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《圖解漢字的故事》讀后感范文（精選24篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《圖解漢字的故事》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《圖解漢字的故事》讀后感 1
中國的漢字從古至今已經(jīng)有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意，生動(dòng)解說講述漢字的根源。這本書的作者是唐漢，他是西安交通大學(xué)的特聘教授。這是一本讓青少年了解中國漢字有趣通俗易懂的讀物，全書介紹了200字左右，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。
中國是文明古國，漢字是中國的第五大發(fā)明，漢字有許多優(yōu)點(diǎn)：漢字是非常優(yōu)美的文字之一，漢字比較好認(rèn)，意思好懂，有關(guān)聯(lián)性等等。但也有些缺點(diǎn)，隨著科技的發(fā)展，一些文字被淘汰了，漢字不是很全了，還有就是街頭巷尾爛用錯(cuò)別字，使?jié)h字失去了原來的美。
這本書中有象形字、會(huì)意字、假借字、轉(zhuǎn)注字等，《圖解漢字的故事》這本書浸透了古今人民的心血是他們智慧的結(jié)晶。這本書里講述了商殷時(shí)期用來占卜的“甲骨文”，鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”，以及秦朝時(shí)期李斯發(fā)明的'篆文（大部分一般指小篆），程邈研究發(fā)明的隸書，但到了漢朝時(shí)期才盛行的文字，還有一種字體，大家都知道——楷書。
漢字非常奇妙也很有意思，還有許多的名言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書寫符號。
《圖解漢字的故事》特別有意思，大家都來讀一讀吧。
《圖解漢字的故事》讀后感 2
博大精深的漢字——《讀圖解漢字的故事》有感，漢字從古至今已有4000多年的歷史了！
一字一圖詮釋漢字的形與意生動(dòng)解說講述漢字的根與源，了解漢字背后的故事，探尋漢字的.前世今生。 作者是唐漢，西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授長期致力于漢字研究先后出版了漢字密碼。唐漢解字等著作使沉默多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起各種媒體爭相報(bào)道，被譽(yù)為 古文學(xué)學(xué)界挑戰(zhàn)許慎郭沫若的第一人。 這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣的通俗讀物，全書選取了200個(gè)左右的常用漢字，用圖畫故事的形式形象的講解每個(gè)漢字。 每個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。 每個(gè)是一個(gè)演變過程展示了他們的前世今生。 每個(gè)是一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識。
像徜徉在夏天，夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我，賴以思維和交往的漢字并震驚于它的無限活力和奇特魅力，我堅(jiān)信在人類的歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛。
《圖解漢字的故事》讀后感 3
漢字是中國人的第五大發(fā)明，比我們平常時(shí)口中說的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文化，甚至可以說，漢字是中國文明的母親，在中國的漢字出現(xiàn)之后，令國人為之驕傲的四大文才與世人問世。從這個(gè)角度的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！同時(shí)，漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，無需中國人自吹自擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動(dòng)，深深的驕傲！
漢字可以作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對新的挑戰(zhàn)，人類歷史是向前進(jìn)的，只股是好事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革。這種改革的漢字，不管有多少是非長短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明和未來。
當(dāng)我翻開這本書看第一個(gè)字的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他的講解和介紹非常的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺得更加的有趣。，從而使我們更加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的`故事，這個(gè)故事是說從前有一個(gè)人，他叫葉公，他非常地喜歡龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠心感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決定下凡來看望葉公，但是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們，比喻對一類事物并非真正喜歡，只是裝模做樣而已，看一個(gè)人外表是看不出來他的內(nèi)心的，不要看他的外表，就是要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡短，非常適合我們?nèi)タ催@本書。如果你用心的看完這本書，你就會(huì)受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識。
