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      2. 讀《青銅葵花》有感

        時(shí)間:2021-01-09 16:53:57 讀后感 我要投稿

        讀《青銅葵花》有感11篇

          品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        讀《青銅葵花》有感1

          “草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車(chē)是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥(niǎo)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的!

          ——題記

          曹文軒寫(xiě)苦難,將苦難寫(xiě)得深刻,動(dòng)人,我的淚水順著臉頰往下流;寫(xiě)美,將美寫(xiě)到極致,讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美,寫(xiě)愛(ài),寫(xiě)出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……

          主人公葵花和父親相依為命,父親終生都熱愛(ài)那富有生機(jī)、堅(jiān)貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。他熱愛(ài)的程度已經(jīng)到了給自己的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自己為了撈起漂浮在水中的畫(huà)著向日葵的畫(huà)紙而結(jié)束了自己的生命……葵花成了孤兒。

          另一個(gè)主人公青銅的命運(yùn)也是不幸的,五歲時(shí)候的一場(chǎng)災(zāi)難讓他失語(yǔ)變成了一個(gè)啞巴。貧瘠的大麥地,無(wú)邊的蘆葦蕩,相依為命的一家人,就這樣存在著。

          青銅是一位非常偉大的哥哥,雖然他不會(huì)說(shuō)話,但是他用無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”家人領(lǐng)養(yǎng)了無(wú)家可歸的妹妹葵花,他們的命運(yùn)就像是葵花爸爸最為滿(mǎn)意的那些作品——用青銅制作成的葵花,永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤,給人無(wú)垠的暖意。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起,氣韻簡(jiǎn)直無(wú)窮。他渴望坐進(jìn)教室,但是當(dāng)聽(tīng)到家人說(shuō)只有一個(gè)人能上學(xué)時(shí),他就毫不猶豫地收起了渴望,把機(jī)會(huì)讓給了妹妹;他為了讓妹妹能和別的同學(xué)一樣擁有美麗的照片,在寒冷的冬天,冒著風(fēng)雪去橋頭賣(mài)全家一起編織的蘆花鞋,為了多賣(mài)錢(qián)最后連自己腳上的鞋都賣(mài)了,卻高興地光腳踩著積雪回家;為了讓妹妹能夠在自己家中安心學(xué)習(xí),而不用去別人家借光,他在漆黑的夜晚去村外捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)給妹妹做燈籠;為了讓妹妹在舞臺(tái)上更加漂亮,他在冰天雪地里為妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項(xiàng)鏈……青銅所表現(xiàn)出的不僅僅是一個(gè)小哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài),更是張顯著一種男子漢應(yīng)有的氣慨。但老天似乎故意捉弄他們,葵花十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。想要愉快的分離卻是那么不容易,從此,青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望著葵花所在的地方……這痛苦讓青銅變得有些癡呆,甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這是青銅的“心聲”!

          一頭牛獨(dú)自擁有廣袤無(wú)垠的草原便會(huì)有無(wú)限的寂寞;一條魚(yú)獨(dú)自擁有一條清澈見(jiàn)底的小河便會(huì)有無(wú)限的寂寞;一只老鷹獨(dú)自擁有一碧如洗的天空便會(huì)有無(wú)限的寂寞……葵花也許盼望自己變成一只駿馬,可以擺脫寂寞?墒,很不幸的是,她偏偏是獨(dú)自擁有一碧千里的那一只駿馬,她的奔騰只能顯現(xiàn)出草原的廣闊,甚至她只能聽(tīng)見(jiàn)回蕩在耳畔的呼呼的風(fēng)聲,連周?chē)膬?yōu)美景色都無(wú)暇顧及,致使她的心更加寂寞。

          而青銅和葵花有著一樣的感受,若說(shuō)葵花的寂寞是一只駿馬的寂寞,那么青銅的寂寞更像是一條魚(yú)的寂寞。他原本就聰明、自由自在,然而突如其來(lái)的意外使得他的耳朵失聰,從此與世“隔絕”。他把自己的內(nèi)心封閉了起來(lái),他唯一的伙伴便是家中的牛和那美麗的大自然,但這些并沒(méi)有成為解開(kāi)他已封閉心靈的鑰匙,他整天都帶著牛在田野里,小河旁散步,他們倆雖然一個(gè)是人,一個(gè)是牛,但他們卻像是一對(duì)好兄弟,整天都黏在一起。青銅的心沒(méi)人猜的透,他的心里像是一片浩瀚的夜空,深不可測(cè)。

          這樣兩個(gè)苦難的孩子,卻又是幸運(yùn)的。因?yàn)樗麄儞碛辛巳碎g至美——清凌凌的大河在陽(yáng)光下閃著金光,大大小小遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的白云在藍(lán)天上自由的飄蕩,彌漫著清香的蘆葦蕩,歡快地奔跑在鄉(xiāng)間小路上的孩子們,所有的這一切,都是自然的美。在如畫(huà)的自然中,最美的感情莫過(guò)于愛(ài)了。

