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      2. 《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感

        時(shí)間:2024-11-15 16:54:42 林強(qiáng) 讀后感 我要投稿

        《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感范文(精選25篇)

          認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感范文(精選25篇)

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 1

          今天,我細(xì)嚼慢咽地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,心中久久不能平靜。

          文章的作者是美國作家巴德.舒爾伯格。七八歲時(shí)他寫了自己的第一首詩,媽媽的評價(jià)是“精彩極了”,而恰恰相反爸爸的評價(jià)是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的鼓舞下,作者堅(jiān)持不懈地努力著,最終獲得成功。

          當(dāng)我讀到“我從心底里知道,‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。”是啊,人需要鼓勵(lì),但是,單有鼓勵(lì)有可能導(dǎo)致盲目自信、驕傲自大;人也需要批評這種愛,但是,單有批評也有可能導(dǎo)致過于自卑、失去自信。作者是這么幸運(yùn),在兩種截然不同的愛中生活,使作者努力地向前駛?cè)。而我也是一個(gè)這么幸運(yùn)的人。

          那是八歲時(shí)的事了,有一天早晨起床時(shí),媽媽的眼鏡莫名其妙地變沒了,全家大動(dòng)員,來找眼鏡,找了半天,原來眼鏡就在被子底下。我突然覺得手癢癢的',想把這件事記敘下來,便拿了張紙以《找眼鏡》為題寫了我有生以來的第一篇作文。我迫不及待地拿給媽媽看,媽媽看了我的作文后激動(dòng)不已,高高地舉起我說:“寶貝會寫作文了!”我聽了媽媽的夸獎(jiǎng),興奮不已,迫切地想讓爸爸也來欣賞一下我的作文。媽媽幫我把作文打進(jìn)電腦里。爸爸回來了,一打開電腦一眼便看到那篇文章。爸爸看了后皺了皺眉頭說:“這是誰寫的,無聊透了!蔽衣犃撕薏坏谜覀(gè)洞鉆進(jìn)去,心里像打翻了五味瓶似的,很不是滋味,F(xiàn)在長大了,再回頭看那篇文章,也不得不承認(rèn)爸爸是正確的,F(xiàn)在在媽媽的鼓勵(lì)下,在爸爸的批評下,已有許多文章得到了老師的表揚(yáng)和認(rèn)可。

          正如作者所說的一樣“在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)。”在我上小學(xué)一年級的時(shí)候, 很愛看《還珠格格》,特別愛看紫薇彈古箏,古箏那優(yōu)雅古典的旋律“余音繞梁”般地在我耳際回蕩。我對古箏的癡迷感動(dòng)了媽媽,媽媽便在少年宮幫我報(bào)了古箏班,我欣喜若狂。自從買了古箏之后我天天愛撫著它,常常彈奏簡單的樂曲,真是愛不釋手。但是,“三分鐘熱度”過后,在興趣與堅(jiān)持、練琴與電腦游戲之間我曾經(jīng)多次想放棄彈古箏,媽媽見狀,鼓勵(lì)我說:“學(xué)習(xí)不能半途而廢,否則,你前面的心血不就白費(fèi)了嗎?而且你彈得那么好,進(jìn)步那么快,媽媽又那么愛聽你的琴聲,放棄了多可惜!”在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持學(xué)琴五年,在古箏班學(xué)得較好,老師經(jīng)常叫我給同學(xué)示范,我被少年宮評為優(yōu)秀學(xué)員,多次參加演出,今年還通過了全國古箏六級考試。每當(dāng)我沾沾自喜、驕傲自大時(shí),爸爸總是嚴(yán)肅得批評我:“差多了,那段彈得結(jié)結(jié)巴巴的,不通順,音樂沒處理好,要知道彈琴要用心用感情去彈!卑职值呐u總讓我反思自己的不足,更加的精益求精,取得更大的進(jìn)步。

          我與作者一樣也是一個(gè)這么幸運(yùn)的人,也有兩種不同的愛時(shí)刻鼓舞著我。幸福的家庭是相似的,我相信我將與作者一樣最終獲得成功。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 2

          這天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說作者七八歲時(shí)寫詩,父母對詩的兩種截然不同的評價(jià)給自己的影響!拔摇痹谀赣H的鼓勵(lì)下和父親的幫助下一直寫作。最終“我”因?yàn)檫@兩種不同的評價(jià)而在事業(yè)中獲得了成功。每個(gè)父母都很愛自己的子女,但他們所愛的方式都是不一樣的,而這些愛需要我們自己去體會。

          在我們生活中也有類似的事情。 記得有一次期中考?吹匠煽兊哪且豢涛覒抑男慕K于可以放下了。成績是這樣的`:語文97分,數(shù)學(xué)96分,英語99分。我高興極了,心里美滋滋地想:爸爸媽媽一定會夸我的。于是我高高興興地回家了。回到家,我把試卷拿給他們看,本以為他們一定會夸我的,可我錯(cuò)了。

          爸爸說:“本來三科都可以滿分的,數(shù)學(xué)粗心扣了4分,語文扣了3分,英語又扣1分,滿分就這樣沒了。”我說:“就差幾分嘛!下次再努力就好了呀!卑职终f:“那幾分也是分,你去考別的學(xué)校,可能就差0.5分你就out了。不要以為那一點(diǎn)分無所謂。”媽媽也接著說:“不要以為在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校你很厲害,別覺得自己在這個(gè)學(xué)?紓(gè)第一名就很了不起,等你去了別的學(xué)校,幾萬人,到時(shí)候別考個(gè)倒數(shù)第一回來找我們哭鼻子!

