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      2. 傅雷家書讀后感初三

        時間:2021-01-22 16:36:04 讀后感 我要投稿

        傅雷家書讀后感初三8篇

          當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家整理的傅雷家書讀后感初三8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        傅雷家書讀后感初三8篇

        傅雷家書讀后感初三8篇1

          漫漫人生尋尋覓覓,可有毫端蘊(yùn)秀使你怦然心動?悠悠歲月走走停停,何處暗香襲來讓我心有靈犀?

          ——題記

          關(guān)于傅雷,我早有耳聞,“為了真理,給個國王都不換”似乎是在形容他的精神,這位特殊時代知識分子的人格楷模,凡事一絲不茍,尤其珍惜自己的筆墨。據(jù)說,他翻譯書稿時,寧愿精益求精,一譯再譯,把自己的文稿修改得體無完膚,就不許他人妄自改動一字一句了。今日,唯讀罷其家書才發(fā)現(xiàn),傅雷把這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槲闹L(fēng)又用在了教子上。

          無論是敘述日常家事,還是傳授學(xué)習(xí)方法;無論是交流學(xué)術(shù)問題,還是探討做人處事;無論是父親嚴(yán)肅認(rèn)真的教誨,還是母親溫和慈善的問候……一字一句,一言一語,共同編織出了一個愛的花環(huán),無處不體現(xiàn)著一對父母的拳拳愛子之心,這使我仿佛也融入到了這個充滿無限情感的家庭之中。

          生活往事中,他是令兒子尊敬的好父親;學(xué)習(xí)之路上,他是為兒子指點(diǎn)迷津的好老師;日常工作里,他是給兒子出謀劃策的好助手;藝術(shù)殿堂邊,他是支持欣賞兒子的好聽眾……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我沉浸在感動的淚水里;分分秒秒中,情感紛飛在書信的季節(jié)里……那諄諄教導(dǎo),那循循善誘,是對“大音息聲,大愛無痕”最好的詮釋!

          “人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下不是可恥的事!边@是傅雷告訴自己兒子的話,再此,冒犯借以引用,因為,我正欲將自己讀罷全文的真情流露在文字之中,我贊揚(yáng),我崇敬,因為我已醉于這情感紛飛的書信的季節(jié)!耙粋人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業(yè),隨時隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,無形中已是替國家播種、施肥、墾殖!彼坪,家書中的不僅是對兒子的愛吧,更深層次的,他更欲傳達(dá)的,是對于祖國的忠誠與熱愛,這才是真正意義上的大愛!

          按他的話講“園丁以血淚灌溉出來的花朵遲早得送到人間去讓別人享受”,他對兒子所付出的種種一切,難道只為將他奉獻(xiàn)于世界人民嗎?答案是肯定的,他用行動證明了這一切,他所付出的種種無形的努力,我們是數(shù)不盡的。

          這一封封家書,為我的心靈,點(diǎn)亮了明燈,浸潤了營養(yǎng),以其開放與接納,完善我的精神世界;這一封封家書,為我的情感,暗開了一扇扇窗,悄啟了一扇扇門,默指了一條條路,我的人生會由此豁然開朗,意境層生——情感紛飛在書信的季節(jié)。

        傅雷家書讀后感初三8篇2

          中國藝術(shù)最大的特色,從詩歌到繪畫到戲劇,都講究樂而不淫、哀而不怨、雍容有度,講究典雅、自然;反對裝腔作勢和過火的惡趣,反對無目的地炫耀技巧。而這些也是世界一切高級藝術(shù)共同的準(zhǔn)則。

          凡是一天到晚鬧技巧的,就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。一個人跳不出這一關(guān),一輩子也休想夢見藝術(shù)!藝術(shù)是目的,技巧是手段:老是只注意手段的人,必然會忘了他的目的。

