基地讀后感范文（通用24篇）
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的基地讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
基地讀后感 篇1
最近，我讀了一本書，叫做——《銀河帝國·基地》雖然有點兒亂，但是我還是對這本書中的三個不可缺少的人物留下了深刻的印象。
哈里·謝頓是一個非常有預見的、愿意為了事業(yè)來奉獻所有的人。而且是他和一大群科學家在端點星建立起這個基地的，他用強大的科技讓基地生存下去。
塞佛·哈定是這些科學家之一。他讓這個基地崛起了，還用宗教來讓基地更加神秘，同樣，他也有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。
侯伯·馬洛也十分厲害，他不但利用自己的能力來讓基地擴張，而且更可貴的是他還有自己的獨立的想法。
通過這三個人的故事以及他們?nèi)齻�人的性格特點我覺得這是現(xiàn)代非常缺少的一些性格。
現(xiàn)在有許多許多的人不像塞佛·哈定一樣感于擊挑戰(zhàn)權(quán)威當然，這也包括我，而要一味地認為權(quán)威說的話一定是對的，不敢有句否認�？墒�，權(quán)威也是人啊，誰不會有出錯的時候呢？人人都有出錯的時候，所以，我們應該要有敢于去挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣（可是不能胡說八道or不事找事）。這樣，總是會尷尬的，畢竟“陽光總在風雨后”嘛。
同時，我們也要有自己的想法，不然，慢慢地“軟飯”（指只聽人家的想法而自己不去想）吃多了就會有成為一個沒有自個兒主見的人了。這是最可怕的事兒了。聽家長們說：如果一直不思考的話大腦就會生銹掉，到后來不能再運轉(zhuǎn)了。所以，我們要多去獨立思考，要像鳥兒一樣，努力沖破鳥籠的拘束，飛向藍天的懷抱。
基地讀后感 篇2
我對科普書籍一直很感興趣，湊巧老師讓我們閱讀一本科普讀物，讓我興奮不已。像劉慈欣、保羅·巴奇加盧皮的作品早已熟悉不過，讀了許多科幻小說，偶然發(fā)現(xiàn)了一部科幻小說——阿西莫夫《銀河帝國》，立刻吊起了我的胃口，如餓虎撲食般地讀了起來。
哈里·謝頓出生于繁華的銀河帝國。他是一名數(shù)學家，預測出銀河帝國將在三個世紀后完全滅亡且準確度為98.4%！可公共安全委員卻認為哈利·謝頓在詛咒銀河帝國，便將他流放于端點星。謝頓早已以百科全書編書招來十萬名數(shù)學家，以端點星為基礎，開始了拯救銀河帝國的實驗。在基地即將破裂時，塞佛·哈定建立了宗教，使人們相信基地，崛起基地。侯伯·馬洛幫助基地擴張并給予基地經(jīng)濟資源。在他們的努力下，銀河帝國終于有所好轉(zhuǎn)。
這三位的人物形象鮮明的樹立在我的面前，他們都有擔當，敢于嘗試，為了后人造福。正是因為這樣，他們最后才能成為領頭人，一直改變銀河帝國的未來。
想想我們，讓我們也擁有他們?nèi)诉@么優(yōu)秀的品質(zhì)，還會做不出那些讓人頭疼的奧數(shù)題嗎？還會放棄自己唯一的一次機會嗎？
前幾天，我做奧數(shù)題，怎么做也做不出答案，最后我一氣之下把筆扔了，不再理會那道題，現(xiàn)在想想，我沒有從其他角度去想想，并且不堅持著一直鉆研它，怎么可能會做出來這道題呢？于是我靜下心來又仔細想了好久，最后居然做了出來并且完全正確，我高興壞了！
艾薩克·阿西莫夫?qū)懗龅摹躲y河帝國1：基地》僅僅只是講述了一件銀河帝國由富到衰的故事嗎？它不僅反映出科技與數(shù)學漸漸的發(fā)達、進步，同時還告訴我只有你敢于嘗試，堅持不懈地努力做、爭取，就會有反轉(zhuǎn)，甚至是成功！
基地讀后感 篇3
《基地》這本收被稱為“永恒的科幻經(jīng)典”。本書作者阿西莫夫，主要講述了這樣一個神奇的故事：哈里·謝頓開創(chuàng)了“心理史學”，預測銀河帝國即將滅亡，所有人都在強力挽回，一時間內(nèi)，銀河震動，帝國飄搖；皇帝、宰相、奪權(quán)者、反叛星球，各方勢力立刻劍拔弩張，三個主人公之間也發(fā)生了一些茅盾。
首先，我覺得阿西莫夫的寫作手法十分新穎，明明三個主人公沒有一點關系，中間相隔了數(shù)十年左右，但把整本書看下來，卻覺得這是個完整的故事，后來發(fā)現(xiàn)，是百科全書的一些段落將他們串在一起。這種手法是我們從來沒有看到過的。
其次，我覺得謝頓的目光十分深遠，他仿佛已經(jīng)徹底將“死”字看透了。然而，他的責任感很強�！拔崾乱旬叀睆拇嗽捴锌梢钥闯稣麄�事情的流程對他而言仿佛像某個人從一開始給他下達的一個任務或者命令罷了，帶給讀者的有一種深不可測，像天氣那般難以捉摸的感受。
說起責任馬洛成為了必不可少的角色，正如書中最后一段“未來關我什么事……就留給那些繼任者吧�！瘪R洛的性格從表面來看貌似與謝頓差不多——完成任務。實際上吧，有些不同，馬洛更明顯對未來的事更加漠不關心一些，認為自己只要做好自己的本份就夠了，其實太多雜七雜八的東西無需考慮：反正又不是我的事，給人說不出的感受。
我們的生活中有著責任感很強的人，如：老師。他想教好每一位學生，無論什么方法吧，責任感顯然很重，而并非完成任務。
阿西莫夫的重要科幻感不會讓人看了太夸張，而仿佛身臨其境。所以，他說“女士們，先生們，世界上只有一個阿西莫夫。
銀河震動，帝國飄搖：皇帝、宰相、奪政者，反叛星球，各方勢力立刻劍拔弩張，阿西莫夫站在歷史和未來的中央，看到了人性永恒的丑惡。
從人類出現(xiàn)文明的那一天開始，文明就在不斷地發(fā)展著，建立了千百個帝國幾立在不同的時代。一切都在發(fā)展著，惟有人性不變的丑惡。
當社會風雨飄搖，這個帝國銀河快要崩潰的時刻，人們并不是團結(jié)起來去追求和平，而是懦弱地像蝸牛那樣縮進了殼中，或者出手去傷害他人，打碎他人的“殼”，但他們并不知道，總會有比自己更加強大和更加卑鄙的人來打碎自己的殼。這就像清朝之后動蕩不安的民國，文明的發(fā)展就這樣被按了停止鍵�！按篝~吃魚，小魚吃蝦米”的這條鐵律才是永恒不變的。
人們就這樣變成了一個個“個人主義的末路鬼”和“社會病胎里的產(chǎn)兒”，他們像一盤散沙般成為一個個獨立的個體，并沒有水出現(xiàn)把他們“粘合”起來。
