《殺死一只知更鳥》讀后感（精選15篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《殺死一只知更鳥》讀后感（精選15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《殺死一只知更鳥》讀后感1
知更鳥是給人類唱歌的鳥，它是純真的，是無(wú)罪的。而很多時(shí)候，我們傷害甚至殺死了知更鳥。我看了并推薦給大家這本書《殺死一只知更鳥》，作者是美國(guó)的哈珀·李。
這本書講的是一個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)生的故事。主人公是“我”—斯庫(kù)特、“我”的哥哥杰姆和“我”的父親阿蒂克斯。我們和父親相依為命，在這個(gè)溫馨而又充滿了危機(jī)的小鎮(zhèn)里經(jīng)歷了成長(zhǎng)的考驗(yàn)。尤厄爾家的女兒勾引黑人青年湯姆·魯賓遜，還栽贓陷害他。父親阿蒂克斯執(zhí)著的為黑人湯姆辯護(hù)，斯庫(kù)特和杰姆遭到了眾人的嘲笑，從最初的不理解到后來(lái)堅(jiān)定地站在父親的一邊。最后，湯姆最終還是被判罪名成立，這就是那個(gè)時(shí)代的從眾原則：黑人代表著低賤和罪惡。為了報(bào)復(fù)，尤厄爾想殺了杰姆和斯庫(kù)特，關(guān)鍵時(shí)刻，怪人阿瑟救了兄妹倆。
書里還出現(xiàn)了其他非常有特點(diǎn)的人物，比如正直的泰勒法官、機(jī)智的泰特警官、古怪的杜博斯太太......亞歷山德拉姑姑很刻薄，愛(ài)挑斯庫(kù)特的毛病，但在她的內(nèi)心深處是對(duì)家人們深厚的關(guān)愛(ài)；莫迪小姐喜歡種杜鵑花，做的糕點(diǎn)很好吃，是兄妹倆的老小孩兒朋友；隱藏起來(lái)的阿瑟·拉德利從開頭就充滿了神秘色彩，是被人們議論躲避的怪人，實(shí)際上他是那么真誠(chéng)而又善良，一直默默地觀察守護(hù)著兄妹倆......
這本書讓我們看到了社會(huì)的不公平之處：明明湯姆·魯賓遜是被尤厄爾家陷害的，但是就因?yàn)樗呛谌�，尤厄爾家族是白人，所以法庭沒(méi)有作出公正的審判。阿蒂克斯在法庭辯護(hù)時(shí)說(shuō)道：前總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一切人生來(lái)平等。然而人并不像某些人強(qiáng)迫我們相信的那樣生來(lái)平等，可是，在這個(gè)國(guó)家里，有一種方式能夠讓一切人生來(lái)平等，這種機(jī)構(gòu)，就是法庭”，他不畏白人們的嘲諷、冷語(yǔ)甚至是威脅，堅(jiān)定的勇敢的.為湯姆辯護(hù)，雖然最終沒(méi)有成功，但是他的辯護(hù)讓人們真正去看待公平和正義，喚起了人們的“良心”。
在我看書的過(guò)程中，忍不住問(wèn)媽媽：“難道阿蒂克斯瘋了嗎？湯姆·魯賓遜跟他沒(méi)有絲毫關(guān)系，為什么阿蒂克斯要為他辯護(hù)？這不就是沒(méi)事找事嗎？”媽媽給我看了她寫的這本書的讀書筆記，給我講了很多和冷漠有關(guān)的新聞，當(dāng)我看完這本書后，我突然就明白了，阿蒂克斯并不是多管閑事，反而很沉著、冷靜、勇敢。他并不因?yàn)榇蠹叶紝?duì)黑人冷漠，就從眾地站在多數(shù)人那邊。他為兒女們做了最好的榜樣，他是一個(gè)真正的好人！
就像書中說(shuō)的那樣“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你鉆進(jìn)他的皮膚里，像他一樣走來(lái)走去”。我想這就是這本書告訴我的道理，一個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)：勇敢，真誠(chéng)，有信念；一個(gè)人應(yīng)該怎么樣去看待他人看待社會(huì)：尊重、理解，有良知。
《殺死一只知更鳥》讀后感2
當(dāng)你不被理解時(shí)，你是否還有勇氣繼續(xù)做自己？當(dāng)你遭受偏見(jiàn)時(shí)，你是否能夠忍氣吞聲并理性應(yīng)對(duì)？身處紅塵亂世，你又是否能夠不追隨大眾，保持自己對(duì)事物獨(dú)到的看法與獨(dú)立的思考？
正如魯迅先生所說(shuō):“人類的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧。＂人與人之間想要完全地理解是不可能的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道他人所思、所想、所作所為的是什么。我們所謂的讀懂他人，無(wú)非是站在一個(gè)共同的區(qū)域上，試著從對(duì)方的角度去理解。然而理解所導(dǎo)致的偏差，卻是我們無(wú)法預(yù)料的。彼此有不理解，自然而然也就會(huì)產(chǎn)生偏見(jiàn)。小群體之間的不理解，隨著個(gè)體對(duì)大眾的追尋，最終也有可能演變?yōu)殡A層之間的偏見(jiàn)。人類雖然一直呼喚著平等，卻始終難以構(gòu)建起彼此之間理解溝通的橋梁。因?yàn)槿祟愖晕业?局限性，我們很難完全擺脫偏見(jiàn)，卻依然應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義。
主人公斯庫(kù)特的父親阿迪克斯身為一名白人律師，始終堅(jiān)守著法律，堅(jiān)持著正義，既不隨波逐流，也不顧大眾的不解，依舊堅(jiān)持著給黑人辯護(hù)。他心中的尺度不是階級(jí)種族之間的矛盾而是法律永恒的正義。
知更鳥作為小說(shuō)最重要的一個(gè)意象，象征的正是那些天真善良卻又不被理解的人。小說(shuō)表面上只是塑造了一個(gè)美國(guó)本土階級(jí)矛盾的問(wèn)題，實(shí)際上更是整個(gè)人類社會(huì)不平等，不理解這一大矛盾的映射。而“殺死一只知更鳥”這樣的事情，更像小孩子的惡作劇，這樣的惡作劇很大程度上源自孩子的無(wú)知幼稚，卻表現(xiàn)了周圍環(huán)境對(duì)其無(wú)邪心靈的嚴(yán)重推殘。往往這種無(wú)知的殺戮比起那些刻意的犯罪更加讓人可怕。想要挽救瀕死的知更鳥，就需要一個(gè)像阿迪克斯一樣的勇者。
這個(gè)世界同樣也需要勇者，勇者并不是超級(jí)英雄，也不需要什么超能力。勇者就是那些敢為天下先的人，他們能夠堅(jiān)守自己的本心做正義的事。勇敢需要的是一種義無(wú)反顧的精神，勇敢就是，在你還沒(méi)開始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。
一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。一個(gè)勇者必然有他所堅(jiān)信的東西，所以他們即使輸了終究會(huì)是一個(gè)勝利者，阿迪克斯正是這樣一個(gè)人，他是維護(hù)法律的勇者，他是一個(gè)自己的英雄。做他人的英雄很難，但是我們都可以選擇成為自己的英雄。
或許我們不能很好地了解這個(gè)人，但我們卻仍然可以選擇尊重他們。做自己的英雄，堅(jiān)持自己心中的正義，這才是人類這一偉大的命運(yùn)共同體該走的自我救贖之路。
讀《殺死一只知更鳥》，吾感悟至此。呼喚平等，致敬勇者！愿我們歲月靜好，做自己的英雄，守護(hù)自己內(nèi)心的正義。
《殺死一只知更鳥》讀后感3
“他關(guān)了燈，回到了杰姆房間里。他要在那里寧上一整夜。等杰姆早上醒來(lái)時(shí)，他會(huì)在他身邊�！陛p輕翻過(guò)《殺死一只知更鳥》最后一頁(yè)，我卻仍意猶未盡，眼角還殘留著點(diǎn)點(diǎn)淚珠。
這本書，陳述了兩個(gè)故事。一是主人公斯庫(kù)特，哥哥杰姆與他們的朋友迪兒一起探索怪人拉德利，因?yàn)橄胍?jiàn)他一面，而干出種種傻事，從中我看出了三個(gè)孩子的好奇與勇敢。二是父親阿蒂克斯作為律師盡全力為無(wú)罪的黑人湯姆辯解，便白人始終判定湯姆有罪，從中我讀懂了阿蒂克斯的正義與執(zhí)著，還有黑人被壓迫的無(wú)奈事實(shí)。
我也曾為黑人感到過(guò)不公，對(duì)啊，只是膚色不同罷了，憑什么處處受到白人的排擠與壓迫呢？可見(jiàn)舊社會(huì)的黑暗和對(duì)黑人的種族歧視十分嚴(yán)重，但最令我難以忘卻的，還是那貫穿整本書的正面人物：阿蒂克斯。他與我的爸爸極為相似，每當(dāng)看到阿蒂克斯對(duì)他的兩個(gè)孩子教育有方、教法獨(dú)特時(shí)，我便有一種親切感流涌上心頭，就好像自己的爸爸在教育我一樣。
當(dāng)斯庫(kù)特不愿去上學(xué)，不喜歡新老師時(shí)，阿蒂克斯對(duì)她說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的`.角度去看問(wèn)題�！碑�(dāng)三個(gè)孩子對(duì)怪人好奇不斷時(shí)，他嚴(yán)厲制止了孩子們的行動(dòng)；當(dāng)杰姆把雪人堆成鄰居的形象時(shí)，他教育杰姆“不能隨便給鄰居塑個(gè)雕像去諷刺”；當(dāng)他知道孩子們?nèi)チ朔ㄍビ^看時(shí)，他在孩子們的懇求下也答應(yīng)讓他們繼續(xù)聽；當(dāng)別人都說(shuō)他“為黑鬼幫腔”時(shí)，他沒(méi)有放棄，而是毅然選擇去幫助黑人，解答孩子種種問(wèn)題……他就是孩子們的榜樣，他用自己的行動(dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行教育：不殺死一只知更鳥！不蔑視一個(gè)黑人！
