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《金色的草地》讀后感范文（精選10篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《金色的草地》讀后感范文，歡迎大家分享。
《金色的草地》讀后感 1
開學(xué)了，我們學(xué)的第二篇文章寫的很好，它的名字叫《金色的草地》。
小作者寫得最好的是第二、四、五自然段，它好在哪里呢？我覺得，好就好在小作者能夠清楚的.表達(dá)出來他和他的弟弟為什么在蒲公英開放的時(shí)候最開心，有了什么新發(fā)現(xiàn)，有了新發(fā)現(xiàn)后，小作者和他的弟弟又有什么變化？講課文的時(shí)候，老師幫我們解答了，小作者的新發(fā)現(xiàn)是：草地的顏色隨著時(shí)間的變化而變化。小作者和他弟弟的變化是：他們把蒲公英當(dāng)作了自己的朋友，不再揪它了，蒲公英就像許多植物一樣，他們的花朵隨著太陽的升起綻放，又隨著太陽的落下而合攏休息。
從這篇文章里，我知道了小作者非常的喜愛大自然，而且能用最簡練的字詞寫下了這篇文章。
我知道，要寫出很好的文章，必須每天堅(jiān)持看書寫作，才能寫出好文章。
《金色的草地》讀后感 2
今天，我準(zhǔn)備讀課文《金色的草地》，因?yàn)槲以撋先昙�，快開學(xué)了！先預(yù)習(xí)一下吧！讀到第二課《金色的草地》的'時(shí)候，這篇課文主要廛了關(guān)于蒲公英的故事，比如說：它給文中的“我們”帶來了不少快樂。讀了這篇課文，我知道了蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。而且，早上和晚上合攏，中午的時(shí)候開，花朵張開時(shí)，它是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，它就變成綠色的了。
大自然真奇妙，我要讀更多的書來了解它。
《金色的草地》讀后感 3
在《金色的草地》一課中，通過介紹兩個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了草地的顏色和蒲公英的變化及原因，給他們帶來探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。這也使我覺得更加熱愛這蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之處。
我從這些句子中看出草地的.可愛·蒲公英的有趣：“當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上�；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了�！�
《金色的草地》讀后感 4
我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大—片草地。地上長滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無拘無束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來了無限的快樂。
通過這篇文章，使我懂得了世上萬物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。
記得有一次我和爸爸媽媽及我的.朋友去海邊釣魚。海水正好淹沒了我的小腳丫。這時(shí)我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約8厘米長的貝殼，上面有兩三種顏色，有灰色褐色黃色非常漂亮。它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的杰作吧！這時(shí)我叫來了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海仿佛也在為我們高興揚(yáng)風(fēng)起伏著。
《金色的草地》讀后感 5
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友的故事。先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大—片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑的.性質(zhì)的游戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。接著寫了“我”無意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又變成了綠色的；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地的顏色變化的原因。作者總結(jié)全文：可愛的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
課文描寫“我”和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節(jié)真實(shí)生動，讀描寫孩子的天真和調(diào)皮的語句，使人會不自主地產(chǎn)生會心的微笑；課文結(jié)尾以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化，進(jìn)一步抒發(fā)了自己對蒲公英的喜愛之情。在第三自然段以吐泡泡的形式，對閱讀做了提示，目的是引導(dǎo)我們理解草地會變顏色的原因。
