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      2. 索亞歷險(xiǎn)記讀后感

        時(shí)間:2021-01-05 15:43:51 讀后感 我要投稿

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感

          當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的索亞歷險(xiǎn)記讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感1

          這是美國(guó)作家馬克·吐溫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以美國(guó)密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景,描寫(xiě)少年湯姆·索亞和他的頑皮少年哈克貝利·費(fèi)恩及湯姆的女友貝基·撒切爾的冒險(xiǎn)故事,本書(shū)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險(xiǎn)精神,用不斷的逃學(xué)和惡作劇來(lái)對(duì)枯燥的學(xué)校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調(diào)皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)候,湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。

          童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界,是一個(gè)調(diào)皮耍賴(lài)并可以盡情犯錯(cuò)誤的年代,湯姆`索亞就盡情的享受著這個(gè)童年時(shí)代。湯姆逃學(xué),不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。湯姆故意不回應(yīng)老師的叫喊,并躲了起來(lái),吃了滿(mǎn)嘴的果醬,最后不幸被同學(xué)揭發(fā),湯姆卻能僥幸逃避了挨打,并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型少年,他聰明,勇敢,正直,樂(lè)觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆,滿(mǎn)腦子瘋狂的想法。我以為馬克·吐溫很好的刻畫(huà)了一個(gè)人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險(xiǎn)精神的,這讓他和幾個(gè)瘋狂的頑皮小伙伴去當(dāng)上了“海盜”,但他們所與生俱來(lái)的正義感卻沒(méi)有因此而改變,他們當(dāng)上海盜是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為海盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢�!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這些都是孩子們向往的頭銜,這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權(quán)力,將使他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們與生俱來(lái)的強(qiáng)烈的正義感。

          每一個(gè)天真的童年,在其思想精神支柱了都有一個(gè)與生俱來(lái)的正義感。這使我們的童年對(duì)世界的判斷標(biāo)準(zhǔn)就只有剩下好和壞了。童年里的故事,你可以是一個(gè)調(diào)皮任性,經(jīng)常做惡作劇的人,但在童年正統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)中你卻不可以去做一個(gè)壞人。不知你是否還記得,在我們的童年游戲中,總是要有好人的角色(比如警察)和壞人的角色(比如小偷),幾乎每一個(gè)天真的擁有強(qiáng)烈正義感的小家伙們都愿意去扮演那個(gè)好人的角色,并為自己所能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧凑醋韵�,有極大的滿(mǎn)足感。而那不幸的被選中為擔(dān)當(dāng)壞人角色的小家伙可能會(huì)耍無(wú)賴(lài),拒絕擔(dān)當(dāng)壞人這個(gè)角色,并要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做“壞人”后只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界里正義感是一種多么堅(jiān)定的人生信仰,正義從來(lái)都是童年世界里必須捍衛(wèi)的東西。這點(diǎn)馬克·吐溫是堅(jiān)信不移的。小說(shuō)中湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)血案,但因?yàn)楹ε拢瑑蓚€(gè)都發(fā)了誓不說(shuō)出來(lái)。在這里兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此,湯姆受到了一連串的打擊,但始終深埋在其心底的正義感,還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的,直至那件血案開(kāi)審的時(shí)候,湯姆和哈克又重新發(fā)了誓不泄露秘密。但隨著事態(tài)的發(fā)展,湯姆勇敢地站了出來(lái),指出了兇手。馬克`吐溫還是維護(hù)了童年孩子的正義感,讓湯姆再次成了大英雄。

          小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年,但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并用于嘗試解決問(wèn)題。他對(duì)外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心和想象力的,而且大膽嘗試,機(jī)智勇敢,向往自由,向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里,有歡樂(lè),有夢(mèng)想。湯姆也有著同齡孩子身上的特點(diǎn):天真活潑,還愛(ài)打架。在呆板的生活中,除了要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課,牧師虛偽的教條,還要躲避姨媽過(guò)于嚴(yán)厲的管教。雖然嚴(yán)格的外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好,但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團(tuán),踏上了歷險(xiǎn)的征程。

          小說(shuō)的作者是美國(guó)大文豪馬克·吐溫。馬克`吐溫是其筆名,本名是塞繆爾·朗赫思·克萊門(mén)斯。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉(xiāng)村貧窮律師家庭,從小出外拜師學(xué)藝。當(dāng)過(guò)排字工人,密西西比河水手,南軍士兵,還經(jīng)營(yíng)過(guò)木材業(yè),礦業(yè)和出版業(yè),但有效工作是當(dāng)記者和寫(xiě)作幽默文學(xué)。馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,世界著名的短篇小說(shuō)大師。他經(jīng)歷了美國(guó)從自由資本主義到帝國(guó)主義的發(fā)展過(guò)程,其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快到辛辣諷刺再到悲觀(guān)厭世的發(fā)展過(guò)程。馬克·吐溫被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯“�!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》被認(rèn)為是馬克·吐溫將自己出生地的小鎮(zhèn)——漢尼拔連同他自己的“影子”全部帶進(jìn)了作品。

          湯姆!湯姆·索亞!這個(gè)馬克`吐溫先生筆下的小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找,能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是艱苦的甚至是多災(zāi)多難的,你也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的一件半件的傻事。誰(shuí)沒(méi)在童年里做過(guò)傻事呢?回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心的。

          有人說(shuō):童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,越讓人回味。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆·索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感2

          《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作之一。他以十九紀(jì)前期的美國(guó)為背景,描寫(xiě)了主人公湯姆和他的小伙伴們的童年生活和冒險(xiǎn)經(jīng)歷。其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候就讀過(guò)這本書(shū)的中文版,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得湯姆的童年生活好有趣,和自己的生活有很多不同�,F(xiàn)在又重讀這本書(shū),又有了一點(diǎn)新的體會(huì)。

          故事發(fā)生的地點(diǎn)是美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上。

          這個(gè)小鎮(zhèn)就像是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的縮影,它反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)上存在的一些問(wèn)題,作者從孩子的角度出發(fā),表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)一些社會(huì)問(wèn)題的看法。但是我想說(shuō)的是,這本書(shū)也引發(fā)了我對(duì)我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的一點(diǎn)思考。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):誰(shuí)擁有了一個(gè)燦爛的童年,誰(shuí)就擁有了全世界。

          就像文中的主人公湯姆,毫無(wú)疑問(wèn)的他擁有了一個(gè)美好快樂(lè)的童年。在回想我的小時(shí)候,雖然沒(méi)有像湯姆的童年那樣多姿多彩,雖然生活條件也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣好,但也是有很多的有趣的回憶。那時(shí)候的大街上,總是有孩子們玩耍的身影,女孩子們聚在一起跳皮筋、踢毽子,男孩子們丟沙包、踢皮球,或者去草叢里捉螞蚱。

          然而現(xiàn)在的街道上,家家戶(hù)戶(hù)的生活水平越來(lái)越高,來(lái)來(lái)往往汽車(chē)越來(lái)越多,但孩子們玩耍的身影卻越來(lái)越少了。我們現(xiàn)在的孩子,即使是小學(xué)生,每天下課后不是埋頭于作業(yè)就是奔波在各種輔導(dǎo)班中。隨著人們生活水平的提高,家長(zhǎng)更是把大筆的金錢(qián)投入到了孩子的'教育中。望子成龍、望女成鳳,家長(zhǎng)們總是希望自己的孩子以后會(huì)過(guò)得更好,所以在他們還很小的時(shí)候就送他們?nèi)ジ黝?lèi)的興趣班,不想讓他們輸在起跑線(xiàn)上。

          如果孩子喜歡,當(dāng)然是好的。但是如果孩子不想學(xué)甚至很排斥呢?這樣強(qiáng)加給孩子就真的好嗎?再想一下,如果一個(gè)孩子在回想他的童年時(shí),滿(mǎn)腦子只有作業(yè)、輔導(dǎo)班、興趣班,而一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片、一個(gè)自己喜歡玩的游戲、一次自己和朋友的有趣的經(jīng)歷都沒(méi)有,難道不是很可悲的嗎?

