水滸傳智取生辰綱讀后感范文（通用10篇）
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的水滸傳智取生辰綱讀后感范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇1
這兩天，我閱讀了課文《智取生辰綱》。閱讀了這篇課文后，我受到了很大啟發(fā)。課文中的楊志雖然精明能干，但因為不能與同伙團結合作，所以最終丟失了生辰綱；而晁蓋等好漢卻因為精誠團結，共同合作而成功劫取了生辰綱。我想，晁蓋等人之所以能成就是因為他們懂得合作。有一句民諺是這樣說的“互相補臺好戲連臺，互相拆臺一起倒臺”，說的就是合作。在我們的生活中處處都有合作，正是因為人與人之間的合作，才使得我們走向成功。
如果一個人只有一只手，那么即使它長得再長，再粗壯，能做的事也很有限。而兩只手俱全，他們互相配合，就可以做很多事情。同樣，個人的力量是渺小的，但聯(lián)合起來，卻可以創(chuàng)造奇跡。就像晁蓋等一干好漢，如果他們各干各的，就算他們的計劃再好也可能無法劫取到生辰綱。讀完課文，我禁不住又聯(lián)想到了一個故事：有兩個乞丐去謀生，旅途中餓的頭暈眼花，眼看快不行了。這時，有一個好心人拿來了一根魚竿和一簍魚，對他們說：“你們各自挑選一樣上路吧！”于是一人取走了魚竿，一人拿走了魚簍。拿著魚竿的人要到很遠的海邊才能垂釣�？绅囸I勞累的他走了不到一半的路程，就倒下了。而拿走魚簍的人興沖沖的生火烤魚，美滋滋的飽餐了幾頓。后來，他也到了海邊，可是，魚吃完了，而他也沒有魚竿，所以最終他也被餓死了。我覺得，文中的楊志一伙人就像這兩個乞丐一樣不懂得合作。而故事還有另外一個版本：兩個乞丐分別得到了一根魚竿和一簍魚，他們結伴而行，兩人一同吃著魚，邊吃邊向海邊走去，等到了海邊，他們就用魚竿釣魚，最終擺脫了饑餓，過上了幸福的生活。不言而喻，課文中的晁蓋等人就像這兩個乞丐一樣，他們各顯所能，互相配合，團結合作，使彼此的利益最大化。
學完這篇課文，我明白了，合作是走向成功的關鍵。只有合作，才能使合作雙方走向共贏。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇2
施耐庵的《水滸傳》被列為我國的四大古典名著之一。在《智取生辰綱》里我到了保護生辰綱的楊志和想方設法打生辰綱生意的眾好漢們。
故事發(fā)生在五月，雖是睛明得好，只是酷熱難行，楊志這一行人要六月十五日生辰。只得在路上趲行。楊志逼著挑夫們在早上七點至九點趕路，楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，使他不得民心。
又有一天，楊志一行人走到了黃泥岡，實在走不動了，先見小商人挑夫們都在那休息了。沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道，赤日炎炎似火火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖!讓眾軍很想喝酒。但楊志不讓，這時竹里七個賣的漢子出來，要買酒喝。但挑酒的卻說:不賣!不賣!
