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      2. 《會(huì)飛的教室》讀后感

        時(shí)間:2020-12-30 11:43:22 讀后感 我要投稿

        《會(huì)飛的教室》讀后感11篇

          當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編整理的《會(huì)飛的教室》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《會(huì)飛的教室》讀后感11篇

        《會(huì)飛的教室》讀后感1

          這幾天,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書。

          這本書,主要是由一場(chǎng)戲展開的故事。

          故事里讓我印象最深的一幕是鄔理嘲笑是膽小鬼(不過(guò)鄔理確實(shí)是這個(gè)里最膽小的),他實(shí)在忍受了,他決心要干大事讓人覺(jué)得他不是膽小鬼。放學(xué)后,鄔理找了個(gè)的梯子,找了一把雨傘,是他拿著雨傘爬到梯子頂上,再雨傘從梯子最頂上跳!當(dāng)我讀到,我心想:天!鄔理不想活了?這樣做很危險(xiǎn)的,況且是從高的地方跳下。當(dāng)鄔理爬到頂上的時(shí)候,被低年級(jí)的學(xué)生看,那個(gè)學(xué)生跑上樓和馬緹斯(馬緹斯是鄔理的朋友)一幫人匯報(bào),聽(tīng)了都急忙往操場(chǎng)上跑,這是操場(chǎng)上聚集了不少人,馬緹斯大喊:“鄔理!不要。 笨蛇沒(méi)等到他說(shuō)完,鄔理便跳了下去。讀到這里,我不禁為鄔理捏一把汗。最后鄔理倒在了,昏迷不醒,馬緹斯可就好朋友啊!馬塔斯看鄔理倒在別提多傷心了,他抱著鄔理哭著說(shuō):“鄔理沒(méi)事的!”當(dāng)我看到,我被馬緹斯給感動(dòng)了,我沒(méi)馬緹斯這個(gè)五大三粗也會(huì)哭,可見(jiàn)他和鄔理這間的友情多么深厚,也可見(jiàn)馬緹斯不是整天嚷著要打架的粗孩子,他也是有感情的。事后鄔理腳受傷了,所以過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候回不了家了,這樣的話這個(gè)里除了鄔理就沒(méi)人了。馬緹斯看見(jiàn)鄔理很難過(guò)的樣子,就上前和鄔理說(shuō):“鄔理,放假不回家了,我陪著你!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,我卻不禁感動(dòng),我想有馬緹斯朋友,那我該多么幸福啊!

          這部書它所的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼,無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜!

        《會(huì)飛的教室》讀后感2

          在暑期長(zhǎng)假里,我閱讀了好幾本書,其中一本叫《會(huì)飛的教室》。

          它的外表十分精致、非常漂亮,內(nèi)容也十分豐富,故事生動(dòng)有趣,把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?/p>

          《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自創(chuàng)的一場(chǎng)戲,我之所以喜歡這本書,是因?yàn)樗迅鱾(gè)學(xué)生的性格描寫的很具體、形象:正直善良的戴馬亭、膽小懦弱的鄔理、強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯、知識(shí)淵博的塞巴修、多愁善感的姚尼……

          令我印象最深刻的故事是這樣的:快要過(guò)節(jié)了,學(xué)校放假,同學(xué)們都坐車回家了,可戴馬亭因?yàn)榧依锔F,給不起車費(fèi),此時(shí)的他是多么想回家呀,他的舉動(dòng)被培克老師發(fā)現(xiàn)了,得知情況后,培克老師把自己回家的車費(fèi)讓給了他,最后,戴馬亭回到了家,和家人快樂(lè)地過(guò)著圣誕節(jié)。

          看了這本書后,讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感,哪怕有再多的金錢也比不上它,當(dāng)然也少不了友情,因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

          我多么希望我們也擁有會(huì)飛的教室,插上想象的翅膀,飛向未來(lái)。

        《會(huì)飛的教室》讀后感3

          《會(huì)飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,大胃王馬提斯,膽小鬼鄔理……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。