          這一天我都在上政治課。聽了之后,自己反思一下,真的覺得自己很差。有時(shí)候我會去羨慕那些沒頭腦的人,但這是個(gè)愚蠢的想法。有時(shí)我也會很慶幸我自己不是個(gè)男孩,因?yàn)槲胰绻莻(gè)男孩,爸爸對我的要求會更加的嚴(yán)格。

          父母的不同評價(jià),都出自于——愛。無論是哪一種愛的方式,都透露著濃濃的父愛和母愛,他們偉大的愛滋潤著我的心靈。我們身邊有許多的愛,有父母的愛、老師的愛和同學(xué)的愛……雖然很多細(xì)小的事,但卻都表達(dá)了他們對你濃濃的愛,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜身邊的愛。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 3

          今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,思緒萬千。

          文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價(jià)——“精彩極了”、“糟糕透了”,作者長大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛,這兩種評價(jià)使作者成了作家。

          讀完這篇文章,我的觀點(diǎn)是和作者一樣的:這兩種評價(jià)來自同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛。“精彩極了”來自母親慈祥的愛,這是一種鼓勵(lì)的力量;“糟糕透了”來自父親嚴(yán)厲的愛,這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。

          對于這樣的愛,我深有感觸。每當(dāng)我取得好成績時(shí),媽媽就會贊揚(yáng)我:“真棒!太厲害了!取得了這么好的成績。”而爸爸卻一臉嚴(yán)肅,厲聲說道:“取得好成績有什么了不起的!要是驕傲自大,那還有什么用?你應(yīng)該謙虛。沒聽過嗎?“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”就像作者說的一樣,這兩種評價(jià)就像兩股風(fēng)——贊揚(yáng)之風(fēng)與批評之風(fēng)。我也像作者一樣,“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒!”父母的兩種態(tài)度使我不自卑,不自傲,一直保持著穩(wěn)定的'成績。

          讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到了:愛是力量!贊揚(yáng)是自信心的力量源泉,而批評,是警告的力量!每個(gè)人都需要來自這兩種愛來平衡,才可以在成長的路上走得更順暢!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 4

          人們都說“父愛如山,母愛如水”,學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我對這句話的理解更加透徹了。

          文中“我”寫了一首小詩,母親驚喜地?fù)ё 拔摇闭f:“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”父親卻拿起詩,皺起了眉頭說:“這個(gè)糟糕透了!彪S著年齡的增長,“我”越來越能體會當(dāng)初的“我”多么幸運(yùn),因?yàn)椤拔摇睆男牡桌镏,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也罷,這兩個(gè)極端的.斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

          讀著讀著,我不禁兩眼發(fā)紅,潸然淚下。也許你會奇怪,這篇文章哪能使我潸然淚下呢?文中慈祥的母親,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)寫作;嚴(yán)厲的父親,提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。

          一天,媽媽緊張地跑進(jìn)來,鄭重地說:“你給我聽好了,你英語那么差,給我去補(bǔ)課!“話音剛落,爸爸陰沉地說:“不行,愛玩是孩子的天性,你能限制住他嗎?“反正,這補(bǔ)習(xí)班我是報(bào)定了“媽媽斬釘截鐵地說。看著爸媽爭得不可開交,我也不知如何是好!焙冒,但要報(bào)一個(gè)時(shí)間短的,盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間!鞍职謭(jiān)定地說道。

          第二天,我媽領(lǐng)著我去上補(bǔ)習(xí)班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀,兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著頭皮堅(jiān)持下來。回到家,爸爸一聽兩個(gè)半小時(shí),還與媽媽爭論了很久。

          爸爸想讓我多玩一會兒,給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí),這都是愛我。∥遗c文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。

          我感謝這篇課文,它讓我懂得無論是媽媽嚴(yán)厲的愛,還是爸爸寬松的愛,都是對我深深的關(guān)愛。讓我一生受益。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 5

          最近,我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后,感受很深。

          當(dāng)一個(gè)七八歲的孩子寫下了第一首詩時(shí),母親的評價(jià)是“精彩極了”,而父親的評價(jià)卻是“糟糕透了”。后來,孩子一直在父母兩種極端的評價(jià)和斷言中成長,最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。