          我們常說(shuō),苦難是一種力量,因?yàn)樗茏屛覀冏兊脧?qiáng)大,可我們似乎都忽略了,苦難更是一種美,正如后記中寫(xiě)的那樣,安徒生的作品中,更多的都是悲劇的,是憂傷的,可是留給我們的,卻是最最美的那些回憶。

          苦難不僅僅是種力量,更是一種無(wú)與倫比的美麗,如果你正身處痛苦之中,請(qǐng)像奶奶那樣,永遠(yuǎn)微笑著面對(duì),就像狂風(fēng)中的看似弱不禁風(fēng),卻堅(jiān)韌無(wú)比的小樹(shù)那樣,因?yàn)闊o(wú)論在別人,還是在你看來(lái),那都是一道絕美的風(fēng)景,一棵微笑著矗立在風(fēng)中的小樹(shù)。

          曹文軒說(shuō)過(guò):“由于我們忽視了苦難的必然性,忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值,忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度,忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解,因此,當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí),我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天,我們只能手足無(wú)措、不堪一擊。有些苦難,其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng),就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣!辈芪能幵凇肚嚆~葵花》的序言里引用了羅曼·羅蘭的一段文字:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜!币埠(jiǎn)要的概括了這篇文章的大意:《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天,無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋!懊恳粋(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!毙撵`的良藥永遠(yuǎn)都是苦難,苦難幾乎是永恒的,然而我們卻要忘卻,這樣我們才能越挫越勇!

          “當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆,一望無(wú)際的葵花田地,成千上萬(wàn)株葵花,花盤(pán)又大又圓,正齊刷刷地超著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……葵——花!”那聲撕心裂肺地喊叫,縈繞耳畔,久久揮之不去。

          苦難是一種無(wú)與倫比的美麗。

        讀《青銅葵花》有感2

          這是我在暑假里看完的第一本兒小說(shuō),它的系列有很多:《細(xì)米》,《野風(fēng)車(chē)》,還有《狗牙雨》等等!肚嚆~葵花》是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)作品,他獲得了好多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)。

          我看了《青銅葵花》這本書(shū)了,主人公寫(xiě)青銅和葵花。青銅五歲的時(shí)候得到了腦膜炎失去了說(shuō)話的能力,原來(lái)他是一個(gè)說(shuō)話流利的孩子。自從他生病之后,一直就不會(huì)說(shuō)話,只能用手比畫(huà)著他要說(shuō)什么。我很可憐他。最后要結(jié)尾的時(shí)候發(fā)生了一件事情,青銅在草垛上摔下,摔昏了,醒來(lái)后他站起來(lái)看見(jiàn)了葵花,大叫一聲,葵花又喊了一聲葵花,嘎魚(yú)正巧路過(guò)這里,他聽(tīng)到了青銅的叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉(xiāng)大麥地的人宣布青銅會(huì)說(shuō)話啦,青銅會(huì)說(shuō)話啦。最后的結(jié)尾,我感覺(jué)青銅的病快要好啦,我心里也很舒服,我為他感到高興。

          青銅葵花,這本書(shū)里有很多好詞句:第一章中第一節(jié)里面就有一段很美的句子,它用來(lái)描寫(xiě)天空,它是:一直低垂而陰沉的天空,忽然忽然飄飄然,扶搖直上,變得高遠(yuǎn)而明亮。

          文章中還有描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子,它是:路很泥濘,她的鞋幾次被粘住以后,索性脫下,一只手抓了一只,光著腳丫子走在涼絲絲的爛泥里。

          《青銅葵花》這本書(shū)我用了兩個(gè)星期的時(shí)間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲(chóng)把糧食吃完了。這是第三章的內(nèi)容;认x(chóng)真是害蟲(chóng)啊。

          我從書(shū)中讀到了很多優(yōu)美的句子,真是一篇好文章,我推薦給大家看看。

        讀《青銅葵花》有感3

          先說(shuō)“苦”。男主人公青銅五歲在大火中失語(yǔ),全村最窮的他們卻選擇了接葵花回家這一善良而艱難的決定。此后,一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨:暴風(fēng)雨猶如一把火,將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗;新的茅草屋剛剛建好,一次百年不遇的蝗災(zāi)又將大麥地的糧食吃得干干凈凈,青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……但是,接踵而至的災(zāi)難并沒(méi)有擊垮淳樸善良的一家人。房子沒(méi)了,青銅就和堅(jiān)強(qiáng)的父親租船到百里之外的海灘打草蓋房,苦干一個(gè)月,終于蓋成了全村最漂亮的茅草房;鬧饑荒了,全家就在慈祥的奶奶帶領(lǐng)下,挖野菜充饑,心疼妹妹的青銅還特意挖來(lái)鮮嫩多汁的茅草根,捉來(lái)味甘肥美的野鴨,為全家改善生活!全家人因苦難而更加相親相愛(ài),更加互相疼惜!

