家長(zhǎng)教育讀本的讀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)教育讀本的讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)教育讀本的讀后感1
家庭教育這本書比較全面的闡述了家長(zhǎng)怎樣在教育好孩子的事情上，觀點(diǎn)和方法說的非常全面和實(shí)在，幫助我怎樣在教育孩子的各個(gè)方面提出了切實(shí)可行的和科學(xué)的教育方法，使我深深地懂得了家庭教育的重要性，從而引導(dǎo)我在將來的生活和學(xué)習(xí)中如何去教育孩子。
以前總是認(rèn)為孩子在學(xué)校有老師管理教育就行了，作為家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)合理的學(xué)習(xí)環(huán)境就行了，只要學(xué)習(xí)好聽話就行了。其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
這本書第一章說的是接納和肯定自己的孩子，這是我之前做不到的，以前總覺得自己的孩子哪哪都不好，總會(huì)當(dāng)著孩子的面說他的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)是非常不好的。對(duì)待處于成長(zhǎng)中的孩子，每一個(gè)父母都需要有一種意識(shí)：無條件地接納他，肯定他和保護(hù)他，只有接納孩子的所有行為，父母才可能真正的理解孩子的行為，只有肯定孩子的某些表現(xiàn)，父母才能激活他的向上成長(zhǎng)的本能，只有無條件的保護(hù)孩子的身體和心靈，父母才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)自由的、寬廣的成長(zhǎng)空間。
第二章說的是在親子互動(dòng)中發(fā)展孩子的社會(huì)能力，我們作為父母的都愛自己的孩子！對(duì)孩子的愛往往是我們一生中所體驗(yàn)到的最深重的感情。我們不一定經(jīng)常能夠把這種感情表達(dá)出來，但是這種愛是肯定在我們生活中起著巨大的作用。我們與孩子的寶貴關(guān)系的中心是我們和他們?cè)谝黄鹦菹ⅰ蕵泛徒涣鞯臅r(shí)光。二年級(jí)的孩子要有更多的.團(tuán)體合作、團(tuán)體競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，這些我都會(huì)讓他積極的參與。
第三章說的是怎樣引導(dǎo)孩子的興趣，我的孩子對(duì)于玩樂的興趣很多，但是學(xué)習(xí)方面的就很少，看了這一章后原來是我們父母沒有去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)方面的興趣，就像閱讀一樣，他回家從來沒有閱讀的習(xí)慣，這個(gè)我會(huì)參照書上所說的十五個(gè)招數(shù)運(yùn)用在我孩子的身上。
教育是面向未來的事業(yè)，家庭教育在學(xué)校教育和社會(huì)教育中起著重要的作用。“天高任鳥飛，海闊任魚躍”，愿所有的家長(zhǎng)都做好孩子的引導(dǎo)著，帶領(lǐng)孩子無窮的探索中尋求無盡的知識(shí)，鍛煉更多的能力。
家長(zhǎng)教育讀本的讀后感2
首先，感謝教育部門能夠提供如此詳盡的分析報(bào)告，身為家長(zhǎng)讀后的感想，或許區(qū)區(qū)八百字是無法闡述的，但相信所有盡心為孩子著想的家長(zhǎng)加在一起，會(huì)給我們的教育事業(yè)帶來一個(gè)不錯(cuò)的效果。
現(xiàn)代的孩子教育早已不是我們八零后時(shí)那樣了，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，新一代的孩子在日新月異的時(shí)代背景里接受著更廣泛更豐富的知識(shí)。這本身就給家長(zhǎng)帶來了巨大的滯后感。
看到讀本中的各式案例，不得不羨慕孩子們的步伐。同時(shí)，作為家長(zhǎng)有一種緊迫感，如果不與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)新知識(shí)，就要跟自己的孩子脫軌了。如何去輔導(dǎo)孩子快樂健康的成長(zhǎng)，如何去引導(dǎo)孩子成為一個(gè)有用之人？不僅是教育部門擔(dān)心的事情，更是每一位家長(zhǎng)日夜憂愁的問題。
在我個(gè)人看來，在如今信息化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大時(shí)代背景下，孩子從上學(xué)第一天起就踏進(jìn)了社會(huì)。他們可以接觸到這個(gè)世界所有他們理解或不理解的東西，而是否對(duì)錯(cuò)的判斷全憑家長(zhǎng)及老師的引導(dǎo)。比如，我的一個(gè)朋友家里的女兒上幼兒園大班，從小不吃蔬菜，并且堅(jiān)信辣椒是沒有營(yíng)養(yǎng)的，并且影響到她上三年級(jí)的哥哥也有了同樣的問題。原因是，她的奶奶從來不吃蔬菜，而她從小是奶奶帶大。引導(dǎo)孩子的問題，在家庭中甚至?xí)l(fā)婆媳關(guān)系緊張，可見不得不重視！而在孩子啟蒙階段的引導(dǎo)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，是非常重要的事情！
