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      2. 手不釋卷讀后感

        時(shí)間:2020-12-20 11:24:59 讀后感 我要投稿

        手不釋卷讀后感

          讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的手不釋卷讀后感,希望能夠幫助到大家。

        手不釋卷讀后感

          手不釋卷讀后感1

          今天,我們學(xué)習(xí)了《手不釋卷》這一篇閱讀文,我很受啟發(fā)。

          這篇短文主要寫了漢朝光武帝,吳王孫權(quán),吳國(guó)大將呂蒙三個(gè)人手不釋卷的故事。其中有兩處語(yǔ)句對(duì)我很有啟發(fā)。一是孫權(quán)說(shuō)“應(yīng)當(dāng)多讀些史書(shū),兵書(shū),才能把事情辦好!钡拇_,做什么事都需要知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),而獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的最便捷的途徑就是讀書(shū)。二是孫權(quán)批評(píng)呂蒙時(shí)說(shuō)的,“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的!边@話一點(diǎn)也不假,雖然我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)很忙碌,但是玩的時(shí)間,浪費(fèi)的時(shí)間還是很多的。只要我們善于合理安排,讀書(shū)的`時(shí)間肯定會(huì)有的。魯迅先生說(shuō)過(guò):“我哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了!币淮暮郎星胰绱,更何況我們小學(xué)生呢。

          有一次,我看到一個(gè)故事,一個(gè)少年為了玩游戲,把自己的時(shí)間都賣給了別人,到了老得走不動(dòng)時(shí),才后悔。

          這個(gè)故事告訴我們,無(wú)論做什么事,都應(yīng)該珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,不能磨磨蹭蹭。否則到時(shí)候后悔都來(lái)不及了。

          手不釋卷讀后感2

          這個(gè)成語(yǔ)故事主要介紹了三國(guó)時(shí)期東吳大將呂蒙年輕時(shí)候很不愛(ài)讀書(shū),經(jīng)過(guò)吳王孫權(quán)的教導(dǎo)后,呂蒙開(kāi)始天天手不釋卷的學(xué)習(xí),后來(lái)終成一代名將。讀了這個(gè)成語(yǔ)故事,我深受感動(dòng)。

          士別三日,當(dāng)刮目相看!也就是說(shuō)呂蒙通過(guò)刻苦學(xué)習(xí),知識(shí)水平在短時(shí)間內(nèi)就進(jìn)步神速。這都是呂蒙認(rèn)真讀書(shū)手不釋卷的結(jié)果呀!

          看完這個(gè)故事,回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己的學(xué)習(xí)情況,我羞愧極了。我們現(xiàn)在有條件讀書(shū),但我們大都不喜歡讀書(shū),不愿意讀書(shū)。在家里,我們只愛(ài)看手機(jī)、看電視、玩游戲,家庭作業(yè)總要爸媽督促;在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),上課思想開(kāi)小差、玩玩具或者和同桌講小話;還有的同學(xué)明明做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤,更不必說(shuō)及時(shí)改正錯(cuò)誤了,這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué),知錯(cuò)就改呢?

          從今天起,我要下定決心,好好珍惜時(shí)間,好好讀書(shū),象呂蒙一樣,絕不讓寶貴的時(shí)間白白流失,我要努力學(xué)習(xí),使自己今后的人!

          手不釋卷讀后感3

          我讀了《手不釋卷》這個(gè)后,感受十分深刻。

          《手不釋卷》主要寫三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)大將呂蒙,小時(shí)候家境貧寒,沒(méi)有機(jī)會(huì),打起仗來(lái)常常勇敢有余,謀略不足。孫權(quán)囑咐他應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū),提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權(quán)的建議,從此發(fā)奮,不管多忙多緊張,他都要抽出時(shí)間看書(shū)。后來(lái)他終于成為了吳國(guó)的主將,有勇有謀,為國(guó)家立下了赫赫戰(zhàn)功。

          看完了這個(gè),回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己,我羞愧極了,F(xiàn)在的小學(xué)生有條件讀書(shū),但大都不喜歡讀書(shū),不愿意讀書(shū)。上課時(shí),有的同學(xué)還開(kāi)小差,玩玩具或者和同桌講話,還有的同學(xué)做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤,更不必說(shuō)及時(shí)改正了,這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。

          為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué),知錯(cuò)就改呢?我決定要以呂蒙為榜樣,頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁。

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