史記有感
史記有感1
我家貼有一副著名的對(duì)聯(lián)，爸爸媽媽經(jīng)常拿來(lái)激勵(lì)我發(fā)憤學(xué)習(xí)：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”今年暑假，我終于知道“百二秦關(guān)終屬楚”、“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”這些成語(yǔ)的來(lái)歷和意義了。因?yàn)槲易x了《史記故事》，這些成語(yǔ)就是出自《史記》！
《史記》的作者是西漢著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷�！妒酚浌适隆匪x的故事都是《史記》中的精華，通俗易懂，很適合我們小學(xué)生看。我最喜歡的故事就是項(xiàng)羽率領(lǐng)楚軍將士“破釜沉舟”的故事了。我被他義無(wú)反顧、不留后路的決心和勇氣所感動(dòng)。故事是這樣的：公元前207年，秦軍圍趙于巨鹿，項(xiàng)羽率軍渡過(guò)黃河，將士們把飯鍋打破，把船鑿沉，只持三日糧進(jìn)軍，拼死一戰(zhàn)，最終楚軍以少勝多，打敗秦軍。這個(gè)故事我反復(fù)讀了好幾遍，深深地覺(jué)得：只要我們有破釜沉舟的決心，就一定能克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好成績(jī)。
《史記故事》還描寫(xiě)了許多歷史人物，我最喜歡的是齊國(guó)大臣孟嘗君。他喜歡招納人才，對(duì)門(mén)客來(lái)者不拒，有才能的讓他們各盡其能，沒(méi)有才能的也提供食宿，而且他自己吃的`飯菜和門(mén)客們的一模一樣，所以許多人前來(lái)投奔，號(hào)稱(chēng)食客三千。有一次他竟然收留了兩個(gè)“雞鳴狗盜”之人，大家因此都笑話(huà)他。但正是這兩個(gè)“雞鳴狗盜”之徒幫助孟嘗君解除了困境，一個(gè)門(mén)客“裝狗偷裘，助其脫身”，另一個(gè)門(mén)客“學(xué)雞叫，騙開(kāi)城門(mén)”。從此之后，大家都更加佩服孟嘗君，對(duì)此二人也另眼相看。這個(gè)故事告訴我們：不能瞧不起任何人，人皆有用，爛套子也能塞窟窿。
《史記故事》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的好書(shū)，還教會(huì)了我很多做人的道理，真不愧是“國(guó)學(xué)經(jīng)典”！沒(méi)看過(guò)的同學(xué)，快去看看吧，相信你也會(huì)受益匪淺的。
史記有感2
作文上面長(zhǎng)著一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴！600字作文"八戒，八戒，傻得可愛(ài)&hellip。“大力士”揮舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“我是這里的主人，誰(shuí)也不能進(jìn)入我的地盤(pán)。公園里有靜悄悄了，好象什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)？有的童年像。在那交錯(cuò)的枝條下面，長(zhǎng)出了嫩綠的野草，隨著微風(fēng)，輕輕地晃著頭。浪花娃娃，雖然你們調(diào)皮，但我還是非常喜歡你們，因?yàn)槟銈儙臀倚断铝宋迥甑墓φn包袱，給了我最美的享受;
它的作者是司馬遷，司馬遷10歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古文書(shū)傳。20歲時(shí)，從京師長(zhǎng)安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令,此后，司馬遷開(kāi)始撰寫(xiě)《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受宮刑。出獄后任中書(shū)令，繼續(xù)發(fā)憤著書(shū)，終于在公元前91年完成了《史記》的'撰寫(xiě)。人稱(chēng)其書(shū)為《太史公書(shū)》。是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世史學(xué)影響深遠(yuǎn).
