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      2. 《掩耳盜鈴》讀后感

        時間:2020-11-03 12:32:33 讀后感 我要投稿

        《掩耳盜鈴》讀后感范文(精選5篇)

          讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的《掩耳盜鈴》讀后感范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《掩耳盜鈴》讀后感范文(精選5篇)

          《掩耳盜鈴》讀后感1

          今天,我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事。里面講的是一個想把她鄰居家的鈴鐺占為己有。于是他晚上去偷鈴鐺。可是他又怕碰到鈴鐺會有響聲被人發(fā)現(xiàn)。于是他想出了一個辦法,把自己的耳朵塞住。他想。這樣不就行了,把耳朵塞住了,就聽不到鈴鐺的聲音了?墒沁@樣只有他自己聽不到鈴鐺的聲音,別人還是一樣能聽得到。

          在世界上,其實還有好多像這樣掩耳盜鈴的人。記得有一次,在課堂上,老師在教我們新課。而我在下面做小動作根本沒有聽老師在講什么。老師講完后問同學們明白了沒有?同學們都回答說明白了。可是我一點都不知道怎么做。但是為了掩蓋我不會做的事實,我也跟在同學的后面說懂啦。可是等到回到家做作業(yè)時。教的新課的題目,我卻不會做了。

          到了第二天老師批的作業(yè)的時候。發(fā)現(xiàn)昨天新教的題目我一個都沒有做對。其實這樣我也是在做掩耳盜鈴的事情。

          這個成語故事告訴我們《掩耳盜鈴》其實是自己欺騙自己,就好像不懂的東西自己裝懂感覺自己什么都知道一樣。其實就是自己在欺騙自己,別人是一清二楚的。

          《掩耳盜鈴》讀后感2

          今天下雨在家不用畫畫我拿起成語故事讀起了《掩耳盜鈴》這個寓言。故事主要講的是:有一個貪財?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸,就想背回家去?墒晴娞蟆⑻恐,他一連搬了幾下,都沒能搬動。于是,他找來一只鐵錘,打算把鐘砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時候,發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了:“要是別人聽見響聲,都來奪鐘怎么辦呢?"后來他想了一個辦法:把自己的耳朵堵起來,他認為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是,他放心大膽地用力去砸鐘,巨大的響聲傳得很遠,官差聞聲趕來,把他抓獲了。看到這里,我不由自主地笑出了聲:那個人太愚蠢了,真是自欺欺人。

          這個故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實際上是自己欺騙自己;做任何事情要經(jīng)過再三考慮以后再做,不能隨便下結(jié)論,那樣倒霉的只會是你自己,不會是別人。大家的眼睛都是雪亮的都在看著呢?

          《掩耳盜鈴》讀后感3

          今天我讀了《掩耳盜鈴》的這個故事。故事主要講了春秋時候,有人趁機跑到范氏家里想偷一口大鐘。造型和圖案都很精美,小偷心里高興極了,想把這口精美的大鐘背回自己家去,可是鐘又大又重,怎么也挪不動。他想來想去,只有一個辦法那就是把鐘敲碎,然后再分別搬回家。

          小偷找來一把大鐵錘,“咣”的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷著了慌,他心里一急,身子一下子撲到了鐘上,張開雙臂想捂住鐘聲,可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠方。

          他越聽越害怕,不由得抽回雙手,使勁捂住自己的耳朵!斑,鐘聲變小,聽不見了!”他立刻找來兩個布團,把耳朵塞住,心想,這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放下手砸起鐘來,鐘聲響亮地傳到很遠的地方,人們聽到鐘聲蜂擁而來把小偷捉住了。

          這個故事講得是這個小偷愚蠢自欺的掩飾行為。做壞事了,還不想讓別人知道,于是就想方設(shè)法得去掩飾,結(jié)果很多時候是會弄巧成拙的。我也懂得了人是不能去做壞事的,盡管當時可能沒人知道,但是總有被發(fā)現(xiàn)的那天。我們學生就應(yīng)該好好學習,其他不良的事情、不好的東西,我們一定得去抵制它們。在學習上更不能像小偷那樣去“掩耳盜鈴”,那樣最后害得還是我們自己!

          《掩耳盜鈴》讀后感4

          《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事:一天,一個人溜到了一座大廟,看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想:這么一口大鐘,一定能賣很多錢,于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起來。他苦思良久,終于想到了辦法。就是把大鐘打碎,一塊一塊地拿走。他扛來錘子,使勁地砸了一下!皡纾!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的耳朵,果然聽不到了,但是卻招來了一幫和尚,抓住了他。

          看了這個故事,我一邊捧腹大笑一邊想:我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行為。

          比如,我平時看到了一些好聽的詞語,但是不懂它是什么意思,瞎編了一個解釋,以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑,因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”。

          又如,同學們在學校里寫老師留的作業(yè),為了必免出錯,直接抄答案,來應(yīng)付老師。其實,只要我們認真分析問題,就一定可以找到正確的解題思路。

          通過讀《掩耳盜鈴》這個故事,讓我明白了一個道理:對待學習,我們應(yīng)該認認真真、仔仔細細,不要不懂裝懂。只有這樣,我們才能取得優(yōu)異的成績。

          《掩耳盜鈴》讀后感5

          今天天氣十分的晴朗,不過因為昨天下的一場大雪,風都是刺骨的寒冷。不想出去,所以只好坐在家里看書。當我讀了《掩耳盜鈴》這個故事后,只覺得故事的主人公太愚蠢了。

          這個故事講述的是:很久以前,有個人看見一戶人家的門上掛了一個小鈴鐺,覺得十分的好看,于是想占為己有,把它偷回家去?墒沁@個人知道,手只要一碰鈴鐺,它就會當當?shù)捻懫饋,主人發(fā)現(xiàn)就會出來。怎么辦呢?對了,把耳朵捂住不就聽不見了。他為自己的點子而沾沾自喜起來。于是他就捂著耳朵來到鈴鐺的.旁邊,伸手去偷鈴鐺。結(jié)果他當場被主人抓到了。

          這個故事告訴我一個道理:就是不能自欺欺人。生活中我遇到一些自欺欺人的同學。記得有一次我們數(shù)學考試,同桌有好幾題不會寫,看到我已經(jīng)寫的滿滿的,于是伸長腦袋瞟了幾眼然后把我的答案寫下去。后來發(fā)試卷的時候,他考了九十多分,抄襲我的題目全部都對了。因為他第一次考的這么好,于是老師大大的表揚了他。他得意的拿著試卷到處炫耀,好像有多了不起似的。后來的考試我留個心眼,把試卷答案遮的嚴嚴實實的,他抄不到了,就只能考到七十多分了。我知道自欺欺人是會害了自己的!

          另外就是,別人的東西我們是不能去偷得,這可是犯法的事。覺得別人的東西好,自己可以努力一點掙錢自己去買,這樣的東西也是光明正大的,心里也很坦然的呀。否則就算偷到了,良心也會不安的,晚上睡覺也會睡不著的!

          你覺得我說的對不對?

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