童話讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的童話讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話讀后感1
那地方，我們其實(shí)也到過(guò)， 我們?nèi)缃褚材苈?tīng)到浪濤拍岸的聲音，雖然我們不再上岸。
童話故事里，彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。
每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(zhǎng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對(duì)永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：
“如果你能控制自己的話，求求你不要再長(zhǎng)高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(zhǎng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來(lái)到人間，把那些不愿長(zhǎng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險(xiǎn)。
彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國(guó)的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì)長(zhǎng)大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開(kāi)始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì)長(zhǎng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛(ài)，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無(wú)法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫(xiě)到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊�！比缓笪牡匍_(kāi)了燈。彼得看見(jiàn)了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說(shuō)：“你答應(yīng)過(guò)我你不長(zhǎng)大的！”
“我沒(méi)有辦法不長(zhǎng)大。”文蒂的回答使彼得抽泣起來(lái)。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì)發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆�？筛袊@終究是沒(méi)什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(zhǎng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(zhǎng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著，相互扶持長(zhǎng)大，但他們就像最切近的一對(duì)平行線，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國(guó)度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長(zhǎng)。
我最希望做的，不過(guò)是這樣。
童話讀后感2
記得很小的時(shí)候就讀過(guò)安徒生童話了，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得有趣，所以每天都要看，并不理解什么，卻仍讀的津津有味。
讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡，讀《丑小鴨》時(shí)，媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過(guò)了童年。
現(xiàn)在，再次拿起這本書(shū)時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛(ài)美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴，但是沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根；也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板�！弊x到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴。“她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，盡管最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)�！弊x了這些話，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們？是安徒生在寫(xiě)童話的虛構(gòu)嗎？但是好像又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最后，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾，盡管是悲慘的，但是，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見(jiàn)到了最愛(ài)的人。這，大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。
這個(gè)故事讀過(guò)好多遍，但是沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心，愛(ài)心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎？像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū)，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。
故事的結(jié)尾，小女孩終究是被凍死了，但是仍不改變的是，沒(méi)有人在意她！安徒生筆下的人是如此自私，社會(huì)是如此黑暗�；蛟S，天堂對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，是最美好的地方吧。她是被社會(huì)拋棄的人，本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。但是是在她死前，那三根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿足，是不是太貪心了呢？或許只有滿足才會(huì)有快樂(lè)吧。
《賣火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話故事之一，社會(huì)、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個(gè)故事時(shí)，我希望世界上再不會(huì)有“賣火柴的小女孩”。
童話讀后感3