其中然我難忘的是：齊桓公九合諸侯一匡天下，但晚年的錯(cuò)誤招致悲劇下場(chǎng)；項(xiàng)羽24歲起事，7年間睥睨天下，縱橫天下，號(hào)令諸侯推翻強(qiáng)秦，自封西楚霸王，卻最終垓下悲歌烏江自刎。秦始皇、漢高祖、漢武帝功成名就達(dá)到人生頂巔，卻因心境的惶恐不安、寂寞孤獨(dú)，無(wú)處話(huà)凄涼；同為將相，伍子胥輔佐兩代吳王稱(chēng)雄，最終竟死于吳王賜劍之下；四君子之信陵君為公子無(wú)忌威震天下，強(qiáng)秦不敢攻魏，但最終因他人饞毀魏王質(zhì)疑，憂(yōu)郁而死；屈原正直當(dāng)?shù)溃铝Ω母�，但貴族詆毀，踽踽獨(dú)行，只能懷沙自沉汨羅江；韓信一生破敵立功無(wú)數(shù)，為高祖打下江山
卻死于呂后之手；飛將軍李廣一生抗擊匈奴，最終自刎而死.......為什么他們的成功和榮耀都要與悲劇成為永恒的對(duì)照哪？
《史記》是中國(guó)的精華，是中國(guó)的標(biāo)志，是中國(guó)人的驕傲。讀了《史記》會(huì)讓我們終身受益。
史記有感3
五月份，我讀了《史記》這本書(shū)。
《史記》里有個(gè)故事叫《孫武練兵》，是說(shuō)：春秋時(shí)代有個(gè)軍事家名叫孫武，有一天去見(jiàn)吳王闔閭，吳王問(wèn)他能不能訓(xùn)練女兵，孫武說(shuō)：可以。于是吳王便撥了一百多位宮女給他。孫武把宮女編成兩隊(duì)，用吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子為隊(duì)長(zhǎng)，然后把一些軍事的基本動(dòng)作教給她們，
并告誡她們還要遵守軍令，不可違背。不料孫武開(kāi)始發(fā)令時(shí)，宮女們覺(jué)得好玩，都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武以為自己話(huà)沒(méi)說(shuō)清楚，便重復(fù)一遍，等第二次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了，便下令把隊(duì)長(zhǎng)拖去斬首，理由是隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方。
吳王聽(tīng)說(shuō)要斬他的愛(ài)妃，急忙向他求情，但是孫武說(shuō)：君王既然已經(jīng)把她們交給我來(lái)訓(xùn)練，我就必須依照軍隊(duì)的規(guī)定來(lái)管理她們，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒(méi)有例外的。結(jié)果還是把隊(duì)長(zhǎng)給殺了。宮女們見(jiàn)他說(shuō)到做到，都嚇得臉色發(fā)白。第三次發(fā)令，沒(méi)有一個(gè)人敢再開(kāi)玩笑了。
我明白了：人要大公無(wú)私，不能因?yàn)槟承├娑_(kāi)后門(mén)。要踏踏實(shí)實(shí)的做人。
在一些故事中，也有這樣的人物：有一個(gè)叫南陽(yáng)的地方缺一個(gè)官。晉平公問(wèn)祁黃羊：你看誰(shuí)可以當(dāng)這個(gè)縣官？祁黃羊說(shuō)：解狐這個(gè)人不錯(cuò)，他當(dāng)這個(gè)縣官合適。平公很吃驚，他問(wèn)祁黃羊：解狐不是你的仇人嗎？你為什么要推薦他？
祁黃羊笑答道：您問(wèn)的是誰(shuí)能當(dāng)縣官，不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人呀。平公認(rèn)為祁黃羊說(shuō)得很對(duì)，就派解狐去南陽(yáng)作縣官。解狐上任后，為當(dāng)?shù)剞k了不少好事，受到南陽(yáng)百姓普遍好評(píng)。 過(guò)了一段時(shí)間，平公又問(wèn)祁黃羊：現(xiàn)在朝廷里缺一個(gè)法官，你看誰(shuí)能擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)？
祁黃羊說(shuō)：祁午能擔(dān)當(dāng)。平公又覺(jué)得奇怪，祁午不是你的兒子嗎？祁黃羊說(shuō)：祁午確實(shí)是我的兒子，可您問(wèn)的`是誰(shuí)能去當(dāng)法官，而不是問(wèn)祁午是不是我的兒子。平公很滿(mǎn)意祁黃羊的回答，于是又派祁午當(dāng)了法官，后來(lái)祁午果然成了能公正執(zhí)法的好法官。
《史記》讓我明白了很多道理。
史記有感4
《史記》是一部偉大的歷史著作，魯迅曾譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。《三國(guó)志》也是一部史學(xué)名著，但有人說(shuō)《三國(guó)志》無(wú)法與《史記》相比，但是小說(shuō)《三國(guó)演義》的流行，讓《三國(guó)志》在普通老百姓眼里有了不同一般得意義。
這本書(shū)把《史記》與《三國(guó)志》放在一起，并不是因?yàn)檫@兩部史書(shū)本身得影響力，更重要得是其中得所記述的那些歷史事件和歷史人物。但是你如果把《史記》、《三國(guó)志》僅僅當(dāng)故事來(lái)讀，顯然忽略了其中的價(jià)值，因?yàn)樵凇妒酚洝分锌梢詫W(xué)到做人絕學(xué)，在《三國(guó)》中可以學(xué)到某事之道。
