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      2. 《男孩與霸王魚》讀后感

        時間:2020-11-13 12:14:01 讀后感 我要投稿

        《男孩與霸王魚》讀后感

          讀完一本名著以后,相信大家都增長了不少見聞,這時就有必須要寫一篇讀后感了!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的《男孩與霸王魚》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《男孩與霸王魚》讀后感

          《男孩與霸王魚》讀后感1

          我接觸牧玲的《男孩與霸王魚》的時間并不長,是最近幾天,從網(wǎng)上看到的?赡苊恳粋人喜愛的小說風(fēng)格都不太一樣,比如有人喜歡美式的、日系的、中國風(fēng)的等;有人注重寫實感的,而我個人就比較偏向于隨性、注意實感、充滿故事情節(jié)的小說。

          說實話,我并不認(rèn)為《男孩與霸王魚>>只是一本簡單的兒童讀物,它不僅是一本動物小說,且還是一本可以給大人們增加魚類常識的書。

          《男孩與霸王魚》主要講的是:初中生王大寶漁場作來隊的隊長的兒子,他一心想戰(zhàn)勝那條潛入內(nèi)湖的巨。為此,精通水性的他瞞著父母在湖上展開了一系列驚險的抓捕老鯰的行動。精明的他設(shè)定了抓老鳡方案:是要用鸕鶿王把小鳥引出來,再把老鳡引了來,用魚叉叉死它。可是人算不如天算,王大寶還沒有看到老鳡,鸕鶿王已經(jīng)被一條半大的鯰魚給拉下水死了,王大寶的1號方案以慘敗而告終。王大寶的2號方案是:“踩頂綱”。王大寶每次下頂網(wǎng),不是罩空,就是錯抓了替死鬼,一次他網(wǎng)著了一條爛尾鯉魚。王大寶的2號方案也失效了。但王大寶還有3號方案——布天網(wǎng)。結(jié)果這次把老鳡跟自己都網(wǎng)進去了,他艱難的爬到了船尾,準(zhǔn)備拉網(wǎng),可這時老鳡逃走了………這個狡猾的老鳡仗著出類拔萃的能力和智謀一次又一次逃脫了……到了最后,爺爺抓今天了老鳡,把它交給了王大寶。故事的.結(jié)尾是王大寶有了這樣的想法:老鳡是自由的,它是屬于大自然的,人類應(yīng)該把它交還給大江,讓這個被漁場的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨的水族英雄重振雄風(fēng),為江湖增添活力!

          整部小說充滿和老鳡打斗的情節(jié),讓我大開眼界,拍手叫好。牧鈴的作品有情感、有靈性、真情激蕩、讀起來讓人熱血沸騰。書中的動物主角的命運,讓我們掩卷嘆息……勾起我們的悲憫之情,喚醒我們珍愛生命的責(zé)任。這就是牧鈴作品的力量和魅力。

          《男孩與霸王魚》讀后感2

          暑假中,我讀過許多書,其中《男孩與霸王魚》這本書讓我受益匪淺。書中的主人公是一條老魚?和一個勇敢的男孩——初中生大寶。書中的老?歷經(jīng)艱險和磨礪,終于成長為霸水域的君主。修長的身形,敏捷的動作,難得的智慧,讓我一次次豎起大拇指,又一次次捏著汗……

          初中生大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子,他崇拜英雄,一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場為非作歹的巨型?魚。為此,精通水性的他,瞞著父母在在湖上展開一系列的驚險捕捉。

          和水中的霸王相比,岸上的霸王也毫不遜色。無論是初生牛犢的“王大寶”,還是身經(jīng)百戰(zhàn)的“水龍王”,都在這斗智斗勇的的全過程中,讓我過足了眼癮。按照常理,一端是為非作歹的“水霸王”,一端是對其恨之入骨的捕撈隊,雙方定然水火不容?墒堑搅俗詈,大寶居然有這樣的一種想法:老?是自由的,它屬于大自然,他們應(yīng)該把它交還給大江讓這個被漁場的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨了的水族英雄重振雄風(fēng),為江湖增添活力!幾番激戰(zhàn),幾次交手,最后的結(jié)果竟然是出乎意料的“和諧”!從“擒”到“縱”。叔爺、陽河、王大寶等,經(jīng)歷了一場思想的銳變后,覺得老?應(yīng)該有它的自由,決定讓它回歸大自然。

