讀《把“不能”埋葬起來(lái)》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀《把“不能”埋葬起來(lái)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我讀了《把“不能”埋葬起來(lái)》這個(gè)故事，我被故事中的唐娜深深感動(dòng)了。
我也愿意做唐娜的學(xué)生，我也要把“我不能”先生埋葬。
在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)做的.題，我總是不愿意思考，每次都是問(wèn)媽媽，媽媽把答案告訴了我，我一聽(tīng)，哦！原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單��！如果我要是在做題時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想一想，這題我一定能解開(kāi)。
在平時(shí)的生活中，更有些事讓我畏縮不前。比如說(shuō)爬山，在去年暑假，我和爸爸媽媽回老家爬山，在爬山之前，我看著那高大的山，心里很害怕，我嘴里很不情愿地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這山這么高這么陡峭，還要讓我爬，你們不怕摔下去，我還怕呢！再說(shuō)，我是小孩，你們是大人，我一定不能爬上去的�！钡诤髞�(lái)，在爸爸媽 媽的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，我還是到達(dá)了頂峰，看到了山腳下所不能看到的美麗風(fēng)光。這時(shí)，我才知道爬山只要有毅力，并不是一件不能完成的任務(wù)，在爬山開(kāi)始前，我又何必抱怨呢？
是啊，今后，我一定要和唐娜的學(xué)生一樣，讓“不能”先生去安息吧，讓他永遠(yuǎn)停留在墳?zāi)估铩Ｎ乙选拔铱梢浴鄙钌罾斡浶闹�，開(kāi)動(dòng)腦筋，排除險(xiǎn)阻，知難而進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)證明“我能行”！
附：《把“不能”埋葬起來(lái)》
唐娜是美國(guó)密歇根小學(xué)的教師，有一次她叫同學(xué)們把自己認(rèn)為做不到的事情寫(xiě)下來(lái)。等大部分同學(xué)寫(xiě)滿一張之后，唐娜拿出一個(gè)箱子叫同學(xué)們把紙投進(jìn)去。然后帶著箱子和同學(xué)們來(lái)到離操場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落里，挖了一個(gè)坑3尺多的洞，把箱子埋起來(lái)。這時(shí)，唐娜說(shuō)：“各位朋友很榮欣能來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮，希望她的姐妹‘我可以、我愿意’能代替他。但愿‘我不能’先生安息，阿門(mén)�！被氐浇淌掖蠹乙黄饝c祝，唐娜用紙剪成了墓碑形，上面寫(xiě)著：“我不行”安息吧。以后每當(dāng)有人不小心說(shuō)出我不能……這句話的時(shí)候，唐娜會(huì)指指寫(xiě)著“‘我不能’安息吧”的“墓碑”孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。后來(lái)，唐娜所帶的這個(gè)班的學(xué)生在世業(yè)上都取得了非常大的成功。
【讀《把“不能”埋葬起來(lái)》讀后感】相關(guān)文章：
怎樣把敘述與描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)09-21
寫(xiě)作基礎(chǔ)：把敘述與描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)09-18
寫(xiě)作基礎(chǔ):把敘述與描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)07-31
一起來(lái)讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》10-27
被埋葬的友誼作文03-07
讀《生命中不能承受之輕》有感01-12
汪蘇瀧埋葬冬天歌詞09-01
讀《把鐵路修到拉薩去》有感10篇03-15
埋葬作文600字合集10篇03-18
把鐵路修到拉薩去讀后感03-17