書(shū)中都是一些偉人的故事，每一個(gè)故事都堪稱(chēng)經(jīng)典，都讓我有所感悟、感想、感受。其中，讓我感受最深，給我?guī)椭畲蟮氖菚?shū)中第八章第一篇的“漢文帝：低調(diào)做人才能贏得人心”。這個(gè)小故事是講漢文帝想治理南越王趙佗管轄得嶺南，因?yàn)橼w佗并不聽(tīng)從朝廷的號(hào)令。于是，漢文帝問(wèn)他的大臣有沒(méi)有什么好的.辦法，有一位大臣說(shuō)做事不能為了虛名而收實(shí)害，如果皇上不在意取勝的虛名，那么就可以不去戰(zhàn)勝南越，改功伐為安撫。南越一旦受了皇上得恩惠，一定會(huì)感恩自省，消除對(duì)我國(guó)的敵意，這樣國(guó)家就安林了。漢文帝聽(tīng)取了大臣得意見(jiàn)，于是撤出了南越國(guó)得漢軍，并且對(duì)趙佗好言相勸，賜曾領(lǐng)地禮遇優(yōu)待。趙佗知道這些事后，果然被感動(dòng)了，從心里敬重文帝。
讀完這個(gè)故事后，我知道有實(shí)力而不張揚(yáng)，是聰明人的做法。不耀武揚(yáng)威，盛氣凌人，人們才愿意接近他。有實(shí)力的人沒(méi)有必要處處顯能，“呂后”的事情就證明了這一點(diǎn)。在必勝得情況下放人一馬也許更好，好比諸葛亮七擒孟與口服心不服比起來(lái)，收服人心才是最最徹底的。
《左手史記，右手三國(guó)》這本書(shū)讓我懂得了很多為人、處事的道理，它也讓我對(duì)我國(guó)得歷史有了更深的了解，讓我對(duì)我國(guó)歷史上一個(gè)個(gè)偉人有了更深得印象。這真是一本好書(shū)!
史記有感5
《史記》，司馬遷以其“究天之人際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，使《史記》成為中國(guó)第一部自傳體通史。
梁?jiǎn)⒊Q(chēng)贊這部巨著是“千古之絕作”。魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，”一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事就編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，但他還是完成了《史記》，實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值。以個(gè)人榮辱看歷史，固然容易生偏見(jiàn)，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫(xiě)當(dāng)代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊嘆語(yǔ)中發(fā)出點(diǎn)感慨，品味人生。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在隨之而改變。體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè)。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的'情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。
《史記》中對(duì)古代優(yōu)秀人物的頌揚(yáng)，集中表現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對(duì)丑陋現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的大英雄，他三過(guò)家門(mén)而不入的精神中，可以看出他的心地非常善良，肯為別人付出。他治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績(jī)，也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民改變大自然的雄心壯志。
司馬遷還說(shuō)過(guò)一句話(huà)“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛�！睘槿嗣竦睦娑赖�，他的死就重于泰山，而那些為壓迫人民的人做事的人，他的死，就是輕于鴻毛。
《史記》使我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史故事，一次次的震撼了我的心，也給我留下了深刻的印象！
史記有感6
夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，而我喜歡在這樣的午后拿一本書(shū)，背靠在床上，蓋者薄薄的被子，吹吹冷氣或扇扇電扇，靜靜品味每一本好書(shū)。這種感覺(jué)真的好溫馨，好幸�！�
這次我讀的是《史記》，我會(huì)因?yàn)橹魅斯牟煌\(yùn)而改變心情。我會(huì)為漢武帝的開(kāi)明而感到高興，也會(huì)為劉邦的“陰謀”得逞而感到岔岔不平，也會(huì)為項(xiàng)羽的自取滅亡而感到可惜……也許是因?yàn)樯狭苏n《鴻門(mén)宴》吧，總之我對(duì)項(xiàng)羽這一人物充滿(mǎn)了好奇。
項(xiàng)羽，字羽，名籍，秦末下相（今江蘇宿遷）人。從小就志向遠(yuǎn)大，并自命為“西楚霸王”。
“鴻門(mén)宴”是指公元前206年12月項(xiàng)羽在新豐鴻門(mén)擺設(shè)的一場(chǎng)劍拔弩張、危機(jī)四伏的宴會(huì)，它拉開(kāi)了楚漢相爭(zhēng)的序幕。
