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      2. 捅馬蜂窩讀后感

        時(shí)間:2024-10-16 19:05:01 文圣 讀后感 我要投稿

        捅馬蜂窩讀后感范文(通用17篇)

          品味完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的捅馬蜂窩讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。

        捅馬蜂窩讀后感范文(通用17篇)

          捅馬蜂窩讀后感 1

          今天,我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文,讓我感觸很深。剛開始我的心情像一面平靜的湖水,但讀到那里時(shí)我的心情就像一面波濤洶涌的大海。

          當(dāng)我讀到作者想捅馬蜂窩的時(shí)候,我也有一種喜悅之情油然而生。好像我想象到了作者用渴望的目光看著馬蜂窩。但我讀到爺爺說:“你不惹馬蜂,它就不惹你。一旦你惹它,它就會(huì)因你而死。面對(duì)這死去的馬蜂。作者有了一種罪孽感。他認(rèn)為殺死了馬蜂就是一種罪惡。湊這里也贊揚(yáng)了馬蜂為保護(hù)家園和入侵者同歸于盡的的英雄氣概。也表達(dá)了作者對(duì)馬蜂誓死保護(hù)家園精神的.欽佩和因淘氣而傷害無辜的懺悔之情。

          地球是動(dòng)物的家園,人兒我們?nèi)祟悓?duì)于他們?nèi)狈﹃P(guān)愛。其實(shí),每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量。所以我們要去懂得和動(dòng)物相處,還要關(guān)愛它們。

          這篇文章讀完后讓我受益匪淺。

          捅馬蜂窩讀后感 2

          今天我和同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文。

          給我印象最深的自然段是 這一個(gè)自然段:我聽了心里暗暗吃驚,一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,微風(fēng)吹著他,輕輕顫動(dòng),好死活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來是那副視死如歸的架勢:與毀壞它們生活的人拼出一死,真像一個(gè)英雄……面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲,似乎有種罪孽感沉重的壓在我心頭。

          從這一自然段中我體會(huì)到作者特別愧疚,如果作者知道馬蜂蟄人后會(huì)死的'話作者就可能不會(huì)去捅馬蜂窩了,可是作者捅了以后爺爺才告訴他馬蜂蟄人以后就會(huì)死,所以作者感到十分愧疚,甚至想把捅下來的馬蜂窩用膠水粘上去。

          通過作者兩年的等待終于把馬蜂等來了,作者和爺爺開顏而笑,笑得十分舒心。

          作者還說:再不做一件傷害旁人的事。

          讀了這篇課文我受益匪淺懂得了不要做傷害旁人的事,否則后果會(huì)比自己想象的要嚴(yán)重。

          我還知道了馬蜂又叫胡蜂,廣泛的分布在全國各地,大部分群體生活。不會(huì)輕易蜇人,你不惹它,它也不會(huì)惹你,如果你惹它,它準(zhǔn)會(huì)蟄你,它蟄了你以后它也就會(huì)死,如果蜇人蟄的嚴(yán)重的話,自己會(huì)有生命危險(xiǎn),有時(shí)候被蟄后會(huì)直接死亡。

          捅馬蜂窩讀后感 3

          今天,我在作文書上看到了一篇《捅馬蜂窩》,很好玩,我一連讀了好幾遍,笑都我肚子都疼了,趕快給你講講吧。

          一天,我上山拾干柴,來到半山腰的一個(gè)樹林里,突然一陣“嗡嗡”的.聲音傳來,我很好奇,就找來幾個(gè)大粗棍,我拿著棍子,用力一桶,原來是馬蜂窩。馬蜂一下子全飛出來了,我一看,飛快的逃命,也顧不上掉了的鞋子,但還是被蟄了幾個(gè)大包。從那以后,我見到馬蜂窩就跑,再也不敢和它們作對(duì)了。

          笑完以后,我即為他同情,又為他生氣,馬蜂在那兒好好,你為什么要破壞它們的家園。所以今后,當(dāng)我們遇到好奇的事情,一定要好好考慮,斟酌好了再去嘗試,否則,很容易做錯(cuò)事。

          捅馬蜂窩讀后感 4

          捅馬蜂窩這篇課文主要講了兒時(shí)的“我”因淘氣捅馬蜂窩挨蟄的經(jīng)過,再寫“我”對(duì)馬蜂歸來的期盼。

          這篇課文也告訴了我們要愛護(hù)動(dòng)物、昆蟲,不能傷害它們,其實(shí),干過這種事的人很多,在我小時(shí)候,也對(duì)蜜蜂做過同樣的事情。