          一切偉大的藝術(shù)家(不論是作曲家、是文學(xué)家,是畫家……)必然兼有獨(dú)特的個性與普遍的人間性。我們只要能發(fā)掘自己心中的人間性,就找到了與藝術(shù)家溝通的橋梁。再若能細(xì)心揣摩,把他獨(dú)特的個性也體味出來,那就能把一件藝術(shù)品整個兒了解了!(dāng)然不可能和原作者的理解與感受完全一樣,了解的多少、深淺、廣狹,還是大有出入;而我們自己的個性也在中間發(fā)生不小的作用。

          世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動,最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬勿要求別人;自己也要犯的毛病先批評自己,先改自己的。

          一切的藝術(shù)品都忌做作,最美的字句都要出之自然,好像天衣無縫,才經(jīng)得起時間考驗而能傳世久遠(yuǎn)。

          受教育的目的只是培養(yǎng)和積聚更大的力量去幫助別人,而絕對不是盲目自我擴(kuò)張。

        傅雷家書讀后感初三8篇3

          從峰哥處借來《傅雷家書》,心口難言的父愛通過樸實(shí)純情的文字展現(xiàn)出來,我想讓讀者共情的不單是“人人心中有,個個筆下無”的傅譯流暢表達(dá),更多的是筆端流淌出來的美感觸摸到人性中最柔軟的地帶——父母對子女的那份純情和真摯。原來天下父母心都是一樣的,原來他才是真正的赤子。

          “我們做父母的,在感情上極希望見見你,聽到你這樣成功的演奏,但為了你的學(xué)業(yè),我們寧可犧牲這個福氣”。

          我私下想父親對子女的愛多是在心口難言的,所以常常把父親比作大山,寬厚少言嘛。從前慢的書信仿佛真的“見字如面”,那種經(jīng)歷了起伏的等待過后所產(chǎn)生的美好確能起到一種“來,孩子,聽我慢慢說”的閑談效果。對工作、生活與學(xué)習(xí)面面俱到的關(guān)懷,父親是兒子腳前的燈、路上的光。而幾十年來不曾中斷的堅持對話有力回應(yīng)了他主張的最有效的教育莫如以身作則。《傅雷家書》的廣泛流傳在展現(xiàn)了一位父親的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r,也傳播了一位譯者人格永恒的美。

          有人稱他是“一個孤獨(dú)的儒者”,個人理解這更多的是形容他在修身齊家方面,把里外一切安排妥帖,自縊前在地板鋪好棉被以防踢倒的凳子影響了鄰居。孤獨(dú)用來形容名士從來都不是貶義,一定是人格走向健全人性變得飽滿的必備條件,也更覺他才是那個赤子——一個創(chuàng)造了許多心靈的朋友的人。

          尼采說不要向他人訴說你的痛苦。別人的同情只會解除你的痛苦的個人性,使之降低為平庸的煩惱,人格也會遭到貶值。傅雷先生把人格看得高于一切,他選擇結(jié)束生命,用最濃重的一筆保全了自己。

          “真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了”

          前日看了《尋夢環(huán)游記》,一部以音樂為起因講述生存與死亡故事的動畫片。認(rèn)知變得模糊即將離世的“可可”在音樂重新響起之時禁不住落下熱淚,溫情的音樂喚起爸爸唱歌給她聽的美好瞬間,那一刻她實(shí)現(xiàn)了自己內(nèi)心多年來的隱秘沖動——重溫來自爸爸的愛意。

          以傅雷先生對藝術(shù)的深刻體知和感悟,特別是欣賞自己孩子的手和心所傳達(dá)出來的藝術(shù),那是一種怎樣的心情?我想無論是在生命的最后時刻還是在平日里,這份最高的最純潔的歡樂會始終停留在只屬于他們的記憶構(gòu)境里,有了這份獨(dú)一無二的陪伴他們怎么會孤獨(dú)呢,更何況赤子是不知道孤獨(dú)的。

        傅雷家書讀后感初三8篇4

          《傅雷家書》既展現(xiàn)了“慈母嚴(yán)父”式的中國傳統(tǒng)家庭,又展現(xiàn)了西方先進(jìn)的教育理念!陡道准視凡粌H是表達(dá)舐犢情深的一封封書信,還是一本具有人生哲理的書。

