要大驚小怪、草木皆兵，要具體情況具分析，在全面了解情況的基礎(chǔ)，再下結(jié)論，并提出解決問(wèn)題的辦法。比如，有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，總會(huì)找出各種理由來(lái)搪塞，這時(shí)人你不要著急，可以平心靜氣地與學(xué)生進(jìn)行平等地自由地寬松地談話(huà)，而不要以責(zé)備的語(yǔ)氣來(lái)訓(xùn)斥學(xué)生，要能站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，換位思考，多為學(xué)生著想，這樣你才可能獲得真實(shí)的信息，從而針對(duì)實(shí)際情況采取有效的措施。
為了能夠促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，我們需經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，一方面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，另一方面是為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，形成教育合力，達(dá)到共同教育孩子的目的。由于家長(zhǎng)的層次也不一，我們時(shí)常會(huì)出現(xiàn)與家長(zhǎng)很難溝通的狀況，造成這種現(xiàn)象的原因也很多，有內(nèi)因也有外因，有客觀方面的，也有主觀方面的，我們不要把責(zé)任全面推給家長(zhǎng)，也要從自身找原因。面對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，我們也要靈活多變地采用各種談話(huà)方式，切不可動(dòng)不動(dòng)就“告狀”，說(shuō)孩子這也不行那也不行，這樣最容易引起學(xué)生家長(zhǎng)的反感，并產(chǎn)生抵觸情緒，結(jié)果可想而知。還有，我們?cè)趯W(xué)校中，要還處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，尤其是在雙方談話(huà)時(shí)更要注意，機(jī)智地采用巧妙的談話(huà)方式，往往可以起到事半功倍的效果，并使你在人際關(guān)系方面始終處于游刃有余的狀態(tài)。
我們?cè)谂c他人進(jìn)行溝通交流時(shí)一定要調(diào)節(jié)好自己的說(shuō)話(huà)態(tài)度和控制好當(dāng)時(shí)的情緒，不要讓它們成為你們談話(huà)的絆腳石，這樣，你周?chē)墓ぷ�、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境才會(huì)更加的和諧、融洽。
高難度談話(huà)的讀后感3
口能言之，身能行之，國(guó)寶也；口不能言，身能行之，國(guó)器也；口能言之，身不能行，國(guó)用也；口言善，身行惡，國(guó)妖也，《高難度談話(huà)》讀書(shū)心得體會(huì)。——這篇《荀子·大略》所表達(dá)的思想雖然是對(duì)言善行惡的批判，但也從側(cè)面說(shuō)明了言的重要性。
海涅說(shuō)：言語(yǔ)之力，大到可以從墳?zāi)箚拘阉廊�，可以把生者活埋，把侏儒變成巨無(wú)霸，把巨無(wú)霸徹底打垮。這種例子屢見(jiàn)不鮮：周總理面對(duì)美國(guó)記者刁難時(shí)的妙語(yǔ)連珠；溫總理引用詩(shī)詞古語(yǔ)答記者問(wèn)時(shí)的溫文爾雅；武鄉(xiāng)侯舌戰(zhàn)群儒的論辯藝術(shù)，都詮釋了言語(yǔ)對(duì)話(huà)的作用及重要性。
然而，例子歸例子，說(shuō)起來(lái)容易，真正說(shuō)起來(lái)卻不容易。如何引入話(huà)題？如何把握話(huà)中含義？如何面對(duì)刁難與攻擊？如何擺脫難以啟齒？在閱讀完《高難度談話(huà)》后，我對(duì)說(shuō)有了一個(gè)新層次的認(rèn)知。
通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，我對(duì)談話(huà)這門(mén)藝術(shù)有了一個(gè)更加深刻的見(jiàn)解。首先，便是情緒的運(yùn)用，合理的在談話(huà)中避開(kāi)情緒，能夠讓你的言語(yǔ)更加理智化，不至于讓情緒影響雙方談話(huà)的結(jié)果而出軌，但有的時(shí)候談話(huà)帶入情緒，能夠讓談話(huà)更加深情，或是讓對(duì)方更為有效地理解你的心理暗示，這在于一個(gè)對(duì)談話(huà)內(nèi)容的分析和度的把握，例如工作中避開(kāi)情緒的理智與戀愛(ài)中帶入情緒的升華。
