《輪椅上的霍金》讀后感（通用22篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《輪椅上的霍金》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇1
這個星期，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，課文主要講述了人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運對霍金十分殘酷。在他讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了。過了幾年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。就這樣，霍金被禁錮在輪椅上整整40年，疾病已使他的身體完全變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則向內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。這，已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。即使是這樣，霍金并沒有放棄，一直頑強地活了下來，并且在這種難以想象的艱難中成為了公認(rèn)的科學(xué)巨人。雖然他不能離開輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，也到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。最終，他取得了成功！他被選為最年輪的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個物理天才，更因為他是一位生活強者。
我又想到了身殘志堅的張海迪，她從小學(xué)時就高位截癱，胸部以下失去了知覺，長年坐在輪椅上，她的命運和霍金是相似的。她和霍金一樣，以頑強的毅力戰(zhàn)勝了命運，出色地完成了從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握了好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品，讓人的敬佩之情油然而生。
讀了這篇課文，我明白了一個人在面對困難時要保持樂觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實，敢于向命運挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創(chuàng)造奇跡。同時，還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇2
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下巨人……或許，他是只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，這個時候他點家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當(dāng)霍金躺在搖籃車中時就非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人——這多半是因為霍金現(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
從兒童時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知道何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即黃昏，差一點死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，既運動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會失效�；艚稹靶小敝皇赡甑纳Ｄ鞘窃�1963年。
霍金的病情漸漸加重。1970年，學(xué)術(shù)上聲譽日隆的霍金已無法自己走動，他開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。永久坐進(jìn)輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。
當(dāng)然，霍金也嘗試過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源�；艚鹑〉镁薮蟪晒�。
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測過。與傳統(tǒng)的實驗、觀測等科學(xué)方法相比，霍金的方法是靠直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個閃念。1970年11月的一個夜晚，霍金在慢慢爬上床開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應(yīng)該是有溫度的，這樣它就會釋放輻射。也就是說，黑洞其實不那么黑。
這一閃念在經(jīng)過3年的思考后形成了完整的理論，1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷的輻射X光、伽瑪射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)�；艚皤@得1988年的沃爾夫物理獎。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇3
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領(lǐng)悟到：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認(rèn)為。他覺得人活在世上，只要有生命就有希望。雖然他的身體一直沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的精神�；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。所以他這點令我佩服的五體投地！也值得我學(xué)習(xí)。
說到這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來�；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇4
我讀完了《霍金：輪椅上的勇士》，知道本文主要說了著名的廣義相對論學(xué)家——霍金坐上輪椅后的一系列故事。
這篇文章介紹了霍金四件事：第一件是說霍金被車撞后48小時又投入工作；第二件是他用手指驅(qū)動去工作；第三件是說霍金每次跌倒又站起來；第四件是說霍金在十分艱難的情況下完成著作。
我從這么幾點看出來霍金是個挑戰(zhàn)命運的勇士，他雖然殘疾，卻力圖像普通人一樣生活，他敢于面對現(xiàn)實，敢于去挑戰(zhàn)命運，敢于去努力。我們不應(yīng)一有困難就后退，應(yīng)該去勇敢迎接困難。而且我們應(yīng)該不懈地去努力，去和困難斗爭。從中我還明白一個道理：我們的命運不是上天注定的，只要你去努力，也會有可能打破常規(guī)，改變自己一生的命運。我還覺得：如果有患了重病，我們不應(yīng)去算自己剩余的日子，應(yīng)該開開心，開朗樂觀地生活，有時候命運是可以挑戰(zhàn)的。我們應(yīng)像霍金一樣頑強生活，去迎接各種各樣的困難，只有這樣，才可能創(chuàng)造一個又一個生命的奇跡。
我們只有努力才會有收獲；只要有了收獲，我們就等于成功。讓我們一起學(xué)習(xí)霍金，做個挑戰(zhàn)命運的勇士吧！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇5