項(xiàng)羽本想在此宴會(huì)上殺掉劉邦，卻因?yàn)樽约旱尿湴�，剛腹自用，寡謀輕信而錯(cuò)失了殺掉劉邦的最好時(shí)機(jī)。為日后項(xiàng)羽的失敗奠定了基礎(chǔ)。
項(xiàng)羽，一個(gè)英雄善戰(zhàn)，豪爽直率的能人，最后卻落得了一個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，多少讓人嘆為可惜。有勇必然可佳，可少了智謀，那也是不夠完美的，更何況還有驕傲的`存在。因此驕傲是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，智謀也是必不可少的寶物。
在社會(huì)多元化的今天，雖然只要精通一樣本領(lǐng)就可以生存下去，但如果在這其中添加了驕傲，那么你將會(huì)被別人排斥。古人云：“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步�！边@句話(huà)是很有道理的。一個(gè)人如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜的話(huà)，那么他就會(huì)在原地踏步，甚至退步。因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得自己已經(jīng)很好，已經(jīng)不再需要學(xué)習(xí)。而虛心的人在取得一點(diǎn)小成就后或許也會(huì)沾沾自喜，但那一定是短暫的，隨后他就會(huì)把這化為自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。記得在《天下無(wú)賊》中有這樣一句對(duì)白：21世紀(jì)最重要的是什么？——“人才”。的確，在科技不斷發(fā)展的今天，腦力勞動(dòng)越來(lái)越多地代替了體力勞動(dòng)，沒(méi)有一定的腦細(xì)胞是很難在當(dāng)今社會(huì)混下去的。以前或許我們可以靠自己的汗水來(lái)養(yǎng)活自己，可現(xiàn)在可耕地已經(jīng)越來(lái)越少，以后想種地也很難了。錢(qián)也越來(lái)越貶值，以后沒(méi)有一定的創(chuàng)新能力真的會(huì)連生存都是問(wèn)題……
窗外的雨還在下，合上書(shū)本，我的思緒已經(jīng)漂浮在了未來(lái)。
史記有感7
寒假期間，我讀了《史記》一書(shū)，里面有許多令人難忘的故事。其中，我最喜歡《舜傳》和《大禹治水》這兩個(gè)故事。故事是這樣的：
玉順的名字叫崇華，有一個(gè)弟弟叫向。舜在家族中的地位急劇下降。如果他犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他將受到父親的懲罰。他的家人對(duì)他很?chē)?yán)厲，但他經(jīng)常以德報(bào)怨。他是個(gè)好兒子和好兄弟。他恭敬地侍奉著父親和繼母，目標(biāo)是處處寬容。所以，當(dāng)舜20歲的時(shí)候，他已經(jīng)以孝道聞名。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者姚要找一個(gè)接班人，許多大臣都推薦舜。于是，姚對(duì)舜作了一番考察，將女兒鄂帝和女兒英許配給舜，并把兒子搬到舜的隔壁做鄰居。姚家父女出身高貴，受舜家的影響，對(duì)舜家并不傲慢，也不尊重舜家，于是姚就召集舜來(lái)學(xué)習(xí)如何管理天下。果然，舜總能完成分配給他的任務(wù)。姚死后，舜成為國(guó)家的統(tǒng)治者。
順朝時(shí)，洪水泛濫，他用大禹。經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，余某采用疏通而非封堵的'方法，將洪水引入大河、大海和大湖，洪水很快就平息了。舜死后，余成為新的世界行政長(zhǎng)官。
在故事里，我特別喜歡順和玉。舜是中華民族的道德始祖。他以孝順著稱(chēng)。他是美德的化身。他彬彬有禮，彬彬有禮，慷慨大方。這些是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這個(gè)故事中，我受到了“修身養(yǎng)家治國(guó)平天下”的啟發(fā)。順是在實(shí)踐，努力工作，并在自己的生活中取得成功，我想學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
大禹治水的故事舉世聞名。他以身作則，與群眾一起努力工作。經(jīng)過(guò)13年的外部防洪，他在三年后離家出走。他吃苦耐勞的精神，遇到困難用智慧解決問(wèn)題的精神，堅(jiān)持不懈的精神，都值得學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要秉持這一精神，“堅(jiān)持不放棄”，“用自己的智慧和知識(shí)“懂得解決問(wèn)題”，從而獲得豐碩的成果。
中國(guó)五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷史記載中有許多故事和人物值得學(xué)習(xí)。讀書(shū)增加了我的知識(shí)，豐富了我的生活。以后，我會(huì)讀更多的書(shū)，讓更多的故事激勵(lì)我成長(zhǎng)！
史記有感8
讀完了《史記》一書(shū)，我深有感觸。