就在這個極其危急，關乎人類命運的時刻。謝頓出現(xiàn)了，他給人們帶來了希望，盡管只是一絲渺茫的曙光。然而，人們并沒有因為他的出現(xiàn)而團結(jié)起來，只有兩個基地里的人們在孤獨地支撐著銀河帝國。人們還是像從前那樣，像那些千百萬年前的人一樣，自私、貪婪。
其實在羅馬、奧斯曼和蒙古這些帝國的身上都有著銀河帝國的影子，人們永遠不會承認自己的錯誤，只有阿西莫夫看見了�？扇藗兒螘r能看清自己，了解自己，讓人性成為“永恒的美麗”。
基地讀后感 篇4
“川陀的太陽首次出現(xiàn)的時候，看起來只是一個明亮的白點。”這是科幻小說《銀河帝國：基地》中的一個場景，也是壯闊未來景色的一隅。
這是一部震撼而又優(yōu)美的“太空歌劇”，其作者阿西莫夫作為科幻泰斗的宏大構(gòu)想在字里行間展現(xiàn)得淋漓盡致。本書講述了“基地”組織創(chuàng)始人哈里·謝頓的故事。他開創(chuàng)心理史學，并預言了銀河帝國的毀滅。為了減輕這場災難，謝頓在被流發(fā)至端點星時成立基地。往后的數(shù)十年間，端點星發(fā)生的三次危機都被人們的智謀化解——三次危機，三個故事，彼此聯(lián)系，繪出歷史長卷。
初讀之，不太習慣它的行文；細讀之，才發(fā)現(xiàn)原來幻想的世界也能如此完整而多彩。這部歌劇的動人之處在于它逼真的描寫——廣袤的太空背景、科學家、反叛者、官員……無一不躍然紙上。時而嚴謹、時而詼諧的文字把我逐漸引入故事的內(nèi)核。作為七部曲中的第一部，它不僅引人入勝，還奏響了人類未來遠征的序曲。它作為一部科幻作品，涉及了心理學、數(shù)學、社會學、哲學等多元領域——這大概是源于“機器人三大法則”之創(chuàng)者阿西莫夫的淵博知識。那些合理大膽而又栩栩如生的構(gòu)想令我神往，意識仿佛置身于太空商船巨大的舷窗前，瞭望浩瀚無垠的星海。
當我了解到這部作品誕生在美蘇冷戰(zhàn)背景下時，更體會到這部作品的豐富內(nèi)涵。在四王國侵略時期，基地首任市長哈定利用為數(shù)不多的核武器，對峙周旋中未動干戈卻能善謀巧略，以少勝多，成功保護了小小的端點星——人物的智慧與時間、背景、戰(zhàn)爭、想象契合成一只上下飛舞的風箏，凌云在現(xiàn)實之上又與現(xiàn)實牽連�；亟鑴荻敵鑫幕�，也經(jīng)歷貿(mào)易戰(zhàn)和資源危機……它多么像一個真正的國家，在一次次磨難中茁壯成長！
一個個危機，之于國家，是由弱到強的必經(jīng)之路；之于個人，是人生苦修的千錘百煉。再想想我們眼前的繁華盛世，又怎么不是無數(shù)狂風暴雨洗禮后的珍貴戰(zhàn)果！但挑戰(zhàn)從未停止，看看現(xiàn)在的中美關系摩擦和不久前的中印邊界的短兵相接，我們的祖國始終需要遮風擋雨的衛(wèi)士。作為肩負時代使命和責任的青年，我們也應像書中的一個個英雄那樣勇敢迎接歷史潮流，茁壯成長，奮力搏擊下去。
《基地》也許不像許多“硬核科幻”那樣不斷展現(xiàn)千奇百怪的先進設備，它似乎更像在娓娓而談一段往事，細致而又曲折，讓人常常有“上帝視角”之感。其實，這樣的俯瞰也讓人意識到人類雖然渺小，但從未停止過與命運的抗爭。謝頓的遠見，既是作品的線索，也引發(fā)了我的一次哲思：每個人的拼搏，都是點亮文明的星星之火。
《基地》，一曲回響星河的交響樂，一部撼人心魄的歌劇，黑暗有界，未來無邊，每個人的未來都將是一部《基地》，我們當以奮斗為筆，銳意書寫絢麗的篇章！
基地讀后感 篇5
《基地》系列小說是美國作家阿西莫夫?qū)懙囊惶字鳎云涓呔鹊念A言準確性和科學性著稱�！皺C器人三大法則”是目前科學家們競相遵從的定律就是出自其手。而我，首次閱讀了他的著作之一《銀河戰(zhàn)地·基地1》。
《基地1》是對整個《基地》故事所進行的一個鋪墊，講述了“基地”組織的創(chuàng)始人——謝頓的故事。謝頓是心理史學的開創(chuàng)者和專家，他預測銀河帝國的首都川陀將在數(shù)年后迎來毀滅，而銀河帝國則將陷入長達3萬年的混亂期，期間科技倒退，民不聊生。為了減輕這場災難，謝頓組織一個名為“基地”的科學集團，最終因不能被理解而流放到了端點星。在數(shù)十年間，端點星連遭三次危機，終被成功化解。
這一部分是“基地七部曲”中的第一部，但它在故事的大致構(gòu)架上已經(jīng)基本確定了世界觀——銀河帝國時期，四王國時期和巨富們統(tǒng)治的時期。正所謂“基地的義務是保證銀河帝國的科技文化”，不管是在野蠻“四王國”的入侵時期還是在巨商們的執(zhí)政時期，基地始終于混亂中不倒。
《基地》的第一部是到目前為止最令我深有感觸的一部科幻小說。它深刻地揭示了人性和人的心理。在四王國侵略時期，基地首任市長哈定帶領基地人民巧妙回旋，利用擁有核武器這一點，將四王國的統(tǒng)治者耍得團團轉(zhuǎn)。
《基地》創(chuàng)作于美國和蘇聯(lián)兩國的冷戰(zhàn)時期，因此這部小說特別受當時人民歡迎，人們覺得這就好像在講他們自己的故事一般，時間、背影和戰(zhàn)爭、想象，合成了《基地》這部文學巨著。
看了《基地》這部小說后，反觀自己平時創(chuàng)作的小說，我覺得有很多不足之處。第一，人物性格特點不夠突出。在《基地》中，每個人物的性格特點都是非常突出的。如謝頓，他是一個有智慧，有遠見的人。作為全書的主角，他為故事的發(fā)展奠定了基礎，他的思想貫穿全文，這就說明了故事主人公的重要性和他的作用，他應該是全文的一條主線，作為故事發(fā)展的關鍵，他的人物設定就是一位有智慧，能學習成長的人。
第二，世界觀創(chuàng)作不夠流暢。按我目前的創(chuàng)作能力，我還無法獨立創(chuàng)作出任意一個完整的世界觀，也許是因為我現(xiàn)在的學識還很淺薄的原因吧，我只能在別人的世界觀的基礎上再加以創(chuàng)作，卻無法到達完全原創(chuàng)的效果。我覺得《基地》就是一個很好的借鑒例子。它一半是借鑒了地球上如火如荼的經(jīng)濟戰(zhàn)爭，一半是通過作者的想象對故事進行了完善。這是一個很值得效仿的例子。
《基地》的故事不僅引人入勝，更教導了我要如何創(chuàng)作故事，在創(chuàng)作過程中，需要積累大量的知識，每一個著名的作家都擁有強大的知識體系，為了能創(chuàng)作出我的原創(chuàng)作品，我必須更好地學習，吸收更多的知識。