          我還想說(shuō)的就是我們現(xiàn)在學(xué)校的教育。減負(fù),這是很久以前出現(xiàn)的一個(gè)詞了,但是現(xiàn)在孩子的“負(fù)擔(dān)”減輕了嗎?我想并沒(méi)有。我想很多老師也是不想給學(xué)生布置這么多作業(yè)的,但是,我國(guó)目前的教育體制仍然沒(méi)有大的改變,成績(jī)?nèi)匀皇呛饬繉W(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生如果想提高成績(jī),不付出更多的時(shí)間如做題是不可能的。除此之外,我認(rèn)為減負(fù)不單單是減少學(xué)生的作業(yè)量,而是要使學(xué)校的教育更加向提高學(xué)生的整體素質(zhì)傾斜,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。我國(guó)在這一方面目前已經(jīng)做了很多,也取得了一定的成績(jī),但是仍然有進(jìn)步的空間。曾經(jīng)在微博上看過(guò)一段評(píng)論,有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō):我們那一代的童年,周末是真正的周末,寒暑假也是真正的寒暑假,可我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們那一代的人差到哪去。

          童年,是一個(gè)人的一生中非常寶貴的一個(gè)時(shí)期。我很羨慕湯姆能有如此多姿多彩的童年,同時(shí)也慶幸自己在回憶自己的童年時(shí)也能說(shuō)出其中的一些趣事。

          除此,我還想說(shuō)一下湯姆這個(gè)人物形象。作者筆下的主人公湯姆,在大人們的眼中,他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不聽(tīng)話(huà)的淘氣包,但是在同齡人眼中,他確是勇敢、聰明、正直、樂(lè)觀(guān)的。像是當(dāng)湯姆被姨媽罰刷墻,他卻有辦法讓其他人來(lái)心甘情愿的替他刷墻并且付給他報(bào)酬。而且,他和黑人吉姆做朋友,不怕因此被罰錢(qián)也不怕別人的嘲笑,他把吉姆當(dāng)作真正的朋友。除此之外,當(dāng)他和朋友哈克目睹了兇殺案時(shí),盡管剛開(kāi)始害怕,但他最后仍冒著生命危險(xiǎn)揭發(fā)了印第安喬的丑惡面孔,解救了波特。

          細(xì)想一下,這些都是我們現(xiàn)在社會(huì)正提倡的但是也是很多成年人所缺少的品質(zhì)。當(dāng)今的社會(huì)上,有人帶著有色眼鏡看人,他們瞧不起農(nóng)民工;有人因怕被訛而不扶摔倒的老人;有人被金錢(qián)蒙蔽了雙眼,說(shuō)出一些違背良心的話(huà);有人甚至對(duì)被汽車(chē)碾壓的小孩熟視無(wú)睹……《三字經(jīng)》的開(kāi)篇就是:人之初,性本善。有些時(shí)候,成年人確實(shí)應(yīng)該反思我們最初的善念到哪去了。雖然有時(shí)候社會(huì)是混濁的,沒(méi)有像小孩的世界那樣純真,但是我們也應(yīng)該努力保持住自己內(nèi)心的善念。

          同時(shí),我認(rèn)為湯姆體現(xiàn)出的冒險(xiǎn)精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。中華民族有超過(guò)五千年的歷史,先人留給我們的文化遺產(chǎn)更是數(shù)不勝數(shù),像是長(zhǎng)城、故宮、秦兵馬俑、京杭大運(yùn)河……在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力和技術(shù)都落后于現(xiàn)在的情況下,古人是如何建造出這些偉大的建筑的呢?我想這和冒險(xiǎn)精神是分不開(kāi)的。我們現(xiàn)在的大部分學(xué)生,思維定勢(shì)是比較嚴(yán)重的。然而隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,越來(lái)越需要學(xué)生提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。像是國(guó)家提出了有中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)變,這就需要提高我國(guó)產(chǎn)品的科技含量。而每一次的技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)歷就像是一次大冒險(xiǎn),我們只有敢想才能敢做,所以這就需要我們有冒險(xiǎn)精神。

          最后我想談的是這本書(shū)中令我印象深刻的一個(gè)情節(jié),就是湯姆在揭露了印第安喬的罪證后不再為內(nèi)心的秘密而苦惱,但是他卻發(fā)現(xiàn)自己喜歡的女生貝基不來(lái)上學(xué)了,于是郁郁寡歡振作不起來(lái),而她的姨媽卻認(rèn)為湯姆是生病了,于是就用各種偏方來(lái)治療他。

          這一情節(jié)讓我想起了蕭紅的《呼蘭河傳》,里面的小團(tuán)圓媳婦來(lái)到婆家后郁郁寡歡,婆婆認(rèn)為她生病了,便請(qǐng)巫女來(lái)跳大神,給她用各種偏方但就是不請(qǐng)醫(yī)生。但是兩個(gè)故事的結(jié)局卻不一樣,湯姆給貓喂藥讓姨媽醒悟,但小團(tuán)圓媳婦被活活燙死。我想這都是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的一定反映,兩個(gè)不同的國(guó)家,故事一個(gè)發(fā)生在十九世紀(jì)前期,一個(gè)發(fā)生在二十世紀(jì)初期,但是人們的思想?yún)s有相同之處,雖然是愚昧的思想,但這種世界上各國(guó)之間的聯(lián)系讓我感到驚喜。

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感3

          這是美國(guó)作家馬克`吐溫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以美國(guó)密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景,描寫(xiě)少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費(fèi)恩及湯姆的女朋友貝基`撒切爾的冒險(xiǎn)故事,本書(shū)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險(xiǎn)精神,用不斷的逃學(xué)和惡作劇來(lái)對(duì)枯燥的學(xué)校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調(diào)皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)侯,湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。

          童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界,是一個(gè)調(diào)皮耍賴(lài)并可以盡情犯錯(cuò)誤的年代,湯姆`索亞就盡情的享受著這個(gè)童年時(shí)代。湯姆逃學(xué),不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。湯姆故意不回應(yīng)老師的叫喊,并躲了起來(lái),吃了滿(mǎn)嘴的果醬,最后不幸被同學(xué)揭發(fā),湯姆卻能僥幸逃避了挨打,并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型少年,他聰明,勇敢,正直,樂(lè)觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆,滿(mǎn)腦子瘋狂的想法。我以為馬克`吐溫非常好的刻畫(huà)了一個(gè)人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險(xiǎn)精神的,這讓他和多少瘋狂的頑皮小伙伴去當(dāng)上了“海盜”,但他們所與生俱來(lái)的正義感卻沒(méi)有因此而改變,他們當(dāng)上海盜是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為海盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢�!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這些都是孩子們向往的頭銜,這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權(quán)力,將使他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們與生俱來(lái)的強(qiáng)烈的正義感。

          每一個(gè)天真的童年,在其思想精神支柱了都有一個(gè)與生俱來(lái)的正義感。這使我們的童年對(duì)世界的判斷標(biāo)準(zhǔn)就只有剩下好和壞了。童年里的故事,你可以是一個(gè)調(diào)皮任性,經(jīng)常做惡作劇的人,但在童年正統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)中你卻不可以去做一個(gè)壞人。不知你是不是還記得,在我們的童年游戲中,老是要有好人的角色(比如警察)和壞人的角色(比如小偷),差不多每一個(gè)天真的擁有強(qiáng)烈正義感的小家伙們都愿意去扮演那個(gè)好人的角色,并為本人所能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧凑醋韵�,有極大的滿(mǎn)足感。而那不幸的被選中為擔(dān)當(dāng)壞人角色的小家伙可能會(huì)耍無(wú)賴(lài),拒絕擔(dān)當(dāng)壞人這個(gè)角色,并要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做“壞人”后只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界里正義感是一種多么堅(jiān)定的人生信仰,正義從來(lái)都是童年世界里必需捍衛(wèi)的東西。這點(diǎn)馬克`吐溫是堅(jiān)信不移的。小說(shuō)中湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)血案,但因?yàn)楹ε�,兩個(gè)都發(fā)了誓不說(shuō)出來(lái)。在這里兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此,湯姆受到了一連串的打擊,但始終深埋在其心底的正義感,還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的,直至那件血案開(kāi)審的時(shí),湯姆和哈克又重新發(fā)了誓不泄露秘密。但隨著事態(tài)的發(fā)展,湯姆勇敢地站了出來(lái),指出了兇手。馬克`吐溫還是維護(hù)了童年孩子的正義感,讓湯姆再次成了大英雄。

          小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年,可是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并用于嘗試處理問(wèn)題。他對(duì)外界的事物老是充滿(mǎn)好奇心和想象力的,還大膽嘗試,機(jī)智勇敢,向往自由,向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里,有歡樂(lè),有夢(mèng)想。湯姆也有著同齡孩子身上的特點(diǎn):天真活潑,還愛(ài)打架。在呆板的生活中,除了要對(duì)付枯燥無(wú)味的功課,牧師虛偽的教條,還要躲避姨媽過(guò)于嚴(yán)厲的管教。雖然嚴(yán)格的外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好,但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團(tuán),踏上了歷險(xiǎn)的征程。

          湯姆!湯姆`索亞!這個(gè)馬克`吐溫先生筆下的小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就非常難再尋找,能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)我而才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是艱苦的甚至是多災(zāi)多難的,你也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)做過(guò)的一件半件的傻事。哪位沒(méi)在童年里做過(guò)傻事呢?回想起來(lái)你也會(huì)非常高興的。

          有人說(shuō):童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,越讓人回味。己經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆`索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于本人的一片天空,創(chuàng)造出屬于本人的夢(mèng)

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感4

          幾乎沒(méi)有人不知道馬克·吐溫,這個(gè)假期,我就看了他寫(xiě)的名著——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這部小說(shuō)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。他講述了幾個(gè)孩子追求夢(mèng)想的故事,也是當(dāng)時(shí)美國(guó)青少年生活的縮影。這本書(shū)也是作者對(duì)自己童年的回憶。

