《圖解漢字的故事》讀后感范文（通用16篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的《圖解漢字的故事》讀后感范文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《圖解漢字的故事》讀后感1
中國(guó)的漢字從古至今已經(jīng)有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意，生動(dòng)解說(shuō)講述漢字的根源。這本書(shū)的作者是唐漢，他是西安交通大學(xué)的特聘教授。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字有趣通俗易懂的讀物，全書(shū)介紹了200字左右，用圖畫(huà)加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。
中國(guó)是文明古國(guó)，漢字是中國(guó)的第五大發(fā)明，漢字有許多優(yōu)點(diǎn)：漢字是非常優(yōu)美的文字之一，漢字比較好認(rèn)，意思好懂，有關(guān)聯(lián)性等等。但也有些缺點(diǎn)，隨著科技的發(fā)展，一些文字被淘汰了，漢字不是很全了，還有就是街頭巷尾爛用錯(cuò)別字，使?jié)h字失去了原來(lái)的美。
這本書(shū)中有象形字、會(huì)意字、假借字、轉(zhuǎn)注字等，《圖解漢字的故事》這本書(shū)浸透了古今人民的心血是他們智慧的結(jié)晶。這本書(shū)里講述了商殷時(shí)期用來(lái)占卜的“甲骨文”，鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”，以及秦朝時(shí)期李斯發(fā)明的篆文（大部分一般指小篆），程邈研究發(fā)明的隸書(shū)，但到了漢朝時(shí)期才盛行的文字，還有一種字體，大家都知道——楷書(shū)。
漢字非常奇妙也很有意思，還有許多的名言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。
《圖解漢字的故事》特別有意思，大家都來(lái)讀一讀吧。
《圖解漢字的故事》讀后感2
博大精深的漢字——《讀圖解漢字的故事》有感，漢字從古至今已有4000多年的歷史了！
一字一圖詮釋漢字的形與意生動(dòng)解說(shuō)講述漢字的根與源，了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生。 作者是唐漢，西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授長(zhǎng)期致力于漢字研究先后出版了漢字密碼。唐漢解字等著作使沉默多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起各種媒體爭(zhēng)相報(bào)道，被譽(yù)為 古文學(xué)學(xué)界挑戰(zhàn)許慎郭沫若的第一人。 這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣的通俗讀物，全書(shū)選取了200個(gè)左右的常用漢字，用圖畫(huà)故事的形式形象的講解每個(gè)漢字。 每個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。 每個(gè)是一個(gè)演變過(guò)程展示了他們的前世今生。 每個(gè)是一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識(shí)。
像徜徉在夏天，夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我，賴(lài)以思維和交往的漢字并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力，我堅(jiān)信在人類(lèi)的歷史的長(zhǎng)河中漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
《圖解漢字的故事》讀后感3
漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，比我們平常時(shí)口中說(shuō)的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒(méi)有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文化，甚至可以說(shuō)，漢字是中國(guó)文明的母親，在中國(guó)的漢字出現(xiàn)之后，令國(guó)人為之驕傲的四大文才與世人問(wèn)世。從這個(gè)角度的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！同時(shí)，漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)需中國(guó)人自吹自擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動(dòng)，深深的驕傲！
漢字可以作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，人類(lèi)歷史是向前進(jìn)的，只股是好事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革。這種改革的漢字，不管有多少是非長(zhǎng)短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明和未來(lái)。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)看第一個(gè)字的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他的講解和介紹非常的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺(jué)得更加的有趣。，從而使我們更加的了解這個(gè)漢字！比如說(shuō)龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫(xiě)出了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說(shuō)從前有一個(gè)人，他叫葉公，他非常地喜歡龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫(huà)像、居室四周也刻滿(mǎn)了龍，他的誠(chéng)心感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決定下凡來(lái)看望葉公，但是，當(dāng)葉公見(jiàn)到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們，比喻對(duì)一類(lèi)事物并非真正喜歡，只是裝模做樣而已，看一個(gè)人外表是看不出來(lái)他的內(nèi)心的，不要看他的外表，就是要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說(shuō)一說(shuō)而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫(xiě)得通俗易懂字句上簡(jiǎn)短，非常適合我們?nèi)タ催@本書(shū)。如果你用心的看完這本書(shū)，你就會(huì)受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識(shí)。