          一個(gè)七八歲的孩子,他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩,可母親還是不停地鼓勵(lì)他。因?yàn)槟赣H相信,鼓勵(lì)能給孩子自信,從此孩子會愛上寫詩,會繼續(xù)寫詩,會越寫越好。而父親的作為卻截然相反,因?yàn)樗J(rèn)為:對就是對,錯(cuò)就是錯(cuò),要實(shí)事求是。糟糕決不能說成精彩,不能讓孩子驕傲自大,是非難分。父母的評價(jià)雖然不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長。

          在我們的生活中,哪個(gè)父母不是這樣呢就說我的父母吧,當(dāng)我把好成績拿回家時(shí),母親總是高興地表揚(yáng)我一番,而父親總是冷冷淡淡的,還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好,哪兒可以做得更完美,我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。愛有許多表達(dá)方式,就像巴德家,母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛,對一個(gè)孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護(hù)欄,有這兩種不同的愛,成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心,他們用最偉大的`愛滋潤著我的心靈,真是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”!

          “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。正像小草難以報(bào)答春天的陽光一樣,我們怎么報(bào)答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作,以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母那陽光般的愛!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 6

          課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事,向我們說明了“愛”對于成長的重要性,給予我們愛的啟示。

          作者在七八歲時(shí)寫了一首詩,他的母親一看,贊不絕口,“精彩極了”四個(gè)字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛,可作者父母的表達(dá)卻截然不同:母親希望作者能夠自信,父親則希望作者勝不驕敗不餒,不斷向上。作者正是因?yàn)椤熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩個(gè)相反的詞,成為一名大作

          這篇課文之所以好,我以為它使我懂得,人的`一生中會經(jīng)歷許多坎坷,也會獲得優(yōu)異成績,關(guān)鍵在于我們怎樣對待,那就是需要有人時(shí)常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”,這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時(shí),我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”,這樣你才能保證你不斷走向高處。

          以前我聽不得別人的批評,尤其是父母的。當(dāng)他們說我時(shí),明明知道是自己的錯(cuò),可就是不肯承認(rèn)。現(xiàn)在我不再這么想了,無論是“精彩極了”的夸獎(jiǎng)還是“糟糕透了”的批評,只要是出自對我的愛,對于我的成長都是必不可少的。

          我知道,口上說得好不是真功夫,我還要付出行動(dòng),行動(dòng)才能證明一切。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 7

          學(xué)了語文課《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》這篇,我很有感觸。有一種想說說心里話的感覺,所以用文字記錄下來,讓那無私的愛時(shí)刻環(huán)繞。

          這篇主要是寫了主人翁巴迪受到了兩種不同的教育方式,最終走向成功的故事。

          我也有像巴迪父母一樣的爸爸媽媽。 爸爸是企業(yè)家,工作很忙,動(dòng)不動(dòng)就用管理企業(yè)的方式方法和我說教,說什么制度是管理的核心。我不懂什么是制度核心,只曉得我是爸爸的乖乖女,什么制度不制度的,我才不管呢!

          媽媽呢,媽媽是公務(wù)員,上班的地方離我學(xué)校很近。媽媽上班我上學(xué),媽媽下班我放學(xué),每天坐媽媽的車一起上學(xué)、放學(xué),可舒服了!

          當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候,爸爸會對我說:“這怎么會錯(cuò)呢?你是沒理解還是粗心?要是沒理解就我就給你解釋,要是粗心,你就重做五十遍!”而媽媽就不同,媽媽會細(xì)聲細(xì)語地和我講解,鼓勵(lì)先審題不著急先動(dòng)筆,鼓勵(lì)我下次一定加油!

          巴迪的父母也是一樣,他的母親見到他寫的詩后,激動(dòng)地說:“這真的是你寫的'嗎?真是精彩極了!”巴迪的父親是一家影片公司的主要人物,寫過好多劇本,但他的父親和他的母親相比真是天壤之別。他的父親往往看到巴迪的詩后會說:“這首詩糟糕透了,難道這世上糟糕的詩還不夠嗎?”并把詩扔回了原處。

          中還有讓我印象深刻的幾句,如:‘一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的,它可能把你引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常提醒你‘小心’、‘注意’、‘總結(jié)’、‘提高’。‘精彩極了’、‘糟糕透了’它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來,我謹(jǐn)慎地把握喔生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道,‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩個(gè)極端的斷言有共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛,在愛的鼓舞下,我努力向前駛?cè)!?/p>

          讀了這篇后,我對爸爸的制度化管理女兒有了一點(diǎn)點(diǎn)理解,我更對媽媽的愛護(hù)打消了原有的驕傲念頭。

          一棵小苗,要長成參天大樹,東南西北四方刮來的風(fēng)都得承受,只有這樣,才不至于東倒西歪。

          這就是愛的環(huán)繞!而我,就是被愛環(huán)繞的一棵小苗!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 8

          文中有段話是這樣敘述的:“一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常提醒:小心、注意、總結(jié)、提高。”

          我讀了這段話,體會到作者巴迪之所以在成年后寫出許多精彩的作品,成為杰出的作家,是因?yàn)樗苷_地對待母親的稱贊和父親的批評。不僅從母親的稱贊中吸取前進(jìn)的信心和力量,更重要的是他從父親的批評和提醒中找到自己的缺點(diǎn)和不足,使自己沿著創(chuàng)作的軌道前進(jìn)。

          我們也應(yīng)該培養(yǎng)巴迪一樣的健康心理,不但聽得進(jìn)甜言蜜語,更要聽得進(jìn)批評意見。俗話說“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!