這本書讓我知道了中國的漢字文化博大精深，需要我們要努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，種類繁多，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。
《圖解漢字的故事》讀后感 4
最近，我讀了一本書，叫《圖解漢字的故事》里面記載了中國漢字的演變和故事。是一本以《說文解字》為依托，用圖解加故事的形式，展示了漢字的前世今生；每個(gè)字都有一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中的深藏的文化、歷史、文學(xué)知識�，F(xiàn)在，讓我?guī)ьI(lǐng)你去書里面看看吧。
說到漢字，我們中國人會(huì)有一種自豪感和榮譽(yù)感，可以說，漢字是我們的第五大發(fā)明。里面包含了中國人民的智慧，我們平時(shí)一直用的'漢字其實(shí)是一個(gè)個(gè)多么優(yōu)秀精秀的藝術(shù)結(jié)晶。沒有漢字就沒有燦爛輝煌的中國古代文明，也可以說漢字是中華文眀的母親。在漢字之后令國人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個(gè)意義上來講，四大發(fā)眀都是漢字的衍生物！
說完漢字，我們再來看看《圖解漢字的故事》這本書，里面讓我知道了中國最古老的漢字是甲骨文，隨后便是金文、篆書、隸書和我們熟知的楷書。它們的組成部分各不相同，我也從中了解到了什么是象形字和會(huì)意字。從中也了解到了一些字的故事，像成語意思、字詞來歷和字語意思等。
我們是中國的炎黃子孫，應(yīng)該繼續(xù)把漢字的文化傳承下去，讓漢字走出國門，走向世界！
《圖解漢字的故事》讀后感 5
最近我閱讀了圖解漢字故事，讓我對我們中國的漢字文化有了更加系統(tǒng)，更加深入的了解。讓我認(rèn)識到我們平日一直使用著的漢字，其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀，精深的藝術(shù)結(jié)晶。
我開始喜歡漢字，大概是我從學(xué)書法那年開始的。每一次去上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡上書法課的原因。當(dāng)老師娓娓道來的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。
老師曾經(jīng)告訴我們，漢字是中國人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大，沒有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中國人民的母親。書中里面講了我國幾十個(gè)象形字。會(huì)意字。形聲字。等各種不同的漢字的來歷，簡介，包括關(guān)于漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學(xué)生們的喜愛。書中還講述了一部分成語的故事，比如：葉公好龍、半途而廢等成語。這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣味的`通俗讀物。
全書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫加起故事的形式，形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個(gè)漢字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生；每一個(gè)字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史，文學(xué)知識。漢字作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰(zhàn)。
人類歷史是向前進(jìn)的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應(yīng)該是我們對待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革，這種改革不管有多少是非常短的評說，其積極意義是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)，漢字走向信息化是大趨勢，作為炎黃子孫，我要做的事時(shí)，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明的未來！
《圖解漢字的故事》讀后感 6
每一個(gè)漢字都有他的前世今生。最近我讀了《圖解漢字的故事》讓我們的中國漢字有了更深刻的了解。讓我意識到，我們平日里一直使用著的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)美精深的藝術(shù)結(jié)晶。
可以說漢字是中國人的第五大發(fā)明，它甚至比平常我們知道的四大發(fā)明更加偉大。沒有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之后令人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明竟是漢字的衍生物！同時(shí)，漢字由最早期的甲骨文演變至今，是古代漢字僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)，無需中國人自吹自擂，我們應(yīng)為之深感驕傲，并為之自豪！