這本書(shū)讓我知道了中國(guó)的漢字文化博大精深，需要我們要努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，種類(lèi)繁多，比如說(shuō)甲骨文、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)等等。
《圖解漢字的故事》讀后感4
最近，我讀了一本書(shū)，叫《圖解漢字的故事》里面記載了中國(guó)漢字的演變和故事。是一本以《說(shuō)文解字》為依托，用圖解加故事的形式，展示了漢字的前世今生；每個(gè)字都有一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中的深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在，讓我?guī)ьI(lǐng)你去書(shū)里面看看吧。
說(shuō)到漢字，我們中國(guó)人會(huì)有一種自豪感和榮譽(yù)感，可以說(shuō)，漢字是我們的第五大發(fā)明。里面包含了中華人民的智慧，我們平時(shí)一直用的漢字其實(shí)是一個(gè)個(gè)多么優(yōu)秀精秀的藝術(shù)結(jié)晶。沒(méi)有漢字就沒(méi)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，也可以說(shuō)漢字是中華文眀的母親。在漢字之后令國(guó)人為之驕傲的四大發(fā)明才問(wèn)世，從這個(gè)意義上來(lái)講，四大發(fā)眀都是漢字的衍生物！
說(shuō)完漢字，我們?cè)賮?lái)看看《圖解漢字的故事》這本書(shū)，里面讓我知道了中國(guó)最古老的漢字是甲骨文，隨后便是金文、篆書(shū)、隸書(shū)和我們熟知的楷書(shū)。它們的組成部分各不相同，我也從中了解到了什么是象形字和會(huì)意字。從中也了解到了一些字的故事，像成語(yǔ)意思、字詞來(lái)歷和字語(yǔ)意思等。
我們是中國(guó)的炎黃子孫，應(yīng)該繼續(xù)把漢字的文化傳承下去，讓漢字走出國(guó)門(mén)，走向世界！
《圖解漢字的故事》讀后感5
最近我閱讀了圖解漢字故事，讓我對(duì)我們中國(guó)的漢字文化有了更加系統(tǒng)，更加深入的了解。讓我認(rèn)識(shí)到我們平日一直使用著的漢字，其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀，精深的藝術(shù)結(jié)晶。
我開(kāi)始喜歡漢字，大概是我從學(xué)書(shū)法那年開(kāi)始的。每一次去上書(shū)法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡上書(shū)法課的原因。當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。
老師曾經(jīng)告訴我們，漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大，沒(méi)有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中華人民的母親。書(shū)中里面講了我國(guó)幾十個(gè)象形字。會(huì)意字。形聲字。等各種不同的漢字的來(lái)歷，簡(jiǎn)介，包括關(guān)于漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學(xué)生們的喜愛(ài)。書(shū)中還講述了一部分成語(yǔ)的故事，比如：葉公好龍、半途而廢等成語(yǔ)。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣味的通俗讀物。
全書(shū)選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫(huà)加起故事的形式，形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個(gè)漢字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生；每一個(gè)字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史，文學(xué)知識(shí)。漢字作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰(zhàn)。
人類(lèi)歷史是向前進(jìn)的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革，這種改革不管有多少是非常短的評(píng)說(shuō)，其積極意義是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)，漢字走向信息化是大趨勢(shì)，作為炎黃子孫，我要做的事時(shí)，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明的未來(lái)！
《圖解漢字的故事》讀后感6
每一個(gè)漢字都有他的前世今生。最近我讀了《圖解漢字的故事》讓我們的中國(guó)漢字有了更深刻的了解。讓我意識(shí)到，我們平日里一直使用著的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)美精深的藝術(shù)結(jié)晶。