基地讀后感 篇6
《基地》一書被世界的讀者譽為永恒的科幻經(jīng)典。它主要從基地的創(chuàng)建、崛起、擴張寫起，表達了作者對現(xiàn)實生活的不滿，也體現(xiàn)了作者與眾不同的超前思想細品全書，我感嘆作者對未來世界獨到的見解，也對基地產(chǎn)生了自我想法。
我認為，基地的創(chuàng)建就是原于銀河帝國的衰敗。銀河帝國這樣一個龐大的國度，之所以會滅亡，還是因為人類永遠無法磨滅的愚昧與貪婪。一開始，人類帶著他們的智慧與良知，登上一個個荒涼的星球，在那建造起了高科技的社會�？伤麄兊暮蟠舱且驗槲磥硎澜绲南冗M與舒適，而變得十分貪婪、愚昧，越來越多的人不再學習，傳頌未來世界強大的科技，越來越多的高能科技也逐漸失傳，導致未來世界，也就是銀河帝國退化。書中的主人公哈里·謝頓，也就是因這一原因，想要編出《銀河百科全書》，來保留銀河帝國的先進科技，也致減緩帝國退化所造成的后果。
想通過這節(jié)書警示讀者及現(xiàn)在的整個社會，不要步銀河帝國的后塵。所以，我希望從現(xiàn)在開始，世界的每一人都應該時刻了解當代的科技，積極參與科技發(fā)展的工程，及學習、認識科學，這樣才不會使人類流傳多年的科技文化白白流失。
而且，我也希望我們現(xiàn)在的社會能快速的發(fā)展、創(chuàng)新，變得跟銀河帝國一樣繁榮、強盛。當然，這也要靠我們所有人對科技的追求熱愛，以及對高科技未來無盡的期盼。因此，和呼吁所有人無論地何時，都要抱著一個樂觀、進步的態(tài)度去展望未來，不能只停留在現(xiàn)在或過去，不然后果將不堪設想。并且，與此同時，也人付諸自己的行動，讓自己的智慧得以發(fā)揮，參與到學習，發(fā)展的行列之中去。
基地讀后感 篇7
這一天，太陽公公好像理解我們似的，早早露出了笑臉，小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛為我們送行。我們四年級各班同學，背上精美的書包，像快樂的小鳥，奔向我向往已久的勞動實踐活動基地。
基地豐富多彩的活動吸引著我。在我們的主課上，同學們在老師的指導下制作地動儀。第一步同學們開始鋸木條。我們用稚嫩的小手拿著鋒利的鋸條，小心翼翼的據(jù)著，不一會我的手上磨出了紅紅的印記，但我沒有放棄，終于把木條鋸好了。第二步是用木條粘地動儀的底座和框架。我先擺出了底座和框架的形狀，接著我認真的用白乳膠把它們粘好。二十分鐘后，底座和框架干了，我把它們連接在一起，第二步完工了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是下午了。老師走進教室，我們一起做了最復雜的工序——連接電線。地動儀在我們辛苦的工作中誕生了。
這天，我們不但放飛了心情，磨練了意志，收獲了快樂，體驗了成功，而且我們文明的舉止，良好的學習習慣和超強的動手能力，還贏得了基地老師的贊揚，展示了我們浙江路小學的風采。
回來的路上，我們還在擺弄著自己的作品——地動儀，勞動實踐使我們走進生活，提高動手能力�；貞浿y以忘記的一幕幕，我怎么能不興奮呢？這次勞動實踐使我受益匪淺，永遠不會忘記。
基地讀后感 篇8
阿西莫夫是此書的作者，他被讀者稱為“神一樣的人”。美國政府還授予他“國家資源與自然的奇跡”這個無與倫比的稱號，以表彰他的杰出貢獻。阿西莫夫也是一個全能型的作家，其著作幾乎覆蓋人類生活的一切方面。但每一部作品，他都認真對待，讀起來讓人能充分感受到那種樸實，嚴謹而又風趣幽默的氛圍。
這本書的主要內(nèi)容是人類在一個小小的星球——地球上，經(jīng)第一個會思考的機器人幫助后，統(tǒng)治了整個銀河系，并建立起一個龐大帝國——銀河帝國及之后的故事。
在這本書中，最令我敬佩的就是哈利·謝頓。他的年紀很大，頭頂幾乎全禿，還跛著一只腳。但他雙眼湛藍，炯炯有神。他是心理史學創(chuàng)始人之一，也是基地的創(chuàng)始人。謝頓擁有著自己所研究的數(shù)學計算公式，運用這套公式，他預言出已存在了一萬兩千年之久的銀河帝國即將滅亡。我覺得他機智勇敢，沉著冷靜，勇于說出實話，在遭受到他人質(zhì)疑時，依然堅定自己的信念，一心想著拯救眾生。
他所掌握的數(shù)學知識，更是令人瞠目結(jié)舌。想到自己學到的知識，真是小巫見大巫。我們應該向謝頓學習，飽覽群書，豐富自己的知識，充實自己的大腦。堅定決心，向一個目標努力前進。水滴石穿，是指水不停地滴，石頭也能被滴穿。我們只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
基地讀后感 篇9
這是《銀河帝國》系列的第一本書，開頭便描述了神一樣的哈利。謝頓博士正在同一位數(shù)學家探討以川坨為首都，涵蓋了整個銀河系的龐大帝國-銀河帝國的未來發(fā)展趨勢。通過謝頓博士自創(chuàng)的一門可以用數(shù)學工具計算未來的“心理史學”式，那位數(shù)學家驚奇地發(fā)現(xiàn)：整個帝國居然會在第三個世紀后全面瓦解！
當今，川坨上的高級人員早已知曉這個預言，于是自作聰明地把謝頓流放到了博士早就預料到的地點：端點星。在那兒，人們將進行一項為復興帝國而編寫的《銀河百科全書》的計劃：謝頓計劃。然而，這一切都只是假象。
這本書由著名科幻作家阿西莫夫所著，他的文筆十分簡練，卻又處處埋著伏筆，使后文更加精彩、逼真。他以“謝頓計劃”中的謝頓危機為線索，將讀者拉入這美妙的意境之中。而且自己發(fā)現(xiàn)書中看似無解問題的破綻，用巧妙的筆法勾出幾位“智者”，由他們帶你解釋真正的答案。作者構(gòu)思新穎，想象力超群，給讀者徐徐展開銀河帝國的畫卷。
我不禁想，如此強大的銀河帝國存活了幾萬年之久，卻由于人們的忘我娛樂與君王的腐敗而土崩瓦解，那么我們的當今社會則絕對是無比幸福的啊。在龐雜繁復的政治中心里，沒有明顯的腐化不是非常難得嗎？我們要好好珍惜這美好的“黃金歲月”啊。同時，我們不能像基地開始建設的`五十年里一樣無比封建、專注于過去，而要向發(fā)動革命的賽佛。哈定市長學習他，學習他與時俱進的超前思維。
微風鉆進臥室，悄悄地平復我好動的心靈�！拔淞κ侨跽叩淖詈笫侄巍！蔽乙槐楸榈叵胫ㄊ虚L的名言，默默地告誡自己、警示自己。
阿西莫夫的作品無比宏大，令我嘆為觀止，但我認為他最杰出的作品，還屬《銀河帝國》系列小說。