楊志一伙人先發(fā)現(xiàn)了賣棗的商人，確定他們不是搶生辰綱的人，然后賣酒的人才出現(xiàn)，這就是先混個臉熟，就不容易引起懷疑了。不然賣酒的出現(xiàn)，償酒人再出現(xiàn)的話，就極易引起懷疑。
而商人買酒，賣酒人卻不賣，為的是證明他酒里沒下藥。因為他是規(guī)矩的挑夫，又因別人說他，酒里下藥而生氣的意思，于是七個人生吃了一桶，一人揭起桶蓋，又吃了半瓢，故意要給他們看著，只是叫人死心塌地。次后一人去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃。賣酒的劈手奪來，傾在桶里。這是他們智取生辰綱的全過程。但楊志等人不知是計，便上了當。一個個人都頭重腳輕，一個個面面斯覷，都軟倒了，十五人眼睜睜地看著那七個人都把這全寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得，我且問你，這七個人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋，吳用，公孫勝，劉唐，三阮這七個人。卻才那個挑酒的漢子硬是白日鼠白勝。
文章先設懸，然后再解迷，讓讀者很有看頭，不得不佩服這些英雄的足智多謀，這種結構值得我們學習。
文章的語言用是元，明間的白話，還夾雜著一些方言，還有一句說書人提醒聽眾的習慣用語，使文章讀起來很親切。文章的句子大都比較短，加快了文章的節(jié)奏，使讀者讀起來也能感到那份智取生辰綱的緊張感。但是也有一部分語句有些難懂，所以我要好好想想。
課文的人物性格鮮明，情節(jié)引人入勝，也難怪成為了四大名著之一。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇3
寒假里我又看了一遍《水滸傳》，我被《智取生辰綱》這個故事里吳用、公孫勝的智謀所傾服。
這個故事講了劉唐，公孫勝兩人，得知楊志在六月十五日要押運梁中書贈給蔡太師的生辰綱，便與晁蓋召集三阮、吳用、白勝五人，決定智取生辰綱。吳用讓臉上絲毫沒有英豪之氣的白勝扮成一個賣酒的漢子，使楊志不對他起疑心，其余七人裝成鄉(xiāng)下販棗的客商。那天天氣炎熱，而楊志卻讓軍漢們在烈日下背運生辰綱，押運生辰綱的軍漢汗流浹背，累得氣喘吁吁，便在黃尼岡的松樹林里歇下了。聰明的吳用算準了楊志的心思，正當他們休息時，吳用等幾人裝成販棗的客商在樹林里出現(xiàn)了，隨后白勝挑著白酒也進了樹林。吳用和白勝在楊志面前演了一場戲，讓楊志錯信酒里沒有下昏睡藥，答應了軍漢們要買酒的請求。軍漢們再也奈不住暑氣，買了剩下的那桶酒，不料酒里已被吳用偷偷放了昏睡藥，一個個喝了后都被麻翻了。最后讓吳用他們劫了生辰綱去。
這也讓我想起了《三國演義》諸葛亮草船借箭的故事。諸葛亮曾巧用天時地利為孫權謀得到十萬多支箭，為孫權解決了缺箭的難題。
記得有一次我和別人下象棋，下到一半時，局勢緊張起來，我的車和炮逼近了他的將，他的馬和車靠近我的帥。我皺緊眉頭，突然眼前一亮，我便也用了“昏睡藥”去蒙了他，用計勝他。想著我便用士牽制住他的車、馬，像吳用那樣蒙了他，護車卻是在攻將，把炮調到了將前的士前面。之后下了一步無關的棋，我見他沒反應，便馬上滅掉了他的大將。
讀了這個故事之后，我明白了一個道理，做任何事情都不能蠻干，一定要用腦子。吳用和諸葛亮都很聰明，巧用天時、地利、人和，能用智謀勝人。但他們的聰明也并非天生的，還要靠后天努力學習不斷進步的。所以我要不斷地獲取知識以充實自己，做一個聰明的人。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇4
在《水滸傳》中的一百零八好漢中，我是最佩服吳用的。他又勇有謀，機智聰慧，在一百零八個英雄中也是不可多得的。
我們想一想，一個如此簡單的`雕蟲小技，何以讓小心翼翼的“青面獸”楊志防不勝防呢？何況，楊志早知此為賊人出沒的高發(fā)地段與藥的陳詞濫調，他為何仍難逃命運的嘲弄？