          在春天的'時(shí)候,草坪上干了許多美麗的鮮花,引來了不少的蜜蜂前來采蜜,這時(shí),我和小伙伴約定,比賽捉蜜蜂,看誰捉的最多,我拿著一個(gè)瓶子四處找蜜蜂,一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂,我趕緊用瓶子把它關(guān)到里頭,然后,關(guān)住瓶口,使勁的把瓶子搖兩下,這樣蜜蜂就動(dòng)不了了,我收獲滿滿,正準(zhǔn)備不捉了,關(guān)住瓶口比誰的多呢,誰知,一只蜜蜂瓶口逃了出來,徑直而兇猛地朝我撲來,那復(fù)仇者拼死的氣勢使我驚呆了,我抬起手想擋住臉,只覺手上劇烈的一疼,挨蟄了,我趕緊把毒針拔掉,拿住一片絲瓜葉不停地擦傷口處。雖然蜜蜂的毒不強(qiáng),但也讓我疼了好幾天。

          過了些天,我的傷口好了,我問媽媽,“媽媽蜜鋒為什么蜇我”,“那是因?yàn)槟銡Я怂纳?dāng)然要蜇你!”媽媽說,我聽了心里暗暗吃驚:一只小蟲為了報(bào)仇竟有這樣的勇氣和激情。我后悔不應(yīng)該捉蜜蜂。這件事雖然過去了很久,但我一直記著。

          其實(shí),蜜蜂蜇人是為了保護(hù)家園,是自衛(wèi)行為,它可以用死來悍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都是這樣,它們不主動(dòng)傷人,但如果人類一但威脅到它們的安全,動(dòng)物們會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭。如果人類能愛護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物是能夠和人類和睦相處的。

          小朋友們,你們還是否還在傷害昆蟲,如果是,就趕快收手吧,不然,你終會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!

          捅馬蜂窩讀后感 5

          最近讀了馮驥才寫的《捅馬蜂窩》這篇文章,我受益匪淺,有感而發(fā)。

          文章以總分總的結(jié)構(gòu),記敘了作者童年時(shí)與爺爺窗檐下的馬蜂窩的二三事。馬蜂窩為生活帶來了諸多不便,但爺爺卻堅(jiān)持反對(duì)捅馬蜂窩,然而作者的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯,捅掉了馬蜂窩,卻導(dǎo)致挨蜇,許久未愈。爺爺也與作者講了道理,使作者對(duì)馬蜂有了新的認(rèn)識(shí),為自己對(duì)馬蜂的傷害而深深懺悔。

          起先讀到爺爺堅(jiān)持不捅馬蜂窩時(shí),我還尚有疑惑,但隨著閱讀的層層深入,我漸漸明白了爺爺?shù)纳钜猓哼@源于對(duì)小動(dòng)物的熱愛。也啟示了我們:應(yīng)以平等的.姿態(tài)去和身邊的小動(dòng)物和諧共處,尊重且關(guān)愛大自然中的每個(gè)生靈。

          想到這里,我不禁也和作者一樣愧疚了。童年,我們有過淘氣——用彈弓打枝頭的麻雀,把偶然的怒火發(fā)泄于貓貓狗狗身上,夏夜時(shí)用玻璃瓶捉螢火蟲……我們的愜意快樂傷害了多少小動(dòng)物!我為自己是莽撞深深自責(zé)了,似乎這亦是一種罪孽。

          我們不能因其弱小而欺負(fù)小動(dòng)物,因?yàn)樗鼈円嘤胁惠斢谌说挠職馀c力量。文中的馬蜂著實(shí)讓我驚訝,它們竟會(huì)擁有這樣的激情與勇氣,為了守衛(wèi)自己的家園,奮不顧身,即使?fàn)奚苍谒幌。這不禁讓我聯(lián)想到了那些英勇無畏的抗日英雄,以身報(bào)國,這是多么可貴的精神!而中國,正是因?yàn)檫@種精神,才站了起來。我不禁要贊揚(yáng)這些看似“弱小”的馬蜂了。

          地球是人類的家園,同時(shí)也是其他動(dòng)物的家園,我們對(duì)于這些特殊的伙伴,應(yīng)懷以尊重與關(guān)懷的態(tài)度。其實(shí),社會(huì)中也有許多富有愛心的人,收養(yǎng)流浪貓狗,甚至成立了相關(guān)的基金會(huì)。我們也應(yīng)向他們學(xué)習(xí)!

          生命平等,請善待我們?nèi)祟愇ㄒ坏泥従印?dòng)物。

          捅馬蜂窩讀后感 6

          《語文課外同步閱讀》里有許許多多好看的文章,其中令我感受最深刻的就是里面的《捅馬蜂窩》了。

          《捅馬蜂窩》主要寫了作者的爺爺家的窗檐下,有一個(gè)馬蜂窩,因?yàn)閾?dān)心被馬蜂蟄,爺爺從來都不敢把窗戶打開,作者出于好奇心,把馬蜂窩捅了下來而被馬蜂蟄了眉心的故事。

          當(dāng)文章中寫到作者拿竹竿捅馬蜂窩時(shí),我都為作者捏了一把汗,果不其然,一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去,好像一架燃料耗勁決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī),在作者的眉心蟄了一個(gè)包,這復(fù)仇者不顧一切而拼死的`氣勢使作者驚呆了。沒有想到,一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣,用自己的生命拼死反抗,與毀壞他們生活的人拼出一死,它真像一個(gè)小英雄。