而他——阿蒂克斯，也不自覺(jué)讓我想到了我的爸爸，他也懷有一顆助人為樂(lè)的心。小時(shí)候的我，不懂事，不會(huì)幫助他人，覺(jué)得自己擁有了就夠了，仿佛每個(gè)人活得像我這般自在。有次在大街上碰上一個(gè)乞討老人，衣衫襤褸，他低著頭，怯生生地在我小小的身板前伸出一只鐵碗，雙手帶動(dòng)著碗不住地發(fā)抖，嘴里含糊不清地好像在念叨著什么�？粗先司狡鹊臉幼�，我的心里也曾閃過(guò)一絲憐憫，但很快又消失了，剩下的只有見(jiàn)到陌生人向自己走來(lái)的恐慌，我愣了一下又繞開老人往前走，沒(méi)想到爸爸拉住了我，我不解地望著爸爸，只見(jiàn)他往我的小手里塞上五元錢，要我給那位乞討老人。我無(wú)奈地朝著老人，可始終沒(méi)有把手中的錢給老人。一瞬間，我不知所措，慢慢后退。這時(shí)爸爸拉著我向前，抓著我的手往老人碗里放，一松手，錢便算給老人了。老人連聲道謝，不一會(huì)兒便走開了，我正想問(wèn)爸爸，他俯下身子來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，大多人都是好人�！�
大多數(shù)人都是好人……與阿蒂克斯對(duì)斯庫(kù)特說(shuō)的一樣。
爸爸是名教師，他很敬業(yè)，常常也學(xué)生溝通交流，就像也我一樣。我和斯庫(kù)特一樣有什么不懂的都人向爸爸提出，爸爸會(huì)如阿蒂克斯一樣耐心解答我的問(wèn)題。當(dāng)我和斯庫(kù)特一樣犯了錯(cuò)時(shí)，爸爸會(huì)與阿蒂克斯一樣教導(dǎo)我們。
其實(shí)每個(gè)人的爸爸都愛(ài)自己的子女，只是方式不同，通過(guò)此書，我還發(fā)現(xiàn)了父親其實(shí)為子女付出了許多，只是沒(méi)讓子女知道罷了。他們一直是子女最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！讓我們大家一起來(lái)孝敬我們的父母，感恩他們的無(wú)私奉獻(xiàn)吧！
如果說(shuō)，阿蒂克斯是斯庫(kù)特與杰姆那稚嫩心靈的擺渡人，那么，我爸爸便是我這稚嫩心靈的擺渡人……他教會(huì)我去幫助、去愛(ài)……
《殺死一只知更鳥》讀后感4
文章是從一個(gè)小女孩的視角來(lái)敘述的，故事發(fā)生在梅科姆這個(gè)地方的故事，這個(gè)地方很小，鄰居有怪人拉德利，莫達(dá)小姐，女主角叫斯庫(kù)特，她的的媽媽在生她之后不久就去世了，家里有4個(gè)人，爸爸阿迪克斯，哥哥杰姆，還有保姆卡波妮。
斯庫(kù)特還有一個(gè)姑姑和一個(gè)叔叔，并不住在一起，文中描寫叔叔的片段較少，只有一個(gè)圣誕節(jié)的描述，但是從文中看來(lái)叔叔達(dá)克是一個(gè)很紳士的男人，斯庫(kù)特的姑姑卻對(duì)她很嚴(yán)格，為人很刻板，認(rèn)為女孩子應(yīng)該有女孩子的樣子，應(yīng)該穿裙子，不應(yīng)該出去亂跑等等，大部分的時(shí)間斯庫(kù)特是很討厭姑姑的，只有在文章的最后斯庫(kù)特和杰姆發(fā)生危險(xiǎn)后，姑姑不自然的拿了她平時(shí)穿的牛仔褲給她穿，這個(gè)細(xì)節(jié)描述了姑姑已經(jīng)慢慢的接收了斯庫(kù)特原本的樣子，可能她因?yàn)闃s譽(yù)、面子對(duì)斯庫(kù)特要求的太多，但是本質(zhì)上她也是關(guān)心他們兩兄妹，也是真的關(guān)心阿迪克斯。
迪爾是他們的玩伴，是蕾切爾小姐家的親戚，因?yàn)楦改覆辉诹�，只能由親戚輪流撫養(yǎng)，每個(gè)暑假都會(huì)輪到蕾切爾小姐。因?yàn)橛械蠣柕拇嬖�，他們的童年才有了許多樂(lè)趣。剛開始的故事要從怪人拉德利說(shuō)起。因?yàn)槟贻p時(shí)候的放松，拉德利被父親關(guān)在家，從年輕時(shí)候就開始，拉德利后來(lái)也再?zèng)]出過(guò)門，由父親看管，后來(lái)父親死后，由他的哥哥內(nèi)森看管。對(duì)于這樣一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，小孩子從來(lái)都是很好奇的。有了迪爾的加入，他們就想著去看到拉德利，甚至把他引出來(lái)，有半夜去看卻被內(nèi)森當(dāng)小偷拿槍打的故事，有玩輪胎玩到拉德利門口馬上怕掉的故事，那時(shí)候拉德利在他們心中又神奇又可怕。
但是有一個(gè)暑假，他們兩兄妹上學(xué)回來(lái)的路上都會(huì)在拉德利家門前的那個(gè)樹洞里發(fā)現(xiàn)一些吃的'、零食、懷表等，這里埋伏下了怪人拉德利其實(shí)是個(gè)好人，只不過(guò)多年的封閉是他不愿面對(duì)別人。在這里我不明白的是內(nèi)森在那個(gè)夏天將這個(gè)樹洞用水泥封了起來(lái)，或許是他發(fā)現(xiàn)了拉德利給斯庫(kù)特他們送的禮物，但是僅僅只是送禮物，沒(méi)有做任何不好的事情，他卻阻擋了拉德利和孩子們的唯一交流，心中似有千百個(gè)疑惑。
杜博斯太太在斯庫(kù)特看來(lái)是一個(gè)非常惡毒的人，當(dāng)他們從他門前走過(guò)，他都會(huì)用嘴惡毒的話罵他們，而阿迪克斯總是教導(dǎo)他們不要因?yàn)閯e人說(shuō)了什么而生氣，要從對(duì)方的角度想問(wèn)題，不僅如此，還同意了杰姆去給杜博斯太太讀書，最后杜博斯去世，他也去幫忙，阿迪克斯是一個(gè)非常善良的人，總會(huì)站在別人的角度上想問(wèn)題。
湯姆是個(gè)黑人，他被住在垃圾堆的白人鮑姆和她的女兒誣告要侵犯他的女兒，法官泰勒指定阿迪克斯為湯姆辯護(hù)，或許法官知道阿迪克斯是一個(gè)公正的人吧，在辯護(hù)的過(guò)程中遇到了被威脅被恐嚇，然而阿迪克斯并沒(méi)有退縮，他并沒(méi)有認(rèn)為湯姆是個(gè)黑人對(duì)他有任何偏見(jiàn)，而是盡自己所能去幫助他打官司，為了避免鮑姆迫害他，他孤身一人坐在監(jiān)獄門口，最終確保了湯姆的人身安全，雖然最后湯姆被判了有罪，但是之前類似的控訴可能幾分鐘就已經(jīng)判定黑人死罪，而這次花了幾個(gè)小時(shí)幾天才能判定，證明已經(jīng)出現(xiàn)了分歧，狀況已經(jīng)在慢慢變好，只是湯姆在關(guān)進(jìn)監(jiān)獄沒(méi)多久，在阿迪克斯提出上訴期間，就要逃跑而被殺死了。在這場(chǎng)辯論中，阿迪克斯是個(gè)勇敢的人。
因?yàn)閹椭谌说氖虑椋U姆一直想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)阿迪克斯，但是他又不是個(gè)能夠正大光明面對(duì)沖突的人，比如他只能趁法官不在家去當(dāng)小偷，在湯姆的妻子海倫工作的路上跟蹤他，在杰姆和斯庫(kù)特去演出完回家的途中偷襲他們，想致他們于死地，故事的高潮就在最后，鮑姆想殺斯庫(kù)特兄妹的時(shí)候，拉德利救了他們，鮑姆死了。阿迪克斯一如既往的公正無(wú)私，想把真想說(shuō)出來(lái)，但是他的好朋友也是警長(zhǎng)泰特說(shuō)服了他，如果是這樣，拉德利就要面對(duì)人們的贊美，這就會(huì)打擾他原有的生活方式，應(yīng)該是他不愿意的，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，阿迪克斯妥協(xié)了。在我看來(lái)這是最好的結(jié)果，有些時(shí)候?yàn)榱藘扇坏貌恍薷囊幌率聦?shí)本身，當(dāng)然修改后的事實(shí)只是保護(hù)了好人，懲戒了壞人。
這是一本教育小孩子的書，父親阿迪克斯是一個(gè)勇敢的人，在面對(duì)威脅的時(shí)候堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事情，他是一個(gè)能理解別人的人，在面對(duì)他人的時(shí)候站在別人的角度想問(wèn)題，同時(shí)教育他們兩兄妹如果站在別人的角度上看，每個(gè)人都是好人，他是一個(gè)善良的人，會(huì)幫助鄰居等各種，他是一個(gè)謙虛的人，他的槍法很好但是從來(lái)不炫耀，就算槍法很好，內(nèi)心覺(jué)得動(dòng)物也是生命，也放下槍不去剝奪其他生命的權(quán)利，書中描寫很多的也是阿迪克斯喜歡看書，正是因?yàn)樽x了許多書，他才有足夠的知識(shí)去幫助湯姆打官司，接受了更多思想才更容易站在別人的角度想問(wèn)題。