楊志無疑是一個抗爭者的形象。據(jù)說是楊家將后代的他本該有一番英勇悍將的精明強干的氣魄，結果他一出場不久就遭遇被迫賣掉家傳寶刀的窘境，更不幸的是他賣刀不成還惹火燒身。很明顯的是作者在他上梁山之前，將堅持不懈地貫徹他懷才不遇且災禍不斷的命運。而楊志受命押運生辰綱一事，對于一直處于人生低潮期的他，當然是一次絕好的機會。因此，他將牢牢抓住此次命運轉折的機會便順理成章。
而楊志對于此事的過于看重，在我看來，正是導致他最終失敗的直接原因。讓我們先來分析一下楊志的性格特征。楊志擁有名門之后的身份，必然具有名門之后的傲氣與自負，但殘酷的命運卻跟他開了個大大的玩笑，所以這種身份對于他已經(jīng)成為一種負擔，也必然會給他帶來巨大的壓力。在中國的傳統(tǒng)觀念中，一個名門之后是有義務維護自己祖宗的名節(jié)和聲望的。而楊志深受其害，我認為他之所以脾氣暴躁恰好是拜內心中長期的壓抑所賜。而押運生辰綱又是自己能否飛黃騰達的關鍵，這也讓他變得更加浮躁。綜上所述，急切的光宗耀祖的壓力，讓楊志然地對事謹小慎微但同時又對人蠻橫粗暴。我們今天可以說，楊志是不善于跟不同的人打交道的，眾人并不贊同和擁護他。緊張與壓力向來是最消磨人心的，我們可以看見，提心吊膽的他在眾人異口同聲的抱怨聲與老天嘲弄般的的炎熱天氣中漸漸喪失了警惕。這種警惕的喪失其實也是過度謹慎的結果——長期繃緊的神經(jīng)正如繃緊的橡皮筋是很難再有張力的，于是一個雕蟲小技就讓楊志卸下了武裝。
真不知他眼睜睜看著生辰綱被劫又回天乏術時是什么感受。不過，我認為生辰綱被劫并非因為智多星吳用的高明，只因楊志難以同命運抗爭的無奈。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇5
今天我讀了明朝施耐庵的《水滸傳》中的一章——《吳用智取生辰綱》后，既為吳用等七位好漢感到高興，又可惜押送生辰綱的好漢青面獸楊志被老都管和兩個虞候惡人告狀，說楊志把金銀都給搶去了。
故事是這樣的，梁中書讓楊志押送禮物給東京的丈人祝壽，路途中，他們到了黃泥崗，并在那里休息。這時，吳用他們乘機出來，騙楊志及士兵們喝下?lián)接兴幍木�，并順利地將這些不義之財劫走。
讀完后，我心想：一個人必須服從上級的正確領導不能自以為是。就故事中的士兵來說，他們不聽楊志的話，喝了下藥的酒，最終丟了那些禮物。由此可見，每個人在工作、學習中，要遵守紀律、互相團結，否則就可能向書中的士兵一樣，犯下彌天大錯。不過相比之下，吳用他們卻周密配合，使楊志他們中計，奪取了不義之財。
俗話說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。記得上次出黑板報，我們班在文藝委員黃悅陽的帶領下各就各位、團結一心。這個寫字，那個畫圖……過了幾天，黑板報終于完成了。這就是團結的力量呀！
希望每個人都能團結起來，做好每一件小事。很多小事也成就了一件大事。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇6
《水滸傳》作于元末明初，于明朝中晚期成書，是中國的四大名著之一，施耐庵真實地描寫宋代農(nóng)民起義的發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建統(tǒng)治的黑暗和腐朽，更讓我明白了“智慧”的重要性。
讀《水滸傳》，我感覺其對人物的刻畫尤其精彩，每一個角色都有各自突出的特點。不過，給我最深印象的還是“智多星”吳用。你看他智取生辰綱：“劉唐揭開桶蓋，又舀半瓢喝，是故意要楊志等著看，為了讓他們放心。過后吳用去松林里取出藥來，放在瓢里，只說趕過來要酒喝，去舀酒時，藥已攪在酒里。這就是吳用策劃的計策�！倍@只是他初出茅廬小試牛刀的第一場演繹，他“智”用天時，“智”用地利，“智”用矛盾，不費吹灰之力就取走了楊志的生辰綱。如果不是吳用制造機會“偶遇”楊志，成功還會如此順利輕松嗎？答案顯而易見。
由此可見，一個人成功的機會，是離不開智慧的。
著名詩人陳子昂就是一個很好的例子。他年輕時上京趕考，受到周圍人的排擠而被取消了考試資格。他便委托一人到街上賣古箏，開價一百萬，在眾人圍觀下“買”下古箏。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇7