          在書(shū)中,主人公湯姆·索亞這個(gè)頑皮天真的孩子與自己的同伴們?yōu)榱俗非髩?mèng)想中海盜的生活,離開(kāi)了居住的小鎮(zhèn),跑到了密西西比河上的一個(gè)孤島,在經(jīng)歷了一系列有趣而又緊張的冒險(xiǎn)后,湯姆一行人發(fā)現(xiàn)了殺人犯印第安·喬的陰謀。最后,在鎮(zhèn)上法官的幫助下,湯姆終于讓壞人們得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。

          這本書(shū)中的大部分故事都是取材于生活,比如讓人捧腹大笑的刷墻的故事,就是作者本人小時(shí)候的經(jīng)歷。湯姆這個(gè)人是由作者小時(shí)候的三個(gè)玩伴拼湊而來(lái)的,所以作者再寫(xiě)故事的時(shí)候,文筆非常的親切。

          書(shū)中的世界妙趣橫生,湯姆`索亞盡情的享受著他的童年時(shí)代。他不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有好處的。湯姆故意不回答老師的問(wèn)題,并躲了起來(lái),但是不幸被同學(xué)揭發(fā),但依靠自己的口才,僥幸逃避了挨打。不難看出,湯姆是一個(gè)天真活潑卻又調(diào)皮的典型青少年,他聰明,勇敢,正直,并且樂(lè)觀(guān),有著那個(gè)時(shí)代人們沒(méi)有的想法。

          他雖然還只是一個(gè)頑皮的少年,但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,并且敢于獨(dú)自解決問(wèn)題。他對(duì)外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心,而且勇于嘗試。他向往自由的生活,憧憬美好的未來(lái)。他在呆板的生活中,需要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課,遵從牧師虛偽的教條,躲避姨媽嚴(yán)厲的管教。雖然這些教育者表面上是為了學(xué)生好,但也抹殺了孩子們的想象力。所以湯姆才會(huì)渴望踏上歷險(xiǎn)的征程,引發(fā)這些故事。

          湯姆·索亞這個(gè)小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子們本該擁有的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再次浮現(xiàn)。唯一能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是多災(zāi)多難的,但也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的傻事。哪個(gè)孩童沒(méi)有做過(guò)傻事呢?

          有人說(shuō),童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,越讓人回味。我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久了,對(duì)于這本書(shū),令我們欣賞的是,終于有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中難以言表的自由。湯姆·索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。

          人啊,總是會(huì)長(zhǎng)大的,人的思想也在不斷地改變。只有對(duì)世界的看法轉(zhuǎn)變,才是真正的懂事了,每個(gè)人成年后,回想童年,難免覺(jué)得幼稚。不過(guò)人是要保留童年時(shí)的那一片向往自由的心才是。這也告訴我們,千萬(wàn)不能像書(shū)里的那個(gè)心狠手辣的喬一樣,壞事做盡,人見(jiàn)人憎。惡有惡報(bào),只會(huì)得到一個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)。

          這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味,畢竟作者的文筆可以讓人身臨其境。我想,也許未來(lái)的某一天,我們?cè)儆鲆?jiàn)童年時(shí)的好友,心中難免會(huì)有說(shuō)不出的感受吧。

          其實(shí),在每個(gè)人的心中,不論他是個(gè)成年人,還是個(gè)古稀老人,心底總是留有一片天地,那里埋藏著年輕時(shí)的美好愿望,不一定在何時(shí)何地,什么場(chǎng)合,就會(huì)突然爆發(fā)。每個(gè)人的童心,其實(shí)一直都是處于未泯狀態(tài)。

          類(lèi)似于這本書(shū)的,有很多種,比如說(shuō),一個(gè)孩子孤身一人在野外生存,一群孩子做出讓大人都不敢想象的事…… 諸如此類(lèi)的書(shū)籍有很多,大人看了也許會(huì)懷念兒時(shí)的時(shí)光,而孩子看了也都渴望這樣自由的生活。

          但是在我看來(lái),也確實(shí)和別人不一樣。為什么我們就不能做到書(shū)中的這樣呢?這就要讓我們自己好好反省一下了。書(shū)中的孩子,不為任何遇到的風(fēng)險(xiǎn)而喪失勇氣和信心,這是為什么呢?大家不知道的是,在外國(guó),父母一般都會(huì)讓孩子獨(dú)立做事,并且敢于讓孩子遠(yuǎn)離自己,不在意孩子的所作所為,這樣很好地培養(yǎng)了孩子獨(dú)立自主的能力。而在中國(guó),父母大都不會(huì)讓孩子自己做自己喜歡的事情,而是讓孩子朝著自己所認(rèn)為的“功成名就”的方向“努力拼搏”,最后培養(yǎng)出的只是邏輯古板,不懂得隨機(jī)應(yīng)變的人。我想,既然我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)寄宿學(xué)校,父母的本意是讓我培養(yǎng)獨(dú)立性,那么我就該像其他同學(xué)一樣,向著自己的夢(mèng)想努力。也許將來(lái)某一天,那些古板的人也能意識(shí)到這點(diǎn),突破禁錮吧,那時(shí)覺(jué)悟,也為時(shí)不晚。

          同時(shí),我也意識(shí)到,在學(xué)習(xí)的課外時(shí)間中,我們也不妨到野外走走,聆聽(tīng)大自然的呼吸,如果時(shí)間夠用的話(huà),我們也可以組織野營(yíng),鍛煉鍛煉野外生存的能力,多看有關(guān)的書(shū)籍與紀(jì)錄片,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能豐富閱歷,又不占用太多時(shí)間,何樂(lè)而不為呢?

          一本好書(shū),既能使人了解到作者內(nèi)心的想法,還能讓人聯(lián)想到生活中的種種事物,這就是為什么人們說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的化身”吧。對(duì)于這種精神上的享受,我們也該多多接觸,只有這樣,我們才能越早地了解,融入我們所處的環(huán)境,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感5

          今天,我讀了一本書(shū):叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)的作者是美國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家馬克·吐溫。這本書(shū)的主人公是湯姆·索亞。湯姆·索亞是個(gè)聰明、活潑、富于幻想、有正義感的男孩。他去過(guò)墳?zāi)�、�?dāng)過(guò)海盜、去鬼屋尋寶、救過(guò)人等,這些你們可能覺(jué)得這沒(méi)什么,可對(duì)我來(lái)說(shuō)的話(huà),他就是一位大英雄。你可能要問(wèn):“為什么,因?yàn)槲液苣懶�,沒(méi)有勇氣,所以他在我心目中是一位真正的大英雄。

          有一次,我晚上出去買(mǎi)東西。我走著走著,把一座石像當(dāng)做游走的鬼魂,我嚇個(gè)半死,就跑,我奔跑的速度簡(jiǎn)直比劉翔還快。跑了幾秒鐘,我回頭一看,自言自語(yǔ)地說(shuō):”原來(lái)是一座石像。我又繼續(xù)走。我突然一停,聽(tīng)到一陣陣陰森的聲音。我往聲音的方向過(guò)去,一看,說(shuō)道:“原來(lái)是他們?cè)诳垂砥!蔽乙粫?huì)兒把人當(dāng)成僵尸,一會(huì)兒把狗當(dāng)作蛇……不過(guò),我還是順利地買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)。

          有一次,我在一個(gè)地方玩。突然一個(gè)足球進(jìn)入了我的視野。“砰”,隨著這一聲,一位阿姨的玻璃碎了。她出來(lái)了,向我走過(guò)來(lái)。因?yàn)槟莻€(gè)踢足球的人不知怎么辦,就躲在垃圾桶后面,這個(gè)地方只有我一個(gè)人在這,所以向我走過(guò)來(lái)。她說(shuō):“為什么弄碎我家玻璃!”我不敢說(shuō)真相,怕那位人打我,所以就不說(shuō)。她說(shuō)出了許多的話(huà),說(shuō)得我比做的還要難受。

          如果我有湯姆·索亞的勇敢,就不會(huì)那么膽��;如果我有湯姆·索亞的勇敢,就不會(huì)被別人誤會(huì)。我發(fā)誓:“我一定要像湯姆·索亞一樣勇敢,讓我遠(yuǎn)離膽小,不會(huì)被人誤會(huì),走向勇敢的方向!”

          湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感550字3

          讀完馬克土溫的湯姆索亞歷險(xiǎn)記,不禁感慨萬(wàn)千,浮想聯(lián)翩,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的字眼;正直,勇敢,真誠(chéng),友誼,人性,人道……高爾基曾說(shuō):“誰(shuí)要是不會(huì)愛(ài),誰(shuí)就不會(huì)理解生活�!鄙钊绱嗣烂睿艺f(shuō):“美從愛(ài)中來(lái)�!�

          湯姆和他的小伙伴踏上杰克遜島,擁抱自然,睡在草地上,看小蟲(chóng)子爬,看螞蟻搬蜘蛛,看金龜子滾糞球……他們愛(ài),愛(ài)這快樂(lè)溫馨的大自然!

          沉寂已久的殺人案即將審判,湯姆的內(nèi)心飽受煎熬,在大是大非面前,湯姆明知會(huì)被兇惡的印第安殘忍報(bào)復(fù),也要出庭作證,解救波特。他愛(ài),愛(ài)這善良無(wú)辜的好人!

