草房子第一章禿鶴讀后感
草房子第一章禿鶴讀后感1
今天，我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。
這一章里寫了：一個叫陸鶴的男孩子，因為頭上“寸毛不生”，被人們叫成了“禿鶴”。沒有人不想去摸一下他的頭，但因那時陸鶴還小，不知道人們是在嘲諷他，也就并不感到自卑，而且還把自己的頭看的十分高貴。原本用給陸鶴東西就可以換來摸陸鶴的頭的方法，卻在后來因屠夫丁四的事件當(dāng)中，讓陸鶴明白了摸自己的光頭就是對自己的一種嘲笑，隨之引起了陸鶴開始害怕、不愿上學(xué)的情緒。雖然陸鶴的父親用了許多辦法但都沒有成功，只能買了頂帽子給陸鶴戴。而同學(xué)們卻故意找機會把陸鶴的帽子摘下，取笑他、玩弄他。結(jié)果就在五校會操的時候，陸鶴復(fù)了仇，使學(xué)校的表演出了笑話，大家都不喜歡他；但又在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴又為學(xué)校立了功……
讀了這一章，我感到了人類里的歧視。我覺得，世界上沒有一個完美無缺的人，但他們的缺點有時也會有用的，就像陸鶴一樣，他雖然是個光頭，受人嘲笑，大家都想方設(shè)法地取笑他，讓他難堪，可是在一次文藝匯演時，演《屠橋》中的偽軍連長就應(yīng)是一個禿子，沒人上時陸鶴不就因光頭勝任了嗎？反過來一想，如果自己有大家都沒有的缺點，大家都嘲笑自己，這樣，就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時的傷心了。
所以，我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊長一樣，不要去歧視別人，而要善意地給予鼓勵，友好相助，使其增強自信，得到溫暖。
草房子第一章禿鶴讀后感2
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對象。他自尊心受到了極大傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。
他為了上學(xué)時逃避同學(xué)異樣的眼光，就用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來；用戴帽子想遮掩自己的禿頭。但是，這些并未使禿鶴的同學(xué)們不再嘲弄他，而使同學(xué)們更加的愛戲弄他了。于是，他索性在廣播操比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校同學(xué)開懷大笑，廣播操失控了，并失去了“第一”的榮譽。就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了別人對他的侮辱。而且，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他竟然不怕被別人嘲笑，勇敢地站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得活靈活現(xiàn)，一絲不茍。
而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在這個陌生的世界里，他無法適應(yīng)新的生活。所以，他計劃著某一天逃離這個地方。但直到有一天，當(dāng)養(yǎng)父、養(yǎng)母家的草房被洪水淹沒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，除了一片荒涼，還帶著悲慘、讓人覺得悲痛萬分的時候；當(dāng)養(yǎng)父經(jīng)常吃不下飯，睡不著覺。直到一天夜里，養(yǎng)父告訴養(yǎng)母：他得了絕癥！
一個令人震驚的消息時候。當(dāng)養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了時候。細(xì)馬卻毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重要責(zé)任。這使細(xì)馬似乎挑起了一根沉重的木棍。汗流浹背地一步步走向終點站。走在艱難的“路途”當(dāng)中……當(dāng)我看完這個故事的時候，我已是十分驚愕。我佩服禿鶴和細(xì)馬的精神，但我更敬佩他們的品質(zhì)。而我，當(dāng)生活中遇到一點兒困難時不是哭就是叫；當(dāng)被碰傷了的時候就只會哇哇大哭，好像生活中不能缺少父母的依賴。
我整天只會依靠父母，什么事情都叫爸爸媽媽干。而他們遇到這么多困難，還堅持不懈。這不正是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？
草房子第一章禿鶴讀后感3
經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。
