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      2. 讀者讀后感

        時間:2020-11-21 14:06:04 讀后感 我要投稿

        讀者讀后感范文(通用8篇)

          當細細地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編精心整理的讀者讀后感范文(通用8篇),歡迎大家分享。

        讀者讀后感范文(通用8篇)

          讀者讀后感1

          今天在《讀者》上讀到了這么一段話,是這么寫的:“……而那些”考不考大學,考什么大學,讀什么專業(yè),畢業(yè)找什么工作,讓家人、學校,甚至社會替我們選擇,搞得自己最后也不知道自己究竟喜歡什么,對什么真的感興趣“得學生是無趣得;那些”大學一畢業(yè)就攢錢、找父母要錢、借錢買房子,把自己變成一個不敢冒險、小心謹慎、天天想著供房供車,失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機會和可能性“的學生是無趣的,那些評價人只會把興奮點集中在財富和地位上,很少去真正感受一個人的精彩之處的人、媒體和社會是無趣的……”

          這種想法與我自己的追求多樣人生的生活信念是如何一致,然而我自己卻做得不成功,似一只蝸牛一個蜷縮在一個角落里看著精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎?我不甘心,我要改變,我要實現(xiàn)自己那些美麗的愿望。

          讀者讀后感2

          今日在《讀者》上讀到了這么一段話,是這么寫的:“……而那些”考不考大學,考什么大學,讀什么專業(yè),畢業(yè)找什么工作,讓家人、學校,甚至社會替我們選擇,搞得自我最終也不明白自我究竟喜歡什么,對什么真的感興趣“得學生是無趣得;那些”大學一畢業(yè)就攢錢、找父母要錢、借錢買房子,把自我變成一個不敢冒險、細心謹慎、天天想著供房供車,失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機會和可能性“的學生是無趣的,那些評價人只會把興奮點集中在財富和地位上,很少去真正感受一個人的精彩之處的人、媒體和社會是無趣的……”

          這種想法與我自我的追求多樣人生的生活信念是如何一致,然而我自我卻做得不成功,似一只蝸牛一個蜷縮在一個角落里看著精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎我不甘心,我要改變,我要實現(xiàn)自我那些美麗的愿望。

          讀者讀后感3

          又是一本薄薄地《讀者》看完了,還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當中。不知不覺,《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了,不記得是從什么時候開始看《讀者》的,只記得第一次看他就喜歡上了他,在以后的歲月當中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。

          我喜歡《讀者》中的每一篇故事,他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章,顯得那么樸實無華,平易近人,讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長,教我們做人的道理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是。∷褪沁@種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!

          我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章,包括了親情,友情,愛情,都能夠在中間找到共鳴,讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺,讓我變的成熟!

          我相信在以后的日子它會一直陪我走下去的,在我有生之年都不會舍棄。

          讀者讀后感4

          今天除了讀《看見》外,還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章:《明天,明天》是俄國的著名作家屠格涅夫?qū)懙,文章是這樣的:度過的每一天,幾乎都是那么空虛,那么懶散,那么毫無價值!它給自己留下的痕跡是多么少!這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間,又是多么沒有意義,多么糊里糊涂!

          然而,人卻要生存下去;他珍惜生命,他把希望寄托在生命,寄托在自己,寄托在未來上面……噢,他期待著將來什么樣的幸福呀!

          可是,他為什么沒想,其它后來的日子,將不會同剛剛過去的這一天相似呢?