          在當(dāng)今享樂(lè)主義至上的社會(huì)里,其實(shí)苦難才是一筆寶貴的財(cái)富。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎得見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷苦難,怎么磨練意志?君不見(jiàn),多少蜜罐里長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)槿狈Υ煺劢逃,常常因(yàn)橐稽c(diǎn)小事就跳樓了,自殺了,他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難,所以心理太脆弱,經(jīng)不起打擊,經(jīng)不起挫敗,這樣的孩子,怎么能成為一個(gè)有用之才呢?曾有一檔綜藝節(jié)目《變形記》,就是刻意讓城里的孩子到鄉(xiāng)下去吃苦,雖然結(jié)果也許并不盡如人意,但讓孩子接受苦難教育、挫折教育是很有必要的,是值得我們反思的。苦難是生活中不可逾越的一道坎,是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,我們要讓孩子知道,世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛(ài)生活。

          再來(lái)說(shuō)“善”!叭酥酰员旧啤,善良,是一種本能,善良也是一種選擇。是善良,讓青銅一家接納了無(wú)依無(wú)靠的葵花;是善良,讓爸爸媽媽?zhuān)芽ㄒ暼缂撼,善待如初;是善良,讓葵花知道感恩,懂得回?bào),獨(dú)自孤身一人去外地?fù)煦y杏賣(mài)錢(qián),給奶奶治病。反觀當(dāng)今浮躁虛榮的社會(huì),急功近利的人們,往往為了一己之利,背信棄義,忘記了善良與感恩,上演著“中山狼”的鬧。幻耧L(fēng)不古,老人栽倒了,“扶不扶”也成了社會(huì)討論的熱點(diǎn)與話題。莎士比亞說(shuō)過(guò):“善良的心地,就是黃金”;古人亦云:“善人者,人亦善之”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。善良,永遠(yuǎn)是這世界上最亮的光,最美的花!

          最后說(shuō)“愛(ài)”。濃厚的親情之愛(ài),在青銅家無(wú)時(shí)不刻地體現(xiàn)。慈祥的奶奶,無(wú)論多窮,也要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯,即使當(dāng)?shù)糇鎮(zhèn)鞯氖罪椧苍谒幌В罱K也因?yàn)榱私o孩子們換取做棉衣的棉花而積勞成疾,含笑而逝;青銅為了給妹妹攢學(xué)費(fèi),大雪天也要執(zhí)拗地跑到鎮(zhèn)上去賣(mài)自制的“蘆花鞋”,最后甚至不惜賣(mài)掉了自己腳上的鞋,而赤腳跑回家;為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲,不懼與鄰村的孩子干架,終于馱著妹妹讓她滿(mǎn)足了心愿,即使自己渾身是傷,身疲力盡;為了讓妹妹晚上能寫(xiě)上作業(yè),青銅捉了一夜的螢火蟲(chóng),做成了美麗的南瓜花燈,那應(yīng)該是世界上最美的燈了;為了讓妹妹演出時(shí)戴上“銀項(xiàng)鏈”,哥哥把房檐下冰凌的砸成一顆顆冰珠,再一顆顆哈氣鉆洞,做成一條世上獨(dú)一無(wú)二的“冰項(xiàng)鏈”;最令人感動(dòng)的莫過(guò)于葵花登船離去的日子,青銅沒(méi)日沒(méi)夜、風(fēng)雨無(wú)阻地坐在高高的大草垛上,只因?yàn)槟抢锬芸匆?jiàn)妹妹離去的方向,他日益憔悴、日益黑瘦,綿綿無(wú)盡的思念終于讓“啞巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”!每當(dāng)讀到這些感人肺腑的一幕幕,我的眼里都噙滿(mǎn)淚水,無(wú)法自已。

          是的,在青銅一家與葵花之間發(fā)生的事情太多、太奇妙,包括青銅與葵花死去的親哥哥如此相似,包括青銅一家與葵花的一見(jiàn)如故,仿佛前世的親人一般,是愛(ài),也是緣,讓他們的命運(yùn)緊緊相連,讓他們的心靈息息相通。也正是這種濃得化不開(kāi)的愛(ài),才讓他們共同度過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨苦難!

        讀《青銅葵花》有感4

          這是兩個(gè)雖然沒(méi)有血緣關(guān)系,卻有著親人般的感情的兄妹。哥哥為妹妹出生入死,妹妹也處處關(guān)心著哥哥。當(dāng)妹妹葵花步入青銅一家家門(mén)時(shí),就已經(jīng)成了這個(gè)家的一分子,她和哥哥立刻變成了形影不離的一對(duì),她有了新的家人,新的人生。 日記

          哥哥青銅是個(gè)啞巴,妹妹是孤兒,他倆一起挖野菜,一起玩耍。但他對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的,正當(dāng)要盤(pán)算著誰(shuí)才能去上學(xué)時(shí),哥哥把這千載難逢的機(jī)會(huì)大公無(wú)私地讓給了妹妹。當(dāng)大水沖走自家的房屋時(shí),青銅為了他最親最?lèi)?ài)的妹妹,離開(kāi)了大麥地,去尋找該房屋的金茅草。當(dāng)妹妹要參加文藝表演,需要一條項(xiàng)鏈作為配飾時(shí),青銅不惜被劃破臉頰,不惜勞累辛苦,為妹妹親手制作一條匯聚著自己對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)的項(xiàng)鏈。當(dāng)妹妹坐上大船已經(jīng)啟程準(zhǔn)備到達(dá)遙遠(yuǎn)的城市時(shí),哥哥用心的聲音叫出了包含著濃濃的愛(ài)的二字“葵花——”