《禿鶴》講述的是一個在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因為他是一個禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長，禿鶴對自己的禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命�？墒牵瑢W(xué)們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學(xué)們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的'白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結(jié)果五校會操的時候，禿鶴把帽子給摘掉，現(xiàn)實女生四肢發(fā)軟，然后是男生將動作做得橫七豎八。陸鶴復(fù)了仇，但使學(xué)校的表演出了笑話，禿鶴換得的是眾人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個人都會有這樣那樣的缺點，有些缺點是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點是環(huán)境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因為歧視別人的人，他自己也并不是一個完美無缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點有時候也會有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。
草房子第一章禿鶴讀后感4
今天閱讀了草房子里面的兩篇文章，一篇《禿鶴》，一篇《紙月》。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。
禿鶴的真實姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂?shù)模谒先昙壡笆歉杏X不到的，反而覺得好玩。但是當(dāng)他進(jìn)入了高年級后，就感覺到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們和老師對于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個異類。正常的活動他不能參加，有的同學(xué)也惡搞他。
禿鶴以自己的方式給予報復(fù)。在五個小學(xué)的匯操比賽中，他把戴在頭上的帽子扔到半空中，使得匯操秩序大亂，油麻地小學(xué)遭受了恥辱。
每個孩子都有自己的才氣，禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中，他把禿頂鬼子連長演的活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭了光，也證明了自己的價值。
讀這篇文章，我們也想到了自己孩子的成長。每個孩子都是祖國的花朵，都是祖國的未來。每個孩子都有自己的特長，也有自己的缺點。他們幼小的心靈都有自尊。家長和老師的教育，就像絲絲細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我們做家長和老師都在探索的課題。
讀書，讀書。在電子時代的今天，在人們?nèi)找娣泵Φ慕裉�，我們更需要坐下來，讀一本好書，或者讀幾篇好文章。書可以滋潤心靈。孩子在成長，我希望他能多讀書。大人也一樣，讀書使我們對生活的感悟更深刻。
草房子第一章禿鶴讀后感5
《禿鶴》是一篇很讓人感動地故事，它講述的是一個叫陸鶴的禿頭小孩在油麻地小學(xué)一到六年級的成長經(jīng)歷。他還有個小伙伴叫桑桑是校長的兒子。
讀完故事我不知不覺的想到禿鶴是一個有生理上缺陷的孩子，這樣的人使同學(xué)們中間醒目的。在孩子們心里，他們從來不愿意承認(rèn)自己是這個群體，是弱勢群體。他們希望證明自己有力量，有智慧，有勇氣，能替大人分擔(dān)，能體現(xiàn)自己的存在價值。禿鶴之所以要戴帽子，就是想保護(hù)這個秘密，不被人關(guān)注，不引起人們的注意。我們應(yīng)該知道，此類人心理石極度敏感的。而且，還有點自卑。當(dāng)我們遇到這類人我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑、諷刺，這只會讓他們更傷心更自卑。
理解了故事后我又總結(jié)出寫好作文的方法。
一本小說沒有高潮肯定是一部失敗的小說。而一篇文章沒有高潮肯定會被人評為“平鋪直斜，索然無味”，高潮的產(chǎn)生，一靠故事，整體的故事，二靠細(xì)節(jié)，故事發(fā)展到焦點時刻的細(xì)節(jié)。
這樣一總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，我從故事中還學(xué)到了不少有用知識。這對我以后寫作有不盡的用處。我一定要多讀好文章讓自己的寫作水平在看書中提高。
