謝謝花兒開了讀后感范文
當賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的謝謝花兒開了讀后感范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝花兒開了讀后感1
花開自有花謝時，月圓必有月缺日。
——題記
落葉紛飛，望著這滿地的落葉，此時的我并不枯燥，因為我知道春天的杏花春雨不屬于我，夏天的西湖醉意也遙不可及，冬天的斷橋殘雪也是另一般滋味，喜歡我的只有這枯黃的秋天。身處在枯樹殘枝中，心中只是茫然，看了看滿地的落葉，撿起一片，枯黃的葉子如同我的心一樣，沒有了生機，看著這枯黃的葉子不禁入了神。
每天望著同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，而自己卻不知在做什么，難道看看書就能進步？成績不好的我，只能看著發(fā)呆。書本的內(nèi)容太枯燥了，我根本不喜歡，只熱衷于課外書，可看課外書就會有進步嗎？課外書只是增加見識而已，可這又有何用呢？考試考的一般都是課本上有的，這課外書看了根本就沒用。現(xiàn)在少數(shù)的人只看分數(shù)，難道一個80以上的數(shù)字就能斷定這人是尖子生？難道一個60以下的數(shù)字就能斷定這人是差生？難道僅憑幾個數(shù)字就能判斷一個人的好壞？每次看到老師們?yōu)榧庾由v解題目時那異樣的眼神，我心里便犯了愁。我不懂老師們的心思，但我知道我給老師們的印象不是很好，這雖是個人意見，但總是這么覺得，這或許是我的偏見，但：
曾幾何時，我羨慕過？我妒忌過？我沉淪過？
我知道，這只是妒忌，不，或許是羨慕，但，更多的是懺悔吧。
花謝了，還有再開的那天，月缺了，還有月圓的那日，花開花謝只是必然的新陳代謝，月圓月缺只是永恒的循環(huán)定律，但少數(shù)人持有以成績衡量一個人的好壞的那種思想，又是為了什么，何時才會結(jié)束？幾時才會變通？
回過神，看到一枝被折斷卻未掉落的樹枝，這難道不正是我嗎？這風(fēng)中搖曳等待墜落……
謝謝花兒開了讀后感2
感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個常常感恩的人，才會幸福，才會快樂，心靈才會圓滿、溫潤。
自從我在暑假看了《謝謝花兒開了》之后，我深受啟發(fā)，有一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花兒開花，我依然會珍惜�！边@首歌充分地表達了我的心情。
早晨起床，有多么多可以讓人感恩的事兒呀！清晨的陽光把薄薄的霧切開，投進我的懷抱，使沒有生氣的小屋頓時暖和了起來，我伸了伸懶腰，感恩上天給了我可愛的太陽。穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺。刷完牙，我感恩牙刷、牙膏使我有了兩排潔白的牙齒。我洗完臉，感恩水，它讓我有一張干凈的臉迎接未來……
在這本薄薄的書中，寫了許多關(guān)于“感恩”的事跡。其中，“母愛如粥”這篇文章讓我感觸頗多。故事講述了一個小男孩生病，母親給他熬粥喝，熬粥需要兩個多小時。每當她微笑給小男孩喂粥時，小男孩卻撇過頭，不喝粥。而當小男孩終于肯喝粥時，發(fā)現(xiàn)粥里有著淡淡的眼淚味兒。而這個孩子哪里知道，母親已確認為肝癌晚期了！可想而知，母親在熬粥時，曾落下多少眼淚，有過多少絕望啊。