小孩子的教育從來(lái)就是言傳身教的過(guò)程，越長(zhǎng)大越明白父母對(duì)于孩子教育的意義，越長(zhǎng)大越覺(jué)得很多東西從小就已經(jīng)養(yǎng)成了，現(xiàn)在很難去改變了，所以對(duì)于我，現(xiàn)在也在修煉，也已經(jīng)如今這個(gè)不上不小的年齡，也要修煉如何去影響到下一代，雖然我不完美，但是我在慢慢變好。
《殺死一只知更鳥》讀后感5
《殺死一只知更鳥》是美國(guó)女作家哈珀·李的代表作，因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是外國(guó)文學(xué)史，這本書的書名就一直存在我的必讀書目里，在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我閱讀的興趣極強(qiáng)。當(dāng)時(shí)剛看完這本書，我對(duì)阿蒂克斯的敬佩之情甚于故事的情節(jié)，以至于完全未意識(shí)到書中種族歧視的抨擊。
在網(wǎng)上找書評(píng)的時(shí)候，看到一句話：“愿你克服偏見(jiàn)，愿你一往無(wú)前�！鳖D時(shí)讓我豁然開竅，是的，不論是小女主人公對(duì)怪人亞瑟的偏見(jiàn)，還是鎮(zhèn)上的人們對(duì)黑人的偏見(jiàn)，都是深刻而毫無(wú)原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。
阿蒂克斯是小鎮(zhèn)上一位受人尊敬的白人律師，性格溫良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，溫和。他獨(dú)自一人把兩個(gè)孩子杰姆和斯庫(kù)特?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，言傳身教。在孩子們?nèi)涡缘卮驍_不愿出門的亞瑟時(shí)，阿蒂克斯第一次嚴(yán)厲的指責(zé)他們不要去干預(yù)別人的生活；在孩子們因他為黑人辯論，被周圍的人嘲笑欺負(fù)時(shí)，他說(shuō)：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠(yuǎn)離他們。
阿蒂克斯說(shuō)：“我希望，我禱告，能讓我?guī)е苣泛退箮?kù)特順利渡過(guò)難關(guān)，最重要的是，能別讓他們?nèi)旧厦房颇罚ǔ鞘校┑耐ú�。為什么原本通情達(dá)理的人，一遇到黑人有關(guān)的事就會(huì)完全喪失理智？這種現(xiàn)象我永遠(yuǎn)無(wú)法假裝理解。”
不論鎮(zhèn)上的`人們?cè)僭趺捶磳?duì)阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護(hù)被告的黑人小伙子，在深夜里他被人拿槍指著頭，也未曾退縮。最令這個(gè)勇敢的父親害怕的是，孩子們帶著偏見(jiàn)的眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質(zhì)樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無(wú)法理解的。
在一次談起打鳥時(shí)，他一再囑咐孩子不要去傷害知更鳥，因?yàn)樗鼈冎粸槿祟惛璩�，從�?lái)不做危害人類的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國(guó)的紳士，而單純的用紳士來(lái)形容，總覺(jué)得不夠。
最貼切的屬余秋雨先生說(shuō)的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍人申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！卑⒌倏怂咕褪沁@么一位成熟的父親。
《殺死一只知更鳥》這本書，在我心中的定義應(yīng)該更像一本家教書，因?yàn)�，阿蒂克斯就是父親最好的樣子。
《殺死一只知更鳥》讀后感6
《殺死一只知更鳥》在我的書架上待了很久了，但一直沒(méi)有來(lái)得及開始讀，翻開的契機(jī)在于看了《令人心動(dòng)的offer》這部綜藝，李浩源的媽媽用這本書作為例子告誡他，身為律師應(yīng)平衡好情和法的關(guān)系。美劇《良醫(yī)》主人公肖恩也在劇中朗讀過(guò)這本書的結(jié)局，進(jìn)一步促使我讀完它。
說(shuō)實(shí)話，跟想象中有不同（剛開始以為是哲學(xué)性質(zhì)的），不過(guò)令人驚喜的是，故事性的情節(jié)以及孩子視角的敘述沒(méi)有讓這本書枯澀難懂，利用碎片化時(shí)間讀完，總計(jì)也就十多個(gè)小時(shí)（看書比較慢）。書中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，折射出來(lái)的道理也顯而易懂，不評(píng)價(jià)文筆和行文結(jié)構(gòu)，只談?wù)剬W(xué)會(huì)的那些受用的道理。
書中有這樣一句話：“沒(méi)有必要把你懂的所有東西都說(shuō)出來(lái)。人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì)讓他們很惱火。你說(shuō)得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語(yǔ)言。”感觸很深，因?yàn)槲液芟矚g把自己的觀念強(qiáng)加于人，看到別人一些“不對(duì)”的行為時(shí)，就會(huì)從內(nèi)心深處不認(rèn)可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地指出來(lái)。而未可知的是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經(jīng)根深蒂固的'觀念，他并不一定覺(jué)得有什么不對(duì)；另一方面，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的人生，沒(méi)有任意評(píng)價(jià)的資格。所以大多數(shù)時(shí)候，遇到不一樣的觀點(diǎn)，不必強(qiáng)求，只需堅(jiān)守對(duì)的自己（當(dāng)整個(gè)世界說(shuō)你是錯(cuò)的時(shí)候，你仍需有自己的標(biāo)準(zhǔn)）。
內(nèi)而自省，外而不斷學(xué)習(xí)吸收新的知識(shí)。
《殺死一只知更鳥》讀后感7
《殺死一只知更鳥》是美國(guó)作者哈珀·李的一部小說(shuō)。在美國(guó)，知更鳥是人類的朋友，這種鳥只會(huì)忠實(shí)地為人唱歌，不吃人們園子里的花果蔬菜，不在玉米倉(cāng)里做窩，總之，什么壞事也不做，在當(dāng)?shù)�，人們認(rèn)為殺死知更鳥就是罪惡。
本書盡管用“殺死一只知更鳥”命名，但故事情節(jié)與知更鳥沒(méi)有任何關(guān)系，作者借用“殺死一只知更鳥就是罪惡”這句話，來(lái)形容故事中的被迫害者不是罪犯，而只是一只無(wú)辜的知更鳥。
本書圍繞杰姆和斯庫(kù)特這對(duì)年少兄妹的經(jīng)歷展開，從斯庫(kù)特這個(gè)天真稚氣、和哥哥一起玩耍長(zhǎng)大的假小子的角度講述她看到的蕭條時(shí)期美國(guó)南方小鎮(zhèn)的故事，重點(diǎn)反映美國(guó)二十世紀(jì)初的黑人人權(quán)與法律發(fā)展?fàn)顟B(tài)。盡管小說(shuō)的本意在此，但在我眼里，它是捕捉到了西方家庭教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——對(duì)教養(yǎng)的重視以及種族方面的歧視。
本書的主人公之一是律師阿蒂克斯，那對(duì)年少兄妹的父親，一個(gè)近乎完美的男人。在這個(gè)家庭中，孩子很喜歡父親，因?yàn)椤八阄覀兺�，給我們讀書，對(duì)待我們隨和又公正”；他從未沒(méi)有打過(guò)孩子，以至于孩子在犯下錯(cuò)誤并留下漏洞后，孩子會(huì)冒著生命危險(xiǎn)也要把漏洞補(bǔ)上，因?yàn)樗氡３职职植淮蛩挠涗�；他公平處理孩子之間的爭(zhēng)吵，讓孩子陳述自己的觀點(diǎn)，從不知聽信一面之詞；他從不炫耀自己的才能，也不對(duì)孩子講自己怎樣偉大。
看得出，這對(duì)兄妹遇到的是個(gè)溫和的父親。在這樣一個(gè)溫和的家庭里，當(dāng)孩子在外面受到委屈時(shí)，他會(huì)怎么教育孩子呢？當(dāng)因父親為黑人做辯護(hù)律師，孩子也受到別人的冷嘲熱諷時(shí)，沖動(dòng)的斯庫(kù)特想以拳頭了事，但阿蒂克斯教給孩子的不是用拳頭解決問(wèn)題，而是思考和轉(zhuǎn)換角度，“別太在意，她是個(gè)老太太，而且還在生病，你就昂起頭，做個(gè)紳士，不管她對(duì)你說(shuō)什么，都不要生氣�！碑�(dāng)斯庫(kù)特因和老師的意見(jiàn)相左而不想上學(xué)時(shí)，父親沒(méi)有急于下結(jié)論，而是沉默了一會(huì)說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問(wèn)題�！边@，就是教育，面對(duì)不需解釋的誤會(huì)，面對(duì)不能改變的處境，父親沒(méi)有依靠家長(zhǎng)的權(quán)威去強(qiáng)迫孩子做什么和怎么做，而是提醒孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題。