讀了安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》這篇文章之后，我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于這個(gè)小女孩的悲劇生活，我不禁同情她。因?yàn)樗鶕碛械囊磺卸际菈?mèng)幻，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。
這篇文章的主人公是一個(gè)可憐的小女孩，在圣誕節(jié)前夕，小女孩赤著腳，走在寒冷的大街上，他那小腳凍得發(fā)紫，腫了起來(lái)。而竹籃中的火柴一根也沒(méi)有賣出去，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣一分錢(qián)，如果他空著手回家了，媽媽和爸爸就會(huì)打他，而家中也非常冷。他蹲在墻角中，把腳和手往衣服里一縮。此時(shí)，他感到更加寒冷了。
這時(shí)，小女孩擦亮了第一根火柴，火柴慢慢燃燒起來(lái)，他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)大火爐，他在溫暖的火爐旁烤火，火柴滅了，他又燃起一根火柴，他又仿佛看見(jiàn)一大桌豐盛的食品，火柴有一又次滅了，那一大桌豐盛的食品離他遠(yuǎn)去。小女又燃起一根火柴，她看到了他的祖母，他把所有的火柴都擦亮了，那微弱的光照亮了他那蒼白的小臉，他的祖母帶她離開(kāi)了人世。小女孩和他的祖母到了天堂，變成了天空中那最燦爛的星星，他從此不再寒冷了，他感到溫暖。
這個(gè)賣火柴的小女孩是多么得可憐��！在那下著大雪的冬天光著腳去賣火柴，而我每天享受著幸福和溫暖，現(xiàn)在的孩子有可口的食物，溫暖的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的關(guān)心與呵護(hù)。而小女孩每天吃不飽穿不暖，父母像大雪一樣吹著小女孩。希望小女孩在天堂會(huì)得到溫暖，得到一個(gè)溫暖的家！
我讀過(guò)很多書(shū)，什么《水滸傳》、《安妮日記》……但我最愛(ài)讀的還是那本《安徒生童話》。
記得在除夕那天，我十分幸運(yùn)地借到了一本《安徒生童話選》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如拇指的人，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主……
我很快地被《賣火柴的小女孩兒》一文迷住了。那是個(gè)大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜，一個(gè)小女孩兒披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲�？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢？她赤著腳，在廣場(chǎng)中心走著，終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái)，她不能回家。因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……
突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)？“書(shū)呆子！”姐姐笑著說(shuō)，“看你，書(shū)可以當(dāng)飯吃？看書(shū)看得連年也不要過(guò)了？”她用力在我肩上推了一把，這時(shí)我才恍然大悟，��！,今天是年三十了，那香氣不正是從桌子那邊飄來(lái)的嗎？那里已經(jīng)擺滿香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚(yú)，還有蠶饃、魚(yú)丸……“快來(lái)試試新衣服，做的合適不？”
媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想：這不正是那個(gè)賣火柴的小女孩兒所向往的天堂嗎？我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。但她畢竟是離開(kāi)了這個(gè)人……
真希望世界上不再有痛苦和貧窮��！
童話讀后感4
仔細(xì)斟酌了半天，最終還是決定寫(xiě)我最喜愛(ài)的《格林童話》。大家看了之后，可能會(huì)覺(jué)得我很幼稚，不過(guò)，這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我童心未泯呢！其實(shí)，我也不知道為什么《格林童話》在我心中會(huì)有這么高的地位，可能是因?yàn)榕c它相遇時(shí)我還很小吧。你們也知道第一印象是很重要的嘛！在我心里《格林童話》就像是一個(gè)夢(mèng)想盒，它的里面充滿了各種各樣的甜蜜夢(mèng)想，不像現(xiàn)實(shí)那樣殘酷；它又像每個(gè)人的內(nèi)心世界，承載著世間的真，善，美，是每個(gè)人心靈的寫(xiě)照。也就是說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人心中都有一部屬于自己的《格林童話》。在我還不識(shí)字地時(shí)候，都是媽媽給我講故事，想《白雪公主和七個(gè)小矮人》，我怎么聽(tīng)都不會(huì)煩，因?yàn)楣适轮胁恢挥猩鷦?dòng)的人物形象，更包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。這愛(ài)總是通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗的故事滋潤(rùn)著我的心。
然后，通過(guò)我的行動(dòng)流淌出去。既然，已經(jīng)談到了《白雪公主和七個(gè)小矮人》，那么我就仔細(xì)的說(shuō)說(shuō)吧。相信對(duì)于它的情節(jié)，大家實(shí)在熟悉不過(guò)了，所以我就不在多說(shuō)了。那我們來(lái)討論些什么呢？就來(lái)剖析一下各位人物的性格吧！首先，讓我們來(lái)看看這位傾國(guó)傾城的美少女-白雪公主！她是美的象征，是善的代言人。她不僅美貌無(wú)雙，心地也是十分的善良，但是這也導(dǎo)致了她經(jīng)常受到那愛(ài)臭美，心腸狠毒的后母迫害。所以從她的身上我們應(yīng)該明白一個(gè)道理：要在社會(huì)上立足不僅僅需要美和善，更需要有保護(hù)自己的能力，如果自己都保護(hù)不了，還談什么善待他人？
不是有句話說(shuō)：“人不為己天誅地滅”嗎？大部分人都認(rèn)為這句話太自私。對(duì)此，我認(rèn)為他們曲解了這句話的意思。這句話只是說(shuō)：人要為自己打算。這難道錯(cuò)了嗎？難道大多數(shù)人真的要等到躺進(jìn)水晶棺材的那一刻才醒悟嗎？雖然人要為自己而活，但這是有前提的，那就是：不能像王后那樣損人利己。每個(gè)人都認(rèn)為王后是一個(gè)可怕，嫉妒心極強(qiáng)且愛(ài)美到無(wú)藥可救的女人。但這又何嘗不是現(xiàn)實(shí)生活中人們內(nèi)心的寫(xiě)照呢？其實(shí)，我們可以不用談及社會(huì)這么大的范圍，只要看看這個(gè)高中校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)不清的“王后”-學(xué)生們都瘋了似的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不知疲憊，深怕被別人追上，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，有些人是不論你怎么努力，都是不可超越的。于是，一個(gè)個(gè)可怕的念頭就油然而生。甚至有些時(shí)候，自己都開(kāi)始畏懼自己，都開(kāi)始怕自己做出一些無(wú)法挽回的錯(cuò)事。這個(gè)時(shí)候，就體現(xiàn)出小矮人的重要了。大家可能會(huì)覺(jué)得奇怪-小矮人不是守護(hù)白雪公主的嗎？和王后有什么關(guān)系呢？