書中讓我感到特別有意思的是關(guān)于通假字的講述。從接觸文言文開始，我們總能在一篇文章里找到或多或少的通假字，書中對通假字的解釋是：絕大部分的通假字都是作者故意為之。在當(dāng)時(shí)那個(gè)君權(quán)至上的.時(shí)代，無論是明君還是昏君，都十分自負(fù)，認(rèn)為自己的才學(xué)無人能及，當(dāng)時(shí)的文人墨客寫的文章大多都要經(jīng)過皇帝的過目，當(dāng)君王在他們的文章里找到這些錯(cuò)誤時(shí)，必然高興異常，虛榮心獲得極大的滿足，這時(shí)便會(huì)對這些文人大加贊賞。
由此可見，漢字文化在體現(xiàn)它的大功時(shí)，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗統(tǒng)治，這又對后世的史學(xué)家提供了評古論今的文學(xué)證據(jù)。
那就讓我們了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生吧。
《圖解漢字的故事》讀后感 7
這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗讀物，全書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，在用圖畫的形式加上故事的說明，形象的講解每一個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖讓我們一眼就可以看懂漢字的——形與義。這本書中的每一個(gè)漢字都有一個(gè)演變過程，在這里展示了它們的前世今生，每一個(gè)漢字每一則小故事，它們講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識等。
漢字也是很獨(dú)特的。在世界上的`所有國家中，只有中國由于其民族文化強(qiáng)大的包含性與同化性而始終沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少?zèng)]有間斷過的文字形式。
沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃澈罅私庠S多有趣的故事，《圖解漢字的故事》就給我們帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們真正的認(rèn)識到中國漢字的博大精深。
《圖解漢字的故事》讀后感 8
書，我們都讀過，如：漫畫書名著小人書等。但是，今天我讀的這本書，是唐漢和博強(qiáng)寫的《圖解漢字的故事》。
這是一讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗讀物。全書讀取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫加故事的'形式，形象的講解每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅畫，讓你一眼看懂講解每個(gè)漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了它們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識。這本書雖然是講漢字的，但是比其他的書有趣，更吸引讀者的眼睛。
漢字，作為一種文化，當(dāng)然不能避免的要不斷革新，不斷面對新的挑戰(zhàn)。人類歷史是向前進(jìn)的，知古是好事，但是迷古就是壞事了，這應(yīng)該是我們對待漢字文字的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革，這種改革的不管有多少是非長短的評說，其積極意義是肯定的。作為炎黃子孫，我要做的事是漢字從蒼老變年輕，從苦難到輝煌，從而使?jié)h字具有無比的未來！
《圖解漢字的故事》讀后感 9
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動(dòng)解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。
這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的`故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。
中華文明是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。
沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃谋澈罅私庠S多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨游，讓我們了解中國漢字的博大精深。
《圖解漢字的故事》讀后感 10
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們我國的漢字文明有了愈加深化的了解，這本書生動(dòng)說明，敘述了漢字的的本源，讓我們了解漢字背面的故事。
這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的'有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。
中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是國際上僅有運(yùn)用至今的表意文字，我國由于其民族文明強(qiáng)壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承，這使得“漢字”成為國際上較少的沒有間斷過的文字方式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ骄苛藵h字的宿世此生。
沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的我國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜愛漢字，由于我們可以從它的背面了解許多風(fēng)趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更寬廣的漢字國際，讓我們在僅僅的長河中漫游，讓我們了解我國漢字的博學(xué)多才。
