尖叫的海棠讀后感范文（精選6篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的尖叫的海棠讀后感范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
尖叫的海棠讀后感1
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星星還閃的智慧。而成長(zhǎng)，就是最閃亮的文學(xué)。
見(jiàn)過(guò)海棠嗎？她美麗而鮮艷，是血一般的顏色，帶著對(duì)春天的癡狂，象征著古老的美麗。我們的故事，就從它身旁的女孩講起。
十五歲少女裴雨棠從小跟奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大。父親是畫(huà)家，母親是昆曲藝術(shù)家，一家人幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代的衰敗，深感失望的母親突然遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化和生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。神奇的音樂(lè)使她遇見(jiàn)了小時(shí)候親密無(wú)間的好朋友，觸碰到那不為人知的真相……
這個(gè)故事像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的寧?kù)o古樸，交織著現(xiàn)在和過(guò)去。它既是一個(gè)少女由迷茫到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一副展現(xiàn)了世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。
“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義�！�
這是在書(shū)上的良言，同樣是我的感慨。成長(zhǎng)的路總是迷霧一片，跌宕起伏，讓人忍不住想一探究竟。沒(méi)人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，或許走到終點(diǎn)回眸一望，發(fā)現(xiàn)自己是那么可愛(ài)，讓人忍俊不禁。我們問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，探究是什么讓植物生長(zhǎng)的如佝僂老人那般歪七扭八，第一次獲獎(jiǎng)喜笑顏開(kāi)的臉還歷歷在目，無(wú)數(shù)次在考試失利后對(duì)著父母失望的眼深深的自責(zé)……這般大起大落的成長(zhǎng)之路才更有意義，不是嗎？
車上的風(fēng)景轉(zhuǎn)眼間就變了，但路上最美的還是風(fēng)景，路上不變的是不懈的堅(jiān)持，是同甘共苦的分擔(dān)，是一肩扛起的堅(jiān)強(qiáng)，是沖破迷霧的決心。
因?yàn)椴粫?huì)唱歌，音樂(lè)老師再三打擊雨棠，她充耳不聞，努力著要成為一名音樂(lè)家，是堅(jiān)持；“黃毛丫頭，我媽媽不要我了……”“嗯，我媽媽也不見(jiàn)了。”兩個(gè)女孩相依相偎著，是分擔(dān)；阮石的父母入獄了，阮石頂起了崩塌的天，是堅(jiān)強(qiáng)；雨棠翻箱倒柜，只為母親的消息，是決心。
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來(lái)；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來(lái)；日光薄下去的時(shí)候，時(shí)光會(huì)厚起來(lái)；世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)醒過(guò)來(lái)。不要忘記成長(zhǎng)，不要忘記尋找，不要忘記夢(mèng)想，更不要忘記，那尖叫的海棠。它是我最喜歡的花，也是我自喜歡的書(shū)。
記憶的匣子再度打開(kāi)，成長(zhǎng)的故事再度起航，故事來(lái)自本書(shū)，它名《尖叫的海棠》。
尖叫的海棠讀后感2
人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
黃昏的晚霞消失后，夜幕籠罩，一鉤彎月掛在天邊，淡淡的白，黯黑的天空亮出幾粒疏淡的星子，落在天井的大水缸里。風(fēng)吹皺水面，星子們無(wú)聲地?fù)u晃，閃爍出破碎而憂傷的光芒。
說(shuō)到江南，大多數(shù)人都會(huì)想到什么水墨人家，白墻黛瓦之類的，然而他們卻忘記了江南的魂，它有著黛玉一般細(xì)膩的情感，或是思鄉(xiāng)又或是相思，它又有著古典美人的俊秀、清麗。江南養(yǎng)人，自然也多出美麗的姑娘，白凈高挑，發(fā)髻高綰，穿著一身青花棉布旗袍，素潔而雅致，落雨時(shí)，她們撐著一把發(fā)黃的油紙傘，裊裊婷婷地走在幽深曲折的小巷。而上官莼，正是這樣的一位佳人。
書(shū)中講述了一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女，在城市與古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長(zhǎng)故事。作品本身就是上一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂(lè)般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線交織體現(xiàn)著過(guò)去與現(xiàn)在，既是一個(gè)少女由迷茫到醒悟成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，又是一副世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。
如今，昆曲已被列入非遺，而當(dāng)時(shí)昆曲藝術(shù)卻在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的浪潮中衰敗沒(méi)落，昆曲藝人海棠紅為了尋求一條拯救這個(gè)古典藝術(shù)的道路，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，杳無(wú)音訊。她的女兒裴雨棠從此生活在大人們的善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界……
