貪玩老爸讀后感（精選5篇）
讀完一本書以后，你有什么體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的貪玩老爸讀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貪玩老爸讀后感1
我很喜歡兒童作家楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳系列圖書，其中《貪玩老爸》最讓我捧腹大笑。
這本書主要介紹了馬小跳的爸爸馬天笑先生的許多故事，主要有為兒子起名的原因，當上玩具廠廠長的過程，還有因為兒子被老師懲罰等等許多與兒子之間發(fā)生的有趣的故事。給我印象最深的是《幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍》。
馬小跳一直寫到十點鐘還沒有寫完作業(yè)。馬天笑心疼兒子就幫助兒子寫，還沾沾自喜：我模仿兒子的筆跡還挺像的。
秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳作業(yè)里認真的“真”少寫一橫，馬小跳否認是他寫的，結果，“罪魁禍首”找到了，是馬天笑。秦老師知道之后，讓馬天笑把“真”罰寫了一百遍，那滑稽的場面真有意思！
其實，在生活中，家長心疼孩子是人之常情，但不能因為心疼孩子就越俎代庖，什么事都幫孩子代辦了，那孩子怎么能成長呢？希望大家都來讀一讀吧！
貪玩老爸讀后感2
最近，我讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列中的第一部——《貪玩老爸》。這本書寫了主人公馬小跳在四年級時發(fā)生的一些事，語言生動活潑，情節(jié)有趣，整篇都充滿了童趣。
有一次，他想和兒子馬小跳玩，可是兒子有很多作業(yè)要做，做著做著就睡著了。老爸看兒子可憐就幫他做完了。第二天老師說：“馬小跳，‘真’字寫錯了，罰寫100遍。”馬小跳認真地說：“這不是我寫的，是我爸爸寫的�！崩蠋焽烂C地說：“不可能。”馬小跳說：“不信就問我爸爸吧！”老師問了馬天笑先生，結果證實是真的。最后馬天笑只好認認真真地把“真”字寫了100遍。
讀了這個故事，讓我知道了一個道理：不管做什么事，都要自己做，不能靠別人幫你做，不管遇到什么困難，都必須自己克服，只有這樣才能進步，才能學到更多的本領。特別是做作業(yè)不能讓別人幫你做，因為如果別人幫你做，收獲的是別人，自己沒有學到真正的知識，有時自己還會受罰的。所以不管做什么事，都要自己的事自己做，千萬不能依靠別人幫你完成。
樂觀、堅強、善良……在這本書中都體現(xiàn)了，如同一碗兒童“心靈雞湯”。大家快去讀讀吧！
貪玩老爸讀后感3
假期里爸爸媽媽為我買了幾本書，我最喜歡的是《貪玩老爸》。
故事里的主人公馬小跳很愛玩也很會玩，他的爸爸馬天笑不僅能和他玩到一塊兒，而且還是馬小跳在成長路上，為他排憂解難的知心朋友，比如兒子馬小跳在學校惹禍了，有什么問題不會了，馬天笑都會很積極的幫他解決，看到這兒我希望我們的爸爸媽媽也能像馬小跳的爸爸一樣。
馬小跳和馬天笑都很馬虎，比如老師讓同學們寫一句話，馬小跳寫的是我今天吃了三噸飯，把頓寫成了噸。馬天笑還在后面寫了已檢查，當發(fā)現(xiàn)問題馬天笑又把太馬虎，今后一定改正，寫成大馬虎，今后一定改正。看到這兒我不禁覺得羞愧。因為我也很馬虎。
看了這本書后我知道寫錯別字會鬧出很多笑話。今后一定要改掉這個壞毛病。
貪玩老爸讀后感4
最近幾天，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳---貪玩老爸》。
這本書主要講的是：馬小跳的老爸非常貪玩，從小玩到大，現(xiàn)在比原來更貪玩了，還做了玩具廠的廠長。馬小跳的爸爸叫馬天笑，他的工廠里有各種各樣的玩具，他白天在工廠里玩，晚上回家就想跟兒子馬小跳玩。馬小跳沒有時間跟他玩，因為他的秦老師布置的作業(yè)非常多。有一次，馬小跳爸爸鬧了一個特好笑的笑話。
