《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
我閑時(shí)無(wú)聊便到新華書(shū)店逛了一圈，看著那些整齊排放的且看起來(lái)就不薄的各大名著，頓時(shí)覺(jué)得更加無(wú)味了。我本不是靜心之人，無(wú)法捧著那名著細(xì)細(xì)品讀，無(wú)奈感慨一句：我就是一俗人�。�
剛抬腳欲走時(shí)，卻瞥見(jiàn)一抹明黃色，好奇著走了過(guò)去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有這般的幼稚的書(shū)！封面是明黃色的，畫(huà)成奶酪的模樣，更是有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在上面啃得歡快。既是無(wú)聊，便翻開(kāi)來(lái)看看，扉頁(yè)上，作者倒是誠(chéng)實(shí)，說(shuō)是即興寫(xiě)的一篇文章，不盼著被評(píng)得好，望讀過(guò)再議。我笑，讀過(guò)又能變了多少？
故事也很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠在一座迷宮中尋找著奶酪，每次他們尋著奶酪，都能吃好一陣子，兩個(gè)小矮人便松懈了下來(lái)，而兩只小老鼠卻仍做好再次尋找的準(zhǔn)備。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也壞了，腐了，丟棄了，兩個(gè)小矮人即變得茫然失措，他們繞著圈子想，奶酪哪去了，卻不再去找，而兩只小老鼠已經(jīng)穿上他們的運(yùn)動(dòng)鞋，去往下個(gè)地點(diǎn)找奶酪。之后的內(nèi)容便是兩個(gè)小矮人的所見(jiàn)所想，有些枯燥，但我卻有些欲罷不能，直到最后，看到其中一個(gè)小矮人決定動(dòng)身去尋找奶酪我才覺(jué)得松了口氣。
為什么我總會(huì)不自覺(jué)地把自己看作是那兩個(gè)小矮人呢？就好像有兩個(gè)小人在我的腦袋里據(jù)理力爭(zhēng)，是走還是停留？我有些悵然若失，覺(jué)得自己混沌了。翻到最后一頁(yè)，才看到作者還留了一段話：這個(gè)小故事送給那些迷茫的小朋友、大朋友或老朋友們，當(dāng)我們不知要不要追尋夢(mèng)想時(shí)，就好像這兩個(gè)小矮人不知要不要去尋找奶酪一樣，其實(shí)，有什么好迷茫的呢？這里沒(méi)有奶酪了，便要去尋找，夢(mèng)想也是一樣，夢(mèng)想不在這里，我們就要去追尋，當(dāng)你開(kāi)始了，你便成功了。
合上書(shū)，我呆楞了幾秒，稍后便釋?xiě)选Ｊ前�，何必苦惱？沒(méi)有了，便去找尋，僅此而已。我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都手捧書(shū)本，一副沉浸其中的模樣，我默默地想：每個(gè)書(shū)中都是一座寶藏，今日，我已采到我的寶藏。放下書(shū)本，深吸口氣，又呼出，我轉(zhuǎn)身，邁著輕快的步伐。因?yàn)椋抑�，前路，一片光明�?/p>
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
在我們?nèi)祟悗浊甑奈拿魇分?誠(chéng)信既是古老的道德范疇,也是令人欽佩的道德品質(zhì),從人與人交往的角度來(lái)說(shuō),誠(chéng)信能夠增進(jìn)友誼;從經(jīng)商的角度來(lái)說(shuō),誠(chéng)信能為企業(yè)贏得良好的信譽(yù),帶來(lái)財(cái)富;從為人處世的角度來(lái)說(shuō),誠(chéng)信會(huì)給你留下清譽(yù),帶來(lái)榮耀。
一位青年在東北當(dāng)知青,有一天,他和他的同伴偶然掉進(jìn)了水中,當(dāng)救護(hù)船開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)沒(méi)有力氣上船了,這時(shí),他的同伴拼盡了全力推了他一把,他被救上了船,但是他的同伴再也沒(méi)有上來(lái),他當(dāng)時(shí)就立下了誓言:我要在這里陪伴他一輩子。轉(zhuǎn)眼間,35年過(guò)去了,他依然兌現(xiàn)著自己的諾言,沒(méi)有返回到城里。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),35年啊,石頭都會(huì)被感動(dòng)得開(kāi)花的。他信守諾言的行為多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
反之,現(xiàn)在社會(huì)上有一部分十分缺乏誠(chéng)信,見(jiàn)利忘義的人。在我們大家看來(lái),誠(chéng)實(shí)守信是光榮的,見(jiàn)利忘義是恥辱的。可是有一部分人已經(jīng)顛倒了是非,例如前些年的“冠生園”月餅丑聞，劣質(zhì)嬰兒，蘇丹紅事件等。這些事情無(wú)不反映了人與人之間缺少誠(chéng)信,社會(huì)活動(dòng)中缺少誠(chéng)信。上文那名青年的行為不知要比這些事件的策劃者高尚多少倍呢!