孩子的求知若渴不管在學(xué)�；蚴羌依锒际秋@而易見的事情，俗話說，初生牛犢不畏虎，他總是問東問西沒完沒了。我們不能視若無睹，不能跟他說等他長(zhǎng)大了自然會(huì)懂，更不能煩躁發(fā)脾氣讓他別問，不管他是否會(huì)明白都要詳盡的告訴他事實(shí)真相。現(xiàn)在的孩子不再是十幾二十幾年前的我們，他們接觸到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們多得多，你不告訴他自會(huì)有人告訴他，你是愿意讓他聽到你引導(dǎo)還是別人的呢？
問題在于，家長(zhǎng)為了生活要去工作。不管是大明星還是普通百姓，都必須面對(duì)一個(gè)問題，賺錢。不說耐心的引導(dǎo)，即使是簡(jiǎn)單的陪孩子玩都顯得難得非常。于是就有了各式各樣的教育機(jī)構(gòu)，托管，培訓(xùn)班啊！但對(duì)家長(zhǎng)而言，真的放心把孩子放在那里嗎？不是，或許如果去采訪，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)說，工作忙沒時(shí)間。好了，這就有了一個(gè)解不開的結(jié)。不是不想望子成龍，只是沒時(shí)間，忙著賺錢為了孩子能有個(gè)好環(huán)境，可孩子得不到正確的充足的關(guān)愛引導(dǎo)，再好的生活又能怎樣？
作為一名家長(zhǎng)，本身最重要的就是跟孩子搞好關(guān)系，要搞好關(guān)系，要讓他聽自己的話好好學(xué)習(xí)，那就得了解孩子，理解孩子。是，我們都是過來人，但我們的時(shí)代跟他們不一樣了。孩子其實(shí)都很單純，很簡(jiǎn)單，只要你蹲下來跟他平視，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走進(jìn)他的世界，明白他快樂的原因，了解他興趣的愛好。或許你會(huì)說，哪有時(shí)間之類的話，但其實(shí)做起來非常簡(jiǎn)單。
在家里，接孩子放學(xué)，對(duì)他說，你下班了，今天都做了些什么，把他當(dāng)作一個(gè)小大人對(duì)待，他就會(huì)有一種榮耀感。做功課就像我們處理工作事物一樣，難題跟他商量著來，他學(xué)會(huì)的就不僅僅只是書本里的條條框框，更多的是處理事情的方法，這樣看起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力但也有事倍功半效果，他會(huì)慢慢獨(dú)立起來。考試就是年中和年終的績(jī)效考核，就像自己平時(shí)工作一樣，功課做得好績(jī)效自然好。
像這樣，把孩子帶進(jìn)自己的角色里同時(shí)把自己放進(jìn)孩子的世界里，即是家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系又是朋友小伙伴的關(guān)系。用心去做一名在孩子心里合格的家長(zhǎng)，享受孩子帶給我們的歡樂，擁有他喜歡他愛他呵護(hù)他。
以上是我個(gè)人對(duì)于孩子教育的簡(jiǎn)略粗識(shí)，祖國花朵的照料責(zé)任重大，有待不斷學(xué)習(xí)，希望能有更多機(jī)會(huì)與教育部門共同探討學(xué)習(xí)，謝謝！
家長(zhǎng)教育讀本的讀后感3
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，家庭教育是關(guān)鍵之關(guān)鍵。當(dāng)我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨(dú)特的想法。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子之間要耐心溝通，耐心引導(dǎo)孩子正確的觀念。多聽聽孩子的想法和意見，把孩子當(dāng)成我們的閨蜜。
做一名合格的家長(zhǎng)，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候不能總是抱怨，責(zé)罵孩子。
回想一年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，孩子的進(jìn)度總是跟不上，每次教他很多次還不會(huì)的時(shí)候，就沒有耐心，大喊大叫說“怎么那么笨啊，教了很多次還是不會(huì)”。孩子聽了也不舒服，很委屈。也不能用心的記住。其實(shí)孩子自己不會(huì)也是很著急的，有幾次做夢(mèng)都聽他在讀aoe，讀拼音。想想孩子也是有學(xué)習(xí)的壓力。后來，慢慢的改變了方法，慢慢的，耐心的給他教，不會(huì)的就過會(huì)再來，會(huì)了就鼓勵(lì)，表揚(yáng)他，有說有笑的，輕松的學(xué)習(xí)。沒過多久，拼音的水平就提高了。所以孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候要給他一個(gè)愉快的環(huán)境。
孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒有一個(gè)固定的模式，但它并不意味就沒有方法，這本書不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問題的相似案例。我們可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，要幫助他，鼓勵(lì)他，贊美他。讓孩子從內(nèi)心感受到溫暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家長(zhǎng)也需要不斷提升自己，給孩子一個(gè)好的，陽光的，溫暖的榜樣。
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