          迷失在洞中,湯姆沉著勇敢地面對(duì)一切,在死亡與恐怖的威脅中,他們表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情,像一盞明燈,引領(lǐng)他們走向光明。他們愛(ài),愛(ài)這絢麗美麗的生命!

          泰戈?duì)栒f(shuō):“愛(ài)是人類(lèi)心中不滅的火焰�!�

          看!自身殘疾的張海迪,拿起銀針,為人治病。他在日記中寫(xiě)道;“記得馬克思說(shuō)過(guò),能使大多數(shù)人幸福的人,他自己也是幸福的,我想做這樣的人�!边@是愛(ài),人性的美麗。

          看!“那夜夢(mèng)見(jiàn)母親來(lái),摸我的前額,說(shuō):‘熱得很,吃幾口藥吧�!掷锒酥幈形液取N铱茨撬幨屈S色的水,一口氣喝完了。夢(mèng)中覺(jué)得是橘汁的味兒。醒來(lái)只聽(tīng)得窗外海風(fēng)如吼,翻身又睡著了。第二天,熱便退盡�!北乃寄钅赣H成病,又因夢(mèng)見(jiàn)母親而愈。這是愛(ài),人性的美麗!

          看!《月跡》中的奶奶“從屋里端了一壺甜酒出來(lái),給我們每人倒了一小杯兒。說(shuō):‘孩子們,你們瞧瞧你們的酒杯,你們都有一個(gè)月亮嘿!’”又告訴大家:“月亮是每個(gè)人的,它并沒(méi)有走,你們?cè)偃フ野��!蹦棠痰南敕ā⒆龇ㄊ菬o(wú)私的。這是愛(ài),人性的美麗!

          人人都愛(ài)美,人人都追求美,美就從會(huì)愛(ài)開(kāi)始,美從愛(ài)中來(lái)!

          湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感550字4

          這幾天,我了一本頗有趣味的書(shū)——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

          這本書(shū)的作者是美國(guó)杰出的幽默諷刺小說(shuō)家馬克.吐溫。曾在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間當(dāng)過(guò)兵。他的代表作品有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《密西西河上的日子》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》、《百萬(wàn)英鎊》等。

          書(shū)中的主人公湯姆,是一個(gè)天真、活潑、頑皮的典型的美國(guó)少年。他和野孩子哈克貝里.芬做出了許許多多令人捧腹大笑的趣事。如湯姆因做錯(cuò)事,被姨媽罰他刷墻,他竟然讓枯燥無(wú)味的刷墻工作變?yōu)槭挚鞓?lè)的“游戲”。不但讓別人心甘情愿替他工作,還主動(dòng)送他禮物;后來(lái),他和喬埃、還有哈克貝里.芬一起逃到海邊的荒島,人們無(wú)論怎么找也找不到他們,便以為他們被淹死了,在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻在教堂鐘樓上偷著樂(lè)。這些舉動(dòng)雖然不能給我們做榜樣,但是他們?yōu)榱苏x,毅然挺身而出作證人,拯救了無(wú)辜的“罪犯”——莫夫.波特。頑皮之外,居然還破了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄。

          童年是快樂(lè)的,這種童真時(shí)代一旦過(guò)去就不會(huì)再來(lái),長(zhǎng)大以后偶爾想起也只是一種甜蜜的回憶。可無(wú)論你童年時(shí)代是痛苦的,或者快樂(lè)的,回想起來(lái)你一定會(huì)很開(kāi)心。我眼中的童年似一簇芳香四溢的花朵,如一首詩(shī)歌,更像那惹人喜愛(ài)的紫葡萄......

          看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū),我真羨慕湯姆能有如此的經(jīng)歷,有這樣快樂(lè)的童年。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味,回味無(wú)窮。同學(xué)們,讓我們充分享受童年帶給我們的歡樂(lè)吧!

        索亞歷險(xiǎn)記讀后感6

          這是美國(guó)作家馬克`吐溫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以美國(guó)密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景,描寫(xiě)少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費(fèi)恩及湯姆的女友貝基`撒切爾的冒險(xiǎn)故事,本書(shū)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險(xiǎn)精神,用不斷的逃學(xué)和惡作劇來(lái)對(duì)枯燥的學(xué)校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調(diào)皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)候,湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。

          童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界,是一個(gè)調(diào)皮耍賴(lài)并可以盡情犯錯(cuò)誤的年代,湯姆`索亞就盡情的享受著這個(gè)童年時(shí)代。湯姆逃學(xué),不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。湯姆故意不回應(yīng)老師的叫喊,并躲了起來(lái),吃了滿(mǎn)嘴的果醬,最后不幸被同學(xué)揭發(fā),湯姆卻能僥幸逃避了挨打,并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型少年,他聰明,勇敢,正直,樂(lè)觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆,滿(mǎn)腦子瘋狂的想法。我以為馬克`吐溫很好的刻畫(huà)了一個(gè)人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險(xiǎn)精神的,這讓他和幾個(gè)瘋狂的頑皮小伙伴去當(dāng)上了“海盜”,但他們所與生俱來(lái)的正義感卻沒(méi)有因此而改變,他們當(dāng)上海盜是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為海盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢�!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這些都是孩子們向往的頭銜,這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權(quán)力,將使他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們與生俱來(lái)的強(qiáng)烈的正義感。

          每一個(gè)天真的童年,在其思想精神支柱了都有一個(gè)與生俱來(lái)的正義感。這使我們的童年對(duì)世界的判斷標(biāo)準(zhǔn)就只有剩下好和壞了。童年里的故事,你可以是一個(gè)調(diào)皮任性,經(jīng)常做惡作劇的人,但在童年正統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)中你卻不可以去做一個(gè)壞人。不知你是否還記得,在我們的童年游戲中,總是要有好人的角色(比如警察)和壞人的角色(比如小偷),幾乎每一個(gè)天真的擁有強(qiáng)烈正義感的小家伙們都愿意去扮演那個(gè)好人的角色,并為自己所能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧凑醋韵玻袠O大的滿(mǎn)足感。而那不幸的被選中為擔(dān)當(dāng)壞人角色的小家伙可能會(huì)耍無(wú)賴(lài),拒絕擔(dān)當(dāng)壞人這個(gè)角色,并要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做“壞人”后只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界里正義感是一種多么堅(jiān)定的人生信仰,正義從來(lái)都是童年世界里必須捍衛(wèi)的東西。這點(diǎn)馬克`吐溫是堅(jiān)信不移的。小說(shuō)中湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)血案,但因?yàn)楹ε�,兩個(gè)都發(fā)了誓不說(shuō)出來(lái)。在這里兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此,湯姆受到了一連串的打擊,但始終深埋在其心底的正義感,還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的,直至那件血案開(kāi)審的時(shí)候,湯姆和哈克又重新發(fā)了誓不泄露秘密。但隨著事態(tài)的發(fā)展,湯姆勇敢地站了出來(lái),指出了兇手。馬克`吐溫還是維護(hù)了童年孩子的正義感,讓湯姆再次成了大英雄。

          小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年,但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并用于嘗試解決問(wèn)題。他對(duì)外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心和想象力的,而且大膽嘗試,機(jī)智勇敢,向往自由,向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里,有歡樂(lè),有夢(mèng)想。湯姆也有著同齡孩子身上的特點(diǎn):天真活潑,還愛(ài)打架。在呆板的生活中,除了要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課,牧師虛偽的教條,還要躲避姨媽過(guò)于嚴(yán)厲的管教。雖然嚴(yán)格的外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好,但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團(tuán),踏上了歷險(xiǎn)的征程。

          小說(shuō)的作者是美國(guó)大文豪馬克`吐溫。馬克`吐溫是其筆名,本名是塞繆爾`朗赫思`克萊門(mén)斯。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉(xiāng)村貧窮律師家庭,從小出外拜師學(xué)藝。當(dāng)過(guò)排字工人,密西西比河水手,南軍士兵,還經(jīng)營(yíng)過(guò)木材業(yè),礦業(yè)和出版業(yè),但有效工作是當(dāng)記者和寫(xiě)作幽默文學(xué)。馬克`吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,世界著名的短篇小說(shuō)大師。他經(jīng)歷了美國(guó)從自由資本主義到帝國(guó)主義的發(fā)展過(guò)程,其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快到辛辣諷刺再到悲觀(guān)厭世的發(fā)展過(guò)程。馬克`吐溫被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯“�!稖穈索亞歷險(xiǎn)記》被認(rèn)為是馬克`吐溫將自己出生地的小鎮(zhèn)——漢尼拔連同他自己的“影子”全部帶進(jìn)了作品。

          湯姆!湯姆`索亞!這個(gè)馬克`吐溫先生筆下的小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找,能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是艱苦的甚至是多災(zāi)多難的,你也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的一件半件的傻事。誰(shuí)沒(méi)在童年里做過(guò)傻事呢?回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心的。

          有人說(shuō):童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越醇,越讓人回味。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆`索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。

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          2. 索亞歷險(xiǎn)記讀后感

              當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的索亞歷險(xiǎn)記讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            索亞歷險(xiǎn)記讀后感