《金色的草地》讀后感 6
最近，我讀了蘇聯(lián)作家普里什文寫的《金色的草地》，內(nèi)心欣喜之情溢于言表！文中大部分內(nèi)容都是和動植物有關(guān)，妙趣橫生。尤其是動物方面：有寫啄木鳥的，有寫白頸鴉的，有寫狗熊的……讀來令人回味無窮。當(dāng)然，令我印象最深的也是我最愿意推薦給小伙伴的還是開篇的《金色的草地》。
《金色的草地》記敘的是兄弟倆童年間最喜歡在蒲公英盛開季節(jié)，趁其不備互相把蒲公英吹著玩，在嬉戲打鬧時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的奧秘。那就是白天蒲公英是金色的`，傍晚時(shí)蒲公英是綠色的。經(jīng)過作者的仔細(xì)觀察、思考，原來白天蒲公英的花瓣是張開的，呈金色狀態(tài)；到了傍晚花瓣是合攏的，所以是綠色的。草地的顏色及蒲公英的變化原因給兄弟倆帶來了探索發(fā)現(xiàn)植物秘密的喜悅，更激發(fā)了我認(rèn)真觀察，想好好讀書并利用科學(xué)知識探索大自然奧秘的決心。
這篇文章我讀了好多作文遍，細(xì)細(xì)體味每遍都會有不同的感受。媽媽也說我自從讀了這本書，思想境界都提高了！尤其是作者發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)解決的這種精神給我啟發(fā)最大。
于是，我想起了三年級剛剛接觸作文時(shí)，本來特別厭煩寫作，總覺得沒什么素材可寫。是文中的這兩個(gè)小兄弟善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神開拓了我的思路：凡事不但要認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)問題還要積極多問幾個(gè)為什么并自己尋求答案！滴水能夠穿石，鍥而不舍，金石可鏤！我想只有這樣，才能使我們真正理解世上的萬事萬物并不是一成不變的，要學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題！只有這樣，才能做回自然界中真正的主人，將來才能成為祖國合格的接班人！你看，現(xiàn)在我的作文水平有了很大的提高，在《池州日報(bào)》和《紫丁香》上發(fā)表了好多篇！我一定會戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
總之一句話：《金色的草地》，是您促我成長，我要感謝您！
《金色的草地》讀后感 7
《金色的草地》是一本我讀后感觸頗深的書。這本書講述了兩個(gè)少年喬治和列諾之間的友誼和成長故事，通過他們的經(jīng)歷，讓我明白了友誼的珍貴以及成長中所面臨的挑戰(zhàn)。
故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，喬治和列諾從小就是無話不談的好朋友。然而，隨著時(shí)間推移，他們逐漸發(fā)現(xiàn)自己對未來有不同的追求和夢想。喬治想要去追尋更廣闊的世界，而列諾卻希望永遠(yuǎn)待在家鄉(xiāng)。這種矛盾使得他們之間產(chǎn)生了裂痕。
正當(dāng)兩人相互疏遠(yuǎn)時(shí)，喬治意外受傷了。在康復(fù)過程中，他需要列諾的幫助和支持。通過這次意外事件，他們重新找回了曾經(jīng)那份無私和純真的.友誼。最終，在彼此理解與包容下，他們共同成長，并堅(jiān)定了各自前進(jìn)的方向。
通過閱讀這本書，我深刻體會到了友誼的重要性。友誼是一種寶貴而難得的情感紐帶，它能夠給我們帶來無盡的溫暖和力量。正如喬治和列諾一樣，在他們最困難的時(shí)刻，是友誼讓他們重新走到了一起。這讓我明白，無論我們追求怎樣的夢想，都不能忘記身邊那些真心關(guān)心和支持我們的朋友。
除了友誼，這本書還讓我對成長有了更深刻的理解。成長是一個(gè)不斷面對挑戰(zhàn)、克服困難并逐漸變得成熟的過程。在書中，喬治和列諾都經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，但正是通過這些經(jīng)歷，他們學(xué)會了堅(jiān)持、勇敢面對困難，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
讀完《金色的草地》，我也反思了自己的成長之路。在日常生活中，我們可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極向上、勇往直前的態(tài)度，就能夠不斷成長并迎接更大的挑戰(zhàn)。
《金色的草地》是一本引人深思的書籍。通過故事中兩個(gè)少年間復(fù)雜而真實(shí)的情感變化，我明白了友誼的珍貴和成長的意義。我相信，只要我們堅(jiān)持自己的夢想，并且與身邊的朋友共同努力，我們一定能夠找到屬于自己的金色草地。
《金色的草地》讀后感 8
《金色的草地》如同一幅清新自然的畫卷在我眼前徐徐展開。讀完這篇文章，心中滿是對自然的熱愛與對成長的感悟。
文中那片金色的草地仿佛有魔力一般，吸引著兄弟倆去探索。他們在草地上玩耍、觀察，起初不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，最后變成了對大自然奧秘的深刻認(rèn)識。從蒲公英早上合攏、中午張開、傍晚又合攏這一神奇的現(xiàn)象中，我看到了生活中處處隱藏著驚喜，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的.眼睛。就像那片草地，平時(shí)可能只是匆匆一瞥的風(fēng)景，但當(dāng)我們停下腳步，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它如同一個(gè)神秘的寶藏，蘊(yùn)含著無數(shù)的樂趣和知識。
