絕不為老師和父母讀書讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的絕不為老師和父母讀書讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
絕不為老師和父母讀書讀后感1
這本書是暑假的時(shí)候看的,對我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長交給胡小鬧一項(xiàng)秘密任務(wù)，“讓全校的學(xué)生快樂。”,這本書的封面上有兩個(gè)問題,而這正是本書主要問的兩個(gè)問題.讓我們來看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
一、“你在為誰讀書？
第一個(gè)問題書上的胡小鬧通過統(tǒng)計(jì)后其中有三種類型，一種是“為父母讀書”第二種是“為老師讀書”。第三種則是“沒有考慮過為誰讀書，只是一味的學(xué)習(xí)。”我冥思苦想了半天，還是沒有想出答案。但經(jīng)過討論胡小腦的班級得到一個(gè)結(jié)論：為理想而讀書，為未來而讀書，為自己而讀書。經(jīng)過一番深思謀慮我認(rèn)為自己讀書，為夢想讀書，每個(gè)人都有自己的夢想，不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識，成為一個(gè)有知識的人。你們說呢?
二、“樂學(xué)”PK“苦學(xué)”
書中還有一個(gè)問題“你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂嗎？但當(dāng)我看到第二個(gè)問題時(shí)，一下子就答出來了：“不快樂，學(xué)習(xí)真的得很苦、很累哎！而胡小鬧爸爸的一個(gè)朋友的外國兒子卡羅卻說學(xué)習(xí)很快樂，而且剛到他們班后數(shù)學(xué)就考了滿分，但他下課時(shí)卻在興高采烈的玩，沒看見他怎么用功，為此胡小鬧專門到他家里檢查，他發(fā)現(xiàn)卡羅的自制力很強(qiáng)，鬧鐘一響就立馬起床，在學(xué)習(xí)的時(shí)候卡羅認(rèn)真的學(xué)，知道什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩。卡羅在學(xué)習(xí)是專心致志，時(shí)而在草稿紙上計(jì)算，時(shí)而在作業(yè)本上奮筆直書，時(shí)而皺眉思考，遇到什么難題后非要問到自己明白，知道后還很高興，眼中帶點(diǎn)自豪。而胡小鬧東看西看�？_1小時(shí)就寫完了，而胡小鬧到2個(gè)小時(shí)才寫完。而卡羅每個(gè)星期都會總結(jié)一下，他的.糾錯(cuò)本上有成語解釋、數(shù)學(xué)應(yīng)用題、漢字改錯(cuò)……
最后胡小鬧做出一份“快樂學(xué)習(xí)的五條原則”：
1、上課時(shí)不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問題，博得同學(xué)的陣陣喝彩吧。
2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學(xué)習(xí)，大家一起歡樂吧。
3、該玩的時(shí)候痛快玩，該學(xué)的時(shí)候踏實(shí)學(xué)。
4、周末的時(shí)候，我們先做個(gè)計(jì)劃，知道自己該做什么。
5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識會讓我們在學(xué)校更快樂。
同學(xué)們你們想既快樂又學(xué)習(xí)好么，那就試試上面的辦法吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感2
在這之前我想問問你兩個(gè)問題。你在為誰讀書？你的學(xué)習(xí)快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
小鬧是一個(gè)五年級的小男孩，他的成績在班上排名可是倒數(shù)第二！有一次，他成為了一個(gè)電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來的成績非常不好，而他確在電視臺錄制節(jié)目的時(shí)候說出：“自己想要痛快的玩樂，不想再去學(xué)習(xí)了！”真牛！所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂多多小學(xué)全校傳開了，胡小鬧就被校長帶進(jìn)了辦公室等待“審問”！然而校長的表現(xiàn)卻讓胡小鬧很吃驚。校長先是對胡小鬧在電視臺錄制節(jié)目時(shí)的勇敢夸獎了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個(gè)特別官職——“校長特派員”！這個(gè)官職的意思就是要讓胡小鬧同學(xué)以校長的名義帶動所有同學(xué)共同快樂學(xué)習(xí)！
開始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅(jiān)持、不努力，只有一個(gè)結(jié)果——失敗了。他向校長寫了一封辭職信，可校長寫了一封回信繼續(xù)鼓勵他。這一次，校長給胡小鬧增添了兩名精兵強(qiáng)將——長安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮！在校長的幫助下，他們?nèi)齻�(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了三張表格卡——家長要做什么、老師要做什么、學(xué)生要做什么，讓三者之間可以互相監(jiān)督。他們通過持之以恒的努力，真正帶動了所有同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)中得到快樂！而自從我們的胡小鬧同學(xué)當(dāng)上了“校長特派員”之后，成績也越來越優(yōu)異，因?yàn)樗窃趫?jiān)持快樂學(xué)習(xí)。
讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書中懂得了很多的道理：只有快樂的學(xué)習(xí)，才能從書本中學(xué)到豐富知識；做什么事情都要有計(jì)劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢；只要通過團(tuán)結(jié)努力，“鐵棒都會磨成針”.......我們現(xiàn)在每天在學(xué)習(xí)究竟為了什么，而十年之后的自己將會是什么樣子，是否成為一個(gè)有用之才。同學(xué)們，讀書學(xué)習(xí)不是為了老師和爸爸媽媽，而是為了自己在未來能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想.......
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