我覺得我有點像故事里的小男孩，每當我做作業(yè)，被幾道數(shù)學(xué)題難倒時，媽媽總會出現(xiàn)在我的身后，親切地問我：“孩子，有什么不會做的嗎？媽媽來教你吧�！边@時，我總會不耐煩的說：“不要！我自己寫！”現(xiàn)在我才明白，有母親關(guān)心是多么美好的事呀！我要感恩母親，她給了我關(guān)愛與鼓勵；還要感恩父親，他給了我希望與勇氣！
哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？。
謝謝花兒開了讀后感3
在夢中，仿佛看到她，坐在我的床頭，用手擺弄著我的頭發(fā)，像是在彈奏她優(yōu)美的愛撫之曲。我望著她的臉，竭力忍著淚，話不能出聲的苦腦脹破了我的睡眠，像破滅了一個水泡一般。我做起來，看見窗外銀河的光輝，如一個寂靜的'世界，我不知道這時候的母親，有沒有做一個和我押韻合拍的夢。
當晚，我很累，全負者無法睡眠，躺在床上，無限的遐想，無力的四肢，如跑完步之后一樣疼痛。沉重的眼皮，無法再合眼。窗外的天空，繁星璀璨。我不敢吱聲，怕吵醒隔壁已經(jīng)熟睡的母親，她太累了——
我愿飛上母親的天空，在她孤寂的苦累的浩瀚里翱翔。去化解母親背負的累，那份累，讓她無法再翱翔，而我，愿穿過累的云層，讓些許的陽光照射過云層，讓思緒，讓愛，讓累展翅。我要用我自己的那份激情融化累，讓愛融為記憶，讓累化為歌曲，讓穿越云層的我的飛翔終結(jié)于當時收斂的翅膀，讓陽光得到更多的一瞬的顯現(xiàn)。去化解，那份累。
璀璨的繁星，終有它化為流星的那一刻。累也有它脫解的那一刻，仿佛累就是衡量耐力的天平。累在樂面前無懈可擊，往日的強大瞬間化為烏有。但累永遠是樂的墊腳石。有了累，才有了樂，才可以化解累。所以累既是折磨人的，也是快樂人的，詩人所無法看穿的。
大自然中的花兒，在一年四季中都有著“開放”“陶醉”“凋謝”。累之花由繁瑣之心而開，又因累聚而醉，因樂而謝。
累和花是一樣的，有繁榮的一刻，也有凋零的那一刻。所以累，也有花的共性。
累由心始，亦由心制，終由心止。
因為，累和花一樣擁有著四季，擁有著——花開、花醉、花謝。
謝謝花兒開了讀后感4
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
那年春天，我走在草木蔥蓉的湖邊，我，和她相遇了。她輕輕向我走來，捋了捋頭發(fā)，伸出她尖細的手，將我抱在懷中。用手摸著我的頭，她將潤滑的臉貼在我的臉上，那是一種好久沒有的溫暖感覺。她說話了：“好可憐的小狗喲，孤零零地在這兒，我要把他帶回家去。”我撒嬌似的在她懷中挪動著，伸出紅紅的舌頭舔了舔她那纖巧的手。
她把我?guī)Щ亓思�，取名叫旺財，并告訴我她叫落紅。她家很富裕，房子也很大，她的父親是一位名副其實的實驗專家。從那天起我便是她家的一名成員了，我有了我心愛的主人。平時落紅回家我就幫她銜鞋子，使勁地搖著我那毛茸茸的尾巴歡迎她回來，并抬起前腿搭在她身上，落紅便抱起我撫摸著我。
一天，我趁門開著決定出去溜達溜達。我漫不經(jīng)心地在后花園享受著充溢的陽光，沐浴著這新鮮的空氣。突然一個小小的東西從實驗室滾了出來，我的目光被吸引了，便走近駐足一聞。��！還真香呢！我情不自禁地把它給吃了。不對，我忽然覺得自己的身體在變大，一身像熱氣球似的，怎么回事？被毒死了吧？我的腦子一片空白。