          作者捅了馬蜂窩后,也認(rèn)識(shí)到了自己做錯(cuò)了,他擔(dān)心那些無家可歸的馬蜂,他想那些馬蜂會(huì)不會(huì)回來重建家園,甚至想用膠水把馬蜂窩粘回去,似乎有一種罪孽感沉重地壓在作者的心上,他開始盼望馬蜂們可以回來在爺爺?shù)拇伴芟略俳ㄒ粋(gè)馬蜂窩了。

          三年后,風(fēng)和日麗之時(shí),作者忽然看見在爺爺家的窗檐下,一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。此時(shí)此刻,作者感到非常舒心,同時(shí)他也暗暗告訴自己,不要再干傷害旁人的事。

          馬蜂的精神也令我十分震驚,同時(shí)也讓我明白了做任何事情之前,都要深思熟慮,考慮好后果后再去嘗試,千萬不要因?yàn)楹闷娑龀黾葥p人又不利己的事請。

          捅馬蜂窩讀后感 7

          在“我”爺爺屋檐下有一個(gè)馬蜂窩。奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣,因?yàn)楝F(xiàn)在連開窗透氣都不行,怕有馬蜂飛進(jìn)屋。爺爺卻認(rèn)為不能捅掉它,因?yàn)轳R蜂會(huì)蟄死人的!拔摇痹谝慌月犞,突然冒出一個(gè)幫助奶奶捅馬蜂窩的辦法。于是我做好防護(hù),準(zhǔn)備兩根竹竿作為武器,和妹妹攻守同盟。可是還是被馬蜂蟄了。打針、吃藥,七八天后才漸漸痊愈。

          讀了《捅馬蜂窩》我明白了做事不能莽撞、冒失,不能做出捅馬蜂窩的事,不然就是自討苦吃。

          記得有一次春節(jié)前夕,爸爸媽媽都急著去采購年貨!我就一個(gè)人在院子里玩。突然,遠(yuǎn)處傳來一陣陣爆炸聲,原來是有人在放鞭炮了。聽著這清脆悅耳的的爆竹聲,我的心也癢癢的`。正巧,爸爸回來了,他拿出一串鞭炮,放在椅子上,還警告我不要?jiǎng)樱晌疫是不聽爸爸的勸告,私自拆了鞭炮,拿了爺爺?shù)拇蚧饳C(jī),還叫上村里幾個(gè)小伙伴一起去放鞭炮。我們找到一塊空地,拿出一支鞭炮,用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火線,然后扔向空中,鞭炮在我們上空爆炸,多么有趣。∥覀儙讉(gè)還比起來了,看誰扔得高,炸得最響。可是好景不長一支沒有爆炸的鞭炮落了下來。我連忙去撿,沒料到它突然爆炸,頓時(shí)我的手上滿是鮮血。同伴慌了神,馬上跑回村里,告訴爸爸媽媽,我才被送進(jìn)了醫(yī)院。

          打那以后,我時(shí)刻提醒自己做事一定要小心,不能自己給自己招惹麻煩。

          捅馬蜂窩讀后感 8

          這幾天,我們一直在學(xué)一篇很有趣的課文,名字就叫《捅馬蜂窩》。一說到捅馬蜂窩應(yīng)該都是爸爸媽媽那一輩的人玩的,但是通過作者親身體驗(yàn),并詳細(xì)的講述了自己的親身經(jīng)歷,我好似也經(jīng)歷過一次似的。

          整片課文講述了“我”因好奇心的驅(qū)使產(chǎn)生了捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望,結(jié)果挨了蟄經(jīng)過爺爺?shù)囊环捄笪耶a(chǎn)生了罪孽感,來年又有馬蜂回來筑巢,我十分舒心。

          這一篇課文寫的很好,其中是我印象最深的就是“我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了”在這一段中作者細(xì)致的描寫了當(dāng)他在毀掉蜂巢時(shí)的一剎那馬蜂們騰空而起,好像要為了自己的家園拼命,非要把這個(gè)侵入者嚇得,和一只馬蜂為了報(bào)仇與自己拼死拼活決心以及作者對(duì)馬蜂的比喻,以后都不敢再來了似的。作者還把那一只蟄了作者馬蜂比作了一個(gè)“燃料耗盡,決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”,作者運(yùn)用的這個(gè)比喻句讓我們深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)馬蜂的那一股子為了保護(hù)家園而壯烈犧牲的“愛家”精神。還讓我們也感到了那只小蟲子的勇猛氣勢,就是有了這勇猛的氣勢,才會(huì)把我們都嚇倒了,所以我們不能輕視或藐視其他的動(dòng)物,因?yàn)樵诖笞匀晃覀內(nèi)币徊豢伞?/p>