            索亞歷險(xiǎn)記讀后感1

              這是美國(guó)作家馬克·吐溫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以美國(guó)密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景,描寫(xiě)少年湯姆·索亞和他的頑皮少年哈克貝利·費(fèi)恩及湯姆的女友貝基·撒切爾的冒險(xiǎn)故事,本書(shū)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險(xiǎn)精神,用不斷的逃學(xué)和惡作劇來(lái)對(duì)枯燥的學(xué)校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調(diào)皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)候,湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。

              童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界,是一個(gè)調(diào)皮耍賴(lài)并可以盡情犯錯(cuò)誤的年代,湯姆`索亞就盡情的享受著這個(gè)童年時(shí)代。湯姆逃學(xué),不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。湯姆故意不回應(yīng)老師的叫喊,并躲了起來(lái),吃了滿(mǎn)嘴的果醬,最后不幸被同學(xué)揭發(fā),湯姆卻能僥幸逃避了挨打,并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型少年,他聰明,勇敢,正直,樂(lè)觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆,滿(mǎn)腦子瘋狂的想法。我以為馬克·吐溫很好的刻畫(huà)了一個(gè)人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險(xiǎn)精神的,這讓他和幾個(gè)瘋狂的頑皮小伙伴去當(dāng)上了“海盜”,但他們所與生俱來(lái)的正義感卻沒(méi)有因此而改變,他們當(dāng)上海盜是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為海盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢�!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這些都是孩子們向往的頭銜,這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權(quán)力,將使他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們與生俱來(lái)的強(qiáng)烈的正義感。

              每一個(gè)天真的童年,在其思想精神支柱了都有一個(gè)與生俱來(lái)的正義感。這使我們的童年對(duì)世界的判斷標(biāo)準(zhǔn)就只有剩下好和壞了。童年里的故事,你可以是一個(gè)調(diào)皮任性,經(jīng)常做惡作劇的人,但在童年正統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)中你卻不可以去做一個(gè)壞人。不知你是否還記得,在我們的童年游戲中,總是要有好人的角色(比如警察)和壞人的角色(比如小偷),幾乎每一個(gè)天真的擁有強(qiáng)烈正義感的小家伙們都愿意去扮演那個(gè)好人的角色,并為自己所能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧凑醋韵�,有極大的滿(mǎn)足感。而那不幸的被選中為擔(dān)當(dāng)壞人角色的小家伙可能會(huì)耍無(wú)賴(lài),拒絕擔(dān)當(dāng)壞人這個(gè)角色,并要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做“壞人”后只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界里正義感是一種多么堅(jiān)定的人生信仰,正義從來(lái)都是童年世界里必須捍衛(wèi)的東西。這點(diǎn)馬克·吐溫是堅(jiān)信不移的。小說(shuō)中湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)血案,但因?yàn)楹ε拢瑑蓚€(gè)都發(fā)了誓不說(shuō)出來(lái)。在這里兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此,湯姆受到了一連串的打擊,但始終深埋在其心底的正義感,還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的,直至那件血案開(kāi)審的時(shí)候,湯姆和哈克又重新發(fā)了誓不泄露秘密。但隨著事態(tài)的發(fā)展,湯姆勇敢地站了出來(lái),指出了兇手。馬克`吐溫還是維護(hù)了童年孩子的正義感,讓湯姆再次成了大英雄。

              小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年,但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并用于嘗試解決問(wèn)題。他對(duì)外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心和想象力的,而且大膽嘗試,機(jī)智勇敢,向往自由,向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里,有歡樂(lè),有夢(mèng)想。湯姆也有著同齡孩子身上的特點(diǎn):天真活潑,還愛(ài)打架。在呆板的生活中,除了要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課,牧師虛偽的教條,還要躲避姨媽過(guò)于嚴(yán)厲的管教。雖然嚴(yán)格的外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好,但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團(tuán),踏上了歷險(xiǎn)的征程。

              小說(shuō)的作者是美國(guó)大文豪馬克·吐溫。馬克`吐溫是其筆名,本名是塞繆爾·朗赫思·克萊門(mén)斯。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉(xiāng)村貧窮律師家庭,從小出外拜師學(xué)藝。當(dāng)過(guò)排字工人,密西西比河水手,南軍士兵,還經(jīng)營(yíng)過(guò)木材業(yè),礦業(yè)和出版業(yè),但有效工作是當(dāng)記者和寫(xiě)作幽默文學(xué)。馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,世界著名的短篇小說(shuō)大師。他經(jīng)歷了美國(guó)從自由資本主義到帝國(guó)主義的發(fā)展過(guò)程,其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快到辛辣諷刺再到悲觀(guān)厭世的發(fā)展過(guò)程。馬克·吐溫被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯“�!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》被認(rèn)為是馬克·吐溫將自己出生地的小鎮(zhèn)——漢尼拔連同他自己的“影子”全部帶進(jìn)了作品。

              湯姆!湯姆·索亞!這個(gè)馬克`吐溫先生筆下的小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找,能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是艱苦的甚至是多災(zāi)多難的,你也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的一件半件的傻事。誰(shuí)沒(méi)在童年里做過(guò)傻事呢?回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心的。

              有人說(shuō):童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,越讓人回味。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆·索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。

            索亞歷險(xiǎn)記讀后感2

              《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作之一。他以十九紀(jì)前期的美國(guó)為背景,描寫(xiě)了主人公湯姆和他的小伙伴們的童年生活和冒險(xiǎn)經(jīng)歷。其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候就讀過(guò)這本書(shū)的中文版,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得湯姆的童年生活好有趣,和自己的生活有很多不同�,F(xiàn)在又重讀這本書(shū),又有了一點(diǎn)新的體會(huì)。

              故事發(fā)生的地點(diǎn)是美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上。

              這個(gè)小鎮(zhèn)就像是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的縮影,它反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)上存在的一些問(wèn)題,作者從孩子的角度出發(fā),表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)一些社會(huì)問(wèn)題的看法。但是我想說(shuō)的是,這本書(shū)也引發(fā)了我對(duì)我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的一點(diǎn)思考。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):誰(shuí)擁有了一個(gè)燦爛的童年,誰(shuí)就擁有了全世界。

              就像文中的主人公湯姆,毫無(wú)疑問(wèn)的他擁有了一個(gè)美好快樂(lè)的童年。在回想我的小時(shí)候,雖然沒(méi)有像湯姆的童年那樣多姿多彩,雖然生活條件也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣好,但也是有很多的有趣的回憶。那時(shí)候的大街上,總是有孩子們玩耍的身影,女孩子們聚在一起跳皮筋、踢毽子,男孩子們丟沙包、踢皮球,或者去草叢里捉螞蚱。

              然而現(xiàn)在的街道上,家家戶(hù)戶(hù)的生活水平越來(lái)越高,來(lái)來(lái)往往汽車(chē)越來(lái)越多,但孩子們玩耍的身影卻越來(lái)越少了。我們現(xiàn)在的孩子,即使是小學(xué)生,每天下課后不是埋頭于作業(yè)就是奔波在各種輔導(dǎo)班中。隨著人們生活水平的提高,家長(zhǎng)更是把大筆的金錢(qián)投入到了孩子的'教育中。望子成龍、望女成鳳,家長(zhǎng)們總是希望自己的孩子以后會(huì)過(guò)得更好,所以在他們還很小的時(shí)候就送他們?nèi)ジ黝?lèi)的興趣班,不想讓他們輸在起跑線(xiàn)上。

              如果孩子喜歡,當(dāng)然是好的。但是如果孩子不想學(xué)甚至很排斥呢?這樣強(qiáng)加給孩子就真的好嗎?再想一下,如果一個(gè)孩子在回想他的童年時(shí),滿(mǎn)腦子只有作業(yè)、輔導(dǎo)班、興趣班,而一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片、一個(gè)自己喜歡玩的游戲、一次自己和朋友的有趣的經(jīng)歷都沒(méi)有,難道不是很可悲的嗎?