第二步，便是談話(huà)的技巧。首先，必須學(xué)會(huì)用心聆聽(tīng)，聽(tīng)明白再發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這不單是出于禮貌，更是一個(gè)交流的過(guò)程，它可以幫助你了解對(duì)方，而且更重要的是，它也能幫助對(duì)方了解你，讓對(duì)方知道你對(duì)他們所說(shuō)的話(huà)感興趣，并有所重視。當(dāng)對(duì)方對(duì)你的話(huà)置若罔聞時(shí)，大多數(shù)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得你沒(méi)有把他們的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。然后，便是要清楚有力地表達(dá)自我，表達(dá)自我的第一步就是找到自己說(shuō)話(huà)的權(quán)利，或者說(shuō)資格；第二步就是弄清你到底想要說(shuō)什么�？梢灾辈逯攸c(diǎn)，也可以曲線(xiàn)救國(guó)，這需要就對(duì)話(huà)的內(nèi)容進(jìn)行合理的決擇。直插重點(diǎn)要留下回旋的余地，曲線(xiàn)救國(guó)要避免弄巧成拙，這處于對(duì)雙方一個(gè)平衡點(diǎn)的把握，并建立在一個(gè)自我認(rèn)知以及相互理解的范圍之中。
最后，便是談話(huà)的總結(jié)，即談話(huà)的目的。聆聽(tīng)完對(duì)方的>故事，陳述完自己的觀點(diǎn)之后，提出來(lái)，還是放下？需要依次處理好三個(gè)方面：面對(duì)情緒，關(guān)鍵的.認(rèn)知問(wèn)題及感知中可能出現(xiàn)的曲解或差異，謹(jǐn)慎對(duì)待，力求盡善盡美；其次，保持清醒的頭腦，對(duì)自己所知道的和不知道的有清楚而明確的認(rèn)識(shí)；最終，在理智選擇的前提下，再來(lái)進(jìn)行最正確的決策，讀書(shū)心得《《高難度談話(huà)》讀書(shū)心得體會(huì)》。
在工作與生活中，相互之間的談話(huà)是促進(jìn)自身與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友之間的關(guān)系最有效直接的方式，巧妙地運(yùn)用談話(huà)藝術(shù)，學(xué)會(huì)談話(huà)的技巧，可以讓自己的人際關(guān)系遍地開(kāi)花；更正自己談話(huà)的陋習(xí)、去除自己表達(dá)的障礙，學(xué)會(huì)如何說(shuō)，可以提升自己的能力，讓工作更加順利、讓生活更加精彩！
高難度談話(huà)的讀后感4
讀了道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓、希拉·漢合著的《高難度談話(huà)》，感觸最大的是，我們平時(shí)在與他人談話(huà)時(shí)最容易受當(dāng)時(shí)的態(tài)度和情緒的影響，從而使我們陷入進(jìn)退兩難的尷尬境地。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更深刻地認(rèn)識(shí)到，談話(huà)既是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)。首先，要想使談話(huà)能夠順利展開(kāi)，必須以坦誠(chéng)、開(kāi)放、主動(dòng)和認(rèn)真的態(tài)度為前提；其次，千萬(wàn)別帶著個(gè)人的情緒與他人進(jìn)行談話(huà)，因?yàn)樗亲笥椅覀冋勗?huà)的核心。
在平時(shí)的生活過(guò)程中，我們會(huì)與各種各樣的人進(jìn)行溝通談話(huà)，有時(shí)是朋友，有時(shí)是領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)是同事等等。有時(shí)我們談得很投機(jī)，彼此心靈相通，和諧融洽，有時(shí)卻因?yàn)槎喾N原因，彼此話(huà)不投機(jī)，格格不入，很難繼續(xù)下去，使談話(huà)者都陷入尷尬難堪的境地。與朋友談話(huà)，有時(shí)是非常開(kāi)心，有時(shí)話(huà)不投機(jī)半句多。
為了能夠促進(jìn)朋友同事之間的.關(guān)系，我們需經(jīng)常與身邊的朋友同事溝通交流，這樣才能使兩者之間的關(guān)系更加的牢固，這樣才能彼此知道對(duì)方心里的想法，不至于在談話(huà)上面弄的不愉快。還有我們?cè)诠局�，還要處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，尤其是在雙方談話(huà)時(shí)更要注意，機(jī)智地采用巧妙的談話(huà)方式，往往可以起到事半功倍的效果，并使你在人際關(guān)系方面始終處于游刃有余的狀態(tài)。
因此說(shuō)，我們?cè)谂c他人進(jìn)行溝通交流時(shí)一定要調(diào)節(jié)好自己的說(shuō)話(huà)態(tài)度和控制好當(dāng)時(shí)的情緒，不要讓它們成為你們談話(huà)的絆腳石，這樣，你周?chē)墓ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活環(huán)境才會(huì)更加的和諧、融洽。
高難度談話(huà)的讀后感5