          給我印象最深的段落還有“我聽了心里暗暗吃驚,一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,微風(fēng)吹著它,輕輕顫動(dòng),好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的'架勢:與毀壞它們生活的人拼死一死,真像一個(gè)英雄……面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲,似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭!蔽矣X得馬蜂跟人是一樣的,它也有自己的家園,有自己的工作,還有一顆愛自己國家的心,所以對(duì)于侵入自己國家的人很憤怒,就算拼出自己的性命也是值得的。

          我讀完整篇課文后我有了深深的體會(huì),我覺得不管是動(dòng)物和人,生命都是平等的,假如你害死了一個(gè)動(dòng)物,覺得沒什么,但是如果你換位思考一下,你會(huì)不會(huì)覺得很不舒服很疼呢?我想大家應(yīng)該都會(huì)認(rèn)同,所以我想請大家謹(jǐn)記:不要把自己的快樂建立在別人或別的動(dòng)物的痛苦之上。

          捅馬蜂窩讀后感 9

          大千世界,總有許多令我們驚訝的事情。在人類看來微不足道的一些動(dòng)物,有時(shí)卻有令我們也十分敬佩的精神,例如馬蜂。它們在家園被毀壞時(shí),會(huì)蟄傷來傷害它們的人。但馬蜂在蟄傷他人后自己也會(huì)死亡,為捍衛(wèi)家園不惜一切的精神值得我們敬佩。這樣的例子,在我們近期學(xué)習(xí)的《捅馬蜂窩》這一篇文章中有所體現(xiàn)。

          這篇文章主要講述了作者因?yàn)楹闷嫘耐绷笋R蜂窩,結(jié)果挨蟄了。作者聽了爺爺?shù)囊环,明白了不能做傷害旁人的事?/p>

          這篇文章中,有許多描寫特色。作者對(duì)心理進(jìn)行了詳細(xì)描寫,捅馬蜂窩前的好奇心,捅馬蜂窩時(shí)的遲疑和膽怯,捅馬蜂窩后的吃驚、敬佩和罪孽感……文章描寫的淋漓盡致,這也使這件事被作者描寫得十分真實(shí)。并且文章中有許多四字詞語和成語,例如:又輕又薄、難以抑制、不顧一切、開顏而笑……等等。這些好詞都十分值得我們學(xué)習(xí),應(yīng)該從文章中把它們積累下來。以后,我在寫作中也可以增加心理描寫,這樣能使整個(gè)事情更加真實(shí),也能記錄下來自己對(duì)這件事情的感悟。我也會(huì)多多閱讀,吸取其中的一些好詞,盡量將它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我的文章中,使文章更加生動(dòng)明了。

          “我脫下褂子蒙住頭,用系好衣扣的前襟遮住下半張臉,只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來,作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,她躲在門里,吧主關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進(jìn)來,然后把門關(guān)住!痹谕瘪R蜂窩這件事兒的計(jì)劃上,作者做出了十分周全的準(zhǔn)備。利用褂子做好自我防護(hù),盡量避免被蟄。一根竹竿不夠長,就把兩根竹竿接綁起來。那進(jìn)不去門,怎么辦呢?作者又把妹妹安排在門里接應(yīng)。這個(gè)計(jì)劃可謂十分周全,但妹妹卻臨陣脫逃,不顧門外的作者。我想這個(gè)失敗的計(jì)劃對(duì)作者以后的人生也有不少的幫助。首先他以后會(huì)考慮的更周全,同時(shí)他還會(huì)學(xué)會(huì)為自己留多條后路。假設(shè)以后他再遇到這樣一件事情,就一定會(huì)考慮到:如果妹妹不開門放他進(jìn)來,那應(yīng)該怎么辦?如果他設(shè)計(jì)好這些,就不會(huì)被蟄了。

          “我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了。”前面有:“一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起”,是對(duì)馬蜂的集體描寫。這一段是對(duì)馬蜂的近距離描寫。作者把馬蜂比作“一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”,就意味著這是拼死一搏,一架戰(zhàn)斗機(jī)如果燃料耗盡就一定會(huì)墜落。而馬蜂這樣氣勢洶洶的來蟄傷作者,也知道做完這件事很快就會(huì)死去,兩者有很多相似之處。燃料耗盡的戰(zhàn)斗機(jī)自己一定會(huì)墜落,馬蜂如果保留生命還能重新筑巢,不一定要失去生命。我認(rèn)為除了同歸于盡之外,馬蜂更多的是把守護(hù)家園和報(bào)復(fù)仇人看的重于生命。

          這篇文章中,令我印象最深刻的是作者的爺爺。我認(rèn)為這位爺爺十分聰慧,會(huì)懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒孩子,讓他懂得必須明白的道理。