六年級下學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文————《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活和樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友。哦對了，我還有一顆感恩的心�！边@句話是霍金在遲暮之年說的，因為他之前經(jīng)歷過的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，把解釋宇宙的萬物理論當(dāng)做自己的信仰�？稍谒�21歲時，被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會喪失，當(dāng)時大夫預(yù)言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學(xué)喜悅中的霍金幾乎放棄了學(xué)業(yè)，但是，堅強樂觀的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗?fàn)�，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學(xué)的熱情探求之火。他并不認(rèn)為疾病對他有什么影響，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日復(fù)一日，年復(fù)一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨游了光袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴(yán)重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之后，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
如霍金自己所說：“活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！彼裕词够艚鸾K生都被“關(guān)”在“果殼”
中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類歷史上的傳奇！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇6
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學(xué)家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，并且不斷為人類探索宇宙的奧秘。
命運對于霍金十分殘酷，正當(dāng)他年輕有為時，無情的“天災(zāi)”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動的權(quán)利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地?zé)釔凵睢?/p>
還記得有一次，當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，父親母親那時因為想讓我自己學(xué)會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們?nèi)匀贿�坐在沙發(fā)上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了�？吹剿麄兓胤�，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭氣地疼痛。父親見我根本不懂得堅強，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課�；艚鹂芍^是強者，巨人。對照霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還可以那么樂觀，那么堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對父親說：是它讓我學(xué)會堅強。從這以后，每當(dāng)受挫折落淚時，受批評傷心時，霍金龐大的身影就浮現(xiàn)在我眼前，讓我從灰暗中走出來。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇7
那是一個陽光明媚的早晨，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章，我感受頗多。
文章的主人公霍金是一個身體殘疾而內(nèi)心強大的生活強者。21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多久就完全癱瘓并失去了言語能力。然而就是在這種情況下，霍金還是不放棄對科學(xué)的追求，一直頑強的探索科學(xué)并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國皇家會員。
我十分喜歡霍金，喜歡他的頑強的意志，喜歡他的不屈不撓，喜歡他的樂觀向上。我希望自己能成為像霍金那樣的人，一個不向命運低頭的人，一個遇到困難不氣餒的人，一個堅持到底的人。在生活和學(xué)習(xí)上，我通常會不戰(zhàn)而敗，然后失去信心，開始?xì)怵H，最后放棄。而現(xiàn)在我學(xué)習(xí)這篇文章之后，意識到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起，簡直是微不足道！
霍金精神激勵著一代又一代的學(xué)生，奮斗，堅持，探索，頑強地活著！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇8
剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔，頑強的學(xué)習(xí)，他不屈不撓的精神折服了我。
霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”�？稍�21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說話的能力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴(yán)重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一直活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是可以挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，堅強的活了下來，而且是40年，多么驚人的數(shù)字��！由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛啊！
從古至今，逆敬成才的例子數(shù)不勝數(shù)，如：司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過多少的坎坷和磨難，憑著自己頑強的毅力，最終達(dá)到光輝的頂點�；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞�，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，向命運挑戰(zhàn)，做一個生活的強者。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇9
法國的博物學(xué)家、作家布豐曾經(jīng)說過：“所謂天才，不過是最大的毅力而已�！笔堑�，哪個人的成功，不是依靠頑強的毅力呢？學(xué)了《輪椅上的霍金》一課，我更深刻地理解了這句話的含義。