父親教給了孩子包容。他的鄰居拉德利一家很神秘，拉德利15年沒(méi)有出過(guò)門，這當(dāng)然引起了孩子們的好奇和猜測(cè)，但，父親告訴孩子不要議論拉德利，不能拿他的故事演話劇，父親總是對(duì)孩子說(shuō)：“管好自己的事，讓拉德利管好他們的事，他們有權(quán)利這樣�！边@，就是教養(yǎng)，不管別人選擇過(guò)什么樣的生活，我們不參與不議論，因?yàn)槟鞘撬倪x擇，那是他的權(quán)利，無(wú)論什么樣的生活，我們唯一要做的，就是尊重。
小說(shuō)的高潮部分，是父親為黑人做代理律師而受到白人的非議和詰難，這是段折磨人的時(shí)光，父親面臨極大危險(xiǎn)，孩子也跟著受到非議。這時(shí)候，父親給孩子了很多道理。他告訴孩子唯一需要做的事情就是：“抬起頭，放下拳頭，不管別人對(duì)你說(shuō)什么，都不要發(fā)火，試著用頭腦去抗?fàn)帯碑?dāng)孩子詢問(wèn)官司是否會(huì)打贏時(shí)，父親用“不會(huì)”來(lái)回答，明知官司不會(huì)打贏官司還要做辯護(hù)律師，這讓孩子很疑惑，但父親說(shuō)：“不能因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年，就認(rèn)為我們沒(méi)有理由去爭(zhēng)取勝利�！焙谌说钠降葯�(quán)利和意識(shí)，就是這樣爭(zhēng)取來(lái)的，相信，父親的這些言和行，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)辨析。
因?yàn)楦赣H給黑人做代理律師，斯庫(kù)特和杰姆在外面受到了很大的打擊，心情當(dāng)然不好，那天，當(dāng)斯庫(kù)特?zé)o意中說(shuō)了一句“該死的故事”時(shí)，叔叔把斯庫(kù)特請(qǐng)了出去，對(duì)她說(shuō)：“你現(xiàn)在很喜歡用‘該死’‘見(jiàn)鬼’這些字眼，對(duì)嗎？可我不喜歡，除非在非常氣憤的情況下，你才可以使用這些字眼。斯庫(kù)特，你想長(zhǎng)大成為一名淑女嗎？”在大人眼里，即使只是掛個(gè)臟字，也是不被允許的，即使是叔叔，也有權(quán)利對(duì)你說(shuō)不，因?yàn)檎f(shuō)這樣的話，會(huì)影響你成為一個(gè)淑女。
這就是這對(duì)兄妹生活的家庭。家是孩子成長(zhǎng)的第一塊土壤，家人的`言行舉止，會(huì)在孩子心靈深處刻下第一道成長(zhǎng)的印痕。一個(gè)孩子在家里接受了什么樣的教育，他就能結(jié)出什么樣的果實(shí)，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)以身作則對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。讓孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人，家長(zhǎng)有著義不容辭的責(zé)任。
幸福的童年，不是有玩不盡的玩具，寵溺你的父母，而是有人教育你怎么樣去成長(zhǎng)為一個(gè)善良、有正義感的人。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們的任務(wù)不僅是給那個(gè)生命打開通往這個(gè)世界的門，更重要的是要引他走一條具有更高質(zhì)量的路，我們可能不教孩子知識(shí)，但我們一定要影響他的教養(yǎng)，為了更好地引領(lǐng)，那我們還是先從自己的一點(diǎn)一滴做起吧。因?yàn)橄胍⒆映蔀橐粋�(gè)怎么樣的人，家長(zhǎng)首先要做的是先成為那樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是一條捷徑，這比你做任何努力去改變孩子都簡(jiǎn)單。
《殺死一只知更鳥》讀后感8
對(duì)于這本書的評(píng)分，我給出十分的滿意度。理由如下：
殺死一只知更鳥，是以一個(gè)孩子的視角來(lái)描述當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，以及當(dāng)時(shí)美國(guó)南方小型社區(qū)對(duì)于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動(dòng)，生動(dòng)得讓人身臨其境。
正因?yàn)槭呛⒆拥囊暯�，許多非常諷刺，甚至是可怕的場(chǎng)面，在孩子的視角里并沒(méi)有那么的殘酷，她以一個(gè)正常的視角來(lái)客觀評(píng)析。當(dāng)時(shí)一個(gè)小型社會(huì)，對(duì)于黑人之間的不平等顯現(xiàn)得突出深刻。
對(duì)于女主角的爸爸阿克迪斯來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)近乎完美的一個(gè)形象，他正直溫和善良，甚至是我們對(duì)于孩子教育的一個(gè)榜樣。而之所以如此的打動(dòng)人，這是他的對(duì)于孩子的一些教導(dǎo)方式和對(duì)待事物的態(tài)度。書中那一場(chǎng)轟動(dòng)的庭審過(guò)程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對(duì)話都體現(xiàn)出了人的溫暖，文章充滿了矛盾，又充滿了童真和溫馨。
正如我們倡導(dǎo)的一樣，天賦人權(quán)，人人平等，沒(méi)有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個(gè)人都是公平的，并不比任何人第一級(jí)。他人的權(quán)利并沒(méi)有干涉到我們，對(duì)于根本就沒(méi)有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。
這本書之所以我覺(jué)得之所以能成為美國(guó)的經(jīng)典，在于第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因?yàn)樗窃谝粋�(gè)小型社會(huì)里面根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對(duì)于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多么的'難，就連為黑人進(jìn)行辯護(hù)，都成為家喻戶曉，甚至成為辱沒(méi)家族名聲的一種行政這是非�？尚Γ约胺浅ＶS刺的事情。
社會(huì)的種種進(jìn)步都是非常艱難，因?yàn)樗馕吨蚱浦八纬傻墓逃懈拍�，無(wú)論是現(xiàn)在的科技，無(wú)論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老舊的一些觀念，老舊的思想，老舊的技術(shù)才能夠得到普及，得到改變，得到應(yīng)用。今天我們這個(gè)世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開千千萬(wàn)萬(wàn)的人們的努力和倡導(dǎo)者的艱辛，以及那些曾經(jīng)被不平等對(duì)待的犧牲者。這本書也在告訴告訴我們?cè)诤⒆咏逃倪^(guò)程中，我們更應(yīng)該所堅(jiān)持的是什么？我們?yōu)槿烁改�，更�?yīng)該以自身為榜樣，因?yàn)楹⒆邮悄闶孪瓤吹侥�，再看到社�?huì)是看到我們這個(gè)社會(huì)，看到這個(gè)國(guó)家才真正的了解這個(gè)世界，形成他的世界觀。
《殺死一只知更鳥》讀后感9
在我看來(lái)，《殺死一只知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書，而且越早讀到越好。讀罷此書，或多或少都會(huì)有收獲，可能是關(guān)于家庭教育，可能是關(guān)于如何理解他人、與人相處，可能是關(guān)于怎樣面對(duì)偏見(jiàn)與不公。兩年前聽完《殺死一只知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個(gè)孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。