故事是這樣的：有一天，馬小跳放學回家后，放下書包就寫作業(yè)，做呀做呀總是做不完。他的爸爸等急了，想跟馬小跳玩飛鏢，到了晚上10點多，爸爸確實等不急了，又問馬小跳，馬小跳這次沒有回答，因為他趴在作業(yè)本上睡著了。爸爸把馬小跳抱到床上，看見馬小跳的生字還沒有抄完，爸爸就幫馬小跳抄完生字，他與兒子寫的字跡還真像。第二天下午，老師把馬小跳叫到辦公室，翻開他的作業(yè)本，說：昨天你抄的生字，寫錯了一個，拿去重寫100遍。然后，老師又說：你怎么會把認真的“真”寫錯，昨天我在課堂上講了“真”有三橫，可你還是寫成兩橫，你的耳朵長到哪里去了？馬小跳托著自己的耳朵讓老師看，說：這里。辦公室的老師都哈哈大笑�？墒乔乩蠋煕]笑，她的表情很威嚴，秦老師又問馬小跳，你怎么還不去寫。馬小跳說：我不寫，這個字不是我寫錯的。秦老師哭笑不得，她問馬小跳：難道是我寫錯的？馬小跳說：你沒寫錯，你又沒去我家。秦老師又問馬小跳：這個字是誰寫錯的？馬小跳說：我剛寫到這行時就睡著了，下面的字根本不是我寫的。秦老師也湊過去看，還說：跟你的字寫的`差不多。馬小跳十分肯定的說：一定是我爸爸寫的。秦老師不相信就給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學校。馬天笑先生來了，他說：是不是找馬小跳寫的作業(yè)，我仿照他的字非常像，你為什么不給我點獎勵？辦公室的老師又哈哈大笑起來�？汕乩蠋煕]笑，她非常生氣。生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。秦老師對馬天笑先生說：你是個大廠長，為什么還把認真的“真”寫錯，拿去重寫100遍。秦老師的教學經(jīng)驗非常豐富，她最好的經(jīng)驗就是學生寫錯一個字，罰寫100遍。馬天笑先生說：我知道是三橫，可是昨晚眼花了，寫成兩橫了。秦老師一點也不高興，還是讓馬天笑先生寫，馬天笑先生沒有反應，秦老師就扔過來一個鉛筆頭給馬天笑先生，然后給他一張紙，告訴他，“真”是三橫，以后不要再寫成兩橫。說完后，秦老師在紙上一筆一劃的寫了一個“真”字。馬天笑覺著自己很可憐，但是找不到借口，他就握著鉛筆頭，就把“真”字認認真真的寫了100遍。
看完這個笑話，我感覺認真非常重要，不認真非�？膳隆Ｈ绻徽J真學習，成績就會下降，還會像馬天笑那樣出笑話。我認為，今后我應該認真學習，不能馬虎。
貪玩老爸讀后感5
最近我和媽媽一起讀了《貪玩老爸》這本書，是著名的兒童作家楊紅櫻阿姨寫的，讀后，我感慨萬千。
“如果世界上有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍也得得亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的爸爸馬天笑先生也很愛玩，他不僅有童心，有愛心，能理解馬小跳，而且和馬小跳比著玩。馬天笑先生玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……”讀完重要的內(nèi)容，我一邊看著簡介，一邊想咱們的教育缺陷：
當許多家長用自己的教育方式來看這本書時，常常以為馬天笑先生管孩子管得太松�？墒�，如果你不知道孩子的心里想的東西，用傳統(tǒng)的“學不好就揍”的方式逼孩子學習，孩子是永遠不想學的。我覺得在這一點上家長要向馬天笑先生學習，因為他給孩子一個休息的空間，可以使精神集中一些，休息過的大腦肯定非常精神吧！
還有在表揚方面上，家長也要大大提高。有心的同學可以去調(diào)查少年犯入管教所的原因，你會發(fā)現(xiàn)，大量都是因為家長冷落孩子，看著孩子做不好就批評，孩子們又不能揍家長，就離家出走，揍一些好欺負的人，犯下大錯，鋃鐺入獄。馬天笑先生就經(jīng)常表揚、鼓勵馬小跳，雖然馬小跳學習不好，但其他都很好，特別是他的自理能力。所以這一點，家長也要向馬天笑先生學習。
在最后，我希望眾多家長給我們一個自由的空間，讓我們見見大世面，在正確的培養(yǎng)下努力成為一個個陽光少年。
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