水下有座城的讀后感（通用5篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的水下有座城的讀后感（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水下有座城的讀后感 篇1
有一個傳說，讓兩個孩子堅(jiān)信水底下有一座城市。水下真的有一座城嗎？這個問題沒有正確答案。
秀鵲和槐子是在一次水災(zāi)中認(rèn)識的。那時，秀鵲和爸爸遇到危險，槐子和大伯救了他們。他們四個人到了陸地上生活，建立了真摯、慷慨、無私的友情。
人們都說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，秀鵲爸爸成為有錢人后，給槐子家一千元，所以槐子家欠了秀鵲爸爸一千元。她爸爸讓秀鵲去討債，文章中秀鵲行為讓我感動，因?yàn)樗龥]有要錢，因?yàn)樗钌钪�，一千元與槐子家對自己家的救命之恩是無法相比的。
秀鵲的父親為了錢，忘記了曾經(jīng)的友誼與槐子家對自己的大恩。
讀了這篇文章，最值得贊美的是秀鵲，我要向她一樣做一個懂得感恩的人。
水下有座城的讀后感 篇2
暑假里，我讀了曹文軒的《水下有座城》，里面的內(nèi)容讓我感動。
秀鵲和槐子是在一次水災(zāi)中認(rèn)識的，那時，秀鵲和爸爸遇到了危險，槐子的爸爸救了他們。他們四人一起在船上生活了很長的時間，之間也建立了真摯、慷慨、無私的友誼。那之后，一場變故卻使兩對父子一對變成了有錢人，另一對成了窮人。人們都說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，槐子一家欠了秀鵲父親一千元，秀鵲被父親派去討債，文章中秀鵲的行為讓我感動，因?yàn)樗龔奈撮_口要過錢，她深深知道，家里并不缺這一千元，她也知道，一千元與槐子一家人對自己家的救命之恩是無法相比的。所以，她從心底厭惡父親的做法。秀鵲的父親為了錢，忘記了曾經(jīng)的友誼和槐子家對自己的大恩。一個傳說，讓兩個孩子深信不疑，讓他們堅(jiān)信水底下有一座城市。水下真的有那么一座金碧輝煌的水城嗎?沒有人能夠回答。
讀了這篇文章，給我留下印象最深的就是秀鵲，她讓我看到了一個真正懂得感恩的女孩，我要向她一樣，做個知恩圖報的人。水下也許真的有一座城市，但沒人能找到她，而秀鵲和槐子總有一天會明白，那座城市永遠(yuǎn)在他們心中。而我們每個人心中都有一座城吧，這座城就是信念與堅(jiān)持。相信我們只要堅(jiān)持，就沒有辦不到的事。
這篇文章里的對比——水下城的美麗與現(xiàn)實(shí)生活中的丑陋;兩個小孩的天真交往與兩個大人的社會交往;槐子父親的純樸善良與秀鵲父親的重利薄義——處處令人動容，使人深思，情到深處，潛然淚下。
水下有座城的讀后感 篇3
這個假期我了一本書叫做《水下有座城》。這本書特別好看。
這本書主要分為四個部分:第一個部分是秀秀她從小沒有父母，在舅舅家生活。一天，舅舅把她帶到一顆樹下告訴她：“以后就讓這顆大樹當(dāng)你的爸爸�！敝钡接幸惶�，她去國外了這棵樹老了。第二部分，漂兒在一次突然來的大水中，喪失了父母，跟一個修手風(fēng)琴的一起生活。第三部分是六順和阿九白天撿田螺，晚上去賣。第四部分是槐子和秀鵲認(rèn)定水下有座城�；弊痈嬖V秀鵲找不到那做城就不回來。
讀完后，我覺得故事中的每一個人做每一件事都堅(jiān)持不懈。
在生活中，也有這樣的人。她就是甜甜。有一次，我去她家玩，看見她在畫畫，正在畫素描，是十分難畫的�？伤匀粓�(jiān)持地畫著。三十分鐘過去了，一個小時過去了......
最后，她終于畫好了。她的那幅畫真是太逼真了。
這本書和這件事情告訴我一個深刻的道理：做任何一件事情都要堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
水下有座城的讀后感 篇4
“水下有座城……”每當(dāng)槐子告訴秀鵑這句話時，我都會不自覺地發(fā)笑。卻不知為什么，心中竟有些隱隱妒忌他們。許是因?yàn)樗麄兊膯渭儼�，不管發(fā)生什么事，他們總是堅(jiān)持心中的善良。不論時光流逝，不論人心險惡，他們總是用最美好的目光去看待這個世界……
說起秀鵲和槐子的相遇，可是兇險萬分。秀鵲和父親靜靜地等待死亡的降臨。就在這時，一艘船出現(xiàn)在他們面前——他們得救了。
到了岸上，秀鵲的父親用自己的精明獲得許多錢財(cái)。于是，他隨手給槐子的父親一千元，讓他創(chuàng)業(yè)，可這不幸的男人卻一次又一次失敗了。就在他最困難的.時候，爸爸卻要求秀鵲向他要回一千元。當(dāng)秀鵲來到大伯家門前看到張憔悴的臉時，秀鵲脫口而出的是：“我爸說，您要再提錢的事，就等于罵他呢!”