其實(shí)不然，小矮人又何嘗不是在守護(hù)王后呢？他們一次又一次的解救白雪公主其實(shí)是一次又一次的給王后悔改的機(jī)會(huì)，只不過(guò)王后不領(lǐng)情罷了。如果說(shuō)小矮人們是法官的話，那么王子就相當(dāng)于裁判長(zhǎng)，得所有的事情一個(gè)結(jié)局，或喜或憂。人們的一生大概就是由公主，王后，小矮人和王子組成-出生之后，向公主一樣純潔，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸變得復(fù)雜，變得像王后一樣可怕，但是在經(jīng)過(guò)小矮人的救贖之后，會(huì)變得像王子一樣給初生的公主們帶來(lái)快樂(lè)。
童話讀后感5
我借了一本《100個(gè)童話》，里面講的都是童話這一段時(shí)間我一直在童話生活的感到讓一切都充滿了生機(jī)。我感到有一篇特別讓我欣賞——小亨利是法國(guó)著名作家塞居爾夫人寫(xiě)的非常感人，小亨利將近3年的時(shí)間才回到了故鄉(xiāng)。小亨利是個(gè)可憐的孩子，在很小的時(shí)候爸爸就去世了，只剩下他與媽媽相依為命。媽媽病倒了，小亨利沒(méi)錢(qián)治病，他天天晚上祈求上帝，希望有個(gè)仙女來(lái)幫助他的媽媽。他的孝心終于打動(dòng)了一位善良的仙女告訴他到山上找一根生命草，把里面的汁液滴給媽媽喝。但要找到生命草不是一件很容易的事要克服許多困難。小亨利帶著面包片上路了，它在路上見(jiàn)到了烏鴉落陷阱了他救了烏鴉，烏鴉說(shuō)會(huì)報(bào)答他。他又看見(jiàn)公雞被狐貍追，小亨利又救了公雞，也說(shuō)會(huì)報(bào)答他的。小亨利遇到了一條河，這時(shí)公雞讓小亨利坐在他背上馱著他過(guò)河，公雞游了21天，不久他被一堵大墻堵住了看見(jiàn)了巨人，巨人對(duì)他說(shuō)把樹(shù)上的葡萄摘下來(lái)并洗干凈放缸里釀酒，要不巨人是不會(huì)讓他過(guò)去的，他干了90天才完成，巨人獎(jiǎng)勵(lì)小亨利一顆草說(shuō)讓他回家想要什么就點(diǎn)一下。他過(guò)去了又遇見(jiàn)了一位老人說(shuō)他是山神讓他個(gè)麥子割完才能走，他割了195天山神送他一個(gè)煙盒讓他回家再看。走了2年七個(gè)月后找到了生命草，他發(fā)愁了怎樣快點(diǎn)回家，這是烏鴉來(lái)了馱著他將近3年才回到了家，媽媽醒過(guò)來(lái)了，小仙女告訴他可以用煙盒、樹(shù)枝了，他打開(kāi)煙盒看見(jiàn)了一座漂亮的房子，他又樹(shù)枝一點(diǎn)立刻就出現(xiàn)了日常生活用品，從此亨利與媽媽過(guò)上了幸福的生活。這一切難道不是小亨利美好的心靈與孝順的獎(jiǎng)賞嗎？
讀了《科普童話100篇》這本書(shū)，這本書(shū)是分勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)這三大類寫(xiě)的。
我看一篇《阿拉曼與棉花》，下面就看一看是怎么寫(xiě)的吧！
從前有一位聰明的園藝?yán)蠋熃邪⒗�，他家有一個(gè)漂亮的大花園，里面種滿了奇花異草。
國(guó)王非常妒忌阿拉曼，一直想把阿拉曼給處死。
一天國(guó)王殺氣騰騰對(duì)阿拉曼提幾個(gè)問(wèn)題，然后讓阿拉曼帶著國(guó)王提的這些問(wèn)題來(lái)種出這種植物，如果阿拉曼種不出來(lái)這種植物，阿拉曼就要被國(guó)王處死，阿拉曼通過(guò)自己的聰明才智，終于想出來(lái)了，這就是今天的——棉花。
阿拉曼聰明能把這種植物想出來(lái)，勇敢在他敢答應(yīng)國(guó)王，所以我也想向阿拉曼學(xué)習(xí)。
童話雖然不是真事，但是我們大家也要向童子軍話里講的那些人和那些精神，也值得我們學(xué)習(xí)的。
這個(gè)寒假里，我讀了一本叫《陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話》。這本書(shū)里教會(huì)我們做人的很多道理和知識(shí)。
參加家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立生活是我們現(xiàn)在正需要學(xué)習(xí)的。書(shū)中道理有很多比如：人不能脫離群體，不能損人利己，要敢于大膽想象。不是自己的東西不拿，要學(xué)會(huì)自己做事的本領(lǐng)。做事要專心，一心不可二用。做事要有耐心，不怕麻煩和困難。學(xué)會(huì)有條理的生活，要敢于主動(dòng)了解陌生人和事。智慧勝過(guò)蠻力，要勇敢地保護(hù)弱者。親近和關(guān)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)好綠色植物。自以為了不起的人會(huì)失去朋友，不用心口開(kāi)個(gè)冤枉別人，勇敢面對(duì)不講理得人。勇敢、機(jī)智的面對(duì)惡勢(shì)力。要分清朋友和敵人，盡量不改別人添麻煩。應(yīng)該遵守各種法律法規(guī)，只要勤勞就要收獲。
勞動(dòng)最光榮，做每件事要講道理。生命可貴，健康是金……還有很多很多的人生道理等著我們大家去學(xué)習(xí)。
童話讀后感6
我讀了一篇寫(xiě)鄭淵潔的文章《中國(guó)出了個(gè)童話大王》。雖然對(duì)他筆下動(dòng)畫(huà)片里的角色舒克、貝塔——這兩個(gè)開(kāi)飛機(jī)的小老鼠仍然記憶猶新，但說(shuō)實(shí)話對(duì)鄭淵潔這個(gè)人我卻了解甚少�？赐炅宋恼聦�(duì)鄭淵潔的介紹，我才知道他竟然連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)。一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)的人竟然成了中國(guó)孩子最喜歡的童話大王，讓我心中不免多生幾分敬佩。
文章中說(shuō)，鄭淵潔在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中找到了自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”，這讓我想到了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“木桶效應(yīng)”�！澳就靶�(yīng)”是指一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。是說(shuō)一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，也可稱為短板效應(yīng)。