草房子第一章禿鶴讀后感6
讀了曹文軒的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因為陸鶴他是個禿子，別人給他起外號叫“禿鶴”，總是嘲笑他、冷落他，但他自己卻不泄氣，經(jīng)過自己的努力，終于讓別人刮目相看。
桑桑是校長的兒子，他是個活潑、可愛、善良又調(diào)皮的孩子。他覺得自己住得好，也要讓鴿子住得好，所以用自家的碗櫥給鴿子做房子，結(jié)果被媽媽打了。可過了幾天，他又用自己的蚊帳做成漁網(wǎng)打了魚給家里人吃，結(jié)果自己被蚊子叮了，他卻很開心。
在學(xué)校，同學(xué)們總愛去摸禿鶴的頭，開始時他很快樂，可到后來，別人總是嘲笑他、疏遠(yuǎn)他、輕視他，為此他很不開心，不想上學(xué)了。這時桑桑卻讓人把禿鶴的帽子放到旗桿上作弄他。為了報復(fù)，在匯操比賽時，禿鶴故意搗亂，讓學(xué)校丟了榮譽。這以后就更沒人理他了，沒人愿意和他分在一組。文藝匯演時，為了集體的榮譽，大家和禿鶴共同出演《屠橋》，演出非常成功，為學(xué)校找回了面子。大家又和好如初了。
禿鶴因為被人嘲笑而報復(fù)，可最終他認(rèn)識了錯誤，而且不泄氣，讓人敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，知錯能改，不管遇到什么事，都不泄氣，反而要更努力。
草房子第一章禿鶴讀后感7
“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……”今天，我讀了著名的作家曹文軒寫的《草房子》的第一章——《禿鶴》。
此禿鶴，非禿鶴，禿鶴，原名陸鶴，只因他是一個十足的小禿子，油麻地的人們，才稱他為禿鶴。一開始，禿鶴因為自己有一個禿頭，可以拿同學(xué)們的“好寶貝”換來同學(xué)們摸禿鶴的禿頭一次機會，所以，別人摸他頭，禿鶴并不在意。但隨著年齡的增長，同學(xué)們開始嘲諷他，譏笑他，奚落他，對他昔日的寶貝禿頭不屑一顧，禿鶴也不在快活了，在他心中也滋生了報復(fù)的心理。
一次會操比賽中，他故意扔掉自己的帽子，于是哄笑一下子把場面弄亂了。學(xué)校因此把到手的榮譽拱手相讓。禿鶴雖然以他的形式報復(fù)了心中的不快與同學(xué)對他的侮辱，但是，同學(xué)依然把新的冷淡沖向禿鶴。
終于有一次，禿鶴證明自己，重拾尊嚴(yán)的機會來了，他在一次匯演中，演“禿子連長”演的是活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭得了榮譽，為他自己也獲得了意想不到的成功。
少年時代的體驗是刻骨銘心的，因殘疾而被人唾棄也是常有發(fā)生，但是，有時候，一些缺點在關(guān)鍵時刻也能變成優(yōu)點。禿鶴是不幸的，同時也是幸運的，因為，他的尊嚴(yán)還在。
在人生大道上，比金錢重要的是生命，而比生命更為重要的則是一個人的尊嚴(yán)。每一個人，心中總是渴望尊嚴(yán)的，包括一些殘疾兒童。一個人的劣勢并不能說明什麼，只要心中充滿光明，任何困難都只是小問題，但關(guān)鍵是你必須要有一個人的尊嚴(yán)，人性最基本的尊嚴(yán)是不容詆毀的，只有精心呵護(hù)他們才能健康成長。
草房子第一章禿鶴讀后感8
中國著名作家曹文軒寫過一本書，叫《草房子》，讓我印象深刻的是其中的一則小故事——禿鶴。
《禿鶴》這篇文章的主人公就是題目禿鶴——陸鶴。但因為他是一個十足的禿子，所以大家都叫他禿鶴。
禿鶴是個非常自卑的人，他總是愛搖頭，大家都取笑他是個光頭，他曾經(jīng)因為害怕聽到別人的嘲笑而不想去上學(xué)，他的爸爸為了幫助自己的兒子買了幾斤生姜，而禿鶴一聲不吭地任由爸爸在他頭上來回擦，很快他就感到了一種火辣辣的刺痛，可他還是不放棄。過了很長時間他的頭上依然油光發(fā)亮。
有次，學(xué)校里舉行會操比賽，班主任蔣一輪讓禿鶴不要參加會操，可想而知原因就是因為他那光溜溜的頭。分組時也沒有一個人愿意與他為一組。他家都嫌棄他，久而久之他與大家越來越遠(yuǎn)了，他也越來越沉默了。
又迎來了春節(jié)，學(xué)校接到通知，要舉行文藝晚會。校長與老師們選定稿子后開始排練，突然發(fā)現(xiàn)角色原本是個禿子，可演的人卻不是禿子，這不是沒了看點嗎？就在校長急得焦頭爛額時，救星來了——“蔣老師：我可以試一試嗎？”陸鶴給將老師留了一張紙條。
禿鶴終于有了表現(xiàn)的機會，他把角色演得活靈活現(xiàn)幫學(xué)校得了獎，這次的成功就像一棵生命的種子在他的心里成長，他不再自卑了……
我們身邊有許多“該關(guān)心的那些人”——生理上有缺陷的人，他們可能有些自卑，他們最需要就是我們的鼓勵，最需要的是我們陽光般的關(guān)愛，同時也讓我們對他們說：“人無完人，沒有十全十美的人，要對自己有信心�！�
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