這篇課文主要寫了這么一位人物：霍金被病魔禁錮在輪椅上40年，但他憑借著驚人的毅力努力學(xué)習(xí)，成為一名充滿傳奇色彩的物理天才；不僅如此，霍金勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。試問，霍金成為一位科學(xué)家依靠的是什么呢？不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運頑強抗?fàn)幍囊懔幔?/p>
毅力！一個傳奇而神秘的詞！它會讓你的生命綻放出希望之花，也會讓你喪失一切�；艚鸩痪褪菓{借它，身殘志堅、撰寫《時間簡史》，被譽為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力，他會一事無成；一個人如果有毅力，他會走向成功！
縱觀古今歷史，哪一位名家大師不是靠毅力而名揚四海的呢？美國著名女作家海倫·凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是，她身殘志不殘，以驚人的毅力刻苦學(xué)習(xí)，最后竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！讓我們穿過長長的時光隧道，回眸這位度過87年無光無聲孤獨歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”
而21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的生活條件，卻不能做到毅力頑強。就說我吧，即便學(xué)習(xí)成績看似優(yōu)秀，卻不能持之以恒，意志堅定。在我學(xué)前班的暑假中，我曾硬叫母親給我報了美術(shù)班，并承諾一定要好好學(xué)畫。結(jié)果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發(fā)感到枯燥了；再加上老師一批評，便哭著鬧著退了班�？梢姡业囊庵静粔驁远�，毅力不夠頑強，我以后一定要改掉這一缺點。
我們要銘記霍金給我們的啟示：頑強的毅力能創(chuàng)造一切！
是的，擁有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇10
當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。
我也是像那位記者一樣認(rèn)為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚�；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心``````”
他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的``````
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好啊：“人不一定能是人偉大，但一定可以使自己崇高。”
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，是我奮斗的目標(biāo)。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇11
讀《輪椅上的霍金》有感這個學(xué)期，我們上完了《輪椅上的霍金》這一課，剛上課文時，我就被霍金這個人物吸引住了。
霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”�？稍�21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴(yán)重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是能夠挑戰(zhàn)的。
學(xué)完了這篇課文后，霍金讓我明白了：在生活中，不管遇到什么困難，或者什么挫折，都不能放棄，要堅持到底，去應(yīng)對常人難以想象的艱難，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，還要有一顆感恩的心去探索未知的世界，做一個像霍金錢樣，不斷探索科學(xué)、勇敢頑強的人。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇12
今天我閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金的堅強和偉大深深地震撼了。
他是一個殘疾人，全身上下只有三根手指可以活動，不能說話、不能寫字、當(dāng)然也不能自理生活。醫(yī)生曾經(jīng)診斷他只能活兩年，而他卻奇跡般地挺了過來，而且成為了世界聞名的理論物理學(xué)家，成為了最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，他撰寫的《時間簡史》，在全球擁有無數(shù)讀者……
讀到他的輝煌成就，我覺得他并不是一個殘疾人，因為他的人生并沒有因為疾病而停頓，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了浩瀚的宇宙……他的標(biāo)志性表情，就是歪著頭，咧嘴笑。在我的眼中，他就是一個身殘志堅的巨人，就像文中對他的稱呼——科學(xué)巨人。
書中有這樣一句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心�！逼鋵�，面對挫折與困難，我們就需要這樣的心境，時刻懷著一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)社會其實很純凈美好，困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象的那么可怕。
正如笛福說過：“害怕危險的心理遠(yuǎn)比危險本身更可怕�！�
做一個生活的強者，擁有一顆強大的心，我們會變得很強大!
《輪椅上的霍金》讀后感 篇13
霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學(xué)名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰(zhàn)的人。
命運對霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發(fā)生了，霍金患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創(chuàng)造了奇跡。不僅僅如此，他還被選為英國皇家學(xué)會會員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎做的教授，并且透過自己的努力寫下了聞名于世的科學(xué)著作《時間簡史》，成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。
霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù)：一生在黑暗中度過的海倫.凱勒，微笑應(yīng)對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震�；艚鸬纳眢w雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下，如果當(dāng)初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來應(yīng)對呢?說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它能夠使你反復(fù)思考開闊思路，它能夠引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它能夠使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們就應(yīng)去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有完美的期望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!