可以說(shuō)漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，它甚至比平常我們知道的四大發(fā)明更加偉大。沒(méi)有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之后令人為之驕傲的四大發(fā)明才問(wèn)世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明竟是漢字的衍生物！同時(shí)，漢字由最早期的甲骨文演變至今，是古代漢字僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此，漢字本身就為人類(lèi)文明做出了巨大貢獻(xiàn)，無(wú)需中國(guó)人自吹自擂，我們應(yīng)為之深感驕傲，并為之自豪！
書(shū)中讓我感到特別有意思的是關(guān)于通假字的講述。從接觸文言文開(kāi)始，我們總能在一篇文章里找到或多或少的通假字，書(shū)中對(duì)通假字的解釋是：絕大部分的通假字都是作者故意為之。在當(dāng)時(shí)那個(gè)君權(quán)至上的時(shí)代，無(wú)論是明君還是昏君，都十分自負(fù)，認(rèn)為自己的才學(xué)無(wú)人能及，當(dāng)時(shí)的文人墨客寫(xiě)的文章大多都要經(jīng)過(guò)皇帝的過(guò)目，當(dāng)君王在他們的文章里找到這些錯(cuò)誤時(shí)，必然高興異常，虛榮心獲得極大的滿(mǎn)足，這時(shí)便會(huì)對(duì)這些文人大加贊賞。
由此可見(jiàn)，漢字文化在體現(xiàn)它的大功時(shí)，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗統(tǒng)治，這又對(duì)后世的史學(xué)家提供了評(píng)古論今的文學(xué)證據(jù)。
那就讓我們了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生吧。
《圖解漢字的故事》讀后感7
這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣味的通俗讀物，全書(shū)選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，在用圖畫(huà)的形式加上故事的說(shuō)明，形象的講解每一個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖讓我們一眼就可以看懂漢字的——形與義。這本書(shū)中的每一個(gè)漢字都有一個(gè)演變過(guò)程，在這里展示了它們的前世今生，每一個(gè)漢字每一則小故事，它們講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)等。
漢字也是很獨(dú)特的。在世界上的.所有國(guó)家中，只有中國(guó)由于其民族文化強(qiáng)大的包含性與同化性而始終沒(méi)有間斷過(guò)文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少?zèng)]有間斷過(guò)的文字形式。
沒(méi)有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃澈罅私庠S多有趣的故事，《圖解漢字的故事》就給我們帶來(lái)了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們真正的認(rèn)識(shí)到中國(guó)漢字的博大精深。
《圖解漢字的故事》讀后感8
書(shū)，我們都讀過(guò)，如：漫畫(huà)書(shū)名著小人書(shū)等。但是，今天我讀的這本書(shū)，是唐漢和博強(qiáng)寫(xiě)的《圖解漢字的故事》。
這是一讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣味的通俗讀物。全書(shū)讀取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫(huà)加故事的形式，形象的講解每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅畫(huà)，讓你一眼看懂講解每個(gè)漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程，展示了它們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識(shí)。這本書(shū)雖然是講漢字的，但是比其他的書(shū)有趣，更吸引讀者的眼睛。
漢字，作為一種文化，當(dāng)然不能避免的要不斷革新，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)。人類(lèi)歷史是向前進(jìn)的，知古是好事，但是迷古就是壞事了，這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文字的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革，這種改革的不管有多少是非長(zhǎng)短的評(píng)說(shuō)，其積極意義是肯定的。作為炎黃子孫，我要做的事是漢字從蒼老變年輕，從苦難到輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比的未來(lái)！
《圖解漢字的故事》讀后感9
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對(duì)我們中國(guó)的漢字文化有了更加深入的了解，這本書(shū)生動(dòng)解說(shuō)，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。
這本書(shū)中讓我感受到特別有意思的就是每一頁(yè)下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩(shī)句的意思和詞語(yǔ)的翻譯，有些故事故事則是一則成語(yǔ)故事。
中華文明是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國(guó)由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒(méi)有間斷過(guò)文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒(méi)有間斷過(guò)的文字形式，而這本書(shū)就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。
沒(méi)有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃谋澈罅私庠S多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書(shū)帶來(lái)了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們?cè)谥皇堑拈L(zhǎng)河中遨游，讓我們了解中國(guó)漢字的博大精深。
