星星上的人讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的星星上的人讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
星星上的人讀后感1
讀完《星星上的人》，太多復(fù)雜的思緒涌動(dòng)，心里說(shuō)不出的難受。我不敢試想自己為人父母，而我的孩子患了自閉癥，那將需要何等勇氣、毅力和耐心才能一遍遍粘合他們隨時(shí)隨地的崩潰；我也不敢試想自己的兄弟姐妹中有一個(gè)自閉癥患者，他/她時(shí)不時(shí)發(fā)作，讓人既感到難堪又心中疼痛；我更不敢試想自己得了自閉癥，我猜自己無(wú)法忍受人們異樣的眼光，也不知該如何面對(duì)內(nèi)心的敏感、脆弱與迷�！也桓以囅�，我怕自己會(huì)真的把患了自閉癥當(dāng)成一種不幸�？呻S即，我想到的是——究竟誰(shuí)更孤獨(dú)，誰(shuí)真的不幸，誰(shuí)才是星星上的人？
表面上，蒂莉是那個(gè)星星上的人。沒(méi)人理解，家人不懂，老師和同學(xué)不懂，沒(méi)有朋友，她的確孤獨(dú)�？蓜e人不懂便是孤獨(dú)嗎？現(xiàn)實(shí)中，作為正常人的我們，又有幾個(gè)人能懂。太多的時(shí)候，我們只是假裝自己很好懂，也表現(xiàn)出一副別人能懂我們的樣子，我們也試著這樣對(duì)待別人，但如人飲水，冷暖自知。
可蒂莉不同，她在自己的星星上，在這個(gè)世界里，她不必附和，不必委屈，不必隱藏，也不必偽裝。當(dāng)她脫離自己安全的世界，哭泣、嘶吼、捶打自己，令每個(gè)遇見(jiàn)這種情形的人十分崩潰。我們會(huì)像看一個(gè)怪胎一樣看著她，伴著歧視的目光掏出那些自以為高貴的同情和憐憫，可這一瞬間，我們是否發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能像她一樣，毫無(wú)掩飾地向這個(gè)世界呈現(xiàn)我們最本真的模樣了。憤怒的時(shí)候告訴自己不許表現(xiàn)出生氣的樣子，傷心的時(shí)候克制自己不要掉下眼淚，開(kāi)心的時(shí)候警告自己莫要得意忘形，難受的時(shí)候還要面帶笑容假裝一切妥當(dāng)……我們?cè)交钤较褚粋�(gè)演員，眾人的目光是一道道聚光，這聚光最終成為我們的牢籠，我們?cè)讵z中演繹許許多多個(gè)自己并不拿手卻必須盡快熟悉的角色。在這場(chǎng)如戲的人生里，每一個(gè)五味雜陳的瞬間，當(dāng)真比獨(dú)自呆在自己的星星上更好嗎？
就像妹妹艾莉絲，我想她一定羨慕過(guò)姐姐很多次，甚至嫉妒她。雖然艾莉絲對(duì)自己的乖巧引以為傲，她同情姐姐，發(fā)自內(nèi)心愛(ài)姐姐，但她更羨慕姐姐呀。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的關(guān)注是多么的重要。爸媽的目光隨時(shí)隨地都追著姐姐，姐姐永遠(yuǎn)是那個(gè)看起來(lái)比自己更重要的孩子。艾莉絲的懂事讓人心疼。我想，很多時(shí)候，艾莉絲都在心里默默開(kāi)導(dǎo)自己，要包容和愛(ài)，要積極和樂(lè)觀，要體諒父母，要讓著姐姐。但同時(shí)，艾莉絲一定有許多個(gè)夜晚，在月色下感受著獨(dú)屬于她自己的孤獨(dú)，獨(dú)自品嘗那些平日里小心翼翼收起來(lái)的委屈、嫉妒和渴望。她并不比蒂莉過(guò)得輕松啊。
星星上的人讀后感2
《星星上的人》講述了一個(gè)屬于我們這個(gè)時(shí)代溫暖與孤獨(dú)的.故事，我不是你，所以不能感受你的痛苦；我不是你，也無(wú)法看到你眼中斑斕的世界。而那些用獨(dú)特眼光觀察世界的人，最終改變了世界。
所以在這里，感同身受這個(gè)詞并不合適。
一個(gè)關(guān)于自閉的話題，一群努力而又無(wú)力的人們，一份無(wú)私的母愛(ài)，一樁不溫不火的中年人婚姻，一連串始料不及的變數(shù)，好多個(gè)窗口開(kāi)開(kāi)合合，茫然有之，迷惑有之。
和諧夏令營(yíng)只是一個(gè)表象，實(shí)質(zhì)上它是矛盾夏令營(yíng)。人們大多受那些短暫而可怕的清醒瞬間的支配。焦慮，在絢爛中爆發(fā)、盛放、膨脹。直到那個(gè)爆炸性的結(jié)局到來(lái)時(shí)，斯科特與泥土和松針為伴，他讓她感動(dòng)憤怒，但也無(wú)比懷念。
不管你們?cè)趺磁�，都不可能控制別人的言行。你們能做的就是控制自己。如果別人的取笑讓你感到傷心，那只能說(shuō)明你向?qū)Ψ嚼U械投降了。你在明明白白地告訴對(duì)方，他們能輕易讓你們憤怒和難過(guò)。