整本書(shū)都浸染著一種淡淡的哀傷，即使書(shū)中描繪的是一幅難得一見(jiàn)的自然景觀，是一座依山傍水的充滿詩(shī)意的江南古鎮(zhèn)，卻隔著一層叫作哀傷的薄紗，讓人的眼瞳不自覺(jué)地氤氳出蓮塘般溫柔潮濕的氣息。
海棠一物正好與書(shū)中的情感相映襯，或許是作者對(duì)于海棠的鐘情，書(shū)中處處可見(jiàn)海棠花，而主人公裴雨棠也不免與海棠相伴一生了�！坝晏摹�，雨水的雨，海棠的棠，雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。海棠花，它的花蕾繁密成串，點(diǎn)點(diǎn)殷紅綴在青枝翠葉間，就像洇染在女人臉頰上的胭脂粉，異常嬌艷。那種紅就叫海棠紅，純粹中國(guó)鄉(xiāng)土的顏色，只要看上一眼，就能想起古典戲里的美人兒，桃花眼，櫻桃口，粉粉的團(tuán)臉兒。
然后，便有一種驚艷之感。
其實(shí)，驚艷也是一種古老的感覺(jué)，斷弦裂帛般優(yōu)雅而富有質(zhì)感。
試想一下，大片大片的海棠花盛放，如同晚霞般燦爛，它們相互依偎著，枝葉纏繞著，遍地嫣紅，云蒸霞蔚，錦繡如畫(huà)。
忽然，春光霎去，繁華綺麗的背后，是從容淡定的倦眼，花開(kāi)花落，云卷云舒；是春睡醒來(lái)的悵然大夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)慵懶，一點(diǎn)點(diǎn)繾綣，一點(diǎn)點(diǎn)悲涼。
海棠花用盡余生的最后一點(diǎn)兒力氣，和著雨滴的敲打聲，和著風(fēng)聲，互相碰撞著。不是微弱的沙沙呻吟，而是一種激情到絕望的尖叫。
如今，很少有人關(guān)注海棠花了，大家只喜歡浪漫的櫻花，偶爾在古人的詩(shī)詞歌賦里才能窺探到海棠花寂寥冷艷的美麗，或者在異鄉(xiāng)人的歌吟中領(lǐng)略到一種凄清曠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。因此，海棠花有個(gè)很古典的別名，叫解語(yǔ)花，也叫斷腸花。
與海棠花一樣，昆曲也并不是很受年輕人的喜愛(ài)，惆悵哉，那些古老的東西，那些緩慢而優(yōu)雅的東西，已如流水漸行漸遠(yuǎn)，成為這個(gè)時(shí)代的哀傷了。
于是，書(shū)中那些擁有夢(mèng)想的少年們，便如同時(shí)代的救世主一般，笑著、唱著向我們走來(lái)，說(shuō)：“無(wú)論是東方還是西方，無(wú)論是古典還是流行，音樂(lè)都是能夠治愈人們心靈的良藥，保證我們不在世俗生活里崩潰垮掉的理由�！�
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來(lái)；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來(lái)；時(shí)光薄下去的時(shí)候，記憶會(huì)厚起來(lái)；世界睡過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)醒來(lái)。
尖叫的.海棠讀后感3
“天色暗下去的時(shí)候,星光會(huì)亮起來(lái);
大地靜下去的時(shí)候,歌聲會(huì)響起來(lái);
時(shí)光薄下去的時(shí)候,記憶會(huì)厚起來(lái);
世界睡過(guò)去的時(shí)候,我們會(huì)醒過(guò)來(lái)�！�
——題記
在我過(guò)生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書(shū)當(dāng)生日禮物送給了我。
第一眼看見(jiàn)它那精美的封皮,我就有了想要趕緊一睹為快的沖動(dòng),回到家,我用了半天的時(shí)間細(xì)細(xì)地品完了這本書(shū),這是我自三年級(jí)以來(lái)第一次用這么長(zhǎng)的時(shí)間讀一本書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而傷感、時(shí)而……
這本書(shū)講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大,父親是畫(huà)家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本,從此,魚(yú)塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。漸漸地,雨棠長(zhǎng)大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著父親來(lái)到了城市。令人欣慰的是,在經(jīng)過(guò)了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂(lè)隊(duì),而雨棠的媽媽在聽(tīng)到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒,說(shuō)明了一切。最后,雨棠的媽媽回來(lái)了,同時(shí)回來(lái)的,還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書(shū)中,一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間,向我們演繹了傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè),就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過(guò)程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過(guò)程。
這本書(shū)教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書(shū),一定要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書(shū)中曲折的情節(jié)而喜怒無(wú)常,但是看過(guò)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛(ài)上它!