誠(chéng)實(shí)守信,不僅要求不欺騙他人,信守諾言,而且還要求不欺騙自己,表里如一。有一次,我數(shù)學(xué)考試得了100分,我的心里十分高興。但下來(lái)仔細(xì)一看,我錯(cuò)了一道2分的填空題,我當(dāng)時(shí)猶豫了,是告訴老師還是隱瞞事實(shí)。到了最后我下定了決心要告訴老師,這樣雖然會(huì)使我的個(gè)人名次下降許多名,但是我做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,沒(méi)有失信于己。
“金玉有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià)”。誠(chéng)信,是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富,一個(gè)誠(chéng)信的人要做到真實(shí)不欺,表里如一,信守諾言。同時(shí),我們應(yīng)該記住:對(duì)他人許下的諾言,應(yīng)該是沉甸甸的信誓,而不是放在手心就化的雪花。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感書(shū)中有4個(gè)人物———兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
奶酪自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于失去的痛苦，決定的兩難，失望的無(wú)奈……
那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就懶得變動(dòng)，或者是沒(méi)有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
我們周?chē)脑S多事物或許就是故事中的奶酪—總在發(fā)生著微小的變化。就像故事中的奶酪漸漸地在發(fā)霉。
我們也許要完成一件事之前，我們心中或許會(huì)有一個(gè)完美的計(jì)劃，但有時(shí)完美的計(jì)劃時(shí)常遭遇不測(cè)�？死蕦幷f(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋……”是�。≡谝恍┦虑橹�，或許它不會(huì)像我們想象中的那么順利，它總發(fā)生著變化，我們必須及早地預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，我們還要追蹤變化，就像故事中的“唧唧”，經(jīng)常會(huì)聞一聞奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)，這樣我們才能適應(yīng)變化—隨著奶酪的變化而變化，這樣我們會(huì)從冒險(xiǎn)中享受“新”奶酪的美味。其實(shí)，事情的變化也不是壞事我們就能從中享受變化，但要記住，還會(huì)有人不斷地拿走你的“奶酪”，有些人或許像故事中的“哼哼”一樣，會(huì)去埋怨動(dòng)了他奶酪的人，有些人則會(huì)像故事中的老鼠——“匆匆”一樣，馬上去尋找新的奶酪。這是因?yàn)槲覀儞碛卸嫘浴?jiǎn)單的一面或復(fù)雜的一面。我們遇到“奶酪”被拿走的事后，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何，我們一般會(huì)用簡(jiǎn)單的一面去處事，迅速開(kāi)始行動(dòng)，但有時(shí)或許會(huì)用復(fù)雜的一面去處事，像“唧唧”一樣，當(dāng)看到變化會(huì)使事變得更好時(shí)，能及時(shí)地調(diào)整自己適應(yīng)的變化；但更多的時(shí)候，我們會(huì)像“哼哼”一樣，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，但這會(huì)使事情變的更糟糕。但不管我們屬于哪一種人，我們的共同點(diǎn)就是：需要在“迷宮”中找到自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)候獲得成功。不管我們選用誰(shuí)的方法，我們只要去奮斗，就會(huì)從一件事中獲得生命中最想得到的東西，也就是故事中的“奶酪”，它可以是一份工作，健康人際，快樂(lè)或是財(cái)富。
不用猶豫，無(wú)須彷徨，讓我們從事中去發(fā)現(xiàn)其中的“奶酪”吧！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
在這大千世界中，無(wú)論人、物、事，在不斷的變化，社會(huì)也在不斷的前進(jìn)，不斷變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的運(yùn)動(dòng)！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)，使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。