          這兩位不同領(lǐng)域上的巨人用心靈上的溝通和言傳施教締造了《傅雷家書》,這一本不朽的作品。它將純潔正直、真誠高尚等品質(zhì)找車人間!白鳛橐粋藝術(shù)家,要先懂得做人!,當(dāng)傅雷在漫漫家屬中,用他的錚錚風(fēng)骨,為傅聰樹立一個良好的榜樣。

          當(dāng)傅雷借著燈光,在不斷思索,最終在家書上寫下“我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘……”當(dāng)他將那一封封家書寄給大洋彼岸的服從,他總盼望,傅聰能盡快回信。

          傅雷不僅是一位優(yōu)秀的翻譯家,還是一位成功的父親。在家書中,每一封都寄托了思念之情。他對于傅聰國外的生活起居也十分關(guān)心,甚至達(dá)到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!钡木辰。兩人已超越了普通父子的關(guān)系。在我看來,他們更像是朋友,他們的心始終連在一起。

          洋洋灑灑的家書寄托的是望子成龍的良苦用心,貫穿的是人生哲理,表達(dá)的是對于祖國和家的熱愛。每個人讀完之后,都會感受得到那深切的希望和淳樸的愛。

        傅雷家書讀后感初三8篇5

          我最近看了趙陽寫的《傅雷家書》,從傅雷夫婦與傅聰寫的信中我看到一種,它叫“愛”

          那是一九五四年,一月十八日晚,傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环庑,那天傅雷夫婦為傅聰送行,車早已開走了,可是大家還都呆呆的望著車遠(yuǎn)去的方向,依依不舍;氐郊抑,每個人都止不住眼淚。敏一直抽抽噎噎,睡午覺時,剛剛朦朧瞌眼,又是心驚肉跳的醒了好像大病了一場一樣,一點(diǎn)兒勁也沒有了。傅聰?shù)哪赣H哭得眼睛都腫了,喉嚨都痛了,卻還想哭……

          從中我可以看到傅雷夫婦對兒子深深地愛,舍不得兒子離開自己,以往他能時時刻刻的呆在自己的身邊。俗話說得好:“人間沒有比愛更珍貴的財富了!

          文革期間,鄧小平的大兒子鄧樸方被造反派從樓上推下來,造成了外傷性截肢,下肢萎縮,大小便失禁,從此只能躺在床上,生活不能自理。鄧小平每天堅持不懈,不厭其煩的為兒子擦澡,洗衣服。這是的鄧小平已經(jīng)年過半百了,每天需要每天不斷地為他翻身,常常累得自己氣喘吁吁,滿頭大汗。但是鄧小平想兒子的上是自己造成的,十分難過,所以他心甘情愿。

          讀了這本書我深深感受到“愛”的偉大,正如有位名人所說的:“愛是真正促使人復(fù)蘇的動力!睂ρ!只有有了愛,我們的社會才會變得更加美好。正如歌詞中所唱的:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的人間。

        傅雷家書讀后感初三8篇6

          《傅雷家書》是一本教子名作,短短的一封封家書中,凝聚著傅雷夫婦對兒子深深的愛。

          信中首先強(qiáng)調(diào)的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個“德藝兼?zhèn)、人格卓越的藝術(shù)家!备道讓τ诟德?shù)娜烁?/p>

          、道德教育都很嚴(yán)格,傅聰長大后去國外留學(xué),傅雷卻對自己的過分嚴(yán)厲感到自責(zé)。

          《傅雷家書》中有許多細(xì)節(jié)很讓我感動,其中最令我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來的鼓勵:“人一輩子都在高潮——低沉中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般!比说囊簧⒉皇且环L(fēng)順,總是起起伏伏的,磨難確實(shí)會使我們的人生變得圓滑,但是如果遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振,便會越來越消沉,所以面對挫折,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度正視它。

          在這本書中,父親一直在循序善誘的教導(dǎo)兒子,父親的話讀來很親切,字里行間都能感受到對兒子的苦心和深情。我不僅能感受到傅雷對兒子深沉的愛,還學(xué)到了很多人生的道理。