《圖解漢字的故事》讀后感 11
每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
《圖解漢字的故事》里面有很多的文字，其中，每個(gè)文字都有自己的故事。比如：“皇”字的來歷，令我印象深刻。“皇”字是指王者頭上戴著皇冠，端莊嚴(yán)肅的坐著，“皇”字的下部分是“王”字，甲骨文里，“王”字畫的就像一個(gè)王者端坐著，寬大的`黃袍垂下來�！盎省弊肿钤缈勺匪莸浇鹞�，金文的“皇”字上面是“白”，“丿”表示皇冠，“曰”畫的是皇上的頭，把頭畫得大一點(diǎn)，是為了特別標(biāo)明頭上戴著皇冠。 “皇”字有栩栩如生的歷史，有繽紛多彩的故事，每個(gè)字都這樣，隨著歷史的發(fā)展，有不少的新文字出現(xiàn)了，也有不少的舊文字也隨之逝去了。比如“沙發(fā)”這個(gè)詞就是我們根據(jù)法國的文字來創(chuàng)造的。逝去的文字就不說了。我們中國的文字運(yùn)用的很有名，不僅我們中國人知道，外國人也說過：“你們中國漢字太神奇了，說‘中國隊(duì)大勝美國隊(duì)’是說你們中國隊(duì)贏了，說‘中國隊(duì)大敗美國隊(duì)’也是說你們中國贏了�？傊�，不管怎么說，都是你們中國隊(duì)贏了！” 學(xué)習(xí)漢字就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，觸摸這數(shù)千年前漢字的脈動(dòng)。
我通過讀這本書，從而了解到了古時(shí)候漢字的創(chuàng)造，漢字的演變，漢字的流傳，我們當(dāng)然要把中華漢字傳遞下去，讓漢字一直流傳下去………
《圖解漢字的故事》讀后感 12
最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。
如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說，講述漢字的.根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個(gè)常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識。
現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說熱衷學(xué)英語，出國更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺舉辦的漢字聽寫大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。
《圖解漢字的故事》讀后感 13
漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。
我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的`那樣好。古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。
簡，這個(gè)字我讀了書才知道，簡是古代的時(shí)候的竹簡，之所以現(xiàn)在都說簡單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈啎r(shí)，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因?yàn)闀啽燃坠堑仍虾每�，所以就有了簡的另一個(gè)說法。簡從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡”。
這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。
《圖解漢字的故事》讀后感 14
今天我讀完了《圖解漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來的以及有關(guān)漢字的.一些小故事。
漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來的�，F(xiàn)在我來說一下《圖解漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖簦缘刂饕F人還給他一“湖”酒。后來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字，很多漢字還是多音字。還有一個(gè)故事“倉頡造字”，講的漢字是怎么造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“�！�、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。后來，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。
漢字真是神奇��！通過閱讀這本書，我知道了有關(guān)漢字的很多知識。以后，我會(huì)更加熱愛漢字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。
《圖解漢字的故事》讀后感 15
最近，我讀了一本叫《圖解漢字的故事》的書，讓我對我們中國的漢字文化有了更加系統(tǒng)更加深入的了解。讓我認(rèn)識到，我們平 日一直使用著的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀精深的藝術(shù)結(jié)晶。
漢字是中國人的第五的發(fā)明，甚至比我們平常說的四大發(fā)明更加偉大。沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，在漢字之后令國人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明都是漢字的衍生物。