尖叫的海棠讀后感4
讀書(shū)是美好的。我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，體會(huì)作者的感受吧！
自從我讀了《尖叫的海棠》后，我就對(duì)這本書(shū)的作者產(chǎn)生了深深的敬佩。這本書(shū)分成了幾個(gè)片段來(lái)描述一位女生的經(jīng)歷。這本書(shū)主要講了：十五歲的少女軰雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人幸福平靜的生活著。隨著昆曲在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。
從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。有一天，上官莼不見(jiàn)了。雨棠的爸爸把雨棠接到了城里，雨棠意外地認(rèn)識(shí)了自己的妹妹——流年。她們還組合了一個(gè)樂(lè)隊(duì)叫海棠花樂(lè)隊(duì)。雨棠也找到了自己的媽媽。最后，雨棠幸福的生活著！讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得這本書(shū)就像一曲風(fēng)格的 合奏，既有搖滾樂(lè)般的激情奔放，又有民族音樂(lè)的靜謐�！都饨械暮Ｌ摹愤@本書(shū)是成長(zhǎng)中的女孩和男孩都不可錯(cuò)過(guò)的書(shū)！讀完這本書(shū)，我的感受是不管任何時(shí)候，任何年代，我們都不能忘記我們中國(guó)古老的樂(lè)曲。
同學(xué)們，《尖叫的海棠》是本好書(shū)，找來(lái)讀一讀吧。
尖叫的海棠讀后感5
《尖叫的海棠》是一本與眾不同的書(shū)，相比其他的書(shū)，它更有一種脫俗和真切的美。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫雨棠的女孩的故事。雨棠出生在美麗的青塘古鎮(zhèn)。她的母親是一位昆曲表演藝術(shù)家，父親是畫(huà)家。在雨棠五歲那年，隨著昆曲在現(xiàn)代社會(huì)漸漸衰落，深感失落的母親突然遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，從此音信全無(wú)。雨棠的父親開(kāi)始自閉。從此，雨棠就生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的女教師上官莼來(lái)到了青塘古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了魚(yú)塘的音樂(lè)天賦，就教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)了音樂(lè)世界。從此雨棠與一群同樣熱愛(ài)音樂(lè)的朋友們開(kāi)始了一段尋找親情與愛(ài)的奇妙之旅。
這是一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的故事，這是一本獻(xiàn)給成長(zhǎng)中的男孩與女孩的好書(shū)，一本獻(xiàn)給傳統(tǒng)藝術(shù)的好書(shū)。
在這本書(shū)中，作者用記憶和尋找的方式對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行了寓言式的呈現(xiàn)與消融，江南的古鎮(zhèn)、千年的庭院、古老的海棠、柔美的昆曲、憂傷的二胡、溫和的中藥……這些古老的東西正在高速發(fā)展的城市中萎縮變形，傳統(tǒng)文化正在西方價(jià)值觀的沖撞下備受尷尬冷落……它們可是我們中國(guó)的也是世界人民的智慧結(jié)晶��！我們應(yīng)該去保護(hù)它們，而不是毀掉它們，它們實(shí)在漫長(zhǎng)的時(shí)間中沉淀下來(lái)的，是不可多得的瑰寶��！