          他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索,他這做得很好。

          “啊,明天,明天!”他安慰著自己,一直到這個“明天”把他送入墳墓。

          好啦!一旦在墳墓里,你就不得不停止思索了。

          這篇文章警示我們,要珍惜今天,不能把事情拖到明天,人這一生沒有都少個明天讓你去數(shù)。

          讀者讀后感5

          今天我讀了《讀者》,有一篇文章叫《我是北大窮學生》,說的是一個農(nóng)村學生考上北大成就的故事。我給深深地打動了。

          在他1999年的高考中,他成了縣里的文科狀元,他既高興,但又擔憂。接著被北大中文系錄;他和自己的父親在火車上整整擠了16個小時。

          他讀大二時,是靠每天的課余時間給別人家的孩子當家教,再加上父親臨走前給他的僅有的三百塊錢來度過這個學期的。

          他讀到了大三時,一位央視的編導來中文系學生宿舍照兼職,他當時是班委,給這個編導介紹了幾位學生,但是都不滿意,就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪,所以是晚上的12點才到的`。接下來,他就開始在幾個欄目做文案。過了一久,他的寫作水平就越來越高,現(xiàn)在還可以為妹妹交學費和生活費了。

          讀了這篇文章,我讀懂了這個大學生身上有一種堅韌和力量,一個人不會因為貧窮讓自己止步不前。通過他自己的努力,在北京有了屬于自己事業(yè)的一篇藍天。

          讀者讀后感6

          我愛流淚,但是極少是悲哀的淚,更多的,是正因感動。以前把讀者里一個少年自強,又擔負著照料單親媽媽的故事讀給學生聽。學生還睜著大眼專心地聽著我讀下去,我卻哽咽著無法出聲了。懂事的孩子立刻有人站起來自告奮勇地幫我往下讀。那節(jié)課,整個教室教被一種感動所包圍。

          有時,看書,讀著讀著,不覺眼眶模糊。立刻翻開另一頁,怕感動進一步漫延。

          但是,有人說,《每一個感動都值得流淚》。文章中,有朋友聚會,要求每一個人說一件能感動他人的事,誰能讓大家感動哭了,其他的人就要喝酒。于是,一個又一個故事講完了,酒也一次次地一干而荊暢快!是的,所有的感動都緣于心靈深處的震撼,所有的感動都來自于靈魂深處,沒有真情,哪兒來的感動?

          生活中有那么多善良的心善良的人,怎樣能不讓我們對生活樂觀呢?

          ……

          就這樣,在無數(shù)個與讀者相識的日子里,每一瞬間,那真,那善,那美,在心底里升華成了一輪明月,一盞香茗。

          讀者讀后感7

          不知不覺中,我已經(jīng)在這一個學期里讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中,雖然兩本都十分精彩,但相對來說我覺得第二本書目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。

          這一本書分為五個大類分別是:誰是你的守護天使、我永遠都會在你的身邊、母愛是一條溫暖的河、愛心永遠不會老、完美的回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中,令我淚流滿面,每當想起這一篇文章,我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才明白母愛是無私的,母愛是純凈的泉水,不存一點雜質(zhì)。母親為了兒子,不理自我的容貌,去捐耳朵給自我的耳朵給自我的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點令我很感動。

          如果看了我這一篇讀后感后,對這本書有興趣的話,就能夠買來看一看,它必須會令你流年忘返!

          讀者讀后感8

          《讀者》是本雜志,其中的文章包羅萬象,也包羅了許多真正的道理和人與人之間的愛與寬容。

          就好像讀了《大地的耳朵》這篇文章,讓我懂得了不可以以貌取人。讀了《打翻了的油燈》讓我知道了是生活中仔細觀察,鑄造“干洗大王”喬利·貝朗。讀了《狼的另一面》之后,知道了狼與狼之間也有著愛,而狼們沒有人們那么貪婪,他們只是捕殺可以供他們吃飽食物而已,所以我們要學會知足,不能讓我們比狼還貪心。讀了《孩子的魚》以后,我知道了要多讓孩子自食其力,不要讓孩子成為溫室里的花朵!

          其中還有好多文章,他教給我時間的珍貴和友誼的重要,而有時候,我又覺得它就是一位知心朋友,也是一位深不可測,知識淵博的老師,他教給了我許多人生道理。

          讀了這本雜志后,我覺得心胸開闊了許多,眼光放遠了,懂得更多了。

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