          老師、家長的批評,雖然有點(diǎn)刺耳,聽起來心里不舒服,但是這些批評就像一面鏡子,照清我們身上存在的缺點(diǎn)。如果我們聽得進(jìn)這些批評意見,就可以搬掉我們前進(jìn)中的絆腳石。

          說到這里,我想起了一件事。一次考試,我得全班第一名,老師表揚(yáng)了我,父母夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們羨慕我,我陶醉了,滿足了。老師看出了我有驕傲的'苗頭,把我批評了一頓。雖然我感到滿肚子的委屈,但對老師的批評教育,還是接受了。結(jié)果,我的成績不但沒有拉下來,而且學(xué)習(xí)成績越來越好。

          我從自己的親身經(jīng)歷中感悟到了忠言逆耳的意義。如今,仔細(xì)回讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,使我更進(jìn)一步領(lǐng)略到批評教育對一個(gè)人的成長的重要作用。敞開我們的胸懷,去容納別人對我們的更多批評意見吧!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 9

          讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻,頓時(shí)覺得豁然開朗父母的愛是相同的,只是表達(dá)的方式不同。

          初讀這篇文章時(shí),我真替作者打抱不平。作者是多么認(rèn)真地去寫這首詩,就是為了聽到父親的表揚(yáng)?墒歉赣H回家,不去表揚(yáng)巴迪就算了,還要如此苛刻地去批評他。等我讀懂了全文后,我又十分羨慕作者有這么一對唱“對頭戲”的父母,使作者的寫作水平一天比一高。

          母親說的精彩極了“是緣于母親的的.愛。這句話會人安慰,對于母親說的話,我也有同感。第當(dāng)老師在學(xué)校里表揚(yáng)了我,我回家就會立刻告訴媽媽,媽媽總會贊美我,紀(jì)念品我自信,正如文中的母親那樣。但生活中只有母親的表揚(yáng)是沒有用的。還需要有人來警告我,用提醒的力量來平衡鞭策。

          父親的苛刻正是警告的力量,千訴作者“小心,注意,總結(jié),提高“來彌補(bǔ)母親話中不足。

          慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我精神煥發(fā),順風(fēng)揚(yáng)帆,父親的愛像一碗濃濃的良藥,使我警醒。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 10

          愛,就在我們身邊。父母的疼愛,朋友的友愛。在愛的包圍下,你一定是快樂的,幸福的。但有時(shí)你也會和他們有一些不愉快。

          當(dāng)讀了《精彩極了和糟糕透了》時(shí),我的想法變了許多。作者的母親常常對作者說:“你寫的精彩極了,而作者的父親則是說:“你寫的糟糕透了!蔽矣憛捤母赣H,因?yàn)樗母赣H不去鼓勵(lì)他,反而去訓(xùn)他,我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子,當(dāng)我讀到最后我才發(fā)現(xiàn),他的父親是愛他的,只是表達(dá)的方式不同,在這兩種愛的`方式中,作者才成了一名偉大的作家。

          我想,其實(shí),這都是一樣的,只不過有的愛,讓你覺得向蜜一樣甜,而有的愛,讓你覺得像咖啡一樣苦,但這些都是愛,只有你細(xì)細(xì)品味后,才會發(fā)現(xiàn)。

          我也有過,一次,成績一點(diǎn)也不好,我沒有臉回家,我總覺得對不起我的媽媽,媽媽天天輔導(dǎo)我,我才考這么一點(diǎn)分,我對得起誰,我的心像被針扎了似的,但我還是回到了家中,媽媽問我為什么這么傷心,我遲鈍的說:“我……考……了分。媽媽嚇了一跳,但是媽媽并沒有說我,而是鼓勵(lì)我,我開心極了,心里也受到了安慰,可是,等爸爸回來時(shí),爸爸卻說了我和媽媽:“還輔導(dǎo)了呢,才考了這么點(diǎn)分,你對的起誰,我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸,我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),還說我,我生氣極了。但是,當(dāng)我讀了這篇文章,我知道,爸爸是愛我的,爸爸也希望我考好,不然為什么說我!最后,我在這兩種愛的包圍下,在期末考試中,考得了優(yōu)異的成績,我開心極了。

          愛,就是這樣,有酸,有甜,有苦,有辣,當(dāng)你去品味時(shí),它就是甜的。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 11

          今天,我認(rèn)真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,感觸很深。

          這篇課文講的是巴迪七八歲時(shí)寫了一首詩,母親贊揚(yáng)巴迪的這首詩“精彩極了”!可父親卻說“糟糕透了”!剛開始,巴迪不理解父親為什么批評他。長大以后,巴迪才明白:“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下,巴迪努力地向前駛?cè)ァ?/p>