這本書(shū)是司馬遷所著，生動(dòng)地記載了從黃帝時(shí)期一直到漢武帝時(shí)期共三千年左右的歷史，被魯迅先生稱(chēng)為”史學(xué)之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
在《史記》中我最喜歡的是《將相和》這個(gè)故事。它由《完璧歸趙》、《澠池之會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》三個(gè)故事組成。文章贊揚(yáng)了藺相如的機(jī)智勇敢及顧全大局的精神，也贊揚(yáng)了老將廉頗勇于改過(guò)的精神，更贊揚(yáng)了藺相如和廉頗二人的愛(ài)國(guó)精神。
藺相如機(jī)智勇敢的精神深深打動(dòng)了我。他敢于在大殿上怒斥秦王，羞辱秦王，而我卻連上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題都不敢；有時(shí)老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我都會(huì)緊張地把答案都忘了。
藺相如和廉頗為了祖國(guó)的利益，捐棄前嫌，和好如初也讓我感觸很深。我經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和姐姐爭(zhēng)執(zhí)不下，甚至吵鬧到需要爸爸媽媽來(lái)評(píng)理調(diào)停的.地步，跟藺相如和廉頗比起來(lái)，實(shí)在是令人羞愧啊。
我要好好學(xué)習(xí)藺相如和廉頗的精神，要做勇敢的人，要做胸懷寬廣的人。
史記有感9
在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，我看了一本書(shū)，名叫《史記》。
這本書(shū)是漢代司馬遷撰寫(xiě)的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，位列二十四史之首，記載了上至皇帝下至漢武帝三千多年的歷史。書(shū)中依照本紀(jì)、書(shū)、世家、列傳這四個(gè)體例描繪了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。在描寫(xiě)手法上，筆觸細(xì)膩，引人入勝，讓人仿佛身臨其境，真是一部史學(xué)和文學(xué)價(jià)值極高的鴻篇巨制！其中，我最喜歡《史記》中的越王勾踐世家和禮書(shū)。越王勾踐世家講的是吳國(guó)和越國(guó)交戰(zhàn)的事情。吳王闔閭逝世后由即位兒子夫差，吳越兩國(guó)爭(zhēng)鋒，越王勾踐最終滅掉吳國(guó)，越國(guó)的功臣文種卻因不舍千兩黃金被越王賜死，范蠡功成身退，免去一場(chǎng)殺身之禍，范蠡的長(zhǎng)子救二弟卻因不舍千兩黃金而只身回齊國(guó)，導(dǎo)致二弟丟失性命。我們要像范蠡一樣，有他這種明智、聰明、機(jī)靈的頭腦。禮書(shū)告訴我們：我國(guó)自古是一個(gè)講究“禮”的國(guó)家，有“禮儀之邦”之稱(chēng)。禮是制定各種行為規(guī)范，禮是一種調(diào)養(yǎng)，禮是人際等級(jí)關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，禮是調(diào)和人際的最高標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們要有禮儀，比如：見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好；客人來(lái)了，要打招呼，并給他們端水，招待他們……這是最基本的禮儀，我們必須要遵守。這本書(shū)還描寫(xiě)了許多人物，以及他們的事情，還讓我從他們的故事里懂得了道理。伯夷的故事讓我懂得了要做一個(gè)品行高潔的.人；管仲的故事讓我懂得了我們要為國(guó)家多做貢獻(xiàn)；老子的故事讓我懂得了要做一個(gè)有道德的人，還讓我想起了五年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文——《陶校長(zhǎng)的演講》，這篇課文也對(duì)我們講述了道德的重要……這本書(shū)還以事件為中心，用敘述故事的方式將原著中的史料編寫(xiě)成書(shū)。同時(shí)，在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)脑黾恿艘恍┰u(píng)述和民間傳說(shuō)，是人物更加立體，情節(jié)更加生動(dòng)，讓讀者深刻理解中華民族的歷史文明，逐漸增強(qiáng)愛(ài)國(guó)精神！這本書(shū)讓我懂得了許多愛(ài)國(guó)的道理和歷史知識(shí)以及古代文化傳統(tǒng)文明，真是一本好書(shū)�。�
史記有感10
寒假里，我讀了《史記故事》這本書(shū)。這本書(shū)用深入淺出的語(yǔ)言展現(xiàn)了一段段歷史故事，讓我愛(ài)不釋手。
《史記故事》是明朝司馬遷所著，記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史。它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人，因此它被譽(yù)為是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶，是一部偉大的史學(xué)巨著。司馬遷把歷史人物寫(xiě)得栩栩如生，看完了每一篇故事，好像每個(gè)人物就出現(xiàn)在我的眼前。