《輪椅上的霍金》讀后感 篇14
夜空享有滿天繁星，還那一彎明月；夜空享有溫柔恬靜的月光，洗去太陽的熱情，洗去星光的孤寂，夜空享有神秘高貴的宇宙，蘊含那扇從未被推開的未知大門。而他，一個被命運禁錮的科學(xué)巨人，一個現(xiàn)代科學(xué)的泰山北斗，一個自強不息的生活強者，以超人的毅力帶領(lǐng)人們走向更為廣闊的世界，探知宇宙未知的領(lǐng)域，推開那扇古老的大門，他就是“宇宙之王”——史蒂芬·霍金。
霍金給予我珍貴的三種力量，一種力量叫樂觀，一種力量叫堅強，一種力量叫感恩。這三種力量鞭策我奮進(jìn)，以樂觀、堅強、感恩為準(zhǔn)則，要求自己，鞭策自己，做好自己！
翻開語文書第10課《輪椅上的霍金》，我的心靈被震撼了。21歲，霍金就以優(yōu)異的成績就讀英國劍橋大學(xué)的研究生，多么出彩的人才，多么奪目的才華，多么美好的英年，多么燦爛的青春，但是，是上天妒忌他的出類拔萃嗎？應(yīng)該在莘莘學(xué)子中一展文采的年紀(jì)，霍金，患上了鮮為人知的盧伽雷氏癥。他退縮了嗎？他灰心了嗎？他自暴自棄了嗎？沒有！如果換作是我，會怎樣？我也會樂觀開朗起來？該萎靡不振了吧。如果換作是我，會為了一次演講而日夜忙碌10天嗎？我會放棄的吧，因為我沒有追尋理性的勇氣�？纯椿艚�，瞧瞧自己，是否有點無地自容？
一把輪椅，一臺電腦，一個微笑，這就是霍金。我深切銘記：“無論命運有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望�！笔前�，霍金能存活下來本就是個奇跡，而他睿智的大腦讓他登上科學(xué)的巔峰，成為“宇宙之王”。
霍金以其堅韌不拔的毅力詮釋了人可以被毀滅，但不可以被打敗，命運之路再崎嶇，也不必抱怨，拼搏就好，人是可以向命運挑戰(zhàn)的。謝謝你教會我這么多，跨時空的樂觀，堅強與感恩，我會銘記并履行，面對困難重重，我會樂觀向上，擺脫一時的迷茫。人體最硬的骨頭就是顱骨，我不會屈于困難，會以一顆感恩的心，讓生活充滿陽光！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇15
艷麗的鮮花如無邊無際的大海簇?fù)碇�，為他一人捧起；熱烈的掌聲如氣勢龐大的雷電伴隨著他，為他一人響起，而他并沒有沉浸在鮮花與掌聲中，寧愿一個人在舒適的小屋里工作，他就是擁有繁星般成就的—史蒂芬·霍金�？墒钦l能想到，這無數(shù)的榮耀是一位殘疾人譜寫出來的。
21歲是霍金風(fēng)華正茂的時期，但誰能想到，命運對他如此殘酷，讓他患上了可怕的疾病盧伽雷氏癥，他被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，只有三根手指能動。然而，上帝不愿就此罷手，雪上加霜，連霍金說話的權(quán)力都剝奪了，向上攀登的繩索斷了，他墜落下了無底深淵，可他沒有悲觀消沉，沒有向命運低頭，而是微笑面對一切，笑看人生，坦然能接受現(xiàn)在擁有的一切，他在重重困難中撰寫了《時間簡史》，在全世界擁有無數(shù)的讀者。他硬是用鋼鐵般的意志，爬上了人生成功的巔峰。
霍金用微笑面對一切，哪個名人沒有經(jīng)歷過挫折，只有那些被上帝嚴(yán)格篩選的人，才會變成生活的強者。海倫·凱倫，一位偉大的盲聾啞女作家，她的一生不知跨過了多少艱辛和坎坷，用著頑強的毅力和樂觀的心態(tài)一直活了88年。雖然有87年的時間生活在永無止境的黑暗中，但她并沒有自暴自棄，而是在莎莉文老師的幫助下拼命摸讀盲文，似一朵傲放于生命之巔的雪蓮花。但并不滿足，向薩勒老師學(xué)說話，成為了一個和正常人一樣能說話的人。她又靠著樂觀的心態(tài)，不屈不撓的毅力考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。在別人無法預(yù)計的困難中，撰寫了著作《假如給我三天光明》，撰寫了自己的精彩人生。無論是霍金還是海倫，他們都懷抱樂觀心態(tài)，都擁有堅強毅力，都付有不屈精神。海倫和霍金似風(fēng)霜中的菊花，越挫越勇，勇敢地笑看人生。
其實在生活中，不也需要人人都有不屈不撓的抗?fàn)幘窈托慈松膽B(tài)度�；艚鸬匦慈松瑢嵲谑前盐艺鄯�，霍金的頑強毅力實在令我佩服，而我卻那么不堪一擊，情不自禁的把目光轉(zhuǎn)向已經(jīng)積了厚厚一層的滑板，心里一陣羞慚之情油然而生：
小時候，看到哥哥姐姐們都在滑滑板，心里也癢癢，就央求媽媽個我買，媽媽同意了，剛買回來，就覺得新鮮。剛站上去，就摔了個狗啃泥，我心里不禁有些害怕，但有站了上去，一站上去，又摔了個四腳朝天，之后我在也沒有滑過它……現(xiàn)在想想，真是無言以對，但我堅信，我以后不會那么輕言放棄，以后一定會像霍金和海倫一樣，擁有頑強的毅力，笑看人生。
“苦難是人生最好的老師�！辈还苌顚δ阌卸嗝床还膊荒苁酚^的心態(tài)，因為樂觀能使一個人升上云翻，如果丟棄了樂觀，也能使一個人墜入深淵，擁有樂觀的心，必定能走上星光大道，讓我們一起笑看人生吧！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇16