              我還想說(shuō)的就是我們現(xiàn)在學(xué)校的教育。減負(fù),這是很久以前出現(xiàn)的一個(gè)詞了,但是現(xiàn)在孩子的“負(fù)擔(dān)”減輕了嗎?我想并沒(méi)有。我想很多老師也是不想給學(xué)生布置這么多作業(yè)的,但是,我國(guó)目前的教育體制仍然沒(méi)有大的改變,成績(jī)?nèi)匀皇呛饬繉W(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生如果想提高成績(jī),不付出更多的時(shí)間如做題是不可能的。除此之外,我認(rèn)為減負(fù)不單單是減少學(xué)生的作業(yè)量,而是要使學(xué)校的教育更加向提高學(xué)生的整體素質(zhì)傾斜,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。我國(guó)在這一方面目前已經(jīng)做了很多,也取得了一定的成績(jī),但是仍然有進(jìn)步的空間。曾經(jīng)在微博上看過(guò)一段評(píng)論,有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō):我們那一代的童年,周末是真正的周末,寒暑假也是真正的寒暑假,可我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們那一代的人差到哪去。

              童年,是一個(gè)人的一生中非常寶貴的一個(gè)時(shí)期。我很羨慕湯姆能有如此多姿多彩的童年,同時(shí)也慶幸自己在回憶自己的童年時(shí)也能說(shuō)出其中的一些趣事。

              除此,我還想說(shuō)一下湯姆這個(gè)人物形象。作者筆下的主人公湯姆,在大人們的眼中,他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不聽(tīng)話(huà)的淘氣包,但是在同齡人眼中,他確是勇敢、聰明、正直、樂(lè)觀(guān)的。像是當(dāng)湯姆被姨媽罰刷墻,他卻有辦法讓其他人來(lái)心甘情愿的替他刷墻并且付給他報(bào)酬。而且,他和黑人吉姆做朋友,不怕因此被罰錢(qián)也不怕別人的嘲笑,他把吉姆當(dāng)作真正的朋友。除此之外,當(dāng)他和朋友哈克目睹了兇殺案時(shí),盡管剛開(kāi)始害怕,但他最后仍冒著生命危險(xiǎn)揭發(fā)了印第安喬的丑惡面孔,解救了波特。

              細(xì)想一下,這些都是我們現(xiàn)在社會(huì)正提倡的但是也是很多成年人所缺少的品質(zhì)。當(dāng)今的社會(huì)上,有人帶著有色眼鏡看人,他們瞧不起農(nóng)民工;有人因怕被訛而不扶摔倒的老人;有人被金錢(qián)蒙蔽了雙眼,說(shuō)出一些違背良心的話(huà);有人甚至對(duì)被汽車(chē)碾壓的小孩熟視無(wú)睹……《三字經(jīng)》的開(kāi)篇就是:人之初,性本善。有些時(shí)候,成年人確實(shí)應(yīng)該反思我們最初的善念到哪去了。雖然有時(shí)候社會(huì)是混濁的,沒(méi)有像小孩的世界那樣純真,但是我們也應(yīng)該努力保持住自己內(nèi)心的善念。

              同時(shí),我認(rèn)為湯姆體現(xiàn)出的冒險(xiǎn)精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。中華民族有超過(guò)五千年的歷史,先人留給我們的文化遺產(chǎn)更是數(shù)不勝數(shù),像是長(zhǎng)城、故宮、秦兵馬俑、京杭大運(yùn)河……在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力和技術(shù)都落后于現(xiàn)在的情況下,古人是如何建造出這些偉大的建筑的呢?我想這和冒險(xiǎn)精神是分不開(kāi)的。我們現(xiàn)在的大部分學(xué)生,思維定勢(shì)是比較嚴(yán)重的。然而隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,越來(lái)越需要學(xué)生提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。像是國(guó)家提出了有中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)變,這就需要提高我國(guó)產(chǎn)品的科技含量。而每一次的技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)歷就像是一次大冒險(xiǎn),我們只有敢想才能敢做,所以這就需要我們有冒險(xiǎn)精神。

              最后我想談的是這本書(shū)中令我印象深刻的一個(gè)情節(jié),就是湯姆在揭露了印第安喬的罪證后不再為內(nèi)心的秘密而苦惱,但是他卻發(fā)現(xiàn)自己喜歡的女生貝基不來(lái)上學(xué)了,于是郁郁寡歡振作不起來(lái),而她的姨媽卻認(rèn)為湯姆是生病了,于是就用各種偏方來(lái)治療他。

              這一情節(jié)讓我想起了蕭紅的《呼蘭河傳》,里面的小團(tuán)圓媳婦來(lái)到婆家后郁郁寡歡,婆婆認(rèn)為她生病了,便請(qǐng)巫女來(lái)跳大神,給她用各種偏方但就是不請(qǐng)醫(yī)生。但是兩個(gè)故事的結(jié)局卻不一樣,湯姆給貓喂藥讓姨媽醒悟,但小團(tuán)圓媳婦被活活燙死。我想這都是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的一定反映,兩個(gè)不同的國(guó)家,故事一個(gè)發(fā)生在十九世紀(jì)前期,一個(gè)發(fā)生在二十世紀(jì)初期,但是人們的思想?yún)s有相同之處,雖然是愚昧的思想,但這種世界上各國(guó)之間的聯(lián)系讓我感到驚喜。

            索亞歷險(xiǎn)記讀后感3

              這是美國(guó)作家馬克`吐溫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以美國(guó)密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景,描寫(xiě)少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費(fèi)恩及湯姆的女朋友貝基`撒切爾的冒險(xiǎn)故事,本書(shū)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險(xiǎn)精神,用不斷的逃學(xué)和惡作劇來(lái)對(duì)枯燥的學(xué)校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調(diào)皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)侯,湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。

              童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界,是一個(gè)調(diào)皮耍賴(lài)并可以盡情犯錯(cuò)誤的年代,湯姆`索亞就盡情的享受著這個(gè)童年時(shí)代。湯姆逃學(xué),不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。湯姆故意不回應(yīng)老師的叫喊,并躲了起來(lái),吃了滿(mǎn)嘴的果醬,最后不幸被同學(xué)揭發(fā),湯姆卻能僥幸逃避了挨打,并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型少年,他聰明,勇敢,正直,樂(lè)觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆,滿(mǎn)腦子瘋狂的想法。我以為馬克`吐溫非常好的刻畫(huà)了一個(gè)人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險(xiǎn)精神的,這讓他和多少瘋狂的頑皮小伙伴去當(dāng)上了“海盜”,但他們所與生俱來(lái)的正義感卻沒(méi)有因此而改變,他們當(dāng)上海盜是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為海盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢�!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這些都是孩子們向往的頭銜,這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權(quán)力,將使他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們與生俱來(lái)的強(qiáng)烈的正義感。

              每一個(gè)天真的童年,在其思想精神支柱了都有一個(gè)與生俱來(lái)的正義感。這使我們的童年對(duì)世界的判斷標(biāo)準(zhǔn)就只有剩下好和壞了。童年里的故事,你可以是一個(gè)調(diào)皮任性,經(jīng)常做惡作劇的人,但在童年正統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)中你卻不可以去做一個(gè)壞人。不知你是不是還記得,在我們的童年游戲中,老是要有好人的角色(比如警察)和壞人的角色(比如小偷),差不多每一個(gè)天真的擁有強(qiáng)烈正義感的小家伙們都愿意去扮演那個(gè)好人的角色,并為本人所能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧凑醋韵�,有極大的滿(mǎn)足感。而那不幸的被選中為擔(dān)當(dāng)壞人角色的小家伙可能會(huì)耍無(wú)賴(lài),拒絕擔(dān)當(dāng)壞人這個(gè)角色,并要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做“壞人”后只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界里正義感是一種多么堅(jiān)定的人生信仰,正義從來(lái)都是童年世界里必需捍衛(wèi)的東西。這點(diǎn)馬克`吐溫是堅(jiān)信不移的。小說(shuō)中湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)血案,但因?yàn)楹ε�,兩個(gè)都發(fā)了誓不說(shuō)出來(lái)。在這里兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此,湯姆受到了一連串的打擊,但始終深埋在其心底的正義感,還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的,直至那件血案開(kāi)審的時(shí),湯姆和哈克又重新發(fā)了誓不泄露秘密。但隨著事態(tài)的發(fā)展,湯姆勇敢地站了出來(lái),指出了兇手。馬克`吐溫還是維護(hù)了童年孩子的正義感,讓湯姆再次成了大英雄。

              小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年,可是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并用于嘗試處理問(wèn)題。他對(duì)外界的事物老是充滿(mǎn)好奇心和想象力的,還大膽嘗試,機(jī)智勇敢,向往自由,向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里,有歡樂(lè),有夢(mèng)想。湯姆也有著同齡孩子身上的特點(diǎn):天真活潑,還愛(ài)打架。在呆板的生活中,除了要對(duì)付枯燥無(wú)味的功課,牧師虛偽的教條,還要躲避姨媽過(guò)于嚴(yán)厲的管教。雖然嚴(yán)格的外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好,但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團(tuán),踏上了歷險(xiǎn)的征程。

              湯姆!湯姆`索亞!這個(gè)馬克`吐溫先生筆下的小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就非常難再尋找,能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)我而才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是艱苦的甚至是多災(zāi)多難的,你也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)做過(guò)的一件半件的傻事。哪位沒(méi)在童年里做過(guò)傻事呢?回想起來(lái)你也會(huì)非常高興的。

              有人說(shuō):童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,越讓人回味。己經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆`索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于本人的一片天空,創(chuàng)造出屬于本人的夢(mèng)

            索亞歷險(xiǎn)記讀后感4

              幾乎沒(méi)有人不知道馬克·吐溫,這個(gè)假期,我就看了他寫(xiě)的名著——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這部小說(shuō)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。他講述了幾個(gè)孩子追求夢(mèng)想的故事,也是當(dāng)時(shí)美國(guó)青少年生活的縮影。這本書(shū)也是作者對(duì)自己童年的回憶。

              在書(shū)中,主人公湯姆·索亞這個(gè)頑皮天真的孩子與自己的同伴們?yōu)榱俗非髩?mèng)想中海盜的生活,離開(kāi)了居住的小鎮(zhèn),跑到了密西西比河上的一個(gè)孤島,在經(jīng)歷了一系列有趣而又緊張的冒險(xiǎn)后,湯姆一行人發(fā)現(xiàn)了殺人犯印第安·喬的陰謀。最后,在鎮(zhèn)上法官的幫助下,湯姆終于讓壞人們得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。