        傅雷家書讀后感初三8篇7

          家書,是指一個遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人與家里人相互來往的信,信里包含著濃濃的親情。傅雷,是我國的翻譯家、作家,《傅雷家書》就是從傅雷和他的夫人寫給他們的.孩子的家信中摘編而成的,寫信日期為1954年至1966年。

          這是一部很好的讀物,也是一部充滿父愛的教子家書。傅雷夫婦是中國父母的模范,他們嘔心瀝血地培育兩個孩子:傅聰和傅敏,教育他們先做人,后成家。文中有一段是傅聰在心情煩躁時,傅雷鼓勵他的信,讓他不必?zé)┰辏獙W(xué)會控制自己的情緒,信中是這樣寫的:“太陽太強(qiáng)烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會把莊稼淹死!备道自谛胖羞對傅聰說:“長篇累牘地給你寫信,不是給你空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用!奔視懈赣H的諄諄教誨,字里行間流露出的濃濃親情,給了天下父母子女強(qiáng)烈的啟迪。

          《傅雷家書》給了我許多啟發(fā),我想到很多家長忽視了與孩子的情感,對孩子的鼓勵。養(yǎng)育了孩子許多年,因為他們急切地盼望子女成材,而沒有真正享受過為人父母的樂趣。還有的家長盲目學(xué)習(xí)傅雷的教育方法——“棒槌底下出孝子”,可光學(xué)一個“打”字,能打出好的結(jié)果嗎?所以我覺得父母應(yīng)該給我們適當(dāng)?shù)膲毫,與我們建立友誼,不要給我們的童年留下陰影。而我們做子女的,也要理解父母的辛苦付出是為了什么、為了誰,也不要覺得父母是跟你過不去,因為父母所做的一切都是為了子女好。在我看來,這才是《傅雷家書》真正告訴我們的道理。

        傅雷家書讀后感初三8篇8

          在一封封家書里,讓我看到一個偉岸的父親溫柔的光輝!

          要做父親,更要做孩子無話不談的朋友。在傅雷與傅聰?shù)臅爬,涉及的話題非常廣泛生活里的衣食住行自是不少,更多的是關(guān)于傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)和演奏相關(guān)的話題,有建議傅聰如何規(guī)劃自己的時間,如何安排自己的學(xué)習(xí)日程,如何與導(dǎo)師交流溝通,專業(yè)上還需要增加哪方面的學(xué)習(xí)等等,許多生活的細(xì)節(jié)也不漏過,如:在傅聰打算換老師時,特意寫一封信,提醒傅聰如何真誠的面對老師,得到老師的諒解和同意;在面臨愛情時,一再的提醒,要有節(jié)制,不可荒廢了自己;面對婚姻,告訴孩子不能面面俱到,要更具有包容性,甚至有一次談到傅聰外出做客衣著禮儀是否恰當(dāng)…當(dāng)然,傅雷在書信里也不忘告訴孩子自己的生活:參加會議有什么收獲,做什么工作,取得什么進(jìn)展,和妻子外出游玩沿途感受,談?wù)搶σ恍┧囆g(shù)作品的看法,對一些問題,自己持什么看法,甚至專門在書信里和傅聰談自己讀辯證唯物主義基本知識的感想,談?wù)摦?dāng)時國家制定的五年計劃的特點(diǎn),并結(jié)合傅聰?shù)膶I(yè)學(xué)習(xí),由此及彼,聯(lián)系實(shí)際談開…洋洋灑灑數(shù)千言,就像面對自己同齡的朋友一樣。

          在這樣的書信里,我看到的更是一個父親把自己放在與孩子平等的位置上,推心置腹的談自己、談對方,在兒子面前坦然承認(rèn)自己性格上的缺點(diǎn)與不足,并以此提醒傅聰要避免自己的錯誤……這樣的父子關(guān)系,心靈上沒有距離,而能夠達(dá)成這樣的親密的朋友關(guān)系,是多么難得而可貴!

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