反思當(dāng)下的教育，有多少家長(zhǎng)不是如此呢？我們總是僅僅盯著孩子身上的缺點(diǎn)、短處，總想著不斷地修補(bǔ)、加強(qiáng)，想盡一切辦法讓短板變成長(zhǎng)板。回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，至上學(xué)以來(lái)我的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)在班里數(shù)一數(shù)二，當(dāng)然這是要倒著數(shù)的，而我的語(yǔ)文不用費(fèi)勁去學(xué)卻總能考第一�？墒钦Z(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)秀并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大歡樂(lè)，每次成績(jī)下來(lái)后我聽(tīng)到最多的就是老師和家長(zhǎng)苦口婆心地勸我：要是你學(xué)數(shù)學(xué)再用功些就好了。為了證明我的確是一個(gè)很用功的孩子，我便花了很多時(shí)間用在了學(xué)數(shù)學(xué)上，于是乎，上課我努力學(xué)數(shù)學(xué)，下課我也把所有時(shí)間都用在學(xué)數(shù)學(xué)上。可是時(shí)間倒是用了不少，數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)上升。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然不怎么好，但慶幸的是除了買(mǎi)菜、購(gòu)物需要簡(jiǎn)單算賬之外，我再也不會(huì)用到解方程、求函數(shù)值類似讓我頭大的數(shù)學(xué)問(wèn)題了，而小時(shí)候喜歡寫(xiě)作的習(xí)慣倒是為我目前的工作帶來(lái)了不少便利之處。
大千世界繽紛多彩，這就注定了我們的每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都有自己人生的長(zhǎng)板與短板，比如說(shuō)對(duì)文字不敏感的孩子，無(wú)論你如何引導(dǎo)他寫(xiě)作，估計(jì)他這輩子也成不了鄭淵潔。相反，你逼迫像鄭淵潔這樣的文學(xué)天才去學(xué)數(shù)學(xué)，估計(jì)他再怎么努力也成不了華羅庚。美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)，我們的生命過(guò)程就是做自己，成為自己的過(guò)程。一個(gè)人的生命意義就在于選擇，只有不斷為自己的人生做出選擇，才算真正地活過(guò)。人的一生何其漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程一切皆有可能。不要給孩子的成長(zhǎng)灌注太多的目的和要求，即使長(zhǎng)大后他注定平凡，憶起童年時(shí)心中依然充滿甜蜜和溫暖。因?yàn)椋诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有人強(qiáng)迫他一定要做好他自己的確無(wú)力完成的事情。他是多么快樂(lè)地做著自己喜歡的事情，不斷地去探索、嘗試，最終他會(huì)走出一條適合自己的人生路。
回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)外乎三個(gè)詞：方向、定位、堅(jiān)持。在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都有一個(gè)漫長(zhǎng)尋找方向的過(guò)程，找準(zhǔn)方向，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位，然后堅(jiān)持不懈地努力，才有可能成功。
我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)鄭淵潔，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，在教育孩子的時(shí)候也學(xué)會(huì)找到適合自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”，找到人生的長(zhǎng)板，不斷地把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng)，更堅(jiān)固。那么，所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng)，不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。
童話讀后感7
前不久我又讀了《安徒生童話》這本書(shū)后，仍使我受到很大的教益。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔�，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋�(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)——“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。
“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)濾的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類所特有的那雙可以在陸地上行走的腿和腳。
“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了無(wú)憂無(wú)濾的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂無(wú)濾的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的.家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里，化為泡沫……
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。
童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀！
早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就為我備好早餐；中午，我剛放學(xué)回家，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前：晚上，我非要看一會(huì)兒電視才去睡覺(jué)。然兒。賣火柴中的小女孩卻像一葉浮在茫茫大海中的小船，被無(wú)情的驚濤駭浪吞沒(méi)了……
還有 ＜＜老路燈＞＞，＜＜野天鵝＞＞中的艾麗莎和＜＜拇指姑娘＞＞中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì)：勤勞，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質(zhì)的人，一定能走向光明，創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎？
讀完這本耐人尋味的童話故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人。
“不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”呢？世事的起伏本來(lái)是波浪式的，人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前，一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！
童話讀后感8
《世界童話大王》一書(shū)是為紀(jì)念安徒生誕辰200周年而編寫(xiě)的。書(shū)中主要從童年、追求、求學(xué)、旅行、頂峰，不朽幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)了童話大王安徒生的一生。應(yīng)該說(shuō)，這本書(shū)對(duì)我起到了很大的作用，使我頗有感觸！