這天，老師教我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
翻開書本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和藹可親的感覺，周身圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。
這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便立刻被他那種堅持不懈，勇于探索科學(xué)的`精神所感動了。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時，他還正在劍橋大學(xué)讀書，之后，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個時候，他開始努力研究科學(xué)，研究宇宙，想要為全人類做貢獻(xiàn)。有句話說得好，既然是顆流星，那就展現(xiàn)自己所有的光和熱。
他透過不懈的努力，被公認(rèn)為科學(xué)巨人，創(chuàng)作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學(xué)研究上去，不斷求索。他不認(rèn)為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾；如果擁有，就更就應(yīng)珍惜，所以，霍金認(rèn)為他擁有了許多。
霍金雖然身體殘疾，但是，他有一顆不斷奮進(jìn)的心，能在艱難的坑坑洼洼的科學(xué)之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強者”。他不僅僅是一位科學(xué)天才，還是一個令人敬仰的生活強者。
讓我們向這位科學(xué)巨人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮，堅強不屈，樂于求索的精神吧！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇17
今天上午，我讀了《輪椅上的霍金》這篇故事，心靈受到了強烈的震撼。
1963年，21歲的霍金患上盧伽雷氏癥，不久就全身癱瘓。1985年，因肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了語言能力。他在輪椅上坐了40年多年，全身上下只有三根手指能動，演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)，醫(yī)生曾斷定他只能活兩年。但他不僅奇跡般地活了下來，而且還成為天體物理學(xué)的泰斗、英國皇家學(xué)會的會員、盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，被人稱為“宇宙之王”。
霍金能頑強地活下來，并取得這樣輝煌的成就，是因為他有著樂觀向上、勇敢堅強、不屈不撓地與命運抗?fàn)幍木�，有自強不息、不斷追求、不斷探索的科學(xué)精神。一個在輪椅上坐了40多年的人，如果是一般的人，早把自己當(dāng)作是一個廢人了，但他從不灰心，他說：“我的手指還能動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……”多么感人肺腑的話呀，正因為他這樣樂觀地面對一切，所以他才會走向成功!
讀了霍金的故事，我也開始反省自己。連一個殘疾人都有堅持不懈、永不放棄的精神，而我一個健全人對事情卻只有三分鐘熱度，常常才學(xué)一點樣子就半途而廢。就拿我學(xué)素描的例子來說吧：剛開始學(xué)素描的時候，我還很感興趣，每天不僅完成老師的作業(yè)，而且在家里還反復(fù)練習(xí)，可是時間久了，我對素描漸漸產(chǎn)生了反感，覺得素描很枯燥，一點都不好玩，于是，就半途而廢，沒有再學(xué)下去。現(xiàn)在看著以前和我一起學(xué)素描的同學(xué)已有一手好本領(lǐng)，自己既羨慕又慚愧。
以后我要踏踏實實，一步一個腳印，像霍金一樣，遇到困難和挫折要樂觀面對，要堅持不懈，勇敢地向勝利的彼岸沖去。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇18