              這本書(shū)中的大部分故事都是取材于生活,比如讓人捧腹大笑的刷墻的故事,就是作者本人小時(shí)候的經(jīng)歷。湯姆這個(gè)人是由作者小時(shí)候的三個(gè)玩伴拼湊而來(lái)的,所以作者再寫(xiě)故事的時(shí)候,文筆非常的親切。

              書(shū)中的世界妙趣橫生,湯姆`索亞盡情的享受著他的童年時(shí)代。他不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有好處的。湯姆故意不回答老師的問(wèn)題,并躲了起來(lái),但是不幸被同學(xué)揭發(fā),但依靠自己的口才,僥幸逃避了挨打。不難看出,湯姆是一個(gè)天真活潑卻又調(diào)皮的典型青少年,他聰明,勇敢,正直,并且樂(lè)觀(guān),有著那個(gè)時(shí)代人們沒(méi)有的想法。

              他雖然還只是一個(gè)頑皮的少年,但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,并且敢于獨(dú)自解決問(wèn)題。他對(duì)外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心,而且勇于嘗試。他向往自由的生活,憧憬美好的未來(lái)。他在呆板的生活中,需要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課,遵從牧師虛偽的教條,躲避姨媽嚴(yán)厲的管教。雖然這些教育者表面上是為了學(xué)生好,但也抹殺了孩子們的想象力。所以湯姆才會(huì)渴望踏上歷險(xiǎn)的征程,引發(fā)這些故事。

              湯姆·索亞這個(gè)小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子們本該擁有的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再次浮現(xiàn)。唯一能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是多災(zāi)多難的,但也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的傻事。哪個(gè)孩童沒(méi)有做過(guò)傻事呢?

              有人說(shuō),童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,越讓人回味。我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久了,對(duì)于這本書(shū),令我們欣賞的是,終于有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中難以言表的自由。湯姆·索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。

              人啊,總是會(huì)長(zhǎng)大的,人的思想也在不斷地改變。只有對(duì)世界的看法轉(zhuǎn)變,才是真正的懂事了,每個(gè)人成年后,回想童年,難免覺(jué)得幼稚。不過(guò)人是要保留童年時(shí)的那一片向往自由的心才是。這也告訴我們,千萬(wàn)不能像書(shū)里的那個(gè)心狠手辣的喬一樣,壞事做盡,人見(jiàn)人憎。惡有惡報(bào),只會(huì)得到一個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)。

              這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味,畢竟作者的文筆可以讓人身臨其境。我想,也許未來(lái)的某一天,我們?cè)儆鲆?jiàn)童年時(shí)的好友,心中難免會(huì)有說(shuō)不出的感受吧。

              其實(shí),在每個(gè)人的心中,不論他是個(gè)成年人,還是個(gè)古稀老人,心底總是留有一片天地,那里埋藏著年輕時(shí)的美好愿望,不一定在何時(shí)何地,什么場(chǎng)合,就會(huì)突然爆發(fā)。每個(gè)人的童心,其實(shí)一直都是處于未泯狀態(tài)。

              類(lèi)似于這本書(shū)的,有很多種,比如說(shuō),一個(gè)孩子孤身一人在野外生存,一群孩子做出讓大人都不敢想象的事…… 諸如此類(lèi)的書(shū)籍有很多,大人看了也許會(huì)懷念兒時(shí)的時(shí)光,而孩子看了也都渴望這樣自由的生活。

              但是在我看來(lái),也確實(shí)和別人不一樣。為什么我們就不能做到書(shū)中的這樣呢?這就要讓我們自己好好反省一下了。書(shū)中的孩子,不為任何遇到的風(fēng)險(xiǎn)而喪失勇氣和信心,這是為什么呢?大家不知道的是,在外國(guó),父母一般都會(huì)讓孩子獨(dú)立做事,并且敢于讓孩子遠(yuǎn)離自己,不在意孩子的所作所為,這樣很好地培養(yǎng)了孩子獨(dú)立自主的能力。而在中國(guó),父母大都不會(huì)讓孩子自己做自己喜歡的事情,而是讓孩子朝著自己所認(rèn)為的“功成名就”的方向“努力拼搏”,最后培養(yǎng)出的只是邏輯古板,不懂得隨機(jī)應(yīng)變的人。我想,既然我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)寄宿學(xué)校,父母的本意是讓我培養(yǎng)獨(dú)立性,那么我就該像其他同學(xué)一樣,向著自己的夢(mèng)想努力。也許將來(lái)某一天,那些古板的人也能意識(shí)到這點(diǎn),突破禁錮吧,那時(shí)覺(jué)悟,也為時(shí)不晚。

              同時(shí),我也意識(shí)到,在學(xué)習(xí)的課外時(shí)間中,我們也不妨到野外走走,聆聽(tīng)大自然的呼吸,如果時(shí)間夠用的話(huà),我們也可以組織野營(yíng),鍛煉鍛煉野外生存的能力,多看有關(guān)的書(shū)籍與紀(jì)錄片,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能豐富閱歷,又不占用太多時(shí)間,何樂(lè)而不為呢?

              一本好書(shū),既能使人了解到作者內(nèi)心的想法,還能讓人聯(lián)想到生活中的種種事物,這就是為什么人們說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的化身”吧。對(duì)于這種精神上的享受,我們也該多多接觸,只有這樣,我們才能越早地了解,融入我們所處的環(huán)境,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

            索亞歷險(xiǎn)記讀后感5

              今天,我讀了一本書(shū):叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)的作者是美國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家馬克·吐溫。這本書(shū)的主人公是湯姆·索亞。湯姆·索亞是個(gè)聰明、活潑、富于幻想、有正義感的男孩。他去過(guò)墳?zāi)�、�?dāng)過(guò)海盜、去鬼屋尋寶、救過(guò)人等,這些你們可能覺(jué)得這沒(méi)什么,可對(duì)我來(lái)說(shuō)的話(huà),他就是一位大英雄。你可能要問(wèn):“為什么,因?yàn)槲液苣懶�,沒(méi)有勇氣,所以他在我心目中是一位真正的大英雄。

              有一次,我晚上出去買(mǎi)東西。我走著走著,把一座石像當(dāng)做游走的鬼魂,我嚇個(gè)半死,就跑,我奔跑的速度簡(jiǎn)直比劉翔還快。跑了幾秒鐘,我回頭一看,自言自語(yǔ)地說(shuō):”原來(lái)是一座石像。我又繼續(xù)走。我突然一停,聽(tīng)到一陣陣陰森的聲音。我往聲音的方向過(guò)去,一看,說(shuō)道:“原來(lái)是他們?cè)诳垂砥!蔽乙粫?huì)兒把人當(dāng)成僵尸,一會(huì)兒把狗當(dāng)作蛇……不過(guò),我還是順利地買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)。

              有一次,我在一個(gè)地方玩。突然一個(gè)足球進(jìn)入了我的視野。“砰”,隨著這一聲,一位阿姨的玻璃碎了。她出來(lái)了,向我走過(guò)來(lái)。因?yàn)槟莻€(gè)踢足球的人不知怎么辦,就躲在垃圾桶后面,這個(gè)地方只有我一個(gè)人在這,所以向我走過(guò)來(lái)。她說(shuō):“為什么弄碎我家玻璃!”我不敢說(shuō)真相,怕那位人打我,所以就不說(shuō)。她說(shuō)出了許多的話(huà),說(shuō)得我比做的還要難受。

              如果我有湯姆·索亞的勇敢,就不會(huì)那么膽��;如果我有湯姆·索亞的勇敢,就不會(huì)被別人誤會(huì)。我發(fā)誓:“我一定要像湯姆·索亞一樣勇敢,讓我遠(yuǎn)離膽小,不會(huì)被人誤會(huì),走向勇敢的方向!”

              湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感550字3

              讀完馬克土溫的湯姆索亞歷險(xiǎn)記,不禁感慨萬(wàn)千,浮想聯(lián)翩,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的字眼;正直,勇敢,真誠(chéng),友誼,人性,人道……高爾基曾說(shuō):“誰(shuí)要是不會(huì)愛(ài),誰(shuí)就不會(huì)理解生活�!鄙钊绱嗣烂睿艺f(shuō):“美從愛(ài)中來(lái)�!�

              湯姆和他的小伙伴踏上杰克遜島,擁抱自然,睡在草地上,看小蟲(chóng)子爬,看螞蟻搬蜘蛛,看金龜子滾糞球……他們愛(ài),愛(ài)這快樂(lè)溫馨的大自然!

              沉寂已久的殺人案即將審判,湯姆的內(nèi)心飽受煎熬,在大是大非面前,湯姆明知會(huì)被兇惡的印第安殘忍報(bào)復(fù),也要出庭作證,解救波特。他愛(ài),愛(ài)這善良無(wú)辜的好人!

              迷失在洞中,湯姆沉著勇敢地面對(duì)一切,在死亡與恐怖的威脅中,他們表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情,像一盞明燈,引領(lǐng)他們走向光明。他們愛(ài),愛(ài)這絢麗美麗的生命!