          都說(shuō)血比水濃,但這句話卻在他們身上失效了,哥哥為了妹妹甚至付出生命都甘心,他全心全意對(duì)妹妹好,對(duì)他來(lái)說(shuō),妹妹早已比自己還要重要,這樣的情意,就是放在有著血緣關(guān)系的人之間也說(shuō)不上,這是人間里多么無(wú)私的愛(ài),多么純潔的愛(ài)!當(dāng)青銅在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋,有人想買(mǎi)他腳上的那一雙時(shí),他答應(yīng)了!為了妹妹的一張彩色相片,須要這么做,他也愿意這么做。當(dāng)冰冷無(wú)情的寒風(fēng)襲擊他的手腳,把他的身子凍紅凍紫,甚至凍僵,一動(dòng)也不能動(dòng)時(shí),他卻毫無(wú)怨言,因?yàn)闉榱嗣妹茫裁炊荚敢庾觥?/p>

          看看這對(duì)兄妹,人們不禁要慚愧,兩個(gè)并無(wú)半點(diǎn)血緣關(guān)系的孩子,卻比許多身體里流淌著同樣血液的大人用有著更深的情意。他們只會(huì)為地位錢(qián)財(cái)勾心斗角,心生怨恨,猶如陌生人。在法庭里打官司的,又有幾個(gè)不是親人。

          哥哥青銅,妹妹葵花,兩個(gè)不是親人卻勝似親人的孩子擁有則充滿(mǎn)生機(jī)的愛(ài)與情意。

        讀《青銅葵花》有感5

          青銅、葵花,一對(duì)患難的兄妹、一對(duì)分不開(kāi)的兄妹------

          每個(gè)人擁有的是不一樣的,富人擁有錢(qián)財(cái)、老人擁有家庭和和睦睦、孩子擁有快樂(lè)、一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空;一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河;一匹馬獨(dú)自擁有草原......但是,這對(duì)兄妹只擁有說(shuō)不盡的悲慘、打不盡的手語(yǔ)、-----葵花隨父親來(lái)到干校,沒(méi)有母親、沒(méi)有伙伴,在父親繁忙的時(shí)候她只能獨(dú)自坐在河邊看河對(duì)岸的大麥地人。作為一個(gè)城里孩子,面對(duì)一切陌生的境地,我相信她心中一定有自己的思念。她盼望自己變成一只飛鳥(niǎo),擺脫沒(méi)處可去的寂寞。可不幸的是,她的孤獨(dú)恰是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。她在廣闊的天空下飛翔,只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)的寂寞聲。她甚至看不見(jiàn)一絲云彩,她實(shí)在忍不住發(fā)出的叫聲,只能顯得天空更加空闊,而她的心則更加寂寞。

          就是這樣的一個(gè)女孩,命是那么的苦,但是,人算不如天算,她的父親在一次龍卷風(fēng)時(shí),被風(fēng)刮倒了湖里,淹死了。和她有一樣經(jīng)歷的便是青銅,青銅本來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的男孩,但是在一次大火過(guò)后,他發(fā)燒了,燒了三天三夜,最后就不會(huì)說(shuō)話了?ū淮彘L(zhǎng)帶到了油麻地,青銅一家,收留了她。

          青銅與葵花的偶遇恰似曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一首歌《飛鳥(niǎo)與魚(yú)》,“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍!边@是缺少自由之時(shí)渴望的一種境界,然而,當(dāng)干凈得如水洗過(guò)的青石板一樣的天空只有一只鳥(niǎo)在飛,當(dāng)浩翰得如掉下的天空一般的海里只有一尾魚(yú)的時(shí)候,那種寂寞的蒼涼感不是每個(gè)人都能承受得住的。

          說(shuō)來(lái)也怪,自從葵花第一腳踏進(jìn)青銅家的家門(mén)時(shí),葵花就是青銅家的女兒。在那個(gè)窮困潦倒的年代,大麥地是附近幾個(gè)村中最窮的一個(gè)村,而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人,但是,青銅一家人不怕困難,缺少錢(qián),毅然決然的收養(yǎng)了葵花,那是多么可貴的精神啊!是的,葵花是不幸的,可她又是萬(wàn)幸的,因?yàn)樗龅搅饲嚆~一家,而自從有了青銅這個(gè)哥哥后,葵花和青銅兩個(gè)人的心就在這個(gè)動(dòng)蕩的年代緊緊的挨在了一起,他們?cè)跓o(wú)聲的世界里依偎在一起,那是一種生死之約,是一種不解之緣。他們的命運(yùn)就像是葵花爸爸最為滿(mǎn)意的那些作品——用青銅制作成的葵花,和那片朝氣蓬勃的葵花田,它們永遠(yuǎn)閃耀著古樸而又充滿(mǎn)朝氣的光澤,給人無(wú)垠的暖意。葵花與青銅在一起,演繹了兄妹倆的情誼。青銅所表現(xiàn)出的不僅僅是一個(gè)小哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài),更是張顯著一種男子漢應(yīng)有的氣慨。在餓死人的歲月,他為葵花挖蘆根吃,自己餓得眼冒金星,卻舍不得嘗一口,他費(fèi)盡九牛二虎之力將一只又一只的閃著亮光的螢火蟲(chóng)捉來(lái),給她做了一個(gè)螢火燈,讓葵花不再去別的地方做作業(yè),不再受別人的臉色,他不怕疼痛,辛辛苦苦地把葵花舉起頭頂,讓她看戲,自己卻站在地上默默地流著汗-----