在這半學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文后，我懂得了：命運的不幸不會使學(xué)習(xí)受阻撓的，就像霍金，他擁有者不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量，才成就了他。我也要奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)，最后取得成功。這篇課文主要描述了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬·霍金，在完全癱瘓的情況下。面對常人難以想象的艱難，仍孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的故事。給人以強烈的震撼，感人肺腑。當(dāng)我讀到“雖然他的身體一點……飛向了神秘莫測的黑洞”時，我十分佩服霍金，他一刻也沒有停止過思維。雖然霍金被疾病折磨，但他將自己的病痛置之度外。我聯(lián)想到有些人膀子受了一點傷，就不寫作業(yè)了。當(dāng)我讀到“比起整天被人……正在睡覺”時，我看出了霍金不貪虛榮，令人敬佩。我聯(lián)想到有些人偶然考了高分，就驕傲自滿，以為自己很了不起，豈知下次考試才考了六七十分，神情一下子就變了。當(dāng)我讀到“我的手指……一顆感恩的心”時，我深深地震撼了。別人都以為霍金失去了很多，而霍金并不這樣認(rèn)為。說明霍金坦然面對人生。雖然有病痛，但他認(rèn)為自己擁有了很多很多。
現(xiàn)在，回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的精神�；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點令我佩服的五體投地！也值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了：命運所帶來的挫折不會使我們變得膽小，不敢和命運作斗爭。我們只有不向挫折低頭，勇于戰(zhàn)勝困難，才能取得光輝的成就。
剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔，頑強的學(xué)習(xí)，他不屈不撓的精神折服了我。
從古至今，逆敬成才的例子數(shù)不勝數(shù)，如：司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過多少的坎坷和磨難，憑著自己頑強的毅力，最終達(dá)到光輝的頂點�；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞叮俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。
我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，向命運挑戰(zhàn)，做一個生活的強者。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話。”今天，我就來給大家講一個故事吧！
《輪椅上的霍金》講了一個被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。21歲的霍金不幸患上了絕癥，不久就癱瘓了。1985年，霍金又因患肺炎被徹底剝奪了說話功能。
就這樣，霍金在輪椅上度過了40多年。誰會相信一個不能說話，身體徹底變形的人，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金最多只能活兩年，但他卻頑強地活下來了，并成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能上升的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
有一次，在學(xué)術(shù)報告會結(jié)束時，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，問霍金：“您不認(rèn)為命運讓您失去太多了嗎？”讓人想不到的是霍金艱難地叩擊鍵盤，只見投影屏上緩慢地出現(xiàn)了一段文字，這段文字讓人們心靈震撼、掌聲雷動�；艚鹗嵌嗝雌D難、付出了多少心血與汗水才有今天的成就啊！
讀完《輪椅上的霍金》后，我想：一個全身癱瘓又不能說話的人居然能被人稱為“宇宙之王”，是多么艱難的一件事�。∽鳛橐粋�身體健全的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜自己的每一天。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇19
霍金，一個簡單而又平凡的名字。
雖然他的命運很坎坷，但他卻不向困難低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，終于一次又一次戰(zhàn)勝了病魔。在霍金從小九非常愛學(xué)習(xí)，在班里從來都是第一名。后來，他不幸得了一種可怕的病，這種病像惡魔一樣殘酷無情摧殘他�；艚鹣轮珕适Я藙趧幽芰�，可病魔還是不肯放過他。一次又一次折磨他，他全身都不能動了，我想這消息能給霍金一個晴空霹靂的打擊，讓我意想不到的是，霍金依然堅強，并沒有向困難低頭，但他說話能力也喪失了，嘴也歪了，一小變成“S”形。最后，病魔再也奈何不了他了，因為一種東西，叫樂觀、堅強和毅志，這使我肅然起敬。