《圖解漢字的故事》讀后感10
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對(duì)咱們我國(guó)的漢字文明有了愈加深化的了解，這本書(shū)生動(dòng)說(shuō)明，敘述了漢字的的本源，讓咱們了解漢字背面的故事。
這本書(shū)中讓我感受到特別有意思的就是每一頁(yè)下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓咱們學(xué)到一些詩(shī)句的意思和詞語(yǔ)的翻譯，有些故事故事則是一則成語(yǔ)故事。
中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是國(guó)際上僅有運(yùn)用至今的表意文字，我國(guó)由于其民族文明強(qiáng)壯的包容性與同化性而沒(méi)有間斷過(guò)文明傳承，這使得“漢字”成為國(guó)際上較少的沒(méi)有間斷過(guò)的文字方式，而這本書(shū)就帶領(lǐng)了咱們?nèi)ヌ骄苛藵h字的宿世此生。
沒(méi)有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的我國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中華文明的母親，咱們喜愛(ài)漢字，由于咱們可以從它的背面了解許多風(fēng)趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書(shū)帶來(lái)了一個(gè)更寬廣的漢字國(guó)際，讓咱們?cè)趦H僅的長(zhǎng)河中漫游，讓咱們了解我國(guó)漢字的博學(xué)多才。
《圖解漢字的故事》讀后感11
每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
《圖解漢字的故事》里面有很多的文字，其中，每個(gè)文字都有自己的故事。比如：“皇”字的來(lái)歷，令我印象深刻�！盎省弊质侵竿跽哳^上戴著皇冠，端莊嚴(yán)肅的坐著，“皇”字的下部分是“王”字，甲骨文里，“王”字畫(huà)的就像一個(gè)王者端坐著，寬大的黃袍垂下來(lái)。“皇”字最早可追溯到金文，金文的“皇”字上面是“白”，“丿”表示皇冠，“曰”畫(huà)的是皇上的頭，把頭畫(huà)得大一點(diǎn)，是為了特別標(biāo)明頭上戴著皇冠。 “皇”字有栩栩如生的歷史，有繽紛多彩的故事，每個(gè)字都這樣，隨著歷史的發(fā)展，有不少的新文字出現(xiàn)了，也有不少的舊文字也隨之逝去了。比如“沙發(fā)”這個(gè)詞就是我們根據(jù)法國(guó)的文字來(lái)創(chuàng)造的。逝去的文字就不說(shuō)了。我們中國(guó)的文字運(yùn)用的很有名，不僅我們中國(guó)人知道，外國(guó)人也說(shuō)過(guò)：“你們中國(guó)漢字太神奇了，說(shuō)‘中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)’是說(shuō)你們中國(guó)隊(duì)贏(yíng)了，說(shuō)‘中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)’也是說(shuō)你們中國(guó)贏(yíng)了�？傊�，不管怎么說(shuō)，都是你們中國(guó)隊(duì)贏(yíng)了！” 學(xué)習(xí)漢字就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，觸摸這數(shù)千年前漢字的脈動(dòng)。
我通過(guò)讀這本書(shū)，從而了解到了古時(shí)候漢字的創(chuàng)造，漢字的演變，漢字的流傳，我們當(dāng)然要把中華漢字傳遞下去，讓漢字一直流傳下去………
《圖解漢字的故事》讀后感12
最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書(shū)。
如果用一段間斷的話(huà)語(yǔ)來(lái)形容這本《圖解漢字的故事》的話(huà)，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說(shuō)，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字趣味的通俗讀物。全書(shū)選取了200來(lái)個(gè)常用漢字，用圖畫(huà)加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。
現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說(shuō)熱衷學(xué)英語(yǔ)，出國(guó)更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢(shì)下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。因此，我們國(guó)家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來(lái)越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書(shū)更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。
《圖解漢字的故事》讀后感13
漢字的奧秘非常大、多，我從這本書(shū)上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過(guò)程，還知道了漢字的多種意義。
我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹(shù)繁花盛開(kāi)的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹(shù)桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開(kāi)花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒(méi)有想象的那樣好。古時(shí)候，樹(shù)上開(kāi)花的叫“華”，地上開(kāi)花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。
簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書(shū)才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說(shuō)簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來(lái)要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書(shū)寫(xiě)速度也大大的提升了，古人因此說(shuō)簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀?shū)簡(jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說(shuō)法。簡(jiǎn)從金文來(lái)看，門(mén)下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門(mén)扇一樣活動(dòng)，展開(kāi)或卷起來(lái)，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。
這本書(shū)讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書(shū)，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。
《圖解漢字的故事》讀后感14
今天我讀完了《圖解漢字的故事》這本書(shū)，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的以及有關(guān)漢字的一些小故事。
漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來(lái)的�，F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下《圖解漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖�，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來(lái)，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字，很多漢字還是多音字。還有一個(gè)故事“倉(cāng)頡造字”，講的漢字是怎么造出來(lái)的。倉(cāng)頡每日俯瞰鳥(niǎo)獸山川，觀(guān)察日月星辰，不就倉(cāng)頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來(lái)了，他通過(guò)觀(guān)察事物，模擬事物造出了文字。后來(lái)，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫(huà)，但是意思差距非常大。
漢字真是神奇�。⊥ㄟ^(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。以后，我會(huì)更加熱愛(ài)漢字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，寫(xiě)好漢字。
《圖解漢字的故事》讀后感15
最近，我讀了一本叫《圖解漢字的故事》的書(shū)，讓我對(duì)我們中國(guó)的漢字文化有了更加系統(tǒng)更加深入的了解。讓我認(rèn)識(shí)到，我們平 日一直使用著的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀精深的藝術(shù)結(jié)晶。
漢字是中國(guó)人的第五的發(fā)明，甚至比我們平常說(shuō)的四大發(fā)明更加偉大。沒(méi)有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中華文明的母親，在漢字之后令國(guó)人為之驕傲的四大發(fā)明才問(wèn)世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明都是漢字的衍生物。
漢字是由最早期的甲骨文演變而成。這本書(shū)里最古老的漢字是甲骨文，再就是金文、篆書(shū)、隸書(shū)、和我們熟悉的楷書(shū)。從這里面我了解得了什么是象形字和會(huì)意字。也從中學(xué)到了形近字和諧音字，還從中學(xué)到了一些故事，像成語(yǔ)意思、字詞來(lái)歷和字語(yǔ)意思等。
作為炎黃子孫，我要做的，是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明的未來(lái)！
《圖解漢字的故事》讀后感16
一字一圖，是解漢字的形與義。生動(dòng)解說(shuō)，講述漢字的根源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生。這就是唐漢，富強(qiáng)寫(xiě)的《圖解漢字的故事》的意思。
漢字是我國(guó)第五大發(fā)明，甚至比我們口中的，四大發(fā)明更加偉大，沒(méi)有漢字也不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字就是中華文明的母親，在漢字之后令國(guó)人驕傲的，四大發(fā)明才問(wèn)世，從意義上講，四大發(fā)明都是漢字的浮生物。 比如農(nóng)這個(gè)字就是象形字和會(huì)意字的結(jié)合農(nóng)，按金子來(lái)看，上部分就像是兩株稻谷，下部分，就像是人手拿刀，所以結(jié)合起來(lái)意思就是干農(nóng)活的意思，這本書(shū)主要講了，就是以農(nóng)為例的代表。 里面不僅長(zhǎng)的這些里面還分了，漢字的淚，比如，漢字與動(dòng)物，漢字與植物，漢字與自然，漢字與，人體，漢字與兩性，漢字與生活，漢字與文化，漢字與戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)字都講出來(lái)，來(lái)源，結(jié)構(gòu)等知識(shí)。
這是一本讓青少年了解中國(guó)有趣的讀物本書(shū)選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫(huà)加故事的形式，形象的講解了每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅畫(huà)，讓你一眼看懂，漢字的形與義，每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程展示它們的前世今生，每個(gè)字，一個(gè)妙趣橫生的小故事講出來(lái)，漢字中深藏的文化歷史文學(xué)等知識(shí)。 一字一世界，一行，一王國(guó)。
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