          圣誕節(jié)前的平安夜,《會(huì)飛的教室》正式開演了,每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出,塞巴修扮演的老師摸著胡子,對(duì)同學(xué)們講著火山知識(shí),背景是戴馬亭精心繪制的火山,紅彤彤一片,噴吐著滾滾的泥漿,栩栩如生。然后他們又來(lái)到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽靈長(zhǎng)者投入地背誦著詩(shī)歌,許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落,唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。由于大家團(tuán)結(jié)一心,都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力,盡心盡力演好自己的角色,演出獲得了成功。

          在這本書里,我學(xué)到了可貴的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要識(shí)大體,顧大局,為集體而奮斗,不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較;我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭家里貧窮,但他不屈服,成績(jī)優(yōu)良,在生活中我也不能向困難屈服;我還學(xué)到了關(guān)愛(ài)之心,老師伸出援助之手幫助學(xué)生,學(xué)生幫助老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點(diǎn),關(guān)愛(ài)別人。

          一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前,一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng),這就是《會(huì)飛的教室》帶給我的收獲!

        《會(huì)飛的教室》讀后感4

          星期天,我買了一本名叫《會(huì)飛的教室》的書,剛一打開就被書的故事深深的吸引住了。

          《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?ㄋ固丶{是著名的兒童文學(xué)家,寫過(guò)許多優(yōu)秀的兒童讀物,并曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。

          《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。書中的故事由排演開始,通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。

          看了這本書后我了解到同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼的重要。教室會(huì)飛,這只是想像罷了,如果我們也都展開想像的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。

          卡斯特納一生熱愛(ài)兒童,他說(shuō):“只有那種雖然已長(zhǎng)大成人,而仍然保持童心的人,才算是個(gè)真正的人!焙翢o(wú)疑問(wèn),給孩子們帶來(lái)感動(dòng)和樂(lè)趣的卡斯特納,他的童心使他成為一位真正偉大的作家。

        《會(huì)飛的教室》讀后感5

          教室難道會(huì)飛?許多人讀了題目一定會(huì)覺(jué)得不可思議。其實(shí),它只是位于漢堡的吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)們排練的一個(gè)小品,膽小的鄔理、多愁善感的姚尼、品學(xué)謙優(yōu)的戴馬亭、善于推理的塞巴修、力大無(wú)窮的馬提斯都參加了。

          本書作者是德國(guó)的卡斯特納,它講了吉奇斯蒙中學(xué)在圣誕節(jié)期間的故事。令我印象最深的是“禁煙老師”和“正義老師”的聚會(huì)。由于姚尼和戴馬亭猜透了兩位老師的心思,讓兩位離別已久的好朋友見(jiàn)了面,因此,校長(zhǎng)也深受感動(dòng),讓“禁煙老師”當(dāng)上了學(xué)校的新校醫(yī)。

          這本書讓我明白,心里有什么想法都要說(shuō)出來(lái)。如果是愁事大家會(huì)幫你想辦法解決,如果是快樂(lè)的事可以和大家分享,總之,如果不說(shuō)出來(lái)會(huì)越積越多,養(yǎng)成一種容易受挫折的心理,而說(shuō)出來(lái),會(huì)把憂愁一掃而空。我在學(xué)校里比較膽小,不太喜歡和大家交流。讀了這本書,老師的行為讓我大受啟發(fā)。在我的印象中,老師是十分古板嚴(yán)厲的,只管大家的學(xué)習(xí)。讀了這本書后,我回想一下,老師也并不一定是這樣的,很多老師平易近人,還會(huì)找同學(xué)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷呢!書中還有一些哲理我看不懂,可能因?yàn)槲疫只是用小學(xué)生的思維吧,相信我以后會(huì)懂的。

          《會(huì)飛的教室》是一本很有趣的書,讀了它,你會(huì)有一種輕松的感受。

        《會(huì)飛的教室》讀后感6

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覈(guó)著名作家冰心說(shuō)了“讀書好,多讀書,讀好書!边@句令人難以忘懷的話……

          最近,我又讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》,它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群天真、爛漫的孩子,兩位善良的老師,譜寫出了一段真誠(chéng)的樂(lè)曲。

          書中有許多人讓人難忘:膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(zhǎng)……

          這本書里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》,因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì),營(yíng)救了同學(xué)。

          在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”,后來(lái),因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走,同學(xué)葛洛迪被抓走了,孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿I钠熳印榱朔乐勾蛉杭,禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打?dú)斗,馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候,孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué),最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。