          在如此困苦的環(huán)境下,兄妹倆心里卻始終充盈著一種滿(mǎn)足與幸福。我深深為他們感動(dòng),在生命的極限中所表現(xiàn)出的“愛(ài)”是如此動(dòng)人,在痛苦中盛開(kāi)的花是如此燦爛。青銅與葵花將永遠(yuǎn)深深地印在我心里。

        讀《青銅葵花》有感6

          “嘀嗒!嘀嗒!”是誰(shuí)唱起了那悅耳,動(dòng)聽(tīng)的歌?是它!雨點(diǎn)兒,聲聲滋潤(rùn)心房,懷著好奇的心情,再次成為一只鳥(niǎo)兒,在《青銅葵花》中飛翔。

          茫茫田野,無(wú)邊無(wú)際,片片稻田,傳來(lái)陣陣芳香,沁人心脾。河岸邊,時(shí)不時(shí)傳來(lái)水中悠閑的“哞哞”聲。那是兩個(gè)孩子,一個(gè)叫“青銅”,一個(gè)叫“葵花”。他們都是可憐的孩子,一個(gè)啞吧,一個(gè)孤兒。葵花本來(lái)有個(gè)媽媽?zhuān)ナ懒,爸爸也在一次意外中被淹死了。青銅本來(lái)也是一個(gè)健全的孩子,但在一次火災(zāi)中成了啞巴。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花,并對(duì)她如同自己親生女兒一般。兩個(gè)孩子一起玩耍,一起學(xué)習(xí),和睦相處,和大自然融為一體。好景不長(zhǎng),一天,葵花被城里人接走了,在那一刻,青銅竟然說(shuō)出了話……

          我特別喜歡青銅和葵花,他們是兩個(gè)十分天真的孩子。僅管葵花失去了親人,但是她并不放棄,努力學(xué)習(xí),從悲痛中走出來(lái),憑著自己堅(jiān)持不懈的精神,憑著自己的毅力,為自己創(chuàng)造了一片蔚藍(lán)的天空,成為和大家一樣的孩子,活得光彩有力。

          青銅也是一個(gè)善良的孩子,他為了讓葵花讀書(shū),在瓶子里做了手腳,自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習(xí),但放棄了自己寶貴的機(jī)會(huì),給了葵花。一路上,他倆互相攙扶,為自己創(chuàng)造一個(gè)繽紛世界,也為別人創(chuàng)造一個(gè)多彩天空……

          想到他們,我便想到了自己。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退,為了一點(diǎn)兒困難而退縮,我真是自愧不如。

          連一些鄉(xiāng)村里的孩子都能夠堅(jiān)強(qiáng),我又為何不能呢?

          絹絹細(xì)流,也努力成為浩瀚;小小細(xì)苗,也堅(jiān)強(qiáng),成為蒼天大樹(shù);毛毛蟲(chóng),也堅(jiān)強(qiáng),破繭而出,成為美麗蝴蝶……

          堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)!成長(zhǎng)路長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)吧!

        讀《青銅葵花》有感7

          上個(gè)星期,我讀了一本曹文軒先生的《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。。。。。。

          讀了這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了雖苦澀卻甘甜,雖冷清卻溫馨的沁人心脾的純美世界。整本書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài),我被感動(dòng)得幾次落淚。

          青銅一家生活很貧困,為了葵花能上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想。為了葵花能照相,青銅一家不停地編織蘆花鞋。在寒冷的冬天,青銅在凜冽的寒風(fēng)中,把一雙雙蘆花鞋賣(mài)出去,連同自己腳上的一雙。在這里我感受到了青銅的善良,堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。為了葵花晚上能寫(xiě)作業(yè),青銅把夏夜里的螢火蟲(chóng)放進(jìn)南瓜花里,做成大麥地最美,最明亮的燈,葵花就能亮堂堂地做功課了。它勝過(guò)了任何一家燦爛的燈火,把一家人的心點(diǎn)亮了,把葵花的心點(diǎn)亮了。它發(fā)出的光把我的心也點(diǎn)亮了。為了避免葵花被罵,青銅勇敢地替妹妹受過(guò);為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈。葵花被青銅呵護(hù)著,疼愛(ài)著。我想在葵花心中,青銅是一座山,一個(gè)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港!這個(gè)哥哥就是他心中最偉大的人。

          狂風(fēng)暴雨摧毀了青銅家的茅草屋,但他們并沒(méi)有向困難低頭,他們一家老小相濡以沫,齊心協(xié)力,蓋了一間很大的茅草屋。茅草在太陽(yáng)的照射下,像金子一般閃閃發(fā)光。青銅一家正直勤懇,在災(zāi)害面前的堅(jiān)韌,挺立的精神,我被深深地感動(dòng)了。我堅(jiān)信,長(zhǎng)大后,青銅,葵花一定是生活的強(qiáng)者。后感