同時(shí)，文章也讓我感受到了童真的美好。兄弟倆在草地上互相捉弄，充滿了童趣。他們沒有被電子產(chǎn)品束縛，而是投身于大自然的懷抱，在那里尋找快樂、收獲成長。這種純真質(zhì)樸的童年時(shí)光是如此珍貴，讓人不禁回憶起自己小時(shí)候在田野間奔跑嬉戲的場景。與大自然親密接觸的過程中，他們不僅收獲了快樂，更培養(yǎng)了觀察力和好奇心。這也啟示著我們在成長過程中，無論走得多遠(yuǎn)，都不應(yīng)失去那份對世界的好奇和探索的熱情。
從這片金色的草地中，我還領(lǐng)悟到了成長是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的過程。兄弟倆通過對蒲公英的觀察，逐漸了解了植物的習(xí)性，更懂得了尊重自然、珍惜自然。我們在生活中也是如此，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都是一次成長的機(jī)會。無論是微小的昆蟲，還是平凡的花草樹木，都可能成為我們成長道路上的老師。這片金色的草地，以它獨(dú)特的魅力，讓我明白了在平凡的生活中也能發(fā)現(xiàn)不平凡的美好，在探索自然的旅程中收獲成長的智慧。
《金色的草地》讀后感 9
普里什文筆下的《金色的草地》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)與奧秘的世界，引領(lǐng)著我進(jìn)行了一次美妙的心靈之旅。
那片草地在作者的描繪下如詩如畫。金色的蒲公英盛開時(shí)，草地宛如一片金色的海洋，微風(fēng)拂過，蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，如夢如幻。這種自然之美讓人陶醉其中，無法自拔。在現(xiàn)代社會的'喧囂中，我們很少有機(jī)會能如此近距離地感受大自然的魅力。而這片草地就像是一扇通往自然的大門，讓我們看到了大自然的神奇與偉大。它的美不僅僅在于外在的色彩和形態(tài)，更在于它所蘊(yùn)含的生機(jī)與活力。每一株小草、每一朵蒲公英都是大自然的杰作，它們在這片土地上自由自在地生長、繁衍，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
文中兄弟倆對草地的觀察過程也讓我深受觸動。他們從最初的玩耍到后來的仔細(xì)觀察，展現(xiàn)了人類對未知事物的探索欲望。這種探索精神是成長中不可或缺的品質(zhì)。在探索中，他們發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，也發(fā)現(xiàn)了大自然的規(guī)律。這告訴我們，大自然是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，只要我們用心去閱讀，就能不斷收獲知識和驚喜。而且，在與自然的互動中，我們的心靈也能得到滋養(yǎng)和凈化。當(dāng)我們沉浸在草地的美景中，心中的煩惱和壓力都會漸漸消散，取而代之的是平靜與愉悅。
通過閱讀這篇文章，我更加深刻地認(rèn)識到我們應(yīng)該保護(hù)自然、珍惜自然。那片金色的草地是大自然賜予我們的禮物，我們有責(zé)任讓它永遠(yuǎn)保持美麗和生機(jī)。我們要像文中的兄弟倆一樣，以敬畏之心去對待自然，與自然和諧相處。只有這樣，我們才能在這片土地上繼續(xù)享受自然之美，讓心靈在自然的懷抱中找到歸宿。
《金色的草地》讀后感 10
《金色的草地》用細(xì)膩的筆觸勾勒出了一幅充滿溫情與哲理的畫面，讀來令人回味無窮。
文中的兄弟情是一大亮點(diǎn)。他們在金色的草地上一起度過歡樂時(shí)光，互相陪伴、互相成長。他們一起觀察蒲公英的變化，在這個(gè)過程中，有歡笑、有爭吵，但這些都是成長的印記。這種兄弟之間純真的情感，讓我想起了自己和兄弟姐妹相處的時(shí)光。在草地上，他們分享著彼此的發(fā)現(xiàn)，互相幫助理解自然現(xiàn)象，這份情誼如同草地中的陽光，溫暖而明亮。
草地里的蒲公英見證了兄弟倆的成長歷程。從對蒲公英一無所知到熟悉它的習(xí)性，這是知識的積累，也是成長的腳步。他們在探索中學(xué)會思考、學(xué)會觀察，培養(yǎng)了耐心和毅力。就像我們在生活中，每一次克服困難、獲取新知識都是一次成長的跨越。蒲公英的開合變化如同生活中的起起落落，教會了兄弟倆如何去面對未知和變化。他們從最初的好奇到后來的理解，逐漸明白了世界萬物都有其規(guī)律和奧秘。
而這片金色的草地本身，就是一個(gè)充滿愛的成長樂園。它不僅是兄弟倆玩耍的`地方，更是他們心靈成長的搖籃。大自然以它寬廣的胸懷接納了孩子們，給予他們快樂、知識和感悟。在這片草地上，孩子們學(xué)會了尊重生命、熱愛生活。他們與自然融為一體，感受著大自然的呼吸和心跳。這種成長與愛的體驗(yàn)，將會伴隨他們一生，成為他們心中最寶貴的財(cái)富。這篇文章讓我深刻認(rèn)識到，成長不僅僅是身體的發(fā)育，更是心靈在愛與自然的滋養(yǎng)下不斷豐富和強(qiáng)大的過程。
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