當(dāng)我讀道：“安徒生出生在丹麥歐登塞小鎮(zhèn)的鞋匠家族。11歲喪父，28歲喪母，終身未娶，享年71歲，受盡人生磨難。14歲只身到首都哥本哈根闖蕩皇家劇院，17歲受資助進(jìn)入教會(huì)學(xué)校讀書(shū)，24歲考取哥本哈根大學(xué)”的時(shí)候，是多么的感動(dòng)�。∧敲茨贻p就失去了父母，這是人生中莫大的挫折呀！14歲就到社會(huì)上闖蕩，相信現(xiàn)在很多很多的孩子都已經(jīng)14歲了，可是，有多少孩子能和安徒生相比呢？有多少孩子不是沉浸在父母愛(ài)的港灣之中呢？然而，安徒生的文學(xué)作品又是那么的精彩，他只上過(guò)8年的學(xué)呀！在這之前，可以肯定的說(shuō)，他自己完全沒(méi)有任何基礎(chǔ)。短短的8年，8年，竟可以讓一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)的文盲轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)小說(shuō)家，戲劇家，詩(shī)人，童話作家，安徒生真的是個(gè)天才嗎？完全不是，他發(fā)奮努力，付出了比常人高出幾倍的努力，才得到了成功�，F(xiàn)在，我們的大學(xué)生，碩士，博士，甚至是教授，又有多少能和安徒生的才華相比呢？如果有人能夠?qū)懗鲆粌善瘛冻笮▲啞贰痘实鄣男卵b》的童話就足以名垂千古，而安徒生堅(jiān)持不懈，43年完成了211篇童話，這讓我更加的敬佩他的堅(jiān)持與毅力！
再當(dāng)我讀到：“‘如果我能寫(xiě)出一部好的作品呢？’安徒生想，‘我就這樣容易被打倒嗎？’一股不甘命運(yùn)，永不言敗的拼搏精神支持著他又重新站了起來(lái)�！边@是多么的振奮人心的一幕啊！是的，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種不甘命運(yùn)，永不言敗的精神支柱。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”。一點(diǎn)也不錯(cuò)，其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人因?yàn)槭《バ判摹＠щy與挫折只不過(guò)是上天對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，能經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的人自然是一個(gè)成功者，而經(jīng)不起考驗(yàn)的，但再次努力，奮斗之后戰(zhàn)勝困難與挫折，仍然是一個(gè)成功者，而沒(méi)有信心的人，才是永遠(yuǎn)的失敗者。
當(dāng)安徒生行了堅(jiān)信禮后，這意味著他已經(jīng)是一個(gè)成人了，媽媽準(zhǔn)備讓他去學(xué)一門(mén)手藝，可是一向很聽(tīng)話的安徒生堅(jiān)持自己的選擇，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)是大人了，能夠?yàn)樽约旱难孕胸?fù)責(zé)了，我一定要成名！”這是同樣讓我頗有感觸的另一幕，我們知道，在安徒生的不懈努力之下，他做到了。這種對(duì)理想執(zhí)著追求的堅(jiān)定信念令我實(shí)在佩服，記得安徒生的父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“窮不可怕，怕的是沒(méi)有志向與毅力。”是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，自己的追求，有了這些美好的理想與追求，就需要要發(fā)奮，努力地去實(shí)現(xiàn)它。人們��！在遇到失敗而絕望的時(shí)候，勇敢的站起來(lái)吧！父母給了我們生命之火，不能讓它還沒(méi)有燃燒就永遠(yuǎn)熄滅了！為著自己生命的價(jià)值，為著父母的期待，為著自己的理想，努力向前奮斗吧！
童話讀后感9
在鄉(xiāng)間的小路上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，母鴨媽媽在一個(gè)怪植物的底下的窩里孵小鴨，她孵了很多個(gè)小鴨，可是，孵出一個(gè)丑小鴨，丑小鴨后來(lái)會(huì)變成什么呢？
丑小鴨經(jīng)常被別人嘲笑，兄弟姐妹也嘲笑他，母鴨媽媽和小鴨在河邊游完泳回到鴨場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)亂糟糟的，兩個(gè)鴨子為了爭(zhēng)奪一個(gè)鰻魚(yú)頭，正在廝打，貓一看是個(gè)好機(jī)會(huì)，上來(lái)就把鰻魚(yú)頭搶走了。鴨媽媽撇撇嘴說(shuō)：“這個(gè)世界是多么殘酷。”鴨媽媽說(shuō)完話，來(lái)了一個(gè)了老鴨子，他看見(jiàn)丑小鴨，叫到：“哎喲，怎么有這樣一只丑小鴨，相貌簡(jiǎn)直奇丑無(wú)比。”老鴨子話音剛落，跑來(lái)一只壞鴨子，他欺軟怕硬，扭著丑小鴨的脖子，狠命咬丑小鴨。后來(lái)，那個(gè)壞鴨子才被鴨媽媽攔住了。每天，他都被動(dòng)物們嘲笑，沒(méi)人喜歡他，直到有一天，他悄悄的逃跑了，他跑到沼澤地里，他還是每天被嘲笑，有一天，他遇到了兩只大雁，兩只大雁也想戲弄戲弄丑小鴨，突然，兩聲槍響，兩只大雁就一命嗚呼了，丑小鴨害怕極了，躲進(jìn)沼澤地里，獵狗發(fā)現(xiàn)了他正要抓他，又跑了，丑小鴨傷心得想：“我太丑了，連獵狗都嫌我丑，不抓我。”后來(lái)，丑小鴨遇到了一個(gè)老婦人，老婦人原本以為有鴨蛋吃了，可是，丑小鴨是只小公鴨，丑小鴨離開(kāi)了老婦人的家，他傷心極了，一會(huì)兒在水中游，一會(huì)兒上岸，丑小鴨現(xiàn)在遭到了一個(gè)不幸的事，現(xiàn)在是冬天了，有一天，他被凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫把丑小鴨救了出來(lái)，他把丑小鴨放到家里，家里的男孩又和他玩，他卻以為男孩要傷害自己，就離開(kāi)了他家，當(dāng)走出他家院子的時(shí)候，丑小鴨看見(jiàn)一群天鵝，心想：“如果自己變成天鵝，該多好呀�！碑�(dāng)他走到冰上看看自己，奇跡發(fā)生了，丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。他和別的天鵝落在一個(gè)美麗的園子里，已經(jīng)到春天了，有幾個(gè)活潑可愛(ài)的孩子跑來(lái)喂天鵝，其中有一個(gè)喊道：“快看呀，有一只美麗的小天鵝，他是新來(lái)的！”所有的孩子都興奮起來(lái)，而美麗的小天鵝，竟有一些害羞，他把頭藏在翅膀地下，他是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的，因?yàn)樗苌屏�，他曾�?jīng)是那么卑微和丑陋，也從來(lái)沒(méi)收到一點(diǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)，更別提這樣高興地贊美和夸獎(jiǎng)了！他在溫暖的池塘里游泳，心中無(wú)比激動(dòng)：“在我落難的時(shí)候，幸福離我那么遙遠(yuǎn)，而我現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的擁有了它，我要加倍珍惜這幸福的生活�！�
這段故事好的詞有：長(zhǎng)勢(shì)喜人、險(xiǎn)峻、心煩意亂、雄赳赳、氣昂昂、欺軟怕硬、有朝一日、歲月如梭、熱淚盈眶、魂不附體、呲牙咧嘴、蜿蜒曲折、飽經(jīng)苦難、活潑可愛(ài)、獨(dú)特、粗野、碧綠、頑強(qiáng)。
佳句欣賞：柳樹(shù)垂下的紙條那么輕柔，太陽(yáng)的手掌是那么溫暖。