書(shū)中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)了、被人破壞了、變化了時(shí)，也許有人就會(huì)喊叫:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”但這本書(shū)告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語(yǔ)文期末考試中，我早早的做完基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。作文的題目是《微笑》，我思考了一會(huì)，然后拿起筆刷刷刷的寫(xiě)起來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)我想:這次寫(xiě)多少頁(yè)呢？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)就夠了！時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，有同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開(kāi)始只有少部分同學(xué)向老師要紙，但過(guò)了一會(huì)，越來(lái)越多的同學(xué)向老師要紙，我就越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁了，心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下的，一會(huì)兒想:老是原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了，這是心里舒坦多了；但一會(huì)兒又想，同學(xué)們都寫(xiě)了三頁(yè)多我是不是應(yīng)該在寫(xiě)多點(diǎn)呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師的原來(lái)說(shuō)過(guò)的話，這句話已經(jīng)在我的心中產(chǎn)生了一個(gè)陳舊的概念了。
叮鈴鈴打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)身問(wèn)了其他同學(xué)作文寫(xiě)了幾面，結(jié)果十之八九都寫(xiě)了三頁(yè)。
結(jié)果我這次作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前列的低！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去，新學(xué)期，老師說(shuō)我的作文有了明顯進(jìn)步，我知道我的每一份努力都得到了回報(bào)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭頂上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！只是如同海洋一般，無(wú)邊無(wú)際！一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)，飛得更高，就要不斷的給自己提出要求，相信自己能做的最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更好的成績(jī)！
相信自己！變化會(huì)使得你在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
斯賓塞·約翰遜的這部著名作品《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的很有哲理，這本書(shū)有4個(gè)主人公：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧。他們4個(gè)都住在一個(gè)奇妙的迷宮里，在迷宮里尋找各自所需要的奶酪，一開(kāi)始他們都是辛勤努力的尋找奶酪，后來(lái)他們找到了一所很大的奶酪站，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多的奶酪，他們忘記了一切，忘記奶酪終會(huì)有吃完的一天，他們每天都享受這美味的奶酪，細(xì)心的小老鼠每天早晨來(lái)到這都會(huì)四處聞一聞，抓一抓，看看這里和以前有什么不一樣，確定沒(méi)有異常他們才會(huì)享受奶酪，一天早上嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的奶酪吃光了，對(duì)此他們并不感到吃驚，他們互相對(duì)望了一眼，就開(kāi)始尋找新的奶酪。而哼哼唧唧哼著小曲來(lái)到奶酪站，他們以前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪在一天天的減少，面對(duì)新的情況他們毫無(wú)準(zhǔn)備，他們不相信這是事實(shí)，到處尋找他們的奶酪……第二天，他們又來(lái)到了奶酪站，他們始終抱著希望，相信奶酪還有，只是被人藏起來(lái)了。他們?nèi)諒?fù)一日做著同樣的事情，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)擁有奶酪就是擁有幸福，而在這時(shí)，嗅嗅和匆匆已經(jīng)再次找到了新的奶酪站，小矮人還是重復(fù)著往日的錯(cuò)誤，最后唧唧發(fā)現(xiàn)了，他們的奶酪是真的沒(méi)有了，他決定重新尋找奶酪，因?yàn)樗廊绻赌悴桓淖兡憔蜁?huì)被淘汰。他每到一個(gè)地方就會(huì)在墻上寫(xiě)一句話，最后他找到了新的奶酪站，在那里又重新看見(jiàn)了他的朋友，而哼哼也許還在那個(gè)奶酪站里，重復(fù)自己的錯(cuò)誤……