          一個(gè)人,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng),那是獲得成功的靈感和源泉,同時(shí),也都需要來自父親的嚴(yán)格的愛,他是讓自己健康成長的航標(biāo)燈。

          我有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他對我的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次,數(shù)學(xué)考試,分?jǐn)?shù)下來了,我是第二名,分?jǐn)?shù)九十六分,離第一名吳相嵐的`分?jǐn)?shù)相差四分。我想:雖然我不是第一名,離第一名相差四分,但是好歹也是個(gè)第二名啊,爸爸應(yīng)該不會批評吧。沒想到,回到家,爸爸看了一下試卷,問了一下情況,出乎意料,劈頭蓋臉地批評了我一頓:“人家吳相嵐考了滿分,你卻考個(gè)九十六,而且你還全都會寫,就是因?yàn)榇中摹卑职值呐u使我沒有自滿,下定決心超過吳相嵐。剛開始,我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)厲,后來學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我終于明白爸爸原來是很愛我的。

          學(xué)完這篇課文,我覺得父母的愛是最偉大的。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 12

          讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我的心理久久不能平靜。

          文章主要講了作者童年時(shí),父親和母親對他的作品的截然不同的評價(jià),這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大的影響,以及作者從這兩種評價(jià)中感悟到的愛。

          記得有一次期末考試,我的考了個(gè)全班級第一名。我興高采烈在回到家,急忙告訴母親這個(gè)好消息,母親大吃一驚,抱著我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,還不住地夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。我心里別提多高興了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“爸,你看,我考了個(gè)全班第一名!”爸爸看了一會卷子,又抬頭看了看我,說:“我還以為你考得有多好,你看,就連口算和標(biāo)點(diǎn)這樣的題都出錯(cuò),你還在那兒高興,真沒出息!”我被爸爸的話驚呆了,明明考得這么好,還說我沒出息,爸爸也真是太不近人情了!直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才明白父親是對的,他不是要存心責(zé)備我,而是希望我不要驕傲,繼續(xù)努力前進(jìn)。我為有這樣的父母親而感到自豪

          讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告訴我在失敗時(shí)不要失去信心;父親的愛是藥罐中的'藥?嗫嗟,告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同,目標(biāo)一致的愛中健康茁壯成長的。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 13

          我學(xué)習(xí)了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章,講的是作者小時(shí)候?qū)懙囊皇自,父母?評價(jià)卻完全相反,但這兩種極端的斷言都是出于愛!讓我體會到了兩種不同的表達(dá)愛的方式。

          學(xué)習(xí)了這篇課文后,讓我感到了在別人的鼓勵(lì)下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告,你就會老是覺得沒有自豪感,很自悲,心情就會一天一天地失落下去,所以我們還是需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),你才會上進(jìn),一天一天地進(jìn)步。你還會感受到因?yàn)橛袆e人的關(guān)心,才會有愛時(shí)常伴隨在你身邊。因?yàn)橛芯,才會時(shí)常提醒你,你就會知錯(cuò)就改。所以兩種是缺一不可的。

          我讀了這篇文章以后,還收獲到了:如果父母或別人常常愛鼓勵(lì)我,我就會高興,但是我也不能這樣一直驕傲下去,要時(shí)常提醒自己還有不足的地方,需要繼續(xù)努力。如果父母常常批評警告我,我也不能灰心喪氣,不能責(zé)怪或心理埋怨自己的父母,因?yàn)榕u和警告是告訴自己哪個(gè)地方做得不好還需要完善,要知道父母這樣做是為了自己好。

          批評警告與鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)并肩行走在我們的人生道路上,它們會指引我們走向成功!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 14

          在人生中有無數(shù)種可能,但是沒有父母的愛的力量就不可能有未來,父母的愛是無私的,偉大的,如果父母是一股風(fēng)的話,那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個(gè)大船平衡的駛向成功的彼岸。

          請不要認(rèn)為我突發(fā)奇想,這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認(rèn)識,此時(shí)我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

          記得一次,我正在看電視,里面直播著老師教小孩的寫作的精彩節(jié)目,魅力無比,我看得全神貫注,忘掉了周圍的`一切。爸爸說:“嬋,快去把水倒了,回來時(shí)再端一盆,快點(diǎn)噢!”我就像沒有聽見任何響聲似的,還癡迷地看著電視,沒有去睬理爸爸。爸爸生氣了,大聲說:“你再不倒水我就關(guān)嘍?”電視太精彩了,我真不想讓爸爸關(guān),可又沒有辦法,連忙說:“好,我倒還不行嗎!”正在這時(shí),媽媽回來了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說:“你這么大個(gè)人自己端不行嗎?孩子才8歲,還小,讓她倒盆水,再端盆水,她能不累嗎?廚房又濕滑,萬一摔倒了怎么辦!再說,看這樣的節(jié)目會提高她的寫作水平,人家父母都把孩子當(dāng)作寶,你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來?吹桨职謰寢屢?yàn)槲叶臣苣菢幼,我傷心的哭了?/p>