在阿迪克斯為湯姆辯護(hù)的庭審現(xiàn)場(chǎng)，迪兒哭了起來(lái)，剛開始只是靜靜地哭，之后抽泣聲越來(lái)越大，被斯庫(kù)特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢？我們可以從他與斯庫(kù)特、雷蒙德的對(duì)話中得到答案。迪兒說(shuō)，“斯庫(kù)特，這些我都懂。是他說(shuō)話的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對(duì)，不應(yīng)該那樣對(duì)待他們。誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利那樣對(duì)人說(shuō)話——真讓我惡心”，雷蒙德說(shuō)，“他的本性還沒(méi)有被破壞。等他再長(zhǎng)大些，就不會(huì)覺(jué)得惡心，不會(huì)再為此哭泣了”“為了人給人帶來(lái)的苦難而哭泣——他們這樣做時(shí)甚至想都不想。為了白人給黑人帶來(lái)的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來(lái)想一想其實(shí)他們也是人”。
迪兒哭的'原因就是因吉爾默先生對(duì)湯姆的態(tài)度而感到惡心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒(méi)有白人和黑人的區(qū)別，眼前的人都是人，沒(méi)有人可以那樣對(duì)另一個(gè)人，給他人帶來(lái)苦難。如果沒(méi)有環(huán)境的影響或社會(huì)的規(guī)訓(xùn)，小孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對(duì)人的一視同仁以及對(duì)道德的樸素感知。
“這回輪到杰姆哭了�！迸袥Q宣布前，杰姆躊躇滿志地說(shuō)，“不過(guò)也別擔(dān)心，我們已經(jīng)贏了”“就憑我們聽到的這些，什么樣的陪審團(tuán)會(huì)判定有罪呢”�？商┨胤ü傩x的結(jié)果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿了憤怒的淚水�！斑@不公平�！薄鞍⒌峡怂梗@不公平。”“他們?cè)趺茨苓@么做？他們?cè)趺茨苓@樣？”
杰姆哭是因?yàn)樗X(jué)得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無(wú)罪的，不應(yīng)該得到這樣的結(jié)果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說(shuō)，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過(guò)，今天又做了，他們將來(lái)還會(huì)做，當(dāng)他們這樣做的時(shí)候……好像只有孩子在哭泣�！敝挥泻⒆釉诳奁⒆右匝蹨I抗議不公，孩子不會(huì)像一些大人那樣對(duì)系統(tǒng)性的歧視熟視無(wú)睹，不會(huì)因?yàn)榉N族歧視長(zhǎng)期存在就習(xí)以為常。他們對(duì)公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對(duì)不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗?fàn)�，還是小時(shí)候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。
在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫(kù)特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時(shí)，斯庫(kù)特也開始了憤怒的抽泣。斯庫(kù)特說(shuō)，“我不在乎，杰姆，因?yàn)樗R沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因?yàn)樗f(shuō)我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節(jié)中，斯庫(kù)特哭泣的原因就是因?yàn)樗J(rèn)為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對(duì)坎寧安家人的詆毀。而杰姆說(shuō)，“我像你這么大時(shí)，也是這么想的�！遍L(zhǎng)大到底意味著什么？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
“你好，怪人�！闭f(shuō)出這句話的時(shí)候，斯庫(kù)特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫(kù)特為什么哭？書中并無(wú)明確答案�；蛟S是因?yàn)榻K于見(jiàn)到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個(gè)會(huì)緊張、會(huì)羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫(kù)特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的流露，是對(duì)溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動(dòng)。
《殺死一只知更鳥》讀后感10
在是美國(guó)有這樣一種罪過(guò)就是，“如果你殺死了一只知更鳥就意味著觸碰了法律 而本書也是圍繞知更鳥發(fā)展的。
本書有很明顯的種族岐視，但阿克蒂斯卻愿意，在被所有人唾棄一生的時(shí)候去幫助一位因?yàn)楸晃勖锏暮谌舜蚬�。阿克事斯有兩個(gè)孩子一個(gè)是杰姆另一個(gè)是斯庫(kù)特，讓我印象最深的一幕是斯庫(kù)特的學(xué)校同學(xué)都叫黑人為黑鬼他們明知道這是一種賤稱卻還這么叫，當(dāng)阿蒂克斯得知了的女兒叫黑人為“黑鬼”時(shí)。他以真但卻溫來(lái)地讓斯庫(kù)特要再這么叫了。是啊，不管是什么種族的.人都有自尊心，你叫別人賤稱又何常不是把自己那唯一一絲的良心抹滅了呢？
我覺(jué)得本書不僅能突出種族歧視更有教育思想。比如，尤厄爾家族的人天生好強(qiáng)不接受任何人的半點(diǎn)施舍，他們沒(méi)有錢只能用一些堅(jiān)果或木頭抵錢。還有迪兒。每到暑假就會(huì)來(lái)。一來(lái)就是兩個(gè)月，他父母視他為空氣不聞不同趕連迪兒在不在家都不知道。迪兒從小缺乏父母的愛(ài)也只有阿莽克，杰姆和斯庫(kù)特關(guān)心的他。
當(dāng)我看完這本書讓我深刻感覺(jué)到了那時(shí)殘忍而又沉重不堪、受人踐踏的時(shí)代還有那悲慘的家庭和那可怕的家庭教育。如果讓我出生在那個(gè)年代我會(huì)選擇阿蒂克斯家，因?yàn)樗粌H是個(gè)律師可以教會(huì)我如何做人，他已是一位對(duì)所有人一視同人、慈祥和藹的一位好父親！
《殺死一只知更鳥》讀后感11
這本書是海外著名作家哈珀·李所著，整本書透露了他的苦惱與希望。
首先，文章一開始就透露了本書的重要人物迪爾、斯庫(kù)特、杰克、阿迪克斯這四個(gè)人，前部分主要介紹了迪克斯、斯庫(kù)特與杰克之間的打打鬧鬧，十分愉悅，這似乎也描寫著作者童年的快樂(lè)與對(duì)這種快樂(lè)的回憶與向往。而后面卻寫了阿迪克斯為了幫黑人打贏官司，被全村人侮辱，說(shuō)成是“同情黑鬼的人”。斯庫(kù)特每每聽到這句話都十分氣憤，想“教訓(xùn)”一下說(shuō)這些話的那些人，但因?yàn)榘⒌峡怂箛诟肋^(guò)，不要因?yàn)榇耸露鴤耍箮?kù)特才肯罷休。這個(gè)故事描寫了“黑鬼”是社會(huì)最底層的人，寫出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)分級(jí)制與歧視有色人種的觀點(diǎn)。同情社會(huì)底層的人也會(huì)挨罵，被列為可惡的人。然后就是莫迪小姐家著火的這件事，莫笛小姐不僅不傷心，反而非常高興，為他的杜鵑花兒高興。這說(shuō)明人的'一生會(huì)有許多坎坷與挫折，要以樂(lè)觀，積極向上的態(tài)度去面對(duì)。
第四件事便是最后一件事，杰克與斯庫(kù)特參加完演出之后，追著一個(gè)小伙伴玩，追著追著，那個(gè)小伙伴突然不見(jiàn)了，反而傳來(lái)一陣腳步聲，兩人心中一震，大喊“快跑”但是后面那個(gè)人使勁一拽拉倒了斯庫(kù)特，杰克立馬與那個(gè)人爭(zhēng)斗了起來(lái)，突然杰克發(fā)出一聲慘叫，之后便沒(méi)有任何聲音了，“杰克？”斯科特小心地問(wèn)道，沒(méi)有人回答，這時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)，樹底下竟然有四個(gè)人，多出來(lái)的那個(gè)人是怪人拉德利，他們被襲擊了！兇手是阿迪克斯的老仇人，杰克的手骨折了，這件事說(shuō)明了人分好壞，不要招惹惡人，遇到事情不慌張，應(yīng)該懂得一些急救知識(shí)。