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得羅伯特·彭斯說(shuō)的那句話真的很有哲理：再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)。生于憂患而死于安樂(lè)，我們不能只顧貪圖享樂(lè)，要對(duì)我們身邊所發(fā)生的事情及時(shí)的做出反應(yīng)，不能一味的重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤，要善于發(fā)現(xiàn)，接受事實(shí)。我們要向小老鼠嗅嗅和匆匆學(xué)習(xí)，善于觀察身邊所發(fā)生的一切，A.J.克朗寧說(shuō)：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì)為我們打開(kāi)，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的.奶酪》讀后感7
我喜歡漫畫(huà)的風(fēng)格迥異，小說(shuō)的清潔離奇，散文的形散神聚，詩(shī)歌的平仄押韻，寓言的以小見(jiàn)大。這些，都曾令我愛(ài)不釋手。當(dāng)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“讀書(shū)新寵”——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》青少年版的時(shí)候，它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個(gè)房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書(shū)的真諦。
書(shū)中有四個(gè)人物，嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠；哼哼、唧唧——兩個(gè)和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的，就是再那個(gè)迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天，它們一起發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪儲(chǔ)量很大的房間。也就是C站，于是它們就都在這房間中享受著這美好幸福的生活。但有一天，奶酪居然不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅沒(méi)有吃驚，因?yàn)檫@樣就在他們的意料之中了，于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始尋找新的奶酪。與此相反，哼哼和唧唧它們現(xiàn)在像它們的名字一樣哼哼唧唧的，它們大聲抱怨，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中。寧愿最終幻想，都不愿。也無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。最后，唧唧終于擺脫了思想的束縛，勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪，但哼哼卻還沉浸在為何老天對(duì)他不公的追問(wèn)中郁郁寡歡。
在現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，每個(gè)人都要緊跟時(shí)代步伐。你的奶酪隨時(shí)都會(huì)被別人拿走，如果只知道布停問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”而不去適應(yīng)新環(huán)境，不放棄舊奶酪，總想著“奶酪會(huì)回來(lái)”，等到有一天，奶酪真的被人那走了，真不可能回來(lái)時(shí)，你又在后悔，無(wú)止境地后悔。但即便這樣又會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢？不管是蛋糕也好，奶酪也罷，都不會(huì)從天上掉下來(lái)，都要等著你去尋找新的道路，新的房間。憑著自己的努力找到更多的奶酪。請(qǐng)立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再找。簡(jiǎn)單思維往往能夠突破顧慮過(guò)多的障礙，從而走向成功。
隨著奶酪的變化而變化，告訴我們了一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，自己要愿意變化，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于改正自身錯(cuò)誤，才會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)“柳暗花明又一村”。否則只會(huì)如“盲人騎瞎馬，夜半林深池”，最終導(dǎo)致失敗。
世事變化本無(wú)償，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給我們講了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
這好像是我很久沒(méi)有讀書(shū)后讀的第一本書(shū)，上次讀那本書(shū)都忘了。我不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。但當(dāng)我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，我想到了很多。