《高難度談話(huà)》試讀章節(jié)：你也許會(huì)想，“我不過(guò)是想要求老板給我升職。為什么會(huì)和我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)扯上關(guān)系呢？”又或者說(shuō)，杰克可能會(huì)這樣想：“我們談的是手冊(cè)，又不是我。”事實(shí)上，只要當(dāng)談話(huà)者感到談話(huà)陷入了困境，毋庸置疑，那大都是因?yàn)檎勗?huà)的內(nèi)容涉及到了你自己，一個(gè)你相當(dāng)相當(dāng)重視的人。透過(guò)談話(huà)的表面內(nèi)容，你察覺(jué)到危險(xiǎn)正在向自己靠近。其實(shí)，一切都很簡(jiǎn)單。當(dāng)你和鄰居談?wù)撍麄兗业墓窌r(shí)，你們會(huì)談到一些什么與你有關(guān)的話(huà)題呢？也許你們會(huì)談到，小鎮(zhèn)生活造就了你對(duì)自我形象的高度要求，你要求自己做一個(gè)和善的人，做一個(gè)好鄰居，所以當(dāng)你想到鄰居可能會(huì)因此而把你當(dāng)成一個(gè)富有攻擊性的人或是麻煩制造者時(shí)，你自然而然地就會(huì)覺(jué)得不自在。想要求升職？如果請(qǐng)求遭到拒絕，那該怎么辦？事實(shí)上，如果你的老板用一堆合理的理由委婉地回絕了你的升職要求，那么，你該如何應(yīng)對(duì)呢？
你自認(rèn)為是一名稱(chēng)職且值得尊敬的員工，而這樣的結(jié)果又會(huì)對(duì)你的這一自我形象造成怎樣的影響呢？從表面上來(lái)看，這次升職請(qǐng)求失敗的直接后果似乎只與金錢(qián)有關(guān)——升職不成，加薪自然無(wú)望。然而，實(shí)則不然，真正讓你焦慮，讓你感到后背發(fā)涼的原因是你心目中的自我形象受到了威脅。即使你是那個(gè)傳遞這一壞消息的人，也仍然擺脫不了自我認(rèn)知對(duì)話(huà)所產(chǎn)生的影響的輻射。譬如說(shuō)，試想一下，迫于種種原因，你不得不推翻創(chuàng)造部一項(xiàng)新的充滿(mǎn)吸引力的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。雖然你并不需要為這一決定負(fù)責(zé)，可是，只要想到計(jì)劃書(shū)負(fù)責(zé)人在得知這一消息時(shí)的情景，你仍然還是會(huì)感到焦慮和緊張。
你之所以會(huì)如此，有部分原因是因?yàn)槟銚?dān)心這次談話(huà)會(huì)影響到你的自我認(rèn)識(shí)：“我不是那種讓他人失望，專(zhuān)門(mén)打消他人積極性的人。我受到他人的'尊敬，因?yàn)槲以敢鈳椭麄冋业浇鉀Q方法，而不是冷酷地將他們拒之門(mén)外�！比欢慵磳⒁龅氖虑閰s有悖于你的這一自我認(rèn)識(shí)——我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。如果你不再是英雄，人們是不是就會(huì)把你當(dāng)成壞蛋呢？保持自我平衡——當(dāng)你開(kāi)始感到談話(huà)隱射到了你的自我形象時(shí)，你的內(nèi)心可能就已經(jīng)開(kāi)始失衡。創(chuàng)造部的那位年輕的主管積極上進(jìn)，每次看到他都會(huì)讓你回想起當(dāng)年的自己。就在他知道結(jié)果之后，這位年輕的主管用一種懷疑的眼光長(zhǎng)久地注視著你，看起來(lái)就像他自己被出賣(mài)了一樣。
在他的注視下，突然間，你感到有些困惑，就在這時(shí)，早已蠢蠢欲動(dòng)的焦慮便像升空的焰火一般，瞬間四散開(kāi)來(lái)。你開(kāi)始有些躊躇，這么早就放棄這一想法真的是正確的嗎？于是，你覺(jué)得自己應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么，而在你尚未整理好自己的思緒之前，你開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。你結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一些我們將來(lái)可能還會(huì)再度考慮這一計(jì)劃之類(lèi)的話(huà)，可事實(shí)上，就連你自己都不相信這些話(huà)有任何實(shí)現(xiàn)的可能。即使只產(chǎn)生最輕微的影響，自我失衡也有可能會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己失去信心，無(wú)法集中精神，或是讓我們忘記要說(shuō)的話(huà)。假如影響稍大些，它甚至?xí)屛覀冇幸环N天崩地裂的崩潰感。我們可能會(huì)感到大腦一片空白，驚慌失措得讓我們滿(mǎn)腦子只有一個(gè)念頭，那就是逃跑；在一些更嚴(yán)重的情況下，我們甚至可能會(huì)因此而感到呼吸困難。然而，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，你只要知道自我認(rèn)知對(duì)話(huà)是高難度談話(huà)的一部分，你的不安與焦慮就會(huì)大大緩解。
而且，與上述兩層對(duì)話(huà)一樣，面對(duì)自我認(rèn)知對(duì)話(huà)，你不僅能夠了解它，而且完全能夠做得更多更好。盡管有時(shí)候自我失衡是不可避免的，但是自我認(rèn)知談話(huà)卻并不一定總會(huì)給你帶來(lái)如此多的麻煩和憂(yōu)慮。和對(duì)待自己的情緒一樣，只要稍稍培養(yǎng)一下自己在這方面的技巧，你就可以更加輕松有效地處理好自我認(rèn)知對(duì)話(huà)。事實(shí)上，一旦你在自我認(rèn)知對(duì)話(huà)中找準(zhǔn)自己的定位，你就的確能夠?qū)⑦@一憂(yōu)慮的始作俑者立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榱α康脑慈?/p>
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