寫于元末明初、完成于晚明的《機遇中的智慧》是中國四大名著之一。施耐庵真實地描述了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的全過程，揭示了封建統(tǒng)治的黑暗和腐朽，使我明白了“智慧”的重要性。
閱讀《水滸傳》，我覺得它對人物的刻畫特別精彩。每個角色都有自己突出的特點。然而，給我印象最深的是“智慧之星”吳勇。你看，他瞞住了生日宴會:“劉唐打開蓋子，舀了半瓢喝。他想讓楊志等著瞧，以便讓他們安心。然后，吳勇去松林里把藥拿出來，放進勺子里。他只是說當他來喝葡萄酒時，藥已經(jīng)在酒里攪拌過了。這是吳用的計劃�！比欢�，這只是他初出茅廬的第一次表演。他不費吹灰之力就完成了楊志的生日計劃，因為他用他的“智慧”用對了時間，用他的“智慧”用對了地點，用他的“智慧”用對了矛盾。要不是吳勇有機會“碰到”楊志，成功會這么順利和容易嗎？答案很明顯。
因此，沒有智慧就無法成功。
著名詩人陳子昂就是一個很好的例子。當他年輕的時候，他去北京參加考試，被他周圍的人排除在考試之外。他委托一個人在街上賣古箏，要價100萬美元，然后在人群中“買”了古箏。圍觀者請他彈一首曲子，但他把琴砸得粉碎，說:“一個小小的琴怎么能和我在四川陳子昂的詩相比呢？”這些話引起了每個人閱讀他的詩的興趣。陳子昂利用這個機會把這些詩寄給了每個人。一天之內，他在長安出名了。一個書商主動找到了他，并出版了他的第一本書《水滸傳》。當唐睿宗注意到這本書時，他命令陳子昂進行補考。最終，陳子昂高中進士步入仕途，成為初唐詩歌革新中最重要的人物。偉大的英國思想家培根說過:“智者創(chuàng)造機會，而不是等待機會�！敝T葛亮隱居在隆中，務農(nóng)、讀書、觀察世界。他為劉備創(chuàng)造了“三顧茅廬”的機會，從此走上了政治舞臺。他的機智不得不讓周瑜為自己嘆息，說:“如果你有周瑜，為什么你有梁？”感嘆的；小炮兵軍官拿破侖提出了自己全新的作戰(zhàn)計劃，為自己創(chuàng)造了一個非同尋常的晉升機會，最終達到了權力的頂峰，展示了他非凡的軍事能力。
所有這些充分證明了智慧和機遇對成功的重要性。如果機會是梯子，那么智慧就是梯子上的橫木。如果機遇是加油站，智慧是加油站的管道。如果機會是旋轉門，智慧是第一步。智慧是多么重要！
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇8
今天，天氣晴朗，我利用上午的時間讀了一個小故事——智取生辰綱。
這個水滸小故事主要講了吳用帶領白勝等人用在酒里下藥的方法截取了楊志押送給高俅的生日禮物。
在途中，楊志處處小心，可還是丟了生辰綱。楊志到底是在什么地方出了紕漏呢？我認為楊志輸就輸在沒有贏得眾心！失去了眾心，就意味著失去了勝算。
想一想，為了生辰綱的安全，楊志是煞費苦心，選擇了炎熱難耐的中午押送，又選擇了無人的小路走……可他忽略了人，楊志一路上為了趕路除了打人就是罵人。大家哪還有好氣聽他的指揮！就是因為此事，發(fā)生了內部矛盾，才中了吳用的圈套。
在生活中，我們應該和同學團結友愛，不能像楊志一樣有點權力就打人罵人！
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇9
今天我讀了水滸傳中的《智取生辰綱》一篇，感覺這真的是一次有勇有謀的故事，看到智多星——吳用，白日鼠——白勝，托塔天王——晁蓋等人，在屋中計劃計謀的情景，他們的截取生辰綱的過程真的是天衣無縫，就連青面獸——楊志都被騙了過去，最后青面獸——楊志等人全部倒下。