當(dāng)遇到某種困難時，一定要堅強，一定要樂觀，這樣才能克服自己，戰(zhàn)勝困難。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇20
《輪椅上的霍金》是小學(xué)六年級的一篇課文，閱讀了這篇文章之后，讓我很有感觸。
《輪椅上的霍金》主要講的是英國杰出的科學(xué)家史蒂芬·霍金的事情。命運對這位偉大的科學(xué)家十分不公，霍金在上大學(xué)的時候就患上了盧伽雷氏癥，沒有辦法治療，最終完全癱瘓，只能長期依靠輪椅。這個疾病讓霍金才剛剛開始的美好人生遭受了眼中的打擊。但是，霍金并沒有放棄希望，他覺得人活在這個世界上，只要有生命就會有希望。因此，即使霍金從此以后只能依靠輪椅生活，但是他的思想?yún)s并沒有局限，克服了常人難以想象的困難，去探索太空，探索宇宙中未知的世界，為自己的理想繼續(xù)奮斗著。他所編撰的《時間簡史》更是在全世界擁有無數(shù)的粉絲，正是這種頑強、勇敢的精神讓霍金成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。
而在看看我們自己，我們大多數(shù)人都擁有健康的身體，擁有充足的活力，能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)到很多知識，我們的命運比霍金來說好太多了。但是，每當(dāng)我們面對困難的時候，總是會抱怨著命運的不公，總是一再逃避，一再退縮，沒有那種迎難而上的勇敢精神�；艚饎t無論面對多大挫折與挑戰(zhàn)，都能夠勇往直前。這就是我們與霍金的天壤只差。
《名人傳》里曾有一句話：我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。霍金先生正是這樣一位自己把握命運的典型人物，我們每一個人都應(yīng)該向霍金這位科學(xué)巨匠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他敢于向命運挑戰(zhàn)，面對挫折迎難而上，不懼困難，勇敢頑強的精神；學(xué)習(xí)他積極樂觀，努力向上的心態(tài)；更要學(xué)習(xí)他在科學(xué)道路上不斷求索，敢于探索未知世界的勇氣和毅力。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇21
有句話說得好，“身體是革命的本錢”。是啊，沒有了一個健康的身體，就什么事都做不成，用一句最流行的話來說：沒有了身體的健康，神馬都是浮云——。
然而，就有這么一個人，創(chuàng)造了這個奇跡。他全身只有3根手指能動，還沒有說話的能力，卻有著眾多的成就。他，就是物理天才—史蒂芬·霍金。
霍金是不幸的，也是幸運的。不幸的是他年僅21歲就在劍橋大學(xué)讀研究生，可是在風(fēng)華正茂之時，卻患上了盧伽雷氏癥，失去自由，失去快樂。幸運的是，被診斷只能活2年的霍金卻一直活了下來，他撰寫了有著無數(shù)讀者的《時間簡史》，推斷出黑洞的大爆炸……被人們所深深敬仰。
霍金能成功的原因是他不會向困難和挫折低頭。無論前面有什么障礙，越過它就是了。雖然命運使他的身體癱瘓了，可卻限制不住他的思想，正是靠著這一次次的想象、論證、計算、思考……最終獲得成功。
在人生的道路上，難免有一些困難和挫折，如果摔倒了，爬不起來，那無異于死掉，如果站起來了，那就是一個英雄!只要正確地面對困難和挫折，那就有可能成為下一個霍金。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇22
最近，我學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》，課文中的主人公霍金用的那種精神深深地令人敬佩。
命運對霍金十分殘酷，不僅讓霍金永遠(yuǎn)地禁錮在輪椅上，還令他失去了說話的功能。盡管命運讓霍金失去了很多，但他還是十分樂觀。他雖然全身癱瘓，但他的思維飛出了地球。正是這種樂觀的態(tài)度將我深深感染了。
記得上一年暑假，我在看電視時，剛好看到一則新聞。說一個20多歲的女士因火災(zāi)被毀容后悲痛欲絕，在醫(yī)院病房的窗邊跳樓自殺了。我現(xiàn)在在心中為她感到惋惜。她兩只手和兩只腳都在，還能說話，又沒有失明，是個完全健康的人。她的條件比霍金好一百倍一千倍一萬倍！可她就是因為沒有霍金那種樂觀向上的態(tài)度才沒有獲得成就。在現(xiàn)在的成功人士中，哪一個是沒有樂觀向上的精神？
遠(yuǎn)的不說，就說兒童作家鄭淵潔。他連小學(xué)都沒畢業(yè)，但他很樂觀不因此就放棄了。他每天自學(xué)語文，最后終于寫出了適合兒童閱讀的系列讀物。他創(chuàng)造的每個人物，每個生動的故事，就連大學(xué)生都愛看。假如他當(dāng)時就放棄了，怎么會有今天的成就？
遇到了挫折，不怕這挫折有多大，只怕沒有樂觀向上的態(tài)度。
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