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      2. 青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感

        時(shí)間:2020-11-11 10:53:26 讀后感 我要投稿

        青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感范文

          當(dāng)閱讀了一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

        青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感范文

          青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感1

          有一本書(shū)叫《青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)》,起初,我一讀這書(shū)名,心里就時(shí)不時(shí)的犯嘀咕:這書(shū)肯定不怎么好看,禮儀和禮節(jié)哪個(gè)人不知道?墒牵(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的目錄時(shí),我驚呆了。原來(lái)我們這些青少年們要學(xué)習(xí)那么多的禮儀和禮節(jié),光是種類就有12個(gè),如舉止,社交,特殊場(chǎng)合等等。

          當(dāng)我看完整本書(shū)的時(shí)候,我就喜歡上這本書(shū)了。書(shū)中最讓我感興趣的是:社交禮儀篇,這里教會(huì)我各個(gè)場(chǎng)合下應(yīng)該注意的問(wèn)題和言語(yǔ),說(shuō)到言語(yǔ)我總會(huì)情不自禁的想起那件事:那天,媽媽帶著生病的我去醫(yī)院看病,忽然一對(duì)中年男女的談話引起了我的注意,只聽(tīng)那男的說(shuō):“這里的醫(yī)院看病不錯(cuò)!”我一聽(tīng),心想:你說(shuō)的對(duì)!過(guò)了一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)那女的細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)道:“哼,是嗎?我倒不見(jiàn)的這里有多好!”我一聽(tīng)這女的這么說(shuō),心里有十萬(wàn)個(gè)不服氣,我微微抬頭看了她一眼,只見(jiàn)那女的打扮的“花枝招展”,而且她身上還時(shí)不時(shí)的散發(fā)出一股股刺鼻的香味。

          許久,那女的理了理她那似卷非卷的黃頭發(fā),又開(kāi)口了:“還說(shuō)不錯(cuò)呢,醫(yī)生到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)!迸脑捦,那男的就走開(kāi)了,而那女的也自顧自的跑開(kāi)了。

          哎,今天想起來(lái),真的好想對(duì)她說(shuō):“你在外表上打扮的那么漂亮,就為什么不能在你自己的言語(yǔ)上好好打扮一下呢?”

          我覺(jué)得每個(gè)人學(xué)習(xí)一點(diǎn)禮儀是必要的,如果一點(diǎn)都不學(xué)就想荀子說(shuō)的那樣:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”真可謂有“禮”走遍天下,無(wú)“禮”寸步難行!并且,文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分和學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一,又是一個(gè)國(guó)家,民族道德風(fēng)和文明程度的反映。

          所以,前進(jìn)社會(huì)呼喚文明,科學(xué)的未來(lái)呼喚文明!

          只有知禮,守禮,講禮,才能立足社會(huì),才能與他(她)人得體交流,得體互動(dòng),才能擁有一個(gè)美好的未來(lái)!

          青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感2

          同學(xué)們,也許你們會(huì)對(duì)關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的書(shū)感到枯燥乏味,但當(dāng)你打開(kāi)《青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)》這本書(shū)時(shí),映入你眼簾的是一串串光彩奪目的禮儀珍珠。這里有些禮儀方面的小故事和許多精美的插圖,從中你可以體會(huì)到小淑女的優(yōu)雅,小紳士的風(fēng)度,濃濃的師生情誼,友善的居家氛圍……

          其中令我印象最深刻的是公共場(chǎng)所禮儀中的“社區(qū)是我第二個(gè)家”。同學(xué)們,你們是否關(guān)心過(guò)你們小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生?比如:當(dāng)你看到有人在墻上亂涂亂畫(huà),你是否會(huì)去制止他;有人把生活垃圾堆在自家大門(mén)外或隨處亂丟,你是否會(huì)去提醒他;有人隨意踐踏草坪,你是否會(huì)去告誡他?當(dāng)然,如果光靠你一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力,就一定能夠保持小區(qū)的衛(wèi)生,共創(chuàng)和諧的家園。天堂愛(ài)美麗,我們生活在同一片藍(lán)天下,同一塊土地上,我們就有責(zé)任來(lái)使我們的。家園清潔,讓我們共同為建設(shè)美麗的家來(lái)出一份力吧!

          我們是祖國(guó)的花朵,民族的希望。我們要健康成長(zhǎng)首先必須得做合乎禮儀的行為,讓我們手拉手,心連心,給祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!

          最近,細(xì)細(xì)品讀了《青少年文明禮儀教育讀本》,書(shū)中深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的事例、廣博深厚的禮儀知識(shí),使我感受頗深。青少年是祖國(guó)的花朵,民族的希望,應(yīng)從小樹(shù)立起文明意識(shí)。正如書(shū)中所說(shuō):青少年時(shí)代是人生美麗的'春天!按禾斓奶炜,陽(yáng)光明媚;春天的太陽(yáng),輝煌燦爛;春天的清風(fēng),喚醒萬(wàn)物;春天的小草,萌發(fā)新芽。文明禮儀教育是一棵有生命力的種子,只要適時(shí)播下這粒種子,它就會(huì)在孩子們的心里生根,并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。”的確如此,講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是他們將來(lái)走向社會(huì)進(jìn)步的必然要求。

          與學(xué)生共讀了《青少年文明禮儀教育讀本》之后,學(xué)校禮儀中的課堂禮儀篇,不論是給學(xué)生還是給老師都留下了深刻的印象。課堂禮儀篇對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。以往班上有一部分男同學(xué)下課只知道玩,要等到敲了上課鐘以后才慢吞吞地走進(jìn)教室,當(dāng)老師說(shuō)打開(kāi)書(shū)本讀書(shū)時(shí),他還在書(shū)包里找書(shū),這樣不僅影響了自己的學(xué)習(xí),更影響了大家的學(xué)習(xí)。如今通過(guò)學(xué)習(xí),把書(shū)中的小淘作為自己的榜樣后,都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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