          過后,我總想著:媽媽說得真對,它對我的寫作水平提高有好處的?墒呛髞恚(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后,總覺得爸爸說的也對!因?yàn),那也是鍛煉,也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同,但是出發(fā)點(diǎn)是正確的,那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛。此時(shí),我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒,不斷給我鼓勵(lì);爸爸像汽車的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤,不斷得到父母的愛,而且努力向前駛?cè)ィ粫呷肫缤。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價(jià)下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛同行,健康成長。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 15

          兩種不同的愛的方式:一種是父愛的力量—警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛的力量—贊揚(yáng)、鼓勵(lì),是溫柔的,使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長。

          我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,父親就會嚴(yán)厲地批評我,他不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的.,那就是希望我能夠健康地成長,長大后成為一個(gè)有出息的人。如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護(hù)和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母的愛的鼓舞下,努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進(jìn),成為一個(gè)勇敢的舵手,成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 16

          自從我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我明白了我們在成長的過程中教育要有支持和批評這兩種一定。這樣我們的人生才會順利完成的前進(jìn)!

          這篇課文是所寫巴迪的母親、父親對巴迪寫的詩的截然相反的評價(jià)。文章記述了“我”在父親熱情的鼓勵(lì)下和在父親嚴(yán)厲的教育下成長的.故事。說明了生活中的每個(gè)人既人必需鼓勵(lì),又需要警告,人們應(yīng)在愛的鼓勵(lì)下努力進(jìn)取。

          課文中的“每一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都可能需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和寫作的源泉。但是而已有這個(gè)是不全面的,它可能會把人因引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人常提醒你:小心,注意,總結(jié),提高!边@里我非常喜歡,這段話說的是,在一個(gè)人的生活中,需要有愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,勇往直前。另外,人的生活中還需要另一種警告的力量,分析指出能夠有人指出自己的不足和錯(cuò)誤,提醒自己小心謹(jǐn)慎,更加努力。缺少前者,人生很可能喪失信心,停滯不前;而缺少后者,人生就可能出現(xiàn)驕傲自滿,誤入歧途。是啊,我也有過這樣的例子,記得上三年級時(shí),譚老師夸我寫字好看,先是在全班同學(xué)面前夸我,弄得我不好意思、得意洋洋啦。從那以后,老師讓我們回家自覺的練字,可我呢?連筆碰都懶得碰,當(dāng)時(shí)我想:汪老師不是說我寫字好么?反正我寫到也是白費(fèi)筆墨,寫了也白寫。就這樣繼續(xù)了一個(gè)星期,之后我寫的字再也沒用沒那么好看啦。得到正是因?yàn)槲抑猾@得愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),沒有批評的力量,所以才導(dǎo)致我犯下了嚴(yán)重可能引發(fā)的錯(cuò)誤

          讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后,我好不容易明白了這兩種愛,缺少一樣都不可以。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 17

          今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。

          文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫了第一首詩,母親的評價(jià)是:“精彩極了”而父親那么說:“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了”父親說:“糟糕透了”。后來,作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。 生活中愛有兩種形式,一中愛是慈母般的愛,他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛就像作者的嚴(yán)父,他總是會以警告的方式,告訴我們還有缺乏還應(yīng)提高。我們應(yīng)“慎重地把握住”這兩種愛,使自己不斷前進(jìn)。

          我也有同樣感受,三年級時(shí),我們期末考試考作文,由于三年級剛剛學(xué)寫作文,寫得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)字,不過我也算盡了我最大的'努力了;丶液螅赣H看了我的作文鼓勵(lì)我說:“這篇文章真不錯(cuò),如果沒有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作!甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的!笆菃帷备赣H說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說:“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有?而且又很多錯(cuò)字,字也寫得那么爛”我聽后傷心極了,垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室…… 現(xiàn)在,我明白了:在一個(gè)人的生活中,需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,氧氣希望的風(fēng)帆,勇往直前。另外,還需要有人指出自己的缺乏!熬蕵O了”和“糟糕透了”評價(jià)雖不無矛盾,但都是父母對自己深深的愛。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 18

          通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價(jià),說明一個(gè)人的成長既需要正面的鼓勵(lì),也需要反面的激勵(lì)。

          只有正確對待這些,才能取得更大的'進(jìn)步。我的父母又何嘗不是這樣。

          一次考試,我考了97分,心里很高興,迫不及待的回家。到了家門口,沒找到鑰匙,只好等母親回來了。不一會,母親拎著菜回來了。進(jìn)了門,我把我靠了97分的好消息告訴了母親,母親高興的擁抱我,說:我的乖女兒,你太棒了,從這份試卷中,我看到了你的努力。我為你驕傲!雖然這有些夸張,但心里非常高興。這是只聽外面有人來了,我以為是父親,可一看不是父親,就又回到房間里。就這樣,我熬過了1個(gè)小時(shí),終于,父親會來了。我給父親了看我的成績,心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語,想母親一樣的擁抱。沒想到的是,父親連笑都沒笑,嚴(yán)厲的說:找到錯(cuò)的原因了嗎?考的不是好成績,這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對!看你驕傲的!