基地讀后感 篇10
剛剛合上這本書，我就心里回想里面的所有內(nèi)容，時而讓我提心吊膽，時而讓我驚訝不已時，時而讓我疑惑不解，時而讓我恍然大悟，心想這本書咋就這么有意思呢？
讓我心理變化最復雜的地方就是——基地人民心中第二位英雄，也就是出口成章的塞佛哈定，在94頁上說：“四王國的歷史中最有趣的局面，無疑是塞佛哈定的執(zhí)政期間。”有趣的地方就在哈定和溫尼斯見面后，在137頁時，兩人就你一口唾沫星子，我一口唾沫星子吵了起來，吵到139頁時，溫尼斯說出了他的野心，但哈定卻像在玩過家家一樣說到：“殿下，我自己正是這么想的�！�
140頁哈定用12008年的“牛皮”吹起了“氣球”，152頁，溫文斯把自己的頭轟得一點不剩，哈定的“氣球”里有反擊時刻定在午夜零時，再加上尼溫斯的兒子被折磨的不像樣，他明白一切都中了哈定的計謀，在這十幾頁子里哈頂都十分穩(wěn)定，所以說遇事不能心亂，要鎮(zhèn)定，而且遇事之前要安排好一切，要是我是哈定，可能都被害了上百回了，哈定的鎮(zhèn)定和他那雙嘴巴不得不讓人佩服。
這本書十分讓人歡喜，而且語句幽默，這本書真的很有趣。
基地讀后感 篇11
銀河紀元12020年，哈里·謝頓，這個年僅32歲的數(shù)學家開創(chuàng)了一門全新的學科——“心理史學”，這門學科并不像它的名字，它既不是心理學，也不是史學，它能用數(shù)學公式準確推演全人類的未來。
謝頓的第一個預言是：雖然毫無征兆，但已存在一萬兩千年之久的銀河帝國即將滅亡。雖心理史學能夠拯救，但一切都太晚了。謝頓為了把帝國毀滅后三萬年的黑暗時代壓縮成一個仟年，他在端點星——一個位于銀河旋臂的最前端的荒涼的行星上安排了十萬人編著《銀河百科全書》，這就是第一基地，他們在以后的一個仟年中擁有最尖端的科技，甚至超過帝國。
得益于謝頓，以后的300多年第一基地順利地度過，但“騾”的出現(xiàn)差點讓整個謝頓計劃崩潰。第二基地——一個以精神力量突出的團體，是謝頓計劃的核心——對第一基地的幫助暴露他們自己的存在。此后的200都多年里，第一基地都潛心鏟除第二基地，以他們最頂尖的科技與智慧，在他們自以為成功時第二基地早已遍布他們的生活。
基地紀元498年，銀河未來的命運決定于某人一念之間，這個就是葛蘭·崔維茲。他必須在第一基地，第二基地與蓋婭之間做出銀河未來由誰主導的決定：由第一基地創(chuàng)建的新帝國將會逞領銀河進入科技昌明的世紀，卻會像第一帝國那樣摧毀在戰(zhàn)爭之中;由第二基地指導的新帝國將能確保人類的永久和平，卻因此成為了一個父權(quán)制帝國;而以蓋婭為藍圖的蓋婭星系則會是個心靈共同體，所有人類將與萬物融合成一個良善的整體。崔維茲直覺地做出了選擇，但卻無法確定自己的選擇是否正確，他懷疑宇宙中還藏有更強大的操縱力量。崔維茲相信地球是解開所有謎團的關鍵，因為地球是人類的起源母星。奇怪的是，銀河中有關地球的資料全都神秘消失。
基地讀后感 篇12
不同于《銀河帝國》的前兩部，這部書是第一次看，只能說，非常的精彩，推翻了很多我在第一第二部中的猜測。
在第二部《銀河帝國基地與帝國》中，我猜測謝頓所指的第二帝國應該是一個更加民主更加堅強的政治體系。而在這第三部中，證明了我的猜測是錯誤的。第二基地的第一發(fā)言者解釋，所謂的第二帝國將會由心理學家來執(zhí)掌整個帝國的領導權(quán)，這樣的帝國才會更加的和平而長久。然而，就算這是第二基地的第一發(fā)言者的解釋，我現(xiàn)在也不敢確定這就是真正意義上的謝頓計劃中的第二帝國。畢竟，全書的反轉(zhuǎn)太多了，保不準這也是其中的一個反轉(zhuǎn)。
文中有兩個無關緊要的小細節(jié)，我覺得挺有意思的。其一，艾嘉蒂婭在逃往川陀的時候在售票機上買票，阿西莫夫?qū)@段進行了詳細的描寫，其買票的過程與今天火車站的售票機買票別無二致。科幻小說的描述在現(xiàn)實生活中得以重現(xiàn)，這是一件很有趣的事情。不敢說在全世界，但就全中國來說，已經(jīng)進入了一個無紙化的社會。書中所描繪的售票機自主買票那都算是過時的操作了，現(xiàn)在絕大多數(shù)的人出行都是網(wǎng)絡購票，身份證直接進站乘車。其二，書中提到的艾嘉蒂婭使用的聽寫機，這個我們今天移動端的語音輸入的功能是高度一致的。小說情節(jié)與現(xiàn)實交互，這是一種非常奇妙的閱讀體驗。
本書分為兩大部分，第一部分將騾對第二基地的尋找，第二部分將的則是第一基地對第二基地的尋找。不論是騾還是第一基地，其實都是想要摧毀第二基地。騾想摧毀第二基地是因為第二基地會阻擋他的霸權(quán)擴張，這個非常好理解；而第一基地想摧毀第二基地，這個就有一點復雜了。其實，大部分第一基地的人都非常依賴第二基地的存在，他們視第二基地為實現(xiàn)謝頓計劃的底牌，這種依賴之強，以至于讓他們喪失了進取奮斗之心。但與此同時，第一基地的另外一部分人是非�？咕艿诙氐�，他們覺得第二基地的存在使得他們的行為宛若提線木偶，沒有半分身而為人的自尊。而在本書的最后，他們似乎也達成所愿了，端點星上不再有第二基地的人，第一基地依舊還是達成謝頓計劃的核心力量，殊不知，這也是第二基地想要達成的。
對于第二基地位置的探索，從第二部就已經(jīng)開始了，在第三部的結(jié)局中，終于是露出了廬山真面目。在已知結(jié)果的前提下反推，其實，無論是物理學還是社會學，甚至是第一發(fā)言者所說的“詩意”的角度來解讀，第二基地的位置都指向一個地方——昔日帝國的中樞，川陀。這真的是即在意料之外，又在情理之中。再聯(lián)系一下第二部中艾布林和第三部中拜耳程尼斯在得知第二基地所在地時的反映，一切早有伏筆。
現(xiàn)在，第一基地自覺摧毀了第二基地，而這也恰好是第二基地的目的所在，他們再次隱身于幕后，作為謝頓的幽靈之手把控全局。第一基地已經(jīng)有了自己的心理學家和精神雜訊儀，已有的東西真的會如同第二基地猜測的一樣被時間洪流所遺忘嗎？第一基地和第二基地是否終有一戰(zhàn)？迄今為止，仍有眾多未解之謎等著讀者繼續(xù)翻閱下文。作者：是蘇不是書
基地讀后感 篇13
阿西莫夫一生著作等身，但每本書質(zhì)量也都頗高，寫那么多書，還保持想當高的質(zhì)量，實在不是易事。
