《你想活出怎樣的人生》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《你想活出怎樣的人生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《你想活出怎樣的人生》讀后感1
這本書(shū)作者通過(guò)一個(gè)少年在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑，去探討了生而為人，在我們的人生中真正重要的事情到底是什么？作者描寫(xiě)失去了父親的14歲少年本田潤(rùn)一在生活中遇到的事情和疑問(wèn)，重點(diǎn)在于每一章結(jié)尾舅舅寫(xiě)給他的信，這也是作者想向讀者傳遞的觀點(diǎn)，作者從歷史人物、天體運(yùn)動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)、人文藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)策略等領(lǐng)域出發(fā)，去探討了看待事物的方法、人和人之間的連接、什么人是偉大的人？人的煩惱、過(guò)錯(cuò)及偉大的問(wèn)題。
作者以一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的語(yǔ)氣，用極溫柔、非常耐心、很細(xì)膩的語(yǔ)氣傳達(dá)出對(duì)于生活、對(duì)于人生的看法，雖然這是舅舅寫(xiě)給14歲外甥的話(huà)，但里面的很多道理卻是很多成年人都沒(méi)有發(fā)覺(jué)的。比如在第三章舅舅提到，雖然大家都在書(shū)本上學(xué)到，牛頓從一個(gè)掉落的蘋(píng)果發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，但是有多少人去思考過(guò)這背后的過(guò)程？牛頓為什么會(huì)產(chǎn)生了那樣的想法？看了作者的講解以后我真的驚嘆：也讓我去反思，由于大環(huán)境和教育體制的原因，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的結(jié)論，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中卻很少有時(shí)間去思考結(jié)論前的過(guò)程，而這個(gè)思考過(guò)程在某種意義上更有意義更有價(jià)值，因?yàn)榻Y(jié)論可以讓我們通過(guò)考試，而這個(gè)思考過(guò)程卻可以在很多時(shí)候指導(dǎo)我們的生活。舅舅和母親的教育方式是我非常非常認(rèn)同的一種方式，這本書(shū)更值得每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)成年人、每一個(gè)少年孩子在人生的不同階段閱讀，一定會(huì)有非常多的收獲。
《你想活出怎樣的人生》讀后感2
這本書(shū)以“小哥白尼”和他三個(gè)朋友之間發(fā)生的故事為切入點(diǎn)，進(jìn)行十個(gè)章節(jié)的展開(kāi)描述，更是以舅舅的筆記點(diǎn)出對(duì)人生哲學(xué)的思考。
其中我感觸比較深的是前兩章，小哥白尼看到車(chē)來(lái)車(chē)往的街景，感受到“每個(gè)人都是廣闊世界中的一個(gè)分子”。引申出不能以自我為中心看待周?chē)氖澜�，更不能以自我為中心判斷事物，要以融入的姿態(tài)來(lái)感受周遭的變遷，感受事態(tài)的發(fā)展，平靜自己的內(nèi)心的處事思考。
第二章描述了家境貧寒的浦川被同學(xué)嘲笑的故事。小哥白尼表現(xiàn)了兩種不同的情緒，對(duì)卑劣行為人的看不慣，對(duì)浦川懦弱的不贊同。能夠成為一個(gè)“為人很了不起的人”是他父親生前的期望，也是舅舅一直教導(dǎo)的方向。“為人很了不起的人”不是遵守社會(huì)一切規(guī)范的“完美”的“無(wú)可挑剔”的人，而是要有自己對(duì)事物的判斷，必須有“不管誰(shuí)怎么說(shuō)”的決心。這一點(diǎn)深深觸動(dòng)了我，我們或許為了讓別人贊同和去刻意迎合；我們或許為了免于批評(píng)而且違心說(shuō)話(huà)做事；我們或許為了免生事端而忍氣吞聲不夠勇敢。很多時(shí)候我們說(shuō)話(huà)做事并沒(méi)有遵從本心，太多時(shí)候我們忽略的自己內(nèi)心的判斷和感受，忘記了自己要成為一個(gè)什么樣的人，忘記了真正的自己。
你想活出怎樣的人生？看完這本書(shū)，我的感觸便是努力活出遵從本心，融入社會(huì)卻又不隨波逐流的內(nèi)心恣意的`人生！
《你想活出怎樣的人生》讀后感3