面對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生活，我覺(jué)得我就像故事里的“哼哼”，努力了十二年上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己所想要過(guò)的大學(xué)生活不是這樣子的，雖然每天都有大把的空余時(shí)間，但給我留下的只是寂寞和無(wú)聊，整日的無(wú)所事事，沒(méi)有去找一些有意義的事情去做，而是在這段大把的時(shí)間里宅寢室發(fā)呆，玩游戲。身邊的人都是一樣的狀態(tài)，久而久之，慢慢的也變成了無(wú)狀態(tài)。記得剛上大學(xué)以前，我還比較討厭游戲的，還是比較喜歡自習(xí)，學(xué)習(xí)自己不知道的東西，每一天都在為自己不知道的東西專研；后來(lái)慢慢的，慢慢的，身邊的人都放棄了前進(jìn)的步伐，我也開(kāi)始隨波逐流，融入了他們。
每天面對(duì)著游戲覺(jué)得無(wú)聊之極，我開(kāi)始不斷的自嘲，自嘲到“這就是你要過(guò)的大學(xué)？不去努力，畢業(yè)就會(huì)有一份沒(méi)差？你真是傻”不斷的反省如何去做，但就是下不了這個(gè)改變的決心，或許我真的沒(méi)有考慮“如果我無(wú)所畏懼，那么我會(huì)怎么做？”
或許我真的害怕改變，上了大學(xué)，覺(jué)得自己變得好陌生，一點(diǎn)都不像之前的自己，沒(méi)有了那顆熱血的心，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，只是一味的去接受。故事中的一句話印證了我的觀點(diǎn)：“我們應(yīng)該從中得到一些補(bǔ)償，我們有這樣的權(quán)利�！蔽蚁胛椰F(xiàn)在的思想就是印證了這句話，這看似不經(jīng)意的話，卻反映出了生活中大部分人的想法。至少是我，很多次的在過(guò)去的事情中游弋，渴望得到改變，后來(lái)這種想法越來(lái)越深，就會(huì)悄然霸占我的心，讓我自私地以為自己應(yīng)該得到些補(bǔ)償，無(wú)理怨恨現(xiàn)實(shí)的不公。其實(shí)不然，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有存在公不公平，只存在你要不要追求你的公平，對(duì)于你的公平都不去追求了，誰(shuí)還會(huì)對(duì)你公平。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感！我慢慢的覺(jué)得我開(kāi)始自傲，看不滿周?chē)囊磺小７粗胂�，我自己又是不是真的�?duì)生活，對(duì)這件事付諸了自己的努力呢？不難發(fā)現(xiàn)，我只是停留在自己固定的錯(cuò)誤思維模式中，做著不正確的選擇。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國(guó)的斯賓塞約翰遜寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天，他們找到了一個(gè)裝滿奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂，奔進(jìn)了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少，終于有一天，奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來(lái)到這里，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了，但他們沒(méi)有感到驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪C站的異常，并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了后，悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長(zhǎng)時(shí)間以后，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后，唧唧重新踏上了迷宮探險(xiǎn)之旅，經(jīng)歷并克服了重重困難后，唧唧找到了奶酪N站，也希望哼哼可以放下煩惱，來(lái)到奶酪N站。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。
如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活，那奶酪就是我們?cè)谏钪械姆N種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿的愛(ài)情、令人充滿想象的財(cái)富……這本書(shū)告訴我們：在工作和生活中發(fā)生了變化，不要逃避或抵制它，勇敢地面對(duì)它吧！只有這樣，才能享受新的“奶酪”。
在工作中，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我們的“奶酪”：老板對(duì)我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會(huì)抵抗，或許我們會(huì)逃避，但正確的方式是面對(duì)它，努力適應(yīng)它。給自己定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中，我們也會(huì)有許多不如意的事情發(fā)生：朋友開(kāi)始“背叛”我們，親人不理解我們，經(jīng)常對(duì)著別人發(fā)脾氣……也許，我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸，坦然面對(duì)它，你會(huì)收獲幸福！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