我向所有人推薦這本書，這本書豐富多彩，他描寫了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷，值得大家觀看。
《殺死一只知更鳥》讀后感12
前天看完了《殺死一只知更鳥》，書中對(duì)“殺死一只知更鳥”的解釋是:它們只是盡情為人類唱歌，從不破壞我們的花園，從不在谷倉(cāng)筑巢，從不做危害人類的事情。所以殺死一只知更鳥是一件罪惡的事。在我眼里，書里有兩只“知更鳥”:“怪人鄰居”阿瑟·拉德利和湯姆。
阿瑟因?yàn)樾r(shí)候犯錯(cuò)而被父親粗暴囚禁，失去本該屬于他的人生。他一直被囚禁，久而久之他成為了鎮(zhèn)里的“恐怖故事”，被歪曲成各種恐怖形象。但真正的他只是一個(gè)會(huì)通過(guò)樹洞偷偷送孩子禮物，怕孩子受到懲罰而給孩子縫好褲子掛在柵欄上，火災(zāi)時(shí)悄悄給發(fā)抖的孩子披上毯子，在孩子們被尤厄爾追殺時(shí)出手相救的'小心翼翼的避世之人。
湯姆是一個(gè)無(wú)辜的人，只是因?yàn)樗呛谌�，“在人們�?nèi)心深處的那個(gè)秘密法庭里，他根本沒(méi)有任何訴訟可言。
從馬耶拉張嘴喊叫的那一刻開始，湯姆就死定了。”湯姆是被污蔑的，即使人們對(duì)此心知肚明，但他依然被陪審團(tuán)認(rèn)為有罪。
最令人敬佩的就是主人公們的父親，阿蒂克斯先生。他是一名律師，他的家族也是在當(dāng)?shù)厥来新曂募易澹彩且晃粋ゴ蟮母赣H，他開明很開明，他尊重自己的孩子，即使在別人都說(shuō)著“女孩就要做淑女，不能穿褲子”的時(shí)候，他不束縛孩子的天性，讓斯各特可以自由地跑跑跳跳。他也很勇敢，明知自己不可能成功，但依然堅(jiān)持為湯姆辯護(hù)。他被威脅，被恐嚇，就連他的孩子也被其他人嘲笑謾罵，他也沒(méi)有退縮。庭審中的他邏輯清晰，有理有據(jù)。雖然結(jié)果不盡人意，他敗給偏見(jiàn)，但他依然獲得了黑人們的尊重與感激。
遺憾的是，從哈珀寫下《殺死一只知更鳥》到現(xiàn)在，人們依然沒(méi)有打敗粗暴教育與種族歧視這兩個(gè)敵人。人們究竟要任由多少“知更鳥”被殺害呢？
《殺死一只知更鳥》讀后感13
“父親說(shuō)：你射多少藍(lán)鳥都沒(méi)有關(guān)系，但是記住，殺死一只知更鳥就是一樁罪惡。因?yàn)樗鼈冎怀杞o人聽，什么壞事也不做�！�
“斯庫(kù)特，大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！�
“阿迪克斯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。有一回他告訴我，你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人，除非你穿上他的鞋子走來(lái)走去，站在他的角度考慮問(wèn)題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，站在拉德利家的前廊上就足夠了�！�
從小女孩斯庫(kù)特的視角講述發(fā)生在這個(gè)小鎮(zhèn)上的事情，透過(guò)孩子的眼睛看透世態(tài)炎涼。
阿迪克斯，一位品格高尚的父親，一位真正的紳士，他的教育方式給人留下深刻印象，與孩子的平等對(duì)話，言傳身教地教會(huì)斯庫(kù)特和杰姆什么是尊重，什么是真正的愛(ài)。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，為了心中的正義與社會(huì)的舊觀念抗衡，如他所說(shuō)，哪怕是一小步，也算是在進(jìn)步。
怪人拉德利，傳聞殺死了自己的父親，沒(méi)有一個(gè)小孩敢靠近他的院子，可是怪人拉德利會(huì)為鄰居的孩子準(zhǔn)備小禮物，在斯庫(kù)特和杰姆遭遇危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，善良的`拉德利是無(wú)辜的受害者，被小鎮(zhèn)居民口頭傷害。
黑人湯姆，一位熱心且紳士的黑人，卻被一位白人女子告白不成反遭誣陷，最終在牢里被槍殺，他是無(wú)辜的知更鳥，在法庭旁觀席上只有孩子們會(huì)為他遭受到的不公哭泣。
老尤厄爾，誣告湯姆，報(bào)復(fù)替湯姆辯護(hù)的律師，最終誤傷自己。如何看待老尤厄爾的一生，阿迪克斯這樣解釋：“首先他們都是人，有他們生活的環(huán)境和盲點(diǎn)，你無(wú)法改變他們，但必須承認(rèn)他們的存在，理解他們的行徑”。我們理解惡人不是為了寬恕，而是學(xué)會(huì)悲憫，放下仇視。
還有很多個(gè)活靈活現(xiàn)有血有肉有靈魂的人物，他們的家庭觀念，觀點(diǎn)，價(jià)值觀在不斷碰撞、交織、較量，組成了社會(huì)。
在這個(gè)小鎮(zhèn)上有偏見(jiàn)，有傲慢，有傷害，也有愛(ài)。
《殺死一只知更鳥》讀后感14
本書以女孩斯庫(kù)特的視角，講述了發(fā)生在她童年時(shí)期的一些事情。小說(shuō)以教育為主題，通過(guò)父親阿蒂克斯的教導(dǎo)，女孩慢慢理解了正義與勇敢，同時(shí)也逐漸看清了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
來(lái)說(shuō)“正義”。所謂正義，是指善惡之間的較量，是要求人們遵循人性中最純潔善良的部分。而所謂偏見(jiàn)，則是人性中的邪惡部分。女孩的父親阿蒂克斯固執(zhí)地為“黑鬼”打官司，為的就是盡其所能的去消滅人們心中的偏見(jiàn)。他代表正義，因?yàn)樗嘈欧N族不是一個(gè)人的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，他相信法律應(yīng)該對(duì)所有人公平。盡管最后他失敗了，并且他的孩子們也因此受到了很多不公的待遇。書中阿蒂克斯對(duì)人人平等努力追求的理解，讓我懷疑，人生來(lái)就是不平等的'。有些人多年的努力或許比不過(guò)某些天才的靈光一閃，有些人異于常人，但有些人需要通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力才能做到像普通人一樣的水平。當(dāng)時(shí)，有一種方式卻可以讓人們保持公平，那就是法律。我感受到了法律的重要，人與人之間本來(lái)就是不平等的，但法律的存在使得人與人之間平等對(duì)待，沒(méi)有所謂的特殊存在，法律才是真正正義與公平共存的存在。
再來(lái)說(shuō)“勇氣”，儒家有句話說(shuō)“知恥而后勇”。這句話中出現(xiàn)的“勇”，并不是我們通常理解“勇氣”的“勇”。所謂勇氣，便是伸張正義，維護(hù)法紀(jì)，勇氣更多是以表現(xiàn)的形式體現(xiàn)的。小說(shuō)中女孩的父親阿蒂克斯便是如此教導(dǎo)她的。但是儒家話語(yǔ)中的“勇”的含義是審視自己，承認(rèn)不足，這表現(xiàn)的是一種度量。如果說(shuō)伸張正義是對(duì)外的表現(xiàn)，那么審視自己便是對(duì)自我的反思。后者是前者一種升華般的表現(xiàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候承認(rèn)自己的不足，比去表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)更加需要勇氣。最后阿蒂克斯也能夠承認(rèn)自己，也算是真的將“勇氣”的內(nèi)涵全部詮釋了出來(lái)。無(wú)論是對(duì)小女孩還是對(duì)作為讀者的我們，都是一次十分有價(jià)值的教育。
在這本小說(shuō)中，除了看到如何育人之外，更多的是讓我對(duì)中西方價(jià)值觀的異同有了對(duì)比。相同之處，便是個(gè)人修養(yǎng)，中西方都具有相同的普世價(jià)值觀，只是敘述有所不同罷了。不同之處，便在人與社會(huì)的層次上�；蛟S讀書本身就可能會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)性質(zhì)的差異產(chǎn)生常識(shí)性的理解不同，但是讀書不是去和別人比不同的，而是通過(guò)讀書去學(xué)習(xí)書中你值得提煉的事物。無(wú)論是讀書還是教育，都應(yīng)如此。
《殺死一只知更鳥》讀后感15
《殺死一只知更鳥》是對(duì)所有父親來(lái)說(shuō)極好的一本書。他批判了美國(guó)社會(huì)的不公和種族矛盾，告訴人們做人的原則要遵從良知。
故事講的是杰姆、斯考特與阿帝克斯一家人生活在美國(guó)的一個(gè)地方。那時(shí)鎮(zhèn)上流傳一個(gè)鬼話：在他們的`隔壁住著一家怪人。他們的兒子布曾用菜刀捅過(guò)他的母親。這個(gè)謠言使村民對(duì)那間房子望而生畏。大家都認(rèn)為不能靠近那間房子，為了玩耍杰姆和斯考特有時(shí)會(huì)跑去布的家門口，然后再趕快跑出來(lái)。有幾次杰姆在他家附近的樹洞里發(fā)現(xiàn)了泥像、懷表、鏈子等東西，他認(rèn)為這些是布留下的，他把這些裝了起來(lái)。