          我五六歲的時(shí)候,經(jīng)常踩螞蟻。每次下樓玩,看見螞蟻總要踩一踩。那時(shí)的我不懂事,覺得螞蟻踩死了也沒什么,這么做總給我?guī)順啡。但這件事我現(xiàn)在想起來,總是有些愧疚。雖然我們的'一些能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這些小蟲子,但又怎么說明我們就有著肆意殺死它們的權(quán)利呢?雖然我不能挽回以前做的這些傷害它們的事情,但以后我一定會(huì)對(duì)動(dòng)物也報(bào)以尊重。

          我活在地球上,你也活在地球上。所有的生物從這一點(diǎn)來說是平等的,沒有誰可以肆意傷害他人。我們不能為了自己的快樂而做不利于別人的事情,雖然不至于“損人不利己”,但依然破壞了他人的生活。誰都沒有將自己的快樂建立在旁人痛苦之上的權(quán)力,如果這個(gè)世界都為你的快樂付出了代價(jià),那樣的生活也不是令人期望的?鞓返耐瑫r(shí),要讓他人不因你的快樂而悲傷,這樣才是真正的快樂。

          捅馬蜂窩讀后感 10

          今天,我滿懷期待的心情拜讀了馮驥才的散文——《捅馬蜂窩》,收獲頗多感受,和大家來分享一下。

          捅馬蜂窩講的是,馮驥才有一次去奶奶家里玩,那里是他兒時(shí)的`樂園。突然,他發(fā)現(xiàn)在屋檐下有一個(gè)馬蜂窩,這個(gè)馬蜂窩爺爺奶奶想盡了辦法想弄走,拍蜇著人。中午,“我”和妹妹來到了馬蜂窩下,準(zhǔn)備要捅了這個(gè)馬蜂窩,妹妹害怕的都躲在了門縫后,我用力捅了一下,馬蜂窩就落在了地面上,文中是這樣寫的:“只聽嗵,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來,跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起”。我要跑回房,可妹妹已經(jīng)害怕的把門關(guān)上了,我的眉心被馬蜂蟄了,我用手用力的拍著蟄我的馬蜂,眉心發(fā)出了一種鉆心的疼痛。當(dāng)晚我就發(fā)燒了,生病一連就是七八天。后來馬蜂窩消失了,蟄我的那只馬蜂也死了。爺爺告訴我,如果不是我,馬蜂就不會(huì)死了,這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

          幾年后,馬蜂窩又在這里建了起來。

          捅馬蜂窩讀后感 11

          地球上,生活中,有許許多多小動(dòng)物是冤死的,小螞蟻會(huì)慘死在我們無意的掃帚下,鞋底下,有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槲覀兊暮闷姘阉鼈兊募覉@灌上水或是直接挖掉,多少只小生命就這樣被踐踏!

          家里有個(gè)大馬蜂窩,奶奶看著心煩就想去捅掉,爺爺不讓。因?yàn)轳R蜂會(huì)用生命保護(hù)它的家園,在它蟄了你的同時(shí)它的生命也就到此結(jié)束了,等幾年它的子孫后代還會(huì)來這里筑巢。讀了這篇課文我才直達(dá)生命是多么的可貴。

          生活中有很多動(dòng)物因?yàn)槲覀円匀舛チ烁改负秃⒆,還有很多是因?yàn)槲覀冇憛捇蛴X得它礙事就傷害了它們。

          家里養(yǎng)著幾條金魚,皮膚又亮又滑,有紅的有黑的還有花的,媽媽每次來喂食的時(shí)候它們都狼吞虎咽的上下翻騰,我好奇的看著它們想:魚不是光喝水就行了難道它們還長著牙嗎?好奇心作祟我決定想盡一切辦法也要打開魚的嘴巴看看它長沒長牙,趁媽媽不在我撈了一條最小的出來,小魚身上溜滑在我手里翻來覆去,我好不容易把它摁住,小心翼翼的捏住它的嘴巴,小魚太柔弱了,我稍一用力氣就把它的嘴巴掰出血了,雖然我得到了自己想要的答案,可是小魚卻在我的手里慢慢的'是去了生命,我覺得自己想一個(gè)劊子手,為了滿足自己的好奇心,殘忍的傷害了小金魚,我在心里懺悔為什么要這樣的迫不及待,我可以上網(wǎng)查,或是問老師媽媽,實(shí)在是沒有辦法可以等到金魚去世的時(shí)候我在研究呀!

          我們知道愛惜自己的生命,螻蟻它也貪生,從這件事以后我再也不會(huì)隨意踐踏小生命,要愛護(hù)保護(hù)它們,不管是植物還是動(dòng)物。讓我的家園更和諧更美麗!