生活從來(lái)不以某人的意志為轉(zhuǎn)移，愛(ài)情不只有甜蜜，還有辛酸。天不總只是藍(lán)的，偶爾也會(huì)烏云密布。比如亞歷珊德拉想得到喬希一個(gè)感同身受而又心照不宣的眼神，而最終卻是隔膜，這種情況時(shí)有發(fā)生�；橐鼍褪窃跁r(shí)而親近和時(shí)而疏遠(yuǎn)之間不斷交替循環(huán)，有時(shí)覺(jué)得心心相印、密不可分，而有時(shí)候，又覺(jué)得彼此貌合神離，咫尺天涯。她在出門的車子里懺悔，車子成了她的教堂，只是她從不奢求在車子里得到寬恕。她在網(wǎng)絡(luò)里建造了一座屬于她自己的城市，在那里，她操控著一切，有一種為王的幸福�？墒切腋Ｓ质鞘裁茨�？幸福是一種抽象的存在——與婚禮、生日派對(duì)等人為制造的時(shí)刻截然不同，那只是東拼西湊起來(lái)的短暫歡樂(lè)——這注定了它不可能唾手可得。在現(xiàn)實(shí)世界中，幸福很大程度上只是一種靈活的隨遇而安和心甘情愿的樂(lè)觀主義。相信人性本善，相信撲打著你的海浪并無(wú)惡意，即便你停止掙扎也不至溺亡。
“假如我們每個(gè)人的生命都像歷史上的偉人們那樣得到尊重。假如我們的生活被認(rèn)真記錄小心保存。每一個(gè)生命的誕生都像一場(chǎng)海戰(zhàn)的勝利一樣偉大。每一個(gè)生命的死亡都像一場(chǎng)國(guó)家的災(zāi)難一樣令人悲嘆。紀(jì)念一個(gè)人的方式有很多：一條公園長(zhǎng)凳，一尊塑像，一首史詩(shī)。
星星上的人讀后感3
在那湛藍(lán)色的天空下，你是否還擁有那顆依舊純潔的心。當(dāng)有一朵米黃色的野花出現(xiàn)在你的面前時(shí)，你是會(huì)用你的雙腳踐踏過(guò)去，還是用手抱著腳蹲下來(lái)靜靜的觀賞著。在這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)在無(wú)意中改變，有的變壞，變惡毒、變開(kāi)朗、變善良，無(wú)數(shù)種改變，但能讓這些變的復(fù)雜的只有愛(ài)。我想只有那些人永遠(yuǎn)都很美好——自閉癥兒童。在他們的世界里都有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，做著最初的自己。
《星星上的人》緊扣社會(huì)關(guān)注話題以三個(gè)人的口吻講述了對(duì)星星的孩子的關(guān)愛(ài)與努力。這是一部現(xiàn)實(shí)兼懸疑的作品，因家庭中有患有自閉癥的蒂莉，一家人放棄了華盛頓的溫馨的家，來(lái)到了和諧夏令營(yíng)。
感慨于母親的痛苦，寄予夏令營(yíng)恢復(fù)一個(gè)可以任意追逐夢(mèng)想的孩子。在這個(gè)“和諧”夏令營(yíng)里是一個(gè)獨(dú)立的世界，每一個(gè)家庭都有一個(gè)特別的孩子。這里沒(méi)有種族歧視，社會(huì)規(guī)則，家庭關(guān)系，所有在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不正常的到這里都正常了起來(lái)�；蛟S這不僅講述的是一個(gè)自閉癥兒童，更探討的是人性。看完《星星上的人》，最明顯的感知是，自己對(duì)自閉癥有了新的認(rèn)識(shí)，就像蒂莉關(guān)于未來(lái)設(shè)想中的哈蒙德紀(jì)念館一樣，這個(gè)人群只是在用不同的方式看待世界而已，有夢(mèng)想的孩子，整個(gè)宇宙都是你的。
斯科特想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的世界，他雖然專制獨(dú)裁，但面對(duì)特殊的孩子，卻永保耐心，對(duì)他們沒(méi)有任何成見(jiàn)。他自己的博客中所說(shuō)：“那些與眾不同的孩子，需要堅(jiān)定、清晰的界限。他們需要限制和影響；需要學(xué)會(huì)用世界的方式認(rèn)識(shí)世界�！彼麖氖碌氖敲舾惺聵I(yè)，有著不被人理解的孤獨(dú)，在冷酷和現(xiàn)實(shí)的生活中給那些特殊的孩子以治愈。不得不說(shuō)小說(shuō)獨(dú)特的敘述方式，三個(gè)人的視角娓娓道來(lái)。亞歷珊德拉以過(guò)去時(shí)講述對(duì)蒂莉治愈的希望，艾莉絲擁抱蒂莉嘗試傾聽(tīng)她的世界講述現(xiàn)代發(fā)生的故事，而蒂莉帶著對(duì)未來(lái)生活的憧憬進(jìn)行獨(dú)白。
讀后，感動(dòng)之余，也慶幸像蒂莉的孩子也是最美好的風(fēng)景。也許，作品要詮釋的正是：每一個(gè)孩子都是特別的。原來(lái)，星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星。
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