漢字是由最早期的.甲骨文演變而成。這本書里最古老的漢字是甲骨文，再就是金文、篆書、隸書、和我們熟悉的楷書。從這里面我了解得了什么是象形字和會(huì)意字。也從中學(xué)到了形近字和諧音字，還從中學(xué)到了一些故事，像成語意思、字詞來歷和字語意思等。
作為炎黃子孫，我要做的，是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明的未來！
《圖解漢字的故事》讀后感 16
一字一圖，是解漢字的形與義。生動(dòng)解說，講述漢字的根源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生。這就是唐漢，富強(qiáng)寫的《圖解漢字的故事》的意思。
漢字是我國第五大發(fā)明，甚至比我們口中的，四大發(fā)明更加偉大，沒有漢字也不會(huì)有燦爛輝煌的.中國古代文明，可以說漢字就是中華文明的母親，在漢字之后令國人驕傲的，四大發(fā)明才問世，從意義上講，四大發(fā)明都是漢字的浮生物。 比如農(nóng)這個(gè)字就是象形字和會(huì)意字的結(jié)合農(nóng)，按金子來看，上部分就像是兩株稻谷，下部分，就像是人手拿刀，所以結(jié)合起來意思就是干農(nóng)活的意思，這本書主要講了，就是以農(nóng)為例的代表。 里面不僅長的這些里面還分了，漢字的淚，比如，漢字與動(dòng)物，漢字與植物，漢字與自然，漢字與，人體，漢字與兩性，漢字與生活，漢字與文化，漢字與戰(zhàn)爭，每個(gè)字都講出來，來源，結(jié)構(gòu)等知識。
這是一本讓青少年了解中國有趣的讀物本書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象的講解了每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅畫，讓你一眼看懂，漢字的形與義，每個(gè)字一個(gè)演變過程展示它們的前世今生，每個(gè)字，一個(gè)妙趣橫生的小故事講出來，漢字中深藏的文化歷史文學(xué)等知識。 一字一世界，一行，一王國。
《圖解漢字的故事》讀后感 17
漢字，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨、演變，才能流傳至今。我們?nèi)缃窨吹降臐h字都是他們努力之后的結(jié)果。從而告訴了我們:只有付出才有收獲，你付出了多少就會(huì)收獲多少。
我想，我們的生活一定離不開漢字，不管是什么人，如果你想要寫一篇好的文章，那么你要先寫好一個(gè)句子，如果你想寫好一個(gè)句子，那么你就要先寫好一個(gè)字。所以歸根來講，寫好漢字還是很重要的，就像是你蓋房子，如果第一塊磚都沒有擺正，那如何蓋一座漂亮的大房子呢？漢字是我們中國獨(dú)有的，不像別國，所以如果你連一個(gè)漂亮的字都寫不好，那你是否感到羞恥呢？一個(gè)漂亮的字就像一個(gè)漂亮的小姑娘，每個(gè)人看了都會(huì)喜歡。漢字不僅讓我們的生活更加方便，也讓我們生活有了樂趣，讓人與人之間更加親密。漢字那就是我們中國的子，而不是別國的字！在以前讓別國看不起的龍?jiān)缫延X醒！他的'身上刻滿了中國的變化與漢子，正是漢字讓這一條沉睡了幾千年的龍醒了，他大喊一聲，震驚了全世界，這是漢字讓我們變成了人人知道的中國，可見漢字對我們是多么重要�。�
漢字有很多，從甲骨文到楷書，但它對我們的作用更多。從一個(gè)名字到一個(gè)合同，這不都是嘛，所以讓我們踏上漢字之路，讓我?guī)ьI(lǐng)大家去尋找他的成長過程吧。
《圖解漢字的故事》讀后感 18
《圖解漢字的故事》是一本讓我們認(rèn)識中國漢字的神奇與奧妙的通俗讀物。本書選用了二百多個(gè)具有代表性的漢字，用精美的圖畫和易懂的故事娓娓動(dòng)聽的講解了每一個(gè)漢字。
每一個(gè)漢字都是一副流光溢彩的`圖畫，展現(xiàn)了它們的形與意。
每一個(gè)漢字都是一則妙趣橫生的小故事，講述了中國漢字中深藏的文化歷史和智慧。
每一個(gè)漢字都是一首動(dòng)聽的歌曲，輕輕訴說了它們的前生今世。
可以說漢字是中國人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明還要偉大，沒有了漢字我們也不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明和發(fā)展，可以說漢字是中華文明的母親，在漢字之后，令人驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明就是漢字的衍生物。
閱讀了這本書，讓我知道了一些小故事，如“一壺酒”與“一活鵝”的故事，因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖�，所以地主讓窮人還他一“湖”酒，后來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字中的同音字，以后在生活中我們還會(huì)遇到更多的同音字、多音字。
漢字真是神奇啊！通過閱讀這本書，我知道了有關(guān)漢字的許多知識，以后我會(huì)更加熱愛漢字，認(rèn)真學(xué)好漢字，寫好漢字。
《圖解漢字的故事》讀后感 19
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動(dòng)解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。
這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。
中華文明是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的.表意文字，中國由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。
沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃谋澈罅私庠S多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨游，讓我們了解中國漢字的博大精深。
《圖解漢字的故事》讀后感 20