如《大禹治水》講得是大禹治水三年時(shí)間三過(guò)家門(mén)而不入的故事，這個(gè)故事塑造了大禹為民造福、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄形象。從這里可以看出他心地非常的善良，肯為別人付出而不惜犧牲自己的一切利益，所以他才能帶領(lǐng)著人們成功治理了九條河流，從而為人民立下了豐功偉績(jī)。我要學(xué)習(xí)他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和以天下為己任的責(zé)任感，長(zhǎng)大后報(bào)效社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。
還有《臥薪嘗膽》這篇故事讓我印象深刻。故事說(shuō)得是吳王打敗越王勾踐后，勾踐變成了他的俘虜。從此，越王勾踐時(shí)時(shí)刻刻想著如何復(fù)國(guó)，他每天勞累地思索著復(fù)國(guó)的方法，為了刺激自己不忘失國(guó)之恥，他還把一個(gè)苦膽掛在座位上面，每天睡覺(jué)之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。最后他臥薪嘗膽了20年終于把吳國(guó)消滅了，最終，勾踐也成為了春秋五霸之一。這篇故事中越王為了復(fù)國(guó)忍辱負(fù)重，最終實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的'目標(biāo)，同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要目標(biāo)專(zhuān)一，還要持之以恒的付諸于行動(dòng)。正如泰戈?duì)査f(shuō)：在堅(jiān)強(qiáng)的意志面前，一切都會(huì)臣服。所以我相信，只要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)課外閱讀，我的語(yǔ)文成績(jī)一定能有所提高。
讀了《史記故事》這部經(jīng)典之作，讓我輕松愉快地了解了中國(guó)三千年的歷史，也讓我學(xué)到了許多生活和學(xué)習(xí)道理。
史記有感11
很幸運(yùn)能讀到《少年讀史記·帝王之路》這本書(shū)，書(shū)中講述了唐堯、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王項(xiàng)羽、漢高祖劉邦等多位帝王。從這些帝王的事跡中，我懂得了“帝王之路”的坎坷與艱辛，懂得了要想成功需要付出百倍的努力，更懂得了一個(gè)人經(jīng)歷了痛苦與磨難仍然心存感恩才能成大器。
舜的母親很早就過(guò)世了，瞎眼的`父親瞽叟和再娶的妻子及他們的孩子象，對(duì)舜很不好，經(jīng)常害他。瞽叟叫舜挖一口深井，當(dāng)舜挖到幾乎要出水的深度時(shí)，瞽叟便把井繩抽走，還和象一起往井里填土，企圖要活埋舜。還有一次，瞽叟叫舜到糧倉(cāng)的屋頂上去涂泥補(bǔ)漏，等舜一上到屋頂，瞽叟就撤掉梯子，還在糧倉(cāng)下放火，企圖燒死舜。幸好，機(jī)智勇敢的舜每次都能化險(xiǎn)為夷。舜屢次遭到家人的算計(jì)和陷害，不僅沒(méi)有仇恨他們，反而對(duì)父母的恭敬和對(duì)弟弟的仁厚有增無(wú)減。正因?yàn)樗?jīng)歷了磨難和痛苦不僅沒(méi)有仇恨，還心存感恩，這一優(yōu)良品質(zhì)，被競(jìng)爭(zhēng)傳頌，得到堯的認(rèn)可，又接受了堯一系列的考驗(yàn)——接下帝位，擔(dān)任國(guó)君。
看到舜的故事，我不禁面紅耳赤。我比舜幸運(yùn)多了，我有愛(ài)我疼我的父母，爸爸媽媽為了我能過(guò)上幸福的生活，不辭辛苦。好吃的先僅著我吃，好玩的先僅著我玩，好衣服先僅著給我買(mǎi)，可是，我卻從沒(méi)有意識(shí)到要心懷感恩，感恩父母給予我的幸福。我知錯(cuò)了，我明白了，媽媽嘮叨是為了防止我犯錯(cuò)，爸爸訓(xùn)斥是為了讓我更優(yōu)秀，我以后會(huì)對(duì)父母、親人、老師、朋友等心存感恩。
《少年讀史記·帝王之路》這本書(shū)還讓我懂得了很多道理，不能像項(xiàng)羽一樣有勇無(wú)謀，要想成大器要有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮；不能像漢武帝一樣“好大喜功”，固執(zhí)，不聽(tīng)人勸，要想成大器就要謙虛謹(jǐn)慎，博覽眾長(zhǎng)。
史記有感12
愉快輕松的暑假就快要結(jié)束了，在我們暑期興趣班的最后一天，老師要帶我們?nèi)ソ棺鞯摹叭f(wàn)方世紀(jì)城”玩兒，我們都欣喜若狂。
溫泉、運(yùn)動(dòng)室、電影院、自助餐廳……幾天來(lái)，我一直都在朝思暮想著，終于把這一天盼來(lái)了。猶記得昨晚深夜時(shí)分，我正睡著，就猛地坐了起來(lái)，以為天亮了呢，可是看了看表，還早著呢，只好極不情愿地又躺了下來(lái)�！岸＿恕嗣窈娇諡槟鷪�(bào)時(shí)，現(xiàn)在是北京時(shí)間五點(diǎn)整。”這次，我怎么也睡不著了，“一、二、三、四……
”我開(kāi)始了數(shù)數(shù)，艱難地等待著天亮，時(shí)間老人今天走得可真慢！終于鬧鐘聲傳來(lái)，我迫不及待地大喊：“爸爸媽媽?zhuān)霭l(fā)！出發(fā)!”