          讀一本好書,就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書,收獲更多的知識(shí)。

        《會(huì)飛的教室》讀后感7

          在這一個(gè)月里,我飽含熱淚終于讀完了這一本書《會(huì)飛的教室》,你們聽(tīng)了這個(gè)題目一定覺(jué)得很新奇,要知道我那時(shí)的心情和你們一樣哩!我懷著好奇的心理,翻開了這本書,我剛看時(shí),覺(jué)得是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖,便吸引了我和許多人,但是,當(dāng)我漸漸看到后面,心里便隱隱的有了一層傷感。

          在這一本書中,有著一群活潑、天真、聰明過(guò)人、可愛(ài)的孩童,其中,有被孩子們稱為正義老師的培克,還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時(shí)候就是好朋友,因?yàn)橐淮我馔,讓他們分離了,但是,這群孩子們讓失去聯(lián)系的他們終于團(tuán)圓。其中,有著多愁善感的姚尼,這個(gè)孩子的生世十分令人心酸,他是一個(gè)被父親拋棄的孩子;還有文藝出眾的戴馬亭,家里十分貧窮;冷靜持重的塞巴修;膽小的鄔理;以及牛高馬大的馬提斯,他們有著一顆天真純潔的心,他們的友情無(wú)人能比,他們的情感永垂不朽。

          我讀后說(shuō):“沒(méi)人讀了這本書會(huì)不掉淚的,它讓我真的認(rèn)識(shí)了同學(xué)之情,師生之愛(ài),朋友之誼,這無(wú)不喚起我們要珍惜自己的友情!

        《會(huì)飛的教室》讀后感8

          今天我讀了一本書,書名是《會(huì)飛的教室》。剛看到這個(gè)名字的時(shí)候,我大吃一驚,教室怎么可能會(huì)飛起來(lái),于是我?guī)е蓡?wèn)開始讀了起來(lái)。原來(lái),《會(huì)飛的教室》不是指教室會(huì)飛,而是一個(gè)自編自演的一場(chǎng)戲。

          這本書主要講了一群孩子在校園里生活的事,這些孩子分別是膽小鬼鄔理,劇作家姚尼和大胃王馬提······

          其中姚尼的故事最為感人,從小他母親和他父親離異,他和他的父親相依為命,他四歲那年父親也因無(wú)法養(yǎng)他而騙他到輪船上,遺棄了他。后來(lái)那位船長(zhǎng)看他可憐,就把他交給了他的姐姐,瑪麗。

          姚尼—是我最佩服的一個(gè)孩子,他有著其他人沒(méi)有的才華,不然,怎么叫他劇作家呢!《會(huì)飛的教室》這部戲就是他編寫的。

          這本書讓我懂得了許多,做任何事都要大家共同 努力 ,要識(shí)大體,顧大局,為集體而 奮斗 ,不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較; 我還學(xué)到了關(guān)愛(ài)之心,老師伸出援助之手 幫助 學(xué)生,學(xué)生幫助老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點(diǎn),關(guān)愛(ài)別人。

          這就是《會(huì)飛的教室》帶給我的收獲!

        《會(huì)飛的教室》讀后感9

          在寒假里,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,給我的啟迪非常深刻,下面我把這本書的感想和大家一起交流一下吧!

          《會(huì)飛的.教室》這本書的劇情是這樣的,戴馬婷和姚尼合作排演《會(huì)飛的教室》這個(gè)節(jié)目,正在過(guò)程中,符德麟破門而入說(shuō)葛洛迪被高校生抓去了,一場(chǎng)《世界大戰(zhàn)》即將開演,全班同學(xué)和高校生斗智斗勇,經(jīng)歷了各種磨難,最終取得了勝利,事后,姚尼和戴馬婷要幫助正義老師和禁煙老師重逢,在圣誕的前幾天,戴馬婷想回卻回不去,這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑,這些向我們說(shuō)明,同學(xué)之間的友誼是無(wú)法割舍的。

          讀完這本書,我想到平時(shí)我和同學(xué)們是如何相處的,故事中的同學(xué)們沒(méi)有一絲責(zé)備和一絲怨言,而我們卻沒(méi)有像他們一樣,遇事如何友好待人。