          捅馬蜂窩讀后感 12

          每個(gè)人小時(shí)候都做過一些冒失的事情,大作家馮驥才也一樣!锻瘪R蜂窩》一篇課文就給我們講述了馮驥才小時(shí)候捅馬蜂窩的故事。

          這篇課文在這一單元中給我留下的印象最深刻。這篇課文講了作者因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使想去捅馬蜂窩,結(jié)果被蟄了,聽了爺爺?shù)囊环捀杏X很內(nèi)疚,最后作者決定不再傷害旁人。

          這篇課文給我留下印象最深刻的是“我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢:與毀壞它們生活的人拼出一死,真像一個(gè)英雄……面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲,似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭!边@一段話。它把我深深地感動(dòng)了。我覺得馬蜂有一種英雄氣概,它把侵略家園的人就看作敵人,無論是同類還是異類,只要被馬蜂盯上了,絕對(duì)是逃也逃不掉的`。

          這篇課文中我最喜歡馬蜂。由于以前“我”并不知道小小的馬蜂會(huì)有這樣的氣質(zhì),然而現(xiàn)在“我”才知道馬蜂并不是那樣普通的小飛蟲,它有著屬于自己的英雄氣質(zhì)。它為了保衛(wèi)自己的家園可以與侵略者拼出一死。我覺得小馬蜂的目標(biāo)很準(zhǔn)確,并且我覺得“燃料耗盡”和“決心相撞”表達(dá)了馬蜂要在最短時(shí)間內(nèi)盡最大的力量把侵略者擊敗。我都自愧不如了,我非常敬佩馬蜂這種小飛蟲。

          去年5月份,我們舞蹈班去北京參加華北五省的舞蹈比賽。但是休息區(qū)里面昆蟲很多,時(shí)不時(shí)就會(huì)有一只螞蟻爬到你的座位上。笑笑說,這么多螞蟻,踩死算了。老師反駁道,別啊,螞蟻也是生物呀。可是笑笑她們朝老師微微一笑,就開始踩螞蟻?吹剿齻儾韧晡浵伜笮老驳男θ荩宜坪蹩吹搅宋浵亗冊诒瘋乜奁。我沒有上前阻止,也沒有和她們一起這樣做。這件事直到現(xiàn)在我還難以忘懷,通過這件事情我懂得了不能肆意傷害任何一種生物。

          這篇課文好在它的心理描寫很突出。心理描寫就像作者一樣用“‘捅不得,捅不得!’爺爺說。我站在一旁,心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣!”這段話表達(dá)出了作者捅馬蜂窩之前的逆反心情。還有作者的失落,這一詞體現(xiàn)在“這一年,我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪铮瑓s始終沒等來一只馬蜂。轉(zhuǎn)年開春,有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽说拇翱蛏,然后還在舊窩的殘跡上爬了一陣子,跟著飛去而不再來。”。因?yàn)椤拔摇钡攘撕荛L時(shí)間,在第一年的時(shí)候一只馬蜂都沒有來過,作者很失望,第二年兩只馬蜂飛到了爺爺?shù)拇伴芟,爬了一陣子,跟著飛走了不再回來。這樣則使作者更加失望了。

          讀了這篇文章,我知道了不能隨便傷害旁人,不要做那些損人不利己的事情,并且不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

          捅馬蜂窩讀后感 13

          最近,我在我們暑假作業(yè)上的第六單元語文樂園上看到了《捅馬蜂窩》這篇文章,看到這篇文章的名字后,我非常感興趣,就細(xì)細(xì)的看完了這篇文章。

          這篇文章《捅馬蜂窩》是作者馮驥才所寫的親身經(jīng)歷呢。主要講的是:作者的爺爺家后院里有著一個(gè)馬蜂窩,這個(gè)馬蜂窩為生活帶來了許多不便和麻煩,著就是作者要去捅馬蜂窩的原因呢。作者強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼的心理。使他下定決心要去捅馬蜂窩。作者精心的準(zhǔn)備,他本來以為自己精心準(zhǔn)備是完美無缺對(duì)的,可在作者捅下馬蜂窩后出現(xiàn)了意外,我當(dāng)時(shí)為作者捏了一把汗,一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī),在作者的眉心蟄了一個(gè)包,這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到,一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣,用自己的生命拼死反抗,與毀壞他們生活的人拼出一死,它真像一個(gè)小英雄。后來,作者的爺爺給他講了許多道理,使作者對(duì)馬蜂有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為自己淘氣傷害的行為無辜而懺悔,期盼馬蜂回來重新建立新家園。

          我開始不明白爺爺在和奶奶對(duì)話時(shí)為什么極力反對(duì)捅馬蜂窩了?再細(xì)細(xì)讀了這篇作者所寫的《捅馬蜂窩》,才明白其中另有深意呢:爺爺從愛護(hù)小動(dòng)物的角度出發(fā),對(duì)馬蜂的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。他知道一但去捅馬蜂窩,馬蜂就會(huì)獻(xiàn)出生命,來保護(hù)它們自己的家園,其他怕馬蜂也就會(huì)無家可歸。爺爺不忍心傷害小動(dòng)物,也不想看到別人被傷害它們,所以反對(duì)捅馬蜂窩。