青面獸——楊志，本是罪人一名，最后被一位高軍官除去罪名，經(jīng)過與他手下的比武的一一勝出，青面獸楊志便很快被提拔為提轄一名，后來他讓楊志在那里住下，等第二天，他便定要楊志去幫助他押送生辰綱，楊志本不愿意，但是因為恩相的說:“我有心提拔你，就是讓你來做的！”。楊志非去不可，楊志便解釋道:“這些路上便有很多強盜，定會搶生辰綱，不如要把這些押送生辰綱的軍車，全部換成擔子，擔子兩旁，加上籃子，籃子里面再裝生辰綱，于是他便答應了楊志的要求，把這些全部換掉，并要求在這里的隊伍中選取幾名身強力壯的壯漢，讓他們來提這扁擔”。過了很長時間的辯解，聽取恩相他的各項要求，恩相便又讓身邊的謝都管與虞侯讓他們和楊志一起去押送生辰綱，順便把謝都管自己的信帶給他的夫人此時，楊志面目感覺有些不愿意，便說:“這樣便又去不得了”�！霸趺淳陀秩ゲ坏昧耍俊倍飨嗟拿娌坑行┮苫髼钪净卮鹫f:“如果讓他們去，路上的歇息，住食等必須都聽取楊志的安排”。恩相便答應好了他的要求，和謝都管與虞侯說道:“你們一路上的歇息，住食必須聽取楊志的安排，不得與他有半點磕磕絆絆”。謝都管和虞侯答應后，便晚上開始了押送生辰綱的路。
此時，一人打聽了他們的旅程和出發(fā)時間，告訴了等人，他們便計劃了一套智取得方案。楊志等人押送的路上，對于壯漢打罵侮辱，到了一片，樹林，壯漢們便趕緊去那里歇息，不肯離去，等待了一段時間，便來了一個賣棗的，楊志心理便懷疑是強人，不讓壯漢們購買，還把賣棗的嚇得不輕，后來又來了一個賣酒的，那人便是白日鼠，楊志企圖殺死他，當場把他嚇得不輕，一邊的壯漢便說楊志欺負人，等壞話，并沒有說什么，在一顆樹下休息，旁邊的壯漢已經(jīng)無法忍住，買了一桶吃起了酒，后來經(jīng)過一些手腳在酒里下藥，把楊志等人弄的昏不醒，便劫取了生辰綱。
水滸傳智取生辰綱讀后感 篇10
四大名著之一的《水滸傳》為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠仗義，除暴安良的英雄壯舉，成為后人嘖嘖稱贊的著作，這個暑假我看了其中的《智取生辰綱》，感受頗多。
在《智取生辰綱》中，楊志志為保生辰綱順利押送，一路急行，防范甚嚴，導致隨行押送人員苦不堪言。在路經(jīng)黃泥崗時路遇一批販棗客人，后又有一人販酒而來，販棗客買一桶酒，在付錢時發(fā)生糾紛又有人偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被販酒人擒住。，楊志見屬下口渴難耐就容許他們買下了剩下的酒，喝下后卻發(fā)現(xiàn)藥作都倒地了。原來這是這群販棗客就是晁蓋、吳用等人假扮的，販酒客則是白勝所扮。這條智取生辰綱的計策是吳用提出的，原先兩桶酒皆為好酒，他們先喝一通引誘楊志等人。后來第一販棗客人偷喝是為了讓楊志麻痹，第二人偷喝時則乘機在瓢中放了藥，因偷喝未果所以藥進入了剩下的酒中。所以楊志等人喝時就中了藥倒地，盡失生辰綱。
文中的角色描寫活靈活現(xiàn)，仿佛一個如此驚心動魄的故事就發(fā)生在我的身旁，這個故事體現(xiàn)了智取生辰綱的眾好漢的精誠之至以及團結精神，與其形成鮮明的對比的是楊志團隊的不和諧，平時在班級中，我們也要具有團隊精神，不能自私，只想到自己，而要用于為團體奉獻出力所能及的一份力，俗話說“眾人合心，其利斷金”。楊志不知道人外有人的顯示造成了他的失敗，我從中吸取了做人要謙虛這個道理，無論何時何地，比你優(yōu)秀的人總是存在的，我們不能驕傲自大，而要時刻擁有一顆虛心好學的心，可以不斷充實自己，并且擁有了很多良師益友指點津。楊志的警惕聰明，警惕小心也值得我學習，但他不擅長帶兵，導致軍心渙散，如果能有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，發(fā)現(xiàn)將士們的優(yōu)點，合理用才，鞏固軍心那便是極好的。
這本書中給予我們的道理還有很多，要是能用其中的知識“有則改之，無則加勉”，那么我堅信每個人都會有所進步。
【水滸傳智取生辰綱讀后感范文（通用10篇）】相關文章：
人教版初三上冊《智取生辰綱》教學設計12-19
關于智取生辰綱的課文重點難點講解12-12
《智取生辰綱》導學案(人教版九年級上冊)12-06
人教版九年級上冊五單元作文：《智取生辰綱》縮寫-200字09-09
《水滸傳》500字讀后感范文03-04
初中水滸傳讀后感600字范文03-09
易經(jīng) 算命生辰八字09-02
易經(jīng)算命生辰八字08-30
水滸傳優(yōu)秀讀后感600字02-26
水滸傳每回讀后感500字03-09