          上個(gè)星期,我讀了一本曹文軒先生的《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

          讀了這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了雖苦澀卻甘甜,雖冷清卻溫馨的沁人心脾的`純美世界。整本書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài),我被感動(dòng)得幾次落淚。

          青銅一家生活很貧困,為了葵花能上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想。為了葵花能照相,青銅一家不停地編織蘆花鞋。在寒冷的冬天,青銅在凜冽的寒風(fēng)中,把一雙雙蘆花鞋賣(mài)出去,連同自己腳上的一雙。在這里我感受到了青銅的善良,堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。為了葵花晚上能寫(xiě)作業(yè),青銅把夏夜里的螢火蟲(chóng)放進(jìn)南瓜花里,做成大麥地最美,最明亮的燈,葵花就能亮堂堂地做功課了。它勝過(guò)了任何一家燦爛的燈火,把一家人的心點(diǎn)亮了,把葵花的心點(diǎn)亮了。它發(fā)出的光把我的心也點(diǎn)亮了。為了避免葵花被罵,青銅勇敢地替妹妹受過(guò);為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈?ū磺嚆~呵護(hù)著,疼愛(ài)著。我想在葵花心中,青銅是一座山,一個(gè)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港!這個(gè)哥哥就是他心中最偉大的人。

          狂風(fēng)暴雨摧毀了青銅家的茅草屋,但他們并沒(méi)有向困難低頭,他們一家老小相濡以沫,齊心協(xié)力,蓋了一間很大的茅草屋。茅草在太陽(yáng)的照射下,像金子一般閃閃發(fā)光。青銅一家正直勤懇,在災(zāi)害面前的堅(jiān)韌,挺立的精神,我被深深地感動(dòng)了。我堅(jiān)信,長(zhǎng)大后,青銅,葵花一定是生活的強(qiáng)者。

          讀完《青銅葵花》這本書(shū),讓我明白了什么是美,什么是愛(ài)。我們現(xiàn)在坐在寬敞,明亮的教室里上課。爸爸,媽媽給我們創(chuàng)造了很好的生活條件。而書(shū)中的葵花在這么艱苦的環(huán)境下,克服一切困難,還努力學(xué)習(xí),深深地打動(dòng)了我。青銅一家人無(wú)私的愛(ài),讓我明白了什么才是心靈美,F(xiàn)在,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),懷著一顆感恩的心去生活。長(zhǎng)大了,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        讀《青銅葵花》有感8

          青銅和葵花是沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹,青銅是個(gè)啞巴,十一歲了還沒(méi)有上學(xué),只因家里貧窮?ㄆ邭q,家里怎么湊也只能供一個(gè)人上學(xué),兩個(gè)孩子都互相讓對(duì)方上學(xué),而聰明的青銅用計(jì)策讓葵花心甘情愿的上學(xué)了?吹竭@,我的眼淚也不住的留下來(lái),多懂事的孩子呀!

          葵花為了不讓家人為難,沒(méi)有把照相的事告訴家人,只是說(shuō)不喜歡照相。其實(shí)誰(shuí)又不明白其中的原因呢?一家人好不容易采了蘆花,編織了一百零一雙蘆花鞋,青銅每天到鎮(zhèn)上去賣(mài),大雪天,把自己穿的那雙也賣(mài)出去了,他的一雙腳被雪擦得干干凈凈,但也凍得通紅通紅。

          青銅和葵花的感情讓我深深感動(dòng),葵花和青銅一家人的親情也讓我抑制不住自己的感情。“窮人的孩子早當(dāng)家”,生活的不幸并沒(méi)有讓屈服,反而讓他們和親人們相親相愛(ài),共同與命運(yùn)抗?fàn)、與苦難抗?fàn)帯,F(xiàn)實(shí)生活中的我們永遠(yuǎn)不是獨(dú)自面對(duì)生活或者苦難,因?yàn)槲覀冇刑鹈鄣挠H情。

        讀《青銅葵花》有感9

          兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種,不同的情有不同打動(dòng)人的方式,兄妹情是動(dòng)人的,兄妹情是什么,兄妹情又是怎樣表達(dá)的呢?翻開(kāi)《青銅葵花》這本書(shū)你就會(huì)找到答案了。

          鄉(xiāng)村男孩青銅是一個(gè)純真樸實(shí)的人,在一個(gè)特別的機(jī)緣下,他認(rèn)識(shí)了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱(chēng)在一起生活、一起長(zhǎng)大,發(fā)生了許多讓人感動(dòng)的事。但命運(yùn)弄人,在12歲那年,葵花被帶回城市,青銅就開(kāi)始了無(wú)盡的思念,遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方,啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字,多么感人的深情!