這套《銀河帝國：基地三部曲》，就揭示了阿西莫夫的高產(chǎn)高質(zhì)的秘訣：寫好提綱，重視設定，至于其中穿針引線的情節(jié)和文學描寫，就盡量寫的直白和樸實無華。這樣寫，當然是犧牲了一些文學性。但科幻小說最重要的是設定。所以有些讀者對科幻小說嗤之以鼻，認為科幻不是正統(tǒng)的文學著作。但對于阿西莫夫來說，這樣寫的確是在保證質(zhì)量的同時提高了寫作速度。
單看這三部書，第一部基地提出了很多新鮮有趣的設定：心理史學，基地，百科全書派等等，可謂誠意滿滿。因此我給了五星。
第二部基地與帝國就有點驚喜不足，可以說全是套路，基本上就是說謝頓的心理史學的套路，一切都是謝頓的設計。到最后出現(xiàn)了螺，其實也還是說的是反心理史學的設定，并沒有提出新的設定。而且這部的文學性簡直是跌落谷底，到了讓人不能忍受的地步。所以我給了三分。
第三部第二基地則是這三部當中最精彩的一部。除了增加了一些新的設定，如第二基地的意念交流和意念控制，以及第一基地為了對付第二基地發(fā)明的意念干擾，可謂驚喜多多。而且第三部情節(jié)上也有想當多的亮點。第一個亮點情節(jié)是第二基地位置之謎，可謂懸念叢生，各種反轉(zhuǎn)。第二個亮點是騾和第一發(fā)言人的對決，有種決戰(zhàn)紫禁之巔的感覺，是個情節(jié)的高潮。第三個亮點是五人屋中對話，可謂是反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)！高潮迭起！有種十二怒漢的感覺！
基地讀后感 篇14
《基地》講得是銀河帝國從繁榮走向衰弱的故事。作者以他天馬行空的想象以及深入的研究寫下這一本書。書中，作者細致刻畫了人物的特點與性格。比如哈定，他不完全相信權(quán)威，而是會自己獨立思考，提出疑問，從哈定說的：“這無異于一種病態(tài)——一種條件反躲，遇到需要向權(quán)威挑戰(zhàn)時，自己獨立思考的能力就完全關閉……”這一段話中就可以見一斑了。
《基地》中對未來的科技以及人物的描寫，使我感到驚嘆。當時的整個銀河系中，居然有將近二千五百萬顆住人行星，而且在川陀，竟然住著一位開拓了“心理史學”的偉大的數(shù)學家——哈里·謝頓。謝頓可以推算出未來所發(fā)生的事，他推出在未來，川陀會毀滅。作者在描寫這個故事的時候，用上了百分率，更讓人感覺到這個科幻故事的真實性。
作者阿西莫夫的對未來事情的大膽想象與細膩的描寫讓我感覺到這些未來的事情仿佛就近在眼前。帝國從繁榮走向衰敗，以前曾發(fā)生過的事情，在未來又“故伎重演”，這是因為在未來人類還是一如從前的貪婪，依賴。作者通過書寫的方式，不僅讓我們看到了未來的新奇的科技發(fā)展，也讓我們看到了現(xiàn)代社會及人類的不足之處。
這本書不但故事情節(jié)新奇有趣，而且有一個特殊的寫作手法也讓人感到新奇。那就是作者在書中插入的《銀河百科全書》，讓這個故事更加完整。
《基地》里的情節(jié)，描寫及寫作手法，讓人難以忘懷，仿佛身臨其境一般。
基地讀后感 篇15
作為科幻小說家排行第一的阿西莫夫，他在作品中制定的《機器人三大定律》(現(xiàn)已修訂為四大定律)至今仍為科學界所用。他筆下的作品歸為三個系列，其中以銀河帝國系列最為科幻迷熟知。此次再版，必須收藏!
話說，剛一入手此書我就迫不及待開讀，在閱讀中體會著跌宕起伏的情節(jié)和柳暗花明的轉(zhuǎn)機，在千鈞一發(fā)、絕處逢生時所彰顯的個人英雄主義的智慧及魄力，都不由得讓你欲罷不能，大有一氣讀完地欲望。從宗教統(tǒng)治到貿(mào)易行商統(tǒng)治，每一個發(fā)展階段都預示著現(xiàn)實中人類社會集團的演變過程。
掩卷回味，偷笑中驚覺此書乃是披著科幻外衣的一部政治小說呀，書中提到的那些政治手腕和外交手段時至今日依舊可圈可點!忽然間，我很期待銀河帝國系列能夠拍成電影，那絕對是不亞于星戰(zhàn)系列和星際系列的蕩氣回腸的大作。
基地讀后感 篇16
《基地》是一本膾炙人口的科幻小說，在一批又一批的包裹中我終于等到了那本期待已久的著作。很多書迷評論《基地》這本書，說它是人類歷史上不容錯過的系列小說。
漸漸的我強烈的好奇心被這本書吸引了過去，但是滿懷激動的打開包裝。匆匆一翻，發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容并沒有書名《基地》有意思，而且貌似還有些枯燥，于是我便先放棄了閱讀這本我期待了很久的書，而是看起了《海底兩萬里》。直到現(xiàn)在《基地》這本書讀完了，我也發(fā)現(xiàn)它并不像《海底兩萬里》那樣，寫的長篇大論，很吸引人。我覺得《基地》很像那種慢熱型的書，剛開始也沒什么意思，但慢慢的阿西莫夫好像突然讓自己的小說“活”了起來，文字也不再那么無聊了。其實有這樣的情況出現(xiàn)，首先要恭喜我們自己，一是讀懂了，讀進去了；二是我們用心了，投入了。
《基地》這本書詳寫了人類想要改造并擁有超前的技術和殖民夢想，去嘗試，去拼搏，與銀河，帝國斗爭�；实�、奪權(quán)者…反叛星球，曾經(jīng)那個明凈的天空，陽光普照的世界就這樣消失了。當這個帝國銀河快要崩潰時，人們并不是團結(jié)起來去追求和平，而是整日整夜的躲起來。就這樣人們成了“社會病胎里的產(chǎn)兒”（有讀者評論《基地時說的，并非本人）一盤散沙，毫無團結(jié)之心。后來謝頓出現(xiàn)了，帶來了一絲希望，卻依然沒能打動人們。
最后人們還像從前一樣過著自私、貪婪的生活。沒有人去正視自己的錯誤，只有阿西莫夫看到了，看到了人性的丑惡……
基地讀后感 篇17
讀《基地》有感
阿西莫夫，一個站在人類想象力之巔的男人，一個巨人，一個天才！沒錯，真正讓我敬佩他，讓我愛上《基地》這本書的，真是他那無與倫比的想象力與龐大的世界觀以及一個有一個制度的精彩更迭。
此書真正的精彩在于它運用了三個人物，將三個完全不同的政治制度逐一闡述。在這里，我不的不佩服作者的機智與遠見！他將每一次制度的變革與基地人類的思想轉(zhuǎn)變都始終牢牢地與一個人密切相關——哈里·謝頓。這個人物在全書中有著不可忽視的作用：他連接著全書的所有重大事件，是整本書中的一條巨大線索。
在本書的大背景中，銀河帝國，扮演著一個重要的角色。銀河帝國，是人類在宇宙中昌盛了整整一萬多年的龐然大物！而哈里·謝頓，這個經(jīng)驗豐富，能夠預測未來的偉大心理方程式學家，大膽地說出了銀河帝國即將覆滅的預言。這個有遠見并識人性的偉大學者，已經(jīng)看到了政客們的丑陋嘴臉；為了保留人類最后的希望，他派了十萬人到達銀河邊緣，建立了基地。