這次，我竟然還不是第一個(gè)到達(dá)集合地點(diǎn)，看來(lái)比我還急的大有人在��！他們不知昨晚睡得如何？一定是激動(dòng)得徹夜未眠吧！就在我胡思亂想之際，老師的`車(chē)到了。
又經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程之后，我們終于到達(dá)目的地了。“哇塞！”大家?guī)缀跏钱惪谕暤伢@嘆。一樓大廳金碧輝煌，就像五星級(jí)大酒店。“歡迎光臨，這邊請(qǐng)！”剛一進(jìn)門(mén)，彬彬有禮、笑容可掬的服務(wù)員就把我們幾個(gè)男生帶入了男賓部。老師拿來(lái)了一些金燦燦的衣服，讓我們換上，哈！這一身真像皇上穿的大龍袍��！穿上睡衣之后，我們先去用餐，哦！這就是自助餐廳，向左看，各種香噴噴的菜肴整齊地?cái)[放著；向右看，蛋糕、水果、冰激凌機(jī)、爆米花機(jī)、飲料機(jī)、咖啡機(jī)、香腸機(jī)……真是應(yīng)有盡有。我頓時(shí)胃口大開(kāi)，狼吞虎咽起來(lái)。
吃飽喝足后，我們來(lái)到了電影院，座椅還都是臥椅，躺在上面，蓋著被子，吃著爆米花，看著電影，還真是享受�。∽羁鞓�(lè)的就是在運(yùn)動(dòng)室了。跑步機(jī)、啞鈴、臺(tái)球、乒乓球，我們玩得大汗淋漓，開(kāi)心極了。
接下來(lái)，自然是來(lái)到于浴室泡澡。我深吸一口氣，潛入水底，等其他同學(xué)經(jīng)過(guò)這兒時(shí)，我猛地鉆出水面，濺了他一臉?biāo)�。我們就這樣，你追我趕，玩起了水仗。
美好的時(shí)間總是那么短暫，夕陽(yáng)西下，我們要走了，我依依不舍地向這里道別，也向我暑假班的朋友們道別。
史記有感13
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史類(lèi)的書(shū)，因?yàn)闅v史是一面鏡子，能從中看到祖國(guó)璀璨的文化，更新我智慧的頭腦，今年暑假，我就好好地看了一回《史記》。
《史記》整理和保存了從五帝傳說(shuō)到西漢志中葉三千多年的歷史資料，是一步偉大的史學(xué)巨作，是中國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶和明珠。書(shū)中再現(xiàn)了大量的歷史人物，比如助燕伐齊的樂(lè)毅，無(wú)薪嘗膽的勾踐，紙上談兵的趙括……
就說(shuō)紙上談兵的趙括吧。他是長(zhǎng)平之戰(zhàn)的.主要人物，事情就發(fā)生在公元前260年，趙國(guó)派名將廉頗率軍駐守長(zhǎng)平，他采用筑壘堅(jiān)壁固守的辦法，不與秦軍交戰(zhàn)，想拖垮秦軍。秦軍采用離間計(jì)，后來(lái)趙王聽(tīng)信讒言，派只會(huì)大談兵法卻沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括代替廉頗，。趙括一上陣就讓趙軍全線出擊，秦軍后撤，利用趙括驕傲輕敵沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)吸引趙軍前進(jìn)并斷其糧道，堵截趙國(guó)援軍，等到趙括發(fā)現(xiàn)自己孤立無(wú)援，想要返回之時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已被包圍，秦軍的虎狼之師把包圍圈守得固若金湯。雖然趙括這位趙國(guó)的罪臣在最后關(guān)頭表現(xiàn)出了一絲名將風(fēng)采，身先士卒，卻沒(méi)有逃脫身中數(shù)十箭，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的厄運(yùn)，他的失敗也直接導(dǎo)致幾十萬(wàn)士兵被迫投降，最后被坑殺與長(zhǎng)平。
趙括的經(jīng)歷讓我想起了自己，平時(shí)我在班里那可是“名嘴”，同學(xué)們和老師說(shuō)的就沒(méi)有我不知道的，不管什么我都能插上一嘴，還能侃侃而談，非把大家都比下去不可�？墒聦�(shí)是我動(dòng)起手來(lái)就傻眼了。上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)也一樣，一說(shuō)選短跑運(yùn)動(dòng)員，我又開(kāi)始大談短跑要領(lǐng)和技巧，炫耀自己的短跑成績(jī)，最后同學(xué)們一致推選我代表班級(jí)出戰(zhàn)，結(jié)果卻大敗而歸，面對(duì)同學(xué)們失望的眼神，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，暗下決心以后一定多實(shí)踐，少說(shuō)空話(huà)。
歷史的教訓(xùn)猶在眼前，我們應(yīng)該從這面鏡子中照出自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)古人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)我中華的璀璨詩(shī)篇！
史記有感14