后來(lái)阿帝克斯為一個(gè)黑人進(jìn)行辯護(hù)，杰姆與斯考特聽了這場(chǎng)法庭辯護(hù)后，心中大有感想。在與案子有關(guān)的一個(gè)白人對(duì)他父親不敬時(shí)，他父親的做法使他學(xué)到了很多，在回家的路上，杰姆和斯考特被人襲擊，在千鈞一發(fā)之時(shí)，布沖出來(lái)用刀刺死了壞人。
看完此書，我明白了生命的脆弱與人性的丑惡，以及那些像阿帝克斯一樣的人，為平等做出奉獻(xiàn)的人，我也明白了不能相信謠言，人之初，性本善，只有用心去接近一個(gè)人，你才能真正了解他。也向我們展示了美國(guó)社會(huì)的種族矛盾，對(duì)黑人的不公，最終也啟發(fā)他的孩子和我們。
《殺死一只知更鳥》讀后感16
讀完這本書的感觸還是頗多的，有對(duì)阿蒂克斯的欽佩、種花老奶奶積極的生活態(tài)度的佩服、也對(duì)兩個(gè)孩子能有這樣幸福的童年的慕艷。
小鎮(zhèn)上所有正直的人都知道阿蒂克斯是個(gè)好人，除了那些本身就充滿惡臭的人在不斷地造謠，家族里的人也不盡支持。阿蒂克斯是走在思想前端的人，他主張人人平等，無(wú)論膚色和種族。所以他會(huì)讓黑人卡普尼亞看護(hù)、教育兩個(gè)孩子這么多年，所以他不顧一切流言蜚語(yǔ)去為黑人打官司，竭盡全力的去保護(hù)“那個(gè)人”的安全。
他認(rèn)為“殺死一只知更鳥是有罪的”，知更鳥為人們歌唱，為人們除去莊稼里的害蟲——就像湯姆，他只是覺(jué)得尤厄爾家的女人需要幫助。但只是因?yàn)榘兹伺⑿枰鉀Q情感寄托，親吻了黑人湯姆，并且這一幕被尤厄爾先生看見(jiàn)，為了維護(hù)白人的面子，一場(chǎng)惡意栽贓陷害肆意進(jìn)行。法庭上，阿蒂克斯據(jù)理力爭(zhēng)，人人都看清了真相——甚至是年幼的斯考特，但這并沒(méi)能挽救湯姆的性命，陪審團(tuán)依然提交了不公平的結(jié)果。
湯姆死了，兩個(gè)年幼的孩子該怎樣看待這件事情呢？我們不得而知，不過(guò)，我相信在斯考特和杰姆心中，他們明白人不分貴賤不分種族，事情只分對(duì)錯(cuò)。
另一個(gè)比較觸動(dòng)的畫面——斯考特和哥哥杰姆總是直呼父親的姓名，這在中國(guó)大部分家庭應(yīng)該是會(huì)被嚴(yán)厲呵斥的吧，認(rèn)為這是對(duì)父母的不尊重，可是真的是這樣嗎？尊重如果僅是這樣的話，那我們也不用多做別的什么了。
小斯考特上一年級(jí)時(shí)就認(rèn)識(shí)了大量的.字母和詞，這并沒(méi)有得到老師的賞識(shí)，反而讓老師教訓(xùn)一通。起初讀到這里我覺(jué)得老師不讓家長(zhǎng)提前教孩子認(rèn)字是正確的，讀到后面才知道，原來(lái)阿蒂克斯并沒(méi)有刻意為之，也為老師的魯莽行為嘆息。原來(lái)阿蒂克斯讀報(bào)紙時(shí)，小斯考特會(huì)自己鉆進(jìn)爸爸懷里去看報(bào)，久而久之自然會(huì)認(rèn)識(shí)許多字母了。坐在爸爸腿上去看報(bào)紙，和爸爸分享自己的煩惱，這樣的畫面屬實(shí)美好。
爸爸這個(gè)角色能帶給孩子們的東西太多太多，教孩子成為一個(gè)正直、自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。希望即將成為父母的我們可以真正把孩子當(dāng)做一個(gè)溝通者，能夠去傾聽他們的聲音、去交流、去告訴他們不了解的一切。而不是簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)：“大人的事，你少管……說(shuō)了你也不懂……”
莫迪小姐是一個(gè)寡婦，每天早上穿著男人的工作服，頂著一頂草帽在自家花園中干活，等到下午五點(diǎn)洗完澡后，她頂著精致的透著凌然之氣的美貌出現(xiàn)在自家門廊前欣賞著滿園花色。即使一些教徒對(duì)她說(shuō)，最終她和她的花都會(huì)下地獄，但這也不能妨礙她享受現(xiàn)在。這是一種對(duì)于生活可屈可伸的態(tài)度吧？為了自己喜歡的事物去做什么都可以，不用在乎別人的眼光。
莫迪小姐說(shuō)：“有些人只擔(dān)心來(lái)世，卻從不學(xué)習(xí)今生如何過(guò)活�！薄@句話是對(duì)當(dāng)時(shí)刻板的教徒們的諷刺，但也在提醒著我，過(guò)好當(dāng)下的生活。想要做的事情趁著年輕去做，想要穿的衣服就大膽嘗試，想要學(xué)習(xí)技能就趁早、認(rèn)真。
《殺死一只知更鳥》讀后感17
讀過(guò)《殺死一只知更鳥》后讓人體會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和軟弱，正義與邪惡，更見(jiàn)證了人性的污穢與光輝，教會(huì)了勇敢和正義的堅(jiān)守。
這本書的題目是最引人的，主人公年輕時(shí)是一名神槍手，他告訴孩子們，殺死一只知更鳥就是一種罪過(guò)。因?yàn)�，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專心唱歌，什么都不做。知更鳥象征著天真無(wú)辜和善良的人，當(dāng)你殺死知更鳥的時(shí)候，就好像殺死無(wú)辜善良的`人。他們從來(lái)都是無(wú)辜的，而人們卻對(duì)其不斷殘害，就像小說(shuō)中的許多人物并未做過(guò)任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來(lái)，人們都喜歡給孩子取名主人公女兒的名字，那代表著正義無(wú)畏與勇敢。
如果地球上失去了正義，那么一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀和價(jià)值觀去公平對(duì)待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對(duì)，自己的兒子也遭受到了傷害。可他依然不放棄。因?yàn)樗哪康氖菫檎x代言。明知道自己可能會(huì)失敗，不會(huì)成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評(píng)與指責(zé)。在那個(gè)種族糾紛盛行的年代，主人公用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認(rèn)可。
有種勇敢叫做堅(jiān)持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì)與社會(huì)的大眾思想背道而馳。但他們?nèi)匀粫?huì)依據(jù)心中所想，堅(jiān)守正義與良知。所以，我為正義代言。
《殺死一只知更鳥》讀后感18
本書是早已備好的在讀書目，但是每次開個(gè)頭就有了不能繼續(xù)下去的理由。曾要求兒子監(jiān)督讀完此書，但在我的斥責(zé)下監(jiān)督終無(wú)效。
要讀此書的原因早已忘記，但讀此書的想法一直在。本月取出好多書，糾結(jié)先讀哪本？結(jié)果哪本也沒(méi)讀，最近外出才背上此書，讀著讀著覺(jué)得真不錯(cuò)！記得以前讀《借陰壽》剛開始情節(jié)特別引人入勝，越往后越無(wú)趣，為了圓滿才堅(jiān)持讀完，追完有種不值當(dāng)?shù)母杏X(jué)，但這本《殺死一只知更鳥》讀完之后仍覺(jué)得意猶未盡。
全書以一個(gè)小女孩的視角娓娓道來(lái)，斯庫(kù)特兩歲時(shí)母親去世，家里有爸爸阿迪克斯、哥哥杰姆和一個(gè)做飯的黑人卡波妮，周邊有一些奇奇怪怪的鄰居。她和哥哥的活動(dòng)范圍是她家以北第二戶杜博斯太太家和以南第三家怪人拉德利家庭院。
哥哥不許妹妹有女孩子的特點(diǎn)，兩個(gè)孩童經(jīng)常扮演故事里的`角色，后來(lái)他們的活動(dòng)范圍內(nèi)有了迪爾，提議去引出隱居15年的怪人拉德利。他們對(duì)壞人拉德利充滿了畏懼，傳言拉德利在黑夜才會(huì)外出，附近所有的壞事都與他有關(guān)，他家的胡桃掉落在校園里也不能吃，吃了會(huì)死人。他們?nèi)齻�(gè)冒險(xiǎn)給去摸拉德利的房子，給拉德利寫信想用竹竿送上他家的窗戶。有一次傍晚去他家院里探險(xiǎn)時(shí)杰姆褲子被掛住了，偷偷回去取時(shí)發(fā)現(xiàn)褲子不僅縫好，而且疊得整整齊齊的放在柵欄處。感覺(jué)怪人不怪，很有愛(ài)心！傳言怪人由于和一些不良少年接觸，導(dǎo)致要被送去工讀學(xué)校時(shí)，其父將其領(lǐng)回，從此足不出戶。他也關(guān)注外面的世界，為這兩個(gè)孩子在樹洞里放糖果小雕像等，發(fā)生火災(zāi)時(shí)悄悄地為站在屋外小女孩披上毛毯，他也像一只不求回報(bào)的知更鳥一樣存在著。