最開始的基地，是一群頑固不化的老學者，他們始終信奉著當年哈里·謝頓為糊弄政客的說法——以制造百科全書至上！在面對基地周邊那些缺少資源卻意圖吞并基地的國家，他們竟還將希望寄托于帝國。就在這個時刻，一個年輕的市長出現(xiàn)了，他就是賽佛·哈定。他給我的第一印象便是敢于創(chuàng)新，勇敢，強勢，充滿了智慧！在后來的章節(jié)中，毫無疑問，他是一個優(yōu)秀的外交家與政治家，也是一個能夠以信仰作為武器的宗教傳士。在面對周邊鄰國，它采用平抑戰(zhàn)術，是周邊鄰國實力均衡，讓他們自己不敢輕舉妄動。在面對年輕一輩的彈劾與已經(jīng)一家獨大的安納克里昂王國，他將人民信仰作為武器，化解了基地的大型危機。這是第一個謝頓主線，是第一次制度的過渡！而我。也深深地被這種偉大的，充滿了時代力量的做法感動了！
時代依舊在運轉(zhuǎn)，事實證明:一個國家，亦或者說一個多人民多資源的聚落，離不開的，就是不斷的創(chuàng)新與進步。在多年后，基地又一次面臨到了巨大的危機；這一次，宗教戰(zhàn)術被淘汰，新的方法出現(xiàn)：貿(mào)易與金錢。在此刻，我不得不佩服作者獨到的目光：在發(fā)達時代。從經(jīng)濟本質(zhì)上與人民來往貿(mào)易所得的物品上進行本質(zhì)摧毀，才是真正的除掉命脈。作者將每一個時代利用一個人物來進行符合時代的做法，實屬強大。
這一次力挽狂瀾的英雄是一名行商:侯伯·馬洛。他是一位能言善辯，機智果斷，有領袖魅力卻利己主義過強的商人與政客。他的方法從根本上擊敗了基地的敵人，卻縱容商業(yè)王侯也就是財閥在基地地出現(xiàn)，實乃一大錯。但這里也吐出了人物的真實：人無完人。
通篇下來，作者以知識——宗教——金錢這三大要素組成的三個大型時代來詮釋了人類的進化史！而它也終究讓我明白：人類的生存方式會不斷進化，而止步不前的人終會毀滅；一個時代英雄的誕生是必然的，而現(xiàn)在的我們，也應做時代的弄潮兒！
基地讀后感 篇18
《基地》這本書，看似內(nèi)容簡潔，實際上整本書卻告訴了我們許多道理，引人深思。別人寫讀后感，都是寫描寫方法以及文章思路。然而我不說這些。今天，我就來說一下《基地》中的人物。
謝頓，一個不折不扣的心理史學家。他十分聰明有，幾次被叫到法院談話，以及被流放到端點星是他早已意料之中的，這也能反映出他目光的長遠。在繼承者們執(zhí)行任務成功后用以前錄好的影像出現(xiàn)，也說明了謝頓對繼承者的信任，會保留秘密。
但是我要說的這個人，并不是謝頓，而是同樣對謝頓忠心耿耿的哈定。
哈定，在年輕時就當上了端點星的市長。當然，背后暗算他的人也不少。但是他每次都能夠巧妙地躲開死亡的魔爪。當別人指出他的不好之處，他也能勇敢地站出來擔當一切，并心平氣和地解決眼下的危機。有時，還自創(chuàng)名言警句來告誡自己，不可以沖動，要心平氣和地解決當下的事情。我記得，他有一句名言好似是這么說的：“戰(zhàn)爭是無能者最后的表現(xiàn)！”是的，誰不崇尚和平呢？為何一定要發(fā)動那么多戰(zhàn)爭呢？倘若那些戰(zhàn)爭的發(fā)起者都能夠靜下心來好好的思考一下，那么這個世界上那么多的戰(zhàn)爭，那么多人的家破人亡，就都不會發(fā)生了。
在生活中也是一樣。在自己沖動發(fā)火之前，一定要想想，如果你這么做了，結(jié)果會怎樣，自己會怎樣。如果想通了，那就不會為自己犯下的錯誤而后悔。
都說“沖動是魔鬼”，我們?nèi)巳巳舳寄芟蚬菢�，遇事不慌張，能夠靜心思考，勇于擔當，那么，這些就已足夠。
基地讀后感 篇19
伴著和煦的秋風，帶著激動的心情，我來到了榮成市教育實踐基地。作為蜊江中學初二年級的一名學生，即將在這里展開為期5天的實踐活動。
這幾天中，我的改變還是蠻大的。從第一天自己收拾床鋪的手忙腳亂，到最后一天的有條不紊；從第一天起床的懶散拖拉，到最后一天的積極主動；從第一天吃飯的滿腹牢騷，到最后一天的心懷感恩……這些點點滴滴的改變令我自己也感到驚訝。
在實踐基地中，我學習到了許多平時在學校里學不到的知識，如：絲網(wǎng)花的制作、烹飪、無線電測向、真人cs戰(zhàn)……其中我印象最深刻的是烹飪和絲網(wǎng)花的制作。在絲網(wǎng)花課上我仔細聽老師講解，認真按照老師的步驟去做，最后終于做出了一朵美麗的絲網(wǎng)花。我想要一回家，第一件事便是趕快把我親手做的絲網(wǎng)花送給我美麗溫柔的媽媽。
在烹飪課上我可算是大顯身手，平時在家我就很喜歡做飯，爸爸媽媽工作忙時，我就自己動手解決。我們小組分配到的任務是炒茄子，我自然就是那個負責炒的“大廚”。首先調(diào)醬汁接著開始炒，我炒的時候很注意火候，讓每塊茄子都均勻受熱，不時將散落在鍋邊的茄子拉回來，避免讓菜“跑”出來。由于時間不是很足，我們組的菜有一點點夾生，不過味道還是不錯的。不知道是不是因為我們太餓了，還是自己做的東西最好吃，這盤菜都被我們組的同學“消滅”的一干二凈了。
在實踐基礎中，我還參加了文藝演出。我們表演了舞蹈《蒙娜麗莎》，由于我們的演出服十分閃亮，一出場就贏得了熱烈的掌聲，表演時全場隨著音樂為我們打著節(jié)拍，讓我們很有動力，跳得格外認真，獲得了圓滿的成功。
快樂的時光總是短暫的，在基地的這段時光已在我心里留下深深的印記，使我久久不能忘懷。懷著依依不舍的心情我離開了實踐基地，也許以后再也沒有機會來這兒了，多年以后當回憶起這段往事時，我相信我一定會記憶猶新：因為那里有中午的“吃會”、舍友們的樂事、走鋼絲的小心翼翼……
基地讀后感 篇20
浩瀚的宇宙，蘊含著無數(shù)的神奇，燈光下隨著阿西莫土留下的痕跡，翻開《基地》等候銀河帝國的再次崛起。
我們，只是蝸居于銀河系的一個角落——太陽系。在銀河的邊緣，有一題不起眼的行星，但它卻肩負著巨大的使命在心理學史的創(chuàng)建者——喻里·謝頓曾明確表明，已經(jīng)存在一萬兩千年之久的銀河帝國即將滅亡。而它顆行量——端點星，則是在銀海帝國衰亡時指明方向的一座燈塔，默默貯蓄力量，保留科技和文明，以免人類的文明、重新來過……