閱讀心得：丑小鴨由于長(zhǎng)得很丑，，受盡了欺辱，但他始終沒(méi)有放棄追求幸福，最后終于變成了美麗的小天鵝。這個(gè)故事啟發(fā)我們，無(wú)論處在什么壞處境中，都要心懷希望，自信自強(qiáng)，努力追尋屬于自己的幸福。
童話讀后感10
《電話里的童話》這本書(shū)講的是六十六個(gè)小故事，這六十六個(gè)小故事都很有趣，而且這六十六個(gè)小故事都很精彩、很生動(dòng)、很好玩。你們知道這六十六個(gè)小故事是誰(shuí)講的嗎，哈哈，是醫(yī)藥推銷員彼安吉講給他女兒的故事。哦，不過(guò)不應(yīng)該是六十六個(gè)，哦對(duì)，是從他講的上千個(gè)小故事中選出來(lái)的六十六個(gè)小故事。要是上百個(gè)不足，那上千應(yīng)該足夠他講的故事了吧！雖然這些小故事有長(zhǎng)有短，但是都同樣的好玩、精彩！
這六十六個(gè)小故事中較長(zhǎng)的是第四十八章“上星星的電梯”和第五十三章“士兵的軍毯”，最少的是第六十六章“宇宙史”。
我覺(jué)得最有趣和好玩的是第五十九章“太空菜譜”和第六十三章“講錯(cuò)了故事”。我喜歡“太空菜譜”的原因是太空的菜譜上寫(xiě)著一些不可思議的食物，比如：“干烤吸墨紙”、“烤桌腿湯”、“塞子汁拌鵝卵石”、“紅色大理石寬條面配燈粉油湯”、“鋼筋水泥排”、“烤傷心”、“瓦汁配磚頭”、“油炸水龍頭（有熱有冷兩種）”、“打字機(jī)按鍵（有詩(shī)有散文）”等等，這些食品的名字聽(tīng)上去都異想天開(kāi)，那做出來(lái)的東西肯定奇形怪狀。
我喜歡“講錯(cuò)了的故事”的原因是太搞笑了：有一個(gè)小姑娘，叫小黃帽（小紅帽），你去把這些土豆送給嬸嬸（去姥姥家，把蛋糕給她）；她在路上碰到了一只長(zhǎng)頸鹿（大灰狼）；狼問(wèn)她：“六乘以八等于幾？”（你去哪兒？）；小黑帽回答說(shuō)（小紅帽）：“我去市場(chǎng)上買(mǎi)番茄�！保ㄎ胰ダ牙鸭宜偷案猓获R說(shuō)（狼說(shuō)）：“要是我是那個(gè)爺爺?shù)膶O女�！蔽揖驼f(shuō)：“爺爺，你實(shí)在大錯(cuò)特錯(cuò)啦！你連講故事都磕磕巴巴，要加強(qiáng)哦�！�
我覺(jué)得第十六章“阿麗切掉在海里”很稀奇。因?yàn)槿吮緛?lái)都不可能變成魚(yú)，“我還希望自己呆在海里就能長(zhǎng)成魚(yú)，哪怕長(zhǎng)出魚(yú)鰭也可以�！迸�，天哪，你不覺(jué)得這句話有點(diǎn)荒唐嗎？可惜呀，這個(gè)阿麗切，難道你才兩歲嗎？只有兩三歲的小BB才不知道天高地厚的呀，如果你四五歲，那早就該懂得人不是魚(yú)，不能變成魚(yú)呀！
我覺(jué)得第二十四章“彎拐棍”很有意思、很稀奇。因?yàn)椴豢赡苡幸晃焕先擞羞@樣一根拐棍，那怕你去周游全世界甚至月球，也找不到這樣一根拐棍，這樣一位老人。而且只要騎上去，它就可以變成賽車、駱駝、馬、摩托艇……，那要是我再發(fā)明點(diǎn)新花樣，那根拐棍不就能在世界博物館里“發(fā)揚(yáng)棍光”了嘛！
我覺(jué)得第二十六章“做果醬的阿波羅尼雅”很難以置信，因?yàn)榘⒉_尼雅雖然能用所有水果做果醬，但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)能用毛栗、干樹(shù)葉和石頭做果醬的人，（故事里的人）人家都說(shuō)她有一雙金子般的手，到這我也有點(diǎn)佩服了，不過(guò)，世上不可能有這樣的人，這些都是作者的想象而已吧。知道我最佩服她的地方在哪嗎？哈，就在那次國(guó)王也來(lái)品嘗他她的果醬時(shí)，有一只蒼蠅飛到了果醬上來(lái)，那個(gè)國(guó)王實(shí)在太嬌氣了，就為了一只蒼蠅，要砍掉阿波羅尼雅的雙手，可士兵們?cè)旆戳耍麄儾豢峡乘氖�，說(shuō)：“阿波羅尼雅的手像金子一般，砍掉她的手就像砍掉國(guó)王的頭，再也沒(méi)有什么東西比她的手更珍貴的了�！眹�(guó)王沒(méi)辦法，只好灰溜溜的走了。
童話讀后感11
假日里我讀了《安徒生童話》這本書(shū)后，受到很大的利益。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔�，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋�(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條尾巴，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。
它她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的時(shí)間，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)濾的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類所特有的那種
“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了無(wú)憂無(wú)濾
的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為
“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂無(wú)濾的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里，化為泡沫。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。
童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀！
早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，奶奶就為我備好早餐；中午，我剛肚子餓了，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前；晚上，我非要看電視才去睡覺(jué)。然兒，賣火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟，被無(wú)情的海浪吞沒(méi)了……
還有《老路燈》，《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì)：勤勞，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質(zhì)的人，一定能走向光明，創(chuàng)造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎？
讀完這本耐人尋味的童話故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人生的道路坎坷的像波浪，人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前，一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！
童話讀后感12
“該死”這個(gè)詞是最近夏蕾的一句口頭禪，她總說(shuō)自己該死也不干什么，該死也要怎么樣。也許是鸚鵡學(xué)舌又學(xué)歪了吧。我明白她的意思是死也不愿意或者一定要怎么樣的意思。
我有時(shí)候就想，這是執(zhí)拗是任性，卻也是一種堅(jiān)持吧。
那天在和她一起讀完了安徒生那篇叫《樅樹(shù)》的童話后，我忽然有了一種奇怪的想法——我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谛睦镎f(shuō)一句：該死也要快樂(lè)呢。