          其實(shí)作者會(huì)產(chǎn)生懺悔之意,還是因?yàn)樽髡哂袗坌,心底善良。他敬佩那死去的馬蜂,佩服馬蜂的激情和勇氣,也對(duì)馬蜂誓死保護(hù)家園的精神產(chǎn)生欽佩之情。對(duì)自己的莽撞行為更是懷有深深的自責(zé),覺得自己犯了罪,是個(gè)“殺手”。心情無比后悔、沉重,面對(duì)死去的.飛蟲,也有一種罪孽感。

          其實(shí)地球是人類的家園,也是其它動(dòng)物和植物的家園,所以我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。然而人類對(duì)于這些獨(dú)特的伙伴卻缺乏關(guān)愛。其實(shí),每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量的。馬蜂蜇人是為了保護(hù)自己的家園,它可以用死來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都不主動(dòng)傷人,但如果人類威脅到它們的安全,動(dòng)物們是會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭和我們斗爭的。所以我們應(yīng)該懂得以平等垢姿態(tài)去和身邊的動(dòng)植物相處,尊重和關(guān)愛大自然中的每一個(gè)生靈。向愛護(hù)自己一樣的去保護(hù)它們?nèi)圩o(hù)他們關(guān)心他們。

          幼兒時(shí),我們有過淘氣的愜意,有過冒失的懺悔,讀了這篇馮驥才所寫對(duì)的《捅馬蜂窩》,我從馬蜂保家護(hù)家的勇敢精神中懂得我們也應(yīng)該具備這種精神。挑戰(zhàn)將伴隨著我們的成長,我們要在挑戰(zhàn)中不斷磨礪自己,使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!

          捅馬蜂窩讀后感 14

          今天我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文講的是:“我”因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使,去捅了馬蜂窩,結(jié)果被蟄了,爺爺說過一段話,我感覺非常的愧疚,在來年的時(shí)候又有馬蜂來“我”們家建立家園,“我”發(fā)誓以后再也不做傷害別人的事情。

          這篇課文中的“我”因?yàn)楹闷嫘亩茟蚜讼x兒的家園,而又因?yàn)闋敔數(shù)囊欢卧,開始后悔,開始敬佩蟄他的那只蟲兒,拿著蟲兒又有怎樣的精神呢,我們從課本里來找依據(jù)!拔乙换仡^,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了!睉(zhàn)斗機(jī)是非常的兇猛,而把一只非常非常小的蟲兒比作一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī),而且這只小蟲的'氣勢還使作者驚呆了,可見這小蟲當(dāng)時(shí)的兇猛,讓比它大百倍的人都感到驚訝和害怕,我從“燃料耗盡、決心相撞”中感受到那只小蟲的勇敢,決心更讓我感受到了,小蟲的思想,不是你死就是我亡,要不咱們倆個(gè)人同歸于盡,讓作者和我不得不敬佩起這只很小很小的蟲兒。

          而捅過馬蜂窩后,作者又開始想念馬蜂,盼望著馬蜂回來從建家園,“在這中間,我忽然看到,一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。于是,我和爺爺面對(duì)面開顏而笑,笑得十分舒心。”看來今后再也不能做傷害旁人的事情了,那樣心里也就不會(huì)舒坦,會(huì)提心吊膽的生活著。

          記得有一次暑假的時(shí)候在奶奶家玩,因?yàn)橄奶煊泻玫奈米樱谖业纳眢w上咬了一個(gè)又一個(gè)的皰,因?yàn)榉浅5陌W癢,我就摘了很多的三七的葉子,朝我的身上摸,最后我身上非常的舒服,再也不癢癢,也不被蚊子咬了,現(xiàn)在讀完這篇課文后,感覺當(dāng)時(shí)做的非常的不好,我雖然滿足了自己,自己舒服了,可三七卻少了很多葉子。

          這篇課文的作者因?yàn)閭ε匀,而遭到了?bào)應(yīng),由此看來,傷害旁人是一件很不好的事情。

          捅馬蜂窩讀后感 15

          這個(gè)暑假我讀了一篇文章叫《捅馬蜂窩》。文章主要寫奶奶總為馬蜂窩生氣,而爺爺卻不把馬蜂窩給捅下來,“我”把馬蜂窩給捅了下來。可是,“我”還是后悔了。

          我也試過家里出現(xiàn)蜂窩,還是黃蜂呢!我總想請爸爸把它給摘下來,可是蜂窩里還有蜂蛹,爸爸要等蜂蛹先孵化,再用煙把黃蜂熏走。然后才能把它移走。聽爸爸說他把蜂窩給移到樓下的一棵樹上,給它找個(gè)新家了!