此書(shū)寫(xiě)于日本侵華期間，書(shū)中主人公小哥白尼的舅舅通過(guò)拿破侖的故事告訴我們什么是英雄：在那些被稱(chēng)為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類(lèi)進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
我們能看到主人公小哥白尼的成長(zhǎng)中經(jīng)歷的種種：友誼與背叛，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱，惶惑與思考，膽怯與嘗試，這些思緒或情感在我的青少年時(shí)期激起許多大大小小的浪花。這些浪花匯集的清流在我的人生里滲透，時(shí)至今天，我也常常為之思索、抉擇。
我們經(jīng)歷了抉擇，才知道自己是否有想象中的堅(jiān)定與真誠(chéng)；狼狽過(guò)一次，才懂得如何讓今天的自己活得體面；痛徹心扉地后悔過(guò)，會(huì)明白放棄才是堅(jiān)守做人的底線(xiàn)——堂堂正正。
我想活出怎樣的人生？
《你想活出怎樣的人生》讀后感4
乍一看這本書(shū)的名字感覺(jué)很雞湯，估計(jì)看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都會(huì)有這種感受。但是，內(nèi)容卻出乎意料。本書(shū)的目的是幫助青少年著眼全球，樹(shù)立正確的人生觀和做一個(gè)高尚的人。我把它列為孩子必讀的啟蒙書(shū)書(shū)目之一�？梢苑磸�(fù)閱讀。
創(chuàng)作背景：
這本書(shū)的創(chuàng)作背景是在日本本土軍國(guó)主義盛行時(shí)期，“言論和出版自由遭到明顯限制，工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)受到的激烈鎮(zhèn)壓堪稱(chēng)兇殘。”只能寄希望于開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的重要人物—少年，出于保護(hù)人文精神的迫切感和“讓下一代跨越偏狹的國(guó)粹主義和反動(dòng)思想，盡早樹(shù)立有關(guān)人類(lèi)進(jìn)步的信念”的卓見(jiàn)，才出版的此書(shū)。
敘述方式：
這本書(shū)的敘述方式和《蘇菲的世界》具有異曲同工之妙。因?yàn)殚喿x的對(duì)象定位為青少年，自然都是通過(guò)故事形式講深刻的道理潛移默化間輸送給各位。不得不承認(rèn)作者真的很會(huì)講故事，每一個(gè)復(fù)雜的故事都很引人入勝，老少皆宜。
總而言之，這本書(shū)就如同正確人生觀的標(biāo)桿，可能讀完了你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己幾十年所謂的正確人生觀有待重新考量。
《你想活出怎樣的人生》讀后感5
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，仍然存在著不公。有些人因貧窮而自卑，有些人因富裕而趾高氣揚(yáng)，只有少數(shù)人貧窮又自信，只有少數(shù)人富裕又高尚，在這少數(shù)富裕又高尚的人中，就包括被舅舅稱(chēng)為“小哥白尼”的本田潤(rùn)一。
眾所周知，哥白尼是提出日新說(shuō)的偉大天文學(xué)家，但本田潤(rùn)一怎么會(huì)和哥白尼扯上關(guān)系呢，這都要從某一天說(shuō)起。
那天，小哥白尼俯視著東京銀座的街道，心中突然冒出一個(gè)想法，他的想法讓舅舅吃了一驚，因?yàn)樗?dú)立思考很多看似簡(jiǎn)單的事兒，由此被稱(chēng)為“小哥白尼”。
小哥白尼在中學(xué)的一段時(shí)間里，經(jīng)歷了一些足以改變他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不經(jīng)意之間違背了和朋友許下的誓言，他原本以為朋友們會(huì)很記仇，或者會(huì)與他絕交，于是小哥白尼聽(tīng)從舅舅的話(huà)，給朋友寫(xiě)信表示歉意，才發(fā)現(xiàn)朋友們根本沒(méi)把這件事放在心上。
眾多使小哥白尼困惑的問(wèn)題，一一被舅舅在筆記本中解答，小哥白尼也慢慢體會(huì)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)不公之處。
“我們擁有決定自己言行的力量，因此會(huì)犯錯(cuò)，我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來(lái)�！边@是小哥白尼舅舅在筆記本上鼓勵(lì)他的一句話(huà)。
我覺(jué)得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生導(dǎo)師。