說完，她就頭也不回地跑了，這一走，就成了永別。回到家后秀鵲告訴爸爸，那一千元被他丟了……
后來，放鴨的老人，給了秀鵲一千元，告訴她，那是大伯留下的。
故事就這樣結(jié)束了，留下的唯有意味深長的暢想……
水下真的有座城嗎?我不知道，可我知道，在他們的心中，有一座童心的水晶城。那微小的城努力保護(hù)他們幼小的心靈。，他們稚嫩的心，還未經(jīng)過風(fēng)雨的洗塵。他們天真的把一切的一切都向最美好的方面想，“你槐子哥說，若找不到那座城，他也就不回來了�！泵棵肯肫鸹弊诱f的話，心不知道為什么就一陣陣的痛。那個少年不論遇到了多少不幸，卻依舊小心翼翼地保護(hù)著那小小的童心，它好似一顆種子，即使是身在黑暗的泥土中，也要為外面溫暖明亮的光而努力著。
目前，大多數(shù)人都認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子太舒服，所以他們應(yīng)該努力取得好成績，這樣才對得起他們安逸的住所。然而，又有誰問過我們：是想要這種如同關(guān)在鳥籠里，成為行尸走肉的生活呢，還是想要那種雖然經(jīng)濟(jì)情況不太好，卻可以在田野下盡情的奔跑，親近大自然的生活?
我曾經(jīng)讀到過一句話：“能關(guān)在籠子里的只能是金絲雀;如果把大雁關(guān)在籠中，它遲早是要死的。”我們每天被逼迫上許多許多輔導(dǎo)班，不就如同死在籠子中的大雁嗎?只不過死的是童心和創(chuàng)造力罷了。
是，我承認(rèn)。我們的確是要上一些興趣班來提高學(xué)習(xí)好思維能力，不過區(qū)別在于：是以量為標(biāo)準(zhǔn)，還是以興趣為前提的。我也承認(rèn)，有時候我們是要呆在家里一下，來收一收玩野的心。但這也是適當(dāng)而已，而不是一直把我們關(guān)在家里，折斷飛行的翅膀。
還記得曹文軒叔叔這樣寫那座城：“那城里有很多花園，一片接一片。街是用紅油油的檀香木鋪的，沒有一點(diǎn)灰塵……馬拉的馬車是金子做的，連馬蹄都是金的……到了晚上，一街的人們就在街上散步，聽各種各樣的房子里傳出來的樂聲……”
水下真的有這樣一座城嗎?
哦，不。
是……
你的心中有這樣一座城嗎?
水下有座城的讀后感 篇5
這個假期我讀了一本書，叫做《水下有座城》，我非常喜歡讀它。
這本書是著名作家曹文軒寫的，一共講了七個故事。分別是：《流淚的蝴蝶》、《皮卡、皮卡》、《長裙子，短襪子，還有一頂藍(lán)帽子》、《蘆花鞋》、《大號手，小號手》《水下有座城》、《田螺》。其中我最喜歡的是《蘆花鞋》這個故事。故事講了一個叫青銅的啞巴男孩為了讓妹妹葵花讀書，自己放棄了讀書的機(jī)會，在家放牛，并接送妹妹上學(xué)放學(xué)。一天，照相館的一個人來學(xué)校照相，同學(xué)們都很想照相，葵花也很想照相，但她沒有和父母說。因?yàn)樗兰依餂]錢給她去照相。當(dāng)同學(xué)們都在高興地照相時，葵花的眼里含著淚水，默默走到無人的角落里，直到照相結(jié)束才回到教室里來。爸爸、媽媽、奶奶知道了都覺得因?yàn)榧依锏呢毨В撕⒆觽�，想要積攢一些錢，一分一分地積攢。他們顯得很有耐心而有韌性。一天又一天，時間飛逝。冬天到了，天氣變冷了。這里的人常常穿不起棉鞋，而穿一種蘆花鞋。蘆花鞋的制作工序是：先將上好的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。鞋很厚實(shí)，像只暖和的鳥窩。青銅一邊放牛，一邊采集著蘆花。因?yàn)榍嚆~一家決定在今年冬閑時，全家一起動手要編一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著到油麻地鎮(zhèn)上去賣。這是家里很重要的一筆收入，想到這筆收入一家人都很興奮。青銅用木榔頭棰稻草、奶奶搓繩、葵花將繩子繞成團(tuán)、爸爸編男鞋、媽媽編女鞋，共同努力編出一百零一雙好看的蘆花鞋。青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻鎮(zhèn)上去賣。因?yàn)樗菃“�，又因�(yàn)橄卵u鞋很辛苦，但是到最后連父母為他編的一雙蘆花鞋也被他賣了。買鞋的人想多付他錢，但青銅只收了他該收的錢。他光著腳跑回家，他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……
讀了《蘆花鞋》這篇文章，我知道了青銅故意在抽簽決定誰去上學(xué)時作了手腳，目的是讓妹妹去讀書；青銅采蘆花和冒著大雪去賣鞋都是為了妹妹。我被青銅和葵花兄妹倆堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，互相愛護(hù)，互相關(guān)心，甘愿奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲的精神深深感動。爸爸、媽媽、奶奶做鞋，讓青銅去鎮(zhèn)上賣，一家人一起努力攢錢，讓我看到青銅一家面對苦難時堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、團(tuán)結(jié)、不斷戰(zhàn)勝困難的精神。更讓我懂得了：我們要用自己的雙手去勞動，去創(chuàng)造財(cái)富，用勞動創(chuàng)造美好的家園！以前的我一直都很驕傲任性，但以后會努力改變的。我們家也要像青銅家一樣團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重，各司其職地做好自己分內(nèi)的事情。爸爸媽媽努力工作，掙錢養(yǎng)家；我也要努力學(xué)習(xí)知識，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，長大做一個對社會有用的人！
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