          同學(xué)們和老師的感情也是無(wú)法割舍的,就像同學(xué)們和禁煙老師、正義老師一樣,有著深厚的一種情意,把禁煙老師當(dāng)做“哥們”,這些,不都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

          在營(yíng)救葛洛迪的過(guò)程中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,與高校生對(duì)抗最終勝利救出了葛洛迪,這可以說(shuō)是團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

          在書中我也看到了最有勇氣的戴馬婷,在與高校生對(duì)抗時(shí),是他組織同學(xué)們勇敢地救出了葛諾迪,它是我們學(xué)習(xí)的榜樣,在我們遇到危情時(shí)是不是也能和她一樣勇敢而有智慧。書中我看到了同學(xué)們之間友誼的光芒,有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)的地方,也請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)表自己的感想吧!

        《會(huì)飛的教室》讀后感10

          《會(huì)飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,大胃王馬提斯,膽小鬼鄔理……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。

          圣誕節(jié)前的平安夜,《會(huì)飛的教室》正式開演了,每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出,塞巴修扮演的老師摸著胡子,對(duì)同學(xué)們講著火山知識(shí),背景是戴馬亭精心繪制的火山,紅彤彤一片,噴吐著滾滾的泥漿,栩栩如生。然后他們又來(lái)到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽靈長(zhǎng)者投入地背誦著詩(shī)歌,許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落,唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。由于大家團(tuán)結(jié)一心,都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力,盡心盡力演好自我的主角,演出獲得了成功。

          在這本書里,我學(xué)到了可貴的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要識(shí)大體,顧大局,為群眾而奮斗,不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較;我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭家里貧窮,但他不屈服,成績(jī)優(yōu)良,在生活中我也不能向困難屈服;我還學(xué)到了關(guān)愛(ài)之心,老師伸出援助之手幫忙學(xué)生,學(xué)生幫忙老師與故人重逢,齊心協(xié)力救出同學(xué),治好同學(xué)的心病,以后我也不能自私自利,要大方一點(diǎn),關(guān)愛(ài)別人。

          一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展此刻我的眼前,一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng),這就是《會(huì)飛的教室》帶給我的收獲!

        《會(huì)飛的教室》讀后感11

          在吉奇斯蒙中學(xué),有一群性格迥向的孩子,他們分別叫做戴馬亭、姚尼、馬提斯、鄔里。同學(xué)葛洛迪被綁架了,四個(gè)孩子去解救,結(jié)果個(gè)個(gè)被打的鼻青臉腫,還被老師狠狠批評(píng)了一頓。

          在圣誕聯(lián)歡晚會(huì)上,他們四個(gè)孩子編排了一個(gè)節(jié)目,叫《會(huì)飛的教室》!稌(huì)飛的教室》講述的是他們?cè)谀莻(gè)會(huì)飛的教室里,一會(huì)兒飛到埃及看金子塔,一會(huì)兒飛到北極,一會(huì)兒飛到意大利的維蘇威火山,然后再告訴大家一些相關(guān)知識(shí)。圣誕節(jié)到了,整個(gè)學(xué)?湛帐幨,大家都回家過(guò)圣誕節(jié)了,可是戴馬亭卻因?yàn)榧揖池毢荒芑厝ィ浅ky過(guò)苦惱,后來(lái)培克老師給了他路費(fèi),戴馬亭也回到家高高興興的過(guò)圣誕節(jié)。

          在這所學(xué)校里,他們遇到了很多煩惱事,可都一一解決了,只要你鼓起勇氣面對(duì),接下來(lái)的事情就迎韌而解了。當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候,不要暈頭暈?zāi)X、自暴自棄,事情總是有解決的辦法,當(dāng)你想好怎么去處理這件事情以后,做起來(lái)一定不會(huì)感到艱難,反而會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)候我們應(yīng)該忍一忍,忍一時(shí),憋住火氣,總歸有好結(jié)果。

          人生不是十全十美的幸與不幸,貧窮與富有,都不是絕對(duì)的,人應(yīng)該面對(duì)人生中的各種打擊與逆境。生命的意義,不在于一個(gè)人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的環(huán)境里是否選擇一種堅(jiān)強(qiáng)和從容的生活姿態(tài)。

          不管世事有多艱難,不管狂風(fēng)有多可怕,走過(guò),走過(guò),風(fēng)雨過(guò)后是春天。

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