漢字，閱歷了幾千年的風(fēng)雨、演化，才干撒播至今。我們現(xiàn)在看到的漢字都是他們盡力之后的成果。然后通知了我們:只要支付才有收成，你支付了多少就會(huì)收成多少。
我想，我們的日子必定離不開漢字，不管是什么人，假如你想要寫一篇好的文章，那么你要先寫好一個(gè)語句，假如你想寫好一個(gè)語句，那么你就要先寫好一個(gè)字。所以歸根來講，寫好漢字仍是很重要的，就像是你蓋房子，假如榜首塊磚都沒有擺正，那怎么蓋一座美麗的大房子呢？漢字是我們我國獨(dú)有的，不像別國，所以假如你連一個(gè)美麗的字都寫欠好，那你是否感到羞恥呢？一個(gè)美麗的字就像一個(gè)美麗的小姑娘，每個(gè)人看了都會(huì)喜愛。漢字不只讓我們的日子愈加便利，也讓我們?nèi)兆佑辛巳の叮屓伺c人之間愈加密切。漢字那就是我們我國的子，而不是別國的字！在曾經(jīng)讓別國瞧不起的龍?jiān)缫延X悟！他的身上刻滿了我國的.改變與漢子，正是漢字讓這一條沉睡了幾千年的龍醒了，他大喊一聲，震動(dòng)了全世界，這是漢字讓我們變成了人人知道的我國，可見漢字對我們是多么重要�。�
漢字有許多，從甲骨文到楷書，但它對我們的效果更多。從一個(gè)姓名到一個(gè)合同，這不都是嘛，所以讓我們踏上漢字之路，讓我?guī)ьI(lǐng)我們?nèi)ひ捤纳L進(jìn)程吧。
《圖解漢字的故事》讀后感 21
漢字是我國人的第五大創(chuàng)造，比我們往常時(shí)口中說的四大創(chuàng)造愈加巨大、愈加有用。假如沒有漢字就不會(huì)有燦爛光輝的我國古代文明，乃至能夠說，漢字是我國文明的母親，在我國的漢字呈現(xiàn)之后，令國人為之自豪的四大文才與世人面世。從這個(gè)視點(diǎn)的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！一起，漢字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上僅有運(yùn)用至今的表意文字，因而，漢字自身就為人類文明做出了巨大的奉獻(xiàn)，無需我國人大吹大擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文明所感動(dòng)，深深的自豪！
漢字能夠作為一種文明，當(dāng)然不能防止的，要不斷改造，不斷面臨新的應(yīng)戰(zhàn)，人類前史是向前進(jìn)的，只股是功德，可是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對待漢字文明的`情緒，不應(yīng)該懼怕漢字的變革。這種變革的漢字，不論有多少對錯(cuò)長短的，馮淑琪活躍是應(yīng)當(dāng)必定的。在如今飛速的開展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從衰老變得年青，從磨難走向光輝，從而使?jié)h字具有無比光亮和未來。
當(dāng)我翻開這本書看榜首個(gè)字的時(shí)分，就發(fā)現(xiàn)他的解說和介紹十分的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺得愈加的風(fēng)趣。，從而使我們愈加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說早年有一個(gè)人，他叫葉公，他十分地喜愛龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠意感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決議下凡來看望葉公，可是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、魂不守舍。這件故事通知我們，比方對一類事物并非真實(shí)喜愛，僅僅裝模做樣罷了，看一個(gè)人表面是看不出來他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有其他字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡略，十分合適我們?nèi)タ催@本書。假如你用心的看完這本書，你就會(huì)收獲頗豐，得到許多許多關(guān)于漢字這方面的常識。
這本書讓我知道了我國的漢字文明博學(xué)多才，需求我們要盡力去學(xué)習(xí)，由于俗語說的好啊，學(xué)習(xí)是終身學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，品種繁復(fù)，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。
《圖解漢字的故事》讀后感 22
最近教師讓我們讀了一本書，叫圖解漢字的故事。讓我們對我國漢字的話有了愈加深化的了解。
這本書里給我們講了約有200個(gè)漢字。他給我們講了漢字從甲骨文。到現(xiàn)在我們用的字。里邊閱歷了許多種字體。比如說有。金文。大篆。小篆。楷書等等一些。 我們還能夠把漢字說成我國的第五大創(chuàng)造。乃至比我們往�？谥姓f的四大創(chuàng)造，愈加巨大。假如沒有了漢字，我國就不會(huì)有光輝的我國古代文明。 本書共有八章，每章都有許多漢字。每個(gè)字作者都寫得形象生動(dòng)。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書的作者吧。這本書的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的特聘教授。長時(shí)間致力于漢字研討。先后出書了，漢字暗碼。唐漢解字等著做。是沉寂多年的古文字，學(xué)風(fēng)云復(fù)興。各種媒體報(bào)道被稱為古文學(xué)界應(yīng)戰(zhàn)。郭沫若的第一人。
這本書。你不只講了這些，這里邊還想了一些成語故事，每個(gè)字都有一幅畫。讓你一眼看理解漢字的形與義。每個(gè)演化進(jìn)程都展現(xiàn)了他們的前生當(dāng)代。 漢字作為一種文明。當(dāng)然不能防止，要不斷的改造。漢字呀，不只擋住了一次次新的'進(jìn)犯還一次比一次光輝，這就是漢字的力氣。 漢字在古代是沒有人會(huì)用的。由于我們教師說古代人連飯都吃不飽，還學(xué)什么字？可是我們教師。還說了是一個(gè)叫倉頡的人造出的字。還說在他造出字的時(shí)分。旁人都在談?wù)撍搅俗衷趺礃�？那個(gè)字怎么樣？那時(shí)分人們或許快樂壞了。