世間萬(wàn)物都不是一塵不變的，甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生改變。這是我讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，后發(fā)出的感想。
這本書(shū)主要是說(shuō)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧自從發(fā)現(xiàn)了奶酪C站之后，就天天到那里去享受美味的奶酪。有一天，奶酪被他們幾個(gè)吃光了，兩個(gè)小矮人都十分驚訝，而兩只小老鼠卻好像早已察覺(jué)到了這件事，馬上穿上跑鞋在、去找下一個(gè)奶酪站。而唧唧經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)之后也他上了尋找新的奶酪站的路。最后他在奶酪N站找到啦奶酪，也看見(jiàn)了他的好朋友嗅嗅和匆匆。
生活也是一樣，“奶酪”不會(huì)總是在自己的身邊。因?yàn)椤澳汤摇睍?huì)隨著時(shí)間的變化而越來(lái)越少，所以我們要隨時(shí)注意身邊的“奶酪”有沒(méi)有越來(lái)越少。
在我的記憶中，也曾發(fā)生過(guò)幾起“奶酪”失蹤案件。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)今年寒假的時(shí)候，我對(duì)魔方懷有很高的興趣，也能很快地把魔方“復(fù)原”。但是，我還沒(méi)玩多久，就開(kāi)學(xué)了。在上學(xué)期間，我根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)玩我的魔方，既然沒(méi)時(shí)間來(lái)玩，對(duì)玩魔方的方法當(dāng)然就漸漸地淡忘啦�？荚囃炅艘院�，我想我終于可以碰一碰我那夢(mèng)寐以求的魔方了。正當(dāng)我把魔方弄亂，準(zhǔn)備復(fù)原的時(shí)候，我卻怔住了——一個(gè)學(xué)期沒(méi)玩魔方，連從哪兒開(kāi)始我都不知道了，那些復(fù)原的公式當(dāng)然也忘得一干二凈了。起初，我試圖摸索，看能不能想起以前的辦法來(lái)。可是，不管我怎么擺弄那個(gè)魔方，他就是不能復(fù)原，我很想放棄，但是，看了這本書(shū)之后我便打消了這個(gè)念頭。我嘗試用新的方法來(lái)試試看。我在網(wǎng)上尋找辦法。果然功夫不負(fù)有心人，我竟然慢慢地把它給復(fù)原了，當(dāng)時(shí)我?guī)缀蹙涂旒饨衅饋?lái)。那一刻，我真是非常的高興，因?yàn)槲移轿易约旱牧α吭僖淮伟阉o復(fù)原了。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，在我們的生活中，有多少哼哼這樣的人啊——一塵不變，不作任何努力，不對(duì)已經(jīng)發(fā)生變化的事物作任何改變，而是期待著天上掉餡餅。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼：死板、不適應(yīng)變化。
其實(shí)，與其說(shuō)故事中所謂的“奶酪”在現(xiàn)實(shí)生活中可以算是我們十分想要得到的東西，那到不如說(shuō)學(xué)會(huì)隨著事物的變化而變化這個(gè)理念比那件東西更有價(jià)值，因?yàn)槿绻欢眠@個(gè)理念，我們將失去許多我們想要得到的東西，那么面對(duì)總是在發(fā)生變化的事物，我們是否會(huì)像哼哼那樣沮喪地大叫“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
今天，我終于看完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，我心潮澎湃。
這本書(shū)主要有四個(gè)人物：匆匆、嗅嗅，兩只小老鼠；哼哼、唧唧，兩個(gè)小矮人。它們居住在一個(gè)迷宮里，它們都有著共同的目標(biāo)：在迷宮里尋找奶酪。終于，它們找到了奶酪C站，這里有大量的奶酪供它們享用。但隨著一天天的變化，有一天奶酪沒(méi)有了。匆匆和嗅嗅見(jiàn)狀，立即開(kāi)始找尋新的奶酪。而在匆匆和嗅嗅行動(dòng)并且找到奶酪N站時(shí)，后來(lái)才到的哼哼和唧唧還在那里哼哼唧唧，磨磨蹭蹭。但最終唧唧也走到了N站。
這本書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中最簡(jiǎn)單的事實(shí)：“要是有一張迷宮的地圖就好了！”“要是舊路線還可以走就好了！”“要是沒(méi)人動(dòng)我的‘奶酪’就好了！”但是事情總是在變化著......究竟，誰(shuí)動(dòng)了“你的”奶酪？我知道，奶酪就是成功，誰(shuí)動(dòng)了你的成功，使你失敗，沒(méi)有別人，就是自己，自己對(duì)自己的能力產(chǎn)生偏見(jiàn)，讓自己認(rèn)為自己的能力是無(wú)限的，要什么有什么。而真正面對(duì)損失甚至失敗時(shí)，還在問(wèn)自己“為什么”？而不去做真正有意義，能使你重新獲得成功的行動(dòng)。事情總是在變化著，不可能每一次都心想事成。除非你用盡了全部心血、努力的工作，才能得到令你滿意的結(jié)果。口頭闡述理想是不可能實(shí)現(xiàn)的，只有行動(dòng)與努力、奮進(jìn)才會(huì)成功。但要是空想，想著想著一座金山一座銀山也會(huì)被你花完。人生也是如此，事業(yè)有成但沒(méi)有工作，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)練，繼續(xù)尋找新路，相信你將會(huì)成為一個(gè)偉大的人。因?yàn)橐稽c(diǎn)錯(cuò)誤被開(kāi)除，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)練，在錯(cuò)誤中改進(jìn)自己。人生總會(huì)遇到挫折的，但是只要相信自己，用自己的行動(dòng)換取成功，是證明自己聰明、能干、機(jī)智的最好方法。