每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)了玩耍的樂(lè)趣，書(shū)本的芳香。《史記》是一本歷史名著，里面的語(yǔ)言雖然優(yōu)美、深?yuàn)W，但卻難懂。二《史記故事》恰恰相反，與原著相比，十分通俗易懂。
《史記故事》這本書(shū)讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，它，為我展開(kāi)了一幅幅波瀾壯觀、風(fēng)云變化的歷史畫(huà)卷：大禹治水、焚書(shū)坑儒、呂后奪權(quán)、吳越爭(zhēng)霸、商鞅變法、田忌賽馬、紙上談兵、毛遂自薦
其中，讓我深有感觸的是一篇講張良的。
張良，字子房，是韓國(guó)的一位貴族公子，雖最后被秦國(guó)打敗，但因世代受韓王恩惠，所以家中還算富足。張良一心想著報(bào)仇，結(jié)識(shí)了一位大力士，派他去刺殺秦王，但刺殺失敗。后逃到下邳，在閑暇之時(shí)，時(shí)常到一座石橋上散步，思考當(dāng)今的局勢(shì)和自己今后的打算。
一次，張良在石橋上散步，遇到一位鶴發(fā)童年的老人。只見(jiàn)他故意把鞋子一扔，對(duì)張良說(shuō)：“小伙子，沒(méi)看見(jiàn)我的鞋子掉了嗎？還不幫我撿起來(lái)!”張良聽(tīng)后，頓時(shí)火冒三丈，心想:我以前好歹也是韓國(guó)的貴族公子，你居然如此無(wú)禮。但轉(zhuǎn)念又想：我畢竟出生于貴族，不能為這小事而跟一位老人家動(dòng)氣。便幫老人撿了起來(lái)，老人又得寸進(jìn)尺，說(shuō)：“幫我把鞋子穿上。”張良忍氣吞聲，幫老人穿鞋。老人說(shuō)：“五日之后清晨，到這座橋上來(lái)�！北惴餍涠ァ�
五天后，張良來(lái)到橋上，可老人早早的就到了，老人讓他五天后再來(lái)，這次張良學(xué)乖了，早早的就來(lái)到橋上，老人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這本書(shū)給你，你只要認(rèn)真研究，就能做帝王的老師了�！睆埩冀舆^(guò)一看，原來(lái)是姜太公所創(chuàng)的`《太公兵法》，得到這本奇書(shū)，愛(ài)不釋手，日夜苦讀，最終成為劉邦的得力助手。
張良有寬大的胸懷，不為小事兒計(jì)較；他有尊老的意識(shí)，對(duì)老人恭恭敬敬，按老人的吩咐把事照辦。有如此的胸襟與志向，是否值得我們學(xué)習(xí)呢？
史記有感15
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。此書(shū)也開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的形式，對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
比如說(shuō)列傳中的刺客列傳里的聶政，荊軻等人。以前，我認(rèn)為刺客不過(guò)就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人。但史記上的敘述，讓我明白，其實(shí)刺客才是對(duì)君主最赤膽忠心的人。畢竟去行刺君王，成功了會(huì)被周?chē)男l(wèi)士殺死，不成功更無(wú)生還的.可能。真可謂是有去無(wú)歸。雖然如此，但他們依然一心為君。就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，的悲壯，更有那后來(lái)身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。
能與君主斗智斗勇的，還有那些有著頑強(qiáng)意志的說(shuō)客。蘇秦是他們中最具代表性的一位。原先，蘇秦窮困潦倒，連家人們都嘲笑他，然而他沒(méi)有就此放棄他的理想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論辯說(shuō)理的功夫，用書(shū)中的道理去游說(shuō)君王，然后奔走于各個(gè)國(guó)家，終于讓燕文侯認(rèn)同了他的意見(jiàn)和建議，將整個(gè)國(guó)家都托付給他，讓他去游說(shuō)各國(guó)，最終蘇秦成了六國(guó)合縱同盟的負(fù)責(zé)人兼六國(guó)的宰相。從而讓家人對(duì)他刮目相看，對(duì)他格外尊重。說(shuō)客要想做成功是要付出常人難以想像的艱辛，不但要游走于各個(gè)國(guó)家，路途艱辛自不必說(shuō)，而且費(fèi)盡口舌君王也未必會(huì)聽(tīng)，搞不好還會(huì)給自己帶來(lái)殺身之禍，所以很多人都退卻了，但蘇秦堅(jiān)持了下來(lái)并獲得了成功，他那三寸不爛之舌抵得上人家的千軍萬(wàn)馬。讓我見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)人口才的力量和古人那堅(jiān)持不懈的偉大。
總而言之在《史記》這本書(shū)中我了解到了中國(guó)偉大的五千年的歷史同時(shí)我還懂得了不少的知識(shí)收獲了不少碩果。我認(rèn)為《史記》這本書(shū)值得一看。
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