          “在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息的躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵—花!’”這是葵花走后青銅的表現(xiàn),我認(rèn)為這句很值得品味,不是親生兄妹,但這神情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了親兄妹。葵花離開(kāi)后,留給青銅無(wú)盡的寂寞,他整天都想著葵花,甚至開(kāi)口說(shuō)話了。這樣的兄妹情真可謂感天動(dòng)地。這雖然是苦難但很美,因?yàn)樗男撵`美。為了葵花他放棄學(xué)業(yè),為了能讓葵花不受笑花欺負(fù)他去捉螢火蟲(chóng)做燈,為了葵花能照一張相,他在風(fēng)雨中賣(mài)蘆花鞋……這一舉一動(dòng)把兄妹情這三個(gè)字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥,青銅和葵花真是一對(duì)幸福的兄妹?ㄒ惨恢痹诮炭释麑W(xué)習(xí)的青銅識(shí)字,不嫌棄哥哥是啞巴,耐心地教著,從沒(méi)想過(guò)要放棄。

          兄妹情是純潔無(wú)瑕的,是感天動(dòng)地的,是不需要語(yǔ)言解釋的,更不是要用金錢(qián)換取的,兄妹情是無(wú)價(jià)的,是寶貴的,更是來(lái)之不易的。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜兄妹情。在生活中,我們也不能不在乎小細(xì)節(jié),往往小細(xì)節(jié)包含著大大的愛(ài)、濃濃的愛(ài)。兄妹情深!

        讀《青銅葵花》有感10

          在這個(gè)暑假里,我讀了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》這部?jī)?yōu)秀作品。《青銅葵花》主要寫(xiě)了葵花因父母去世了,所以成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒。青銅家人收留了葵花,葵花成了他們家的一員。家人給予了葵花無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。后來(lái)市長(zhǎng)看到那青銅葵花雕像,知道這個(gè)雕像的作者有一個(gè)女兒被農(nóng)村的一戶(hù)人家收養(yǎng)了,于是派人到鄉(xiāng)下經(jīng)過(guò)苦勸,青銅的家人答應(yīng)了將葵花交給了市長(zhǎng)。最后青銅望著葵花遠(yuǎn)去的船大聲地叫著葵花的名字,他由啞巴變成了正常人。

          看完這本書(shū),我覺(jué)得意猶未盡,仿佛跟青銅一家人經(jīng)歷了這些有驚無(wú)險(xiǎn)的事一樣,保護(hù)著葵花。書(shū)中給我影響最深的是青銅的堅(jiān)強(qiáng)和他對(duì)妹妹無(wú)至的愛(ài)。青銅在面對(duì)著各種自然災(zāi)害,沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望,他堅(jiān)強(qiáng)地積極地面對(duì)前面的大困難,與家人想方設(shè)法地解決困境,這令我敬佩,也值得我去學(xué)習(xí)。還有他對(duì)妹妹無(wú)微不至的愛(ài)讓我感到心中有一股暖流在躍動(dòng),為之感動(dòng)。書(shū)中有一個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)青銅為了讓妹妹有一條銀項(xiàng)鏈而特意把冬天屋檐上的冰凌拔下來(lái),經(jīng)過(guò)加工成為了一條亮晶晶的鉆石冰凌?ù魃享(xiàng)鏈以后成為了當(dāng)晚最漂亮的女孩。這種愛(ài)是一種至真至誠(chéng)的愛(ài),是哥哥對(duì)妹妹無(wú)私的愛(ài)。

          最叫我驚心動(dòng)魄的還是市長(zhǎng)跟青銅家搶葵花的事情。一開(kāi)始我以為青銅一家是不會(huì)讓市長(zhǎng)帶走女兒,看著看著,原來(lái)最后青銅一家讓給了市長(zhǎng)。如果青銅在肯定不同意爸媽的做法,幸好奶奶叫青銅去買(mǎi)東西。最后青銅知道了葵花離開(kāi)后激動(dòng)地坐在堤岸上面望著,仿佛在希望葵花回來(lái)。

          當(dāng)我看完了這本書(shū)時(shí)想起了有一個(gè)新聞,這新聞主要講了媽媽正在為女兒準(zhǔn)備生日蛋糕時(shí),接到老公打來(lái)電話:“你快點(diǎn)來(lái),女兒送進(jìn)醫(yī)院途中死亡!鳖D時(shí)她雙腳發(fā)軟,倒在地上成了植物人。告訴了我母女是不可以分開(kāi)的 。雖然葵花不是青銅媽媽的親生女兒,但青銅媽媽把葵花當(dāng)作親生女兒看待。我明白了母愛(ài)是偉大的。

          在這個(gè)暑假里,我讀了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》這部?jī)?yōu)秀作品!肚嚆~葵花》主要寫(xiě)了葵花因父母去世了,所以成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒。青銅家人收留了葵花,葵花成了他們家的一員。家人給予了葵花無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。后來(lái)市長(zhǎng)看到那青銅葵花雕像,知道這個(gè)雕像的作者有一個(gè)女兒被農(nóng)村的一戶(hù)人家收養(yǎng)了,于是派人到鄉(xiāng)下經(jīng)過(guò)苦勸,青銅的家人答應(yīng)了將葵花交給了市長(zhǎng)。最后青銅望著葵花遠(yuǎn)去的船大聲地叫著葵花的名字,他由啞巴變成了正常人。