          本以為父親會像母親一樣夸贊我,沒想到他會這樣說!心中的喜悅蕩然無存,留下的只有失落。我知道,父親媽媽是愛我的,父親是在告訴我,不要對自己太放松,沒有最好的,不要以為自己很了不起了;而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我,我即使沒有靠好,母親會說:不要?dú)怵H,沒有失敗又何來成功!我會在母親的父親兩種不同的愛下,一直走下去,相信我會成功!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 19

          今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,受到了很大啟發(fā),這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心。

          文章講的是作者在七八歲時(shí)寫的第一首詩,母親是鼓勵(lì)他,讓他有了創(chuàng)作的.靈感和源泉,鼓勵(lì)他不斷前進(jìn)。而作者的父親卻嚴(yán)格要求他,告訴他還不夠好,還要努力,使他不被一時(shí)的成功而驕傲。后來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本,他的母親每次都鼓勵(lì)他說:“精彩極了!”而父親還是嚴(yán)格要求他說:“糟糕透了!焙髞恚髡呓K于明白了不管是母親的“精彩極了”,還是父親的“糟糕透了”,都是對自己深深的愛。

          作者擁有生活中的這兩種愛,他謹(jǐn)慎地把握住了這兩種愛,使自己不斷進(jìn)步。

          現(xiàn)在我明白了:我們在生活中,只有鼓起自己的勇氣,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,也需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),還要有人指出自己的不足,才能讓自己進(jìn)步。父母的評價(jià)雖然相反,但也都是父母對自己深深的愛。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 20

          我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感到母愛如水,水養(yǎng)育了我們,滋潤著我們,擁抱著我們,這讓我們知道愛是世界,世界有愛。父愛則如山,山如脊梁,支撐起一個(gè)信念的天堂;山如青鋒,揮閃出不卷刃的剛強(qiáng);山如石刻,無聲傳達(dá)最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。

          這篇課文講的是對作者的一首小詩,母親并不相同與父親的評價(jià)截然不同:母親的“精彩極了”給了“我”創(chuàng)作的靈感是“我”創(chuàng)作的源泉;而父親的“糟糕透了”又小心地拔正著“我”的航向,讓“我”不至于沾沾自喜,誤入歧途。父、母親表達(dá)愛的這種方式不同,但他們都用各自的親愛鼓舞著“我”的生活之帆不斷前行。

          這篇課文讓我記得有一次,我正在開始學(xué)溜冰。怎么也學(xué)不會,我媽媽看見了,就鼓勵(lì)我說“加油啊!你一定會學(xué)會的,而且還會溜得棒極了呢!爸爸看見了說:“學(xué)溜冰這么簡單,都不會。真是一個(gè)大笨蛋!彪m然嘴上這么說,但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵(lì)下學(xué)會了溜冰。我從小到大,每學(xué)一樣?xùn)|西,媽媽都會鼓勵(lì)我,但是我爸爸卻不是一樣,他每次都會說我是一個(gè)超級超級大笨蛋。

          就讓我來仿課文的原話來說一遍吧!這些年來,我小時(shí)候聽到的`兩種一直交織在我的耳際:“棒極了”;“笨死了”;“棒極了”,“笨死了”它們像四股風(fēng)不斷地向我吹來。溫和我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,或使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道,“棒極了”也好,“笨死了”也好,這兩個(gè)極端的論斷有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下,我決心地向前駛?cè)ァ?/p>

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 21

          你一定聽過很多關(guān)于父親愛母親的故事,我也不例外。其中,文字《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我感觸頗深。

          這篇文章講述了“我”寫詩的故事。我母親的評價(jià)是“極好的”,而我父親的評價(jià)與我母親的完全不同,這是“糟糕的”。后來,“我”越來越意識到我一開始是多么幸運(yùn)。這兩個(gè)評論有一個(gè)共同的起點(diǎn)——,那就是愛。在愛的激勵(lì)下,“我”努力向前。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不僅需要母親的表揚(yáng)和鼓勵(lì),還需要父親的警告和提醒。因?yàn)榘偷侠斫飧改傅膼郏栽谒砷L過程中產(chǎn)生的自卑和自尊受到愛的激勵(lì),并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。父母的愛在成長過程中起著重要的作用。我們需要母親的贊揚(yáng)和父親的批評,這樣我們才能滿懷信心地前進(jìn),而不會被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。

          我以前也有過類似的'情況。我記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上得了第一名。我對結(jié)果非常滿意。我一到家,就把試卷遞給了我媽媽?赐晡业臉纷V后,我媽媽給了我很多表揚(yáng)。我感到非常自豪和自豪。他又活蹦亂跳地闖進(jìn)了我父親的書房。當(dāng)他把試卷遞給他父親時(shí),他想他母親會那樣表揚(yáng)我,他父親肯定會表揚(yáng)我。但我沒想到的是,我父親竟然這樣說:“這次得100分有什么大不了的,你能保證下次得滿分嗎?”我覺得我的心臟被刺破了,不由自主地大哭起來。