這就是漢字，外國人覺得最難學(xué)的一種文明。
《圖解漢字的故事》讀后感 23
我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃谋澈罅私庠S多關(guān)于漢字的有趣故事�！秷D解漢字的故事》這本書帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界！
我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那一年開始的，每一次上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的.原因，當(dāng)老師娓娓道來的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在眼前。
漢字真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個(gè)故事：從前，有個(gè)人砍柴時(shí)，用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者跑到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙著寫了一份，說明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)，用力過猛，用斧子傷了人。官府一看就定了那個(gè)人的罪名了。
這本書里還講了許多傳說神獸，如龍，書中是這樣介紹龍的，讓我們一起來看看吧：龍游橫空出世的氣勢，也有玄妙莫測的威力。可以隨便變化，還可以來去自如，上天入地、呼風(fēng)喚雨，是先民心目中最神圣的動(dòng)物，也是中華民族的象征。最后，不要忘記，我們也是龍的傳人哦！書中還寫了一個(gè)關(guān)于龍的成語故事，讓我們一起來讀一讀這個(gè)成語故事吧！葉公好龍：葉公好龍的故事，講的是古時(shí)候有一個(gè)叫葉公的人，非常喜歡龍，衣服上繡著龍，居室四周也刻滿了龍。他的誠心感動(dòng)了天上的真龍，真龍決定下凡來看望葉公。但是，葉公見到真龍后卻下的面如土色，失魂落魄。葉公好龍，比喻對一類事物并非真正喜歡，只是裝模作樣而已。
由此看來，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，如果寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每個(gè)字、每句話，都有著動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志······
《圖解漢字的故事》讀后感 24
漢字是中國人的第五大發(fā)明，甚至比我們平常時(shí)口中說的四大發(fā)明更加偉大，更加的有用。沒有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文化，甚至可以說，漢字是中國文明的母親在漢字出現(xiàn)之后，令國人為之驕傲的四大文才與世人問世。從這個(gè)角度意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！同時(shí)，漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類文明做出的巨大的貢獻(xiàn)，無需中國人自吹自擂，我們就不應(yīng)該為我們的漢字文化感動(dòng)，深深的驕傲！
漢字作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對新的挑戰(zhàn)，人類歷史是向前進(jìn)的，只股是好事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對待漢字文化的態(tài)度不應(yīng)該害怕漢字的改革。這種改革的漢字，不管有多少是非常短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫，我要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明的未來。 當(dāng)我翻開這本書看第一個(gè)字的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他的講解和介紹非常的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺得更加的有趣。，從而使我們更加的.。更加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給你寫出了甲骨文，金文，楷書，隸書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說從前有一個(gè)人，他非常愛好龍房子房，房子上都刻著龍，衣服上也畫著龍，天上的龍被他的這種精神給感動(dòng)。就下來看他，當(dāng)他看到這條真龍時(shí)，他嚇得屁滾尿流的跑了。這件故事告訴我們，看一個(gè)人外表是看不出來他的內(nèi)心的，不要看他的外表，要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡短，非常適合我們?nèi)タ催@本書。
你看完這本書會(huì)受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識。 這本書讓我懂得了中國的文化博大精深，我們要努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，種類繁多，比如說甲骨文，楷書，草書，隸書等等。 所以說我們要努力讀書！
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