孩子們的爸爸不打獵，不打撲克，不釣魚，不抽煙，不喝酒，有時(shí)間就讀書看報(bào)，所以斯庫(kù)特一上學(xué)就能讀書，老師不允許她讀書，她找各種借口不想到學(xué)校去，阿迪克斯都巧妙的予以解決，例如和她建立約定，可以閱讀，但不告訴老師。阿迪克斯和藹可親，彬彬有禮，了解并理解孩子，遇事首先給孩子發(fā)言權(quán)，了解原委才做評(píng)判，與孩子的叔叔和姑媽形成對(duì)比。當(dāng)孩子問(wèn)及鄰居怪人拉德利家的事的時(shí)候，父親讓孩子們管好自己的事，相信拉德利家也會(huì)管好自家的事。當(dāng)父親為黑人湯姆申辯時(shí)，提前告訴孩子們可能遇到別人的嘲諷，一定要記得父親做的是該做的事，別人不了解也不懂，希望自己的孩子們冷靜的面對(duì)�？墒钱�(dāng)杜博斯太太出言嘲諷爸爸時(shí)，杰姆還是忍不了砸了她家的花，為此也受到了應(yīng)有的懲罰，為杜博斯太太念書一個(gè)月又一個(gè)禮拜，這個(gè)爸爸關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子隨個(gè)性發(fā)展，但從不溺愛(ài)縱容孩子，他的一言一行都是孩子們的榜樣，在爸爸的熏陶下十三歲的杰姆就先生就已經(jīng)成為了一個(gè)小紳士。爸爸很平凡，但他是鎮(zhèn)里的神槍手，他很普通，但他敢站出來(lái)為黑人申辯，他和他的孩子們都是知更鳥。
黑人湯姆同情馬耶拉·尤厄爾，經(jīng)常幫她干活，卻遭她和父親詆毀誣陷而鋃鐺入獄，在法庭上人人有目共睹湯姆無(wú)罪，八九歲孩童都能看得出來(lái)他應(yīng)該無(wú)罪釋放，可是由于他是“黑鬼”所以還是有罪的，阿迪克斯竭盡全力想要幫助他，他等不急，逃跑時(shí)被17槍打死�！叭巳松降取薄巳松黄降�，膚色、天資、出身和環(huán)境各不相同。湯姆是一只黑色知更鳥，卻被殺死了。
尤厄爾家在法庭上雖然勝訴，但是大家都看到了他家的真面目，于是他開始了各種報(bào)復(fù)行動(dòng)，威脅湯姆的妻子，夜闖法官家，最后竟然對(duì)阿迪克斯的兩個(gè)孩子下毒手，關(guān)鍵時(shí)刻怪人拉德利救了兩個(gè)孩子，警長(zhǎng)證明尤厄爾自己害人時(shí)摔到在自己的刀刃上，為此保住了另一只知更鳥。
本書從孩子的視角出發(fā)描寫周邊的故事，讓人感受言傳身教的重要性，全書出現(xiàn)知更鳥的次數(shù)很少，但是故事里有好多的知更鳥，殺死一只知更鳥就是犯罪。
《殺死一只知更鳥》讀后感19
重讀這本書，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來(lái)的疑竇隨之解開了。盡管這部小說(shuō)的美式翻譯腔偶爾會(huì)讓我難以理解，但大致的情節(jié)還是十分吸引人的。
初讀這部小說(shuō)，標(biāo)題“殺死一只知更鳥”讓我有些疑惑，因?yàn)闀膬?nèi)容并沒(méi)有太多地明確指向標(biāo)題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫(kù)特的對(duì)話，斯庫(kù)特認(rèn)為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護(hù)兩孩子殺死了尤厄的事供認(rèn)出去），就像殺死一只知更鳥。至此，標(biāo)題的精妙用意才明確起來(lái)。殺死一只知更鳥，看似是種無(wú)足輕重，甚至有些娛樂(lè)意味的行為，實(shí)則是對(duì)生命漠視與對(duì)殺戮的扭曲追求。
作者用“殺死一只知更鳥”來(lái)暗喻書中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認(rèn)阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨(dú)到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結(jié)果形成了整部書的兩大看點(diǎn)，前一只知更鳥被無(wú)辜?xì)⑺�，后一只知更鳥則在道德與正義的保護(hù)下得以成活。
這部小說(shuō)前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護(hù)展開，在這個(gè)事件中，不同種族間強(qiáng)烈的不平等關(guān)系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒(méi)有犯罪的關(guān)鍵證據(jù)，法院仍判他有罪。這一只知更鳥便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因?yàn)槟w色的不同，更準(zhǔn)確的地說(shuō)，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國(guó)最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥那么嘲諷又極其悲哀。
小說(shuō)的后半部分寫的是怪人鄰居的故事，因?yàn)樗煌诔Ｈ说墓竹�，人們�?duì)他避而不談，孩子們對(duì)他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對(duì)于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關(guān)鍵性地救了兩個(gè)孩子形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。斯庫(kù)特對(duì)怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報(bào)感到難過(guò)，這也間接點(diǎn)明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長(zhǎng)。就像斯庫(kù)特與阿蒂克斯討論的那個(gè)故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對(duì)于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的.存在，但我們無(wú)從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒(méi)有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過(guò)8歲女孩斯庫(kù)特的視角想要傳達(dá)的意旨之一。
殺死一只知更鳥，看起來(lái)像是頑童會(huì)做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥，在成人世界里，折射出無(wú)異于殺死一個(gè)人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書所呼吁的。
《殺死一只知更鳥》讀后感20
知更鳥什么壞事都不做，總是唱歌給我們聽。它們不啄園子里的菜，不在玉米倉(cāng)里搭窩，它們只是嘔心瀝血地唱歌給我們聽。知更鳥是益鳥，知更鳥象征品行端正的人，所以打死一只知更鳥是造孽的。
這不是廢話，只是用溫和一些的比喻來(lái)讓孩子們理解成人的偏見(jiàn)與冷淡，同時(shí)讓我們明白一個(gè)人無(wú)論身處何時(shí)，都要擁有高貴的教養(yǎng)，尊重他人。小說(shuō)從小女孩斯庫(kù)特的視角展開，講述了身為律師的父親阿提克斯為無(wú)辜的黑人湯姆辯護(hù)等事件，將其中包含的教育向我們表達(dá)地淋漓盡致。
文章中所描寫的是對(duì)黑人的種族歧視，將湯姆這名無(wú)辜的黑人判罪，這揭露了成人世界的偏見(jiàn)，而文中女孩斯庫(kù)特的父親了解實(shí)情后，決定為湯姆辯護(hù)，并對(duì)自己的'孩子們傳述這個(gè)重要的教養(yǎng)，在生活中，阿提克斯也無(wú)處不讓孩子們尊重他人，教導(dǎo)孩子們要有容人之量，要做個(gè)紳士，并且他尊重孩子。這是極少父母能做到的。文中又有一次斯庫(kù)特對(duì)父親說(shuō)不想上學(xué)，這位父親并沒(méi)有像我們生活中的那些父母一樣，會(huì)不問(wèn)緣由地呵斥孩子：不行！必須上。而是耐心聽取了斯庫(kù)特不上學(xué)的理由，并考慮了斯庫(kù)特的感受，并且經(jīng)過(guò)他的處理，斯庫(kù)特答應(yīng)去上學(xué)，阿提斯特也答應(yīng)并做到斯庫(kù)特提出的理由，不得不讓人稱贊他這位好父親。除了父親的言傳身教，保姆卡波妮也教導(dǎo)斯庫(kù)特尊重別人，可見(jiàn)斯庫(kù)特接受的教育是多么完美。同樣都是孩子，而生活環(huán)境不同，父母的教育不同，孩子接受的教育就不同，這就是為什么有些人能成為國(guó)之棟梁，有些人卻成為了無(wú)恥、無(wú)理的人的原因。所以這本書不僅可以讓孩子們受益匪淺，也可以讓大人們學(xué)到道理。
這便是教養(yǎng)，人與人的差距就源于此。
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