              泰戈?duì)栒f(shuō):“愛(ài)是人類(lèi)心中不滅的火焰�!�

              看!自身殘疾的張海迪,拿起銀針,為人治病。他在日記中寫(xiě)道;“記得馬克思說(shuō)過(guò),能使大多數(shù)人幸福的人,他自己也是幸福的,我想做這樣的人�!边@是愛(ài),人性的美麗。

              看!“那夜夢(mèng)見(jiàn)母親來(lái),摸我的前額,說(shuō):‘熱得很,吃幾口藥吧�!掷锒酥幈形液取N铱茨撬幨屈S色的水,一口氣喝完了。夢(mèng)中覺(jué)得是橘汁的味兒。醒來(lái)只聽(tīng)得窗外海風(fēng)如吼,翻身又睡著了。第二天,熱便退盡�!北乃寄钅赣H成病,又因夢(mèng)見(jiàn)母親而愈。這是愛(ài),人性的美麗!

              看!《月跡》中的奶奶“從屋里端了一壺甜酒出來(lái),給我們每人倒了一小杯兒。說(shuō):‘孩子們,你們瞧瞧你們的酒杯,你們都有一個(gè)月亮嘿!’”又告訴大家:“月亮是每個(gè)人的,它并沒(méi)有走,你們?cè)偃フ野��!蹦棠痰南敕ā⒆龇ㄊ菬o(wú)私的。這是愛(ài),人性的美麗!

              人人都愛(ài)美,人人都追求美,美就從會(huì)愛(ài)開(kāi)始,美從愛(ài)中來(lái)!

              湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感550字4

              這幾天,我了一本頗有趣味的書(shū)——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

              這本書(shū)的作者是美國(guó)杰出的幽默諷刺小說(shuō)家馬克.吐溫。曾在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間當(dāng)過(guò)兵。他的代表作品有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《密西西河上的日子》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》、《百萬(wàn)英鎊》等。

              書(shū)中的主人公湯姆,是一個(gè)天真、活潑、頑皮的典型的美國(guó)少年。他和野孩子哈克貝里.芬做出了許許多多令人捧腹大笑的趣事。如湯姆因做錯(cuò)事,被姨媽罰他刷墻,他竟然讓枯燥無(wú)味的刷墻工作變?yōu)槭挚鞓?lè)的“游戲”。不但讓別人心甘情愿替他工作,還主動(dòng)送他禮物;后來(lái),他和喬埃、還有哈克貝里.芬一起逃到海邊的荒島,人們無(wú)論怎么找也找不到他們,便以為他們被淹死了,在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻在教堂鐘樓上偷著樂(lè)。這些舉動(dòng)雖然不能給我們做榜樣,但是他們?yōu)榱苏x,毅然挺身而出作證人,拯救了無(wú)辜的“罪犯”——莫夫.波特。頑皮之外,居然還破了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄。

              童年是快樂(lè)的,這種童真時(shí)代一旦過(guò)去就不會(huì)再來(lái),長(zhǎng)大以后偶爾想起也只是一種甜蜜的回憶。可無(wú)論你童年時(shí)代是痛苦的,或者快樂(lè)的,回想起來(lái)你一定會(huì)很開(kāi)心。我眼中的童年似一簇芳香四溢的花朵,如一首詩(shī)歌,更像那惹人喜愛(ài)的紫葡萄......

              看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū),我真羨慕湯姆能有如此的經(jīng)歷,有這樣快樂(lè)的童年。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味,回味無(wú)窮。同學(xué)們,讓我們充分享受童年帶給我們的歡樂(lè)吧!

            索亞歷險(xiǎn)記讀后感6

              這是美國(guó)作家馬克`吐溫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以美國(guó)密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景,描寫(xiě)少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費(fèi)恩及湯姆的女友貝基`撒切爾的冒險(xiǎn)故事,本書(shū)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險(xiǎn)精神,用不斷的逃學(xué)和惡作劇來(lái)對(duì)枯燥的學(xué)校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調(diào)皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)候,湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。

              童年的世界是一個(gè)妙趣橫生的世界,是一個(gè)調(diào)皮耍賴(lài)并可以盡情犯錯(cuò)誤的年代,湯姆`索亞就盡情的享受著這個(gè)童年時(shí)代。湯姆逃學(xué),不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育,并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà),在湯姆看來(lái),牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。湯姆故意不回應(yīng)老師的叫喊,并躲了起來(lái),吃了滿(mǎn)嘴的果醬,最后不幸被同學(xué)揭發(fā),湯姆卻能僥幸逃避了挨打,并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型少年,他聰明,勇敢,正直,樂(lè)觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆,滿(mǎn)腦子瘋狂的想法。我以為馬克`吐溫很好的刻畫(huà)了一個(gè)人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險(xiǎn)精神的,這讓他和幾個(gè)瘋狂的頑皮小伙伴去當(dāng)上了“海盜”,但他們所與生俱來(lái)的正義感卻沒(méi)有因此而改變,他們當(dāng)上海盜是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為海盜是劫富濟(jì)貧的英雄好漢�!拔靼嘌篮I虾谝麓蟊I”,“血手魔王”,“海上霸王”,這些都是孩子們向往的頭銜,這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權(quán)力,將使他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們與生俱來(lái)的強(qiáng)烈的正義感。

              每一個(gè)天真的童年,在其思想精神支柱了都有一個(gè)與生俱來(lái)的正義感。這使我們的童年對(duì)世界的判斷標(biāo)準(zhǔn)就只有剩下好和壞了。童年里的故事,你可以是一個(gè)調(diào)皮任性,經(jīng)常做惡作劇的人,但在童年正統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)中你卻不可以去做一個(gè)壞人。不知你是否還記得,在我們的童年游戲中,總是要有好人的角色(比如警察)和壞人的角色(比如小偷),幾乎每一個(gè)天真的擁有強(qiáng)烈正義感的小家伙們都愿意去扮演那個(gè)好人的角色,并為自己所能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧凑醋韵玻袠O大的滿(mǎn)足感。而那不幸的被選中為擔(dān)當(dāng)壞人角色的小家伙可能會(huì)耍無(wú)賴(lài),拒絕擔(dān)當(dāng)壞人這個(gè)角色,并要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做“壞人”后只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界里正義感是一種多么堅(jiān)定的人生信仰,正義從來(lái)都是童年世界里必須捍衛(wèi)的東西。這點(diǎn)馬克`吐溫是堅(jiān)信不移的。小說(shuō)中湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)血案,但因?yàn)楹ε�,兩個(gè)都發(fā)了誓不說(shuō)出來(lái)。在這里兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此,湯姆受到了一連串的打擊,但始終深埋在其心底的正義感,還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的,直至那件血案開(kāi)審的時(shí)候,湯姆和哈克又重新發(fā)了誓不泄露秘密。但隨著事態(tài)的發(fā)展,湯姆勇敢地站了出來(lái),指出了兇手。馬克`吐溫還是維護(hù)了童年孩子的正義感,讓湯姆再次成了大英雄。

              小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年,但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直,誠(chéng)實(shí),遇到困難鎮(zhèn)定自若,冷靜分析,并用于嘗試解決問(wèn)題。他對(duì)外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心和想象力的,而且大膽嘗試,機(jī)智勇敢,向往自由,向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里,有歡樂(lè),有夢(mèng)想。湯姆也有著同齡孩子身上的特點(diǎn):天真活潑,還愛(ài)打架。在呆板的生活中,除了要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課,牧師虛偽的教條,還要躲避姨媽過(guò)于嚴(yán)厲的管教。雖然嚴(yán)格的外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好,但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團(tuán),踏上了歷險(xiǎn)的征程。

              小說(shuō)的作者是美國(guó)大文豪馬克`吐溫。馬克`吐溫是其筆名,本名是塞繆爾`朗赫思`克萊門(mén)斯。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉(xiāng)村貧窮律師家庭,從小出外拜師學(xué)藝。當(dāng)過(guò)排字工人,密西西比河水手,南軍士兵,還經(jīng)營(yíng)過(guò)木材業(yè),礦業(yè)和出版業(yè),但有效工作是當(dāng)記者和寫(xiě)作幽默文學(xué)。馬克`吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,世界著名的短篇小說(shuō)大師。他經(jīng)歷了美國(guó)從自由資本主義到帝國(guó)主義的發(fā)展過(guò)程,其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快到辛辣諷刺再到悲觀(guān)厭世的發(fā)展過(guò)程。馬克`吐溫被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯“�!稖穈索亞歷險(xiǎn)記》被認(rèn)為是馬克`吐溫將自己出生地的小鎮(zhèn)——漢尼拔連同他自己的“影子”全部帶進(jìn)了作品。

              湯姆!湯姆`索亞!這個(gè)馬克`吐溫先生筆下的小機(jī)靈鬼,向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找,能讓我們找到的,也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。我相信,一個(gè)人的童年即使是艱苦的甚至是多災(zāi)多難的,你也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的一件半件的傻事。誰(shuí)沒(méi)在童年里做過(guò)傻事呢?回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心的。

              有人說(shuō):童年就像一壺甜酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越醇,越讓人回味。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆`索亞的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。