          看完這本書(shū),我覺(jué)得意猶未盡,仿佛跟青銅一家人經(jīng)歷了這些有驚無(wú)險(xiǎn)的事一樣,保護(hù)著葵花。書(shū)中給我影響最深的是青銅的堅(jiān)強(qiáng)和他對(duì)妹妹無(wú)至的愛(ài)。青銅在面對(duì)著各種自然災(zāi)害,沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望,他堅(jiān)強(qiáng)地積極地面對(duì)前面的大困難,與家人想方設(shè)法地解決困境,這令我敬佩,也值得我去學(xué)習(xí)。還有他對(duì)妹妹無(wú)微不至的愛(ài)讓我感到心中有一股暖流在躍動(dòng),為之感動(dòng)。書(shū)中有一個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)青銅為了讓妹妹有一條銀項(xiàng)鏈而特意把冬天屋檐上的冰凌拔下來(lái),經(jīng)過(guò)加工成為了一條亮晶晶的鉆石冰凌?ù魃享(xiàng)鏈以后成為了當(dāng)晚最漂亮的女孩。這種愛(ài)是一種至真至誠(chéng)的愛(ài),是哥哥對(duì)妹妹無(wú)私的愛(ài)。

          最叫我驚心動(dòng)魄的還是市長(zhǎng)跟青銅家搶葵花的事情。一開(kāi)始我以為青銅一家是不會(huì)讓市長(zhǎng)帶走女兒,看著看著,原來(lái)最后青銅一家讓給了市長(zhǎng)。如果青銅在肯定不同意爸媽的做法,幸好奶奶叫青銅去買(mǎi)東西。最后青銅知道了葵花離開(kāi)后激動(dòng)地坐在堤岸上面望著,仿佛在希望葵花回來(lái)。

          當(dāng)我看完了這本書(shū)時(shí)想起了有一個(gè)新聞,這新聞主要講了媽媽正在為女兒準(zhǔn)備生日蛋糕時(shí),接到老公打來(lái)電話:“你快點(diǎn)來(lái),女兒送進(jìn)醫(yī)院途中死亡!鳖D時(shí)她雙腳發(fā)軟,倒在地上成了植物人。告訴了我母女是不可以分開(kāi)的 。雖然葵花不是青銅媽媽的親生女兒,但青銅媽媽把葵花當(dāng)作親生女兒看待。我明白了母愛(ài)是偉大的。

        讀《青銅葵花》有感11

          書(shū)是人類(lèi)的朋友,而能讀到一本好書(shū),便是交到了一個(gè)良師益友。我應(yīng)該可以算是一個(gè)幸運(yùn)的人了,因?yàn)檫@個(gè)暑假,我交到了好幾個(gè)良師益友。它們分別是《假如給我三天光明》,《青銅葵花》和《老人與!。這些書(shū)讓我久久不能忘卻,以至于讀完這些書(shū)后,我仍沉浸這些故事情節(jié)中。然而,讓我最喜愛(ài)的一本書(shū),就是《青銅葵花》。

          這本書(shū)主要講述了兩個(gè)并不認(rèn)識(shí)的“兄妹”,從相互陌生走向相互關(guān)懷的故事。讀完這本書(shū)后,我深深地被故事里的青銅所感動(dòng)了。兩個(gè)原來(lái)并不認(rèn)識(shí)的兄妹,為什么可以走到彼此相互關(guān)心的地步呢?我認(rèn)為,這是因?yàn)樗麄冎g存在的是一種真真切切的兄妹情。青銅并沒(méi)有因?yàn)榭ú皇撬挠H妹妹而嫌棄他,而是把葵花當(dāng)作親妹妹一樣照顧,他對(duì)這個(gè)妹妹的照顧可謂是盡心盡力。

          而回顧一下現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)中有那個(gè)人人不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而與兄弟姐妹吵得不可開(kāi)交,甚至好幾天都不說(shuō)話。更驚奇的是,有些人作為大人,還與兄弟姐妹們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小利益而吵架斗毆,甚至老死不相往來(lái)。我想問(wèn)問(wèn)這些大人們,你們?yōu)榱艘恍┪⒈〉睦娑c兄弟姐妹們吵架斗毆,你們對(duì)比一下青銅和葵花,你們不覺(jué)得羞愧嗎?青銅作為一個(gè)啞巴,都還能用心的去照顧妹妹,況且還不是親妹妹。對(duì)比青銅,這些大人們,你們不覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)一下青銅嗎?要學(xué)會(huì)包容,而不是為了一點(diǎn)小事而吵起架來(lái)。古語(yǔ)言:“兄弟如手足!闭缛龂(guó)里的劉備,關(guān)羽,張飛,他們可是義重如山。

          也許,你會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的是無(wú)稽之談,可是,在現(xiàn)實(shí)中,兄弟確實(shí)能幫到你很多。哪怕你在生意中虧本了,兄弟姐妹們會(huì)幫你東山再起,幫你戰(zhàn)勝困難,重新?lián)碛邪翆?duì)碧空的勇氣。所以,我們不應(yīng)該為了一些小事而破壞兄弟和氣。

          這就是這本書(shū)告訴我的一個(gè)道理,也讓我們所有人為之思考。

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