人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己從失敗中奮起，從黑暗中尋找光亮，從挫折中吸取教訓(xùn)，從艱難困苦中看到希望！事情中就終究在變化，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄，而要昂起頭、挺起胸，相信自己，一定行。對(duì)自己的要求高過(guò)期望，讓自己的行動(dòng)來(lái)成真理想！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)以后，我的心猶如滔天巨浪，濺起層層浪花使我內(nèi)心久久不能平靜。
本書(shū)主要講了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在迷宮里找奶酪的故事，書(shū)中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，耐人尋味。
在一次偶然中，兩只小矮人和兩只小老鼠在奶酪c站里發(fā)現(xiàn)了很多奶酪，就這樣他們開(kāi)始每天都上這里來(lái)吃奶酪，兩只小老鼠每天都早早的起來(lái)，到奶酪c站里吃奶酪，他們還把鞋系在自己的脖子上，以免奶酪吃光的時(shí)候繼續(xù)探索新的領(lǐng)域，而兩個(gè)小矮人卻起的越來(lái)越慢。終于奶酪被吃光了，兩只小老鼠還是早早的到達(dá)了奶酪c站，見(jiàn)奶酪被吃光了，立刻穿上鞋，去探索新的領(lǐng)域，而兩個(gè)小矮人正在慢慢的來(lái)的途中。他們終于到了，發(fā)現(xiàn)自己的奶酪都沒(méi)有了，他們大驚失措，瘋狂的找著奶酪最后他們放棄了。這時(shí)候，兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)了未知的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)那里有許多奶酪，他們非常高興。兩個(gè)小矮人還在那里等著，最終小矮人唧唧忍不住了，他想恢復(fù)曾經(jīng)的生活，就自己去尋找新的奶酪了，而小矮人哼哼卻在抵制變化，不肯回到以前。唧唧在迷宮里走的越來(lái)越快，他已經(jīng)完全放下了，所以走的很輕松，最后唧唧碰到了兩只小老鼠，發(fā)現(xiàn)了新的領(lǐng)域，他大口的吃著奶酪，此時(shí)他心里想：“如果哼哼能放下就好了�！�
這個(gè)故事讓我想到了這次和上次的考試，上一次我考了第一名的好成績(jī)，這次我卻沒(méi)有，我自卑，為什么我不能再次考第一名呢?直到我讀了這本書(shū)后，我才明白了自己的錯(cuò)誤，我不該抵制變化，我不可能永遠(yuǎn)是第一，第一的寶座總會(huì)變化的，如果抵制變化，那一定不能成功。讀過(guò)這本書(shū)，我明白了，我們要隨著奶酪的變化而享受變化，這樣才能成功。唧唧雖然在開(kāi)始和哼哼一樣抵制變化，但是最后他還是改正了自己，用自己的努力換來(lái)了收獲。
小老鼠們雖然發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，但是他們并沒(méi)有放松，而是把運(yùn)動(dòng)鞋系在自己的脖子上，準(zhǔn)備隨時(shí)出發(fā)，而哼哼和唧唧雖然擁有比小老鼠聰明得多的大腦，但是變得越來(lái)越懶散，最后導(dǎo)致他們抵制變化。
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，在我們的生活中，也有許多像哼哼唧唧的人物，我想我就屬于唧唧吧，雖然我有一些抵制變化，但是最后還是改正了自己，我一定端正自己的態(tài)度，下一次考個(gè)好成績(jī)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
我開(kāi)始讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，當(dāng)我讀到“兩只小老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的辦法找到奶酪。他們跑進(jìn)一條走廊，如果走廊里的房間都是空的，他們就返回來(lái)，再去另一條走廊搜尋。沒(méi)有奶酪的走廊他們都會(huì)記住。就這樣，很快地他們從一個(gè)地方找到另一個(gè)地方。迷宮太大太復(fù)雜，他們經(jīng)常會(huì)迷路�！睍r(shí)，我發(fā)覺(jué)即使用最簡(jiǎn)單、最低效的方法——反復(fù)嘗試，雖然付出的多一些，花費(fèi)的時(shí)間多一些，但是我們還是可以最終找到我們現(xiàn)實(shí)生活中的“奶酪”。
可是，當(dāng)他們都找到自己想要的那種奶酪后，“嗅嗅和匆匆仍舊每天都起得很早，然后沿著相同的線路走進(jìn)迷宮中……”而哼哼和唧唧則“每天起得比嗅嗅和匆匆晚一些，懶懶地穿好運(yùn)動(dòng)服，，然后信步走到奶酪C站。不管怎樣，反正已經(jīng)找到了奶酪……”。嗅嗅和匆匆覺(jué)得這一切不可能是永恒的，要做好準(zhǔn)備，而小人們卻恰恰相反：哼哼和唧唧理所當(dāng)然的認(rèn)定，他們?cè)谀汤褻站發(fā)現(xiàn)的奶酪就是“他們自己”的奶酪了。這里的奶酪?guī)齑媸嵌嗝吹呢S富！