          這段文字讓我明白了愛是這兩個(gè)極端主張的背后,不管它是“美妙”還是“可怕”。就像成年人說的,我批評你是因?yàn)槲覑勰悖⑶姨裟愕腻e(cuò)誤。我希望你取得進(jìn)步。我鼓勵(lì)你,贊美你,因?yàn)槲覑勰。我希望你能樹立自信,取得更好的成績?/p>

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 22

          讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實(shí)際了。丈夫的愛是無私的。但表達(dá)的方式有所不同,任何一個(gè)中產(chǎn)階級在孩子的教育教育,生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。

          不錯(cuò),贊美是人人都喜歡接受的',它會似乎有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美褒揚(yáng)會使人飄飄然,驕傲不前的。時(shí)不時(shí)的含水批評,是我們認(rèn)清自我,認(rèn)清現(xiàn)狀,要改進(jìn)才能進(jìn)步。

          這篇可不僅僅是對孩子,其實(shí)用在我們家長身上也是符合中國。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可,來推論自己的存在感,而得到大家的肯定從而有點(diǎn)驕傲,但是就不能接受責(zé)問等。

          愛,是人類最珍貴的情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個(gè)愛的小船,彼此鼓勵(lì)、與孩子貌同成長,讓孩子們在父母愛家人的澆灌下才茁壯成長,與摯愛愛同行健康快樂在受到贊美時(shí)不驕不躁,受到批評是不天真猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。

          贊美和批評都必須通行,形成互補(bǔ)姚學(xué)甲,我們不能嫌棄批評,也不能以來贊美。雖然批評不會讓我們一時(shí)沮喪,雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用。雖然贊美會讓我們開心抓住機(jī)遇,但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前,很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。

          女兒,我們一起努力吧!!!

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 23

          前幾天,我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇課文?粗@篇課文的題目,我被他奇特的題目深深地吸引住了,什么是“精彩極了”什么又是“糟糕透了”呢?帶著這些疑問,我仔細(xì)地閱讀起來。

          這篇課文主要講了,作者巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩“精彩極了”,而專稿文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評價(jià)這首詩“糟糕透了”。多年來,這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn),不驕傲、不自卑,最后終于成為了一名作家。

          讀了這篇課文,我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子,因?yàn)樗幸粋(gè)慈祥的'母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì),他不自卑,不驕傲,增加了繼續(xù)寫作的信心;有了父親的嚴(yán)厲,使它不被表揚(yáng)沖昏頭腦。于是,不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明,一個(gè)人,在成長的過程中,既需要鼓勵(lì)表揚(yáng),又需要批評、指教,只有這樣,才能不斷地提升自己,成為出色的人。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 24

          讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我有很多感想。

          本文講述的是作者童年時(shí),父親和母親對他的作品有截然不同的評價(jià)以及兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從中感悟到的愛。文中有一段話使我觸動(dòng)心靈:“一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的,他可能會把人引入歧途。

          所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常來提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!笔前,生活中的每一個(gè)人既需要鼓勵(lì),又需要警告,這都來自父親、母親的.力量。雖然愛的方式不同,但出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子努力上進(jìn),不斷進(jìn)取。

          有一次,我不小心,走路摔倒了,母親趕緊把我扶起來,問我疼不疼。而父親卻視而不見,只是對我說了一句:“你看你,走路都會摔倒!蔽耶(dāng)時(shí)覺得心酸酸的,眼睛里布滿了淚水。

          我不明白,父親為什么不像母親一樣關(guān)心我。當(dāng)我讀完這篇文章,我才明白,父親和母親對我有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛。在這兩種愛的鼓舞下,我努力向前駛?cè)。從那一刻起,我覺得母親的愛是甜甜的,父親的愛是酸酸的。

          是啊!母愛是維系人類生命最原始的最美妙的愛,與此相比,父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露?墒侵灰覀兩朴谟^察,用心體會,就能感受到父愛的偉大。

          《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀后感 25

          今天,我正在翻閱著語文書。一條課名吸引了我,“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮!我津津有味地看了起來。

          這篇課文主要講了一個(gè)名字叫巴迪的孩子,只有六七歲,寫了一首詩。母親說;精彩極了!而父親卻說:糟糕透了!事過幾年后,這個(gè)孩子把詩拿出來,的確是一首糟糕的詩。那時(shí),他還不滿十二歲。長大后,他才知道這就是母親與父親給予的愛。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,父母給予我們的愛不同。如果作為一位作家,或是生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有母親這個(gè)力量還是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的`力量去平衡。其實(shí)母親就是一個(gè)溫暖的港灣,我們就是一只小船,躺在母親的懷抱;父親就像波濤洶涌的大海,我們是海上的一葉扁舟,大海永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們,提醒著我們。

          人們都說:親情如茶,濃濃親情,散發(fā)出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗,值得我們細(xì)細(xì)品味,慢慢體會。

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