我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)民族傳統(tǒng)文化，不要讓中國(guó)在成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的時(shí)候，民族傳統(tǒng)文化卻成了一片荒漠。
尖叫的海棠讀后感6
吳夢(mèng)川的作品，并非初次閱讀。一向喜歡她的文，如詩(shī)般清麗夢(mèng)幻，帶點(diǎn)古風(fēng)。這次，成熟了不少。去掉了清高，非但沒(méi)有減弱詩(shī)風(fēng)，反倒多了幾分樸實(shí)。
女孩海棠，與前些作品的女主略微有些不同。沒(méi)有年少輕狂，沒(méi)有熱血沸騰，只是安靜地看著世間一切。情節(jié)倒不算特別與眾不同，也是一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史。海棠對(duì)音樂(lè)有著特殊的情感，母親是個(gè)戲劇演員 ，與儒雅的父親一樣，都有著清秀的容貌。
因?yàn)楸緯?shū)的感在于與那些細(xì)膩的女孩產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。讓那些在生活中無(wú)法得到理解的是在書(shū)中得到實(shí)現(xiàn)。不同年齡階段的人看來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。男生看一部分會(huì)覺(jué)得感動(dòng)，一部分則會(huì)覺(jué)得女生的內(nèi)心太復(fù)雜，當(dāng)然前者占多數(shù)。家長(zhǎng)看，對(duì)了解孩子的內(nèi)心可能有幫助。
女主在面對(duì)家庭會(huì)有新成員加入此事，所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度也挺值得學(xué)習(xí)。起初是震驚，而后是沉思，最后懷著痛苦接受，畢竟這是一個(gè)時(shí)間無(wú)法愈合的傷口。女主的父親也明白了女主很難跨過(guò)心中的那道坎，這么做只會(huì)給她帶來(lái)傷害，放棄了娶妻。父女之間真摯的情感，美好有純凈，不帶一絲雜質(zhì)。就算是在生活中，想必父親（有資格被這樣稱呼）也會(huì)如此�？吹酱颂�，心中淌過(guò)一絲暖流。
文章最讓人感動(dòng)的，莫過(guò)于結(jié)局。其實(shí)全文都散發(fā)著暖意，只是在結(jié)尾為這暖意添上一筆。母親找到了，雖然她已經(jīng)神智不清，但這會(huì)隨著時(shí)間流逝而變好。女主的夢(mèng)也可以在次揚(yáng)帆起航。歡喜之余不忘添上一絲悲傷，真是令人啞然失笑
說(shuō)文筆比以前成熟，也不是全憑感覺(jué)盲目判定。先從題目來(lái)說(shuō)，就像黃春華（作家）一樣，從千奇百怪的殤字，變得簡(jiǎn)潔明了。尖叫的海棠，這幾個(gè)字看著也是平淡無(wú)奇，但作家往往會(huì)用樸素的外表將寶物隱匿起來(lái)，或者干脆坦白了，也是笑而不語(yǔ)。
本書(shū)在寫(xiě)法上最為突出的是交叉描寫(xiě)。將古鎮(zhèn)與都市交替描寫(xiě)，回憶與現(xiàn)在交織著，變幻莫測(cè)。使人仿佛置身于夢(mèng)境之中，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得奇妙，然而這種感覺(jué)很快就被沖走了，讀者已經(jīng)陷入書(shū)淵，難以自拔。在這個(gè)夢(mèng)境中，讀者就是海棠，被快樂(lè)和悲傷纏繞著。待從夢(mèng)中驚醒，只怕書(shū)早已被翻爛。
海棠的生命之花已然開(kāi)放，正歡快地尖叫著，吳夢(mèng)川的花也在怒放，歡唱著。所有的讀者都期望看到這朵花在今后的幾十年里也依然不謝，甚至越開(kāi)越大，直到開(kāi)花結(jié)果。
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