嗅嗅和匆匆是對(duì)的，“一天早上，當(dāng)他們到達(dá)奶酪C站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。他們互相對(duì)望了一眼，毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上腳并系好鞋帶。開(kāi)始了新的尋找奶酪的旅程�！倍吆吆瓦筮筮�在找“拿走他們的奶酪的兇手”。這就是我們的隨機(jī)應(yīng)變的能力，當(dāng)在沒(méi)有心理準(zhǔn)備、事先提醒的情況下，遭受挫折后我們的做法，不是去難過(guò)，去報(bào)仇，而是走出困境�，F(xiàn)在想起來(lái)我們很多時(shí)候還真不如嗅嗅和匆匆（老鼠）。
有人說(shuō)“我不是嗅嗅——我沒(méi)能及早嗅出潛在的危機(jī)并看出已經(jīng)發(fā)生的變化。我也不像匆匆——因?yàn)槲覜](méi)有立即投入行動(dòng)�！边�有人說(shuō)：“我想我更像是哼哼，當(dāng)時(shí)我只愿意再在自己熟悉的領(lǐng)域。事實(shí)上，我根本不想去應(yīng)對(duì)改變，我甚至不想看到變化�！睂�(duì)啊，我們都怕麻煩，不愿意應(yīng)對(duì)，不是嗎？我的奶酪，應(yīng)該由我去不斷地尋找。我的奶酪我做主！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
風(fēng)靡全球的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中，主人公嗅嗅和匆匆兩只小老鼠永遠(yuǎn)隨著變化而變化、才在迷宮中找到賴以生存的奶酪的故事，給人以感悟與啟迪。
在我們每個(gè)人的內(nèi)心，都有自己想要的“奶酪”，可如何追尋、得到它，讓它帶給自己幸福和快樂(lè)，卻不是件容易的事。因?yàn)椤澳汤摇彪S時(shí)會(huì)被不斷地拿走，會(huì)發(fā)霉變質(zhì)，要想得到“奶酪”，也就必須承受生存的痛苦、競(jìng)爭(zhēng)的壓力和尋求的迷茫，面對(duì)著更具挑戰(zhàn)和更為復(fù)雜的困惑。
我們都知道“變化”是生活中的一部分。然而卻很少有人在期待或接受真的發(fā)生在生活中的“變化”。當(dāng)“變化”早就在你身邊的時(shí)候，你就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)、意識(shí)到。當(dāng)你突然感受到“變化”時(shí)，卻沒(méi)有建立起承受的心理準(zhǔn)備。因此，在我們現(xiàn)在身處一個(gè)變革的時(shí)代里，誰(shuí)能盡快適應(yīng)“變化”，誰(shuí)就會(huì)擁有最佳的生存狀態(tài)。所以，我們能把握的只能是在提高自身實(shí)力的同時(shí)，靜觀其變，追蹤“變化”規(guī)律，隨時(shí)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)和控制明天會(huì)怎么樣。而要想在不測(cè)的變化中找到自己的道路，并且獲取成功，作為一名新聞工作者，首先就一定要超前思維，預(yù)見(jiàn)“變化”。新聞是要求新、快、準(zhǔn)，所以機(jī)遇總是傾睞于有準(zhǔn)備的人，隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，才是應(yīng)變上策。即便“奶酪”真的被拿走，也不至于驚惶失措了；其次一定要善于發(fā)現(xiàn)“變化”，追蹤“變化”，尤其是在新聞報(bào)道中時(shí)刻關(guān)注。在事情還沒(méi)到來(lái)之前就發(fā)現(xiàn)它，并認(rèn)識(shí)到它即將到來(lái)。對(duì)待工作和生活，要盡早注意細(xì)小的變化，將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化；同時(shí)，也一定要調(diào)整好自己，適應(yīng)“變化”。工作和生活中的變化在時(shí)時(shí)發(fā)生，身置其中的確感到不安，甚至有一種惶惶不可終日的感覺(jué)，一旦自我調(diào)整后逐步適應(yīng)了，也就覺(jué)得沒(méi)有什么可怕的了。事實(shí)證明，越早放棄舊的“奶酪”，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”。也許你的才智不比他人強(qiáng)，也許你的機(jī)遇不如他人好，但只要你別缺少拓展生活的勇氣，別丟失奮力戰(zhàn)勝困難、挫折的自信，別停止不斷追尋的腳步，那么，適者生存，你一定會(huì)在不斷變化的人生中，開(kāi)創(chuàng)一條通向美好、令人向往的生存之路，這就是你找尋的“奶酪”！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)�！澳汤摇笔且环N機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心�？作為一種換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。
變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
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