也不知過了多久，我醒了�？纯匆磺校坪踝兞�，我死了？不，我不要死，我要活，我還要和落紅一起生活呢！我的心都快碎了……待冷靜了下來，乍一瞅，不可能吧，我…我變成人了？還狗似的趴在地上。變成了人就應(yīng)該學(xué)著像人一樣說話、走路。我努力地想著落紅的一舉一動并試圖學(xué)著做，可剛開始手始終是吊著的還是擺脫不了狗樣，慢慢地就好多了。
我是人了，我可以和落紅交流了，我要去找她！這是我成為二分之一個人的第一個夢想。選了一個陽光明媚的上午，我戴上領(lǐng)結(jié)穿上西裝，憑著靈敏的嗅覺在街上找著路。一路上我的同類都花癡地看著我還“汪汪”地叫著“好帥”。忽然一個憔悴而不失美麗的熟悉的背影映入我的眼簾，是她！她還在不棄一絲希望地沮喪地找著她的愛犬“旺財”！我跑到去激動地喊著：“落紅，旺財回來了！”落紅詫異得回過頭來：“旺財在哪兒？”尋視了一周臉上驚喜的微笑又忽然消失了�！奥浼t我是旺財呀。”“別逗我了，你又不是狗�！闭f完轉(zhuǎn)身而走只留下沉思的我。
為了讓落紅相信我就是旺財，我憑著狗獨特的性質(zhì)為她做事。不幸的一天慢慢的來了。我坐在街邊的椅子上閑著，“救命呀！”一陣呼救聲在我腦中響著。糟，落紅出事了！我飛快地朝著血液沸騰的方向奔去，越過圍墻，穿過叢林，我看見她了，她正在生死的邊緣掙扎—————和綁匪斗爭。不能等了，我趴在地上鼻子發(fā)出恐怖的聲音，隨時準備著進攻，腳在地上抓了幾下，起跳！我殺向綁匪，用鋒利的牙齒緊緊廝咬著敵人�！奥浼t快逃！”落紅脫離了危險，我還在為她斗爭�！班亍钡囊宦�，我的心跳停止了，而心卻依然有溫度，因為我愛我的主人落紅。
花兒謝了，我也走了，永遠離別了這一切。但我和落紅之間的愛仍還在，還在。
謝謝花兒開了讀后感5
當我讀完這本書后，感處最深的是“感恩”兩個字。
在第一章故事——生如朝露讓我知道，應(yīng)該感恩生命，生命是寶貴的；寸草生輝讓我知道，家人，在你需要的時候總會幫助你；而春風(fēng)化雨讓我知道，我們不應(yīng)該忘記老師對我們的教誨。
而我最記得的就是“母愛如粥”這篇文章。
講述的是一個小男孩生病了，母親給他熬粥喝，熬粥需要兩個多小時。每當她微笑給小男孩喂粥時，小男孩卻撇過頭。而當小男孩喝粥時，發(fā)現(xiàn)粥里有著淡淡的眼淚味兒。而孩子哪里知道，母親已確認為肝癌晚期！
從中我更加的懂得了，母愛是偉大的！
看完這本書后，讓我想起那天。
還記得那個晚上，我在家里寫作業(yè)，忽然想到，明天要買計算器。媽媽知道后，催我快去附近的文具店買�？晌曳浅２辉敢猓f道：“明天早上會開門得啦，明天早上再買�！薄懊魈煸缟喜婚_門呢？”“不會的，不會的！”我有些不耐煩。媽媽忽然想到了什么。二話不說，幾乎沒一點動靜的就離開了家門。
我心想：媽媽應(yīng)該一會兒就回來了吧。于是，我又繼續(xù)寫作業(yè)。
不一會兒，媽媽回來了，還帶了一部計算器。頓時，我心里有點小小的感動。
現(xiàn)在想想，那天如果媽媽沒有在晚上幫我買回來，第二天就買不到了。
當我讀完書后更讓我深深懂得，我們應(yīng)該感恩父母和老師。
是父母給了我們生命，他們是我的啟蒙老師。他們教會我們?nèi)绾握f話、如何走路；他們還是個全能機器人，輔導(dǎo)我們做功課、煮飯、幫我們收拾衣物，還會在我們最需要的時候幫助我們。
是老師，在學(xué)校關(guān)心我們的點點滴滴，不讓我們受到傷害。老師還教會我們道理，幫助我們學(xué)會自立，學(xué)會成長。
我們每一個人都應(yīng)該有一個感恩的心，去報答那些對我們無私奉獻的人。
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