          讀完這本《男孩與霸王魚》的書之后,老?魚那敏捷的動作,難得的智慧在給我留下了深刻的印象。然而,初中生大寶也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的結(jié)果更讓我吃驚,老?和大寶幾次激烈的戰(zhàn)斗后,大寶不僅對?魚產(chǎn)生了好感,而且逐步認(rèn)識到那些被稱為“水下餓狼”的?魚在維系江湖生態(tài)方面的積極意義。當(dāng)一位退休的老漁民工生擒了巨?,交給大寶處置的時候,大寶做出了一個出乎意料的裁決——讓老?魚回歸大自然。大寶的想法讓我非常驚訝,大寶不但沒有傷害老?魚,反而把它送回了大自然的懷抱,我很欣賞大寶這種精神。作者把人物的動作、生態(tài),老?魚的思想在紙上躍然而出,把它們描繪得淋漓盡致,讀的時候仿佛身臨其境。把男孩和霸王魚之間的激戰(zhàn)寫得生動、有趣!讓人回味無窮!

          《男孩與霸王魚》讀后感3

          今日,我向咱們介紹一本美觀的書,書名是《男孩與霸王魚》。這本書讓我知道了許許多多的常識和這樣的一個道理:在大自然中,有著許多的動植物與咱們一同日子在這個世界上,構(gòu)成一條食物鏈,而咱們?nèi)祟愄幱谶@條食物鏈的頂端,沒有天敵,但便是人類處于食物鏈的頂端,所以任何一種動植物的消失都會給咱們帶來損傷、丟失。

          現(xiàn)在現(xiàn)已有一些動植物現(xiàn)已滅絕了,不可勝數(shù)的動植物瀕臨滅絕。所以請偷獵者們改邪歸正,讓咱們一同維護野生的植物吧!故事的故事的主要內(nèi)容是初中生王大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子,他崇拜英豪,一心想打敗那條潛入漁場為非作歹的巨型鳡魚;為此;通曉水性的他瞞著爸爸媽媽在湖上展開了一系列驚險的抓捕,后來又充當(dāng)了父親獵殺大鳡魚的幫手······

          當(dāng)一位退休老魚工生擒巨鱤,交給他處置時,大寶作出了一個出人意料的決議。提到鱤魚,咱們或許不太熟悉,我來介紹一下。鳡魚,屬鯉科魚類,鱤魚,體延伸,稍側(cè)扁,腹部圓,無腹棱。頭長而尖,口大,端位,口裂結(jié)尾可達(dá)眼前緣的下方,吻尖,呈喙?fàn),吻久遠(yuǎn)超越吻寬。下頜前端有一堅固的骨質(zhì)突起。眼中等大,向兩邊杰出。頭上于眼徑的份額改變規(guī)模很大。下咽齒3行。鰓耙擺放稀少。無須。鱗小,側(cè)玫鱗110—117。背鰭3,9—10,很小,起點坐落腹鰭之后,臀鰭3,10—11,尾鰭分叉很深。日子時體色微黃,背部灰黑,腹部銀白色,背鰭、尾鰭濃灰色,頰部和其他各鰭呈淡黃色。

          日子在江河、湖泊的中上層,游水敏捷,行動敏捷,是一種主要以魚類為食的典型的兇狠魚類,也是大型的淡水經(jīng)濟魚類。該魚成長快、個別大、肉味鮮美,一貫被視為高級淡水魚類。近幾年來,因為山區(qū)水利工程的制作、水域環(huán)境的惡化等原因,使鱤魚自然資源急劇下降,現(xiàn)在,除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤魚外,絕大部分的江河、湖泊已難尋鱤魚蹤影。野生動物是咱們的朋友,讓咱們一同維護它們吧!

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