自從在某種程度上算是長(zhǎng)大以后，我總覺(jué)得做一個(gè)完全快樂(lè)的人是一件很不容易甚至是難上加難的事情，事實(shí)上好像也的確如此。我們的生活中好像有太多不快樂(lè)的理由了。工作和生活的不如意，身邊人的不理解誤解甚至嘲笑譏諷，親人或者愛(ài)人的背叛還有……人生不如意常十之八九，是的，很多的時(shí)候，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法快樂(lè)起來(lái)�？傊�，人生是有很多無(wú)奈的。
但在經(jīng)歷了很多的事情后，在某一天我忽然感覺(jué)到，有些時(shí)候，快樂(lè)還是有的。是我們不愿意或者是不習(xí)慣給自己找到快樂(lè)的理由罷了�？鞓�(lè)這種東西好像天生愛(ài)和人捉迷藏，或者快樂(lè)本身是一種太零碎的太不容易的把握得東西吧�？墒窃倭闼榈目鞓�(lè)它也是快樂(lè)啊。有時(shí)候，快樂(lè)是孩子的一句話，有時(shí)候是陌生人的一個(gè)微笑，是一個(gè)眼神，有時(shí)候，它是輕而易舉的健康，更多的時(shí)候，它甚至是圍繞著我們的溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，或者偶爾所聽(tīng)到的鳥(niǎo)叫，是饑餓的時(shí)候吃到嘴里的第一口飯菜。很多的時(shí)候，我們太容易被微小的煩惱纏住不放了，卻也常常對(duì)微小的快樂(lè)也視而不見(jiàn)。
這也是在這個(gè)深秋的夜晚，我和女兒坐在電腦前，欣賞安徒生的這篇叫做《樅樹(shù)》的童話劇的時(shí)候所偶然間想到的。
《叢樹(shù)》里那個(gè)可愛(ài)的小樅樹(shù)，它一直在追求快樂(lè)，但到死都沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。我說(shuō)它是一顆可愛(ài)的小樅樹(shù)，是的，它的身上的確有很多稱得上可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)。她不安于現(xiàn)狀，她喜歡幻想，她總渴望過(guò)更加快樂(lè)的生活。但是在我們看來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)化為利刃給我們的人生帶來(lái)不可彌補(bǔ)的傷害。也正因?yàn)槿绱�，小樅�?shù)總是和快樂(lè)失之交臂。因?yàn)樗偸前涯抗庾⒛吭趯?lái)，對(duì)于現(xiàn)在卻似乎毫無(wú)知覺(jué)了，。它不知道，所謂的將來(lái)也會(huì)變成現(xiàn)在。一步步地現(xiàn)在過(guò)去，那么那個(gè)將來(lái)其實(shí)也會(huì)變成現(xiàn)在的延續(xù)。
小樅樹(shù)在生命的最后一段日子里，突然醒悟過(guò)來(lái)了。醒悟之后似乎也的確恢復(fù)了感知快樂(lè)的能力。她感覺(jué)到了生活原來(lái)是那樣的美好。陽(yáng)光，空氣，和鮮花，甚至鳥(niǎo)鳴�？墒牵砹�。可憐的小樅樹(shù)充滿嘆息的說(shuō)了一句：“完了，當(dāng)我能夠快樂(lè)的時(shí)候，我應(yīng)該快樂(lè)一下才對(duì)。完了完了！”最后等待它的是，被劈成干柴燃燒，然后化作一縷煙霧從這個(gè)世界里消失。在燃燒的時(shí)候，我們聽(tīng)到了小樅樹(shù)的嘆息。而在她發(fā)出每一聲嘆息的時(shí)候，她就會(huì)回想起自己小時(shí)候在樹(shù)林里的日子。春天，那溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，清脆的鳥(niǎo)鳴，冬天，那晶瑩剔透的白雪，那有星星照耀的夜晚，還有活蹦亂跳的圍繞在自己身邊的小兔了。更主要的是它的鮮美的青春。
童話讀后感13
她是和我年齡差不多的小女孩，卻有著截然不同的命運(yùn)；她是一個(gè)乖巧的小女孩，卻有著悲慘的命運(yùn)；她是一個(gè)可憐的小女孩，但在她的世界里，卻沒(méi)有人同情她。他就是安徒生爺爺筆下的《賣火柴的小女孩》。
這篇童話主要講的是一個(gè)小女孩在大年夜里還要在街頭賣火柴，要是有一位好心人買(mǎi)了她的一跟火柴，也不會(huì)凍死在街頭，在她臨死前，懷著四個(gè)美好的愿望離開(kāi)了。這也許是一種解脫，只有在另一個(gè)世界里，才會(huì)更幸福吧！
《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著……但始終沒(méi)有人理踩她�！睍r(shí)，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著，苦苦哀求著，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象；那期待和懇求的雙眼，為什么沒(méi)有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢？為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái)，買(mǎi)幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀！我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒(méi)有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過(guò)平凡而幸福的生活，可見(jiàn)，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國(guó)安邦的社會(huì)里，再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來(lái)，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的日子。可小姑娘呢？她希望有一個(gè)完整的家��！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子�？墒牵F(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，就會(huì)不讓她回家�？蓱z的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買(mǎi)她的火柴。讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂無(wú)愁�？墒牵诳鞓�(lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
童話讀后感14
白雪公主善良又美麗，而壞心眼的王后因?yàn)榧刀拾籽┕�，處處想陷害她。可惜一出生就沒(méi)了母親，父親給她找了個(gè)繼母，處處想陷害她。邪惡的繼母嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人殺掉白雪公主，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過(guò)了這一劫。因禍得福遇到了七個(gè)小矮人。繼母得知白雪公主還沒(méi)死，便大發(fā)雷霆。研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化裝成一位賣梳子的商人，正好七個(gè)小矮人不在家，她先環(huán)顧四周，沒(méi)看到人才敲門(mén)“咚咚咚，咚咚咚�！卑籽┕鞔蜷_(kāi)門(mén)，繼母把有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下，白雪公主立刻暈倒在地。七個(gè)小矮人回來(lái)發(fā)現(xiàn)暈倒在地的白雪公主，馬上從白雪公主烏黑的頭發(fā)把毒梳子拿掉，白雪公主才醒過(guò)來(lái)了�！笆裁窗籽┕鬟�沒(méi)死！氣死我了，看來(lái)我只好放最后一搏了�！崩^母又研制出一個(gè)毒蘋(píng)果，只有得到王子的吻，才能醒來(lái)。她化裝成一位老奶奶，騙白雪公主吃下了毒蘋(píng)果，繼母掉下了懸崖。矮人們回到家，傷心欲絕，就在這時(shí)王子出現(xiàn)了，他救了公主，從此他們過(guò)著幸福生活。