          自然界是由各種生物構(gòu)成的.,我們不能傷害生物,還要保護(hù)它們。我們不能為自己,而毀滅它們的家園。

          捅馬蜂窩讀后感 16

          這篇文章語句通順,條理清晰。主要講了馬蜂窩給作者一家?guī)淼牟槐恪敔敽湍棠痰膶?duì)話,和作者捅馬蜂窩挨蟄的經(jīng)過,以及作者爺爺對(duì)作者進(jìn)行教育之后,作者對(duì)馬蜂轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。為馬蜂誓死保衛(wèi)家園的勇氣感到敬佩,對(duì)自己破壞馬蜂們家園所作所為感到后悔。

          讀了這篇文章使我明白了:地球不僅僅是人類的'家園,也是其他動(dòng)物的家園。然而,在生活中,人類卻對(duì)這種獨(dú)特的伙伴缺乏關(guān)愛,甚至還將有些動(dòng)物當(dāng)作盤中餐。其實(shí),每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量。正如文中馬蜂誓死抗擊“侵略者”的英雄氣概,多么讓人震驚啊。所以,懂得以平等的姿態(tài)去和身邊的們一個(gè)動(dòng)植物和睦相處,尊重和關(guān)愛大自然中的每一個(gè)生靈。

          只有這樣動(dòng)物界中的每一個(gè)生靈才不會(huì)侵犯我們,才會(huì)與我們和睦相處,才會(huì)尊重我們。

          捅馬蜂窩讀后感 17

          最近,我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文,今天我就和大家分享我對(duì)這篇課文的理解感悟。

          《捅馬蜂窩》主要講的是,“我”受好奇心的驅(qū)使去捅馬蜂窩,結(jié)果被蟄了,后來聽了爺爺?shù)囊环,決定不做傷害旁人的事,同時(shí)馬蜂又回來重新筑巢。

          文中有三個(gè)主要人物,分別是馬蜂、作者和爺爺。給我印象比較深的是作者。作者非常淘氣,還有一種逆反的心理,家長說不能做什么,他就偏要做。他也非常好奇,不知道這是什么東西,就像試試會(huì)有什么樣的后果,最后被蟄了,所以,不能濫用好奇心,更不能因?yàn)楹闷嫘亩J了禍,不要覺得這個(gè)東西新鮮我就去試,應(yīng)該先掂量掂量,會(huì)有什么后果。就像“我站在一旁,心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣!我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí),就找來妹妹”其中,“難以抑制”這個(gè)詞讓我感到作者的自制力不夠,壓抑不住突如其來的沖動(dòng)!拔颐撓鹿幼用勺☆^,用系好的衣扣兒的前襟遮住下半張臉,只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來,作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好!蔽覐倪@里看出作者考慮周到,不僅在物品上做了準(zhǔn)備,還讓人來接應(yīng),只是沒有想得更遠(yuǎn),如果妹妹走了,會(huì)毫無防備,所以什么是東應(yīng)該未雨綢繆、往遠(yuǎn)看,以防萬一,自己還有回旋的余地。

          在我小時(shí)候,我奶奶家養(yǎng)了一只小貓,非常瘦弱,很讓人憐愛,由于我在家里沒事干,我便將目光投向了那只小貓,接著,我走過去,拎著它的尾巴尖兒,讓它頭朝下,我感覺非常有趣,絲毫沒有顧及它的感受,放他下來以后,他用憤怒的眼光看了我一眼就走了,我內(nèi)心有些愧疚,不應(yīng)該折騰他而讓自己快樂,損人不利己。讀了這篇課文后,我更知道了人與動(dòng)物是平等的,不能把我們的快樂建立在別人的痛苦之上。

          我印象最深的一個(gè)場面是:作者捅了馬蜂窩后,那只馬蜂沖向作者的時(shí)候。那時(shí),我覺得馬蜂兇猛無比,似乎誰也阻擋不了它!拔乙换仡^,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了。”其中的“徑直”讓我感到了馬蜂的心理:今天我們非得一決勝負(fù),誰讓你毀壞了我的家園。還讓我感覺到他不容阻擋的決心,因?yàn)閺街,是呈直線的沖過去,速度最快最猛,更體現(xiàn)了馬蜂視死如歸的心情,甘愿為家園犧牲。還有“拼死”“決心相撞”。我從“拼死”體會(huì)到馬蜂炒作者撲過來那種勢不可擋的.樣子,和一顆憤怒在熊熊燃燒的心。我從“決心相撞”中,體會(huì)到了此時(shí),這只馬蜂心中非常強(qiáng)烈的偉大的精神:你毀了我們這個(gè)家庭的家園,哪怕我犧牲,也要報(bào)仇!有一種為了保衛(wèi)家園甘愿犧牲的精神,很讓我感動(dòng)。

          這讓我想起了保家衛(wèi)國的一些戰(zhàn)士,就像黃繼光,拿自己的胸膛去堵住敵人的胸口,這時(shí)他一直自身的安危于外,心里只想著忠心報(bào)國,為了國家,寧可去死,如果可以用自己的性命來換回國土,那是多好啊!然而,一個(gè)小小的蜜蜂卻具有人都很少具有的英雄品質(zhì),讓我非常感動(dòng)。

          總之,這篇課文教會(huì)了我尊重生命、尊重他人,善待自然,就算他是再小的一只蟲子,也不容歧視,我們都是平等的。

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