憑著自己過人的才智，哈里·謝頓帶著龐大的隊伍以及51位精英科學創(chuàng)建基地；憑著自己的臨危不懼，塞佛·哈定讓基地披上宗孝神秘的色采，讓基地崛起，在各帝國之間享有盛名；憑著自己靈活的經(jīng)濟頭腦，侯伯·馬洛想到行商，以貿(mào)易，金融的方法使基地進一步得到擴展。而他們所有做出的努力，只為了一個目的——保留帝國原有的知識而縮寫《銀河百科全書》……
燈下，大師的身影與我重疊……
阿西莫夫，一生著述近500本，羅伯特·海因莫特，亞瑟·克拉克合稱“科幻小說三巨頭”，還《基地》則是他的巔峰之作，是他自己最引以為傲的作品，被后人稱為永恒的科幻經(jīng)典。
確實，阿西莫夫確實也有這樣的能力，無論是哈里·謝頓，塞佛·哈定還是侯伯·馬洛都對自己的時代那一種清晰的認識，他們勇于創(chuàng)新，敢于堅持自己的想法，不會聽取別人無用的建議，他們對自己的時代性有著清晰的認識，為了基地的發(fā)展，他們不畏權(quán)威，也不會貪圖這個位置帶來的便利，該斷則斷，理清事實，讓新一代的人才涌一于政治，以自己為基礎，把這個社會，通過新時代的發(fā)展變得更好。
但只憑借這一點，就要成為“永恒”的還是遠遠不夠的，但，阿西莫夫，加上自己對生活的理解，把現(xiàn)實生活中商場的勾心斗角，人與人之間的欺騙，用另一種方式表達在了這一本書當中，這不僅僅是一本單純的科幻小說，更是一本對人性的真實寫直。作者把自己對人性的思考，轉(zhuǎn)化為一種幽默的語言，變成了文字，在全世界廣泛流傳。
其實現(xiàn)實生活中不也是如此，欺騙，貪圖寶貴和享受的情況，屢見不鮮。這本書，不僅僅只是一個故事，更是一個引人深思的問題，如果現(xiàn)實中，我們真的像書中三個繼承者一樣，那么世界上，會不會沒有那么多的貧困災區(qū)？不會有那么多貪圖寶貴的強奪？不會有那么多人才，被埋沒于人海？
長江后浪推前浪，每一個時代都有展示每一個時代的歷史，如果一定要墨守成規(guī)，反而會帶來更大的損失，不如放手一博，用自己的思想為下一輩子，墊為基石，清楚的明白自己的時代性，不會為了自己的一點小私小利，而擾亂歷史前進的步伐。
每一個人，都有自己微小的力量，但只要團結(jié)起來，背負起自己應有的責任，而不是一味躲避，為歷史的書本翻過新的一章，知道自己的時代已經(jīng)過去，不必留戀，勇敢的踏入新的時代。這，大概就是阿西莫夫，想告訴我們的道理。
基地讀后感 篇21
今天我們來到素質(zhì)教育基地，進入基地首先映入眼簾的是一排排整齊的房子，漂亮別致的房屋外觀裝修整潔。緊挨著房屋的左邊是一片美麗的湖泊。我們雙腳踏入素質(zhì)教育基地的大門，熱情的老師把我們領到了活動室里去參觀并上課。
老師給我們上的第一節(jié)精彩內(nèi)容課是讓我們初步了解一下，對自己周圍居住環(huán)境知多少？老師問我們：“合肥的市花是什么你們了解嗎？合肥的市樹什么呢？合肥有名的地區(qū)有哪些？合肥的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)有哪些？有哪個同學知道嗎？”老師一口氣向我們提出了這么多問題，幾乎問的我們目瞪口呆，居然沒有一個同學能夠回答的出來。老師和藹的笑了笑，也并沒有為難的我們：合肥是我省最大的一個市，合肥又稱廬州，合肥有4個行政區(qū)，它們分別是：瑤海區(qū)、廬陽區(qū)、蜀山區(qū)、包河區(qū)。合肥的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分別是：高新區(qū)、新站區(qū)、政務區(qū)、巢湖區(qū)（居巢區(qū)）。合肥最有名的地方分別是：包河、三河、李府、墨荷瓊林、天鵝湖、大蜀山、窯崗村、環(huán)城公園、逍遙津。合肥的市樹代表是：廣玉蘭。合肥市花的代表是：桂花、石榴花。老師的精彩的講解贏得了同學們的陣陣掌聲，真的很是慚愧啊，要不是老師的講解，到現(xiàn)在我們還真的一無所知，看來我們平時閱讀的書實在是太少了，以后一定要多加努力多讀書，讀好書，用更多的知識來武裝充實我們的大腦。
匆匆的結(jié)束了上午愉快的課時，老師領著我們開飯了，飯桌中同學們你言我一語的討論著老師的精彩講解，飯后老師有又帶我們做了稍稍的小活動放松一下緊張的心情，然后又繼續(xù)了我們下午的精彩課堂。
“上課了，這節(jié)課我們都來動動手，一起做一個布品手工藝�！闭f完老師給我們每組分發(fā)了一些五顏六色色碎布頭，一把剪刀，一些膠水和20張剪紙。接下來老師又在講臺上演示給我們看，一步一步細心的告訴我們看怎么做，老師拿起了一張剪紙，用畫筆在上面畫了一只海鷗，然后把它剪下來，又在反面涂上些膠水，用先前準備好的碎布頭細心的包裹起來，再用剪刀把多余的布頭修剪掉，最后把包好的布藝海鷗粘貼在一張紙板上，很快一幅精美的手工藝布畫成功誕生了，太完美了，栩栩如生，我們感到非常驚訝連聲贊嘆！
愉快的一天很快就這么在不知不覺當中過去了，這一天，老師帶領我們參觀了多功能廳、垂鉤、網(wǎng)球、體驗農(nóng)事、采摘等活動項目，還參加了軍事訓練、國防教育、愛國主義教育、法制教育、生產(chǎn)勞動實踐等非常有意義的活動。夕陽西下，幾扭余暉照耀在波光粼粼的湖面上，教育基地越發(fā)顯得格外秀色美麗，我們帶著留戀的心情開始告別了素質(zhì)教育基地，在返校的路上我們回想著素質(zhì)教育基地的每一起讓我們快樂的場景，心中充滿了無比的興奮和喜悅，在那里雖然只是短暫的一小天，他讓我們學習了很多新知識，更讓我們感受到了素質(zhì)教育的重要性，他不僅是理論與技能的完美結(jié)合，更是一所洋溢著濃郁文化氣息的現(xiàn)代化學校。別了，素質(zhì)教育基地，不知道什么時候才能夠再次踏入你的懷抱，繼續(xù)接受你的熏陶和教育。
基地讀后感 篇22
金秋十月，一個秋高氣爽的星期五，老師放學前給我們班上小記者每人發(fā)了一張票，我拿到票后，仔細地看了票上的內(nèi)容，那是周末鹽城晚報小記者去菊花基地參觀的票。我興奮不已，高興極了。
周六早晨，鬧鈴一響，我便迫不及待地起床了，趕緊催促爸爸送我去指定地地點集合。那里有4輛大客車整齊地停在學校門口，同學們有序地在尋找著自己的車。我上了3號車，急忙找一個空座位坐了下來，等同學們到齊后，車子開始出發(fā)去菊花基地，過了大約1個小時，我們到達了目的地。