凡是所有喜愛(ài)童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事，介往往人們只會(huì)考慮故事情緒的發(fā)展，卻從未真正理解它的真實(shí)含義�！栋籽┕鳌匪v述的故事是這樣的：很久以前的一位王后，在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國(guó)王取了一位美麗的女人，很驕傲，專會(huì)妒忌人家，她不喜歡旁人說(shuō)比她漂亮的女人。她有一面魔鏡，熱血傳奇sf，她經(jīng)常問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最美的女人，鏡子總是說(shuō)她。但有一天，鏡子卻說(shuō)白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來(lái)越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來(lái)證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設(shè)法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿意。
但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后她死了。《白雪公主》中講述了惡王后因妒忌白雪公主，想方設(shè)法的算計(jì)她，最終自己卻得到了報(bào)應(yīng)。從故事中我們可以看出，正是由于王后的妒忌，心狠手辣造成了她的后果，由此可看出人心的不同�，F(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的交往也是如此，當(dāng)你找到一份工作時(shí)，由于你的出色成績(jī)，被上司所看重，一步步地提升你，但有人卻提醒她：“有一天她會(huì)搶了你的位置�！睂�(duì)你的提防越來(lái)越嚴(yán)重，當(dāng)和你爭(zhēng)奪同一個(gè)位置時(shí)，在背后耍盡手段，用一切可以利用的手段擊垮你，但最后失敗的往往是他。這證明，老天對(duì)人很公平，你用心去做地永遠(yuǎn)屬于你。用盡手段做地永遠(yuǎn)離開(kāi)你，人生就是這個(gè)樣子！“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。”你用心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的，用手段對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得的報(bào)應(yīng)。告別過(guò)去，召喚未來(lái)。
善有善報(bào)惡有惡報(bào)，邪惡的繼母得到了惡報(bào)，善良的白雪公主得到了善報(bào)。
童話讀后感15
對(duì)于一個(gè)自恃成熟的人來(lái)說(shuō)，童話僅不過(guò)是那些庸俗低級(jí)之人消遣的工具罷了。那些無(wú)邊無(wú)際的想象力，不切實(shí)際的幻想，全都遙不可及，虛假、空洞、乏味。就算遇見(jiàn)了一條充溢著童話書(shū)香的小徑，也只會(huì)不屑一顧地匆匆走過(guò)。
也許，我是一個(gè)為數(shù)不多的厭世的人，總是認(rèn)為麻煩太多，現(xiàn)實(shí)總是不容樂(lè)觀，而且喜歡給自己制造麻煩，一刻也閑不下來(lái)。我就是這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。對(duì)那些美好的虛無(wú)縹緲之物，向來(lái)嗤之以鼻。我總是不明白，為什么要將現(xiàn)實(shí)給虛擬化，給美好化，這不就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的做法嗎？
某一天，心出乎尋常地平靜，不再充斥著亂七八糟的想法。我開(kāi)始真正意義的沉靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地品讀著童話。它讓我感受到，其實(shí)，童話真的并不幼稚，所謂的越長(zhǎng)大越厭惡，其實(shí)并不是因?yàn)樗膬?nèi)涵有所下降，已經(jīng)不符合我們現(xiàn)在的審美標(biāo)準(zhǔn)了。完全不是這樣的，而是我們，隨著年齡在不斷的長(zhǎng)大，閱歷的不斷豐厚，心里的逐漸復(fù)雜，已經(jīng)逐漸失去那種最單純最干凈的思想，我們懂了太多的人情世故了，我們已經(jīng)快要變得不認(rèn)識(shí)自己了。讀童話，其實(shí)就是一個(gè)拋棄心里所有雜念，卸掉心里一切包袱的機(jī)會(huì)。唯有以一顆純凈似水的心去體會(huì)這些文字，讓自己回到五六歲那稚嫩美好的年代，再去想一想那些如今看似幼稚可笑的問(wèn)題，你才能讀懂童話，讀懂“小蝌蚪找媽媽”的有趣，讀懂“小馬過(guò)河”的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。不愛(ài)童話，不是因?yàn)槟闵願(yuàn)W了，而是因?yàn)槟隳w淺了。
這不是一個(gè)沉重嚴(yán)肅的話題，所以請(qǐng)一起“嗨”起來(lái)吧，我并不想說(shuō)出什么大道理反將你驚嚇到了吧！由于近來(lái)學(xué)業(yè)繁重，獲獎(jiǎng)叢書(shū)《童話中國(guó)》系列一共有六本，我只來(lái)得及看了一本，而這本百般榮幸的書(shū)呢，便是《夢(mèng)幻池塘》了。它講的，是一只小魚(yú)兒與一只小青蛙的友情故事。嘿嘿，怎么又用世俗的眼光開(kāi)始看它了。讓我猜猜，你一定在想“它們兩個(gè)能發(fā)生什么事呢？土，真土！”以前，我也許會(huì)這么想�，F(xiàn)在，知道了童話的偉大，我可再也不敢去妄議些什么了。
一個(gè)很單純很單純的小故事獻(xiàn)給大家：小魚(yú)兒有一次找早餐，看見(jiàn)一個(gè)最愛(ài)的土豆，小魚(yú)兒剛想一口咬下去，青蛙從荷葉上跳下來(lái)，高聲說(shuō)著“你不能吃”!然后，她又看見(jiàn)了一個(gè)自己喜歡吃的白面團(tuán)，剛想咬下去，青蛙又來(lái)了“你不能吃”！最后，她看見(jiàn)了鮮美的蚯蚓，青蛙又再次掃了它的興致，一頭把小魚(yú)兒撞翻了“不能吃，你就是不能吃”！這一次，小魚(yú)兒終于發(fā)怒了，“你又不是我爸，也不是我媽，干嘛管我�！苯又�，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情，青蛙四仰八叉地向塘岸飛去，當(dāng)它瘸著一條腿，捂著受傷的下巴回來(lái)時(shí)，它吃力地說(shuō)了一句話“有些東西你不能吃，吃了會(huì)丟命的，那里藏著魚(yú)鉤呢！”溫暖的故事里，是不是感覺(jué)不那么幼稚，不那么單純了，你是不是也體會(huì)到人生的百味了？
一場(chǎng)童話小徑的奇妙旅行，我改變了很多，想開(kāi)了很多。那么你呢，是否愿意跟隨我一起，靜下心里，拋棄世俗的一切煩惱，和我一起去漫步這童話的書(shū)香路了？
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