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      2. 《非常小子馬鳴加》讀后感

        時間:2020-11-05 15:12:53 讀后感 我要投稿

        《非常小子馬鳴加》讀后感范文(通用5篇)

          當仔細品讀一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,為此需要認真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的《非常小子馬鳴加》讀后感范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《非常小子馬鳴加》讀后感范文(通用5篇)

          《非常小子馬鳴加》讀后感1

          最近,我迷上了《非常小子馬鳴加》這本書。 馬鳴加的成績還算不錯,但有些小調皮。他的第三任同桌是劉纖纖,馬鳴加一開始不愿和這個嗲里嗲氣,吃飯很慢,從來不舉手回答問題的她同坐,為了氣她,他就搞惡作劇,把擦過鼻子的餐巾紙全扔到她的課桌上,劉纖纖沒有把馬鳴加的刁難告訴老師,下課時自己把紙扔了。 還有一次,午餐吃的是菜肉餡的餛飩,很多同學都不喜歡吃,當老師問誰還要添加一些的時候,馬鳴加藏在劉纖纖的身后,硬是把她的手舉了起來,最后劉纖纖不得不痛苦的吃著那些餛飩。馬鳴加看著她的樣子,覺得很慚愧:自己不應該這么對待自己的同桌。 過了幾天,馬鳴加很遲才到校,那天第一節(jié)是算術課,劉纖纖正低頭拿算術書,卻看見了一個漂亮的'卷筆刀,劉纖纖笑了笑,看了一眼馬鳴加……從那以后他們成了友好的同桌。 其實生活中,我們要像劉纖纖一樣學會忍耐,不要動不動就為一件芝麻大的事斤斤計較,那樣我們只能生活在一個相互怨恨的世界上,只有相互諒解,不斤斤計較,我們的生活才會更加美好!

          《非常小子馬鳴加》讀后感2

          寒假中,爸爸為我買了一本《非常小子馬鳴加》的書,我立即被里面的主人公所吸引了,我非常喜歡這本書,短短幾天時間,就把這本書啃完了。

          馬鳴加上學的第一天表現(xiàn)并不好,因為上學時,剛到學校,因為學校大門突然關上而哭鼻子;放學時因為不回家倒垃圾,卻去撿粉筆頭,讓來接他的媽媽在門外焦急地找他;馬鳴加專給同學起外號,還老是欺負同桌“毛毛蟲”,因為自己粗心將名字寫分家了,被報幕員錯報,讓班上同學也給他取了一個外號,叫“馬口鳥力口”;親戚一共給他買了5個新書包,他一天換一個,高興得連書都忘裝了……可我任然覺得主人公很可愛。

          我覺得這本書好像在描寫我們自己。想想我自己,在剛上小學時,也非常懷念幼兒園的生活,在幼兒園也同樣討厭睡午覺,喜歡老師發(fā)水果,喜歡同學們一塊兒吃水果、蛋糕。我剛開始寫字時,也常常讓字分家,也把名字李棟寫成李木東過。我也會因為一些小事,和同學們打鬧,甚至有一次把臉磕青了。

          馬鳴加在學習、生活中遇到了傷心、不高興的事他就自主安慰自己,過一會兒,就讓那些事變成了快樂的事,我覺得這方面值得我們學習!我要學習他的優(yōu)點,改正他的缺點,做一個優(yōu)秀的小學生。

          《非常小子馬鳴加》讀后感3

          寒假里我從圖書館里面借了一本馬鳴加系列的書,我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學后遇到的許多有趣的故事。

          使我印象最深的故事是,馬鳴加學校夏令營的故事。事情是講一個夏天,他們學校組織了一次夏令營,一聽到這消息,可把馬鳴加樂壞了,因為老師說可以帶帳蓬過夜。第二天,本來老師讓同學把帳蓬搭到操場上,可是突然天空下起了雨,老師只能讓同學們把帳蓬收回到學校的走廊?墒邱R鳴加不甘心,他等啊等,終于等到不下雨了,他偷偷地把帳蓬搭到了操場上。但是不一會兒,一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過,膽小的馬鳴加嚇得大哭起來,跑到旗室里面睡覺。大清早,同學們發(fā)現(xiàn)馬鳴加的綠帳蓬還在操場上,可是里面卻沒有人。最后他們發(fā)現(xiàn)馬鳴加在旗室里面過了一整夜。原來馬鳴加沒聽老師的指揮,但是他又太膽小了,所以沒有睡在帳蓬過夜,卻嚇到跑去了旗室睡覺。

          我和馬鳴加對比了一下,有的時候我也是不聽媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時候也會給我?guī)碓S多的麻煩,我應該努力以后改正這些毛病,這樣才能少走彎路。

          《非常小子馬鳴加》讀后感4

          今天我看了一本叫《非常小子馬鳴加》的書故事是這樣的。

          就在馬鳴加上學不到一個星期,他就對媽媽說:“我不喜歡上語文課!眿寢審鸟R鳴加那里知道,馬鳴加的字不是拖到第二格,就是像手伸出去一樣在格子外面。

          有一次,老師說:“你們可以表演節(jié)目了,主要把節(jié)目名字和自己的名字給報幕員就行了!瘪R鳴加的節(jié)目是《百變爸爸》,等報幕員說:“下一個節(jié)目,詩朗誦《百變爸爸》,表演者,一(1)班,馬口鳥力口……”,馬鳴加一聽不對呀,應該是“馬鳴加”,他連忙說:“不對,是馬鳴加”。報幕員把名單給老師,老師又給了馬鳴加。馬鳴加一看又笑了,原來他把字寫分開了,讓大家笑了一番。

          通過這個故事,我知道了字一定要寫端正呀!不然也會鬧笑話。

          《非常小子馬鳴加》讀后感5

          在這個寒假里,我看了一本好書,書名叫做非常小子馬鳴加,本書的作家是鄭春華,書中的每一個角色都被作家描寫的栩栩如生的,其中一個同學被描寫的次數(shù)最多,他就是馬鳴加,他的性格十分的調皮,但是,總會因為調皮而給家人和老師添了不少麻煩。

          有一次,,因為馬鳴加,沒有寫完作業(yè),就去上學,到老師檢查的時候還說沒有帶,老師讓馬鳴加回家拿作業(yè),可馬鳴加不但不回家拿作業(yè),而且還去兒童樂園玩,中午的時候,老師見馬鳴家沒來學校,就給馬鳴加媽媽打了電話,馬鳴加媽媽也急了,馬鳴加媽媽和爸爸,找遍了學校和學校附近都沒有找到馬鳴加,到了晚上因為肚子餓的不行了,這才肯回家去,媽媽還正準備報警呢,讓老師和家長都添了麻煩,讓人明白了,小孩子不能離開父母的懷抱,一但離開就會像馬鳴加遭遇的一模一樣。

          希望大家都能看非常小子馬鳴加,這本好書。

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