下了車以后，我被眼前的景色驚呆了。這里人山人海、鳥語花香。有奇形怪狀的石頭堆積起來的假山，有的像大象，有的像老人，有的像老虎一動不動地盯著我們；有萬壑爭流的瀑布從假山上落下，好似從天上飛下來，撞擊岸邊的石頭激起千萬朵水花，在陽光下變幻為五彩繽紛的水珠；有郁郁蔥蔥的大樹，上面布滿了五顏六色的假鳥，嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在列隊歡迎我們的到來，漂亮極了！
在領隊老師的帶領下，我們來到了一排排菊花大棚，大棚里的菊花五顏六色，美麗極了！有乒乓花、綠鳥花、亞馬遜花、火焰花、臉蛋花等各式各樣的花，花兒們競相開放、爭奇斗艷。其中，令我印象最為深刻的是火焰花，花瓣紅彤彤的像正在燃燒的火焰，周圍金燦燦的，露出鵝黃的花蕊。有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。我徘徊在火焰花的周圍，久久不愿離開。
時間過的真快啊！不知不覺就到了老師要求集合的時間了，我們緩慢地上了大巴車，戀戀不舍地離開了參觀基地。
這次小記者參觀活動雖然結(jié)束了，但是通過這個活動讓我認識了許多各種各樣的花，學到了書本上沒有學到的知識。同時讓我更加堅定要努力地學習，以后我也想通過自己的努力，建造一個這樣美麗的花園，來凈化空氣，給我們大家一片美好的藍天。
基地讀后感 篇23
自從人類掌握了改造外星球的技術后，就開始了一個外星殖民的時代。經(jīng)過數(shù)百數(shù)千年的沉淀，終于建立起了一個超過2，500萬個住人行星的龐大帝國——銀河帝國。然而這一個表面光鮮亮麗的帝國，卻發(fā)生著微妙的變化。一個名為哈里·謝頓的天才數(shù)學家，開創(chuàng)了一個可以預言未來的心理史學，他還通過心理學史預測出一個可怕的消息：雖然毫無征兆，但一個已經(jīng)存在一萬兩千年之久的銀河帝國，即將一步步走向滅亡。
這本書是銀河帝國三部曲的第一本書，在書的開始，銀河帝國的壯麗輝煌只是一筆帶過，卻濃墨重彩地描繪出一個謝頓博士的預言傳出后各方勢力互相爭斗的傳奇時代。當然，腐敗的貴族高層并不相信謝頓博士的預言，并且自作聰明地把謝頓博士流放到了端點星，而這一切都只是表面上的假象，實際上這個帝國正在慢慢的腐朽瓦解。
各種反叛勢力開始崛起，銀河帝國漸漸沒有了統(tǒng)治者，各個貴族高層開始向傀儡一樣利用國王，一個戰(zhàn)火紛飛、勾心斗角的時代來臨了。在這個時代當中人才輩出，他們紛紛施展自己的才能，企圖占到最高的統(tǒng)治點。作者用一個個情節(jié)故事描繪出了一個個時代的“智者”形象，無論是謝頓博士、哈定市長還是馬洛，他們都慢慢的帶領著讀者走向這個帝國的發(fā)展和結(jié)局。
一個建立、發(fā)展了如此之久的帝國，卻因為統(tǒng)治者的昏庸與貴族的腐敗，最終走向滅亡，分崩離析。而我們現(xiàn)在生活的這個世界，又何嘗不是像銀河帝國毀滅前夕那般美好呢？所以我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，努力為祖國的發(fā)展作出貢獻，不要重蹈覆轍，像銀河帝國一樣土崩瓦解。我們要愛好和平，不要學那些反叛派為了自己的野心四處征戰(zhàn)，而是應該學習謝頓、哈定、馬洛等智者的超前思維。
正如哈定市長所說的那樣：“武力是無能者的最后手段”，萬物以和為貴，不要隨意發(fā)動戰(zhàn)爭，否則導致的后果不堪設想。
毫無疑問，這本書反映了一個帝國如果隨意發(fā)起戰(zhàn)爭會導致的后果與悲劇，更是諷刺了現(xiàn)代社會的一些只靠武力解決問題的勢力，我們應該學習這一種意識到和平的珍貴性的思想，讓這個世界更加的幸福美好。
基地讀后感 篇24
星期四的早晨，陽光明媚，我懷著興奮的心情早早地來到教室。同學們早已到教室，個個紅光滿面，精神飽滿，坐在自己的位置上，像將要出征的戰(zhàn)士“整裝待發(fā)”，準備沖向陣地，英勇殺敵。
時間一分一秒的過去了，滴答，滴答，滴答。終于9：30了，同學們爭先恐后地沖出教室，到校門口排隊。在老師的帶領下，我們有序的上了車。車上的同學們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想快一點到實踐基地。
半個小時后，我們到達了實踐基地，當大家跨進實踐基地的大門時，不由得發(fā)出一聲感嘆，一張大網(wǎng)、木樁……展現(xiàn)在你的眼前。那都是課間活動的器材。
我們排著隊伍有序地跟著老師，走到我們第一節(jié)所要上課的教室。我們上課的內(nèi)容是：模擬駕駛。模擬駕駛室里有一臺臺“車”，任課的老師為我們講了讓汽車行駛的步驟，同學們都聽得津津有味，老師為我們演示后，讓我們自己親身體驗，我坐上“車”，按照老師的方法啟動車，可“車”還是一動不動的，我仔細檢查了一遍，原來是步驟搞錯了，我一次又一次的做，終于讓車啟動了。
開完“車”，我們緊接著在老師帶領下，來到我們的“第二站”——布藝。在老師講解后，我們照著老師的做法，一針一線地縫著“布” ，最后一針縫完，我的勞動成果 —— 一個精美的棒球帽誕生了。
中午，我們在實踐基地吃飯。飯吃完，我們在課間活動的地方玩耍。玩了一會兒，老師便組織我們?nèi)タ措娪��？吹碾娪埃骸妒ぁ�。在下午，我們和一位姓黃的師傅了解傳統(tǒng)布袋戲，黃師傅為我們表演了一個小片段：《哪吒鬧�！�。他同時用布偶、樂器、語言來為我們演繹閩南版《哪吒鬧�！�，同學們看的一直拍手叫好，有的頑皮的男孩子還學著黃師傅的語言在下面“演繹”的神采飛揚，老師在旁邊不時地拍照。黃師傅以高超的技藝贏得了大家熱烈的掌聲。我們還在黃師傅的鼓動下親自參與了布袋戲表演，用古代樂器配上布偶表演了詩朗誦、唱歌、舞蹈……同學、老師都體會到表演布袋戲的困難，真是應了一句名言：善始者實繁，克終者蓋寡。黃師傅那高超的技藝真讓我敬佩！
參與其中，臉上露出花似的燦爛笑容，個個樂在其中。 快樂的時光總會過得很快。一天的活動都結(jié)束了，但同學們都舍不得離開這曾經(jīng)給他們快樂時光的地方。那一個個具有挑戰(zhàn)的一幕永遠留在我們的心底。因為它不僅給我們帶來快樂，還磨練我們的意志，鍛煉我們的操作能力。我們永遠不會忘懷！
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